Hjelpemidler til kommunikasjon og kognisjon Elin Svendsen, Ergoterapispesialist MSc, Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hjelpemidler til kommunikasjon og kognisjon Elin Svendsen, Ergoterapispesialist MSc, Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag"

Transkript

1 Landskonferansen om Downs Syndrom 2014 Hjelpemidler til kommunikasjon og kognisjon Elin Svendsen, Ergoterapispesialist MSc, Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag

2 Kjernevirksomhet NAV Hjelpemidler og tilrettelegging NAV Hjelpemidler og tilrettelegging skal tilrettelegge for selvstendighet, mestring, aktivitet og deltakelse for personer i alle aldre med ulike former for funksjonsnedsettelser. To veier: Individuell tilrettelegging for best mulig funksjon, aktivitet og deltakelse. Å skape et tilgjengelig samfunn der omgivelsene er planlagt og utformet med utgangspunkt i at befolkningen består av mennesker med mange ulike funksjons- og kvalitetskrav NAV, Side 2

3 Avklare forventninger Kan teknologien løse aktivitetsproblemet - helt eller delvis? Ha kunnskap om hva teknologien kan utføre vurder om det er dette dere har behov for Hva finnes av alternative løsninger? Individuelle eller universelle løsninger? Hvem kan bistå i å vurdere teknologien tverrfaglig samarbeid Hva krever dette av kompetanse og oppfølging hvem følger opp? Hvem finansierer? NAV, Side 3

4 Velge løsning Søk råd og kunnskap for eksempel på HMS Ny anvendelse av dagligteknologi som bruker allerede har, som for eksempel mobiltelefon, nettbrett, batterileker Tilrettelegging av aktiviteten Tilrettelegging av omgivelser, hvem skal involveres? Vurdere kommersielle produkter som har flere anvendelsesområder Spesiell programvare i standard produkter Spesiell betjening av standard produkter Tekniske hjelpemidler som er utviklet for mennesker med spesielle behov NAV, Side 4

5 Opplæring og oppfølging Ny teknologi kan virke fremmed å ta i bruk men trenger ikke å være veldig komplisert! Vurder og prioriter hvilke elementer bruker har behov for, og gi opplæring i disse. Ved bruk av avansert teknologi - ha teknisk support i bakhånd som kan produktet og mulighetene i det. Avtal veileding. Lag en plan for oppfølging over tid evaluer om tiltaket fungerer i henhold til målsetningen. Sikre overganger endring av personalet, av arena pga for eksempel flytting, bytte av arbeidsplass, skole NAV, Side 5

6 Hva er kognisjon? en psykisk prosess som omfatter persepsjon, læring og tenkning; erkjennelse ( Stimuli Sanseinntrykk Persepsjon -tolking og rangering av sanseinntrykk Kognisjon - bearbeiding og nyttegjøring av sansing og persepsjon. gjenkjennelse av kunnskap, erkjennelse av sammenhenger, evaluering og bedømming omsetting av tidligere erfaring og læring til praktisk handling Handling NAV, Side 6

7 Kognitiv svikt kan føre til utfordringer med Hukommelse å huske og å lære nye ting Initiativ - å ta initiativ til hverdagslige aktiviteter Tidsoppfattelse - å passe tider, begynne/avslutte Struktur - orden og oversikt, planlegging Stress - avslapning og ro, søvnforstyrrelser Isolering - å være delaktig i leik og sosiale aktiviteter Problemløsing - tenke, forstå Være oppmerksom og konsentrert lett å avlede Orienteringsevne evne til å abstrahere NAV, Side 7

8 Hva er et kognitivt hjelpemiddel? Et kognitivt hjelpemiddel Forklarer Sorterer Forenkler Informerer.slik at enkelte av de praktiske problemene ved funksjonshemmingen blir kompensert eller redusert NAV, Side 8

9 Tematavle oversikt over aktivitet NAV, Side 9

10 Lett tilgjengelige symboler Gjøre egne valg kontrollere omgivelsene NAV, Side 10

11 Hvor lenge er et kvarter??? NAV, Side 11

12 Klokker og elektroniske kalendere Digitalt armbåndsur Mulighet for å sette 12 alarmer med tekst Elektronisk kalender gir god oversikt over dagen og planlagte gjøremål Alarm i form av lydsignal/ blinking og bilde på skjermen. Gir påminnelse om aktiviteter året rundt NAV, Side 12

13 Whiteboardtavle Enkel huskeliste Lett tilgjengelig Finnes i vanlig handel Kjøleskapsdøren kan også brukes NAV, Side 13

14 Dagplan med alarm Gir en god oversikt og struktur over dagen Viser hvor lang tid det er til neste aktivitet Viser rekkefølgen for når aktiviteter skal skje Viser hvilken tid på døgnet det er, en lysende søyle som tømmes med et rødt lys hvert kvarter eller et lys som flytter seg nedover Kan gi alarm som gir påminnelse om aktivitet Eget idehefte Aktiviteter kan markeres med tekst, bilder, farger etc NAV, Side 14

15 IKT basert dagplan NAV, Side 15

16 Brytere og styringsbokser Betjening av leker, musikk, kjøkkenmaskin. Brytertrening NAV, Side 16

17 Alternativ og Supplerende Kommunikasjon - ASK Kommunikasjon mellom mennesker som erstatter eller supplerer sviktende tale / språk. ASK omfatter Brukeren personen som har funksjonsnedsetting for kommunikasjon. Redskapen kommunikasjonsmåte og hjelpemiddel for denne. Omgivelsene mennesker, samtalepartnere, miljø. NAV, Side 17

18 ICF International Classification of Functioning (WHO) Klassifisering av funksjonsevne. Kroppens funksjoner, kroppens anatomi Helsetilstand (sykdom eller lidelse) Aktivitet og deltagelse Kroppsfunksjoner og -strukturer Aktiviteter Deltagelse Omgivelser, personlige faktorer Miljøfaktorer Personlige faktorer NAV, Side 18

