Regelverk opplæring av voksne med fokus på introduksjonsloven
|
|
- Vebjørn Iversen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Regelverk opplæring av voksne med fokus på introduksjonsloven Regelverkssamling Kompetanse for Thon Hotel Høyers, Skien 14. juni 2016 Seniorrådgiver Tor Øyvind Endresen 1
2 Rettskildene Introduksjonsloven Sentrale forskrifter Rundskriv Q-20/2015- juli 2015 Opplæringsloven Forskrift til opplæringsloven Forvaltningsloven
3 Introduksjonsloven 1 lyder: Introduksjonsloven formål «Formålet med denne loven er å styrke nyankomne innvandreres mulighet for deltakelse i yrkes- og samfunnslivet, og deres økonomiske selvstendighet.» Hovedformål er å styrke utlendingers mulighet til å komme i arbeid 3
4 Introduksjonsloven tilbud etter introduksjonsloven Norsk- og samfunnskunnskap etter introduksjonsloven kapittel 4: timer opplæring opp til 3000 timer etter behov Introduksjonsprogram etter Introduksjonsloven kapittel 2 - Helårlig og fulltids- kvalifiseringsprogram med regler som i stor grad er lik reglene som gjelder i det norske arbeidslivet - Som regel vil norsk- og samfunnskunnskap være en del av programmet 4
5 Opplæring i norsk og samfunnskunnskap Kapittel 4 5
6 Norsk- og samfunnskunnskap innhold Norsk- og samfunnskunnskap etter introduksjonsloven kapittel 4: 600 timer opplæring opp til 3000 timer etter behov - Behov: krav på opplæring opp til B1 nivå dersom dette kan nås innenfor 3000 timer 50 timer skal være opplæring i samfunnskunnskap på et språk deltakeren forstår Opplæringen skal gis i henhold til egen læreplan «Forskrift om læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere» Time = 45 min. Krav om utforming av individuell plan for opplæringen 6
7 Norsk- og samfunnskunnskap rett og plikt Gjelder personer fra fylte 16 år For norsk og samfunnsfag gis det forskjellige rettigheter og plikter etter en inndeling i tre forskjellige grupper etter type oppholdstillatelse. Grovt sett inndeles gruppene slik: «rett og plikt»: personer med rett til introduksjonsprogram, utlendinger som har fått opphold som familiemedlemmer til norske eller nordiske borgere «rett»: Personer som i utg.p. har «rett og plikt», men som er i aldersgruppen år «plikt»: Enkelte arbeidsinnvandrere og familieinnvandrede med arbeidsinnvandrere 7
8 Norsk- og samfunnskunnskap rett og plikt Opp til kommunen å gi opplæring til også andre grupper Opplæringen er gratis. Kommunen kan kreve betaling for «plikt» gruppen og andre de velger å gi opplæring 8
9 Norsk- og samfunnskunnskap frister/initiativssplikt Rett eller plikt inntrer fra innvilgelse av førstegangs oppholdstillatelse, eller ankomst til riket dersom tillatelsen ble gitt før innreise Kommunens initiativssplikt. Lovendring fra : - Kommunen har plikt til så snart som mulig krav er fremsatt, eller senest innen tre måneder fra folkeregistrering i kommunen og sørge for tilbud om opplæring. Dette vil også gjelde personer med oppholdstillatelse som bor på mottak 9
10 Norsk- og samfunnskunnskap frister/initiativssplikt Retten til 600 timer må tas ut innen 3 år fra nevnte tidspunkt Retten til ytterligere inntil 2400 timer må tas ut innen 5 år fra nevnte tidspunkt Gjennomføringen har betydning for permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap. Forslag lovendring om krav til beståtte prøver 10
11 Norsk- og samfunnskunnskap fritak plikt til opplæring Krav om å søke om fritak for både norsk- og samfunnskunnskap eller en av delene. Lovendring fra Vilkår for å kunne få fritak følger av forskrift til om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere Eks. krav for fritak norsk: Bestått skriftlig og muntlig prøve på minimum A2 nivå Gjennomført opplæring i norsk eller samisk i henhold til læreplaner for faget i grunnskolen eller videregående opplæring og hvor det er satt karakter i faget 11
12 Norsk- og samfunnskunnskap fritak plikt til opplæring Eks. krav til fritak samfunnskunnskap: Bestått avsluttende prøve i samfunnskunnskap Gjennomført opplæring i samfunnskunnskap i henhold til læreplaner for faget i grunnskolen eller videregående opplæring og hvor det er satt karakter i faget For både norsk og samfunnsfag kan en fritas dersom særlige helsemessige eller andre tungtveiende årsaker tilsier det 12
13 Norsk- og samfunnskunnskap vilkår for permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap Krav om gjennomført opplæring for å kunne få innvilget permanent oppholdstillatelse jfr. utlendingsloven 62 første ledd bokstav d). Det samme gjelder statsborgerskap etter statsborgerloven 7 første ledd bokstav f) jfr. 8 Fritak gitt etter forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap vil gjelde som unntak for kravene til permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap Lovendring under utarbeidelse. Krav om bestått norsk og samfunnsfagprøve for å kunne få innvilget permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap 13
14 Norsk- og samfunnskunnskap Forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap Forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap omhandler dessuten bestemmelser om: Fravær Permisjoner Utsatt oppstart av opplæringen Om avsluttende prøver i norsk og samfunnskunnskap 14
15 Introduksjonsprogrammet Kapittel 2 15
