Animasjonsprogram oktober 16. Innføring i MovieMaker Seksjon for digital kompetanse Kfk-eng 2016
|
|
- Helge Lindberg
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Innføring i MovieMaker 2012 Seksjon for digital kompetanse eli.gjolstad@hioa.no/ Sist oppdatert Kfk-eng 2016 Plan for dagen MovieMaker hva og hvorfor? Verktøy for produksjon av sammensatte tekster Stillbilder Tekst Lyd Introduksjon og utprøving Idèutveksling hvordan bruke sammensatte tekster i engelskundervisningen ved din skole 1
2 Innledning Sammensatte tekster - multimodalitet Muntlig presentasjon på engelsk skrive manus i forkant Kompetansemål etter 4. trinn: «Bruke digitale verktøy for å hente informasjon og eksperimentere med å skape tekst» Kompetansemål etter 7. trinn: «..Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler for å finne relevant informasjon og lage ulike typer tekster» «Gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære tekster, film, nettkultur, bilder og musikk» «Uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra forskjellige kilder» Rammeverk for grunnleggende ferdigheter* Nivå 1 Kompetansemål Produsere og bearbeide digital informasjon ( ) Skrive enkle tekster på tastatur og lage enkle digitale sammensatte tekster ( ) Digital kommunikasjon «Bruker enkle digital verktøy og medier i presentasjon og kommunikasjon *) Utdanningsdirektoratet
3 Multimodalitet Multimodalitet gir en helt ny dimensjon til tekstene. Den framstår som en annen og ofte rikere, fortelling som kan berøre mottakeren på en annen måte. Men de forskjellige virkemidlene stiller krav til kompetanse både i uttrykk og tolkning for produsenter og mottaker. (Haug, Jamissen og Ohlmann 2012 gjengitt i Hardersen 2015 s. 188) Digital historiefortelling - til dokumentasjon av pedagogisk praksis Narrativ Multimodal Personlig Kollektiv prosess En dokumentasjonsform som innebærer en kreativ fortellerprosess og faglig refleksjon En arbeidsmåte for endring og utvikling i barnehagen (Hentet fra «Se min fortelling» Kristin Holthe Haug og Grete Jamissen Cappelen Damm akademisk 2015). 3
4 Animasjon som prosjekt Bør gå over flere dager og kan gjerne være tverrfaglig (flere fagområder i rammeplan) Samarbeidsprosess hvor flere barn deltar og arbeider sammen med voksne Planlegge varigheten av prosjektet, men ikke definere temaet for detaljert (pga skapende prosess) Rollefordeling: Barna hovedrollene (lage historie, rekvisitter, ta bilder etc) de voksne trer støttende til Erfaring: Spesielt positivt for barn som mestrer de visuelle fagområder Kilde: Digital kompetanse i barnehagen (Bergersen, Gjerde, Helland 2012) Hva oppnår man ved å bruke animasjon i arbeid med elever? Elevene får benyttet sin fantasi, samt at de kan føle skaperglede og mestring. De får trening i språkbruk, tekstskaping og kommunikasjon Sang og musikk kan benyttes i kombinasjon med bilder Elevers medvirkning 4
5 Hva gjør en fortelling spennende? Innholdet i en fortelling er viktig, men også hvordan historien blir fortalt Fortellerteknikk og virkemidler fra drama og film (dramaturgi) kan tydeliggjøre poengene og gjøre stoffet mer levende og kan tas i bruk i formidling generelt Dramaturgiske virkemidler kan være til god hjelp for å strukturere fortellingen og for å bygge opp spenning rundt budskapet og poengene For å få driv i en fortelling kan det være nyttig å være bevisst på hvordan en ved hjelp av klassisk dramaturgi kan strukturere en fortelling Bruk av digitale bilder Legg bildene du skal bruke i en egen mappe Navngi bildene slik at det blir enkelt å kjenne til rekkefølgen på bildene. Behandle bildene før de tas inn i programmet. Bruk bilder som du har lov til å bruke 5
6 Bruk av bilder i ulike kontekster Lek, læring og kreative aktiviteter Gjenfortelle opplevelser Bruk av bilder i læring Beskrive hendelser/konkreter Dokumentere pedagogisk praksis Praksisfortellinger Språkstimulering/Språkopplæring Noen eksempler på pedagogiske muligheter Tolke, bearbeide ulike tekstsjangre Eksempel: Lage eventyr, presentere sanger, dikt osv Gjenfortelle opplevelser Eksempel: Klasseturer Presentere et tema Eksempel: Forfattere, tidsepoker, fenomener osv Dokumentere aktiviteter Eksempel: Eksperimenter i naturfag, prosesser i estetiske fag Eksempel: Beskrive hendelser/konkreter -matlaging Dokumentere pedagogisk praksis 6
7 Bruk av tegninger Planlegg tegningene i forkant Gjenbruk tegninger Gjør små justeringer Kopiere elementer i tegningen Korrigere tegningene Lagre som nye filer Programvare Movie Maker 2.6 Movie Maker Live Movie Maker 2012 Powerpoint (lagret som mp4-format) Program for mac: imovie ipad/nettbrett: imovie WeVideo Vi velger å gjennomgå Movie Maker 2012 Kan lastes ned NO/windows/get-movie-maker-download 7