19 Oversikt over behov Hvem må engasjeres i prosessen hvordan forankre tiltaket NAV, Side 19

20 Kartlegging og funksjonsvurdering Hvilke arenaer skal hjelpemiddelet benyttes på? Kommunikasjonsmiljø Hvem har ansvar for oppfølging og opplæring? Planlegg over tid tenk en tidsakse Viktighet av aktivitet. Prioriter! 24 timers perspektiv!! NAV, Side 20

21 Kartlegging og funksjonsvurdering Talemotorisk evne Kommunikasjonsbehov Ferdigheter i språk og kommunikasjon Interaksjons- ferdigheter med og uten hjelpemidler Kommuniserer med tegn, blikk, lyder.. Kan omforme ordforråd til grafiske symbol (abstrahere) Kognitive ferdigheter i forhold til visuell og begrepsmessig overføring Valg av grafiske symbol Betjeningsferdigheter (motorikk) NAV, Side 21

22 Papp-tech NAV HMS Sør-Trøndelag NAV, Side 22

23 Øyepeketavler NAV, Side 23

24 Brytere og styringsbokser Betjening av leker, musikk, kjøkkenmaskin ++ NAV, Side 24

25 Hjelpemidler med innlest tale NAV, Side 25

26 Spesialiserte IKT hjelpemidler NAV, Side 26

27 Hjelpemidler for skrift og syntetisk tale NAV, Side 27

28 Kommunikasjon: telefoni / SMS NAV, Side 28

29 Allmennteknologi som Mobiltelefon, ipad og andre lesebrett, hyllevarer fra f.eks. Claes Olsson NAV, Side 29

30 Eksempler på tiltak - kommunikasjon Forenkling Organisering Lage kommunikasjons situasjoner Involvere andre i bruken av hjelpemidlene NAV, Side 30

31 Varsling Passiv alarm døralarm, sengealarm, epilepsi, lyd, bilde, GPS Skadeforebygging Etiske vurderinger, lovregulert overvåking Aktiv alarm utløses av bruker ved behov NAV, Side 31

32 GPS kvt. 4. kvt. Øst Vest Nord NAV, Side 32

33 Hvordan ta kontakt? NAV, Side 33

34 NAV, Side 34

35 Aktuelle nettsteder Muligheter for bruk av ipad som hjelpemiddel for barn ipad og svaksynte NAV, Side 35

36 Instruksjonsfilmer på Youtube Nav Kari bryterboks Handi Memoplanner ipad den Eltern schenken? Sehr gut überlegen! - YouTube NAV, Side 36

Hvordan kan vi tilrettelegge for å fremme arbeidsdeltagelse ved kognitiv svikt?

Hvordan kan vi tilrettelegge for å fremme arbeidsdeltagelse ved kognitiv svikt? Hvordan kan vi tilrettelegge for å fremme arbeidsdeltagelse ved kognitiv svikt? Elin Svendsen, Ergoterapispesialist MSc NAV Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag Organisering av hjelpemiddelområdet i NAV Arbeids-

Detaljer

Nedsatt kognitiv funksjon

Nedsatt kognitiv funksjon Nedsatt kognitiv funksjon Kognitive funksjoner De prosesser som skjer i hjernen når vi tar imot, lagrer, bearbeider og nyttiggjør oss informasjon Det kognitive systemet tar inn informasjon via ulike kanaler

Detaljer

Generell tilrettelegging og hjelpemidler NAV Hjelpemiddelsentral Østfold Anne Mette Følkner og Gry Nordmark

Generell tilrettelegging og hjelpemidler NAV Hjelpemiddelsentral Østfold Anne Mette Følkner og Gry Nordmark Psykisk helse og tekniske hjelpemidler Generell tilrettelegging og hjelpemidler NAV Hjelpemiddelsentral Østfold Anne Mette Følkner og Gry Nordmark GAPMODELLEN NAV, 21.01.2010 Side 2 En del av et helhetlig

Detaljer

Teknisk hjelpemiddel, læremiddel eller duppeditt? Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist MSc Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag

Teknisk hjelpemiddel, læremiddel eller duppeditt? Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist MSc Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag Teknisk hjelpemiddel, læremiddel eller duppeditt? Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist MSc Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag Vi har mer på lager Kjernevirksomhet NAV Hjelpemidler og

Detaljer

Teknisk hjelpemiddel, læremiddel eller duppeditt? Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist MSc Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag

Teknisk hjelpemiddel, læremiddel eller duppeditt? Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist MSc Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag Teknisk hjelpemiddel, læremiddel eller duppeditt? Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist MSc Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag Vi har mer på lager Kjernevirksomhet NAV Hjelpemidler og

Detaljer

Alternativ og Supplerende Kommunikasjons, ASK

Alternativ og Supplerende Kommunikasjons, ASK Molde 27.oktober 2015 Alternativ og Supplerende Kommunikasjons, ASK -hva, hvem, konsekvenser, muligheter gi håp og verdighet! https://vimeo.com/119542206 Liv Solfrid Hanken liv.solfrid.hanken@nav.no Bevegelse

Detaljer

Kognisjon. - Memoplanner er min reservehjerne

Kognisjon. - Memoplanner er min reservehjerne Kognisjon Å mestre dagens gjøremål er viktig. Det handler om å kunne påvirke sin egen hverdag, å gjøre egne valg og delta på egne premisser. For den som har problemer med hukommelsen, med å forstå tiden

Detaljer

Nasjonal Huntingtonkonferanse. Oslo 2015

Nasjonal Huntingtonkonferanse. Oslo 2015 Nasjonal Huntingtonkonferanse Oslo 2015 Kompetanse og erfaring Vi jobber med hjelpemidler det handler om mennesker! Produktutvikling i nært samarbeide med brukerne Et internationelt hjelpemiddelfirma Vi

Detaljer

Arbeidssøkere med autismespekterforstyrrelser. Informasjon om god veiledning, tilrettelegging og oppfølging

Arbeidssøkere med autismespekterforstyrrelser. Informasjon om god veiledning, tilrettelegging og oppfølging Arbeidssøkere med autismespekterforstyrrelser. Informasjon om god veiledning, tilrettelegging og oppfølging Elin Svendsen, Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag «Det er nesten umulig å vite hva man vil,

Detaljer

Program Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv Gruppearbeid i teamene rundt hvert barn Evaluering med lokale fagfolk

Program Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv Gruppearbeid i teamene rundt hvert barn Evaluering med lokale fagfolk Program 12.15 Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv 13.15 Gruppearbeid i teamene rundt hvert barn 15.30 Evaluering med lokale fagfolk 16.00 Slutt Program intensivert habilitering Målsettinger i

Detaljer

Innhold. Kognitiv støtte med ny teknologi. Læringsmål. Hjelpemiddelsentralen sin rolle. Time 1: Innledning om kognisjon og teknologi. Støtte til hva?