16 Introduksjonsprogrammet personer med rett og plikt Nyankomne utlendinger med rett og plikt til kvalifiseringsprogram etter intro.l. 2 omfatter en mindre gruppe enn for norsk- og samfunnskunnskap. I grove trekk er dette: Flyktninger, overføringsflyktninger, oppholdstillatelse på humanitært grunnlag, og oppholdstillatelse på grunnlag av behov for kollektiv beskyttelse. familiegjenforente med før nevnte. Gjelder aldersgruppen 18 til 55 år Kommunen kan også gi andre introduksjonsprogram, begrenset til enkelte persongrupper jf. introl
17 Introduksjonsprogrammet initiativssplikt/frister Fristen for kommunen til å tilby program løper senest tre måneder fra rettighetshaver er bosatt i kommunen jfr. intro.l. 3 Kun nyankomne innvandrere har rett på introduksjonsprogram: En innvandrer er nyankommen dersom en har bodd i en norsk kommune under to år. Tid på asylmottak medregnes ikke Kommunen må tilby program så snart som mulig eller senest tre mnd. fra vedkommende ble bosatt 17
18 Introduksjonsprogrammet introduksjonsstønad Gir rett til introduksjonsstønad som deltaker: to ganger folketrygdens grunnbeløp (G for tiden kr ) Deltaker under 25 år mottar 2/3 av to G Ureglementert fravær gir trekk i introduksjonsstønad. Det samme gjelder langvarig dokumentert fravær som skyldes sykdom/skade jfr. fravær og permisjonsforskriften 18
19 Introduksjonsprogrammet Innhold intro. l 4 Programmet skal minst inneholde: Norskopplæring samfunnskunnskap Tiltak som er egnet for å forberede deltakeren til videre opplæring eller tilknytning til yrkeslivet Krav om at mål og tiltak nedfelles i en individuell plan for den enkelte. Planen er styrende for hvilke tiltak den enkeltes program skal inneholde Målet er arbeid - enten direkte, eller gjennom videre utdannelse 19
20 Introduksjonsprogrammet Innhold Norsk og samfunnskunnskap: Opplæring i norsk og samfunnskunnskap etter kap. 4. språkpraksis Tiltak som er egnet for å forberede deltakeren til videre opplæring eller tilknytning til yrkeslivet kan f.eks. være: Arbeidspraksis Lønnstilskudd Kvalifisering gjennom arbeidsmarkedsopplæringen Hele eller deler av grunnskole for voksne Enkeltfag videregående Innføringskurs eller språkkurs for å fylle inntakskrav til senere utdanning Ordinært arbeid dersom deltaker selv ønsker dette som en del av programmet 20
21 Introduksjonsprogrammet Innhold Andre elementer som kan inngå i programmet kan i starten være oppgaver som: Etablere seg i egen bolig Anskaffe innbo Sende flyttemelding Opprette strøm- og telefonabonnement Få fastlege Søke barnehageplass Hoveddelen av tiltakene må være egnet for å kvalifisere til arbeid eller videre utdanning for arbeid 21
22 Introduksjonsloven 5 Introduksjonsprogrammet Lengde på program Introduksjonsprogrammet kan vare inntil to år, med tillegg av godkjent permisjon og fravær Når særlige grunner taler for det, kan programmet vare i inntil tre år. 22
23 Introduksjonsprogrammet individuell plan Individuell plan intro.l. 6 Det skal utarbeides en individuell plan for den som skal delta i introduksjonsprogram. Den skal utformes på bakgrunn av en kartlegging av vedkommendes opplæringsbehov og av hvilke tiltak vedkommende kan nyttiggjøre seg. Planen skal minst inneholde programmets start og tidsfaser og en angivelse av tiltakene i programmet. Planen skal utarbeides i samråd med vedkommende. Planen skal tas opp til ny vurdering med jevne mellomrom og ved vesentlig endring i vedkommendes livssituasjon. 23
24 Introduksjonsprogrammet Ramme Programmet skal være helårlig og på full tid jfr. introduksjonsloven 4 andre ledd. Helårlig: 47 uker i året (52 uker minus 5 uker ferie) i tillegg får deltaker fri bevegelige fri- og helligdager Fulltid: 37,5 timers uke 24
25 Hele året 52 uker minus: Introduksjonsprogrammet helårlig 5 uker ferie jfr. fravær og permisjonsforskriften 6-2 Kommunen bestemmer selv når ferien avvikles. Krav om reglement som er tydelig, likt for alle og skaper forutsigbarhet for den enkelte Fri alle bevegelige fri- og helligdager jfr. 6-1 Dette betyr at arbeid/aktivitet i helgen kan ikke anses som en del av introduksjonsprogrammet Fri opptil 2 virkedager for feiring/markering av egne religiøse høytider etter søknad 25
26 Introduksjonsprogrammet fulltid Minimum i gjennomsnitt 37,5 timer pr uke: Ikke anledning til å delta på introduksjonsprogrammet på deltid Kommunen må foreta en individuell tilrettelegging av programmet slik at deltaker kan delta på fulltid For deltakere med helsemessige utfordringer, kan helsefremmende tiltak tas inn i programmet for en periode, dersom deltaker på sikt vil kunne delta i programmet på lik linje som andre Dersom individuell tilrettelegging ikke er mulig for å få til et fulltidsprogram, anses ikke programmet lenger som kvalifiserende 26
27 Introduksjonsprogrammet fulltid - beregning Beregning av ulike aktiviteter i introprogrammet: Timer med norsk og samfunnsfag i samsvar med forskrift om læreplan i norsk og samfunnsfag for voksne innvandrere, og fag etter opplæringsloven, skal hvert 45 min. skal telle som 75 min. i fulltidsprogrammet. 75 min = 45 min. undervisning + pauser + for- eller etterarbeid (lekser) Den samme beregningen skal gjøres for språkpraksis som gis som en del av undervisningen i samsvar med læreplan i norsk og samfunnsfag 27
28 Introduksjonsprogrammet fulltid - beregning For alle andre tiltak regnes en time som 60 min. Dvs. den reelle tiden: Kommunen står fritt til å organisere naturlige pauser mellom øktene Kan ikke korte ned dagen ved samle opp pausene til slutten av dagen 28