8 Movie Maker Moviemaker: En gratis filmeditor som lar deg produsere digitale videofilmer med utgangspunkt i et råmateriale - dette kan være film eller bilder/tegninger Programmet kan benyttes på PCer som har operativsystemet Windows XP (eller nyere). Programmet er enkelt å håndtere og inneholder også flere spennende effekter. Hva er «nytt» i Movie Maker 2012 Movie Maker lar deg nå ta opp kommentarspor mens du ser på videoen. Kommentarsporet blir en egen lydfil (lagres som eget lydspor). Søke og laste ned musikk fra AudioMicro, Free Music Archive (FMA) og Vimeo Music Store. Det vil si at man har enkelt tilgang til musikk med korrekte bruksrettigheter. Audio ducking og emphasized lyd: Lyd fra andre lydspor dempes der hvor det er kommentarspor. Movie Maker støtter nå MPEG-4/H.264-enkoding. MPEG-4 vil nå være standardformatet ved lagring, men man vil fremdeles kunne lagre filmer i WMV-format som tidligere. Prosjektfilen vil lagres periodevis mens du arbeider med prosjektet (gjør at ikke data går tapt dersom uventet avbrudd) 8
9 Fremgangsmåte Planlegg historien i forkant! (Lag storyboard) Hvilke bilder skal du bruke? Hvor lenge varer opplesningen? Historie med eller uten musikk? Importer bilder eller/og film fra et lagringssted Plasser bildene i riktig rekkefølge Overganger/panorering Legg på lyd/spill inn lyd (musikk og tale) Lag tittelbilde og evt. undertekster og rulletekst Lagre prosjektfilen (wlmp-filen) Lagre fremvisningsfilen/filmen (mp4-filen) Før dere starter Lag en mappe på H:/datamaskinen din som du navngir «MovieMaker» Lagre alle filer i denne mappen. Med alle filer menes: Bildefilene Lydfilene både musikkfiler og talefiler Prosjektfilen «Filmen» 9
10 Skjermbildet i Movie Maker 2012 Nytt prosjekt - Legg til video/bilder Start med å velge «New project» fra fanen lengst til venstre på båndet Velg «Add videos and photos» fra fanen «Hjem» Finn frem til de bildene (eller videoen) du ønsker å bruke og klikk «Open» Når du har importert bilder plasser dem i riktig rekkefølge Standard varighet: Bildene vises i 7 sekunder dette kan endres! Lagre prosjektfilen - wlmp-fil 10
11 Tittelbilde Undertekst- Rulletekst Dette velges fra Hjem-fanen (Title-Caption-Credits) Caption lar deg lage «undertekster» Husk å endre bakgrunnsfarge dersom du ikke ønsker svart bakgrunn Vil du ha et tittelbilde midt i rekken av bilder, så velger du «Title» Overganger mellom klippene/bildene Marker klippet som skal ha en overgang Velg «Transitions» fra «Animation»-fanen Velg «Apply to all» hvis du ønsker at alle klippene skal ha denne overgangen. NB! Det første lysbildet har få overgangsalternativer før du evt. legger til en «Title» «Crossfade» er en overgang som skaper en myk overgang mellom to bilder. Bruker du denne oppnår du en bedre «filmeffekt». 11
12 Pan and zoom (Bevegelse) Marker klippet/bildet Velg «Pan and zoom» fra «Animation»- fanen Velg hvordan bildet skal bevege seg «Automatic pan and zoom» lar programmet bestemme bildenes bevegelse Velg «Apply to all» hvis du ønsker at alle klippene skal ha samme type bevegelse Legg til visuelle effekter Ønsker du at videoen din skal ha en spesiell effekt, kan du velge blant de visuelle effektene på fanen «Visual Effects». Her finner du Blur-effekt, svart/hvitt, sepia m.m. Velg ønsket effekt og ta stilling til om denne effekten skal brukes på alle /bildene klippene eller kun på det markerte bildet/klippet. Les: «Apply to all» Juster «Brightness» hvis ønskelig 12
13 Bruk av lyd Animasjoner kan lages med og uten lyd Digitale fortellinger MÅ ha talekommentarer Digitale fortellinger KAN ha musikk (vurder!) «Waveforms» gjør at du kan se hvor lyden befinner seg i prosjektet ditt. (høy- og lavpunkter). Waveforms aktiveres fra Vis-fanen, ved å klikke på Waveformsknappen Musikkspor Talespor Legg til musikk Velg «Add music» Her kan du velge om du vil hente musikken fra datamaskinen eller gå på nett og laste inn musikk. Her kan du hente inn gratis musikk Har du musikkfiler lagret på PC en din, kan du velge «Add musikk» 13
14 Legg til talekommentarer Plasser markøren på det bilde/den posisjonen hvor talekommentaren skal starte Velg «Record narration» fra båndet «Hjem» Klikk på «Record»knappen og opptaket starter Når du stopper taleopptaket, vil du tas til dialogboksen for lagring gi taleopptaket et evt. nytt navn og velg «Save». Taleopptaket blir lagret som en wma-fil. Vil du slette talekommentaren, så klikker du på talesporet og velger «Remove» fra høyre mustast. Bruke en eksisterende lydfil Ønsker du å legge til en eksisterende lydfil det vil si en lydfil som du har produsert tidligere kan du velge «Add sound» fra menyvalget under knappen «Record Narration» Velg lydfilen 14
15 Justere bildets varighet Bildets varighet er satt til 7 sekunder (standard) Dersom du ønsker at bildevisningen skal reduseres, kan du plassere markøren der hvor kuttet skal settes og deretter velge «Set end point» fra Edit-menyen Bildets varighet bør justeres i henhold til talekommentare ne. Redigere lyd På fanen for «Narration tools» vil du finne valg for å justere volum, fade samt, splitte og kutte lydkommentarspor. Vil du splitte et lydspor, plasserer du markøren der hvor lydsporet skal deles og velger «Split» 15
