Rapport fra prosjektet Mineralinteresse blant unge med forslag til hovedprosjekt for Longyearbyen Kort om bakgrunnen for prosjektet:

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Rapport fra prosjektet Mineralinteresse blant unge med forslag til hovedprosjekt for Longyearbyen Kort om bakgrunnen for prosjektet:"

Transkript

1 Rapport fra prosjektet Mineralinteresse blant unge med forslag til hovedprosjekt for Longyearbyen Kort om bakgrunnen for prosjektet: Det langsiktige målet er å øke interessen for mineralnæringen blant unge i Nord-Norge. Slik håper man igjen å bidra til økt lokal rekruttering til denne viktige næringen i landsdelen. Forskning viser at barn og ungdoms interesser påvirkes av hva de eksponeres for tidlig i livet. I dette prosjektet fikk derfor barn i aldersgruppen 9-13 år tilbud om sommerskole med hovedfokus på geologi. Kurset ble arrangert i uke 33 i Longyearbyen. Kurset gikk fra mandag til fredag og varte 6 timer per dag. Det var 27 barn som deltok. Kurset var altså fulltegnet.

2 Evaluering av kurset: Elevene ble intervjuet på siste kursdag. Foreldrene ble intervjuet i etterkant av kurset via en nettbasert spørreundersøkelse. Blant elevene syntes 26 stykker at kurset var veldig gøy og 1 at det var gøy. Videre var det 20 som syntes at de lærte mye og 7 at de lærte litt. De ble også oppfordret til å skrive litt selv om hva de hadde lært. Her er noen utsagn: - At jeg kan finne krystaller på Svalbard. - Jeg lærte om forskjellige steintyper. - Atomer er det som er bygd opp av elektroner og protoner. - Jeg lærte hva geologi er. - Forskjellen mellom bergart og mineral. - Jeg lærte at de spisse fjellene var nye og de flate gamle. - Jeg lærte at magmatiske steiner kommer fra magma. Barnas foresatte ble intervjuet via en nettbasert undersøkelse i etterkant av kurset. Femten familier svarte. Av disse mente 14 at deltageren de hadde sendt på kurset var meget fornøyd mens 1 mente at han eller hun var fornøyd. På samme måte svarte 14 at deltageren deres hadde lært mye mens en at han eller hun hadde lært noe. Disse 14 ønsker også å melde på en ny sommerskole hvis innholdet er annerledes. Her mener flertallet at uke 33 er den uken det er størst behov for sommerskole for barna. Alle disse 15 foresatte hadde høyere utdanning, men halvparten var ikke realister (vedlegg 1). Hele 90 % av foreldrene som hadde barn på Forskerfabrikkens sommerskole, mener at kurset økte barnas interesse for naturvitenskap. Videre viser en spørreundersøkelse blant unge voksne som tok Forskerfabrikkens kurs for 10 år siden, at for 25 % var inspirasjon fra kursene var en medvirkende faktor til at de valgte å utdanne seg i realfag som voksne. Derfor mener vi at sommerskolen, med sine fem fulle dager til fordypning i naturfag, er sentral for å skape en varig interesse for naturvitenskap og teknologi. Vår anbefalning både for Longyearbyen og andre steder er at man prøver å tenke sommerskolen som et fast årlig tilbud. Hele 85 % sier at de er interessert i å melde barna på Forskerfabrikkens sommerskole påfølgende år hvis kursinnholdet er annerledes. Per i dag har Forskerfabrikken utviklet to ulike sommerskole-uker. Årets kurs om Glitrende krystaller, skjelettforskning og ville eksplosjoner vil være opplegget for I 2014 vil sommerskolen hete Stjernestøv, elektrisk magi og den usynlige verden og vil i likhet med årets kurs ha et bredt realfaglig fokus for å vise barna bredden i naturvitenskapen. Hovedtemaer vil være: Astronomi hvor vi jakter på mikrometeoritter og lærer om hvordan jorda og solsystemet ble til Biologi hvor vi studier av edderkopper, bakterier, betingelser for liv Fysikk hvor vi jobber med krefter og elektrisitet Kjemi hvor vi jobber med kjemiske reaksjoner og krystaller Forskningsmetodikk hvor vi trener på å følge den vitenskapelige metode, samle inn resultater og systematisere dem Hvordan kan prosjektet videreutvikles? Varig interesse og indre motivasjon oppstår gjennom gode opplevelser. Og sannsynligheten for at et barn fortsatt har interesse for naturvitenskap og teknologi som ungdom og voksen, øker hvis de får mange gode opplevelser knyttet til disse fagene. Derfor har Forskerfabrikken et tilbud som går over flere år. I tillegg til sommerskole, har vi etablert Forskerfabrikken for barnehager og arrangerer tenketreningskurs for barn på trinn og forskerkurs for barn på trinn. I disse dager utvikler vi også kurs for barneskoleelever i matematikk. 1

3 Forskerfabrikken tilbyr dessuten etterutdanningskurs for pedagoger. Siden 2006 har vi hatt mer enn 5000 pedagoger på kurs. Prosjektet Mineralinteresse blant unge kan videreutvikles til å involvere både fritid og skole. Hovedmålsetningen bør være å øke barnas interesse for realfag og da i særdeleshet geologi. Fordi geofagene er tverrfaglige, er også fag som fysikk, biologi, kjemi og matematikk relevante. Vi foreslår følgende strategi: Hvor: Byer og tettsteder hvor mineralnæringen trenger økt oppmerksomhet og rekruttering i årene som kommer, velges ut til å delta i prosjektet. Forskerfabrikken samarbeider med stiftelsen FIRST Scandinavia som har etablert et nettverk av Newton-rom i Nord-Norge. Newton-rom ( er naturfagsrom hvor elever i ungdomsskolen får tilbud om undervisningsmoduler innen spesielle temaer i naturfag. All undervisning i Newton-rommene er forankret i norsk læreplan. I flere av byene og tettstedene hvor Mineralklynge Nord har medlemmer, finnes det også Newton-rom. Hvis prosjektet skal gjennomføres på slike steder, foreslår vi derfor at Newton-rom inviteres som samarbeidspartner. Fokusområder: 1. Barnehager Barnehager på de utvalgte stedene får tilbud om å etablere Forskerfabrikken som en fast undervisningsmodul. Det inkluderer både utstyr og kurs om hvordan man kan jobbe med språk, tall- forståelse og utforskning av naturen i barnehagen. 2. Fritidskurstilbud trinn Det etableres sommerskole, forsker- og tenketreningskurs i naturfag/matematikk på de ulike stedene. Kursene arrangeres i Newton-rom hvis det er mulig. Vi har allerede arrangert kurs i Newton-rom i Harstad, Sandnessjøen, Mo i Rana, Bodø og Hammerfest. Mineralklynge Nord profileres på kursmateriell og diplomer. 3. Etterutdanning av lærere på trinn i kjemi og geologi På de utvalgte stedene tilbys lærere etterutdanning i naturfag hvor hovedfokus på kurset er kjemi og geologi. Kurset gir opplæring i læreplanrelevante aktiviteter som kan benyttes på trinn. Samtidig får skoler som sender lærere på kurs, en utstyrspakke for å kunne jobbe med geologi- og kjemirelaterte temaer. 4. Undervisningsmodul i geologi for ungdomstrinnet Lokale Newton-rom får tilbud om å etablere en undervisningsmodul i geologi for elever på ungdomstrinnet. 2

