Sjøkrigsskolen. Lederutvikling og kompetanse oppbygging På utøvende og utførende nivå
|
|
|
- Ruth Maria Hanssen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Avdelingstittel Lederutvikling og kompetanse oppbygging På utøvende og utførende nivå Kom Thomas Wedervang Sjef & OK Gunnstein Bruåsdal Avdelingsleder Logistikk og Ressursstyring, SKSK Forfatter SKSK Prosjektittel LOGMAKT
2 Lederskapsmodell Kompleksitet og kaos KARAKTER Autentisk ledelse KOLLEKTIVE BYGGEKLOSSER ENDRINGSEVNE (AGILITY) Offisersidentitet Mot Rettferdighet Besindighet Klokskap Omsorg Humor Robusthet OBL GR-Led Trf-Led Trk-Led Samhold Tillit Plikt Moral Organisering Felles mental modell Automatiserte ferdigheter Situasjonsbevissthet Vurderingskriterier Raske beslutningssløyfer med kvalitet Operativ doktrine (krav)
3 Kaos Det ukjente Kompleksitet Det navnløse Uorden Det fremmede Det ustabile Det angstfulle Det utrygge Det sårbare Tradisjon Historie Stabilitet/ orden Det kjente Trygghet Regler Struktur kontroll Selv om offiserer mangler karakterfasthet vil arbeidet kunne fungere rimelig godt Katastrofalt dersom offiserer mangler karakterfasthet og integritet
4 Virkestoff i (militær) lederutvikling 1. Atferd/Handling 2. Språk 3. Emosjoner 4. Tenking
5 Prinsippskisse lederutvikling SKSK 3 Bransjefag Karakterbyggingsprogrammet SKSK 2 Bransjefag SKSK 1 offisersåret Operativ Logistikk Marineingeniør Karakterbyggingsprogrammet Semester II (operativ ledelse) Semester I (Samspill) Kriger Diplomat Virksomhetsleder Identitetsbevissthet grupperelasjoner motivasjon profesjon - rolle
6 Arenaer 2010/2011 SKSK 1 offisersåret Semester I (Samspill) Øvelse BW 2 uker Våpendager 3 dager Øvelse Magellan Semester II (operativ ledelse) Simulator (Agility, Aden, Elfenben) 11 uker Øvelse Felt Øvelse Vinter 4 dager Øvelse Telemakos 2 uker 3 uker SKSK 2 Bransjefag Semester III Semester IV Karakterbyggingsprogrammet Øvelse Kairos Simulator - CRM 2-3 uker 2 uker Øvelse Vinter 2 uker (LOG) SKSK 3 Bransjefag Semester V Semester VI Karakterbyggingsprogrammet Øvelse Int Ops 1 uke Øvelse MAR OPS 1 uke Veiledere på Telemakos 2 uker
7 Pedagogisk modell Veiledning Øvelser Teoretisk undervisning
8 SKSK Bachelorprogram Bachelor i Militære studier, ledelse med fordypning i.. F O Bransje T LOG OMJ OM M/EV M/ST Felles år inkludert KVK Lagsinndeling 8 kadetter/lag Sivile Studier
9 s primærbidrag til Logistikk/FLO Marineingeniører (GOU) Kinder egget : Ingeniøren, offiseren og IMO sertifisert Offiserer med fordypning i Logistikk & Ressursstyring Fellesutdanning for Hær, Sjø og Luft Etablert i
10 Metode FORSVARET Vitenskapsteori Kvalitativ/kvantitativ Statistikk/Matematikk Mil mtd Pres/utredning Diplomat & Jurist Rettslære Int.rett Samf.øk Markedsføring Kriger / (Operativ logistiker) En Logistikkoffiser Fra SKSK Operativ logistikk (log i OPS) Forsyningsledelse Folkerett/int rett Operasjonsanalyse FYFO Ressursstyrer Ressursstyring Investeringsanalyse Driftsregnskap Forsvarsøkonomi IS/IT (ADB) Ledelse Prosjektleder Innkj/Kontrahering Prinsix Prosjektledelse Prodlog/ILS
11 Skolesystemet i Forsvaret HOU: Sjefskurset (PhD-programmer) VOU: Stabs- og master studiet Grunnleggende stabsutdanning GOU: Krigsskolene - bachelor GBU: Befalskolene Førstegangstjeneste (MIL) Grenspesifikk utdanning Funksjonsrettede Kurs Mentorprogram Master utd Nasjonalt Logistikkurs Div lederutv etc