Innhold. Kognitiv støtte med ny teknologi. Læringsmål. Hjelpemiddelsentralen sin rolle. Time 1: Innledning om kognisjon og teknologi. Støtte til hva? Kognitiv støtte med ny teknologi Innhold Time 1: Innledning om kognisjon og teknologi Time 2: Kartlegging Time 3: Teknologi og tilrettelegging, med app workshop Time 4: Tilrettelegging, forutsetning for

Detaljer

NAV Hjelpemiddelsentrals rolle i tilretteleggingen av hverdagen. Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist

NAV Hjelpemiddelsentrals rolle i tilretteleggingen av hverdagen. Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist NAV Hjelpemiddelsentrals rolle i tilretteleggingen av hverdagen Elin Svendsen, Seniorrådgiver, Ergoterapispesialist Det er nesten umulig å vite hva man vil, når man står utenfor arbeidslivet og aldri har

Detaljer

For struktur og oversikt. Kognisjonshjelpemidler

For struktur og oversikt. Kognisjonshjelpemidler For struktur og oversikt Kognisjonshjelpemidler Om Abilia I Abilia har vi lang erfaring med hjelpemidler for personer med nedsatt kognitiv funksjon. Vi i Abilia er fagpersoner og har lang erfaring med

Detaljer

For struktur og oversikt. Kognisjonshjelpemidler

For struktur og oversikt. Kognisjonshjelpemidler For struktur og oversikt Kognisjonshjelpemidler Om Abilia Vi i Abilia er fagpersoner og har lang erfaring med hjelpemidler for personer med nedsatt kognitiv funksjon. Det gjør oss mer engasjerte og gir

Detaljer

Program 19.08.10. 12.00 Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv mht motorikk, egenledelse og kommunikasjon. 13.30 Gruppearbeid i teamene

Program 19.08.10. 12.00 Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv mht motorikk, egenledelse og kommunikasjon. 13.30 Gruppearbeid i teamene Program 12.00 Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv mht motorikk, egenledelse og kommunikasjon. 13.30 Gruppearbeid i teamene 15.30 Evaluering med lokale fagfolk 16.00 Avslutning Program intensivert

Detaljer

2/9/ Velferdsteknologi

2/9/ Velferdsteknologi 12.09.2016 Velferdsteknologi HVA ER VELFERDSTEKNOLOGI? «Med velferdsteknologi menes først og fremst teknologisk assistanse som bidrar til økt trygghet, sikkerhet, sosial deltakelse, mobilitet og fysisk

Detaljer

Målsettinger i et langsiktig perspektiv. Det langsiktige perspektiv S3

Målsettinger i et langsiktig perspektiv. Det langsiktige perspektiv S3 Målsettinger i et langsiktig perspektiv Mål på lang sikt Hvor langt frem i tid er det? Hvordan vil livet for barna være da? ICF-modellen Helsetilstand (sykdom eller lidelse) Kroppsfunksjoner og -strukturer

Detaljer

Miljøbehandling: Å skape gode hverdager for personer med demens. ABC-samling Grimstad, 7. nov 2013 TORHILD HOLTHE

Miljøbehandling: Å skape gode hverdager for personer med demens. ABC-samling Grimstad, 7. nov 2013 TORHILD HOLTHE Miljøbehandling: Å skape gode hverdager for personer med demens ABC-samling Grimstad, 7. nov 2013 TORHILD HOLTHE Trivsel Trygghet Sosialt samvær Glede Mestring Opplevelse Tilhørighet Terapeutisk aktivitet

Detaljer

Temadag for de gode hjelperne ASK

Temadag for de gode hjelperne ASK Temadag for de gode hjelperne ASK Målsetting Kartlegging Språkmiljø / samtalepartnere Videosnutter Praktiske oppgaver, bruke ASK materiell Målfrid Jelmert, spesialpedagog Bjørg Dåsvand Nuland, fagkonsulent,

Detaljer

Kartlegging av kommunikative forutsetninger og behov i personens miljø Til bruk ved overganger

Kartlegging av kommunikative forutsetninger og behov i personens miljø Til bruk ved overganger Kartlegging av kommunikative forutsetninger og behov i personens miljø Til bruk ved overganger A. GENERELL INFORMASJON PERSONLIG INFORMASJON Navn Barnehage/skole/arbeid/dagtilbud/bolig SKJEMAET ER FYLT

Detaljer

Rolltalk Designer. Trondheim 15.oktober 2015. Mari Aakvik

Rolltalk Designer. Trondheim 15.oktober 2015. Mari Aakvik Rolltalk Designer Trondheim 15.oktober 2015 Mari Aakvik Abilia Vi jobber med hjelpemidler det handler om mennesker!. Abilia utvikler og leverer hjelpemidler innen fagområdene: Kognisjon Kommunikasjon Epilepsi

Detaljer

Hva er velferdsteknologi

Hva er velferdsteknologi Hva er velferdsteknologi Velferdsteknologi er teknologi som skal understøtte og forsterke brukernes trygghet, sikkerhet og selvhjulpenhet. Eksempler Trygghetsalarm Sengealarm som varsler når noen ikke

Detaljer

Som tiden går Som tiden går Hjelpemidler som gjør hverdagen lettere

Som tiden går Som tiden går Hjelpemidler som gjør hverdagen lettere Som tiden går Som tiden går Hjelpemidler som gjør hverdagen lettere Å ha oversikt over dagen og huske det du skal gjøre Memoplanner er en enkel og oversiktlig aktivitetskalender med påminnelsesfunksjon

Detaljer

Velferdsteknologi Hva kan det bidra med?

