Østfold fylkeskommune Vår dato Vår referanse APOL07-ENE Deres referanse 2013/ /2014
|
|
- Knut Martinsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Østfold fylkeskommune Vår dato Klikk her for adresse. Deres dato Vår referanse APOL07-ENE Deres referanse 2013/ /2014 Skolebruksplan Fase 2 - Høringssvar Næringslivets hovedorganisasjon Østfold takker for muligheten til å avgi høringssvar på skolebruksplanens fase 2. De videregående skolene i Østfold har behov for omfattende bygningsteknisk oppgradering. Det er store kostnader knyttet til ny og eksisterende bygningsmasse. Når utbedringer og oppgraderinger nå vurderes er det bra at skolestrukturen tas opp til vurdering samtidig. Det åpner for helhetlige grep og investeringer mot en fremtidsrettet skole. Kostnadsforskjellene mellom de ulike alternativene til dagens struktur er ikke spesielt store. Vi oppfatter at de økonomiske gevinstene ved en svært stor skole i Nedre Glomma er overvurdert (Alternativ 3). Flere av skolene i Østfold er allerede store i norsk sammenheng, og vi mener de største økonomiske stordriftsfordelene allerede bør være tatt ut. Østfold fylkeskommune bruker ikke spesielt mye penger per elev i videregående skole. Derfor kan også andre forhold enn kostnader tillegges betydelig vekt. 1 Undervisningsformer NHO Østfold registrerer at våre innspill i Fase 1 om behovet for en gjennomgående drøfting og vurdering av nye undervisningsformer og hvordan de kan tas i bruk for å nå målene for Skolebruksplanen ikke er hensyntatt. Dette gjelder spesielt fremtidsrettet bruk av vekslingsmodeller, bruk av IT-støttet undervisning og andre utdanningsløp i fagutdanningen som avviker fra 2+2-modellen og innretting av studiespesialiserende påbygg. NHO mener fortsatt at mulighetene som ligger i en vurdering av disse forholdene kan påvirke arealbehov og tekniske løsninger for skoler som er tilpasset fremtidens undervisning. 1.1 Vekslingsmodeller Brukt riktig og hensiktsmessig kan vekslingsmodeller medvirke til at tre viktige hensyn møtes og forsterkes: Kontakten mellom skole og næringsliv økes og utdanningsrelevansen forbedres Frafallet reduseres ved at elever opplever relevans og arbeidspraksis tidligere i utdanningsløpet
2 2 Skoleinfrastrukturen kan utnyttes mer effektivt ved at flere elever er i sirkulasjon mellom skole og lærebedrift. 1.2 Fremtidsrettet IT Kunnskapsformidling er i kraftig endring etterhvert som informasjonsteknologi tas i bruk. Skolebruksplanen bør identifisere sannsynlige konsekvenser for fremtidens undervisning slik at man ikke risikerer å gjøre omfattende investeringer i skolebygg uten at de tar hensyn til hvordan undervisning vil skje i morgendagens skole. 1.3 Studiespesialiserende påbygg Studiespesialiserende påbygg ble etablert som rettighet i Utdanningstilbudet henvender seg naturlig nok ikke til de yngste elevgruppene, men til mennesker som enten er arbeid, eller kan være i arbeid. Utdanningstilbudet må derfor tilpasses yrkesaktive mennesker slik at det er mulig å opparbeide studiekompetanse ved siden av arbeid. Det innebærer at tilbudet bør kunne etableres på enkelte skoler utenom de mest belastede tidene i skolehverdagen, men heller gjerne i ulike kombinasjoner av kvelds-, helg- og modulbasert undervisning. Det gir bedre mulighet til å utnytte den skoleinfrastrukturen som er tilpasset heltidselever. 2 Forholdet til private aktører Vurdert opp mot omfanget, retter skolebruksplanen uforholdsvis mye fokus på private videregående skoler. Fylkeskommunens ansvar for videregående opplæring ligger fast uavhengig av private videregående skoler. Innslaget av private skoler er svært begrenset og i hovedsak konsentrert til studiespesialiserende utdanningsprogram i de største befolkningskonsentrasjonene i fylket. Dermed virker disse skolene som en positiv buffer for ventet elevtallsvekst, og bør også i andre sammenhenger betraktes som berikende for de som søker utdanning og inspirerende for de andre videregående skolene. 3 Tilbudsstruktur NHO har i forrige fase støttet den prinsipielle tilnærmingen til tilbudsstrukturen. Dette ligger fast, men vi gjør nedenfor rede for uheldige sider som det bør tas hensyn til. Vi understreker innledningsvis at man i de tilfelle der utdanningstilbud flyttes mellom skoler løper en risiko for at et godt etablert samarbeid med næringslivet kan bli skadelidende. Det må derfor arbeides bevisst for å både vedlikeholde og utvikle gode samarbeidsrelasjoner også utenom den regionen de ulike skolene ligger i. 3.1 Halden Flere modeller innebærer at mange yrkesfaglige utdanningsprogram flyttes vekk fra Halden. Generelt har NHO stor sans for den samlingen på større enheter som man søker å få til i Ytre