4 Hva kan resultatet bli for et enkelt barn? Barnet møter eksperimenter og får forske allerede i barnehagen. Barnet møter kjemi- og geologirelevante aktiviteter på hvert trinn på barneskolen. Barnet deltar på 2 sommerskoler mens det går på trinn og kan også delta på tenketreningskurs og forskerkurs Barnet deltar på Newton-modul om geologi på ungdomstrinnet og evt. andre moduler som er etablert i Newton-rommet. Forslag til hovedprosjekt Longyearbyen pilot 2014 I henhold til foreslåtte strategi foreslår vi følgende for Longyearbyen i 2014: 1. Barnehager Etterutdanningskurs for pedagoger i barnehage med mulighet til å etablere Forskerfabrikken som en fast undervisningsmodul i barnehagen. Forskerfabrikken har utviklet to barnehagekurs á 3 timer med fokus på aktiviteter knyttet opp mot ulike sesonger. Kursene inspirerer de ansatte til å gjøre eksperimenter, jobbe med matematikk og utforske naturen og naturfenomener med barn i barnehagen. Samtidig vil aktivitetene stimulere barnas språkutvikling. Kursene tar utgangspunkt i natur, teknikk og miljø i rammeplanen for barnehager og er praktisk rettet. Vi har utviklet en Forskerfabrikk-hylle med forskerutstyr og materiell tilpasset aktiviteter fra kurset. Hyllen og deler av materiellet er noe barnehagene vil ha glede av i flere år. Etterutdanningskurs i naturfag og matte for opptil 25 pedagoger (3 barnehager): fokus på vår/sommer/naturfag: ,- fokus på høst/vinter/matematikk: ,- Fabrikkhylle 3 barnehager: ,- eks mva Materiell til hyllen: ,- eks mva Frakt: 5.000,- Reiseomkostninger til ett kurs: 4.000,- Satsning barnehage sum: ,- *vi forutsetter at et barnehagekurs kan avholdes i forbindelse med etterutdanningskurset for lærere 3

5 2. Fritidskurstilbud (sommerskole, forskerkurs og tenketrening) Forskerfabrikkens sommerskole for elever på trinn. Vår målsetning er å utvikle og tilby sommerskolen som et tilbud i hele Norge. Med oppstart av kurs i Nordland, Troms, Finnmark og på Svalbard har vi fått på plass et landsdekkende tilbud, men vi ønsker å etablere oss på flere nye steder i Nord-Norge. Med utgangspunkt i årets pris per kursdeltager på kr 2.975, gir dette en total pris på kr for en gruppe på 25 barn per kurs. Med erfaring fra årets tilbud i Longyearbyen og andre tilbud i Nord-Norge ser vi at redusert egenandel ned til kr per kursdeltager har gitt fulle kurs. En redusert egenandel som sikrer tilbudet fordrer økonomisk støtte fra til pr kurs. Tenketrening (SFO-kurs) for elever på trinn er kurs som arrangeres etter skoletid i samarbeid med SFO-personale. Kurset går over 10 uker med kursdag per uke. Her trenger vi på grunnleggende tenketeknikker samtidig som vi gjør eksperimenter og jobber med matematikk. Kurset koster 1000 kroner per deltager og har plass til 20 barn. Forskerkurs (kveldskurs) for elver på trinn er vårt andre fritidstilbud til barn og unge som settes opp høst og vår. Totalt er det snakk om åtte kurskvelder fordelt på Forskerkurs 1 og 2 som hver koster kr 1295 per kursrekke (kr 2590 for 8 kurs) per deltaker. Forskerkursene er utfordrende økonomisk selv med fulle kurs (25 barn) og vil forutsette samarbeidspartnere som ønsker å støtte lokale tilbud. Vi anbefaler i et hovedprosjekt for Longyearbyen å fokusere på sommerskole som en fast årlig aktivitet. Sommerskole, en uke, for 26 barn: 50 % støtte per kursdeltagere (egenandel 1500,-): ,- Reise, kost og losji kursledere: 8.000,- Sommerskole sum: ,- 4

6 3. Etterutdanning av lærere på trinn Etterutdanning med fokus på kjemi og geologi. Kurset er koblet opp mot læreplanmål og gir kursdeltagerne faglig påfyll og ideer til gode aktiviteter. Alle som deltar får kurshefte med hvor sentrale begreper og aktiviteter er inngående forklart. Etterutdanningskurset er et heldagskurs på 6 timer og opptil lærere. En egen utstyrspakke til hver skole vil også være viktig for å sikre fokus og gjennomføring på den enkelte skole. Pakken bør bestå av praktisk materiell for å gjennomføre geologi- og kjemiaktivitetene gjennomgått på kurset som for eksempel steinsett, mikroskop etc. Etterutdanningskurs for lærere 1-7.trinn: ,- Utstyrspakke skole: ,- Reiseomkostninger 2 pers: 5.000,- Kost og losji 2 pers: 4.000,- Etterutdanning sum totalt: ,- 4. Geologimodul for ungdomstrinnet Utvikling av en egen geologimodul for ungdomstrinnet som kan benyttes i undervisningen på Newtonrommene. Kostnadene for utvikling må avklares med FIRST Scandinavia. Kostnader for et hovedprosjekt for Longyearbyen med fokus på barnehage, skole og fritidskurs Område Kostnad Barnehagesatsning, 3 barnehager ,- Sommerskole, 26 barn ,- Etterutdanning for lærere, 1.-7.trinn ,- Sum totalt hovedprosjekt ,- Forskerfabrikken, desember

naturfag Praktisk etterutdanning i Forskerfabrikkens Etterutdanning Hvordan inspirere lærere til å jobbe med naturfag?