16 Velge kvalitet på filmen Klikk på nedre del av «Save movie»-knappen Her kan du velge hva slags kvalitet du skal ha på filmen din «For computer» kan velges dersom filmen skal ligge på PC en. Skal du sende filmen på mail, er det greit å velge «For » Det gir en mindre filstørrelse samt at bildene blir mer lavoppløslige Lagre filmen Velg ønsket «Setting»-fra nedre del av knappen Save movie (Hjem-fanen) Navngi filen Filen får filtype mp4 ønsker du wmv-filtype, endrer du dette via «Save as type» 16
17 Prosess (video) Importere video Klippe video* (se neste side) Sette eventuelle overganger mellom klipp Legge til visuelle effekter Legge til musikk Legge til kommentarspor Legge til tittel, undertekster og rulletekst Lagre og publisere videoen Klippe video Gå på Video Tools og plasser markøren der hvor du vil at klippet skal starte klikk på «Set start point» Plasser deretter markøren der hvor du vil at klippet skal slutte og velg «Set end point» 17
18 Video; dele opp videoen Finn punktet i videoen hvor du vil kutte Velg «Video tools» - «Edit» Klikk på «Split» Gjenta Trimme video Å trimme videoen vil si å klippe ut deler av den og flytte eller fjerne disse delene Du trimmer en video ved å først merke klippet du vil fjerne (skjule) og deretter går du inn i redigeringsverktøy for video. Her velger du «Trim» Sett «Start point» og «End point» på tidslinjen under videoen Velg «Save and trim» 18
SAMMENSATTE TEKSTER PHOTOSTORY OG BOOKCREATOR. Lesing og skriving som grunnleggende ferdigheter Våren 2017 Tonje Hilde Giæver/ Håkon Swensen
SAMMENSATTE TEKSTER PHOTOSTORY OG BOOKCREATOR Lesing og skriving som grunnleggende ferdigheter Våren 2017 Tonje Hilde Giæver/ Håkon Swensen PROGRAM Litt om sammensatte tekster Kort introduksjon av Photo
DetaljerSemesterintroduksjon våren Tonje Hilde Giæver og Louise Mifsud, 8. januar 2013
Semesterintroduksjon våren 2013 Tonje Hilde Giæver og Louise Mifsud, 8. januar 2013 Fra studieplanen Tre gjennomgående hovedområder: Ferdighetsorienterte emner Standardprogrammer, søk og publisering. Praktisk
DetaljerBrukerveiledning Windows Movie Maker
Brukerveiledning Windows Movie Maker Dette er en enkel veiledning i hvordan man kan bruke Windows Movie Maker.Det er et program som følger med Windows XP, og som er veldig enkelt å bruke. Det egner seg
DetaljerBrukerveiledning til Windows Movie Maker. Et grunnleggende videoredigeringsprogram i Microsoft Windows
Brukerveiledning til Windows Movie Maker Et grunnleggende videoredigeringsprogram i Microsoft Windows Høgskolen i Bodø 2008/2009 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Introduksjon til programmet... 4 Legge
DetaljerVideoredigering i Windows Movie Maker
Videoredigering i Windows Movie Maker 2 Multimediautvikling i Flash >>A.2 Videoredigering i Windows Movie Maker I dette kapittelet vil du lære om hva Windows Movie Maker er hvordan du importerer råmaterialet
DetaljerFride K. Riseng. Brukermanual til workshop: «P Å S K I O V E R S A H A R A» Skokloster, 08.09.2011 (Se også http://www.morsmal.no/verktoy.
1. Brukermanual til workshop: «P Å S K I O V E R S A H A R A» Skokloster, 08.09.2011 (Se også http://www.morsmal.no/verktoy.html ) 2. TIPS TIL MATERIALE PÅ NETT 2 6 7 8 9-10 11 12 16 17 20 21 FORBEREDELSER
DetaljerTasteveiledning for. MovieMaker. Et kompendium av Pål Kristian Moe, pkm@hiof.no, laget for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold.
Tasteveiledning for MovieMaker Et kompendium av Pål Kristian Moe, pkm@hiof.no, laget for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold. 2 Innføring i MovieMaker INNHOLD 1 Innledning... 3 2 Hvor finner jeg
DetaljerGrunnleggende bruk av Camtasia Studio 8
splashscreen.png Grunnleggende bruk av Camtasia Studio 8 Høgskolen i Telemark Grunnleggende bruk av Camtasia 8 Bjørn Ivar Haugdal Dette verket er tilgjengelig under følgende Creative Commons- lisens: Navngivelse
DetaljerCubase Digital lydredigering
Cubase Digital lydredigering Digital lydredigering Trenger ikke å vente på noe bånd som skal spoles frem og tilbake Effektivt Datamaskinen kan spille av flere lydkutt samtidig Flersporsredigering Kvaliteten
DetaljerDigitale verktøy i pedagogisk arbeid som stimulerer barn til lek og skapende bruk Bruk av Photostory Tema 1 Kulturbarnehagen
Digitale verktøy i pedagogisk arbeid som stimulerer barn til lek og skapende bruk Bruk av Photostory Tema 1 Kulturbarnehagen Flu07-Heltid Januar/februar 2009 IKT-seksjonen LUI - HiO Høgskolen i Oslo Del
DetaljerJEG KAN.. 1.trinn. IT-plan for elever ved Rørvik skole
1.trinn Jeg kan peke på: Tastaturet Skjermen Datamaskinen Musa Jeg kan slå på og av datamaskinen på riktig måte. Jeg kan trykke på start og logge på og av. Jeg kan starte et program ved hjelp av startmenyen.