3 3 Østfold. Vi mener imidlertid at reiseavstandene innenfor det naturlige inntaksområdet til Halden vgs allerede er store for mange nok elever til at et bredere yrkesfaglig tilbud bør opprettholdes. NHO oppfatter at det er grunnlag for å opprettholde tilbud i bygg og anleggsfag i Halden - både ut fra næringslivets behov, tilgang på læreplasser og hensynet til elevenes reisevei. NHO oppfatter at næringslivets behov er stort nok til at tilbudet i restaurant- og matfag må økes i Østfold. Det kan skje gjennom en økning og videreføring i Halden. NHO oppfatter videre at det sendes feil signaler om arbeidskraftbehov dersom det etableres mediaog kommunikasjon i Halden. Dette feilaktige inntrykket forsterkes dersom flere yrkesfag fjernes. 3.2 Nedre Glomma NHO har ikke spesielle oppfatninger om hvorvidt det bør være to eller tre videregående skoler i Sarpsborg, og en eller to skoler i Fredrikstad. Vi forutsetter at et bredt og utdanningstilbud som er dimensjonert for arbeidslivets behov gjøres tilgjengelig i fylkes største befolkningskonsentrasjon i Nedre Glomma. Videre forutsetter vi at føringene fra fase 1 om sentrumsnære skoler hensyntas. NHO har ikke noen spesiell oppfatning om spesifikk sentrumsplassering i noen av byene, men registrerer at planen går svært langt i å skissere ett av flere alternativ i Fredrikstad og ingen i Sarpsborg. Næringsmiddelindustrien er stor i Østfold, og har nær sammenheng med landbruket som viktig råstoffleverandør. NHO mener signaleffekten av å legge ned naturbruk (i alternativ 5) er uheldig og ikke møter kompetansebehovet i landbruket. NHO mener at kravet til sentrumsnære skoler kan fravikes når det gjelder Kalnes fordi behovet for en sentrumsskole vil være ivaretatt. Kalnes vil bidra til å styrke vekstaksen mellom Grålum og Østfoldsykehuset, og kan i transportsammenheng dra nytte av kollektivtrafikk som tilpasses sykehuset. 3.3 Fag som hører sammen NHO har vurdert plasseringen av ulike yrkesfaglige utdanningsprogram som ligger nært inntil hverandre. I flere av modellene kan et med fordel gjøres justeringer som sikrer at enkelte TIP-fag bør legges tett opp til (samlokaliseres med) elektro/automasjonsfag og RM (industriell matproduksjon). 4 Dimensjonering Svært mye av utdanningskapasiteten og tilbudet er allerede bundet opp i utdanningsprogram som gir generell studiekompetanse. Mens ca 150 plasser gir spesiell studiekompetanse og omlag 4000 kan gi det gjennom valg i studiespesialiserende utdanningsprogram, tilbys ca 1500 plasser til andre utdanningsprogram som gir generell studiekompetanse. En planlagt økning av plasser til generell, fremfor spesiell studiekompetanse møter ikke arbeidslivets generelt økende behov for realfagskompetanse. Rapporten «OECD Skills Strategy Action Report» bekrefter de NHO tilbakemeldingene NHO får fra medlemsbedriftene om at Norge har et stort behov for kompetanse innenfor naturvitenskap, teknologi og ingeniørfag.
4 4 4.1 Arbeidsmarkedsrettet dimensjonering NHO mener det er riktig og viktig at tilbudsstrukturen og dimensjoneringen i større grad tar hensyn til arbeidslivets behov. Vi oppfatter at det er hovedgrunnen til at yrkesopplæringsnemndas medvirkning tilbudsstruktur og dimensjonering er regulert i opplæringsloven. NHO forutsetter at tilbudsstrukturen og dimensjoneringen fortsatt skal tilpasses gjennom justeringer og endringer der Yrkesopplæringsnemnda medvirker, og at dimensjoneringen i skolebruksplanen er retningsgivende for et fremtidig behov for skoleinsfrastruktur. En økt vektlegging av arbeidsmarkedets behov ble etter fase 1 fastsatt som premiss for det videre arbeidet med skolebruksplanens fase 2. Vi finner ikke at dette er hensyntatt eller synliggjort i planen, eller at NHO som største private næringsorganisasjon er blitt konsultert om arbeidskraftbehovet i planarbeidet. Når planen trekker opp dimensjonering og tilbudsstruktur tar den utelukkende opp i seg ventet elevtallsundervisning og søkning til de ulike utdanningsprogrammene, og verken kvalifiserte eller kvantifiserte vurderinger av arbeidskraftbehovet. Som en konsekvens av mer arbeidsmarkedsrettet dimensjonering bør følgende justeringer gjøres allerede innledningsvis: Bygg og anlegg: bør minst videreføres på dagens nivå og inkludere Halden. NHOs Kompetansebarometer og SSBs Rapport 2013/48: Forecasting demand and supply of labour by education angir et økende gap mellom etterspørsel etter fagutdannet arbeidskraft og antall med fagutdanning innen bygg og anlegg frem mot Service- og samferdsel: som angitt fra NHO i fase 1, bør SS reduseres fra dagens nivå og ikke økes. Utgangspunktet bør være maks ett undervisningssted i hver region frem til det er etablert tilstrekkelig læreplasser. Medie- og kommunikasjon: er allerede overdimensjonert ift arbeidskraftbehovet (både som yrkesfag og nytt, generelt studieforberedende fag) og bør ikke øke fra dagens nivå eller tilbys nye steder. Restaurant- og matfag: arbeidskraftbehovet i industriell matproduksjon er høyt, og bransjen får ikke tilstrekkelig med lærlinger. Næringsmiddelindustrien etterspør flere fagutdannede. Tilbudet bør økes fremfor å reduseres for å synliggjøre arbeidsmarkedsrelevans. 5 Konklusjon og anbefaling Som en konsekvens av innspillene ovenfor mener NHO Østfold at blant de fem alternativene modellene er den regionale tilbudsstrukturen i Alternativ 3 den modellen som er best egnet som utgangspunkt for å utvikle en fremtidsrettet videregående i skole som er i takt med arbeidslivet. Alternativ 3 har lavest årskostnad både for drift og bygg. Dermed er det rom for å gjøre tilpasninger i modellen uten at et endret kostnadsbilde endrer modellvalgene vesentlig. NHO oppfatter følgende må innarbeides i en beslutning om en endelig modell for skolebruksplanen:
