HSL-fakultetet: utkast til strategi

Transkript

1 HSL-fakultetet: utkast til strategi VISJON Aktuell, viktig, synlig Áigeguovdil, dehálaš, oidnosis HSL-fakultetet skal ha et synlig og aktuelt fagmiljø som gjør en forskjell Innledning HSL-fakultetet er faglig bredt sammensatt med humanistiske og samfunnsvitenskapelige disipliner, samt lærerutdanninger, og er lokalisert i Kirkenes, Alta og Tromsø. Fakultetet er viktig i realiseringen av universitetets sentrale strategi. Universitetets arktiske profil, ambisjoner om å bidra til debatten om de globale utfordringer og til spørsmål som angår urfolk, vil være helt avhengig av fakultetets fagmiljøer. Fakultetets egen strategi skal gi retning for satsning på utdanning, forskning og formidling den kommende fireårsperioden. Fakultetet vil særlig satse på fagmiljø som er fremst på sine felt nasjonalt og internasjonalt. Likestilling mellom kjønnene skal fortsatt være grunnleggende for hele den faglige virksomheten. Forskning, utviklingsarbeid og forskerutdanning HSL-fakultetet er den enheten ved universitetet som publiserer mest. Den faglige bredden gjør også fakultetet unikt i en nasjonal kontekst. Mange av forskningsmiljøene holder høy faglig kvalitet, og enkelte har opparbeidet seg internasjonal spisskompetanse Gjennom sitt faglige mangfold vil fakultetet kunne møte forventninger om forskning på samfunnets globale utviklings- og endringsprosesser. Men faglig mangfold skaper også utfordringer fordi flere av fakultetets fagmiljøer er små og sårbare. 1

2 Fakultetet skal styrke sin forskningskvalitet og -aktivitet styrke ordningen med forskningsgrupper styrke forskningslederkompetansen forbedre søknadskvaliteten videreutvikle incentivordninger for søknader om ekstern finansiering identifisere og støtte miljøer som kan konkurrere om toppforskningsmidler Fakultetet skal befeste sin posisjon som det mestpubliserende fakultetet og hevde seg bedre i konkurranse med sine norske søsterfakultet tilrettelegge for at flere miljøer blir ledende på vitenskapelig publisering skape en kultur for publisering på alle enheter satse på publiseringssterke forskningsgrupper og enkeltforskere Fakultetet skal bli sterkere på forskningsdrevet innovasjon utvikle og synliggjøre hum-sam-ped fagenes innovasjonspotensial synliggjøre og videreutvikle de teknologibaserte og innovative miljøene ved fakultetet øke satsingen på samisk språkteknologi 2

3 utvide den språkteknologiske satsingen på andre språk enn samisk tilrettelegge for at kompetansemiljø ved fakultetet kan delta i konkurransen om SFI Fakultetets fagmiljø skal delta og være etterspurt i forskning om de store samfunnsutfordringer identifisere og stimulere potensielle miljøer for tverrfaglig og interfakultært samarbeid stimulere til å søke eksterne prosjekter innenfor de store nasjonale og internasjonale forskningsprogrammene Fakultetet skal styrke sin internasjonale profil oppfordre til bruk av FoU-terminen for å styrke internasjonalt samarbeid få fagmiljøer med et internasjonalt nettverk til å søke mobilitetsprogrammer og prosjektsamarbeid synliggjøre fakultetet som en attraktiv arbeidsplass og samarbeidspartner for utenlandske forskere og institusjoner Fakultetet skal tiltrekke seg flere og godt kvalifiserte søkere til sin ph.d.- utdanning og redusere studentenes gjennomføringstid forbedre hele rekrutteringsprosessen 3