29 Introduksjonsprogrammet fulltid/helårlig - avspasering Program per uke er normalt og minimum 37,5 timer. Maks tid er 40 timer som etter arbeidslivets regler. Maksimaltid pr. dag er 9 timer som arbeidslivets regler. «Overtidstimer», uker med flere timer enn 37,5 timer kan avspaseres senere som enkeltdager eller timer. NB! Forutsetter samtykke fra hver enkelt deltaker. 29
30 Introduksjonsprogrammet fravær/permisjon med introduksjonslønn Reglene om fravær og permisjon følger av forskriftens bestemmelser. En deltaker vil kunne ha fravær/permisjon med lønn etter disse bestemmelsene: 2-1 fravær ved egen sykdom med egenmelding eller legeerklæring 3-1 fravær som skyldes barn eller barnepassers sykdom 4-1 svangerskapskontroll, og opptil 10 dager i forbindelse med svangerskap 4-2 fødsel opptil 20 dager for mor og opptil 7 dager for far 5-1 velferdspermisjon inntil 10 dager 30
31 Introduksjonsprogrammet fravær/permisjon uten introduksjonslønn Fravær og permisjon uten lønn etter disse bestemmelsene: 2-5 langvarig fravær som skyldes egen sykdom eller skade 3-4 langvarig fravær som skyldes barns sykdom 5-2 permisjon som følge av langvarig egen sykdom eller barn deltakeren har omsorgen for 5-3 permisjon opptil 10 mnd. ved fødsel og adopsjon 31
32 Opplæring av minoritetsspråklige voksne 32
33 Opplæring særskilt organisert for voksne Rett til opplæring særskilt organisert for voksne reguleres av opplæringsloven kapittel 4A. Kommunen har ansvaret for grunnskoleopplæringen for voksne, mens fylkeskommunen har ansvaret for videregående opplæring for voksne. 33
34 Rett til grunnskoleopplæring for voksne Vilkår for å ha rett til grunnskoleopplæring for voksne må være over opplæringspliktig alder Må trenge grunnskoleopplæring Kan ikke ha rett til videregående opplæring etter opplæringsloven 3-1 Har lovlig opphold i Norge Asylsøkere med søknad under behandling som er under 18 år og sannsynligvis skal være i Norge i mer enn tre måneder. Dvs. gruppen mellom år 34
35 Innholdet i retten til grunnskoleopplæring for voksne Innholdet i retten: Normalt rett til fagene som kreves for å få vitnemål etter forskriften Det er fem fag den voksne trenger sluttvurdering i: Norsk, engelsk matematikk 2 av fagene: samfunnsfag, naturfag og KRLE Kan også være opplæring i deler av fag eller grunnleggende ferdigheter: lese, regne, muntlige ferdigheter, å kunne skrive, digitale ferdigheter 35
36 Innholdet i retten til grunnskoleopplæring for voksne Opplæringen skal være i samsvar med Læreplanverket for Kunnskapsløftet, jf. 4A-6 Voksne kan ha rett til spesialundervisning, jf. 4A-2. 36
37 Tilpasning av opplæringstilbudet til den voksne Tilpasning av opplæringstilbudet: Opplæringen skal tilpasses behovet til den enkelte voksne Dette betyr at opplæringstilbudet skal tilrettelegges ut fra bla.: Realkompetanse Livssituasjon Særlige behov hos den voksne 37
38 Andre rettigheter den voksne har etter 4A-1 «Opplæringen skal tilpassast behovet til den enkelte» jfr. 4A-1 første ledd siste pkt.: Særskilt språkopplæring: Særskilt norskopplæring, morsmålsundervisning og/eller tospråklig fagopplæring I og på tegnspråk I punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler 38
39 Videregående opplæring for voksne Videregående opplæring for voksne Voksne som har fullført grunnskoleopplæring eller tilsvarende, men ikke har fullført videregående opplæring, har etter søknad rett til videregående opplæring. Denne retten gjelder fra og med det året personen fyller 25 år. Asylsøkere har ikke rett på videregående opplæring etter oppl.l. 4A-3. Hovedregelen er at voksne med rett til videregående opplæring primært skal ha opplæring som er organisert for voksne. Voksne kan få videregående opplæring særskilt organisert for dem etter reglene i kapittel 4A eller som elever i ordinær videregående opplæring. Hva som velges har konsekvenser for den voksnes rettigheter og plikter. 39
40 Tilpasset opplæring Tilpasning av opplæringen: Opplæringen for den voksne skal tilpasses tid, sted, lengde, progresjon og bygge på den voksnes formal- og realkompetanse. Voksne i videregående opplæring særskilt organisert for voksne har ikke rett til: Spesialundervisning Særskilt språkopplæring for minoritetsspråklige 40
Kompetanse for mangfold
Kompetanse for mangfold 1) Rettigheter for barn, unge og voksne asylsøkere v/janne Duesund, FMAV 2) Rettigheter etter introduksjonsloven v/ Tor Øyvind Endresen, FMAV 15.06.2016 1 1) Asylsøkeres rettigheter
Juridiske rettigheter for voksne minoritetsspråklige. Margot Aarsland og Kjartan Stokke
Juridiske rettigheter for voksne minoritetsspråklige Margot Aarsland og Kjartan Stokke Introduksjonsloven Rett til introduksjonsprogram Rett til opplæring i Norsk og samfunnskunnskap Opplæring i Norsk
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 15. juni 2018 kl. 15.40 PDF-versjon 18. juni 2018 15.06.2018 nr. 41 Lov om endringer i
Minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter etter opplæringsloven Regelverkssamling Kompetanse for mangfold 7. juni 2016
Minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter etter opplæringsloven Regelverkssamling Kompetanse for mangfold 7. juni 2016 Rådgiver Tone G. Sandnesaunet Opplæringsloven Rett og plikt til grunnskoleopplæring
Kort innføring i introduksjonsprogrammet
Kort innføring i introduksjonsprogrammet Sadegh Nazarzadeh IMDi Øst 46432060 23.01.2017 1 Tema for i dag: Formålet med introduksjonsloven Hvem kan delta i introduksjonsprogram «Kan-gruppen» Sentrale byggestener
Krav til opplæring i norsk og samfunnskunnskap ved søknad om permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap
1 ) Krav til opplæring i norsk og samfunnskunnskap ved søknad om permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap 7. februar 2017 Anette Thoresen og Mari Alnes Haslie Endringer i utlendingsloven 62 Utl
Rett og plikt til opplæring
Rett og plikt til opplæring 1 0-5år Barnehageplass for barn av asylsøkere Barn som bor i asylmottak har etter dagens regelverk ikke en lovfestet rett til barnehageplass Først når kommunen har tatt i mot
Retningslinjer. for voksenopplæringen i Lebesby kommune
Retningslinjer for voksenopplæringen i Lebesby kommune Retningslinjene er utarbeidet i henhold til introduksjonsloven, forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere og opplæringsloven
Voksenopplæring. Karasjok kommune
Voksenopplæring i Karasjok kommune Retningslinjene er utarbeidet i henhold til introduksjonsloven, forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere og opplæringsloven med forskrifter
Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune
Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune Innhold Rettigheter/plikter etter alder... 2 Generelt
Introduksjonsloven 4. 27. oktober 2014. Karen Hansson Lura Fylkesmannen i Rogaland
Introduksjonsloven 4 27. oktober 2014 Karen Hansson Lura Fylkesmannen i Rogaland 1 TILSYN 4 annet ledd har vært og er tilsynstema for Fylkesmannens tilsyn år 2013 2015 Introduksjonsprogrammet skal være
Kvalifisering av flyktninger
Kvalifisering av flyktninger Introduksjonsloven som rammeverk for kommunalt integreringsarbeid Kurs for nyansatte, 28.10.16 Introloven- en lov, to ordninger Introduksjonsordningen (introduksjonsprogram)
Voksnes rett til opplæring og kommunens ansvar. Ann-Karin Bjerke
Voksnes rett til opplæring og kommunens ansvar Rett til opplæring - to ulike lovverk Voksne kan ha rett og/eller plikt til opplæring etter introduksjonsloven og samtidig ha rett til grunnskoleopplæring
Minoritetsspråklige ungdom og voksne mellom år i videregående opplæring
Minoritetsspråklige ungdom og voksne mellom 16-24 år i videregående opplæring Hva sier regelverket? REGELVERK SIST ENDRET: 20.05.2016 Rett til videregående opplæring Hovedregelen er at ungdom som har fullført
Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder
Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder Susanne M. Hammernes seniorrådgiver Fylkesmannen i Vestfold Porsgrunn 11. februar 2014 Definisjoner Minoritetsspråklige
Etterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen. Individuell plan mv.
Etterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen Individuell plan mv. Agenda for økten Innlegg fra Fylkesmannen Innledning om individuell plan Kartlegging Realkompetansevurdering Individuell
Prop. 89 L. ( ) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak)
Prop. 89 L (2017 2018) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak) Endringer i introduksjonsloven (barnefamilier og enslige mindreårige med begrenset oppholdstillatelse) Tilråding fra Kunnskapsdepartementet
Prop. 204 L. ( ) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak)
Prop. 204 L (2012 2013) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak) Endringer i introduksjonsloven (personer med begrensninger i oppholdstillatelsen i påvente av dokumentert identitet) Tilråding
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 26. april 2017 kl. 15.15 PDF-versjon 2. mai 2017 20.04.2017 nr. 494 Forskrift om endring
Safia Hussein Ali Grand Avdelingsleder, Introduksjonssenteret Drammen Etterutdannigskurs VOX
Safia Hussein Ali Grand Avdelingsleder, Introduksjonssenteret Drammen 29.10.2016 Etterutdannigskurs VOX Disposisjon Introduksjonsloven Programrådgiverrollen Organisering og erfaringer i Drammen kommune
INTRODUKSJONSPROGRAMMET FOR NYANKOMNE INNVANDRERE
INTRODUKSJONSPROGRAMMET FOR NYANKOMNE INNVANDRERE Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere Deltakelse i introduksjonsprogrammet er regulert av introduksjonsloven. Introduksjonsloven
INTRODUKSJONSLOVEN - OPPLÆRINGSLOVEN LARS WETTELAND - FYLKESMANNEN. Samling i Haugesund 30. mars 2017
INTRODUKSJONSLOVEN - OPPLÆRINGSLOVEN LARS WETTELAND - FYLKESMANNEN Samling i Haugesund 30. mars 2017 1 Forholdet mellom opplæringsloven og introduksjonsloven Kan personer som deltar i introduksjonsprogrammet
Endringer i introduksjonsloven
Endringer i introduksjonsloven Hva betyr dette for Flyktningetjenestens arbeid? Hva skal vi snakke om i dag? Økt bruk av muligheten til å forlenge introduksjonsprogrammet Økt bruk av arbeids- eller utdanningsrettede
Innledning. Til 1-1. Formål
Utkast til merknader til de enkelte bestemmelsene i forskrift om fravær og permisjon ved opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere. Innledning Forskriften om fravær og permisjon ved
Tilsynssamling om introduksjonslova
Tilsynssamling om introduksjonslova Molde, 19. juni 2013 Liv Marie Opstad liv.marie.opstad@fylkesmannen.no 1 Jf. tilsynssamlinga 18.09.2012 Vedtak om innføring av statlig tilsyn (15.06.11) Lovendring fra
VOX-konferanse. Tromsø 11.-12. mars 2014. Mina Luhr, rådgiver (jurist) Marit Helness, seniorrådgiver
VOX-konferanse Tromsø 11.-12. mars 2014 Mina Luhr, rådgiver (jurist) Marit Helness, seniorrådgiver Introduksjonsperioden 1 Introduksjonsloven (Rundskriv Q20/2012) Opplæringsloven Erfaringer fra tilsyn
Årsplan Voksenopplæringen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.
Årsplan 2019 Voksenopplæringen Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i kommende år.
