AKSJONSAVISA LØRENSKOG VIDEREGÅENDE SKOLE

Transkript

1 Støtt vårt humanitære arbeid for vanskeligstilte barn og unge i Uganda! 9. ÅRGANG 8. februar 2012 AKSJONSAVISA LØRENSKOG VIDEREGÅENDE SKOLE Store behov i Uganda Elevrådet ved Lørenskog videregående skole vedtok i høst å satse på innsamling for Right To Play i Uganda, etter tre års støtte til organisasjonens arbeid for barn og unge i palestinske flyktningeleirer i Libanon. Uganda er rikt på naturressurser, men regnes som et av Afrikas minst utviklede land i FN-statistikken. Landet sliter med høy befolkningsvekst, fattigdom og svak økonomi. Uganda scorer lavt på HDI (Human Development Index), og mer enn 30 prosent av befolkningen lever under FNs fattigdomsgrense på én dollar dagen i inntekt. Det er som vi skjønner mye å gripe fatt i for å få til en positiv utvikling i Uganda. PÅ STUDIETUR: Lørenskogelever på studietur i Uganda. Fra venstre: Hanna Kristine Lundby, Aurora Brandtzæg, Sabrina Vidal Bjørnstad og Elida Sandmoen Nøkland. (Foto: Gunnar Mendelin-Norebø). Vi støtter Right To Play i Uganda KOMMUNEN STØTTER: Støtt opp om bøsseinnsamlingen for Right To Play, oppfordrer ordfører Åge Tovan (Ap). Lørenskog kommune er imponert over den innsatsen dere har gjort for vanskeligstilte barn og unge gjennom flere års iherdig pengeinnsamling for Right To Play. Dette sa ordfører Åge Tovan 6. januar på kickoffarrangementet ved Lørenskog videregående skole for årets Right To Play-innsamling. Rosende ord satt løst idet han hilste elever og lærere i skolens aula: Lørenskog videregående er best i landet på internasjonal solidaritet, sa ordføreren. Dette har han også sagt ved flere tidligere anledninger. I år fulgte Åge Tovan opp med å sørge for at formannskapet i kommunen bevilget kroner i støtte til studiereisen for seks personer til Right To Play i Uganda, som Lørenskog videregående skole gjennomførte i januar. Bøssebærerne kommer februar! SOLIDARITET Jeg er stolt over at elevene klarer å se andres livssituasjon, og at de bryr seg om barn og ungdommer som lever under vanskelige forhold i fattige land. AV KEVIN UHLEMANN OG ANETTE LØKKEN Det er rektor Atle Berland som sier dette. Han er ikke i tvil: Internasjonal solidaritet er viktig. Det handler om å oppfylle skolens overordnede målsetting, som blant annet er å utvikle elevene til gagns mennesker som tar internasjonalt medansvar. Rektor framhever hvor viktig det er at vi tar innover oss at mange barn og unge ikke får de samme mulighetene som norsk ungdom har til å delta i lek og utdanning. REKTOR STØTTER: Jeg er glad for at vi støtter Right To Play, som driver et veldig bra arbeid i land preget av fattigdom og nød, sier rektor Atle Berland.