naturfag Praktisk etterutdanning i Forskerfabrikkens Etterutdanning Hvordan inspirere lærere til å jobbe med naturfag? Forskerfabrikkens Etterutdanning Hvordan inspirere lærere til å jobbe med naturfag? Hvordan gjøre naturfag spennende og engasjerende? Praktisk etterutdanning i naturfag Forskerfabrikken tilbyr praktisk

Detaljer

Vi klekker ut fremtidens forskere!

Vi klekker ut fremtidens forskere! Vi klekker ut fremtidens forskere! Forskerfabrikken stimulerer barns interesse for naturvitenskap og forskning. Flere tusen barn har gått på Forskerfabrikkens forskerkurs. Men barna mister ikke denne interessen

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverkssamling

Invitasjon til Newton nettverkssamling Invitasjon til Newton nettverkssamling BODØ 23. - 24. OKTOBER 2014 Vi ønsker hjertelig velkommen til den 9. nasjonale Newton nettverkssamling. Som tidligere legges det opp til to inspirerende dager med

Detaljer

Er du nysgjerrig? Påmelding NÅ! Foto: CB/Christian Berset. Bli med på. forskerkurs! For 4.-7. trinn. Finn nærmeste kurssted: www.forskerfabrikken.

Er du nysgjerrig? Påmelding NÅ! Foto: CB/Christian Berset. Bli med på. forskerkurs! For 4.-7. trinn. Finn nærmeste kurssted: www.forskerfabrikken. Er du nysgjerrig? Påmelding NÅ! Foto: CB/Christian Berset Bli med på forskerkurs! For 4.-7. trinn. Finn nærmeste kurssted: www.forskerfabrikken.no Kurspakke 1 - Start høst Magisk slim Spøkelseskrystaller,

Detaljer

BODØ 29. - 30. OKTOBER 2012

BODØ 29. - 30. OKTOBER 2012 Bildene er fra Newton nettverkssamling 2011 Invitasjon til Newton nettverksamling BODØ 29. - 30. OKTOBER 2012 Det gleder oss stort å invitere våre venner til en ny inspirerende samling i Bodø! Vi legger

Detaljer

Newton. - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag.

Newton. - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag. Newton - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag. Nasjonalt forankret Utvikling av Newtonkonseptet er finansiert av Utdanningsdirektoratet, StatoilHydro og Tekna. Lokal prosjektgruppe...

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverkssamling

Invitasjon til Newton nettverkssamling Invitasjon til Newton nettverkssamling BODØ 28. - 29. OKTOBER 2013 Det legges opp til to inspirerende dager med erfaringsutveksling, diskusjoner, praktiske øvelser og foredrag. Ikke minst også en trivelig

Detaljer

Newton. - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag.

Newton. - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag. Newton - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag. Nasjonalt forankret Utvikling av Newtonkonseptet er finansiert av Utdanningsdirektoratet, StatoilHydro og Tekna. Lokal prosjektgruppe...

Detaljer

Håndbok for prosjekteier

Håndbok for prosjekteier Denne håndboka inneholder alle elementer som er viktige i utviklingen av en Newton-modul. Noe av innholdet vil være standardisert av FIRST Scandinavia, mens andre elementer må utvikles av den enkelte prosjekteier.

Detaljer

En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre!

En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre! En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre! Alle barn bør lære å programmere en datamaskin fordi det lærer deg å tenke. Steve Jobs Dette er en veiledning for de som er interessert

Detaljer

Realfagskommune - Nes. Cato Tandberg HiOA

Realfagskommune - Nes. Cato Tandberg HiOA Realfagskommune - Nes Cato Tandberg HiOA Realfag for barn mellom 1 år og 8 år Barnehagen Natur, Helse og Bevegelse Turdag Språk, tekst og matematikk Rammeplan, temahefter Natur, miljø og teknikk Antall,

Detaljer

SCANDINAVIA. Kom og bli med! Når tørr teori blir bakt inn i noe som engasjerer, blir læring moro! (Runar, lærer)

SCANDINAVIA. Kom og bli med! Når tørr teori blir bakt inn i noe som engasjerer, blir læring moro! (Runar, lærer) SCANDINAVIA Kom og bli med! Når tørr teori blir bakt inn i noe som engasjerer, blir læring moro! (Runar, lærer) Hva er FIRST LEGO League Jr.? SC AN DIN AVI A FIRST LEGO League Jr. skal fremme realfag og

Detaljer

STERK SATSING PÅ REALFAG MATTEPARK OG NEWTON-ROM TIL LARVIK

STERK SATSING PÅ REALFAG MATTEPARK OG NEWTON-ROM TIL LARVIK STERK SATSING PÅ REALFAG MATTEPARK OG NEWTON-ROM TIL LARVIK EN AV DISSE FULLFØRER ALDRI VIDEREGÅENDE. I skolen har vi en stor bekymring, og det er frafall i videregående skole. I Norge er det slik at en

Detaljer

SCANDINAVIA. Kom og bli med! Når tørr teori blir bakt inn i noe som engasjerer, blir læring moro! (Runar, lærer)

SCANDINAVIA. Kom og bli med! Når tørr teori blir bakt inn i noe som engasjerer, blir læring moro! (Runar, lærer) SCANDINAVIA Kom og bli med! Når tørr teori blir bakt inn i noe som engasjerer, blir læring moro! (Runar, lærer) Hva er FIRST LEGO League Jr.? FIRST LEGO League Jr. skal fremme realfag og teknologi Barna

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverksmøte

Invitasjon til Newton nettverksmøte Invitasjon til Newton nettverksmøte TRONDHEIM 14. - 15. MAI 2009 Vi samler på nytt engasjerte realfagsvenner for å inspirere og motivere til ytterligere innsats for å bedre realfagenes stilling i skolen.