Introduksjonsloven. 23. april 2015. Karen Hansson Lura Fylkesmannen i Rogaland
Introduksjonsloven 23. april 2015 Karen Hansson Lura Fylkesmannen i Rogaland 1 Nytt rundskriv - NB! Rundskriv Q-20/2015 erstatter alle tidligere versjoner av Q-20/2012. Rundskrivet har samme tittel, men
Kvalifisering av flyktninger - Introduksjonsloven som rammeverk for kommunalt integreringsarbeid. Kurs for nyansatte,
Kvalifisering av flyktninger - Introduksjonsloven som rammeverk for kommunalt integreringsarbeid Kurs for nyansatte, 12.04.16 Introloven- en lov, to ordninger Introduksjonsordningen (introduksjonsprogram)
Notat. : Framtidig organisering av opplæring i norsk m. samfunnsfag. : Kjellaug Brekkhus. : Kari Rønnestad. Innleiing:
Notat Til Frå : Kjellaug Brekkhus : Kari Rønnestad : Sak : Framtidig organisering av opplæring i norsk m. samfunnsfag Saksnr./Arkivkode Stad Dato 15/474 - A02 BALESTRAND 03.06.2015 Innleiing: Sidan skuleåret
Introduksjonsloven. Regelverksforståelse - opplæringsloven og introduksjonsloven. Bodø 19. sept Marit Helness
Introduksjonsloven Bodø 19. sept. 2015 Marit Helness Regelverksforståelse - opplæringsloven og introduksjonsloven 1 2 Lover og regler Rundskriv Q-20/2015. Inneholder lovtekst og forskriftsbestemmelser,
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 4. Opplæringstilbudet skal tilpasses den voksnes behov Opplæring etter 4A-1 første ledd første punktum er som hovedregel
Ot.prp. nr. 2 ( ) Om endringer i introduksjonsloven
Ot.prp. nr. 2 (2004 2005) Tilråding fra Kommunal- og regionaldepartementet av 1. oktober 2004, godkjent i statsråd samme dag. (Regjeringen Bondevik II) 1 Innledning Kommunal- og regionaldepartementet fremmer
Veiledning for bruk av standarder for enkeltvedtak etter Introduksjonsloven 21
Veiledning for bruk av standarder for enkeltvedtak etter Introduksjonsloven 21 Til kommuner som skal fatte vedtak etter lov 4. juli 2003 nr. 80 om introduksjonsordning for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven)
LURØY KOMMUNE RETNINGSLINJER VOKSENOPPLÆRING I NORSK OG SAMFUNNSFAG
LURØY KOMMUNE RETNINGSLINJER VOKSENOPPLÆRING I NORSK OG SAMFUNNSFAG Vedtatt av TRS 22.10.2014 gjeldende fra 1.januar 2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Forord/innledning 1.0 Lovhjemmel 2.0 Ansvarlig for opplæringen
TILSYN MED INTRODUKSJONSLOVEN
TILSYN MED INTRODUKSJONSLOVEN ERFARINGER FRA FYLKESMENNENES TILSYN Introduksjonsordningen 10 år konferanse Bergen okt. 2014 Johan Sverre Rivertz Fylkesmannen i Hordaland 1 Om fylkesmannens tilsyn Tilsynshjemmel
Introduksjonsloven. 28. august Karen Hansson Lura Fylkesmannen i Rogaland
Introduksjonsloven 28. august 2013 Karen Hansson Lura Fylkesmannen i Rogaland 1 2 Hva er formålet? 1 3 Formålet er å styrke nyankomne innvandreres mulighet for deltakelse i yrkes- og samfunnslivet, og
Lov om endringer i utlendingsloven og i enkelte andre lover
Lov om endringer i utlendingsloven og i enkelte andre lover DATO: LOV-2009-06-19-41 DEPARTEMENT: AID (Arbeids- og inkluderingsdepartementet) PUBLISERT: I 2009 hefte 7 s 987 IKRAFTTREDELSE: Kongen bestemmer.
Vedrørende begrepet undervisningstime, samt beregningen av introduksjonsprogram på fulltid etter introduksjonsloven
Deres ref Vår ref Dato 15/996-06.07.2015 Vedrørende begrepet undervisningstime, samt beregningen av introduksjonsprogram på fulltid etter introduksjonsloven Vedrørende begrepet undervisningstime i introduksjonsloven
FYLKESMANNEN I VEST-AGDER Utdanningskontoret RAPPORT FRA TILSYN MED VENNESLA KOMMUNE
FYLKESMANNEN I VEST-AGDER Utdanningskontoret RAPPORT FRA TILSYN MED VENNESLA KOMMUNE 1) TILBUD OM INTRODUKSJONSPROGRAM INNEN FASTSATT FRIST 2) INNHOLD I OG ORGANISERING AV INTRODUKSJONSPROGRAMMET Obligatoriske
Rundskriv Q-20/2012. Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven)
Rundskriv Q-20/2012 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven) Rundskriv Q-20/2012 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere
Regelverksforståelse Erfaringer fra tilsyn. introduksjonsloven og opplæringsloven. Ann-Karin Bjerke og Marit Kvamme
Regelverksforståelse Erfaringer fra tilsyn introduksjonsloven og opplæringsloven Innhold i presentasjonen Rett til opplæring etter introduksjonsloven Rett til opplæring etter opplæringsloven To lovverk
ENDELIG TILSYNSRAPPORT
ENDELIG TILSYNSRAPPORT Tilsyn med voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Bodø kommune 10.03.2016 Innholdsfortegnelse 1. Innledning...3 1.2 Om gjennomføringen av tilsynet...3
Flyktninger - en ressurs dersom de får riktige forutsetninger! Ved NAV Øksnes Leif Henriksen og Hjertrud Johnsen
Flyktninger - en ressurs dersom de får riktige forutsetninger! Ved NAV Øksnes Leif Henriksen og Hjertrud Johnsen Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven).
Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole
Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole Barn på asylmottak - Under skolealder: Ingen lovfestet rett til barnehageplass Regnes først som «bosatt» og rett til plass, når fattet vedtak
Regelverk og føringer
Regelverk og føringer Opplæringsloven Forskrift til opplæringsloven Forskrift om inntak og formidling til videregående opplæring, Hedmark fylkeskommune (lokal forskrift) Rundskriv Veiledere Overordnede
Utvalg Utvalgssak Møtedato
TYDAL KOMMUNE Arkiv: F30 Arkivsaksnr: 2014/403-1 Saksbehandler: Dortea Østbyhaug Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for helse, oppvekst og kultur Kommunestyret Bosetting av flyktninger Vedlegg:
Revisjon av læreplaner og innføringstilbud i videregående opplæring. Dag Fjæstad NAFO
Revisjon av læreplaner og innføringstilbud i videregående opplæring Dag Fjæstad NAFO Begynnende samordning mellom VO og ordinære skoleløp http://www.udir.no/regelverk/rundskriv/2012/udir-3-2012--voksnes-rett-tilgrunnskoleopplaring-etter-opplaringsloven-kapittel-4a/?read=1
Kvalifisering av nyankomne innvandrere for arbeidsmarkedet. Innlegg på seminar for Integrerings-og fattigdomsutvalget Drammen
Kvalifisering av nyankomne innvandrere for arbeidsmarkedet Innlegg på seminar for Integrerings-og fattigdomsutvalget Drammen 18.02.19 DRAMMEN KOMMUNE Introduksjonssenteret Virksomhetsleder: Elisabeth Futsæter
Høringsuttalelse fra UDI - Økt kvalitet og bedre gjennomføring av introduksjonsprogrammet og opplæring i norsk og sammfunnskunnskap
Barne- likestillings- og inkluderingsdepartementet Postboks 8036 Dep 0030 OSLO Deres ref: Vår ref: 14/4310-4/IKH 05.02.2015 Høringsuttalelse fra UDI - Økt kvalitet og bedre gjennomføring av introduksjonsprogrammet
VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE
VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE Barnehage Barneskole Ungdomsskole Videregående skole 0-6 år Frivillig Egenbetaling Noen familier innfrir kriterier for gratis kjernetid 1.-7.klasse 6-13 år Muntlig
25.02.2015 Margareth Halle
25.02.2015 Margareth Halle Kompetanse for mangfold 2015 Satsingen er rettet mot barnehager og skoler,- og skal gjennomføres som barnehage og skolebasert kompetanseutvikling. FM skal velge ut fire kommuner/fylkeskommuner
Deltakeres rett et helårig introduksjonsprogram på full tid
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Deltakeres rett et helårig introduksjonsprogram på full tid Erfaringsutveksling etter tilsyn 2013-14 Nettverksmøte for kommuner og NAV, november 2014 Fylkesmannen i Sør-Trøndelag,
Utarbeidelse av individuell plan for introduksjonsprogram og opplæring i norsk og samfunnskunnskap
Utarbeidelse av individuell plan for introduksjonsprogram og opplæring i norsk og samfunnskunnskap Veiledning til kommunene Generelt om individuell plan Denne veiledningen er ment som et hjelpemiddel for
INDIVIDUELL PLAN. Åfjord kommune Flyktningtjenesten. for deltakelse i introduksjonsprogram. Denne planen tilhører: Spørsmål 2.2.
Åfjord kommune Flyktningtjenesten Spørsmål 2.2.1 Vedlegg 1 INDIVIDUELL PLAN for deltakelse i introduksjonsprogram Denne planen tilhører: Fornavn: Mellomnavn: Etternavn: (Heretter kalt deltaker) Adresse,
Introduksjonsloven nytt om regelverk, og nytt tilsynstema. Nicolai Støren jurist, rådgiver
Introduksjonsloven nytt om regelverk, og nytt tilsynstema Nicolai Støren jurist, rådgiver Gjennomgang av: Nytt om regelverk Fastsettelse av nytt tilsynstema Hjemmelsgrunnlag Tilsynsinstruks Nytt om regelverk
Fylkesmannen i Telemark. Kontaktmøte skole. 3.mai 2016
Kontaktmøte skole 3.mai 2016 1 Diverse informasjon Flyktningsituasjonen 2 3 4 5 Tidlig innsats 1.-4. trinn Tidlig innsats i skolen gjennom økt lærerinnsats fra 1.-4. trinn Formålet med ordningen er å sette
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 3. Den ordinære grunnskoleopplæringen for voksne Når kommunen har vurdert at den voksne oppfyller vilkårene etter 4A-1
INDIVIDUELL PLAN. Åfjord kommune Flyktningtjenesten. for deltakelse i introduksjonsprogram og opplæring i norsk og samfunnskunnskap
Åfjord kommune Flyktningtjenesten Spørsmål 2.2.2 Vedlegg 3 INDIVIDUELL PLAN for deltakelse i introduksjonsprogram og opplæring i norsk og samfunnskunnskap Denne planen tilhører: Fornavn: Mellomnavn: Etternavn:
Voksne i grunnskole og videregående opplæring. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus
Voksne i grunnskole og videregående opplæring Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus Opplæring for voksne Reguleres av opplæringsloven kapittel 4A Andre bestemmelser i opplæringsloven gjelder kun så langt
Melding om vedtak: Høring - endringer i introduksjonsloven - introduksjonsprogrammet og opplæring i norsk og samfunnskunnskap
Porsgrunn kommune Rådmannens stab Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet Postboks 8036 Dep 0030 OSLO postmottak@bld.dep.no Deres ref. Vår ref. Dato 13/3837 14/06911-3 07.01.2015 Melding om
Virker dagens opplæringstilbud for flyktninger og asylsøkere etter hensikten? Anne Britt Djuve, fafo
Virker dagens opplæringstilbud for flyktninger og asylsøkere etter hensikten? Anne Britt Djuve, fafo Hovedutfordringer Lite kunnskap om hva som virker Den kunnskapen som foreligger peker på: Mer av det
Bjugn. SAMARBEIDSAVTALE mellom NAV Bjugn og Flyktningenheten. kommune 1 / Samarbeid mellom kommunen og NAV om deltakerne i introduksjonsprogrammet.
