Navn: Uke 3: Ordenselever: Uke 1: Adrian og Eline Uke 2: Johannes og Emma Uke 3: Jo Sebastian og Nora

Transkript

1 Navn: Ordenselever: Uke 1: Adrian og Eline Uke 2: Johannes og Emma Uke 3: Jo Sebastian og Nora Tusen takk for koselig julegave Uke 1: Mandag 2/1: Første skoledag Godt nyttår! Tirsdag 3/1: Onsdag 4/1: Torsdag 5/1: Fredag 6/1: Mailadresser: Rønholt skole: Uke 2: Mandag 9/1: Tirsdag 10/1: Onsdag 11/1: Torsdag 12/1: 10. klasse Musikkprosjekt forestilling Fredag 13/1: Innlevering av fagartikkel Uke 3: Mandag 16/1: Naturfagstest Tirsdag 17/1: Onsdag 18/1: Planleggingsdag Torsdag 19/1: Tyskprøve kapittel 5. Fredag 20/1: Prøve matematikk kap 7.

2 Uke 1 Mandag Tirsdag Onsdag: Torsdag Fredag K&H: Arkitektur. Husk broderiet ditt. Tysk: Tema: Im Wienerwald Vi skal jobbe med kapittel 3: Globus og kart. Mat: Les, lær og regn i Grunntall s Regn oppgavene til ditt nivå enten blå eller rød. Utdanningsvalg: Tysk: Tema: Im Wienerwald Kroppsøving: Basket og sirkeltrening Vi skal jobbe med kapittel 3: Globus og kart. Mat: Les, lær og regn i Grunntall s Regn oppgavene til ditt nivå. Vi trenger PC- Excel. Vi går gjennom leksene og gjør flere oppgaver. Norsk: Nynorsk Valgfag: Gjør oppg. 1,2,3 og 4 side 167 Tysk: Les tekst A: «Wien und Wienerwald» s Lær deg glosene. Gjør oppgave A1 s.87. Engelsk: Les tekst B «Holiday food and traditions» s Gjør Work with words og Let`s talk s.74 skriftlig. (Nivå 1: Les s Gjør Work with words og Let`s talk s.63 skriftlig) Norsk: Gjør TDS s.160 i Kontekst basisbok. Engelsk: WB: Gjør oppgave 16,18,19 og 20 s (Nivå 1: WB: Gjør oppgave 10,11 og 12 s.55-56) Les s Tysk: Lær deg navn på dyrene s.89. Husk å få med der,die, das og flertall. Les s Gjør oppg 1-4 s Norsk: Les om Artikkel/fagartikkel s i Kontekst basisbok. Gymtøy (Inne og ute).

3 Uke 2 Mandag Tirsdag Onsdag: Torsdag Fredag Kunst og håndverk: Arkitektur. Sørg for å ha med deg broderiet ditt. Vi jobber med leire. Tysk: Tema: In Wienerwald Mat: Les, lær og regn i Grunntall s Regn alle oppgavene! Norsk: Vi arbeider med fagartikkel Tysk: Grammatikk - eiendomspronomen Musikkprosjekt forestilling Mat: Les i Grunntall s Regn minst 5 oppgaver s Pugg sammendrag s Vi diskuterer temaene i kapittelet. Norsk: Vi arbeider med fagartikkel Vi jobber med kapittel 4: Jordas indre krefter. Utdanningsvalg: Vi jobber med tenk selv oppgaver på side 33 fra kapittelet Jordas Indre krefter. Norsk: Nynorsk Valgfag: Gjør oppg. 1,2,3,4 og 5 side 176 Norsk: Gjør oppgave 9 og 10 s i Kontekst Oppgavebok. Engelsk: Les tekst D «I`ll have a hamburger» s Gjør Work with words og Let`s talk s.84 skriftlig. (Nivå 1: Les s.68. Gjør Work with words og Let`s talk s.70 skriftlig) Tysk: Les tekst C: «Hier bin ich zu Hause» s.90. Lær deg glosene. Gjør oppgave A4 s.90. Norsk: Jobb med fagartikkelen din. Matte: Engelsk: WB: Gjør oppgave 36,38,39 s (Nivå 1: WB: Gjør oppgave 24,25,26 s.61) Norsk: Jobb med fagartikkelen din. Les Oppg FST: 7-10 Tysk: Lær deg eiendomspronomen. Les tekst E: « » s.93. Oversett teksten skriftlig til norsk, se gloseliste s.99. (Nivå 1: Oversett 8 setninger) Les s Skriv en forklaring på hvordan folk får kjærester og ektefeller i «vår» tid. Skriv ¼-3/4 side med dine tanker rundt dette. Hva er positive og negative sider før og nå. GOD HELG Innlevering fagartikkel i morgen