Detaljer

Mäta social effekter Et praktisk fallstudie. 10.12.2013 @oyvind_sandvold

Mäta social effekter Et praktisk fallstudie. 10.12.2013 @oyvind_sandvold Mäta social effekter Et praktisk fallstudie 10.12.2013 @oyvind_sandvold Et privateid norsk industri- og finansselskap Ferd Capital Invest Hedgefunds Special investments Eiendom Sosiale Entreprenører Elopak

Detaljer

Invitasjon til nasjonal Newton-konferanse

Invitasjon til nasjonal Newton-konferanse Invitasjon til nasjonal Newton-konferanse HARSTAD 17. - 18. APRIL 2008 Vi samler på nytt engasjerte realfagsvenner for å inspirere og motivere til ytterligere innsats for å bedre realfagenes stilling i

Detaljer

Rapport skole: Li skole

Rapport skole: Li skole Totalresultat for satsingsområde: Digital kompetanse 36 35 24 5 37 34 24 4 35 34 26 4 30 33 31 6 28 29 37 6 38 36 21 5 40 35 22 3 38 35 23 4 32 33 30 6 23 29 42 6 41 35 21 3 38 36 24 2 29 33 35 3 26 32

Detaljer

På vei til ungdomsskolen

På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten Til deg som8s.tkrainl n begynne på På vei til ungdomsskolen P.S. Kan tryg anbefales fot r voksne ogsa! På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten 1 » Du har mye

Detaljer

Dagens unge, regionens fremtid

Dagens unge, regionens fremtid Drivkraft UNGDOM Dagens unge, regionens fremtid I fremtiden blir kampen om de gode hodene stadig hardere. Dagens unge har hele verden som lekegrind når de skal velge karriere. I dag har regionen vår en

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverkssamling

Invitasjon til Newton nettverkssamling Invitasjon til Newton nettverkssamling BODØ 26. - 27. OKTOBER 2015 Velkommen til den 10. nasjonale Newton nettverkssamling Bildet er fra Newton nettverkssamling oktober 2014 PROGRAM MANDAG 26. OKTOBER

Detaljer

Arbeidsrapport 01 / 12

Arbeidsrapport 01 / 12 NTNU Samfunnsforskning AS Senter For Idrettsvitenskap Arbeidsrapport 01 / 12 Jan Erik Ingebrigtsen og Nils Petter Aspvik -en evalueringsrapport fra arbeidet i Sør-Trøndelag, høsten 2011 Hvis du vil ha

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverksmøte

Invitasjon til Newton nettverksmøte Invitasjon til Newton nettverksmøte BODØ 11. - 12. OKTOBER 2010 Vi samler på nytt engasjerte realfagsvenner for å inspirere og motivere til ytterligere innsats for å bedre realfagenes stilling i skolen.

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 02. FEBRUAR T.O.M. 27. FEBRUAR 2015

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 02. FEBRUAR T.O.M. 27. FEBRUAR 2015 MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 02. FEBRUAR T.O.M. 27. FEBRUAR 2015 PENTAGON 06 02. FEBRUAR Vi har sangleker ute 03. FEBRUAR MATPAKKE 04. FEBRUAR 05. FEBRUAR Vi leser boken Du er for liten Albert Åberg.

Detaljer

Velkommen til uker fylt med læring, felles opplevelser og nye vennskap!

Velkommen til uker fylt med læring, felles opplevelser og nye vennskap! Lørenskog kommune arrangerer for første gang Sommerskole for elever som starter på 5.-10. trinn høsten 2018, og som bor i Lørenskog. Kursene tilbys i uke 32 og 33. Velkommen til uker fylt med læring, felles

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverksmøte

Invitasjon til Newton nettverksmøte Invitasjon til Newton nettverksmøte BODØ 11. - 12. OKTOBER 2011 Det gleder oss stort å invitere våre venner til en ny inspirerende samling i Bodø! Vi legger opp til en miks av praktiske øvelser og forelesninger.

Detaljer

Spørreskjema til elever på VK1

Spørreskjema til elever på VK1 Spørreskjema til elever på VK1 F1. Kjønn: Jente Gutt F2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet

Detaljer

Saksframlegg. Saksb: Håvard Ulfsnes Arkiv: 14/ Dato:

Saksframlegg. Saksb: Håvard Ulfsnes Arkiv: 14/ Dato: Lillehammer kommune Saksframlegg Saksb: Håvard Ulfsnes Arkiv: 14/5769-1 Dato: 08.10.2014 EVALUERING SOMMERSKOLE 2014 Vedlegg: Sammendrag: Sommerskolen 2014 ble gjennomført i perioden 28. juli 8. august

Detaljer

Kvalitetssikring av Newton-moduler Newtonseminar i Bodø 11. oktober 2010

Kvalitetssikring av Newton-moduler Newtonseminar i Bodø 11. oktober 2010 Kvalitetssikring av Newton-moduler Newtonseminar i Bodø 11. oktober 2010 Anders Isnes Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen 1 Noen grunnleggende spørsmål: Hva kjennetegner Newtonrom? Hvilke muligheter

Detaljer

Newton.no. Vårt vik/gste verktøy redesignes og fornyes i 2013-14

Newton.no. Vårt vik/gste verktøy redesignes og fornyes i 2013-14 Newton.no Vårt vik/gste verktøy redesignes og fornyes i 2013-14 Newton mal/utgangspunkt for prosjektskisse Et utgangsgpunkt som du selv må skreddersy /l die Newton- rom - Et greit verktøy for å holde selge

Detaljer

SAKSFRAMLEGG SKEDSMO KOMMUNE

SAKSFRAMLEGG SKEDSMO KOMMUNE SAKSFRAMLEGG SKEDSMO KOMMUNE Saksmappe Løpenr. Saksbehandler 2013/3280 4027/2014 Inger Elise Solberg Strategiplan for Kjeller kunnskapssenter 2014-2017 Saksgang Utvalgssaksnr Utvalg Møtedato Hovedutvalg

Detaljer

Obligatorisk egenevaluering for søkere til Talentsenter i realfag

Obligatorisk egenevaluering for søkere til Talentsenter i realfag Eksempel Obligatorisk egenevaluering for søkere til Talentsenter i realfag Til elever Du skal nå søke om plass på en av aktivitetene ved Talentsenter i realfag. Dette dokumentet inneholder alle spørsmålene