DetaljerVideoredigering med VideoPad
Videoredigering med VideoPad I kapittel 13 i læreboka beskriver vi enkel videoredigering. I denne oppskriften skal vi se på hvordan vi kan redigere videofiler i VideoPad. Vi kommer til å bruke videofilen
DetaljerMy Mediasite - Opprett presentasjon
My Mediasite - Opprett presentasjon En presentasjon ("Presentation") er en beholder for en video som inkluderer metadata som hvem lagde og hvem får se videoen. Før du kan lage et opptak må du opprette
DetaljerFørst nå starter du programmet Final Cut Express på egen Mac.
Redigering arbeidsflyt Final Cut fra tape til Final Cut Det første du gjør er å koble kamera til mac`en via en Firewire kabel. På baksiden av kameraet ved siden av batteriet finner du en 4pins inngang
DetaljerJohn Alfred Nilsen Lisa Michelle Summer Tone Helen Bremnes Vemund Bjørke
John Alfred Nilsen Lisa Michelle Summer Tone Helen Bremnes Vemund Bjørke I denne manualen vil vi gå gjennom hvordan du kan lage en presentasjon i Powerpoint og Open office Impress. For de ulike temaene
DetaljerInstallasjon av Mediasite Desktop Recorder
Installasjon av Mediasite Desktop Recorder Mediasite Desktop Recorder er et program der du kan gjøre skjermopptak direkte fra Canvas. Programmet må installeres før det kan brukes: Når du er inne i Canvas
DetaljerHvorfor og hvordan bruke digitale foto med lyd til førskolebarn og elever med våre sjeldne diagnoser:
Hvorfor og hvordan bruke digitale foto med lyd til førskolebarn og elever med våre sjeldne diagnoser: Mange foreldre og fagfolk tar i dag digitale bilder. Vi ser flotte bøker og annet med bilder og fortellinger
DetaljerPHOTO STORY 3 BRUKERVEILEDNING TILRETTELAGT AV JAN HALLSTENSEN LGA SKOLENES IT-SENTER
PHOTO STORY 3 BRUKERVEILEDNING TILRETTELAGT AV JAN HALLSTENSEN LGA SKOLENES IT-SENTER TROMSØ TROMSØ KOMMUNE - 2006 LGA SKOLENES IT-SENTER 2 1. Starte programmet Start Photo Story 3 1. Klikk og velg 2.
DetaljerCamtasia Studio 8. Kom i gang guide. Marianne Lindstad
Camtasia Studio 8 Kom i gang guide Innhold 1 Innledning... 2 2 Bli kjent med Camtasia Studio... 2 3 Opptak av video fra Camtasia... 3 3.1 Før vi begynner... 3 3.2 Konfigurere lyd og bilde før opptak...
DetaljerBrukerveiledning Mediasite Desktop Recorder (MDR)
Brukerveiledning Mediasite Desktop Recorder (MDR) Starte opptak med MDR kan gjøres på to måter: 1. Oppstart direkte fra applikasjon på skrivebordet. 2. Oppstart fra Canvas. Alle kurs i Canvas har nå fått
DetaljerLek og læring med digitale verktøy i barnehagene i Lillehammer
Lek og læring med digitale verktøy i barnehagene i Lillehammer MÅL: Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet
DetaljerDigital historiefortelling
Digital historiefortelling Høgskolen i Lillehammer 18.november 2009 Birte Hatlehol birte.hatlehol@svt.ntnu.no Program 9.15-10.00 Introduksjon 10.15-11.00 Fortellersirkel 11.00-11.30 Gjennomgang av programvaren
DetaljerVarden skoles IKT plan
Varden skoles IKT plan Digitale kompetanse som grunnleggende ferdighet I Rammeverk for grunnleggende ferdigheter er digitale ferdigheter definert som å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser
DetaljerPlan for grunnopplæring i IKT, Trones skole. 2010-2011.