2 2 Aksjonsavisa Februar 2012 Støtt Uganda-aksjonen vår Jeg vil oppfordre alle elevene ved skolen til å delta aktivt i årets Right To Play-aksjon, sier elevrådsleder Alexander Strand (3STC). ELEVRÅDET STØTTER: Første året samlet jeg inn 1400 kroner, det var tredje beste på hele skolen, forteller elevrådsleder Alexander Strand, som selvsagt også blir med i aksjonen i år. (Foto: Kamilla Kamås). AV KAMILLA KAMÅS OG LIVE ISAKSEN LARSEN I fjor gjennomførte elevrådet en spørreundersøkelse om elevene på skolen ønsket å forlenge kontrakten i tre nye år, eller om de eventuelt ønsket å bytte til OD (Operasjon Dagsverk). Et klart flertall ønsket å fortsette med Right To Play. Elevrådet vedtok deretter å satse på Uganda som prosjektland. Alexander Strand har selv vært i Uganda for fire år siden, der han jobbet i fem uker på et barnehjem i Kampala. Han har mange gode minner fra oppholdet i Uganda. Møtet med barna er nok det sterkeste, med blide unger og store smil selv om de levde i en tøff tilværelse. I tillegg gjorde jeg også turistaktiviteter som bungyjump, rafting i Nilen og safari. Samt var på byen og festet Uganda-style! Right To Play står for engasjerende læring Følg lederen, følg lederen! Gode ledere, gode barn! Lag en sirkel! Right to play, right to play ta vare på deg selv og på hverandre! HOPP OG SPRETT: Lørenskoglektor Halfdan Karlsen er her intenst opptatt med Right To Play-aktivitet i Hoima, Uganda. Underlaget kan en ikke kalle perfekt, noen steiner og busker her og der. (Foto: Gunnar Mendelin-Norebø). Att lära utan att göra är som att älska utan att röra SVENSK PEDAGOGISK ORDTAK AV GUNNAR MENDELIN- NOREBØ Dette er hva som møtte oss under vår sju dager lange tur til Right To Play i Uganda: Aktivitet til så mange som mulig, i områder hvor mennesker lever under vanskelige forhold. Dette for å styrke hvert enkelt individ og lokalmiljøet. Det er målet til Right To Play. Jeg var med på studieturen til Right To Play i Uganda i januar. I løpet av vårt opphold i landet fikk vi muligheten til å se Right To Play sine aktiviteter på nært hold. Det var en reise med masse inntrykk og gode opplevelser sammen med barn, unge og voksne fra Right To Play Uganda. Under oppholdet kom vi til en by kalt Hoima. Vi ble møtt på en smått utrolig måte. Flere hundre barn kom løpende imot oss med et smil som en ikke glemmer med det første: «Welcome, welcome!» og vi ble dratt inn i dans og andre aktiviteter som fort gjorde oss svette. Etter en god times aktivitet var det tid for oppsummering, «hva lærte vi i denne leken?» noe som er standard framgangsmåte etter alle Right To Playlekene. Jeg var selv med i en lek som endte opp med å vaske hendene. Selvsagt skal vi vaske hendene, tenker du. Men for barn som ikke har hørt om eller lært dette vil det være viktig å kunne vite at ved å vaske hendene etter en tur på toalettet holder du deg frisk. I Afrika kan det være forskjellen mellom liv og død. Vi var så heldige at vi fikk se Right To Play sine aktiviteter på nært hold. Og det gjorde stort inntrykk på oss. Det var veldig fint å se den store deltakelsen, engasjementet, lysten, felleskapet og ikke minst gleden blant de unge, samt alle voksne ledere som frivillig er med i arbeidet. MEGASTORE LØRENSKOG Vi støtter humanitæraksjonen! 5% rabatt på alt du handler hos oss hver eneste mandag. Én krone blir til fem Det er femte gang nå at Lørenskog videregående skole har innsamlingsaksjon for Right To Play. Med årets aksjon vil totalt innsamlet beløp overstige 1 million kroner. Right To Play har en treårig rammeavtale med Direktoratet for norsk utviklingshjelp (NORAD) for Øst-Afrika, der organisasjonen er inne i seks land blant dem Uganda. Systemet er slik at frivillige organisasjoner, som Right To Play, søker om støtte fra NORAD som dekker 80 prosent av prosjektkostnadene. Organisasjonene må skaffe egenandel på 20 prosent. Sagt med andre ord: Én krone blir til fem. Samles det inn kroner, dekker dette prosjektkostnader i størrelsesorden 1,5 millioner kroner. Det betyr noe, det vi gjør