Detaljer

Svømmeopplæring for ungdom og voksne med minoritetsbakgrunn

Svømmeopplæring for ungdom og voksne med minoritetsbakgrunn Svømmeopplæring for ungdom og voksne med minoritetsbakgrunn Prosjektnummer: 2012/1/0386 Søkerorganisasjon: Norges idrettsforbund olympiske og paralympiske komite. 1 Forord Oslo Idrettslag Svømming har

Detaljer

1 of 7 01/13/ :40 PM

1 of 7 01/13/ :40 PM Rapport fra «Emneevaluering: Mat-InfL» Innhentede svar pr.. januar : Leverte svar: Påbegynte svar: Antall invitasjoner sendt: Uten fritekstsvar Til deg som skal svare Denne undersøkelsen foretas av matematisk

Detaljer

Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag.

Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Oppdatert 24.08.10 Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Dette dokumentet er ment som et hjelpemiddel for lærere som ønsker å bruke demonstrasjonene

Detaljer

SAUPSTADMODELLEN. TRØNDSK Utdanningspolitisk konferanse 21.11.2011

SAUPSTADMODELLEN. TRØNDSK Utdanningspolitisk konferanse 21.11.2011 SAUPSTADMODELLEN TRØNDSK Utdanningspolitisk konferanse 21.11.2011 Kristin Sivertsen,(lærer,) Jorun Skotvoll(lærer) og Inger Sagen Hasselø(rektor) Saupstad skole SAUPSTAD SKOLE 235 elever 30 språk Barneskole

Detaljer

Realfagsstrategi Trones skole

Realfagsstrategi Trones skole Realfagsstrategi Trones skole 2016-2019 1 2 Bakgrunn for planen Sandnes er en av 34 kommuner som Utdanningsdirektoratet har valgt ut til å være realfagskommuner i 2015. I følge kunnskapsminister Torbjørn

Detaljer

TILVALGSFAG OG VALGFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2015-2016

TILVALGSFAG OG VALGFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2015-2016 TILVALGSFAG OG VALGFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2015-2016 EN KORT PRESENTASJON GENERELT FOR ALLE TILVALGSFAG Valget er for 3 år Alle elevene fra 8. årstrinn og ut ungdomsskolen skal ha 227 timer (a 60 min)

Detaljer

SØKNAD OM ØKONOMISK TILSKUDD BYDELSUTVALGENE. Bydelsutvalgenes sekretariat Sandnes kommune Postboks 583 4305 Sandnes. Søknadsfrist 1.

SØKNAD OM ØKONOMISK TILSKUDD BYDELSUTVALGENE. Bydelsutvalgenes sekretariat Sandnes kommune Postboks 583 4305 Sandnes. Søknadsfrist 1. Sandved bydelsutvalg 23.11.09 sak 21/09 SØKNAD OM ØKONOMISK TILSKUDD BYDELSUTVALGENE Foreninger, lag og institusjoner i Sandnes som ønsker å gjøre noe til beste for bydelene kan søke bydelsutvalgene om

Detaljer

Forskerspiren i ungdomsskolen

Forskerspiren i ungdomsskolen Forskerspiren i ungdomsskolen Rapport 1 NA154L, Naturfag 1 del 2 Håvard Jeremiassen Lasse Slettli Innledning Denne rapporten beskriver et undervisningsopplegg fra praksis ved Bodøsjøen skole. Undervisningsopplegget

Detaljer

Hva kjennetegner god undervisning i Newtonrommet?

Hva kjennetegner god undervisning i Newtonrommet? Hva kjennetegner god undervisning i Newtonrommet? Skolelaboratoriet ved NTNU Kvalitetssikrer Newtonrom Hva betyr det? Hva kjennetegner god undervisning i et Newtonrom? Hva kjennetegner god undervisning

Detaljer

MAKS. Tilbudskatalog. Base 2 Vår/Sommer Marienlyst Aktivitetsskole

MAKS. Tilbudskatalog. Base 2 Vår/Sommer Marienlyst Aktivitetsskole MAKS Tilbudskatalog Base 2 Vår/Sommer 2017 Marienlyst Aktivitetsskole Gledelig vår! Våren nærmer seg og vi har varmere temperaturer i møte. Vi tenker å ønske våren velkommen med nye kurs på MAKS. Vi fortsetter

Detaljer

KUNNSKAPSLØFTET og morgendagens studenter

KUNNSKAPSLØFTET og morgendagens studenter KUNNSKAPSLØFTET og morgendagens studenter i realfag Gjøvik 13.10.2006 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Ellen Marie Bech, Utdanningsdirektoratet 6. januar 2007 1 Bakgrunn utdanning og kunnskap 6.

Detaljer

»Liv og røre i kragerøskolene»

»Liv og røre i kragerøskolene» «Liv og røre i kragerøskolene» Foto : Jimmy Åsen KV»Liv og røre i kragerøskolene» Sunt kosthold og økt fysisk aktivitet SFO og skole Mål Forankringer Historikk Prosjektet «Liv og røre» Inspirasjon Hvor

Detaljer

Partnerskapsavtale: Hammerfest videregående skole STATOIL 29.08.2012 1

Partnerskapsavtale: Hammerfest videregående skole STATOIL 29.08.2012 1 Partnerskapsavtale: Hammerfest videregående skole STATOIL 29.08.2012 1 Partnerskapsavtale STATOIL Hammerfest vgs Klaus Henriksen, STATOIL Roy Lysø, Hammerfest videregående skole Harold Olsen, Hammerfest

Detaljer

FISKESPRELL Gøy for barnehagen, godt for barna. Asbjørn Warvik Rørtveit Prosjektleder Fiskesprell, Eksportutvalget for fisk

FISKESPRELL Gøy for barnehagen, godt for barna. Asbjørn Warvik Rørtveit Prosjektleder Fiskesprell, Eksportutvalget for fisk FISKESPRELL Gøy for barnehagen, godt for barna Asbjørn Warvik Rørtveit Prosjektleder Fiskesprell, Eksportutvalget for fisk Bakgrunn for Fiskesprell Regjeringens Handlingsplan for bedre kosthold i befolkningen