12 Skolesystemet i Forsvaret (MIL) HOU: Sjefskurset (PhD-programmer) VOU: Stabs- og master studiet Grunnleggende stabsutdanning GOU: Krigsskolene - bachelor GBU: Befalskolene Primært fokus på forståelse/bredde Noen med fordypning Fokus på ledelse og Bransjespesifikk utdanning Førstegangstjeneste
13 Noen hovedutfordringer Systematikk i lederutvikling Hvordan vedlikeholde, videreutvikle kompetanseprofilen Fagspesifikk og Ledelse Operativ karriere vs logistikk/teknisk karriere Sjefskurs, taktiske langkurs, øvelser. FLO som styrkeprodusent? Opptak/seleksjon av kandidater til KS -> FLO Hvordan rekrutterer FLO, status & karriere Hvordan rekruttere til profesjonen, med fagfordypning Rekruttere, beholde og avvikle Rekrutterer de beste, hvordan beholde/utvikle? Dagens unge forventer masterutdanning tidlig. Funksjonsrettet vs akademisk utdanning
14 s ståsted Den militære profesjon Logistikk, teknisk og operative Helhet & Integrasjon Større grad av rød tråd i utdanningspyramiden Vektlegge lederutvikling som tema Rekruttering og status Logistikkområdets status Beholde, videreutvikle - kompetansestyring
Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i logistikk og ressursstyring (LOG)
Fagplan for Bachelor i militære studier Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i logistikk og ressursstyring (LOG) Innhold INNLEDNING...2 2 LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER...2
26. oktober 2007 Thomas T Wedervang Kommandør Sjef Sjøkrigsskolen
Sjøkrigsskolen 26. oktober 2007 Thomas T Wedervang Kommandør Sjef Sjøkrigsskolen Maritime interesseområder - et nasjonalt ansvar Produksjon Funn (Norge og Russland) Landanlegg og baser Rørledning Uavklarte
Maritim Utdanning i Sjøforsvaret Status og veien videre
Maritim Utdanning i Sjøforsvaret Status og veien videre Presentasjon MUF 23 nov 2009 Flaggkommandør Bernt Grimstvedt Navn på presentasjon 27.11.2009 1 Sjøkrigsskolen 27.11.2009 2 KNM Statsraad Lehmkuhl
Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i elektronikk og data (M-ED)
Innledning Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i elektronikk og data (M-ED) 1 INNLEDNING...2 2 LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER...2 3 EMNEOVERSIKT
Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i elektro og automasjon (M-EA)
Fagplan for Bachelor i militære studier Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i elektro og automasjon (M-EA) 1 INNLEDNING...2 2 LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER...2
Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i nautikk (OM)
Innledning Fagplan for Sjøkrigsskolens Bachelorprogram Bachelor i militære studier Lederskap med fordypning i nautikk (OM) 1 INNLEDNING...2 2 LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER...2 3 EMNEOVERSIKT OG EMNEBESKRIVELSER...5
Sjøforsvarets skoler
Orientering for MUF 2007 Flaggkommandør Bernt Grimstvedt Søknadstall til BSS 1978-2006 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006
Nasjonal rammeplan for
Vedlegg 3 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Nasjonal rammeplan for BACHELOR I MILITÆRE STUDIER Revidert utgave fastsatt av sjef FHS 10. desember 2012. 1 Innledning... 3 2 Hensikt... 3 3 Varighet
Status teknisk utdanning i Sjøforsvaret?