5 5 Merknadene NHO har anført om undervisningsformer (vekslingsmodeller, bruk av IT og tilbudsmodeller for påbygg) Ikke-økonomiske vurderinger av 1 eller 2 skoler i Fredrikstad Videreføring av BA og eventuelt RM i Halden NHO forutsetter at partene gis reell anledning til å delta i et løpende tilbuds- og dimensjoneringsarbeid, først og fremst gjennom Yrkesopplæringsnemnda, og at dimensjoneringen og tilbudsstrukturen i planen først og fremst vil være retningsgivende for skolestruktur og bygningsmessige tiltak/tilpasninger. Med vennlig hilsen NÆRINGSLIVETS HOVEDORGANISASJON Espen N. Evensen Regiondirektør
Struktursaken. Historikk. FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret
Struktursaken Struktursaken FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret 2017-2018 Fylkesting 5.-8. desember 2016 Møte gruppelederne 30. november 2016 Historikk Friere
DetaljerStartpakke for Medier og kommunikasjon
Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,
DetaljerUttale fra VOFO Østfold til Skolebruksplan for Østfold fylkeskommune 2015-2026 del 2. Østfold fylkeskommune har utarbeidet forslag til plan for den videregående skolen i Østfold for perioden 2015 2026.
DetaljerSkolestrukturutredning 2013
1 Skole- og tilbudsstruktur for fremtiden Skolestrukturutredning 2013 Nord-Trøndelag fylkeskommune, midtregionen Bakgrunn 2 Fylkestingsak 24/13 Eventuelle endringer i skolestrukturen for videregående opplæring
DetaljerFagopplæringsordningen. Anne Sara Svendsen Fagopplæringskontoret
Fagopplæringsordningen Anne Sara Svendsen Hvorfor fagutdanning? Trend mot høyere utdanning fører til mangel på gode fagarbeidere = Godt arbeidsmarked. Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon
DetaljerLedergruppe utdanning Høringsuttalelse 26. september 2014
Ledergruppe utdanning Høringsuttalelse 26. september 2014 Behandlingen i rektorkollegiet for de videregående skolene i Østfold (LGU), av skolebruksplanens del 2, ble gjennomført 26.9.2014 og 17.10.14 med
DetaljerSaksframlegg. Høringsuttalelse - konkretisering av skolebruksplan for Vest- Agderskolen fram mot 2030.
Søgne kommune Arkiv: 614 Saksmappe: 2015/678-6095/2015 Saksbehandler: Elin Synnøve Stavenes Dato: 16.02.2015 Saksframlegg Høringsuttalelse - konkretisering av skolebruksplan for Vest- Agderskolen fram
DetaljerSaksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND
Saksframlegg Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 Saksbehandler: Cathrine Furu HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND Vedlegg: Ingen Andre saksdokumenter (ikke utsendt): SAMMENDRAG:
DetaljerHøring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående trinn 1 og 2, yrkesfaglige utdanningsprogram.
Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Avdeling for læreplanutvikling 19.12.201 12.09.201 2013/612 Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående
DetaljerStartpakke for Service og samferdsel
Startpakke for Service og samferdsel 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRSS Utdanningsprogrammet service og samferdsel er et prioritert område for gjennomgangen
DetaljerProblemstillinger Gjennomgang av tilbudsstrukturen fram mot 2020
Problemstillinger Gjennomgang av tilbudsstrukturen fram mot 2020 Hva skal vi leve av i Telemark? Hvilken kompetanse trenger vi? Hvordan innretter fylkeskommunen tilbudet innen videregående opplæring? Prosjektstatus
DetaljerHØRING AV ENDRINGER I DEN YRKESFAGLIGE TILBUSSTRUKTUREN
Utdanningsdirektoratet Postmottak post@udiro.no HØRING AV ENDRINGER I DEN YRKESFAGLIGE TILBUSSTRUKTUREN mandag 4. september 2017 Sjømat Norge viser til høringsdokument fra Utdanningsdirektoratet (UDIR)
DetaljerFOS-rundskriv Oppdrag til skolene vedr. utlysning og dimensjonering av opplæringstilbudet
Videregående opplæring FR-sak Intern Videregående skoler i Oppland Vår ref.: 201200044-61 Lillehammer, 2. juli 2014 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR-sak 02.07.2014 775/14 A-07 Fylkesrådmannen
DetaljerHva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO
Foto: Jo Michael Hva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO Hva er status? Pilene peker oppover, flere søker yrkesfag, flere søkere til læreplass blir formidlet og det blir totalt sett flere lærekontrakter
DetaljerHva betød Kunnskapsløftet for yrkesfagene?
