ARBEIDSPLAN FOR 8. TRINN veke 4-5

Transkript

1 ARBEIDSPLAN FOR 8. TRINN veke 4-5 Fag Kompetansemål L-06 Norsk Engelsk Matte Samtale om form, innhald og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkande opplesing og dramatisering. Kjenne igjen retoriske appellformer og måtar å argumentere på. Delta i diskusjonar med grunngje mengingar og saklig argumentasjon Uttrykke seg med variert ordforråd og meistre formverk, ortografi og tekstbinding. Learning different sides of being young Undersøkje og beskrive eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke eigenskapane i samband med konstruksjonar og berekningar. Utføre, beskrive og grunngje geometriske konstruksjonar med passar og linjal og dynamisk geometriprogram. Naturfag Samf.fag RLE K&H Musikk Kunne gjere greie for korleis det periodiske systemet er bygd opp og korleis plassering av grunnstoffa er ordna i systemet. Kunne plassera nokre av dei viktigaste grunnstoffa inn i systemet. Forklare teknologiske og samfunnsmessige endringar som følgde av den industrielle revolusjonen. Innhenta digital informasjon og presentera aktuelle spørsmål som opptar mange hinduar og buddhistar Designe produkt ut frå ein kravspesifikasjon for form og funksjon. Beskrive ulike løysningsalternativ i design av eit produkt ved hjelp av skisser. Gjera greie for korleis musikk gjenspeglar trekk ved samfunnsutvikling og ungdomskultur og korleis dette kan koma til uttrykk gjennom ulike former for rytmisk musikk, kunstmusikk og norsk, samisk og andre kulturars folkemusikk. V Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 4 Prøve i norsk grammatikk 5 Fri Planleggingsdag. Studentar 8A-8D Bading 8D, 5-6t Studentar 8A-8D Bading 8D, 5-6 t. Studentar 8A-8D Bading 8D, 5-6 t. Framføring eng D Framføring eng A, B og C Målprøve i naturfag. Sjå måla på planen. Hugs å gjera leksene dine. Me kontrollerer med jamne mellomrom.

2 LEKSEPLAN FOR 8. TRINN veke 4-5 Fokus: Argumentasjon: munnleg og skriftleg. Teiknsetjing Norsk Engelsk Mål: Kunne delta i debatt. Kunne argumentere skriftleg. På skulen: Veke 4: Kontekst: Kurs 3, s Argumentasjons-teknikk s etos/patos/logos. Praktisk øving. Teiknsetjing: hermeteikn, kolon. T. Jonsson Liket Veke 5: Kurs 8 s 179 i Kontekst. Tema og kommentarsetningar s 177. Argumentasjon s 180 Praktisk øving i å skrive argumenterande tekst. Stillelesing Veke 4: Les s i Kontekst Test deg sjølv s 26. Oppgåve 20 a på ark Veke 5: Les s i Kontekst. Lag dine eigne notat. Test deg sjølv 1-4 s 181 Focus: : learning words and expressions about school and education At school: At home: Week 4: Week 4: Present your summary on Oliver All: practice for your presentation. Twist. Week 5: Week 5: Blue: read and translate from handout. Chap 2 p 32: Green: read and translate txt B p 35. Young Talk p 34/Worksheet. Task 1 from handout. Task 1. Red: read and translate txt B p 35 Grammar: verb in the simple Task 1 and 2 from handout. present tense p 278. Remember glossaries!

3 Matte Mål:Kunna konstruera normalar, vinklar og trekantar. Skule: Grunnbok Faktor 1 Geometri s.128- Konstruksjon av normalar. Konstruksjon av vinklar. Konstruksjon av trekantar. Oppgåvebok Faktor 1 Veke 4: Blå: , Grøn: Raud: , Veke5: Blå:4.111, 4.115, 4, Grøn: Ekstra: Raud: Ekstra: Naturfag Samf.fag RLE På skulen byrjar me med eit nytt tema: Stjernestøv Skule: Me jobbar for å nå desse måla: Vite kva eit atom er. Kunne teikne eit atom Vite kva proton, nøytron og elektron er. Kunne forklare kvifor håret står til værs når ein greier det med kam. Skal kunne teikne dei ti første atoma i periodesystemet. Veke 4 Les s i Trigger. Undersøk: Kva skulle tyskarane med tungtvatn frå Rjukan under andre verdskrig? Førebu deg på å fortelja det høgt i klassen. Veke 5: Les s Test deg sjølv s Målprøve fredag i veke 5 sjå mål! Mål: Kunne forklare omgrepa liberalisme, sosialisme, kapitalist og barnearbeid. Skule: Utvikling og teknologi s Diskusjon, forelesing, oppgåveløysing. Teknologisk utvikling, det nye industrisamfunnet, liberalismen og sosialismen. Filmklipp Les side i Monitor historie. Følg med på nyheitene slik at du kan delta i diskusjonar/samtale kring det som skjer i verda. Veke 4: Gjer spørsmåla på arket Veke 5: Førebu deg til å leggje fram eit omgrep munnleg. Sjå oppgåveark. Mål: Forklare særpreg ved Hinduismen og Buddhismen og sjå likskap og ulikskap med andre religionar

4 Skule: Film: På tro og Are Oppgåver på nett. Førebuing til prosjekt i veke 6 og 7. Framføring med karakter. Veke 4: Hinduisme Veke 5: Buddhisme Veke 4: Blå: Teikn og skriv kort om tidslinja side 117. Gul: 1a, 1b, 2b side 127 Raud: 2b og 3b side 127 Veke 5: Blå: Skriv 5 faktasetningar + 1a side 139 Gul: 1a, 1b, 2a, 2b Raud: 1a, 1b, 2a, 2b og skriv ned 5 ting som skiljer Buddhisme frå Hinduisme. Musikk Mål: Øva inn og framføra eit repertoar av musikk og dans frå ulike sjangrar med vekt på rytmisk musikk Me dansar runddansar Teori i klassisk musikk: Barokken og Wienerklassisismen Gå inn på f.eks. YouTube og lytt til: Ouverture Bondekantaten av Bach Gavotte 1 av Bach(Barokken) Menuette: Allegro av Mozart(Wienerkl.) K&H Mål: Teiknegruppe: Kjennskap til monotrykk som teknikk. Kunne skape eit monotrykk ut i frå ei gitt oppgåve Skulen: Gjennomgang av fagstoff og oppgåve. Arbeide med monotrykk som teknikk. Mål: Sløydgruppe: Kunna laga ein bruksgjenstand og vurdera kvaliteten på det du har laga. Skulen: Produkt: Skrin. Krø Mål: utøve tekniske og taktiske ferdigheiter i utvalde lagidrettar, praktisere nokre individuelle idrettar og gjere greie for treningsprinsipp for desse idrettane. Ulike ballspel med vekt på handball. 2. Språk Tysk: Spansk: Eigedomspronomen. Adjektiv plassering. Tal Verbbøygning. Månadane. Fransk: Målet er å kunne skrive om familien sin med bruk av dato, månader og verba avoir og être. Veke 4: Øv på tala 1-50 og månadane i året. Veke 5: Gramatikkprøve på torsdag. Du skal lese spesielt på og øve deg på bruken av avoir og être i presens. Du skal og kunne eigedomsorda.

5