Velferdsteknologi Hva kan det bidra med? Velferdsteknologi Hva kan det bidra med? Konferanse: Hverdagsmestring hva skal til for å bo hjemme? Kongsvinger kommune 3. oktober 2014 Åshild Sæther Engen, Terningen Nettverk Terningen Nettverk Offentlig/privat

Detaljer

Tilrettelegging i hverdagen for barn med SMA1 og SMARD

Tilrettelegging i hverdagen for barn med SMA1 og SMARD Tilrettelegging i hverdagen for barn med SMA1 og SMARD Frambu, 18- oktober 2017 Monica Andresen spes.ped. Hvilke utfordringer kan barn med SMA1 og SMARD ha som gjør at de har behov for ekstra tilrettelegging?

Detaljer

MÅL, TILTAK OG EVALUERING. ICF-Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse

MÅL, TILTAK OG EVALUERING. ICF-Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse MÅL, TILTAK OG EVALUERING ICF-Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse Kortsiktige og langsiktige mål Langsiktige mål kan ha form av visjon eller retning for arbeidet Kortsiktige

Detaljer

Psykisk helse og kognisjon

Psykisk helse og kognisjon Psykisk helse og kognisjon Christine Demmo Farris Bad 19.01 2019 Bakgrunn Psykisk helse En tilstand av velvære der individet realiserer sine muligheter, kan håndtere livets normale stress, kan arbeide

Detaljer

Hvordan kan teknologi støtte barn med autisme eller AD/HD?

Hvordan kan teknologi støtte barn med autisme eller AD/HD? Hvordan kan teknologi støtte barn med autisme eller AD/HD? Lisbet Grut, seniorforsker Øystein Dale, seniorforsker, avdeling Helse 1 , avd. Helse Avdeling Helse bidrar til å løse samfunnsutfordringer gjennom

Detaljer

Innovasjon i anskaffelser, samhandlingsreformen og velferdsteknologiens rolle på hjelpemiddelområdet

Innovasjon i anskaffelser, samhandlingsreformen og velferdsteknologiens rolle på hjelpemiddelområdet LHF Bransjetreff 2013 Innovasjon i anskaffelser, samhandlingsreformen og velferdsteknologiens rolle på hjelpemiddelområdet Liv Welde Johansen NAV Hjelpemidler og tilrettelegging Offentlige anskaffelser

Detaljer

Overgang fra barnehage til skole - læring og muligheter ved skolestart

Overgang fra barnehage til skole - læring og muligheter ved skolestart Overgang fra barnehage til skole - læring og muligheter ved skolestart Forberedelse i barnehagen og samarbeid med skolen for å få til kontinuerlig og god skolestart og læring. Landskonferansen om Down

Detaljer

BRUK AV VELFERDSTEKNOLOGISKE LØSNINGER L I PLEIE OG OMSORGSTJENESTEN Teknologiens muligheter hva er fremtiden for dagens 60-åringer? Ski kommune Solrunn Hårstad Prosjektleder Velferdsteknologi VELFERDSTEKNOLOGI

Detaljer

ASK Alternativ og supplerende kommunikasjon.

ASK Alternativ og supplerende kommunikasjon. ASK Alternativ og supplerende kommunikasjon. Mål for dagen: - Hva er ASK - Tematavler - Dagtavler 15.08.14 Anne Kristoffersen og Asbjørg Strand Hva er ASK? Ask kan være alt som hjelper mennesker til å

Detaljer

Handi. For at livet skal fungere

Handi. For at livet skal fungere Handi For at livet skal fungere Handi er et hjelpemiddel som fungerer som en kognitiv støtte i hverdagen. Handi hjelper deg å få struktur på dagen og på dine rutiner. Handi er et hjelpemiddel for deg som

Detaljer

Program. 12.00 Målsetting i et langsiktig tidsperspektiv: -motorikk -kommunikasjon -egenledelse

Program. 12.00 Målsetting i et langsiktig tidsperspektiv: -motorikk -kommunikasjon -egenledelse Program 12.00 Målsetting i et langsiktig tidsperspektiv: -motorikk -kommunikasjon -egenledelse 13.30 Arbeid i teamene. PIH s fagfolk er tilgjengelig på tlf. Mette: 38073838 Siri: 38074393 Torbjørg: 38074321

Detaljer

Alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK)

Alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK) Alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK) Oslo PPT-lederkonferansen Anne-Merete Kleppenes, seniorrådgjevar Statped 24. september 2015 Kva er ASK? Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er kommunikasjon

Detaljer

NAV Hjelpemiddelsentral Troms. Tromsø 13.11.2013. Brynja Gunnarsdóttir

NAV Hjelpemiddelsentral Troms. Tromsø 13.11.2013. Brynja Gunnarsdóttir NAV Hjelpemiddelsentral Troms Tromsø 13.11.2013 Brynja Gunnarsdóttir Oppdrag: Fysioterapeuters rolle og oppgaver i samarbeid mellom NAV hjelpemiddelsentral og kommunene NAV, 13.11.2013 Side 2 Kommunens

Detaljer

Epilepsi og autisme Avdeling for kompleks epilepsi. Revidert 12/2014

Epilepsi og autisme Avdeling for kompleks epilepsi. Revidert 12/2014 Epilepsi og autisme Regional kompetansetjeneste for epilepsi og autisme Spre kunnskap og kompetanse Gi informasjon, råd og veiledning Utvikle kunnskapsbaserte pasientforløp Bygge opp kompetanse Initiere

Detaljer

Standard smartphone-apper som kognitive krykker. Kari Steindal. Seniorrådgiver Nasjonal kompetanseenhet for autisme

Standard smartphone-apper som kognitive krykker. Kari Steindal. Seniorrådgiver Nasjonal kompetanseenhet for autisme Standard smartphone-apper som kognitive krykker Kari Steindal Seniorrådgiver Nasjonal kompetanseenhet for autisme Asperger syndrom Gjennomgripende utviklingsforstyrrelse En autismespekterdiagnose (ASD)

Detaljer

Et system for superbrukerne? Det norske systemet for tilgjengelighet til IKT på arbeidsplassen i komparativt perspektiv.