Bjugn kommune 1 / SAMARBEIDSAVTALE mellom NAV Bjugn og Flyktningenheten Samarbeid mellom kommunen og NAV om deltakerne i introduksjonsprogrammet. Innledning Grunnlaget for avtalen er Rundskriv 0-27/2015
Rundskriv til lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven)
Rundskriv Nr. Vår ref Dato G-01/2016 16/1371 20.09.2016 Rundskriv til lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven) Introduksjonsprogrammet og opplæring i
Fylkesmannen i Buskerud Oppvekst- og utdanningsavdelingen. Tilsynsrapport
Fylkesmannen i Buskerud Oppvekst- og utdanningsavdelingen Tilsynsrapport Tilsyn med Flesberg kommunes gjennomføring av kravene i introduksjonsloven om fulltid og helårlig introduksjonsprogram Drammen,
Endringer i introduksjonsloven - høringssvar fra Bodø kommune
Flyktningkontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 06.01.2015 1003/2015 2014/4864 X63 Saksnummer Utvalg Møtedato 15/5 Komitè for levekår 27.01.2015 15/9 Formannskapet 28.01.2015 Endringer i introduksjonsloven
Byrådssak 1185 /13. Høring - Endringer i forskrift til introduksjonsloven ESARK-03-201300286-43
Byrådssak 1185 /13 Høring - Endringer i forskrift til introduksjonsloven IFOS ESARK-03-201300286-43 Hva saken gjelder: Barne- likestillings- og inkluderingsdepartementet har sendt ut invitasjon til å gi
Vi ber om en beskrivelse av kommunens praksis på følgende områder, og at det vises til aktuelle dokumentasjon:
Fylkesmannen i Nord- og i Sør-Trøndelag Tilsyn med individuell plan etter introduksjonsloven ( 6 og 19) Egenerklæring fra kommunen Vi ber om at kommunen gir oss en egenerklæring ved å besvare spørsmålene
Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven)
Rundskriv Q-20/2012 revidert elektronisk versjon desember 2013 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven) Innhold Slik bruker du rundskrivet... 10 Leserveiledning...
RETTIGHETER FRA ET MINORITETSPERSPEKTIV FYLKESMANNEN I HEDMARK 2015
RETTIGHETER FRA ET MINORITETSPERSPEKTIV FYLKESMANNEN I HEDMARK 2015 HVA ER SENTRALT DE SPESIELLE REGLENE I LOVGIVNINGEN SOM HJEMLER RETTIGHETER FOR MINORITETER DE GENERELLE REGLENE SOM HJEMLER RETTIGHETER
Utarbeidelse av individuell plan for opplæring i norsk og samfunnskunnskap
Utarbeidelse av individuell plan for opplæring i norsk og samfunnskunnskap Veiledning til kommunene Generelt om individuell plan Denne veiledningen er ment som et hjelpemiddel for kommunen. Hvert avsnitt
Rundskriv Q-20/2015. Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven)
Rundskriv Q-20/2015 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven) Innhold DEL I - Slik bruker du rundskrivet... 7 DEL II - Veiledende retningslinjer til introduksjonsloven...
Levanger kommune Innvandrertjenesten Levanger kommune
Levanger kommune Levanger voksenopplæring. Driftskomiteen 15.2.17 1 Levanger voksenopplæring. Driftskomiteen 15.2.17 2 Levanger voksenopplæring Levanger voksenopplæring. Driftskomiteen 15.2.17 3 Levanger
Endelig rapport fra tilsyn med Re kommune. Februar mai 2015
Endelig rapport fra tilsyn med Re kommune Februar mai 2015 Tilsyn med kommunens forvaltning av lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere (introduksjonsloven) Tilsynstema:
Introduksjonsloven Individuell plan 6 og 19 første ledd
Introduksjonsloven Individuell plan 6 og 19 første ledd Faglig forum 2.november 2016 Karianne Åsheim, Barnehage- og utdanningsavdeling Formålet med Introduksjonsloven Formålet med introduksjonsloven er
Etterutdanningskurs for lærere i samfunnskunnskap 17.-19. april 2015 Bergen
Etterutdanningskurs for lærere i samfunnskunnskap 17.-19. april 2015 Bergen Introduksjonsloven lov av 4.juli 2003 nr. 80 Styrke mulighet for: Økonomisk selvstendighet Deltakelse i arbeid eller videre utdanning
Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011
Høgskolen i Oslo Oslo 6. mai 2011 Dokumenter fra Utdanningsdirektoratet Veileder om minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter (2009) Rundskriv Udir-4-2009 Rett til inntak til videregående opplæring
MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17.
MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17. Januar 2018 Ved Jannicke Haaland Haarr seniorrådgjevar, Fylkesmannen
RETT TIL SKOLE. Marianne Hegg, rådgiver, tlf ,
RETT TIL SKOLE TEMA Opplæring i mottak Grunnskole Videregående opplæring Voksenopplæring Individuell opplæring/innføringstilbud Enkeltvedtak Flyktningstipend/utstyrsstipend Klage RETT TIL OPPLÆRING I MOTTAK
Ot.prp. nr. 23 ( ) Om lov om endringer i introduksjonsloven
Ot.prp. nr. 23 (2005 2006) Tilråding fra Kommunal- og regionaldepartementet av 10. november 2005, godkjent i statsråd samme dag. (Regjeringen Stoltenberg II) 1 Innledning og sammendrag Kommunal- og regionaldepartementet
Individuell plan. NAV sin rolle // Kirsti Korsbrekke Ringdal
Individuell plan NAV sin rolle 23.11.17 // Kirsti Korsbrekke Ringdal NAV-loven og aktivitetsplan 14 a. Vurdering av behov for bistand for å beholde eller skaffe seg arbeid og rett til aktivitetsplan Arbeidsevnevurdering
Vi ber om en beskrivelse av kommunens praksis på følgende områder, og at det vises til aktuelle dokumentasjon:
Fylkesmannen i Nord- og i Sør-Trøndelag Tilsyn med individuell plan etter introduksjonsloven ( 6 og 19) Egenerklæring fra kommunen Vi ber om at kommunen gir oss en egenerklæring ved å besvare spørsmålene
Høsten 2015 kom det over asylsøkere til Norge EMA til Nordland.