Plan for grunnopplæring i IKT, Trones skole. 2010-2011. I tabellen under vises skolens hovedfokus for hvert trinn. Trinn Hovedinnhold Gjennomgående innhold. 1. Lek med datamaskinen. Nettvett, Filbehandling
DetaljerBytte til PowerPoint 2010
I denne veiledningen Microsoft PowerPoint 2010 ser helt annerledes ut enn PowerPoint 2003, så vi har laget denne veiledningen for å gjøre det så enkelt som mulig for deg å lære forskjellene. Les videre
DetaljerIKT i naturfag og mat og helse
IKT i naturfag og mat og helse Skedsmo 22. april 2010 Tonje Hilde Giæver Seksjon for digital kompetanse (memex.hio.no) Høgskolen i Oslo Tema for dagen Photostory - sammensatte tekster» et program som gir
DetaljerIKT-PLAN HAUKELAND SKOLE
IKT-PLAN HAUKELAND SKOLE Fra Kunnskapsløftet: Generelle mål Norsk: Kritisk vurdering og bruk av kilder. Komponering og redigering av tekster. Styrke kommunikasjon og presentasjon. Matte: Bruke digitale
DetaljerInnhold. Bruker manual BlueprintEasy PDF tagger. versjon: P a g e
Innhold INNHOLD... 1 INTRODUKSJON... 2 INSTALLASJON... 2 LAGE PRODUKT LISTER / BILDER... 2 VELG FIL LOKASJON (DIRECTORY)... 2 LAGE BILDER / IKONER / SYMBOLER... 2 EXCEL ARK / PRODUKT LISTE... 3 WEB LINK
DetaljerFilbehandling og grunnleggende tekstbehandling
Filbehandling og grunnleggende tekstbehandling Første samling Irene Beyer Log Høsten 2012 IKT for tospråklig bachelor Grunnleggende ferdigheter i LK06 «Å kunne bruke digitale verktøy i norsk er nødvendig
DetaljerDIGITAL TEKNOLOGI. Når jeg skaper skapes jeg! DAB - Barnehage Trondheim Lek, erfaring og læring med digitale teknologi
DIGITAL TEKNOLOGI Når jeg skaper skapes jeg! Lek, erfaring og læring med digitale teknologi DAB - Barnehage Trondheim 2017 M a r i - A n n L e t n e s Digital danning - I en digital tidsalder er kunnskaper,
DetaljerInstallasjon av Mediasite Desktop Recorder 2
Installasjon av Mediasite Desktop Recorder 2 Mediasite Desktop Recorder 2 er et program der du kan gjøre skjerm- og lydopptak direkte fra Canvas. Programmet må installeres før det kan brukes: Når du er
DetaljerTa smarte skjermbilder
Ta smarte skjermbilder Hvis du vil vise en kamerat noe på pc-skjermen, er programmet Jing uten sammenligning det beste verktøyet. Her viser journalist Steffen Slumstrup Nielsen hvordan du bruker det. Journalist
DetaljerInnhold. Bruker manual BlueprintEasy PDF tagger. versjon: P a g e
Innhold INNHOLD... 1 INTRODUKSJON... 2 INSTALLASJON... 2 LAGE PRODUKT LISTER / BILDER... 2 VELG FIL LOKASJON (DIRECTORY)... 2 LAGE BILDER / IKONER / SYMBOLER... 2 EXCEL ARK / PRODUKT LISTE... 3 WEB LINK
DetaljerAPPTIPS. Primær fagområde. Andre fagområder. Barnas fortellinger. Hent inn bilder fra andre apper, lag bok: Kommunikasjon, språk og tekst
APPTIPS Book Creator digital bok http://norlandiabarnehagene.blogspot.no Primær fagområde Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Andre fagområder Avhenger av tilnærming og innhold Barnas
DetaljerMusTek Sesjonsnotat for deltakere
MusTek 2014 Parallellsesjon 1B: I TVERRFAGLIGE EMNER Sesjonsnotat for deltakere Notatet gir noen stikkord og tips. Det er laget i forveien, så ting kan ha blitt presentert noe annerledes på konferansen.
DetaljerDigitale fortellinger som uttrykk. i arbeid med tekstlesing. Lesedigg 2014
Digitale fortellinger som uttrykk Lesedigg 2014 i arbeid med tekstlesing!! Anita Normann! Program for lærerutdanning, NTNU! &! Charlottenlund ungdomsskole! DST er akkurat som et Kinderegg. Du får tre
DetaljerVelkommen. Lekende, lærende og skapende workshop med bruk av app. Etablert 1.jan.
Etablert 1.jan Velkommen Lekende, lærende og skapende workshop med bruk av app www.iktsenteret.no Hvorfor skal vi jobbe med digital kreativitet i barnehagen Kreativitet er sentralt i barnehageloven ( 2):
DetaljerKopiere DVD til fil. 1. Kopiere filer fra DVD til harddisk
Innhold Kopiere DVD til fil... 2 1. Kopiere filer fra DVD til harddisk... 2 2. Konveretere DVD bilde til fil... 3 Innstillinger i HdConvertToX for DVD til fil... 4 3. Justere for lyd i mkv filen... 7 1.
DetaljerIKT i norskfaget. Norsk 2. av Reidar Jentoft 25.03.2015. GLU3 1.-7.trinn. Våren 2015
IKT i norskfaget Norsk 2 av Reidar Jentoft 25.03.2015 GLU3 1.-7.trinn Våren 2015 Bruk av digitale verktøy i praksis I denne oppgaven skal jeg skrive om bruk av IKT fra praksisperioden i vår. IKT er en
DetaljerREGISTRATOR VIEWER BRUKERMANUAL. Versjon 5.8
REGISTRATOR VIEWER BRUKERMANUAL Versjon 5.8 INTRODUKSJON Denne brukermanualen inneholder nyttig informasjon om bruk av Registrator Viewer. Vennligst les nøye gjennom instruksjonene før programvaren tas
DetaljerHurtigstartveiledning
Hurtigstartveiledning Microsoft PowerPoint 2013 ser annerledes ut enn tidligere versjoner, så vi har laget denne veiledningen for å hjelpe deg med å redusere læringskurven. Finne det du trenger Klikk en
DetaljerHva er TegnBehandler?
Hva er TegnBehandler? TegnBehandler er et program som er utviklet for tegnspråkanalyse, men det kan også brukes til annen type arbeid hvor man vil analysere video og knytte kommentarer til videoen (MarteMeo,
Detaljer2009 Thomas Haugland Rudfoss. PowerPoint 2007 En rask introduksjon
PowerPoint 007 En rask introduksjon Agenda PowerPoint vinduet PowerPoint vinduet Office Knappen Ny, åpne og lagre presentasjoner Skrive ut lysbilder, støtteark og notatark Egenskaper for presentasjonen
Detaljerav en skjønnlitterær tekst, som gir mulighet til å visualisere de fortellertekniske aspektene.