Et system for superbrukerne? Det norske systemet for tilgjengelighet til IKT på arbeidsplassen i komparativt perspektiv. Et system for superbrukerne? Det norske systemet for tilgjengelighet til IKT på arbeidsplassen i komparativt perspektiv. IKT, funksjonshemming og arbeidsliv 25.06.10 1 Teknologioptimisme økt sysselsetting

Detaljer

Veileder: Kartleggingsskjema del 1

Veileder: Kartleggingsskjema del 1 Veileder: Kartleggingsskjema del 1 Organisering 1. Lage planer/oversikt over daglige/ukentlige gjøremål 2. Huske daglige gjøremål eller aktiviteter (Personlig stell, ivaretakesle av egen helse, huslige

Detaljer

Et kommunikasjonsmiddel er en gjenstand som inneholder et ordforråd og som kan brukes av ASK-brukere for å uttrykke seg, eller for å støtte tale.

Et kommunikasjonsmiddel er en gjenstand som inneholder et ordforråd og som kan brukes av ASK-brukere for å uttrykke seg, eller for å støtte tale. Kommunikasjonsmidler for elever med behov for ASK Et kommunikasjonsmiddel er en gjenstand som inneholder et ordforråd og som kan brukes av ASK-brukere for å uttrykke seg, eller for å støtte tale. ARTIKKEL

Detaljer

Handi For at livet skal fungere

Handi For at livet skal fungere Handi For at livet skal fungere 1 Handi er et hjelpemiddel for kognitiv støtte i hverdagen. Handi hjelper deg å få struktur på dagen og på dine rutiner. Handi er et hjelpemiddel for deg som trenger hjelp

Detaljer

Asbjørn Haugsbø. seniorrådgiver

Asbjørn Haugsbø. seniorrådgiver Asbjørn Haugsbø seniorrådgiver ICF Historikk, Femtidsperspektiver Helsemyndighetenes forventninger 18.11.2004 Tema for presentasjonen 2 Hvorfor klassifikasjoner og kodeverk? Redskap for å systematisere

Detaljer

Handi For at livet skal fungere. 1 Handi - för att livet ska funka

Handi For at livet skal fungere. 1 Handi - för att livet ska funka Handi For at livet skal fungere 1 Handi - för att livet ska funka Handi er et hjelpemiddel for kognitiv støtte i hverdagen. Handi hjelper deg å få struktur på dagen og på dine rutiner. Handi er et hjelpemiddel

Detaljer

Høgskolen i Østfold Digital medieproduksjon Studio - Arbeidskrav 2 - Etterettelig skriving

Høgskolen i Østfold Digital medieproduksjon Studio - Arbeidskrav 2 - Etterettelig skriving Høgskolen i Østfold Digital medieproduksjon Studio - Arbeidskrav 2 - Etterettelig skriving Kristin W. Nilssen Halden, 28. oktober 2011. Problemstilling: Kan bruk av vanlige teknologiske handholdte hjelpemidler

Detaljer

Program samarbeidsdager V3

Program samarbeidsdager V3 Program samarbeidsdager V3 9.00 Generelt om mål og tiltak i et langsiktig perspektiv - motorikk - egenledelse - kommunikasjon 10.15 Deltakelse i salen med barna 11.30 Lunsj 12.30 TS-team. Individuelt om

Detaljer

Teknologier for mestring, glede og velvære det har vel alle behov for?

Teknologier for mestring, glede og velvære det har vel alle behov for? Teknologier for mestring, glede og velvære det har vel alle behov for? Dr. Riitta Hellman Velferdsteknologikonferansen 2013 VELKON 2013 23. oktober, Rica Hell Hotel, Værnes Eldrebølgen er oss! John Hans

Detaljer

Miljøterapeutiske utfordringer ved utviklingshemming og/eller autismespekterforstyrrelse. Nann C. Ek Hauge 2018

Miljøterapeutiske utfordringer ved utviklingshemming og/eller autismespekterforstyrrelse. Nann C. Ek Hauge 2018 u Miljøterapeutiske utfordringer ved utviklingshemming og/eller autismespekterforstyrrelse Er epilepsi bare anfall? Regional kompetansetjeneste for epilepsi og autisme Spre kunnskap og kompetanse Gi informasjon,

Detaljer

Alternativ og supplerende kommunikasjon. 29.mars 2019 ASK-dag del 2/2 Kristine Ellefsen og Anne Kristoffersen

Alternativ og supplerende kommunikasjon. 29.mars 2019 ASK-dag del 2/2 Kristine Ellefsen og Anne Kristoffersen Alternativ og supplerende kommunikasjon 29.mars 2019 ASK-dag del 2/2 Kristine Ellefsen og Anne Kristoffersen Program 09.00-1000 10.15 11.30 Drøftende repetisjon fra sist med fokus på dagen i dag Praktisk

Detaljer

Bruker- er veiledning

Bruker- er veiledning Brukerveiledning Brukerveiledning for Emma Sansehus Emma Sansehus (snozelen) er et fritidstilbud for alle grupper og kan være et opplæringssenter for mennesker med store og sammensatte lærevansker. Brukerveiledningen

Detaljer

NAV Oslo, NAV Hjelpemiddelsentral Oslo og Akershus. Informasjonsmøte om sykepenger, arbeidsavklaringspenger og hjelpemidler

NAV Oslo, NAV Hjelpemiddelsentral Oslo og Akershus. Informasjonsmøte om sykepenger, arbeidsavklaringspenger og hjelpemidler NAV Oslo, NAV Hjelpemiddelsentral Oslo og Akershus Informasjonsmøte om sykepenger, arbeidsavklaringspenger og hjelpemidler NAV Oslo//Ingeborg Isaksen Sykepenger Innhold Formål Opptjening Beregning Sykepengeperiodens

Detaljer

Bo og leve i eget hjem Hva bidrar NAV med i dag? Hva med fremtiden?