Harlans Seminar 26 Status teknisk utdanning i Sjøforsvaret? KK Stein Erik Sund Sjøforsvarets skoler Stab KNM HH Befalssolen Sjøkrigsskolen KNM Tordenskjold Seniorinspektør OK Jens Ekerhovd (midl) Sjef
Strategier og kompetanseplan i FLO
Strategier og kompetanseplan i FLO Presentert for Marineingeniørenes forening 2006-11-04 Kommandør Tom-Egil Lilletvedt Sjef FLO/Stab/Strategiavdeling Tjenesteområder i FLO Flight line tjenester Vedlikehold
LOGMAKT 2011. Sessvollmoen, 4-5. mai 2011. Forsvarets logistikkonferanse. FORSVARET Forsvarets logistikkorganisasjon
FORSVARET Forsvarets logistikkorganisasjon LOGMAKT 2011 Forsvarets logistikkonferanse Sessvollmoen, 4-5. mai 2011 Forfatter Prosjektittel Økt operativ evne gjennom effektiv 29.04.2011 1 29.04.2011 1 Sjefen
Sjøforsvarets skoler
Ny utdanningsordning MUF 20. november 2006 Bernt Grimstvedt, Sjef Sjøforsvarets Skoler Presentasjonens innhold 1. Sjøforsvaret 2. 3. Sjøforsvarets nivådannede utdanning 2009 4. Sjøforsvarets interesser
KARAKTER HOS MILITÆRE LEDERE OG MØTE MED DU I LYS AV KRIGSSKOLENS LEDERUTDANNINGSPROSJEKT
KARAKTER HOS MILITÆRE LEDERE OG MØTE MED DU I LYS AV KRIGSSKOLENS LEDERUTDANNINGSPROSJEKT SYMPOSIUM Pedagogisk grunnforskning på det uforutsette (DU) 27 MARS 14 Introduksjon Krigsskolen (KS) har drevet
PERSONELLRELATERTE OPPDRAG TIL FORSVARET Dette vedlegget gir nærmere detaljer om oppdrag til Forsvaret innenfor personellområdet.
Vedlegg G til IVB for Forsvaret 2008 PERSONELLRELATERTE OPPDRAG TIL FORSVARET 2008 1. INNLEDNING Dette vedlegget gir nærmere detaljer om oppdrag til Forsvaret innenfor personellområdet. Side 1 2. MÅLSETTINGER
VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin
Til styremøte, arbeidsdokument pr 14.06.2011 STRATEGISK PLAN 0. VERDIER Strategisk plan 2011-15 bygger på vår Kultur og merkeplattform som ble etablert høsten 2009. Vår virksomhetside og våre verdier er
Bioingeniører i forskning karriereveier og muligheter
Bioingeniører i forskning karriereveier og muligheter Trine B. Haugen 16.9.2015 Kompetanse for framtiden - hvorfor skal profesjonene forske og på hva? 1 Bekymringer Konkurranse om ressurser Fragmentering
Konsept for logistikk i Forsvaret
Konsept for logistikk i Forsvaret LOGMAKT 2013 Oblt Hermansen FLO/Stab 15.05.2013 Forfatter Prosjektittel Økt operativ evne gjennom effektiv logistikk 1 15.05.2013 1 Agenda Revisjonsprosessen Logistikk-
Forsvarets Lederutviklingsprogram (LUPRO)
Avdelingsbetegnelse Forsvarets personelltjenester for driftsenhet som kan ha to linjer Forsvarets Lederutviklingsprogram (LUPRO) Bjarte M Solberg Major/Cand.Polit Forsvarets personelltjenester Forfatter
Stillingskode fagstigen
Fagstiger for ansatte med akademisk utdanning, samt NITO gjeldene fra 01.05.18 Arkitekt Arkitekt 8535 853501 510.000-580.000 Minstelønn med godkjent universitetsutdanning eller Arkitekt I Arkitekt 8535
STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen
STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015 Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen Verdier: Menneskeverd Likeverd Medvirkning Virksomhetsidé drive forskningsbasert
Sjøforsvaret «I operasjon eller i forberedelse til operasjon»
Sjøforsvaret «I operasjon eller i forberedelse til operasjon» Ulvikseminaret 2014 Generalinspektøren for Sjøforsvaret Kontreadmiral Lars Saunes 27.08.2014 12:57 1 Sjøforsvaret 200 år - et perspektiv for
Offiseren Hva nå? En studie av militærordningens implikasjoner for offisersrollen på avdelingsnivå
Offiseren Hva nå? En studie av militærordningens implikasjoner for offisersrollen på avdelingsnivå Masteroppgave FHS 2016 Foreløpige funn pr 6.april Bernhard Fog Innhold Bakgrunn for oppgaven Metode Analytisk
Fremtidens militære utdanningssystem
Foredrag i Oslo Militære Samfund mandag 28. februar 2005 1 ved Generalmajor Rolf Thomsen Forsvarets skolesenter Fremtidens militære utdanningssystem 1 Innledning Forsvarets utdanningssystem er i støpeskjeen.