Boktrailer Kompetansemål Muntlig kommunikasjon Presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medier Undervisningsopplegg knyttet til
DetaljerÅrsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015
Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: ABC-en Odd Haugstad. Leseverket består av to hoveddeler: 1. Forberedende trening 2. Direkte arbeid med skriftspråket Den
DetaljerÅrsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014
Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: ABC-en Odd Haugstad. Leseverket består av to hoveddeler: 1. Forberedende trening 2. Direkte arbeid med skriftspråket Den
DetaljerEKSAMEN. Emne: Innføring i informasjons- og kommunikasjonsteknologi
EKSAMEN Emnekode: LA101IKT Emne: Innføring i informasjons- og kommunikasjonsteknologi Dato: 23.11.2011 Eksamenstid: kl. 09:00 til kl. 15:00 Hjelpemidler: Ingen trykte, kun hjelpefunksjoner på datamaskinen
DetaljerHva vet vi om unges tilgang til og bruk av digitale medier?
Sist oppdatert 21.01.13/LM Hva vet vi om unges tilgang til og bruk av digitale medier? SSBs mediebarometeret 2011 (Vaage): 92% har tilgang til Internett Medietilsynets rapport 70% av barna har tilgang
DetaljerBruk av presentasjonsverktøy F08D. Plan for økten. Basisfunksjonene. Formatere en lysbildetekst. Presentasjonsverktøy september 09
Bruk av presentasjonsverktøy F08D IKT-seksjonen September 2009 Læringsmål: Studentene skal kunne bygge opp og forberede en god presentasjon Aktuelt i forbindelse med dokumentasjon av pedagogisk arbeid
DetaljerInnhold. Bruker manual BlueprintEasy PDF tagger. versjon: P a g e
Innhold INNHOLD... 1 INTRODUKSJON... 2 INSTALLASJON... 2 LAGE PRODUKT LISTER / BILDER... 2 VELG FIL LOKASJON (DIRECTORY)... 2 LAGE BILDER / IKONER / SYMBOLER... 2 EXCEL ARK / PRODUKT LISTE... 3 WEB LINK
DetaljerFYR-SKOLERING desember 2014 Naturbruk og norsk. Instruksjon - påkobling av plog - En praktisk innføring i bruk av Photo Story 3
FYR-SKOLERING 1.-3. desember 2014 Naturbruk og norsk Instruksjon - påkobling av plog - En praktisk innføring i bruk av Photo Story 3 NATURBRUK OG INSTRUKSJON Læreplanen sier om grunnleggende ferdigheter:
DetaljerOppgavesett videregående kurs i NVivo 9
Oppgavesett videregående kurs i NVivo 9 Oppgave 1 Alt i en mappe Når man skal kode på lyd og video er det lurt å ha disse filene i samme mappa som NVivo-prosjektfila. Opprett en mappe på skrivebordet.
DetaljerLokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:
Lokal fagplan 1. trinn 4.trinn Midtbygda skole 1. trinn leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer uttrykke egne følelser og meninger fortelle sammenhengende
Detaljer! Digitale fortellinger som kreativ tekstproduksjon i skolen
! Digitale fortellinger som kreativ tekstproduksjon i skolen LNU konferansen! Tromsø, 2015!!!! Anita Normann! Program for lærerutdanning, NTNU! DST er akkurat som et Kinderegg. Du får tre ting på en gang.!!
DetaljerBrukermanual med troubleshooting guide HLS. mtrack Player. Rev. 1105. Manual for mtrack Rev. 1105 Page 1 of 12
Brukermanual med troubleshooting guide HLS mtrack Player Rev. 1105 Manual for mtrack Rev. 1105 Page 1 of 12 Innholdsfortegnelse 1 Innledningd... 4 2 Systemoversikt... 4 2.1 Tilkobling av PC med mtrack
DetaljerKompetansemål i Norsk etter 7.årstrinn, målmeny og vurderingsskjema, VØLK. Navn: Hovedområde: Norsk Emne: Sammensatte tekster
Kompetansemål i Norsk etter 7.årstrinn, målmeny og vurderingsskjema, VØLK. Navn: Hovedområde: Norsk Emne: Sammensatte tekster Kompetansemål fra LK06 Muntlige tekster opptre i ulike språkroller gjennom
DetaljerKOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,
KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle, 3. Gjenfortelle og forklare hva leseleksen handlet om forklare og reflektere over innholdet i muntlige Lytte til ulike
DetaljerÅRSPLAN NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d Oslo. Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring.
ÅRSPLAN NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d Oslo Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring Vurdering Sammensatte tekster Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse
DetaljerDigital kompetanse for elever på Jåtten skole
Digital kompetanse for elever på Jåtten skole Innledning Planen tar utgangspunkt i læreplanene til de ulike fagene i Kunnskapsløftet. Fra fagene er det hentet ut alle målene knyttet til digital kompetanse
DetaljerAUDACITY. Lyninnføring i lydopptak- og redigeringsprogrammet. Fagdag i fysikk, : Lastes ned gratis fra
Fagdag i fysikk, 30.10.2008: Lyninnføring i lydopptak- og redigeringsprogrammet AUDACITY Lastes ned gratis fra http://audacity.sourceforge.net Med Audacity kan du - spille inn lyd - importere lydfiler
DetaljerGrafisk løsning av ligninger i GeoGebra
Grafisk løsning av ligninger i GeoGebra Arbeidskrav 2 Læring med digitale medier 2013 Magne Svendsen, Universitetet i Nordland Innholdsfortegnelse INNLEDNING... 3 GRAFISK LØSNING AV LIGNINGER I GEOGEBRA...