Bo og leve i eget hjem Hva bidrar NAV med i dag? Hva med fremtiden? Tønsberg, 15. oktober 2008 Bo og leve i eget hjem Hva bidrar NAV med i dag? Hva med fremtiden? NAV - organisering Arbeids- og velferdsdirektør Arbeids- og velferdsdirektørens sekretariat Internrevisjon

Detaljer

NAV Hjelpemiddelsentral Oslo/Akershus Trond Knudsen Dagligliv Bolig, ASK og kognisjon

NAV Hjelpemiddelsentral Oslo/Akershus Trond Knudsen Dagligliv Bolig, ASK og kognisjon NAV Hjelpemiddelsentral Oslo/Akershus 2017 Trond Knudsen Dagligliv Bolig, ASK og kognisjon NAV Hjelpemiddelsentralen 18 sentraler i Norge en i hvert fylke Dekker alle diagnosegrupper Ervervet Medfødt Sanseområdet

Detaljer

Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager

Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus Bursdager Vi anbefaler grupper på ca 15 barn og en voksen pr fem barn. Barnehager For å få størst utbytte av Emma Sansehus anbefaler

Detaljer

Ergoterapi og demensutredning

Ergoterapi og demensutredning Ellen Gjertsen Clark Ergoterapi og demensutredning Ergoterapeutens rolle i demensutredning Klinisk kommunikasjon for eldre med demens 4. Mai 2016 1 ERGOTERAPI Fokus på aktivitet, ikke sykdom og aldring

Detaljer

Evaluering av MEMOplanner

Evaluering av MEMOplanner Evaluering av MEMOplanner som kognitivt hjelpemiddel for barn med ADHD og/eller autismespektersyndrom Carina Meland og Gry Seland HelsIT 2015 Velferdsteknologi NOU 2011, Innovasjon i omsorg Teknologisk

Detaljer

Asbjørn Haugsbø. seniorrådgiver

Asbjørn Haugsbø. seniorrådgiver Asbjørn Haugsbø seniorrådgiver ICF Femtidsperspektiver og helsemyndighetenes forventninger. Hvorfor satser vi på ICF? 20.09.2005 Tema for presentasjonen 2 Historikk ICF er utarbeidet av og eies av Verdens

Detaljer

Økt likeverd. Bilde. *Eksempler på bruk av velferdsteknologi * Forskning * Veien videre. Prosjektleder Else K. Tobiassen. 12 Juni

Økt likeverd. Bilde. *Eksempler på bruk av velferdsteknologi * Forskning * Veien videre. Prosjektleder Else K. Tobiassen. 12 Juni Økt likeverd *Eksempler på bruk av velferdsteknologi * Forskning * Veien videre Bilde Prosjektleder Else K. Tobiassen 12 Juni 2018 06.06.2018 1 Utfordringer i dag De som faller ut av den teknologiske utviklingen

Detaljer

Egenledelse Tiltak V2 uke17 2013 1

Egenledelse Tiltak V2 uke17 2013 1 Egenledelse Tiltak 1 Bevisstgjøring Nærpersoner: Bevisstgjøring/holdningsendring Miljømessig tilrettelegging Bruke aktiviteter i hverdagen Direkte trening av spesifikke funksjoner Barnet Utvikling av egenledelsesferdigheter

Detaljer

Hva er alternativ- og supplerende kommunikasjon?

Hva er alternativ- og supplerende kommunikasjon? Hva er alternativ- og supplerende kommunikasjon? "Kommunikasjon er overføring av et budskap fra et individ til et annet. Dette vide synet på kommunikasjon innebærer at alt som et individ gjør, ubevisst

Detaljer

Nasjonalt program for Velferdsteknologi

Nasjonalt program for Velferdsteknologi Nasjonalt program for Velferdsteknologi NSH 20. mai 2016 Rehabilitering/habilitering og velferdsteknologi Jon Helge Andersen Programleder Hva er velferdsteknologi? teknologisk assistanse som bidrar til

Detaljer

Steinkjer, 13. april 2016

Steinkjer, 13. april 2016 Hanne Almås Steinkjer, 13. april 2016 Hei. Ipad til S. har kommet!! Hva gjør vi videre, rent konkret? Bruk av nettbrett/ipad Kan være et godt pedagogisk hjelpemiddel Mange kjenner til og kan bruke nettbrett

Detaljer

Konferanse Velferdsteknologi

Konferanse Velferdsteknologi Konferanse Velferdsteknologi NAV Hjelpemiddelsentral En presentasjon ved: Anne Bente Rønningen, Aust-Agder Hallvard Sundsli, Vest-Agder Hallgeir Gjelsvik, Aust-Agder NAV, 03.03.15 Side 1 Historikk Hjelpemiddelsentralene

Detaljer

PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS

PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS Resultatene fra studien viser at barna med CdLS er en svært heterogen gruppe. Selv om de har samme diagnose, viser det seg at de har ulike forutsetninger og behov. Store

Detaljer

Egenledelse. Egenledelse brukes som en samlebetegnelse på overordnede funksjoner i hjernen som setter i gang, styrer og regulerer atferden vår.

Egenledelse. Egenledelse brukes som en samlebetegnelse på overordnede funksjoner i hjernen som setter i gang, styrer og regulerer atferden vår. Egenledelse Egenledelse brukes som en samlebetegnelse på overordnede funksjoner i hjernen som setter i gang, styrer og regulerer atferden vår. Q2 oktober 2011 1 Egenledelse Hvordan vi utnytter vår mentale

Detaljer

Handi For at livet skal fungere

Handi For at livet skal fungere 1 Handi For at livet skal fungere Handi er et hjelpemiddel for kognitiv støtte i hverdagen. Handi hjelper deg å få struktur på dagen og på dine rutiner. Handi er et hjelpemiddel for deg som trenger hjelp

Detaljer

KOMPETANSETEAM FOR ALTERNATIV OG SUPPLERENDE KOMMUNAIKASJON ASK

KOMPETANSETEAM FOR ALTERNATIV OG SUPPLERENDE KOMMUNAIKASJON ASK KOMPETANSETEAM FOR ALTERNATIV OG SUPPLERENDE KOMMUNAIKASJON ASK - et tilbud til barn, unge og voksne med funksjonsnedsettelse, som har store utfordringer i å kommunisere med sine omgivelser. Når fagpersoner