4 delta i ordningen med ph.d. i offentlig og privat sektor styrke veilederkompetansen knytte ph.d.-studentene til forskningsgrupper formalisere sluttseminar/lesning gjennomføre jevnlige læringsmiljøundersøkelser vurdere fakultetets rolle i lokale og nasjonale forskerskoler Utdanning HSL-fakultetet er alene nasjonalt om en femårig lærerutdanning, deltar i landets første senter for fremragende utdanning, og er universitetets største tilbyder av videreutdanning. Fakultetet har også utviklet flere nettbaserte emner. Fakultetet bør imidlertid øke studenttallet og utnytte bedre de pedagogiske og teknologiske verktøyene som allerede finnes. Fakultetet skal ha et kontinuerlig fokus på utdanningskvalitet identifisere og ta i bruk gode parameter for å måle kvalitet i utdanning støtte opp om ansatte som ønsker å gjøre en spesiell innsats innen utdanningsfeltet sikre helhetlige studie- og programdesign utnytte aktivt resultater fra ProTed (senter for fremragende utdanning) styrke sammenhengen mellom forskning og utdanning Fakultetet skal ha attraktive og synlige utdanninger styrke rekrutteringsarbeidet i samarbeid med fagmiljøene utvide opptaket av studenter på attraktive studieprogram 4

5 videreutvikle innovative elementer i utdanningene styrke samarbeidet med praksisfeltet videreutvikle ordningen med universitetsskoler etablere femårige grunnskolelærerutdanninger i Finnmark etablere en ny integrert lektorutdanning Fakultetet skal ha aktive og engasjerte studenter skape og videreutvikle gode læringsmiljø styrke studentetens fagpolitiske arbeid, faglige identitet og sosiale engasjement Fakultetet skal styrke det fleksible utdanningstilbudet utvikle en overordnet plan for arbeidet med fleksibel utdanning øke antall fleksible emner og grader utvikle nye nettbaserte studietilbud utarbeide nettstøtte for alle typer studenter (campus/ikke campus) Fakultetet skal styrke sin posisjon som universitetets fremste tilbyder av etter- og videreutdanning (evu) bidra til at flere fag deltar systematisk på evu-området styrke arbeidet med å sikre langsiktige kontrakter med aktuelle institusjoner 5

6 ta i bruk undervisningsformer som passer for voksne i arbeid Fakultetet skal styrke sin internasjonale profil øke student- og lærerutvekslingen til og fra fakultetet øke antall engelskspråklige undervisningstilbud kvalitetssikre utvekslingsavtaler koordinere utdannings- og forskningssamarbeidet med internasjonale institusjoner utvikle strategiske partnerskap styrke mulighetene for internasjonalisering på studieprogramnivå Formidling HSL-fakultetet har flere miljøer som er aktive i formidling, og er den eneste enheten ved universitetet som har utviklet et eget belønningssystem for dette formålet. Fakultetet har også etablert en administrativ nyhets- og formidlingstjeneste. Samtidig er fakultetet for lite synlig internt og eksternt. Fakultetet skal være universitetets mest synlige fagmiljø og aktive formidlingsenhet styrke fakultetets synlighet internt og eksternt opprettholde formidlingen fra fakultetets fagmiljø øke formidlingen i nasjonale og internasjonale kanaler videreutvikle systemer for belønning av formidlingsaktiviteter øke publiseringen i open access kanaler 6

