«Æ E MÆ» Sture Jacobsen, kommunalsjef Sortland. Oslo,

Transkript

1 «Æ E MÆ» Sture Jacobsen, kommunalsjef Sortland Oslo,

2 Sortland kommune Midt i Vesterålen innbyggere Areal 713 km²

3 Sortland - den blå byen Sortland by 5000 innbyggere Kommunesenter og regionsenter Handelssenter for om lag

4

5 Bakgrunn for prosjektet - «En vill idé» - Tunge saker i kommunen med årsak i overgrepsproblematikk - Idéen videreutviklet i møter med psykolog Atle Austad - Søknad til Fylkesmannen i Nordland - Gjennomført i samarbeid med Margrethe Wiede Aasland

6 Hovedsatsingsområder Generell opplysning og samfunnsbevissthet Opplæring av barn og unge Juridisk system (retningslinjer, rutiner og samarbeid) Oppfølging av «offer»

7 Barn i Sortland Utgangspunkt: Mål: Lite kunnskap om hva som er greit at voksne gjør/ikke gjør (grenser) Vet hva som er greit at en voksen gjør/ikke gjør Ikke vokabular for å formidle overgrep Har vokabular for å formidle overgrep Ikke kunnskap om hvem man kan fortelle vonde hemmeligheter til Vet hvem man kan fortelle vonde hemmeligheter til Lite kunnskap om hvordan kroppen fungerer Vet hvordan kroppen fungerer Vet ikke hva man gjør med betroelser fra venner Vet at man skal fortelle andre barns «vonde hemmeligheter» til en voksen

8 Ungdom i Sortland Utgangspunkt: Mål: Lite kunnskap om egen og andres kropp Mye kunnskap om egen og andres kropp Liten kunnskap om virkning av overgrep Relevant kunnskap om virkning av overgrep Liten kunnskap om definisjon av voldtekt Kjenner grenser for voldtekt Liten kunnskap om rettslige følger av voldtekt God kunnskap om strafferettslige og yrkesbegrensende følger av voldtekt

9 Tjenesteyterne i Sortland Utgangspunkt: Mål: Mangelfull kunnskap om andre systemers ansvar, oppgaver og kompetanse Tjenesteområder kjenner hverandres ansvar og kompetanse Uten rutiner for melding av overgrep Gode og kjente rutiner for melding til barnevern, helsevesen og politi Uten rutiner og kultur for samhandling Gode rutiner for samhandling Uten personlig kjennskap til samarbeidspartnere Kjenner og stoler på samarbeidspartnere

10 Berit Voktor, Helsesøster

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26 Prosjektets tiltak

27 Kunnskapsheving for ansatte som jobber med barn og unge Barnevern, helsetjeneste, skole, barnehage mm. ca 600 stk Opplæring av frivillige som gir tilbud til barn og unge Informasjon på foreldremøter Opplæring av barn i barnehage Opplæring av skoleelever på ulike årstrinn Babymassasje Konsultasjonsteam Systemarbeid

28 Babymassasje Hjelpe barnet til å slappe av og frigjøre spenninger Styrke tilknytning mellom barnet og de voksne Stimulere hud, berøringssans og motorikk hos barnet Gjøre foreldrene bevisst på barnets kroppsspråk

29 Gi barnet trygghet og selvtillit Gi nybakte foreldre økt trygghet i rollen som mor og far Være godt for barn og voksne

30

31 Undervisning 7. klasse mål Gi de unge kunnskap og begrepsapparat om egen kropp og seksualitet Lære gode holdninger for egen og andres kropp og seksualitet Lære å si fra hvis noen trår over egne grenser

32 Undervisning i 7. klasse mål Gi mot til å varsle hvis man opplever grenseoverskridelser Etablere håp om at det går an å få hjelp hvis man er utsatt for overgrep

33 Undervisning 7. klasse Seksualitet Identitet og selvfølelse Kroppen Pubertet Vennskap, forelskelse, kjærlighet Grenser Seksuelle overgrep

34 Opplæring av barn og unge med utviklingshemming Samme tema som i 7. klasse Utgangspunkt i KIS(Kropp, Identitet og Seksualitet) som er utviklet av habiliteringstjenesten i Bodø Nordlandssykehuset. Undervisningen gitt av ansatte i Habiliteringsteamet Nordlandssykehuset Vesterålen Kurs over 2 dager etter behov minst 1 i året

35 Undervisning russekullet Mål om å forebygge festrelatert voldtekt Tema: Konsekvenser for overgrepsutsatte og overgriper Festrelaterte voldtekter, sovevoldtekt, medvirkning til voldtekt, falsk anmeldelse, strafferettslige konsekvenser

36 - Består av: Konsultasjonsteam seksuelle overgrep - Helsesøster (leder), barnevernstjeneste, politi, psykisk helsetjeneste, pedagog ansatt i helsetjenesten, kommunepsykolog og kommuneoverlege. - To faste møter i året og ellers ved henvendelser. - Opparbeide kunnskap - Samarbeid om håndtering av overgrep - Tar i mot henvendelser fra pårørende eller ansatte som er bekymret for at et barn utsettes for overgrep - Konsultasjonsteamet fordeler ansvar og guider videre i prosessen

37

38

39

40 Videre Inkorporere vold i nære relasjoner Etablere et treffpunkt mellom barnehage og 7. klasse (3. klasse) Forskning initiert v/ Kvello og kolleger ved Høgskolen i Harstad

41

42

43 At vi fikk lære mer om oss selv, og hva som er greit og ikke greit. Det har vært bra at vi har fått vite mer om forskjellige ting og hvordan ting skal være. Lært mye nyttig Det har vært veldig gøy å ha det, og det har vært lærerikt. Vi har lært masse om kroppen og grenser. Jeg syns det var bra å få vite mer om kroppen min. Vi har lært å sette grenser og det er veldig bra. Det har vært lærerikt og artig. At vi lære nye ting om oss sjøl og vårres egen kropp og sånt. Etter dette føler jeg meg trygg. Jeg syns det er bra å få vite mye om seksualitet og grenser osv. At æ fikk bedre selvfølelse.at man lærer om det som kan skje. Aktivitetene og å bli kjent med kroppen. Jeg syns det er bra at vi får lære om slikt, fordi det er veldig viktig og lærerikt. Jeg har lært mye som jeg ikke visste før, det var gøy. Det var ikke like flaut som jeg forestilte

44 «Æ E MÆ» Æ e mæ Æ e alltid mæ Æ setter grenser for mæ selv Æ e den æ e Æ kommer ikke til å forandre mæ for noen Æ e mæ Æ kan ta vare på mæ sjøl Hvis æ trenger hjelp så spør æ om det For æ e mæ Æ kommer alltid til å være mæ, alltid!!! Æ e mæ