Detaljer

Beskrivelse av kvalifikasjoner for ergoterapispesialist

Beskrivelse av kvalifikasjoner for ergoterapispesialist Beskrivelse av kvalifikasjoner for ergoterapispesialist I Nasjonalt kvalifiseringsrammeverk for livslang læring (NKR) beskrives kvalifikasjoner gjennom læringsutbytte. Læringsutbytte er det personen vet,

Detaljer

Asbjørn Haugsbø. Seniorrådgiver

Asbjørn Haugsbø. Seniorrådgiver Asbjørn Haugsbø Seniorrådgiver TEMA Utvikling av ICF- indikatorsett innen rehabiliteringsfeltet Kort om ICF ICF er utarbeidet av og eies av Verdens helseorganisasjon (WHO) Forløpere for ICF var ICIDH -1

Detaljer

PECS (The Picture Exchange Communication System) som kommunikasjonssystem for barn med autisme

PECS (The Picture Exchange Communication System) som kommunikasjonssystem for barn med autisme PECS (The Picture Exchange Communication System) som kommunikasjonssystem for barn med autisme Erfaringer fra prosjektarbeid ved knutepunkt for autisme og alternativ kommunikasjon Kari Engan Laberg, Arne

Detaljer

NAV Hjelpemiddelsentral Hedmark Virkemidler og fremtidsperspektiv

NAV Hjelpemiddelsentral Hedmark Virkemidler og fremtidsperspektiv Oktober 2014 Morten Sandbakken NAV Hjelpemiddelsentral Hedmark Virkemidler og fremtidsperspektiv Hva er NAV Hjelpemiddelsentral Hedmark Forvalter NAV (eller Folketrygd) 10-5 (arbeid) og 10-6 Stønad til

Detaljer

Velocardiofacialt syndrom

Velocardiofacialt syndrom Velocardiofacialt syndrom Kognitiv utvikling og læring David Bahr Spesialpedagog Store variasjoner Hva vet vi om personen? Hvordan stille riktige krav? Hvordan utnytte personens sterke sider ved læring?

Detaljer

ISAAC 27.mai 2008 Alle har noe de skal ha sagt

ISAAC 27.mai 2008 Alle har noe de skal ha sagt ISAAC 27.mai 2008 Alle har noe de skal ha sagt Det nære språket (Horgen 2006): Om språkmiljø for utvikling Noen nye perspektiv når vi ønsker å skape kommunikasjon mellom oss og menneskene med omfattende

Detaljer

Epilepsi, hverdagsliv og trygghet. Ergoterapeut Mari Forberg Christoffersen Spesialsykehuset for epilepsi (SSE)

Epilepsi, hverdagsliv og trygghet. Ergoterapeut Mari Forberg Christoffersen Spesialsykehuset for epilepsi (SSE) Epilepsi, hverdagsliv og trygghet Ergoterapeut Mari Forberg Christoffersen Spesialsykehuset for epilepsi (SSE) Ergoterapi og epilepsi Trygghet, deltakelse og fungering i aktiviteter i hverdagen Epilepsi

Detaljer

Prioriteringsnøkkel for ergo- og fysioterapitjenesten i Randaberg kommune.

Prioriteringsnøkkel for ergo- og fysioterapitjenesten i Randaberg kommune. PRIORITERINGSNØKKEL Prioriteringsnøkkel for ergo- og fysioterapitjenesten i Randaberg kommune. Grunnlaget for prioriteringene er en faglig vurdering av funksjon, tilstandens alvorlighetsgrad og tiltakets

Detaljer

Psykisk helse hjelpemidler i arbeid og dagligliv. NAV Hjelpemidler og tilrettelegging, Fagenheten, Seniorrådgiver Kine T. Næss

Psykisk helse hjelpemidler i arbeid og dagligliv. NAV Hjelpemidler og tilrettelegging, Fagenheten, Seniorrådgiver Kine T. Næss Psykisk helse hjelpemidler i arbeid og dagligliv NAV Hjelpemidler og tilrettelegging, Fagenheten, Seniorrådgiver Kine T. Næss NAV Hjelpemiddelsentral Vi har 18 fylkesvise hjelpemiddelsentraler Hjelpemiddelsentralene

Detaljer

Tidlige tegn erfaringer fra og eksempler på utredning av personer med utviklingshemning ved mistanke om demens

Tidlige tegn erfaringer fra og eksempler på utredning av personer med utviklingshemning ved mistanke om demens Tidlige tegn erfaringer fra og eksempler på utredning av personer med utviklingshemning ved mistanke om demens Marianne Nielsen ergoterapeut/ass. klinikkleder Habiliteringstjenesten for voksne Utviklingshemning

Detaljer

Asperger syndrom. Asperger syndrom. Kari Steindal. Asperger syndrom. Sosiale og organisatoriske vansker. Gjennomgripende utviklingsforstyrrelse

Asperger syndrom. Asperger syndrom. Kari Steindal. Asperger syndrom. Sosiale og organisatoriske vansker. Gjennomgripende utviklingsforstyrrelse Kari Steindal, Autismeenheten 2 Asperger syndrom Gjennomgripende utviklingsforstyrrelse Asperger syndrom Kari Steindal Seniorrådgiver Nasjonal kompetanseenhet for autisme En autismespekterdiagnose (ASD)

Detaljer

Begrepet SEO er død i den forstand at det har blitt en del av innholdsmarkedsføringen i større grad enn før, påstår Jackson.

Begrepet SEO er død i den forstand at det har blitt en del av innholdsmarkedsføringen i større grad enn før, påstår Jackson. Begrepet SEO er død i den forstand at det har blitt en del av innholdsmarkedsføringen i større grad enn før, påstår Jackson. 1 2 Hva utgjør innhold? Hvordan jobber dere med innhold i dag? Hva er kundens

Detaljer

VEDLEGG 3: APPLIKASJONER

VEDLEGG 3: APPLIKASJONER VEDLEGG 3: APPLIKASJONER «Mine sirkler» er en app som definerer ulike sosiale arenaer i form av «sirkler». Den forklarer hvilke krav og regler som gjelder på den enkelte arena, og tydeliggjør hvordan de

Detaljer

Hva er arbeidsrettet rehabilitering?