Detaljer

www.danielsen-skoler.no/videregaende

www.danielsen-skoler.no/videregaende www.danielsen-skoler.no/videregaende FORSKERLINJEN For elever som liker Naturfag, er gode i matematikk og som velger realfag som programområde. FAG Timer pr uke Eksamensform Vg3 Matematikk R2 Velg 2 av

Detaljer

Elevverksted relasjon til Newton Hvilken rolle kan skolelaboratoriet spille? ved

Elevverksted relasjon til Newton Hvilken rolle kan skolelaboratoriet spille? ved Elevverksted relasjon til Newton Hvilken rolle kan skolelaboratoriet spille? ved Nils Kr. Rossing ved for matematikk, naturfag og teknologi Etablert 1999 Del av Program for lærerutdanning ved Ca. 4 årsverk

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST 2014. Hei alle sammen og velkommen til et nytt barnehage år på Sølje! Tilvenningen er gått i gang og vi ser allerede nå at det kommer til å bli et godt år med fokus

Detaljer

2013-14. Haugjordet ungdomsskole VALGFAG. 9.trinn

2013-14. Haugjordet ungdomsskole VALGFAG. 9.trinn 2013-14 Haugjordet ungdomsskole VALGFAG 9.trinn Informasjonshefte om valgfag. Høsten 2012 ble det innført valgfag på ungdomsskolen for 8. trinn. Bakgrunnen for nye valgfag er at de skal bidra til økt motivasjon

Detaljer

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( ) Tiltaksplan 2018 Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015-2019) Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015-2019) Tett

Detaljer

KURSKATALOG RØDTVET AKS BASE HAGA N VÅREN

KURSKATALOG RØDTVET AKS BASE HAGA N VÅREN KURSKATALOG RØDTVET AKS BASE HAGA N VÅREN 2018 Ansatte: Laila (Baseleder) Eirik Rozina Jalil Tharsika Wenche Trine Fast vikar: Yessenia Vårens kurs Denne våren vil vi tilby fire ulike kurs på AKS: Innebandykurs,

Detaljer

FORSKERLINJEN. En linje som stimulerer til nysgjerrighet og dybdekunnskap VI SKAL VANNE OG DYRKE FORSKERSPIRER

FORSKERLINJEN. En linje som stimulerer til nysgjerrighet og dybdekunnskap VI SKAL VANNE OG DYRKE FORSKERSPIRER FORSKERLINJEN En linje som stimulerer til nysgjerrighet og dybdekunnskap VI SKAL VANNE OG DYRKE FORSKERSPIRER MÅL Forskerlinjen skal: være en arena for elever som ønsker å fordype seg i realfagene, i et

Detaljer

Prosjektet «Naturfag, naturligvis!» Litt om bakgrunnen for prosjektet

Prosjektet «Naturfag, naturligvis!» Litt om bakgrunnen for prosjektet Prosjektet «Naturfag, naturligvis!» Litt om bakgrunnen for prosjektet Questback-undersøkelse sendt til 177 tidligere naturfagstudenter ved Høgskolen i Oslo, 132 svar (svarprosent ca. 75) Formål: Tilbakemelding

Detaljer

Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester

Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte Dette er eksempler på hvordan entreprenørskap og UEs programmer kan innlemmes i de nye valgfagene. Eksemplene er ikke fullstendige, og det vil være nødvendig med

Detaljer

Internett: Radisson Guest

Internett: Radisson Guest Internett: Radisson Guest Kl. 10.00 10.15 Program mandag 14. mars Fra strategidokument til praksis Åpning Kl. 10.15 11.15 Mål og mening med realfag i barnehage og skole styringsdokumenter og arbeidsmåter

Detaljer

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN Vilje-con-valg: EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN Ellen K. Henriksen, Fysisk institutt, UiO TIMSS-seminar, høsten 2010 TIMSS forteller oss om hva elevene kan. Men hva VIL de? Hvordan kan vi øke kvantitet

Detaljer

TIMSS og Astronomi. Trude Nilsen

TIMSS og Astronomi. Trude Nilsen TIMSS og Astronomi Trude Nilsen Oversikt Om TIMSS og prestasjoner i naturfag over tid Forskningsprosjekt 1: prestasjoner i fysikk på tvers av tid og land Forskningsprosjekt 2: om holdninger og praktisering

Detaljer

Elevenes valg. Faglig fordypning gjennom valg av programfag. Krav til godkjent vitnemål. Opptakskrav til videre studier

Elevenes valg. Faglig fordypning gjennom valg av programfag. Krav til godkjent vitnemål. Opptakskrav til videre studier FAGVALG 2011-12 Elevenes valg Faglig fordypning gjennom valg av programfag Krav til godkjent vitnemål Opptakskrav til videre studier Programområder Elevene på studiespesialisering må velge ett av følgende

Detaljer

Rapport og evaluering

Rapport og evaluering Rapport og evaluering TTT- Teater Tirsdag Torsdag Teaterproduksjon Tromsø, desember 2012 1. Hva er TTT? Prosjektet «TTT- Teater Tirsdag Torsdag» startet opp høsten 2011 og avsluttes i desember 2012. TTT

Detaljer

Omslagsdesign: Niklas Lindblad, Mystical Garden Design Sats: Dag Brekke / akzidenz as

Omslagsdesign: Niklas Lindblad, Mystical Garden Design Sats: Dag Brekke / akzidenz as 2016 J.M. Stenersens Forlag AS Omslagsdesign: Niklas Lindblad, Mystical Garden Design Sats: Dag Brekke / akzidenz as ISBN: 978-82-7201-631-8 Forfatteren har mottatt støtte fra Fritt Ord og Det faglitterære

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 30.MARS T.O.M. 01. MAI 2015

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 30.MARS T.O.M. 01. MAI 2015 MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 30.MARS T.O.M. 01. MAI 2015 PENTAGON 14 30. MARS Vi koser oss før påsken. 31. MARS MATPAKKE 01. APRIL Vi stenger barnehagen kl 12.00 i dag. 02. APRIL SKJÆR 03. APRIL LANG

Detaljer

2 dager - regning som grunnleggende ferdighet

2 dager - regning som grunnleggende ferdighet Program for 4 kursdager innen Regning, lesing og skriving som grunnleggende ferdighet - for voksenopplæringen i Akershus Fylkeskommune Etterutdanningskurset har fire kursdager 1. Onsdag 24. september -