Håkon Høst 22.10.2012 Hva betød Kunnskapsløftet for yrkesfagene? Kompetanse i reiseliv og matindustrien. Gardermoen 22. oktober 2012 Hva skal jeg snakke om? Litt om bakgrunnen for at vi har det systemet
DetaljerUtbildning Nord
Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag
DetaljerSøkere til videregående opplæring
Søkere til videregående opplæring I løpet av perioden 2006-2009 innføres Kunnskapsløftet i videregående opplæring. Denne reformen medfører endringer både i opplæringens struktur, opplæringens innhold samt
DetaljerHøring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse
KOMPETANSE- OG PEDAGOGISK ENHET Adressater i følge liste Vår dato: 01.02.2017 Vår referanse: 2017/3340-1 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Sigrun Bergseth, tlf. 32808792 Høring Fleksibilitet
DetaljerØkt konkurransekraft NHO Østfolds oppspill til Kommune- og Fylkestingsvalget 2015 Presentert partienes lokal- og fylkeslag, høsten 2014
Økt konkurransekraft NHO Østfolds oppspill til Kommune- og Fylkestingsvalget 2015 Presentert partienes lokal- og fylkeslag, høsten 2014 NHO i Østfold 1027 medlemmer 22 800 årsverk Store: 30 bedrifter over
DetaljerVidergående skole, fagopplæring og arbeidslivets rekruttering
Asgeir Skålholt Vidergående skole, fagopplæring og arbeidslivets rekruttering Overgangen mellom utdanning og arbeidsliv Studien Hvordan er egentlig forbindelsene mellom dagens yrkesfagprogrammer og det
DetaljerNHOs arbeid for fag- og yrkesopplæringen
NHOs arbeid for fag- og yrkesopplæringen Kristian Ilner, NHO Avdeling kompetanse 2015 Foto:%Jo%Michael% NHO og fagopplæringen i tall! Norges største arbeidsgiver- og interesseorganisasjon for næringslivet,
DetaljerSamfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten
Samfunnskontrakt for flere læreplasser (2016 2020) Notat fra den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen til møtet i Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd 7. mars 2017 1 Innledning Det er nå ett år siden
DetaljerSkoletilbudet Sammendrag av høringsdokument Korrigert pr
Skoletilbudet 2020 Sammendrag av høringsdokument 25.1.2013 Korrigert pr 6.2.2013 Analyser og forslag til ny organisering og tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Telemark fram mot 2020 For mer
DetaljerNHOs kompetansebarometer 2015. Kompetansebehov blant NHOs medlemsbedrifter
NHOs kompetansebarometer 2015 Kompetansebehov blant NHOs medlemsbedrifter Kort om kompetansebarometeret Årlig kartlegging av kompetansebehov i NHOs medlemsbedrifter Gjennomført av NIFU i februar 2015 18
DetaljerKunnskapsløftet. Muligheter og utfordringer for lærebedriftene. Skei, 22.mai 2007
Kunnskapsløftet Muligheter og utfordringer for lærebedriftene Skei, 22.mai 2007 1 Fra Stortingsmelding 30 2 Nasjonale føringer i kunnskapsløftet Demokrati og danning Mening Relevans Helhet og sammenheng
DetaljerSøkertall videregående opplæring
Søkertall videregående opplæring 2015-2016 6743 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i skole. 604 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i bedrift. Søkertallene til skole
DetaljerGjennomgang av tilbudsstrukturen i yrkesfaglige utdanningsprogram. Industriens yrkesfagskonferanse 13.10.2015
Gjennomgang av tilbudsstrukturen i yrkesfaglige utdanningsprogram Industriens yrkesfagskonferanse 13.10.2015 Oppdraget «Udir skal gjennomgå tilbudsstrukturen på yrkesfaglige utdanningsprogram i samarbeid
DetaljerVi trenger fagarbeidere
Vi trenger fagarbeidere Møteplass lærebedrifter 17. september 2014 VÅRE MEDLEMMER DRIVER NORGE Dagens program 10:00 Vi trenger fagarbeidere, Kari Hoff Okstad, Spekter 10:30 Samarbeid mellom skoler og virksomheter,
Detaljer6. Utdanning og oppvekst
6. Utdanning og oppvekst Kunnskap om utdanning og om utdanningsnivået i Hedmark er avgjørende i arbeidet for å øke andelen elever som fullfører og består videregående opplæring i fylket. Det er mange og
DetaljerInnspill til arbeidet med dimensjonering av ungdomsopplæringa 9. april 2015
Innspill til arbeidet med dimensjonering av ungdomsopplæringa 9. april 2015 Mandat: Med bakgrunn i drøfting av status og dagens kompetansetilbud i regionen og sett i forhold til forventet utvikling i regionens