DetaljerIKT-plan for Nesoddtangen skole
IKT-plan for Nesoddtangen skole Digitale kompetansemål: Å kunne bruke digitale verktøy er: Nødvendig for å kunne mestre nye tekstformer og uttrykk. Dette åpner for nye læringsarenaer og gir nye muligheter
DetaljerFør i tiden krydde det av små sjapper TA MED UNDERHOLDNINGEN PÅ TUR:
TA MED UNDERHOLDNINGEN PÅ TUR: OVERSIKT VANSKELIGHETSGRAD Lett Middels Vanskelig Legg dvd-filmer på FOR PC-ER MED Windows 8 Windows 7 Windows Vista Windows XP FOR BRETT MED Android ios (Apple) DETTE TRENGER
DetaljerBruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid
Bruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid Trude Hoel Føresteamanuensis og post.dok. 20.10.2017 lesesenteret.no Norske barn har tilgang 94 % av norske 3-11-åringer
DetaljerÅ laga bildeserie med Windows Movie Maker Windows 2003 xp
Å laga bildeserie med Windows Movie Maker Windows 2003 xp 1. OVERFØRING AV BILDE FRÅ DIGITALT FOTOKAMERA / MINNEBRIKKE TIL WINDOWS MOVIE MAKER PÅ PC a. Bind saman fotokamera og pc via USB-kabel. Overfør
DetaljerPresentasjoner til all slags bruk
ENKELT OG GRATIS: Presentasjoner til all slags bruk Kontorpakken Kingsoft, som er helt gratis, gir deg en perfekt mulighet til å lage en spennende og profesjonell presentasjon. OVERSIKT VANSKELIGHETSGRAD
DetaljerMigranorsk språkperm
Migranorsk språkperm Innhold Migranorsk språkperm 1 1. Hvordan åpner du en språkperm knyttet til et kurs? 2 2. Hvordan lager du en mappe i mine filer? 3 2.1. Hvor finner du mine filer/mapper 3 2.2. Hvordan
DetaljerRadix en enkel innføring
Radix en enkel innføring Dette er en enkel oppskrift på den mest vanlige bruken av Radix. 1 Utgangspunkt: Du har laget en video som du vil dele med dine studenter i Fronter. Du kan da bruke Radix som lagrings-
DetaljerDin bruksanvisning HP PAVILION 700 http://no.yourpdfguides.com/dref/854840
Du kan lese anbefalingene i bruksanvisningen, de tekniske guide eller installasjonen guide for. Du vil finne svar på alle dine spørsmål på i bruksanvisningen (informasjon, spesifikasjoner, sikkerhet råd,
DetaljerIKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15
IKT i Blomsterenga barnehage Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15 Innholdsfortegnelse Formål med IKT i barnehagen...2 Rammeplan...2 Kunnskapsdepartementet...2 Årsplan for barnehagen...3
DetaljerJo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.
Kom godt i gang med Boka som snakker Forord Denne utgaven av Boka som snakker er en videreutvikling av den snart 20 år gamle utgaven av et program som bare fortsetter å være en hit på skolene. Og hvorfor
DetaljerVeiledning Voksenopplæringsundersøkelsen
Veiledning Voksenopplæringsundersøkelsen 16.11.2017 Kommentar? Send innspill til Petter Haagensen (23 30 13 01): pha@udir.no Voksenopplæringsundersøkelsen ligger i samme bestillings- og rapportportal som
DetaljerLÆREPLAN I MORSMÅL FOR SPRÅKLIGE MINORITETER
Fastsatt 02.07.07, endret 06.08.07 LÆREPLAN I MORSMÅL FOR SPRÅKLIGE MINORITETER Formål Læreplanen i morsmål for språklige minoriteter kan brukes både i grunnskolen og innen videregående opplæring. Opplæringen
DetaljerLæreplan i morsmål for språklige minoriteter
Læreplan i morsmål for språklige minoriteter Gjelder fra 01.08.2007 http://www.udir.no/kl06/nor8-01 Formål Læreplanen i morsmål for språklige minoriteter kan brukes både i grunnskolen og innen videregående
DetaljerDigitale ferdigheter
Kunnskapsløftets bruk av begrepet digitale ferdigheter vil si å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser hensiktsmessig og forsvarlig for å løse praktiske oppgaver, innhente og behandle informasjon,
DetaljerHvordan levere en video på en oppgave
Hvordan levere en video på en oppgave Mediasite (MS) er HSN sin videoløsning og er integrert i Canvas. Du finner tjenesten i emnet under knappen «My Mediasite» - du kommer til MS kun via denne knappen,
DetaljerDatakurs, dag 11. Mer om Windows utforsker Gjennomgang av oppgaver fra dag 10 Epost Internett
Datakurs, dag 11 Mer om Windows utforsker Gjennomgang av oppgaver fra dag 10 Epost Internett Husk hurtigtastene! Windows utforsker åpnes i Startmenyens høyre del eller ved å klikke utforskersymbolet i
DetaljerNavn: Hovedområde: Norsk Emne: Sammensatte tekster
Målmeny og vurderingsskjema, VØLK. Læringsmål i Norsk etter 7.årstrinn Navn: Hovedområde: Norsk Emne: Sammensatte tekster Kompetansemål fra LK06 Muntlige tekster opptre i ulike språkroller gjennom rollespill
DetaljerDigitalt fortalte historier i mat og helse.