Detaljer

Prisforespørsel: Undervisningsopplegg / støttemateriell i valgfaget: Design og redesign

Prisforespørsel: Undervisningsopplegg / støttemateriell i valgfaget: Design og redesign : Undervisningsopplegg / støttemateriell i valgfaget: Design og redesign 22.mars.2013 1. INNLEDNING NASJONALT SENTER FOR KUNST OG KULTUR I OPPLÆRINGEN Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen

Detaljer

Naturfagsenteret. Merethe Frøyland 1. Februar 2016

Naturfagsenteret. Merethe Frøyland 1. Februar 2016 Naturfagsenteret Merethe Frøyland 1. Februar 2016 Hvem er Naturfagsenteret? Vi er et av 10 nasjonale sentre styrt av Utdanningsdirektoratet Vi representerer et sammensatt fag, Naturfag er: Fysikk Kjemi

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

dyktige realister og teknologer.

dyktige realister og teknologer. Lokal innovasjon og utvikling forutsetter tilstrøm av dyktige realister og teknologer. Rollemodell.no motiverer unge til å velge realfag Din bedrift trenger flere dyktige realister og teknologer. Ungdom

Detaljer

2016 Oppstart : be om datooversikt på epost.

2016 Oppstart : be om datooversikt på epost. 2016 Oppstart : be om datooversikt på epost. Målgruppe: Her vilââ du få påfyll og veiledning, når du skal jobbe videre med egne motiver.du tar med det du ønsker å jobbe med, og jeg veileder. I en gruppe

Detaljer

Ukebrevet BARNEHAGEN FELLES

Ukebrevet BARNEHAGEN FELLES Observasjonsuker i småskolen for skolestartere: Ukebrevet Uke 43 (19/10 25/10) BARNEHAGEN Uke 45 og 46 er observasjonsuker for de som søker skoleplass her fra neste skoleår. Se vedlegg for tider. Husk

Detaljer

Må realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan

Må realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan Må realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan Levende naturfag et elevaktivt klasserom (2007) Engasjerende realfag elevaktive arbeidsmåter i biologi og kjemi (2011) Forfatterne har mange

Detaljer

Newton-modul basedokument med rettledning

Newton-modul basedokument med rettledning Newton-modul basedokument med rettledning En Newton-modul er et tverrfaglig undervisningsopplegg med vekt på realfag, teknologi og design. Det er viktig at undervisningen tilrettelegges på en slik måte

Detaljer

Halvårsplan for Trasop AKS. Høst og vinter 2015/2016

Halvårsplan for Trasop AKS. Høst og vinter 2015/2016 Halvårsplan for Trasop AKS Høst og vinter 2015/2016 Vi har i denne planen tatt utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen, og de fem målområdene den er delt inn i. I tillegg har vi imøtekommet Oslostandaren

Detaljer

Veien til Golf 2011. Sammendrag av undersøkelse september 2011

Veien til Golf 2011. Sammendrag av undersøkelse september 2011 Veien til Golf 2011 Sammendrag av undersøkelse september 2011 Generelt om undersøkelsen Spørreundersøkelsen om Veien til Golf 2011 er avsluttet, og 60 % av klubbene (vel 100 st) har svart. Enkelte svar

Detaljer

RUNE SOLBERG HANNESTAD BARNESKOLE, SARPSBORG

RUNE SOLBERG HANNESTAD BARNESKOLE, SARPSBORG RUNE SOLBERG HANNESTAD BARNESKOLE, SARPSBORG Tindlund barneskole Tindlund ungdomsskole Hannestad barneskole Utvalgte samarbeidsskoler i Sarpsborg kommune Egenvurdering Matematikk 7. klasse Multiplikasjon

Detaljer

Til foreldre som vil arrangere

Til foreldre som vil arrangere Til foreldre som vil arrangere Å forske vekker begeistring Barn stiller de beste spørsmålene. Når de får undersøke egne spørsmål, bruker de nysgjerrigheten sin, er kreative og løser problemer de interesserer

Detaljer

Vilje til kollektivt arbeid, evne til å ta faglige sprang og mot til å gå for suksess.

Vilje til kollektivt arbeid, evne til å ta faglige sprang og mot til å gå for suksess. Organisering og drift av flere Newton-rom i en region Vilje til kollektivt arbeid, evne til å ta faglige sprang og mot til å gå for suksess. RKK Indre Salten er et interkommunalt kontor eid av Beiarn,

Detaljer

HAMPEHAUGEN BARNEHAGE

HAMPEHAUGEN BARNEHAGE HAMPEHAUGEN BARNEHAGE Hampehaugen barnehage er en 3- avdelings barnehage for barn mellom 0 6 år. Barnehagen har 75 plasser fordelt på 3 avdelinger. Barnehagen ligger mellom Birkeneshallen og Birkeland

Detaljer

Lokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole 2014 2015 og 2015-2016

Lokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole 2014 2015 og 2015-2016 VISJON Verden er min mulighet prepared for the world DET UNIKE Grunnskolens satsning på realfag i samhandling med næringslivet Læring: Lærere: Læringsmiljøer: Kongsberg skal være foregangskommune i satsingen

Detaljer

DNS: Hva skal skolene gjøre?

DNS: Hva skal skolene gjøre? Den naturlige skolesekken og nettstedet friluftsliv i skolen Janne Teigen Braseth, Møte Forum for friluftsliv i skolen, Trondheim, 20.10.2010 DNS: Hva skal skolene gjøre? Skal lage ett eller flere undervisningsopplegg

Detaljer

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber

Detaljer

Videregående skole 2015-2016

Videregående skole 2015-2016 Videregående skole 2015-2016 kg.vgs.no Velkommen til videregående skole på KG! KG er en tradisjonsrik kristen friskole som er åpen for alle. Skolen har siden 1913 utviklet seg til å være en trygg og faglig

Detaljer

Taktisk brannventilasjon

Taktisk brannventilasjon Taktisk brannventilasjon Rapport studietur Uke 3, 2008 Tinglev, Danmark Odd Magnar Opgård, Varabrannsjef Midt-Hedmark brann- og redningsvesen IKS Side 1 av 7 Innledning Etter å ha fått innvilget min søknad