DetaljerSakskart til ekstraordinært møte i fylkesutvalget
Møteinnkalling Sakskart til ekstraordinært møte i fylkesutvalget 19.12.2016 Møtested Schweigaards gate 4, Oslo Møterom Fylkestingssalen Møtedato 19.12.2016 Tid 13:00 1 Saksliste Saksnr Tittel Politiske
DetaljerNHOs Kompetansebarometer: Temanotat nr. 1/2015
NHOs Kompetansebarometer: Temanotat nr. 1/2015 Espen Solberg, Kristoffer Rørstad, Tone Cecilie Carlsten, Pål Børing Stort behov for fagarbeidere blant NHOs medlemsbedrifter Tall fra NHOs kompetansebarometer
DetaljerMuligheter og utfordringer for bedriftene i
Muligheter og utfordringer for bedriftene i Trøndelag Logistikk-konferansen 2019 - Røros Tord Lien, regiondirektør NHO Trøndelag Oversikt NHO Trøndelag, november 2018 2443 46 534 544 7670 Valg: Trøndelag
DetaljerTone Cecilie Carlsten
Rådgiversamling på Nes vgs, torsdag 23. april 2015 Tone Cecilie Carlsten NIFUs prosjektgruppe Espen Solberg Kristoffer Rørstad Tone C. Carlsten Pål Børing Mål for økten 1. Kompetansebarometeret 2. Hovedfunn
DetaljerFremtidsrettet skole- og tilbudsstruktur i Østfold
Østfold fylkeskommune Fremtidsrettet skole- og tilbudsstruktur i Østfold Delrapport til skolebruksplanen 2015-2026 2014-04-25 Rev. Dato: 25/4-2014 Beskrivelse Utarbeidet Fagkontroll ew, toris, dl saklo,
DetaljerStrategiplan for videregående opplæring. Rektorsamling 13.12.2013
Strategiplan for videregående opplæring Rektorsamling 13.12.2013 Mandat Komité for opplæring og kompetanse skal utarbeide en helhetlig strategiplan for videregående opplæring. Mål og strategier for videregående
DetaljerFylkestingets behandling:
Fylkestingets behandling: Saksordfører: Elin Tvete (Sp) Representanten Simen Nord (H) framsatte følgende endrings- og tilleggsforslag på vegne av Høyre, Fremskrittspartiet og Venstre: Følgende prinsipper
DetaljerTone Cecilie Carlsten
Samling for rådgivning og karriereveiledning, Stjørdal, onsdag 21. oktober 2015 Tone Cecilie Carlsten NIFUs prosjektgruppe Espen Solberg Kristoffer Rørstad Tone C. Carlsten Pål Børing Mål for økten 1.
DetaljerADMINISTRATIVT VEDTAK Vedtaksdato Sak nr. Delegert myndighet A 07
Videregående opplæring De videregående skolene Opplæringskontor og opplæringsringer Regionråd v/regionkoordinator Vår ref. 200809049 45 / A40 Deres ref. ADMINISTRATIVT VEDTAK Vedtaksdato Sak nr. Delegert
DetaljerVELKOMMEN TIL FROKOSTSEMINAR. YRKESFAG nye veier, flere muligheter
VELKOMMEN TIL FROKOSTSEMINAR YRKESFAG nye veier, flere muligheter YRKESFAG nye veier, flere muligheter! Økt rekruttering til yrkesfagene gjennom "dobbeltkompetanser" Hvordan løser skolen samfunnsoppdraget?
DetaljerFylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015
Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever
DetaljerVideregående opplæring - Muligheter og utfordringer. Oppland fylkeskommune Jørn Olav Bekkelund
Videregående opplæring - Muligheter og utfordringer Oppland fylkeskommune Mulighetenes Jørn Olav Bekkelund Oppland 09.2018 Sluttere Gjennomføring Mangel på læreplasser Ny yrkesfag struktur Fagfornyelsen
DetaljerNHOs kompetansebarometer 2015
NIFUs prosjektgruppe Espen Solberg Kristoffer Rørstad Tone C. Carlsten Pål Børing 18.03.2015 NHOs kompetansebarometer 2015 Hovedresultater fra 2. undersøkelse om kompetansebehov blant NHOs medlemsbedrifter
DetaljerDerfor er vi glade for strategiarbeidet som nå er satt i gang, med nettopp dette for øye.
Næringslivets Hovedorganisasjon 10. november 2015 Adm. direktør Kristin Skogen Lund NHOs innspill til en ny nasjonal kompetansepolitisk strategi Innlegg @ Kunnskapsdepartementets konferanse "Mot en nasjonal
DetaljerYRKESFAG BNLs opplæringskonferanse 2017
YRKESFAG 2020 BNLs opplæringskonferanse 2017 1 Bakgrunn for Yrkesfag 2020 NHOs Kompetansebarometer viser at 60 prosent av bedriftene har behov for fagarbeidere de neste fem årene. Hver tredje bedrift har
Detaljer9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike.
9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike. Som grunnlag for behandling av en strategi for utdanning og kompetanse settes nedenfor sammen et
DetaljerFoto: Jo Michael. Arbeidstaker-/arbeidsgiverorganisasjoner i fremtiden, hvilken rolle får vi?