Framtidens ledelse i norske kommuner Torstein Nesheim
FoU Framtidens ledelse i norske kommuner Torstein Nesheim Sammendrag Formål og problemstillinger I denne rapporten går vi inn på sentrale problemstillinger ved ledelse i kommunal sektor. Hovedformålet
Rekruttere kompetanse tilegnet ved sivile utdanningsinstitusjoner
Rekruttere kompetanse egnet ved sivile utdanningsinstitusjoner Innledning Forsvaret er i kontinuerlig endring og utvikling, noe som innebærer et stort fokus på å planlegge, gjennomføre og evaluere tak
«Profesjonalisering innenfra» Samskaping og tillitsbygging i verdikjeden
«Profesjonalisering innenfra» Samskaping og tillitsbygging i verdikjeden Onsdag, 17. januar 2018 Eierskap, ledelse og profesjonsutvikling En verdikjede av samskaping og tillit 1 2 3 1 Det psykologiske
Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis)
Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis) Emnekode: VHEP20_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
FLOs betydning for operativ evne
FLOs betydning for operativ evne Svein Nielsen Direktør Sjef FLO Vedlikehold Sjømilitære Samfunn Sjømaktseminar 2014 29 aug 2014 Ulvik, Hardanger Forfatter Prosjektittel 29.08.2014 1 29.08.2014 1 FLOs
Betenkning for stilling som professor i familieterapi og systemisk praksis.
Betenkning for stilling som professor i familieterapi og systemisk praksis. Stillingen som professor i familieterapi og systemisk praksis er lagt til videreutdanning og masterutdanning i familieterapi
Masterprogram i sykepleievitenskap og Avansert geriatrisk sykepleie
Masterprogram i sykepleievitenskap og Avansert geriatrisk sykepleie Marit Kirkevold, Professor, Avdeling for sykepleievitenskap marit.kirkevold@medisin.uio.no Master i sykepleievitenskap Bakgrunn for studiet
Forelesning om ledelse
Forelesning om ledelse Lars Atle Holm, administrasjonsdirektør 11. April 2018 1 Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Utfordringen jeg fikk «Lederutfordringer ved universiteter og høgskoler» «Gjerne:
KULTURMINNEFORVALTNING
Kulturminneforvaltning 165 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær eller fjern fortid. De er kilder til kunnskap og opplevelse for
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Den norske Filmskolen (DNF) Studiestart 14.08.2003 Faglig innhold/læringsutbytte Skolens pedagogiske grunntanke er at det å skape film er en kollektiv prosess. Derfor blir stor vekt
Innovasjon i byggebransjen. - Ikke bare nok en rapport
Innovasjon i byggebransjen - Ikke bare nok en rapport Hvem er vi? Eksperter i Team - Landsby Smart Bygging Gruppemedlemmene: - Tor: Sivilingeniørstudent innen energi og miljø - Silje: Sivilingeniørstudent
SPANSK ÅRSSTUDIUM FORDYPNINGSEMNER STØTTEFAG
SPANSK 307 SPANSK ÅRSSTUDIUM FORDYPNINGSEMNER STØTTEFAG Kort om tilbudet i spansk Spansk er et verdensspråk i fremmarsj. I dag er spansk morsmålet til mer enn 400 millioner mennesker som er bosatt fortrinnsvis
Master i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
Utviklingsprosjekt: Fra gruppe av ledere til ledergruppe - HR-avdelingen Nordlandssykehuset
Utviklingsprosjekt: Fra gruppe av ledere til ledergruppe - HR-avdelingen Nordlandssykehuset Nasjonalt topplederprogram Liss Eberg Bodø, 21.mars 2015 Bakgrunn og organisatorisk forankring for prosjektet
Personell, Økonomi og Styringsstaben
Harlans Seminar 2006 Personell, Økonomi og Styringsstaben Strategier og kompetanseplan i Forsvaret Perspektiver Rammer og føringer Strategier/kompetanseplan (1) Stab/støtte (5) AK (3) Personell avdelingen
Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea
Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea Vurderingskriterier Søkertall perioden 2011-2016 Kommentar Vi ser at søkertallene har hatt en jevn stigning fra 2011 (17 søkere), og til de
Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013
Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013 Jørgen Leegaard direktør kompetansepolitikk, utdanning og rekruttering Byggenæringens Landsforening - BNL BNL 13 bransjeforeninger Rundt 4 000 medlemsbedrifter
Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon
HRM Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon Hva er HRM? Human Resource Management Forvaltning av menneskelige ressurser. Dreier seg om: Menneskelig
Institutt for medskapende ledelse
1 Hva krever IHR av ledelse? 14. januar 2011 Claus H. Jebsen 2 Et mulig UiO-paradoks En organisasjon som er meget sterk på tankekraft! Bidrar til klartenkthet og erkjennelse for endring Samtidig er det
Oversikt over EKSAMEN vår 2019 og høst 2019
Oversikt over EKSAMEN vår 2019 og høst 2019 Studenter som har fått registrert eksamensforsøk tidligere i faget, faktureres for ny eksamen med kr 2250,- Vår 2019 HØST 19 Emnekode Emne Tid Dato Dato 6254/6266
Felles studieadministrativt tjenestesenter FSAT. Strategi 2016-2019
Felles studieadministrativt tjenestesenter FSAT Strategi 2016-2019 Strategiske mål 1. FSAT skal være profesjonell leverandør av raske, brukertilpassede tjenester av høy kvalitet til sine brukere 2. FSAT
Videreutdanning i veiledning
Ledelse Videreutdanning i veiledning VID vitenskapelige høgskole Studier Veiledning VID vitenskapelige høgskole har i dag et av de største fagmiljøene innen veiledning i Norge. I løpet av de siste 29 årene
www.dmmh.no Studieplan Mentorutdanning Veiledning av nyutdannede førskolelærere Deltid 15 stp
www.dmmh.no Studieplan Mentorutdanning Veiledning av nyutdannede førskolelærere Deltid 15 stp 2014 Mentorutdanning - Veiledning av nyutdannede førskolelærere 15 studiepoeng Mentoring Newly Qualified Teachers
Stillinger tillagt rett til bolig
Stillinger tillagt rett til bolig 010100-01.01-005 FD/ FD-LED/ FD I BRIG/FKOM Nestleder Oslo 010100-01.02-005 FD/ FD-LED/ FD II BRIG/FKOM Nestleder Oslo 010100-01.03.02-005 FD/ FD-LED/ FD III/ OPERASJONS
KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR
Klassisk språk og litteratur 157 KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Studieretningen i klassisk språk og litteratur gir grunnleggende kunnskaper i latin og/eller gresk språk, og gir dessuten en bred innføring
Fagplan Studieår Bachelor i økonomi og administrasjon, 1., 2. og 3. studieår. Kull 2011
Side 1/6 Fagplan Studieår 2011 2014 administrasjon, 1., 2. og 3. studieår Kull 2011 HiBu - Avdeling for økonomi og samfunnsvitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 235 3603 KONGSBERG Tlf.: 32869500 Faks.:
Best sammen - også om kompetanse og rekruttering. Hanne Børrestuen, KS og Kristen Dalby, Ressursgruppa for hovedsammenslutningene
Best sammen - også om kompetanse og rekruttering Hanne Børrestuen, KS og Kristen Dalby, Ressursgruppa for hovedsammenslutningene KS visjon: En selvstendig og nyskapende kommunesektor Arbeidsgiverstrategi
Toårig masterstudium i fysikk
Toårig masterstudium i fysikk Bruke dette skjemaet til å gi tilbakemelding på datagrunnlaget og annen relevant informasjon om studietilbudet. Fakultetene velger fritt hvilke vurderingskriterier de ønsker
Din karriere - fra studier til jobb. Studenter og karrierekompetanse
Din karriere - fra studier til jobb Studenter og karrierekompetanse 1 Dette er Universitetet i Oslo UiO er faglig organisert i 8 fakulteter 62 institutter og sentre Om lag 27 500 studenter fordelt på 226
Velkommen til kompetansesenteret for barnehager og skoler i Drammen
Velkommen til kompetansesenteret for barnehager og skoler i Drammen Kompetansesenter for barnehage og skole 14.04.2016 2 Menneskelige ressurser 2015 og veien videre PSU 11 april 2016 Ved HR-leder Marit
HJELPER TIL PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE
INNHOLD Kapittel 1 Psykologi på organisasjonsarenaen... 11 Utvidet sammendrag... 13 I Psykologi og atferdsfag... 13 II Psykologi som studiet av det mentale liv... 13 III Psykologi som studiet av atferd...