3 Februar 2012 Aksjonsavisa 3 AKSJONSAVISA I redaksjonen: Hanna Kristin Lundby (3STD), Elida Sandmoen Nøkland (3STA), Gunnar Mendelin-Norebø og Halfdan Karlsen (ansvarlig redaktør/ prosjektleder for Right To Play-aksjonen ved Lørenskog videregående skole). Journalister/ fotografer: klasse 3PÅB. Layout/ annonser: Halfdan Karlsen. Opplag: eks. Førtrykk: Eidsvoll Ullensaker Blad. Trykk/ distribusjon: Nr.1 Trykk/Romerikes Blad. Distribuert til alle husstander i Lørenskog kommune. Idrettens verdier ligger til grunn Juniorlederen David i Lukuli, Kampala Right To Play satser på å utvikle juniorledere som fungerer som hjelpetrenere i Right To Play. 13 år gamle Segawa David (på bildet til venstre) er et godt eksempel. Han går i 7.klasse på Park Hill View grunnskole i Kampala, og makan til drivende og dyktig juniorleder med god dreis på Right To Playaktivitetene skal en lete lenge etter! EN STERK KVINNE: Shamila Mudemeki besøkte Lørenskog videregående skole i Studiegruppa som dro til Uganda i januar har fått sjansen til å snakke nærmere med henne. (Foto: Halfdan Karlsen). Ja, vi støtter Right To Play for vanskeligstilte barn og unge i Uganda. Jeg er stolt av å være ansatt på Lørenskog videregående skole. Å få mulighet til å jobbe med så mye fin ungdom ser jeg på som et privilegium. Elevene viser hvert år at de evner å se at det er andre i verden rundt dem som trenger deres innsats. Gjennom den årlige humanitære innsamlingsaksjonen samler elevene inn penger til barn i andre land som har en vanskelig hverdag. I fjor klarte de rekordsummen kroner! Helt fra skolen ble etablert i 1973 har internasjonal solidaritet stått sentralt i undervisningen. Denne tradisjonen er blitt en del av skolens kultur. I år vil elevene samle inn penger til barn og unge i Uganda. Pengene vil bli kanalisert gjennom organisasjonen Right To Play, som er kjent for å bruke lite penger på administrasjon. På den måten er vi trygge på at mest mulig av pengene går til aktiviteter. Grunnleggeren, president og daglig leder av Right To Play er Johann Olav Koss. Mange vil huske hans prestasjoner på skøytebanen, men det er kanskje ikke like mange som vet at han fikk sin utdannelse ved Lørenskog videregående. Johann Olav har uttalt at mange av verdiene i hans liv ble formet gjennom undervisningen og den oppdragelsen han fikk der. Right To Play bygger på idrettens verdier: Glede, fellesskap, fysisk aktivitet, helse, ærlighet og rettskaffenhet. En sunn sjel i et sunt legeme. Dette er verdier vi ønsker at også andre skal få ta del i, for eksempel barn og unge i Uganda. Jeg har hatt gleden av å jobbe for Right To Play i Midtøsten i tre år, og jeg har sett at arbeidet som Right To Play utfører oppnår gode resultater. Organisasjonen når et stort antall barn og unge og bidrar til å skape livsglede og optimisme gjennom fysisk utfoldelse og stimulerende læring. Det er skolens ønske at alle elever på Lørenskog videregående lærer internasjonal solidaritet i praksis og på den måten får med seg de gode verdier det gir hver enkelt. Det har vi sjansen til nå ved å bli med på innsamlingsaksjonen for Right To Play. Til dere andre: Hjelp oss med årets aksjon ved å møte våre elever på en positiv måte og gi et bidrag til aksjonen, slik at elevene lærer i praksis at solidaritetsarbeid nytter. Din innsats gjør en forskjell og sammen gjør vi en stor forskjell. SVEIN-HÅVARD SLETTEN Avdelingsleder for idrettsfag Lørenskog vsk Shamila Mudemeki Hajjat Hun er hovedtrener og en av mange frivillige ledere for Right To Play i Uganda. De tjener ingen ting på arbeidet sitt og gjør det kun for å være med på å styrke barn og unge i lokalsamfunnet sitt. AV HANNA KRISTIN LUNDBY Shamila Mudemeki er 45 år gammel. Hun vokste opp i en søskenflokk på 13 hvor hun var den syvende jenta som kom til verden. I kontrast til mange andre barn på hennes alder, fullførte Shamila både barne- og ungdomskolen og valgte deretter å utdanne seg som sykepleier. Hennes barndom var preget av mye fattigdom, men allikevel klarte hun seg bedre enn de fleste. Under fullføring av sin sykepleierutdannelse begynte hun samtidig å bokse, og etter hvert hevdet hun seg i flere