Foto: Jo Michael Arbeidstaker-/arbeidsgiverorganisasjoner i fremtiden, hvilken rolle får vi? Nit 18.oktober 2017 Prinsen Hotel Anna CB Moe, Næringslivets Hovedorganisasjon Trøndelag Næringslivets Hovedorganisasjon
DetaljerDykkar ref: Vår ref Saksbehandlar Dato 2015/ Kim Atle Kvalvåg
Fræna kommune Rådmann Utdanningsavdelinga v/ståle Solgard Møre og Romsdal fylkeskommune Fylkeshuset, Julsundvegen 9 6404 MOLDE Melding om vedtak Dykkar ref: Vår ref Saksbehandlar Dato 2015/3539-6 Kim Atle
DetaljerTilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret
Saknr. 15/8921-6 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret 2016-2017 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar tilbudsstrukturen for skoleåret
DetaljerFRIST FOR UTTALELSE
AVSENDER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Avdeling for læreplanutvikling 24.05.2017 24.02.2017 2017/2515 Høring forslag om overgang fra Vg1 studiespesialisering til yrkesfaglige programområder
DetaljerKva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015
Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015 Hva skjedde? 1994 Reform 94 2004 Kunnskapsløftet Litt reform Sentrale utfordringer: Frafall og arbeidslivets
DetaljerStartpakke for Bygg og anleggsteknikk
Startpakke for Bygg og anleggsteknikk 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRBA Faglig råd for bygg og anleggsteknikk (FRBA) leverte en god problembeskrivelse
DetaljerNye kompetansekrav og læreplanreform i vgs endrede krav til fysisk læringsmiljø?
Nye kompetansekrav og læreplanreform i vgs endrede krav til fysisk læringsmiljø? Utdanningsdirektoratets nasjonale konferanse Fysisk læringsmiljø 30.-31.10.2018 1 Rammer for utformingen Styringsdokumentene;
DetaljerMøte om utlysning og dimensjonering for skoleåret 2015-2016
Møte om utlysning og dimensjonering for skoleåret 2015-2016 31. oktober 2014 Noen utfordringer til oss alle Vi har aldri gjort dette før og håper vi sammen kan få møtet til å fungere Tidsskjemaet er stramt!
DetaljerVidere fremdrift i arbeidet med gjennomgang av tilbudsstrukturen
Utarbeidet av: Avdeling for fag- og yrkesopplæring Notat Dato: 18.03.2015 Saksnummer: 2014/2309 Videre fremdrift i arbeidet med gjennomgang av tilbudsstrukturen 1. Bakgrunn Et konkret forslag til organisering
DetaljerSituasjonsbeskrivelse og enkelte utfordringer knyttet til fag- og yrkesopplæringen
Situasjonsbeskrivelse og enkelte utfordringer knyttet til fag- og yrkesopplæringen 1. Innledning Samfunnet har gitt grunnopplæringen et omfattende mandat som konkretiseres i formålsparagrafen for grunnopplæringen,
DetaljerFylkesutvalgets behandling:
Fylkesutvalgets behandling: Representanten Amelia Kristine Aune (V) fremmet følgende forslag på vegne av Venstre, Høyre og Fremskrittspartiet: Fylkestinget følger rådmannens forslag til endringer (pkt
DetaljerInnspill til Lied utvalget fra Faglig råd for Frisør, blomster og interiørdesign (FRFBI).
Saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Vår dato: 4.9.2019 Vår referanse: Deres dato: Deres referanse: Innspill til Lied utvalget fra Faglig råd for Frisør, blomster og interiørdesign (FRFBI). Faglig råd
DetaljerKort informasjon
21.09.2017 Kort informasjon http://fetskolene.net/# Fraværsutvikling Tidsplan for utdanningsvalg. Statistikk for inntak Jobbintervju IKO Jobbskygging 2 + 2 modellen Utplassering i videregående skole Struktur
DetaljerFaglig råd for restaurant- og matfag
Oslo, 26.1.2009 Høringsuttalelse NOU 2008:18 fra har lest og drøftet utredningen med stor interesse. Vi vil berømme utvalget for en grundig gjennomgang av norsk fag- og yrkesopplæring og sekretariatet
DetaljerOm tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016
Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Gjennomføring (etter fem år) Andelen som fullfører og består innen fem år har ligget stabilt mellom 67 og 71 prosent siden 1994-. For 2010- har andelen
DetaljerInnspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep 0032 Oslo Oslo, 13.09.2012 Vår ref. 42377/HS36 Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen
DetaljerFylkestinget i Oppland Desember 2015
Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Tilstandsrapport for vidaregåande opplæring Tilstandsrapporten 2015 13-10 i Opplæringsloven "Som ein del av oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport
DetaljerHøring - Forslag til endringer i fellesfagene norsk og engelsk for yrkesfaglige utdanningsprogram
Høring - Forslag til endringer i fellesfagene norsk og engelsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Uttalelse - Landslaget for norskundervisning (LNU) Status Innsendt av Innsenders e-post: Innsendt til Utdanningsdirektoratet
DetaljerHvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen?
Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen? Grete Haaland HiOA - Høringsutkast om ny struktur 1 INNSTRUK - Forskningsprosjekt om INNHOLD og STRUKTUR i fag-/yrkesopplæringen - Funn og tendenser
DetaljerNæringslivets behov for realfagskompetanse
Næringslivets behov for realfagskompetanse Are Turmo, kompetansedirektør, NHO Fellesmøte mellom partnerskapet Verdiskaping Vestfold og Fylkesutvalget 26.4.18 Norge har en relativt lav andel med STEM-fag
DetaljerBygg-og anlegg TAF- Tekniske allmennfag
Bygg-og anlegg Norge trenger dyktige håndverkere, i tillegg er ingeniører med praktisk bakgrunn sterkt etterspurt. Mange gode jobb og utdanningsmuligheter senere. Vi har Vg1 Bygg-og anleggsteknikk,vg2
DetaljerÅrets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag.