Minoritetsspråklige I 2014 var 33 201 innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre i alderen 16-18 år registrert som elev, lærling eller lærekandidat i videregående opplæring. Dette tilsvarer 17 prosent
Innst. 45 L. (2015 2016) Innstilling til Stortinget fra kommunal- og forvaltningskomiteen. 1. Sammendrag. Prop. 130 L (2014 2015)
Innst. 45 L (2015 2016) Innstilling til Stortinget fra kommunal- og forvaltningskomiteen Prop. 130 L (2014 2015) Innstilling fra kommunal- og forvaltningskomiteen om endringer i introduksjonsloven (tiltak
Saksframlegg. Formannskapet i Trondheim kommune vedtar følgende høringsuttalelse:
Saksframlegg Høring - Forslag til endring i statsborgerloven. Krav om at søkere mellom 18 og 67 år skal beherske et minimum av norsk muntlig og bestå en test i samfunnskunnskap Arkivsak.: 14/52856 Forslag
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 2. Grunnskoleopplæring etter 4A-1 For at kommunen skal kunne vurdere om den voksne har rett til grunnskoleopplæring etter
Opplæring i norsk og samfunnskunnskap - krav ved søknad om permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap
Opplæring i norsk og samfunnskunnskap - krav ved søknad om permanent oppholdstillatelse og statsborgerskap Seniorrådgiver Norunn Breivik og seniorrådgiver Cecilie Uteng, Utlendingsdirektoratet 9. februar
INTRODUKSJONSPROGRAMMET FOR NYANKOMNE INNVANDRERE. Innhold i et helårlig fulltidsprogram
INTRODUKSJONSPROGRAMMET FOR NYANKOMNE INNVANDRERE Innhold i et helårlig fulltidsprogram Minstekrav til innhold i introduksjonsprogrammet Opplæring i norsk Samfunnskunnskap på eget morsmål Tiltak som forbereder
Velkommen til faglig forum. Onsdag 2.mars 2016 Quality Sarpsborg
Velkommen til faglig forum Onsdag 2.mars 2016 Quality Sarpsborg Program Kl. 12.30-13.30 Velkommen Introduksjonsloven v/karianne Åsheim, Fylkesmannen i Østfold o Refleksjon og erfaringsutveksling ved bordene
SPESIALUNDERVISNING INNENFOR VOKSENOPPLÆRINGEN
SPESIALUNDERVISNING INNENFOR VOKSENOPPLÆRINGEN Opplæringsloven kap 4A-2 jf. Kap.5 19.Februar 2013 Tysværtunet 1 Lovgrunnlag Opplæringsloven kap. 4A om opplæring spesielt organisert for voksne Oppl. 4A-2
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 Dette rundskrivet gjengir reglene om grunnskoleopplæring særskilt organisert for voksne etter opplæringsloven kapittel
Skolesystemet i Norge
Skolesystemet i Norge Barnehage Barneskole Ungdomsskole Videregående skole 0-6 år Frivillig Egenbetal ing 1.-7.klasse 6-13 år Muntlig vurdering 1.-4.klasse - Rett til gratis leksehjelp - Skolefritidsordning
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 Dette rundskrivet gjengir reglene om grunnskoleopplæring særskilt organisert for voksne etter opplæringsloven kapittel
1. Innledning 1.1 Formålet med tilsynet s. 3 1.2 Fylkesmannens tilsynshjemmel... s. 3 1.3 Forholdet til kommuneloven... s. 3
Side 1 TILSYNSRAPPORT Kommunens forvaltning av lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere Siljan kommune April 2014 Utdannings- og vergemålsavdelingen Sosial- og helseavdelingen
Minoritetsspråklige barn, unge og voksnes rettigheter etter barnehageloven og opplæringsloven
Minoritetsspråklige barn, unge og voksnes rettigheter etter barnehageloven og opplæringsloven Barnehageloven Lov om barnehager 1 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov
Velkommen til faglig forum
Velkommen til faglig forum for programrådgivere, flyktningkonsulenter og voksenopplæringen Tirsdag 28.februar 2017 Dagens program Kl. 09.00-11.30 Velkommen Kombinasjonsklasser i Østfold - status og samarbeid
KUNNSKAPSLØFTET FOR VOKSNE I GÁIVUOTNA KÅFJORD. PLAN FOR VOKSENOPPLÆRINGA 2007-2009.
KUNNSKAPSLØFTET FOR VOKSNE I GÁIVUOTNA KÅFJORD. PLAN FOR VOKSENOPPLÆRINGA 2007-2009. Behandlet i Kommunestyret des. 2006. Innhold. Voksenopplæringa i Kåfjord kommune..3 Grunnskoleopplæring for voksne...4
Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?
Hvem har rett til videregående opplæring for voksne? 10. mars 2015 Ved fagkoordinator Siri Eidissen Voksenopplæringen i Rogaland Viktige regler innenfor videregående opplæring for voksne: 1. Hvem har
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir- 3-2012 Dette rundskrivet gjengir reglene om grunnskoleopplæring særskilt organisert for voksne etter opplæringsloven kapittel
Samling i NAFO- skoleeiernettverket. Ingrid Stark og Hilde Austad Oslo 03.11. 2011
Samling i NAFO- skoleeiernettverket Ingrid Stark og Hilde Austad Oslo 03.11. 2011 Dokumenter fra Utdanningsdirektoratet Veileder: Regelverk knyttet til minoritetsspråklige elevers og voksnes opplæringssituasjon