7 Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Arkivref.: 2014/1119 Dato: Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Institutt for arkeologi og sosialantropologi Barentsinstituttet Senter for samiske studier Centre for Peace Studies Institutt for språkvitenskap Senter for kvinne- og kjønnsforskning Institutt for sosiologi, statsvitenskap og samfunnsplanlegging Institutt for historie og religionsvitenskap Institutt for filosofi og førstesemesterstudier Institutt for kultur og litteratur Studentrådet, HSL-fakultetet Tjenestemannsorganisasjonene Høring om utkast til strategi for HSL-fakultetet Fakultetsledelsen inviterer med dette alle enhetene på fakultetet til en åpen høring om ny strategi for fakultetets kjernevirksomhet Et utkast til strategidokument følger vedlagt. Frist for skriftlige tilbakemeldinger er 2. april. Bakgrunn og form Det vedlagte utkastet er utarbeidet av dekanatet på HSL-fakultetet. Det bygger videre på en oppsummering av arbeidet med fakultetets strategi for foregående periode (se vedlegg 2) og et notat som nøkternt forsøker å analysere fakultetets styrker, svakheter, muligheter og trusler (se vedlegg 3). Disse bakgrunnsdokumentene har vært diskutert i egne samlinger med instituttlederne og i fakultetsstyret på HSL. Dekanatet har forsøkt å ta høyde for innspill som er gitt i denne tidlige prosessen, og ønsker nå at hele organisasjonen skal gis mulighet til å kommentere på et konkret forslag til strateginotat. Det er satt av nærmere en måned til høringen, og vi forutsetter at det enkelte institutt/senter legger til rette for at alle grupper av ansatte får mulighet til å delta i behandlingen lokalt. Høringen sendes også til tjenestemannsorganisasjonene og Studentrådet. Disse kan velge om de ønsker å avgi egne uttalelser i saken. Noen avveielser og veivalg Det er i utgangspunktet opp til hver høringsinstans å avgjøre hvilke sider ved forslaget som skal kommenteres i høringen. Under er det redegjort for noen av de avveielsene som er gjort fra dekanatets side i arbeidet med strateginotatet. Enkelte av disse bør enhetene ta hensyn i sine svar. Dokumentets form og omfang Dekanatet ønsker et strategidokument som er relativt knapt i formen og som tar for seg mål og strategier på et overordnet nivå. Det skal gi retning for prioriteringer på fakultetsnivå, uten å virke ekskluderende. Innenfor denne rammen skal det være mulig for instituttene og sentrene å utforme mer fagspesifikke strategier. Av samme grunn har man unnlatt å definere klare tematiske satsingsområder. Ønsket har vært og er å satse på miljøer som utmerker seg som de fremste på sine felt, uavhengig av tematisk orientering. Samtidig må fakultetet ta høyde for de Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

8 gjennomgående og tematiske satsingsområdene som kommer i UiTs nye strategi (se nedenfor). Det henvises til dette i dokumentet, men det er i forslaget til strategi ikke lagt opp til at institusjonens satsingsområder skal skrives direkte inn i fakultetets egen strategi. Dekanatet ønsker tilbakemelding på dette veivalget. Detaljerte tiltak for å operasjonalisere strategien vil bli utarbeidet i egne årsplaner innenfor strategiperioden. Dette følger av den vedtatte virksomhetsstyringen ved UiT. Vi ber derfor om at innspillene ikke omhandler detaljerte forslag til enkelttiltak som mer naturlig hører hjemme i en årsplan. Avgrensing til kjernevirksomheten Utkastet til strategi tar utelukkende for seg kjernevirksomheten ved fakultetet: Forskning, utviklingsarbeid, utdanning og formidling. Fakultetsstyret har vedtatt en årsplan for 2014 der det er lagt opp til at det i høstsemesteret inneværende år skal utarbeides et eget strategidokument for HMS/ Mennesker i organisasjonen. Viktige tema som personalpolitikk, likestilling og medarbeiderskap vil først bli behandlet i dette tilleggsdokumentet. Vi ber derfor om at enhetene avventer å kommentere slike forhold i denne runden. Forholdet til UiT 2020 Som kjent pågår det en prosess med utforming av ny strategi for UiT som institusjon, UiT Fakultetsstyret har avgitt en høringsuttalelse i denne saken og den endelige strategien vil bli vedtatt i universitetsstyret 13. mars. Institusjonsstrategien vil naturligvis legge føringer på virksomheten ved HSL. Det er derfor en fordel om høringsinstansene setter seg inn i den vedtatte institusjonsstrategien og tar høyde for denne i samband med sine innspill til lokal strategi for HSL. Tidsplan for det videre arbeidet Etter høringen legges det opp til følgende tidsplan for den videre behandlingen av strategien: 3.4 Gjennomgang av innspill fra høringsrunden og utforming av revidert forslag 22.4 Utsendelse av revidert forslag 24.4 Diskusjon av forslaget på instituttledermøte 24.4 Møte med lokale tillitsvalgte 28.4 Behandling og vedtak i fakultetsstyret Vennlig hilsen Sonni Olsen dekan Jørgen Fossland fakultetsdirektør Vedlegg: 1. Utkast til strategi for HSL-fakultetet 2. Status for oppfølging av fakultetets strategi Kjernevirksomheten på HSL - SWOT-analyse UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

9 UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3