Søkertall til videregående 2018-19 Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag. ARTIKKEL SIST ENDRET: 14.03.2018 Du finner alle søkertallene fordelt
DetaljerInformasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006?
Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006? KJÆRE FORELDRE HVA ER KUNNSKAPSLØFTET? Du er ditt barns første og viktigste lærer! Er du engasjert,
DetaljerLokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF)
Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF) Skolens navn Tangen vgs Skoleår 2017-2018 Utdanningsprogram Restaurant og matfag Rektors/ avdelingsleders underskrift 1. Skolens felles mål for yrkesfaglig
DetaljerAnalyse av søkertall 2010
Analyse av søkertall 2010 En analyse av søkertallene til videregående opplæring 2010/2011 viser at langt flere gutter enn jenter søker yrkesfaglige utdanningsprram. Forskjellen er særlig stor tredje året,
DetaljerSak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014
Komite for utdanning Sak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014 Fylkesrådets innstilling til vedtak: Fylkestinget vedtar følgende endringer
DetaljerOpplæringskomiteens behandling:
Opplæringskomiteens behandling: Representanten Inger-Christin Torp (Ap) fremmet følgende forslag på vegne av Ap, Sp og MDG: Følgende prinsipper er bærende for de endringene som gjøres i skolebruksplanen:
DetaljerTilpasninger i tilbudsstrukturen for videregående opplæring - skoleåret
Saknr. 16/11610-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilpasninger i tilbudsstrukturen for videregående opplæring - skoleåret 2016-17 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar at Vg1 bygg- og anleggsteknikk
DetaljerLesing som grunnleggende ferdighet i Restaurant og matfag og Naturbruk
Lesing som grunnleggende ferdighet i Restaurant og matfag og Naturbruk FYR-skolering * Oslo 30.11.2015 Ingeborg M. Berge og Rolf Jarl Sjøen * Lesesenteret, UiS og Karmsund vgs Grunnleggende ferdigheter
DetaljerRådgiversamling. Anne Marit Stork
Rådgiversamling Anne Marit Stork 2 Sats på bygg og anlegg! 1) Næringslivet etterspør fagarbeidere og høyere yrkesfaglig utdanning= fagskole 2) Læreplassgaranti 3) Lærlinger får lønn under utdanning 4)
DetaljerPROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM
PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 31.01.2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerHøyring forslag om overgang frå Vg1 studiespesialiserande til yrkesfaglege programområde på Vg 2
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2017/3318-1 Saksbehandlar: Gerd Kjersti Ytre-Arne Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 02.05.2017 Utval for opplæring og helse 09.05.2017 Fylkesutvalet
DetaljerTilbakemeldinger på problemstillinger lagt fram under dialogmøtet i Trondheim
Tilbakemeldinger på problemstillinger lagt fram under dialogmøtet i Trondheim 23.04.19 "Prioritet" 1 Økonomi - differensiert lærlingetilskudd Møte og informere bedrifter om behov for økt antall lærlinger
DetaljerFylkeskommunens arbeid for å skaffe flere læreplasser. Samhandlingsdagen Verdal
Fylkeskommunens arbeid for å skaffe flere læreplasser Samhandlingsdagen Verdal 12.11.2014 Disposisjon Noen resultater fra kvalitetsmeldinga Arbeid med tilbudsstruktur Kvalitetsnettverket et samarbeid mellom
DetaljerJobbskapere for hurtigsporet. Kjersti Granaasen, Rådgiver NHO Innlandet Maihaugkonferansen 9. Mai
Jobbskapere for hurtigsporet Kjersti Granaasen, Rådgiver NHO Innlandet Maihaugkonferansen 9. Mai 2018 2018 Langs linjene Mennesker med fluktbakgrunn Verdien av arbeid Jobbskaperne 2 Høsten 2015 Mennesker
DetaljerEnkel oversikt Service og samferdsel Høring av endringer i utdanningsprogrammet service og samferdsel (markert i rødt)
Enkel oversikt Service og samferdsel Høring av endringer i utdanningsprogrammet service og samferdsel (markert i rødt) Anbefaling fra faglig råd (mai 2016) Anbefaling fra Udir (sept. 2016) Høringsforslag
DetaljerHØRINGSUTTALELSE- TILBUDSSTRUKTUR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I TELEMARK - "SKOLETILBUD 2020"
't~ Kragerø kommune Enhet for Stab og støtte Administrasjonsavdelingen Telemark fylkeskommune post@t-fk.no _cp E ARt (s,fy! HEelk 'NE Vår ref. Arkivkode Deres ref. Dato 13/489-5/TURI 18.03.2013 HØRINGSUTTALELSE-
DetaljerThe missing link. Når skolen ikke leverer til arbeidslivets behov
Asgeir Skålholt The missing link. Når skolen ikke leverer til arbeidslivets behov Hva er problemet? 1. Få rekrutteres inn i næringen med fagkompetanse 2. Mange faller fra utdanningen av de som faktisk
DetaljerProsjekt til fordypning sluttrapporten
Prosjekt til fordypning sluttrapporten Samhandlingsdag skole bedrift Nord-Trøndelag fylkeskommune 14. november 2012 Anna Hagen Tønder Opplegget for presentasjonen Prosjekt til fordypning i Kunnskapsløftet
DetaljerI 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor
Statistikk om lærlinger, lærebedrifter og fagbrev (analyse) Her finner du tall for fag og yrkesopplæringen for 2017-18. Du kan lese om hvor mange lærlinger som startet i lære, hvor mange lærebedrifter
DetaljerKort informasjon
07.09.2017 Kort informasjon http://fetskolene.net/# Gutter som rollemodeller i barnehagen Utplassering i utdanningsvalg Tidsplan Forandring struktur i VGO Studier i utlandet Søknadsstatistikk NHO`s kompetansebarometer
Detaljer10 grunner til å velge yrkesfag
10 grunner til å velge yrkesfag 1 Du kommer deg raskt ut i arbeid Det er de yrkesfaglige utdanningene som gjør unge tidlig kjent med arbeidslivet hvordan det fungerer og hvilke forventninger som stilles.
