Rom og form i 3D og 2D. fra det tredimensjonale rom til perspektivtegning

Transkript

1 Rom og form i 3D og 2D fra det tredimensjonale rom til perspektivtegning

2 Multilink Tre og tre arbeider sammen. Person 1 bygger en figur av maks seks multilinkklosser og forklarer for Person 2 hvordan figuren er satt sammen. Farger er likegyldig, og de to andre på gruppa skal ikke se figuren. Person 2 bygger sin figur etterhvert som Person 1 forklarer og beskriver. Person 3 noterer ned hvilke ord/uttrykk/begreper Person 1 bruker for å beskrive hvordan figuren og hvordan den er satt sammen.

3 Ord og begreper Ord og begreper som er viktige å kunne i denne sammenhengen Ord og begreper som oppfattes som entydige/ikke oppfattes som entydige Begreper som elevene kan lære/bruke/trene på i denne sammenhengen Hvordan sitter de som skal samarbeide i forhold til hverandre?

4 LK06 2. trinn: kjenne igjen og beskrive trekk ved to- og tredimensjonale figurer 4. trinn: tegne, bygge, utforske og beskrive geometriske figurer og modeller 7. trinn: bygge tredimensjonale modeller og tegne perspektiv med ett forsvinningspunkt 10 trinn: tolke og lage arbeidstegninger og perspektivtegninger med flere forsvinningspunkt ved å bruke ulike hjelpemiddel

5 Sett fra to sider Klossebygg sett fra to sider. Hvor mange klosser kan det bestå av? Entydig?

6 Enkle byggeoppskrifter Ide hentet fra K. Tvete: Jordens geometri Entydig beskrivelse

7 Et lite tredimensjonalt byggverk Grupper á fire 1. Velg dere ut 9-12 multilinkkuber og lag et lite byggverk ut fra følgende regler: A. Byggverket skal bygges fra grunnen av og oppover slik at en kloss i høyden bygges alltid opp på en annen. Det dannes da ingen hull eller overheng i byggverket. B. På et ruteark skal dere tegne byggverket sett rett forfra og bakfra, fra høyre og venstre side. 2. Bytt tegninger, lag byggverket.

8 LK13 om kunst og håndverk Å kunne regne Tegning innebærer vurdering av proporsjoner og to- og tredimensjonale representasjoner Kompetansemål benytte overlapping i arbeid med tegning (4. trinn) bruke fargekontraster, forminskning og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med og uten digitale verktøy (7. trinn) benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon ( ) (7. trinn) tegne hus og rom ved hjelp av topunktsperspektiv (10. trinn)

9 Isometrisk tegning «Isometri» er gresk og betyr «samme mål» MERK: Linjer som er parallelle i virkeligheten forblir parallelle

10 Kvadrominoer Lag så mange forskjellige byggverk du kan med fire kuber. Tegn byggverkene på isometrisk prikkpapir. Eksempel med 5 klosser. Hvor mange tegninger trenger vi for å få en entydig beskrivelse?

11 Perspektivtegning Å skape dybdevirkning i et bilde Perspektiv er innenfor kunst et system for å avbilde tredimensjonale objekter på en todimensjonal flate. Sentralperspektivet ble oppfunnet og utviklet av Filippo Brunellechi på 1400-tallet i Italia. Sentralperspektiv er innenfor kunsten en teknikk for å antyde avstand i tegninger og malerier

12

13 Den perfekte by «An Ideal City» av Piero Della Francesca ( )

14 Delivery of the Keys, Perugino The Delivery of the Keys, or Christ Giving the Keys to St. Peter is a fresco by the Italian Renaissance painter Pietro Perugino, executed in and located in the Sistine Chapel, Rome. Wikipedia

15 Fra tre til to dimensjoner Kjenne til hvilke linjer som er loddrette, vannrette og parallelle i virkeligheten det tredimensjonale rom Linjer som ikke gjengis som linjer (verken i virkeligheten eller på et bilde) Linjer som må «trekkes» eller tenkes av den som ser/tegner Linjer mellom objekter f eks vinduer, lyktestolper Linjer som er sidekanter i en flate, f eks en husvegg, et gjerde, tak Hva skjer med disse linjene i et perspektiv? Matematiske begrunnelser!

16 Hus sett rett forfra

17 Samme hus i perspektiv

18

19

20 (arbeidsark)

21

22

23 Prisme av sugerør Lag et rett firkantet prisme av sugerør. Bruk piperensere til sammenføyningen Tegn prismet på et firkantet prikkpapir med ett forsvinningspunkt Hvilke sidekanter ligger «skjult»?

24 Fliser på gulvet Ser flisene «riktige» ut? Kunstnere som arbeidet med perspektiv plasserte gjenstander i nedre høyre og venstre hjørne.

25 Topunkts perspektiv

26 Hvor skal neste stolpe stå? (Arbeidsark)

27 Her skal stolpen stå!

28 Tredele mellom to stolper

29 Fra prisme til hus Tegn et prisme i topunktperspektiv Horisontlinjen omtrent midt på prismet På kvadratisk rutepapir Sett tak på huset Hvor finner vi toppen på taket?

30 Hva med dette? Forleng alle sidekantene. Hva får vi her? (Arbeidsark)

31 Fugle- og froskeperspektiv

32 Projeksjonstegning