ÅPNINGSKONFERANSE FOR NASJONALT SENTER FOR MAT, HELSE OG FYSISK AKTIVITET. 28 29 OKTOBER 2014 KRONSTAD, HØGSKOLEN I BERGEN V/ EVA MILA LINDHARDT, HØGSKOLELEKTOR, HIB. Digitalt fortalte historier i mat
DetaljerEKSAMEN. Emne: Innføring i informasjons- og kommunikasjonsteknologi
EKSAMEN Emnekode: LA101IKT Emne: Innføring i informasjons- og kommunikasjonsteknologi Dato: 26.11.2010 Eksamenstid: kl. 09:00 til kl. 15:00 Hjelpemidler: Ingen trykte, kun hjelpefunksjoner på datamaskinen
DetaljerMars Robotene (5. 7. trinn)
Mars Robotene (5. 7. trinn) Lærerveiledning Informasjon om skoleprogrammet Gjennom dette skoleprogrammet skal elevene oppleve og trene seg på et teknologi og design prosjekt, samt få erfaring med datainnsamling.
DetaljerÅRSPLAN I NORSK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011
ÅRSPLAN I NORSK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende
DetaljerDigital historiefortelling og imovie 10! !!!! Henrik T. Thorsen! 3. versjon!
Digital historiefortelling og imovie 10 Henrik T. Thorsen 3. versjon 2014 1 Tips og triks 3 Bruk mus 3 Tastatursnarveier 3 Back-Up og filplassering utenom imovie 3 Oppstart 4 Grensesnittet i imovie 6 Biblioteker
DetaljerMine tegn. Gjest Gjester kan bare se på tegnene dine og ikke endre eller redigere.
Mine tegn Hovedside: Minetegn (www.minetegn.no) er et nettsted der du kan lage din egen personlige tegnordbok. Du kan hente tegn fra Norsk tegnordbok (www.tegnordbok.no), spille inn egne tegn med webkamera,
DetaljerFilbehandling. Begreper
Filbehandling Her kan du lese om filbehandling, mappestruktur og betydningen av hvor vi lagrer filer (dokumenter). Tilslutt en gjennomgang av filbehandlingsprogrammet Windows Utforsker. Begreper Filer:
DetaljerHVA ER TAVLEBOKA?... 2 ÅPNE TAVLEBOKA... 3 VELG VERSJON... 3 OM DENNE BOKA... 3 INTRODUKSJONSVIDEO... 3
Innhold HVA ER TAVLEBOKA?... 2 ÅPNE TAVLEBOKA... 3 VELG VERSJON... 3 OM DENNE BOKA... 3 INTRODUKSJONSVIDEO... 3 BRUKE TAVLEBOKA... 4 HOVEDFUNKSJONER... 4 Vis enkeltside... 4 Vis dobbeltside... 4 Bla i
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 6 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere
DetaljerFagplan IKT Trinn. Emne Metode. Læremiddel. Begrep. Vurdering. Etter 2. klasse. Norsk
Fagplan IKT Etter 2. klasse Norsk 1.-2. Trinn Bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur Bruke datamaskin til tekstskaping Tekstbehandling, eks. Word Etter 4. klasse Norsk
DetaljerÅrsplan Norsk skoleåret
Årsplan Norsk skoleåret 2019-2020 4. trinn, Selma Hartsuijker, Nora Madeleine Aanonsen, Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids- Tema/ Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering punkt
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Side 1 av 8 Periode 1: UKE 33-UKE 38 Kompetansemål: Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir
DetaljerNY PÅ NETT. Operativsystemer
NY PÅ NETT Operativsystemer INNHOLD Operativsystem... 3 Ulike typer operativsystem... 3 Skjermbilder av skrivebordet på pc med Xp, Vista og W7... 4 Windows XP - skrivebord... 4 Windows Vista skrivebord...
DetaljerOppgavesett for NVivo 10
Oppgavesett for NVivo 10 Oppgave 1: Nytt prosjekt Det første du ser når du åpner NVivo er en liste over de siste prosjektene du har jobbet med i programmet. I dag lager vi et nytt prosjekt. Klikk på New
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I NORSK
MUNTLIGE TEKSTER Kompetansemål etter 2.trinn 1.leke, improvisere, eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer. 2. uttrykke egne følelser og meninger LOKAL LÆREPLAN I NORSK
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk 5.-7.trinn fra høst 2018
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk 5.-7.trinn fra høst 2018 Følgende mål dekkes gjennom tverrfaglige opplegg (disse må legges inn på årsplanene i de ulike fagene, for eksempel naturfag, KRLE
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i engelsk for 7. trinn 2017/18. Gjennomgående mål hele året: Språklæring:
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i engelsk for 7. trinn 2017/18 Gjennomgående mål hele året: Språklæring: - Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i egen språklæring - Identifisere og bruke
DetaljerIKT-plan for Li skole. 1. trinn
IKT-plan for Li skole 1. trinn Kunne slå på/av maskin. Kunne logge seg på/av maskin (med felles passord). Lek med tastatur og mus for å bli kjent med bokstavene og tallene 0-9. Tekstskaping på pc. Eks.
DetaljerIntroduksjon til Min Sky - http://min-sky.no
Introduksjon til Min Sky - http://min-sky.no Min Sky 1 Velkommen til Min Sky! Min Sky er en tjeneste for å lagre dine bilder og filer enkelt og trygt i nettskyen. Når disse er lagret kan du se dem på din
DetaljerÅrsplan i Norsk
Årsplan i Norsk 2015-2016 Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 - Trekke sammen bokstavlyder sammen til ord. - Vise forståelse for sammenhengen
DetaljerPowerPoint for deg som kan litt fra før
2010 PowerPoint for deg som kan litt fra før 27.10.2010 Innhold Introduksjon... 2 Kapittel 1 Fanen Hjem... 3 Kapittel 2 Fanen Sett inn... 9 Kapittel 3 Fanen Utforming... 20 Kapittel 4 Fanen Animasjoner...
Detaljer