Detaljer«På rett vei» Anne Tingelstad Wøien, Senterpartiet Lillehammer 4.4.2013
«På rett vei» Anne Tingelstad Wøien, Senterpartiet Lillehammer 4.4.2013 Tre grunnprinsipp: En inkluderende opplæring i fellesskolen Grunnopplæring for framtidens samfunn Fleksibilitet og relevans i videregående
DetaljerPolitisk plattform. Vedtatt på Elevorganisasjonen i Opplands 16. ordinære årsmøte 10.-12. april 2015. Side 1 av 6
Politisk plattform Vedtatt på Elevorganisasjonen i Opplands 16. ordinære årsmøte 10.-12. april 2015. Side 1 av 6 Politiske prioriteringer 2015/2016 Økt fokus på mobbing Mobbing er et gjennomgående problem
DetaljerSkolestruktur mot 2030 fase 2. Ingunn Øglænd Nordvold, Informasjonsmøte tillitsvalgte 26.8.2015
Skolestruktur mot 2030 fase 2 Ingunn Øglænd Nordvold, Informasjonsmøte tillitsvalgte 26.8.2015 Utkast til ny skolestruktur Prinsipper Skolene skal i størst mulig grad være kombinerte skoler under gitte
DetaljerVedlegg til strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud. Plan for skoletilbudet 2014-2017
Vedlegg til strategi for Plan for skoletilbudet 2014-2017 Innhold 1. ELEVTALLSUTVIKLING... 4 2. SKOLENE OG REGIONENE... 6 3. STUDIEFORBEREDENDE UTDANNINGSPROGRAM... 7 4. YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM...
DetaljerStortingsmelding 20, 2013
Stortingsmelding 20, 2013 Ny GIV nasjonalt for u-trinnet stopper i 2013. Oppfølging for videregående opplæring fra høsten 2013 Kurs for nye 300 lærere i videregående skole x 2/3/4. Fylkeskommunal prosjektleder
Detaljer7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid.
Sysselsetting av nyutdannede fagarbeidere 2017 7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid. ARTIKKEL SIST ENDRET: 29.08.2018 Hva viser statistikken?
DetaljerUtdanningsvalg. 9. trinn september 2017
Utdanningsvalg. 9. trinn september 2017 http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO INNOVASJONSCAMP(GRUNDERCAMP) 1 Hovedintensjonen med Utdanningsvalg
DetaljerSKOLEUTVIKLING GJENNOM ERASMUS+
SKOLEUTVIKLING GJENNOM ERASMUS+ ERFARINGSSEMINAR BERGEN Onsdag 13.09.2017 Skoleutvikling, overordna mål Gjøre yrkesfag attraktiv for ungdom http://emag.allegro.no/liervgs/2015/yrkesfag/#/12/ Jobber for
DetaljerStartpakke for Restaurant- og matfag
Startpakke for Restaurant- og matfag 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til det faglige rådet Faglig råd for restaurant og matfag leverte en god problembeskrivelse
DetaljerVil du at dine investeringer i bolig skoler næringsbygg og veier, som skal leve i 100 år, skal bygges av uskolert personell??
Vil du at dine investeringer i bolig skoler næringsbygg og veier, som skal leve i 100 år, skal bygges av uskolert personell?? Rauland, september 2010. v/ Tore Jan Hansen 1 Nedgang i rekruttering til BA
DetaljerVidere arbeid med skole- og tilbudsstruktur. Fylkesutvalget 14/3 Fylkesdirektør Egil F. Olsen
Videre arbeid med skole- og tilbudsstruktur Fylkesutvalget 14/3 Fylkesdirektør Egil F. Olsen 1 Operative mål for arbeidet Sikre elevplasser til forventet elevtallsvekst Gjennom fordeling av elevtallsveksten
DetaljerHospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29. januar 2013 Sesjon 1. Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen
Hospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29. januar 2013 Sesjon 1 Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen Evalueringen av Kunnskapsløftet fag- og yrkesopplæringen SINTEF NIFU Fafo: Organisering, aktørenes roller
Detaljer