internasjonale mesterskap. Boksesporten ga Shamila Mudemeki tilnavnet «Hajjat» som betyr «Bokseren». Shamila ble gift og fikk tre barn. I 1992 viste det seg at mannen hennes var hiv-positiv, noe som han hadde holdt skjult for henne. Ett år senere døde han. Jeg fant selvfølgelig fort ut at jeg også var hiv-positiv, og i 1996 var jeg ekstremt syk. I en måned lå jeg på sykehus og fløt inn og ut av bevissthet. Jeg var helt nødt til å si opp jobben min og dette medførte selvfølgelig økonomiske konsekvenser også, forteller Shamila. Det var idretten og Right To Play som fikk livet hennes på rett kjøl igjen. Nå holder hun sykdommen i sjakk og er hovedtrener for Right To Play i bydelen Lukuli i Kampala. Shamila er en sterk kvinne. Hun har møtt ekstrem motgang og har allikevel reist seg på nytt. Hun lever etter mottoet «tro på deg selv og tro på lokalsamfunnet ditt». Gjennom Right To Play har hun skapt en bedre framtid for hundrevis av barn. Uganda var britisk koloni På 1860-tallet begynte en europeisk kolonisering av Øst-Afrika. I starten var det kristne misjonærer som slo seg ned. De håpet på å døpe om store folkegrupper til kristendommen. Kolonimaktene Storbritannia og Tyskland inngikk i en avtale der Storbritannia fikk Uganda og Kenya, mens Tyskland fikk størsteparten av Tanzania, Rwanda og Burundi. I 1888 ble Storbritannias områder underlagt handelsinteressene til det britiske Ostindiske kompani, som styrte regionen på vegne av den britiske regjeringen. I 1894 tok den britiske regjeringen over kontrollen, mens kongedømmet Buganda fikk status som eget protektorat. Buganda utnyttet ekspansjonen av det britiske imperiet til å fremme egeninteresser, ved å oppkaste kongen Kabaka som rikets hersker. Dette førte til væpnet opprør i regionen, i 1911 og Til tross for dette ble nye områder lagt under det britiske styret, og i 1918 fikk Uganda sin endelige nåværende form. Storbritannias hensikt med å sette seg fast i Uganda var å fremme aksen Kapp-Kairo, et sammenhengende belte av britiske kolonier fra nord til sør i Afrika. Dette ble oppnådd i 1918, da Tyskland tapte alle sine kolonier i Afrika. Britene styrte Uganda fram til 1962, da landet ble selvstendig. JOAKIM BRAATHEN OG MATS HANNESTAD

4 4 Aksjonsavisa Februar 2012 Gode resultater å vise til TRENERE: Fire flotte trenertyper fra Hoima-distriktet, fra venstre: Kenneth Akugizibwe, Richard Kweziga, Catherine Robusimge og hovedtreneren Elijah Tusiime. (Foto: Halfdan Karlsen). Vi møtes av glade barn som synger og danser til håndklappede rytmer, med det urgamle afrikanske «call and response» ledernes rop og barnas svar som sjarmerer oss i senk. Scenen er grusbanen i Lukuli. Sola brenner i januar. Det er varmt. Jeg er leder av den norske studiegruppa som besøker Right To Play i Uganda, og blir straks kastet inn i en lek med barna som heter «fight stigma» (kjemp mot skammen). Det gjelder å treffe tomflasker på bakken med en liten puteball. Det er vanskelig, men når du treffer har du «bekjempet skammen». Du er med på å inkludere andre i fellesskapet, barn med funksjonshemming, sykdom, hiv-aids. Etterpå setter alle barna seg ned med lederen og snakker om det de har vært med på. Lek og moro, javel, men barna lærer også. Dette skjer etter hver aktivitet, i en samlingsstund med fast oppfølging. Hva kan vi lære av dette i hverdagen vår? I samfunnet? Hvorfor er det galt å røyke? Hvordan kan vi beskytte oss mot farlige sykdommer? Right To Play står for strukturert lek og idrett og engasjerende læring. For de mindre barna 6-10 år kjører de RED BALL-opplegg: Leker og aktiviteter som styrker muskler, helse, selvfølelse, evnen til samarbeid og utvikling av intellektuelle ferdigheter. For ungdom år kjører Right To Play LIVE SAFE-opplegg: Idrettsaktiviteter som bringer glede Halfdan Karlsen i Afrika og god fysisk form og som vektlegger respekt, inkludering, omsorg og samarbeid og som styrker det å stå imot press fra andre. Dette er viktig for å bevisstgjøre i forhold til hiv/aids, som er et stort problem i Uganda. OMFATTENDE VIRKSOMHET Uganda er det afrikanske landet der Right