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Veiledning 2 Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium over et semester. Innledning Lærernes første år i barnehage, grunnskole og videregående
Last ned Kunsten å fly - Morten Åsli. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kunsten å fly Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Kunsten å fly - Morten Åsli Last ned Forfatter: Morten Åsli ISBN: 9788272016172 Antall sider: 223 Format: PDF Filstørrelse:10.92 Mb Når du ønsker å ta styringen i ditt eget liv, finnes det metoder
Last ned Akademisk skriving - Tor Busch. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Akademisk skriving Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Akademisk skriving - Tor Busch Last ned Forfatter: Tor Busch ISBN: 9788245014426 Antall sider: 87 Format: PDF Filstørrelse:21.67 Mb I dag forventes det at studentene er i stand til å skrive både
Studieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Veiledning 2 Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en videreutdanning på 15 studiepoeng som går over ett semester. Bakgrunn for studiet Lærernes første år i barnehage,
ÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den
Sosialantropologisk institutt ÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den 09.02.2009 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO 1 INNHOLD: I INNLEDNING... 3 II FORSKNING...
Last ned Krigens vitenskap. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Krigens vitenskap Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Krigens vitenskap Last ned ISBN: 9788279353409 Antall sider: 576 Format: PDF Filstørrelse: 13.23 Mb Det skjer stadig en vitenskapeliggjøring av krig og militære operasjoner. Selv om det er skrevet
Realkompetanse Hva er «realkompetanse» og hvordan måles denne?
Realkompetanse Hva er «realkompetanse» og hvordan måles denne? Ålesund 17.01.2017 Kurt Harald Aase foto: bull-borgen Kurt Harald Aase Leder og konsulent med erfaring fra olje, IT og offentlig forvaltning.
BILAG 1 KUNDENS BEHOVSSPESIFIKASJON
BILAG 1 KUNDENS BEHOVSSPESIFIKASJON Forsvaret har behov for akkrediteringsstøtte til inntil 6 høyskolemoduler innen personellforvaltning Defence Human Resource Management. Heretter benevnt DHRM. Kunden
Kompetansereformen og kompetanseberedskap - Den maritime næringen og Forsvaret -
Kompetansereformen og kompetanseberedskap - Den maritime næringen og Forsvaret - Bjørge Aase Flaggkommandør/Sjef Maritime kapasiteter Forfatter Prosjektittel 06.10.2014 1 Innhold 1 Den militære profesjon
Studieplan 2016/2017
Engelsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelor nivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN (STS)
304 Studiehåndboka for humanistiske fag 2012-2013 STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG Hvorfor blir samfunn, kulturer og teknologier som de blir? Og hvordan blir det slik, og ikke helt annerledes? På hvilken
Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelse om forslag til forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning
Til: Kunnskapsdepartementet Fra: Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Deres ref. 201004428-/JMB Oslo: 11.04.12 Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelse om forslag til forskrift om rammeplan
Politihøgskolen. Høgskolen for et reflektert, handlekraftig og trygghetsskapende politi Bjørn Danielsen, politioverbetjent, Operativ seksjon
Politihøgskolen Høgskolen for et reflektert, handlekraftig og trygghetsskapende politi Bjørn Danielsen, politioverbetjent, Operativ seksjon Innsatsleder Troms PD Instruktør TAS - NLA 30.03.2012 Side 2
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
ÅRSPLAN 2007 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt
Sosialantropologisk Institutt ÅRSPLAN 2007 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt 01.02.2007 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO I INNLEDNING... 3 II FORSKNING... 3 III
Fakultet for kunstfag
Fakultet for kunstfag 2015-2019 Fakultetets overordnede visjon Visjon og profil Fakultet for kunstfag skal levere betydelige bidrag til utviklingen av kunstfagene innen undervisning, forskning og kunstnerisk
Masterprogrammet i voksnes læring
1 Velkommen til orienteringsmøte for Masterprogrammet i voksnes læring 2 FAKTA Organisasjon STYRET REKTOR FAKULTETENE ARKITEKTUR OG BILLED- KUNST (AB) HISTORISK- FILOSOFISK (HF) INFORMASJONS- TEKNOLOGI,
Språkpolitiske retningslinjer for Nord universitet
Språkpolitiske retningslinjer for Nord universitet Innhold 1. Generelt... 1 2. Samisk... 1 3. Parallellspråk... 2 4. Klarspråk... 2 5. Utdanning... 2 6. Forskning... 3 7. Formidling og samfunnskontakt...