4 Uke 3 Mandag Tirsdag Onsdag: Torsdag Fredag Norsk: Grammatikk: Pronomen Kunst og håndverk: Arkitektur oppgaver. Sørg for at alt er i arbeidsboka di.. Tysk: Arbeid i Aktivitetshefte Norsk: Grammatikk: Determinativer. Engelsk: Grammatikk: spørsmål og nektelse i presens. Planleggingsdag - elevene har fri! Tysk: Prøve kapittel 5 Kroppsøving: Cooper-test og ballspill Store katastrofer: Vi jobber videre med oppgaver. FST: 6-10 s og 9 s. 39. Mat: Prøve kap. 7. Husk PC. Les s Oppg. 1-7 s Ferdig? Gjør oppg. 8. Norsk: Nynorsk Valgfag: Store katastrofer: Oppg. TK: 2,4,6 og 10 s.39. Naturfagstest. Les side Aktiviteter vi ikke har hatt er ikke pensum. Norsk: Gjør ferdig Pronomen oppgaver s i Kontekst oppgavebok. Tysk: Gjør ferdig oppgaver til kap.5 i Aktivitetshefte. Øv til prøve. Les s og gjør oppg. 1-5 s. 38. Norsk: Gjør ferdig Determinativer oppgaver s i Kontekst oppgavebok. Mat: Prøve i morgen! Les s Engelsk: Gjør ferdig oppgavearkene vi jobbet med på skolen. Gymtøy (Inne og ute).

5 Norsk Læringsmålene for uke 1-3: Kunne fortelle om de ulike typene pronomen og bruke disse riktig i tekst og oppgaver. Kunne fortelle om de ulike typene determinativer og bruke disse riktig i tekst og oppgaver. Kunne skrive fagartikkel med bruk av temasetninger og kommentarsetninger Engelsk Matte Kunne ord om mat, bestille på restaurant Kunne fortelle om høytider og tradisjoner i engelskspråklige land Kunne reglene for bruk av spørsmål og nektelse i presens (do/does, don`t/doesn`t) Tegne diagrammer på papir og digitalt Finn median, typetall, gjennomsnitt og variasjonsbredde Analysere data og utføre kildekritikk Naturfag Kjenne til hva et molekyl er, og hva det bygd opp av og ulike molekylformler. Det blir naturfagstest mandag i uke 3. Samfunnsfag Du skal lære å bruke digitale kart. Du skal kunne fortelle om hvordan er bygd opp og hvorfor kontingentene flytter seg. Du skal kunne fortelle om hva som skjer under vulkanutbrudd. Du skal kunne fortelle hvordan Richters skala forteller noe om jordskjelv. Du skal kunne forklare hvordan en tsunami blir til. Du skal vite hva noen av de mest sentrale bøkene i det gamle testamentet heter. Du skal kjenne til innholdet i Mosebøkene Du skal kunne fortelle om skapelse, syndefall, Noah og det første brodermordet. Du skal kjenne til fortellingene om israelittenes stamfedre og stammødre. Kunne forklare hva Guds pakt med Abramham og Moses gikk ut på. Tysk Kunne fakta om Wien, hovedstaden i Østerrike Kunne tysk navn på dyr Kunne stille spørsmål og gi svar Kunne tyske eiendomspronomen Kunst og håndverk Kunne tegne huset sitt med riktig perspektiv. Skisse og innføring med blyant. Kunne utforme en av skissene i leire relieff. Kunne utføre en av skisse i fritt broderi / applikasjon. Gjennomgang av stilperiodene vise med kopierte eksempler særtrekk for de ulike periodene. Elevene skal kunne fortelle om hva som kjennetegner de ulike periodene og plassere hus i rett tidsperiode. Oppgaver i arkitekturhistorie føres i arbeidsbok. Konkurranse om å kunne plassere hus fra ulike stilperioder i rett kategori (elevene arbeider i par eller små grupper). Kunne presentere dette ved hjelp av en veggplakat. Samtale og gjennomgang av byggeskikk i Bamble. Kopiere opp eksempler hvor elevene skal kunne samarbeide om uttalelser og selv kunne bestemme stilperioder og vurdere tilpasning til omgivelsene og miljøet. Felles gjennomgang og drøfting til slutt.

6 Klassens timeplan 8.trinn 2016/2017 Økt Tidspunkt Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Norsk Tysk/Arbeidslivsfag Matte Tysk/Arbeidslivsfag Matte Norsk Tysk/Arbeidslivsfag Matte Tysk/Arbeidslivsfag Matte Naturfag Naturfag Matte Kroppsøving Matte Friminutt Friminutt 15 min Friminutt 15 min Friminutt 15 min Friminutt 15 min Friminutt 10 min Naturfag Norsk Norsk Kroppsøving KRLE Naturfag Norsk Engelsk Kroppsøving KRLE Norsk Norsk Engelsk Engelsk Kroppsøving Norsk Friminutt Friminutt 45 min Friminutt 45 min Friminutt 45 min Friminutt 45 min Friminutt 30 min Kunst&håndverk Engelsk Norsk Samfunnsfag Valgfag Kunst&håndverk Samfunnsfag Utdanningsvalg Samfunnsfag Valgfag Kunst&håndverk Samfunnsfag Utdanningsvalg Samfunnsfag Valgfag Maria-Linn Knutsen: Kontaktlærer, Norsk, Engelsk og Tysk May Hilde Thorsberg: Kontaktlærer, Samfunnsfag, KRLE, Kroppsøving og Arbeidslivsfag. Gunn Heiberg: Matematikk, Kunst og håndverk, Design og redesign (valgfag) Ronny Tegner: Musikk og Sal og scene (valgfag) Trond Glittum: Naturfag Knut Fjellvang: Rådgiver og Utdanningsvalg Stine Larsen: Produksjon av varer og tjenester Tone Lyngmo: Sosiallærer Siri Paulsen: Fysisk aktivitet og helse (valgfag)