To Play har størst virksomhet. Ifølge en rapport fra 3.kvartal 2011 kjørte hele 1183 trenere opplegg for over barn og unge i Uganda på det tidspunktet i fjor, to ganger pr. uke. Nesten halvparten som nåes er jenter, og over tusen er funksjonshemmede. Blant trenerne er det en stor andel kvinner (42 prosent). De fleste trenerne er lærere (61 prosent). De øvrige er fra lokalsamfunnene. Right To Play satser bevisst på å nå skolene. De samarbeider også med lokale frivillige organisasjoner og får aktive folk fra disse med som trenere i Right To Play. Støtten fra lokalsamfunnene Bedre skoleprestasjoner Filosofien bak Right To Play virker, sier trener Nabymanya Collins fra bydelen Lukuli i Kampala. Han er også lærer ved Nakinyuguzi Parents School. Barna blir positive og får et bedre liv, og de blir mer aktive på skolen. Som lærer merker jeg stor forskjell, sier han. Nabymanya Collins. (Foto: Halfdan Karlsen). er helt vesentlig for at Right To Play skal nå sine mål. En viktig del av opplegget er å utvikle juniorledere, større barn og ungdommer som tar lederansvar og fungerer som hjelpetrenere under Right To Play-aktivitetene. De mestrer lekene, forstår filosofien bak og leder aktivitetene i mindre grupper. Right To Play driver et omfattende lederutviklingsarbeid med kurs og seminarer for trenerne. Hovedtrenerne får egen skolering i å lære opp andre trenere. Det er uganderne selv som står for all virksomhet, etter 2006 har det vært få og ingen utlendinger i Right To Play Uganda. Organisasjonen bruker bare 15 prosent av midlene til administrasjon. Resten går direkte og uavkortet til aktiviteter. Alle trenere og ledere jobber gratis på frivillig basis. Ved kontoret i Kampala er det ni ansatte med lønn. Rapporter og regnskap sendes jevnlig til NORAD, og det kjente revisjonsfirmaet Deloitte går nøye gjennom regnskapene. INTERVJUER Peter Etabu leder av Right To Play Uganda. Cyprian Aliabayo leder av Kampalaprosjektet, Right To Play Uganda. Peter de Keijzer leder for Øst-Afrikaregionen, Right To Play. Inntrykket bekreftes i samtale med andre lærere i Uganda. Mange lærere blir trenere i Right To Play, og flere av dem får jobber som inspektører og skoleledere seinere eller de blir ledere på andre nivåer i lokalsamfunnet. Elevene som deltar på Right To Play blir tryggere og mer selvsikre og de får større ambisjoner på skolen. UGANDA ET FATTIG LAND I AFRIKA Republikken Uganda, kalt «Afrikas perle» av landets innbyggere, grenser mot Rwanda, Kongo, Kenya, Sør-Sudan og Tanzania. Nesten halvparten av befolkningen er under 15 år. Hver kvinne føder fortsatt i gjennomsnitt seks barn, og befolkningen forventes å øke fra dagens 33 millioner til 67 millioner de neste tjue åra. Uganda er et MUL-land, dvs. et av de landene FN opererer med som «Minst utviklede land». De fleste av disse ligger i Afrika sør for Sahelbeltet. 63 prosent av befolkningen i Uganda bor i slum eller fattigslige landsbyer, og det er store økonomiske problemer i landet. Likevel har økonomien hatt en viss vekst de siste åra. Bildet er sammensatt. Viktige eksportvarer er kaffe, te og bomull. De viktigste handelspartnerne er Kenya, Storbritannia og Japan. Menneskerettighetssituasjonen er ikke bra. Politisk opposisjon blir slått hardt ned på av president Musevenis sikkerhetspoliti, og det var omfattende uro i Kampala i januar i år da lånerenten i landet ble satt opp. Det er straffbart i Uganda å være homofil. SUSANNE STORMO INE KRISTIANSEN OG ALLAN AKRAM Right To Play Uganda Arbeidet startet opp i 2001 i flyktningeleirer og leirer for internt fordrevne i Nord-Uganda. Men etter at Sør-Sudan ble selvstendig, har de fleste flyktningene fra Sudan vendt hjem. Virksomheten er derfor flyttet mer over på vanskeligstilte områder i hovedstaden Kampala, samt en rekke prosjekter i mindre byer som Hoima, Soreti og Lira. Right To Play driver også fortsatt arbeid blant flyktninger fra Kongo i Sørvest-Uganda. Enker og foreldreløse i flyktningeleirene får litt materiell støtte fra Right To Play for at barna skal kunne være med. Du kan ikke leke når du ikke har spist på to dager.

