Status SkanKomp Norge

Transkript

1 Status SkanKomp Norge 1. Arendal kommune 2. NEVU 3. Larvik kommune 1

2 Arendal kommune Marie Tveiten nå pensjonist Inger Mari Sørvig inn i Maries roller. 2

3 Arendal kommune 5 deltakere på kompetansemeklerutdanningen Ansatt egen kompetansemekler i Arendal kommune Jobber med åutvikle Sørlandet kunnskapshavn som læringssenter i samarbeid med Lärsentret i Trollhättan, Campus Lidköping og Larvik Kommune Veilederutdanning i regi av Eureka kompetanse Lederopplæring for ledere i barnehagen (styrerassistenter og pedagogiske ledere) Jobber med kompetansestrategi for hele Arendal kommune Videreutvikler alle interne kurs i Arendal kommunes regi som en del av helhetstanken for utviklingen av læringssenteret. 3

4 NEVU Velferdsteknologi og kontinuerlig forbedring: Første pilot er gjennomført (24 deltakere), og 2 kurs (22 deltakere) avsluttes 5. desember Lean ledelse hadde oppstart 16. oktober, og avsluttes 13. februar Det er planlagt oppstart av nytt kurs mars

5 Larvik kommune 2 deltakere på utdanning til «kompetansemeglere» Utarbeiding av veiledningsopplegg for yrkesfag i samarbeid med Sosial og Sundhedsskolen i Silkeborg og Halland Län Her har vi også med Sandefjord videregående skole, avd. Helsesosial og Voksenopplæring. Etablering av nettverk for prosjektledere; oppstart i Larvik, og med et samarbeid med Danmark (Tradium) og Vestum(?) Vårt mål er åbidra til etableringa av et nordisk kompetansenettverk for prosjektledere/prosjektledelse. 5

6 Fortsettelse Larvik kommune Samarbeid om utvikling av læringssenter i Larvik Kommune i samarbeid med Lärsentret i Trollhättan, Campus Lidköping og Kunnskapshavna i Arendal. Vi deltar på NEVUS opplæringsprogram innen Velferdsteknologi Her er vi også med i et samarbeid med NEVU om utvikling av selve programmet Vi jobber med realkompetansevurdering i et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune og vår Voksenopplæring (som er en del av vårt Læringssenter) 6

7 Fortsettelse Larvik kommune TOPP (Teori Opplæring Praksis Perspektiv) et kompetanseutviklingsprogram for ufaglærte med mål om fagbrev som helsefagarbeider. Programmet bygger på ideer fra arbeidspk Mobile yrkeslærere, 1.1 metodeutvikling kompetanseforsørging bl.a. veilederutdanningen og arb.pk. 1.3 Realkompetansevurdering. Vi prøver også ut en praksisplanlegging gjennom jobbrotasjon (3.1 i SkanKomp) i en av enhetene (Sentrum) hvor vi har «adskilte» avdelinger for hjemmebaserte og institusjonsbaserte tjenester. 7

8 Fortsettelse Larvik kommune MIKS Muligheter Integrering Kultur Språk, et undervisningsprogram innen interkulturell kommunikasjon for majoritet og minoritet på avdelinger, hvor minoritet også har fokus på arbeidsnorsk. 2 deltakere på en konferanse om Strategisk kompetanseplanlegging, og dette er igjen noe vi, innenfor enhetene i omsorg, jobber videre med p.t. internt. 8

9 Nettverk for prosjektledere En prosjektleder skal planlegge, motivere, organisere, styre og kontrollere det totale arbeidet i et prosjekt, og også utføre eller sørge for å utføre de funksjoner prosjekteier står ansvarlig for. 9

10 Det finnes mye kompetanse i mange enheter i vår kommune og blant våre samarbeidspartnere. Kompetansedeling er et viktig anliggende for en organisasjon. Prosjektlederrollen- en ensom rolle? Kan fort bli eier, forvalter, eneråder? Rollen er en essensiell rolle som både kan være; Tillitsbyggende Klargjørende Håndtere konflikter brysom uenighet «nettverksvever» Forankrende oppgaver energifremmende energitappende en tidstyv en effektiv pådriver Bidragsyter eller hemmende i forhold til plunder og heft samtaler i omgivelsene. Jfr.. tidstyv 10

11 Nettverk for prosjektledere Ansvar for framdrift, innhold og resultater i et prosjekt. Må ha kjennskap til nyttige verktøy i et prosjekt, innsikt i gruppeprosesser, teamroller og ledelse. Rollen er avgjørende for å effektivisere tidsforbruk i forhold til ønsket resultat. 11

12 SkanKomp for Larvik kommune er: Når alle lærer av hverandre blir alle bedre 12