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie. Sommerskole i Lunner. Lovhjemmel: Rådmannens innstilling:

Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie. Sommerskole i Lunner. Lovhjemmel: Rådmannens innstilling: Arkivsaksnr.: 17/151 Lnr.: 1455/17 Ark.: 0 Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie Sommerskole i Lunner Lovhjemmel: Rådmannens innstilling: Det innføres ikke frivillig sommerskole i Lunner Side 1

Detaljer

m co.l mai r@ge rnew.jl

m co.l mai r@ge rnew.jl Sterk satsing på realfag Mattepark og Newton-rom til Larvik /liv og lære jl.werner@gmail.com Foreldremøte - Sliperiet November 2013 /ut av skolen, inn i NAV Magasinet, Dagbladet - juli 2011 /ramler ut

Detaljer

2015-2016 KOMPETANSEHEVING I BARNEHAGEN

2015-2016 KOMPETANSEHEVING I BARNEHAGEN 2015-2016 KOMPETANSEHEVING I BARNEHAGEN Kurs Lederseminar Barnehagebasert kompetanseutvikling Web-basert personalutviklingssystem Bedriftsdoktoren LARS R. GRIMSTAD BEDRIFTSDOKTOREN KURS DU OCH JAG ALFRED!

Detaljer

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR TILBAKEBLIKK PÅ JANUAR I januar har vi snakket veldig mye om Svanhild og Edvard Munch. Hva er svanemerket? Svanemerket er det offisielle miljømerket i hele Norden. Merket ble opprettet

Detaljer

VERDISKAPNING LARVIK. Fra gammel industri til nytt bærekraftig bysamfunn

VERDISKAPNING LARVIK. Fra gammel industri til nytt bærekraftig bysamfunn VERDISKAPNING LARVIK Fra gammel industri til nytt bærekraftig bysamfunn Presentasjon 1. Kort om oss 2. Historien 3. Transformasjonen 4. Prosjektene 5. Verdiskapning 6. Fremtiden FRITZØE EIENDOM side 2

Detaljer

En evaluering fra arbeidet i Sør-Trøndelag, høsten 2011

En evaluering fra arbeidet i Sør-Trøndelag, høsten 2011 En evaluering fra arbeidet i Sør-Trøndelag, høsten 2011 Jan Erik Ingebrigtsen & Nils Petter Aspvik Senter for Idrettsforskning, NTNU Samfunnsforskning Sør-Trøndelag fylkeskommune Sør-Trøndelag idrettskrets

Detaljer

Skogen, små dyr med store oppgaver.

Skogen, små dyr med store oppgaver. Uke Tema Side Lærerveiledning Mål i kunnskapsløftet 34 35 Barskog Løvskog Skogen, små dyr med store oppgaver. Da skogen tok over Trær 36 Sopp overalt Småkryp i skogen 37 Plantene er mat for mange dyr Nedbrytere

Detaljer

FAGPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN HØSTEN 2019

FAGPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN HØSTEN 2019 FAGPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN HØSTEN 2019 Uke Tema Side Lærerveiledning Mål i kunnskapsløftet 34 35 Barskog Løvskog Skogen, små dyr med store oppgaver. Da skogen tok over Trær 36 Sopp overalt Småkryp

Detaljer

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune 1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens

Detaljer

Forskningsrådets tiltak for barn og unge morgendagens forskere

Forskningsrådets tiltak for barn og unge morgendagens forskere Forskningsrådets tiltak for barn og unge morgendagens forskere Konferanse om Nasjonal satsing på regionale vitensentre, Ingeniørenes hus, Konferansesalen, Onsdag 11. november kl 10.00-15.00 Kjære alle

Detaljer

Valgfag ved Varden ungdomsskole 2015-16

Valgfag ved Varden ungdomsskole 2015-16 Valgfag ved Varden ungdomsskole 2015-16 Valgfag Media og informasjon Liker du å skrive? Er du interessert i digitale verktøy og sosiale medier? Da kan dette være valgfaget for deg! I Media og informasjon

Detaljer

Spørreskjema til elever med 2BI

Spørreskjema til elever med 2BI Spørreskjema til elever med 2BI A1. Kjønn: Jente Gutt A2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet

Detaljer

KURSKATALOG RØDTVET AKS BASE HAGA N SOMMER

KURSKATALOG RØDTVET AKS BASE HAGA N SOMMER KURSKATALOG RØDTVET AKS BASE HAGA N SOMMER 2018 Ansatte: Laila (Baseleder) Eirik Rozina Jalil Tharsika Wenche Trine Fast vikar: Yessenia Vårens kurs Disse kursene kan man velge mellom: miljøagentene, formingskurs,

Detaljer

Hvorfor kan ikke steiner flyte? 1.- 2. trinn 60 minutter

Hvorfor kan ikke steiner flyte? 1.- 2. trinn 60 minutter Lærerveiledning Passer for: Varighet: Hvorfor kan ikke steiner flyte? 1.- 2. trinn 60 minutter Hvorfor kan ikke steiner flyte? er et skoleprogram hvor elevene får prøve seg som forskere ved bruk av den

Detaljer

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet. Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.no Tema idag Hvordan ser vi på og hvordan vi tenker om barn

Detaljer

Akvarellkurs høsten 2016 Tirsdag kveld  nybegynnere og litt øvede Oppstart 30.august

Akvarellkurs høsten 2016 Tirsdag kveld  nybegynnere og litt øvede Oppstart 30.august Akvarellkurs høsten 2016 Tirsdag kveld  nybegynnere og litt øvede Oppstart 30.august Varighet: 10 uker - kun 10 plasser Sted: Oslo Malerklubbs lokaler, Briskeby, Oslo sentrum Tid: 18.00-21.00 Pris tirsdager:â

Detaljer

Undersøkende matematikk i barnehage og skole. Barnehagekonferanser Bodø og Oslo, november 2016

Undersøkende matematikk i barnehage og skole. Barnehagekonferanser Bodø og Oslo, november 2016 Undersøkende matematikk i barnehage og skole Barnehagekonferanser Bodø og Oslo, november 2016 Camilla.justnes@matematikksenteret.no Undersøkende matematikk hva er det? Ett av flere kjennetegn på god læring

Detaljer