Vitnemål og kompetansebevis
Vitnemål og kompetansebevis Vitnemål får du etter tre år med VGS. Alle fag må være fullført og bestått. Kompetansebevis får du hvis du har IV eller karakteren 1 i ett eller flere fag, eller mangler fag.
Nasjonal lederutdanning for primærhelsetjenestene - masterprogram
Nasjonal lederutdanning for primærhelsetjenestene - masterprogram Ledelse og organisering i offentlig sektor Skreddersydde videreutdanningsprogram BI skreddersydd program for Rådmenn, Skole- og barnehagesektoren,
DEN VIKTIGSTE LEDERJOBBEN PRESENTASJON
DEN VIKTIGSTE LEDERJOBBEN 1 2 3 BEGRUNNELSE Kontinuerlig utvikling gjør og det nødvendig Forbedring, men også drastiske endringer trengs mer eller mindre hele tiden Utviklingsarbeid ofte satt på vent Erfaringslæring
Fagfornyelse i skolen Eli-Karin Flagtvedt
Fagfornyelse i skolen Eli-Karin Flagtvedt 20.04.17 Grunnlaget 2015 NOU: Fremtidens skole Fornyelse av fag og kompetanser 2016 Stortingsmelding: Fag Fordypning Forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet
Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kongsskogen vgs
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Kongsskogen vgs Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til
Strukturprosessen i UH-sektoren Akademisering av profesjonsutdanningene?
Strukturprosessen i UH-sektoren Akademisering av profesjonsutdanningene? Hallstein Hemmer, Instituttleder kjemi og materialteknologi Prodekan for utdanning Fakultet for Teknologi (FT), NTNU Kunnskap for
Elektro - bachelorstudium i ingeniørfag
Elektro - bachelorstudium i ingeniørfag Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i ingeniørfag Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Treårig bachelor i ingeniørfag har som overordnet
McKinsey-rapportens kapitel 6.4 - betenkning
McKinsey-rapportens kapitel 6.4 - betenkning Bakgrunn I McKinsey-rapporten anbefales det tre tiltak (side 67): a) Utdanningsinstitusjonene bør samles under én organisasjon og ledelse. Krigsskolene og FIH
Fagfornyelsen og revisjon av læreplanverket: Hvor er digital kompetanse i fremtidens skole?
Fagfornyelsen og revisjon av læreplanverket: Hvor er digital kompetanse i fremtidens skole? Seminar KBU og KMD 10. september 2018 Tone B. Mittet, prosjektleder Utdanningsdirektoratet Fagfornyelsen, elevene
Eksamensformer og prestasjoner
UiO: Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ILS Eksamensformer og prestasjoner Dagsseminar om papirløs eksamen. Trondheim 17. november 2014 Ketil Mathiassen Universitetet i Oslo. Det untdanningsvitenskapelige
Harlans seminar 4 november Jørgen Jorde Siv Ing/ vpl KK Prosjektleder/ Senior prosjektingeniør
Harlans seminar 4 november 2005 Jørgen Jorde Siv Ing/ vpl KK Prosjektleder/ Senior prosjektingeniør Innhold Innledning Er Sjøforsvaret en kvalifisert kunde og samarbeidspartner? Fremstår Sjøforsvaret som
Best sammen - også om kompetanse og rekruttering. Hanne Børrestuen, KS og Anne K Grimsrud, Ressursgruppa for hovedsammenslutningene
Best sammen - også om kompetanse og rekruttering Hanne Børrestuen, KS og Anne K Grimsrud, Ressursgruppa for hovedsammenslutningene KS visjon: En selvstendig og nyskapende kommunesektor Arbeidsgiverstrategi
PRINSIX - Rammeverk. Norwegian Ministry of Defence. Steffen Evju Fagdirektør FD IV 3 14. Mai 2012
PRINSIX - Rammeverk Norwegian Ministry of Defence Steffen Evju Fagdirektør FD IV 3 14. Mai 2012 Litt historie PRINSIX prosjektet Andreas Stenseth (FTD) var leder av styringsgruppen som besto av NK/Stabsjefer
Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp
Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Emne I Teoretisk og praktisk innføring i veiledning 15 stp, høst 2017 Emne II Profesjonsveiledning 15 stp, vår 2018 Målgruppe: praksislærere, også relevant
10-FAKTOR. «En selvstendig og nyskapende kommunesektor»
10-FAKTOR «En selvstendig og nyskapende kommunesektor» Mestringsorientert ledelse Arbeidsgiverpolitikk (virkemiddel og grunnstein) Formål Mål Aktører Bedre tjenester Bedre arbeidsmiljø Bedre omdømme Riktig
Studieplan for master i psykisk helse
Studieplan for master i psykisk helse Denne studieplanen er gyldig for studenter som er tatt opp i studieåret 2018/2019. Studieplanen er godkjent av Fakultet for medisin og helsevitenskap 23. mars 2018.