Hva er arbeidsrettet rehabilitering? Hva er arbeidsrettet rehabilitering? Fagrådet i ARR september 2007 Arbeidsrettet Rehabilitering Definisjon: Tidsavgrensede planlagte prosesser med klare virkemidler og deltagelse i arbeidslivet som definert

Detaljer

16.p11.2 delesjoner Kognitiv fungering, læring og sosial samhandling. Livø Nyhus Spesialpedagog

16.p11.2 delesjoner Kognitiv fungering, læring og sosial samhandling. Livø Nyhus Spesialpedagog 16.p11.2 delesjoner Kognitiv fungering, læring og sosial samhandling Livø Nyhus Spesialpedagog Hva skal jeg snakke om? Hva kan gjøre det vanskelig å lære? Kartlegging Sosial kompetanse og deltagelse Læringshindringer

Detaljer

Nasjonalt Kompetansesenter ARR - Arbeidsrettet Rehabilitering. - en nettverksmodell

Nasjonalt Kompetansesenter ARR - Arbeidsrettet Rehabilitering. - en nettverksmodell Nasjonalt Kompetansesenter ARR - Arbeidsrettet Rehabilitering - en nettverksmodell Attføringssenteret i Rauland med arbeid som mål Historikk Åpnet 1986 12.500 brukere des. 2006 Lov om spesialisthelseteneste

Detaljer

Handlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelser 2010-2015

Handlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelser 2010-2015 Handlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelser 2010-2015 Utarbeidet av læringsmiljøutvalget Vedtatt av musikkhøgskolens styre 05.02.100 Innhold Forord... 3 Formål med planen... 4 Hva er funksjonsnedsettelse?...

Detaljer

VELFERDSTEKNOLOGI FOR BARN OG UNGE MED ADHD OG AUTISME

VELFERDSTEKNOLOGI FOR BARN OG UNGE MED ADHD OG AUTISME VELFERDSTEKNOLOGI FOR BARN OG UNGE MED ADHD OG AUTISME SPOT 22.11.17 Øystein Dale, Seniorforsker Innhold Introduksjon og bakgrunn. Eksempler på teknologi. Presentasjon av prosjektet Erre mulig. Læringspunkter

Detaljer

Måling av universell utforming på kommunale nettsider Resultater fra EIII. Daniel Scheidegger NAV Tilde

Måling av universell utforming på kommunale nettsider Resultater fra EIII. Daniel Scheidegger NAV Tilde Måling av universell utforming på kommunale nettsider Resultater fra EIII Daniel Scheidegger NAV Tilde EIII is co-funded under the European Union Seventh Framework Programme (Grant agreement no: 609667).

Detaljer

«Jeg er den jeg er og vil fortsette å gjøre som jeg pleier»

«Jeg er den jeg er og vil fortsette å gjøre som jeg pleier» «Jeg er den jeg er og vil fortsette å gjøre som jeg pleier» Hvordan tilrettelegg for hverdagsaktiviteter Kjersti Vik, ET, professor Ergoterapeututdanningen, NTNU, Trondheim Dagen i dag I Meld. Stortinget

Detaljer

Miljøterapeutiske utfordringer ved epilepsi og autismespekterforstyrrelse - ASF. Iren K. Larsen, 2018

Miljøterapeutiske utfordringer ved epilepsi og autismespekterforstyrrelse - ASF. Iren K. Larsen, 2018 u Miljøterapeutiske utfordringer ved epilepsi og autismespekterforstyrrelse - ASF Hva er autisme? Variasjoner av symptomer innenfor tre hovedområder: - Kommunikasjon og språkutvikling - Gjensidige sosial

Detaljer

Når du skal kartlegge er det nødvendig med fokus på tre hovedfaktorer; barnet, kommunikasjonspartnere og omgivelsene.

Når du skal kartlegge er det nødvendig med fokus på tre hovedfaktorer; barnet, kommunikasjonspartnere og omgivelsene. Kartlegging og oppfølging, ASK i barnehagen Når du skal kartlegge er det nødvendig med fokus på tre hovedfaktorer; barnet, kommunikasjonspartnere og omgivelsene. ARTIKKEL SIST ENDRET: 22.10.2018 Målet

Detaljer

Datamaskin med berøringsskjerm til stimulering og sosial aktivitet for elever med Angelmans syndrom

Datamaskin med berøringsskjerm til stimulering og sosial aktivitet for elever med Angelmans syndrom Datamaskin med berøringsskjerm til stimulering og sosial aktivitet for elever med Angelmans syndrom 1 Dette skrivet handler først og fremst om bruken av datamaskin med utgangspunkt i de utfordringene som

Detaljer

Kom i gang og idéhefte til MEMOdayplanner

Kom i gang og idéhefte til MEMOdayplanner Kom i gang og idéhefte til MEMOdayplanner Idéhefte MEMOdayplanner er en elektronisk døgnplantavle for personer som har behov for å strukturere dagen og gjøre den mest mulig oversiktlig. Tavlen er stilren

Detaljer

IKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15

IKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15 IKT i Blomsterenga barnehage Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15 Innholdsfortegnelse Formål med IKT i barnehagen...2 Rammeplan...2 Kunnskapsdepartementet...2 Årsplan for barnehagen...3

Detaljer

Egenledelse Tiltak S2 uke 19 2012 1

Egenledelse Tiltak S2 uke 19 2012 1 Egenledelse Tiltak 1 Bevisstgjøring Nærpersoner: Bevisstgjøring/holdningsendring Miljømessig tilrettelegging Bruke aktiviteter i hverdagen Direkte trening av spesifikke funksjoner Barnet Utvikling av egenledelsesferdigheter

Detaljer

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 03.06. 2009 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Egenledelse Tiltak U2 uke 11 2013 1

Egenledelse Tiltak U2 uke 11 2013 1 Egenledelse Tiltak 1 Bevisstgjøring Nærpersoner: Bevisstgjøring/holdningsendring Miljømessig tilrettelegging Bruke aktiviteter i hverdagen Direkte trening av spesifikke funksjoner Barnet Utvikling av egenledelsesferdigheter

Detaljer