Master i lulesamisk språk
NO EN Master i lulesamisk språk Masterutdanning i lulesamisk med fokus på lulesamisk språk. Studiet vil være en fortsettelse av bachelorutdanningen i lulesamisk der kandidatene skal oppnå kunnskap og ferdigheter
Luftkrigsskolen. Studiehåndbok for LKSK kull 60. «For Luftforsvarets fremtid»
Luftkrigsskolen Studiehåndbok for LKSK kull 60 «For Luftforsvarets fremtid» Ájour pr 19 aug 2010 Luftkrigsskolens bachelorstudie i militære studier 1 studieår 2009 2010 Luftkrigsskolens bachelorstudie
TA MASTERUTDANNINGEN VED DMMH
TA MASTERUTDANNINGEN VED DMMH Master i barnehagekunnskap Master i barnehageledelse Master i barnekultur og kunstpedagogikk Master i spesialpedagogikk med vekt på tidlig barndom VÅRE MASTERUTDANNINGER MASTER
Haugesundkonferansen 2013 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Petter Aasen
Haugesundkonferansen 2013 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Petter Aasen Fylkesmannen i Oslo og Akershus 23.11.2012 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Det er få som velger maritim utdannings og karrierevei.
«Organisering av kriseledelse og krisestab» Tom Henry Knutsen, Generalmajor(p)/Sjefsrådgiver
«Organisering av kriseledelse og krisestab» Tom Henry Knutsen, Generalmajor(p)/Sjefsrådgiver 06.09.2017 Innhold Innledning Faglig grunnlag for presentasjonen Hva er en krise? Prinsipper for krisehåndtering
Studieplan 2017/2018
1 / 5 Studieplan 2017/2018 Veiledning av nyutdannede lærere Studiepoeng: 5 Studiets nivå og organisering Dette er en videreutdanning på 5 studiepoeng på lavere grads nivå. Studiet går over ett semester
PRAKSISMOBILITET ERFARINGER OG EKSEMPLER 10.11.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND
PRAKSISMOBILITET ERFARINGER OG EKSEMPLER 10.11.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND HVA SKAL JEG SNAKKE OM I DAG? Litt om hvorfor Norges Rederiforbund av alle i hele verden er opptatt av praksismobilitet
Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig
Studieprogram M-BYUTV5, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:38 Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Vekting: 300 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 4, 5 år Tilbys
Velkommen som ny student Orienteringsmøte for årsstudiet og bachelorprogram i
Velkommen som ny student Orienteringsmøte for årsstudiet og bachelorprogram i pedagogikk Pedagogisk institutt, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, NTNU Vi har forventninger til deg! Vi
Funksjonskode fagstigen. Arkitekt Arkitekt 8535 853501 410.000-465.000 Minstelønn arkitekt med godkjent universitetsutdanning eller tilsvarende
Fagstiger for ansatte med akademisk utdanning, samt NITO gjeldene fra 01.06.12 Alternativ Arkitekt Arkitekt 8535 853501 410.000-465.000 Minstelønn arkitekt med godkjent universitetsutdanning eller tilsvarende
Vitnemål og kompetansebevis
Vitnemål og kompetansebevis Vitnemål får du etter tre år med VGS. Alle fag må være fullført og bestått. Kompetansebevis får du hvis du har IV eller karakteren 1 i ett eller flere fag, eller mangler fag.