5 Februar 2012 Aksjonsavisa 5 Fire på skolen 1) Hvorfor tror du Uganda er så fattig? 2) Hvilken effekt tror du støtten fra Norge vil gi Uganda? 3) Hva synes du om at Lørenskog videregående deltar i Right To Play? Einar Sund (1STA) (1) Det tror jeg er fordi de har lite naturressurser. Og så tror jeg det er litt militærstyrt. (2) Jeg tror det kommer til rette personer, at det vil være en positiv effekt. (3) Jeg vet ingenting om Right To Playprosjektet, men jeg synes det er bra vi er med. Iqraa Yaqub (3STB) (1) Dårlig styreform, korrupsjon og krig. Kanskje uenigheter om minoriteter og religion. (2) Ikke langvarig. Støtten vil gi en positiv effekt, men ikke i lengden. (3) Veldig bra. Da får man et annet syn på hvordan Uganda har det, at vi da kan tenke på å ikke sløse så mye penger. Nicholas Olsen (2STC) (1) Det er vanskelig å komme fra fattigdommen. Dårlig system i landet. (2) Jeg tror Norge ser på situasjonen de har nede i Uganda med et kulturrelativt syn. (3) Jeg synes det er bra at Lørenskog videregående bidrar for å vise engasjement utenfor vårt eget land. RAFTING PÅ NILEN: Fra venstre foran: Elida, Hanna og Halfdan. Bak: Sabrina, Aurora og Gunnar. Bakerst ser vi guiden Juma Kalikwani fra Uganda. Alle jentene har bakgrunn fra diverse idrettsaktiviteter: svømming, håndball, friidrett, dans eller fotball. Gunnar er lærer på idrettslinja på Lørenskog videregående. (Foto: Nile River Explorer). Vellykket studietur til Uganda En opplevelse for livet, er den enstemmige dommen fra de seks deltakerne på Lørenskog videregående skoles spennende studietur til Uganda i januar. AV HALFDAN KARLSEN Ledelsen ved skolen bestemte seg i høst for å sende ned en gruppe på to lærere og fire elever på studietur til Uganda, for å besøke Right To Play sine prosjekter. De som ble tatt ut var lærerne Halfdan Karlsen og Gunnar Mendelin- Norebø og elevene Hanna Kristin Lundby (3STD), Sabrina Vidal Bjørnstad (3SFA), Aurora Brandtzæg (3STB) og Elida Sandmoen Nøkland (3STA) alle aktive i skolens internasjonale komite. Reisen var finansiert av skolens egne midler og ved bevilgning fra formannskapet i Lørenskog kommune. Studiegruppa skulle finne ut av hvordan Right To Play driver sin virksomhet i Uganda, lære om filosofien bak og om resultatene som blir oppnådd. Gruppa hadde med kamera og filmapparat, med sikte på seinere bruk i promotering av skolens Right To Playaksjon blant annet på Lørenskog videregående skole på Internasjonal dag 9.februar. Turen varte fra 10. til 19.januar, og studiegruppa ble tatt vel imot av leder Peter Etabu og de andre i Right To Play Uganda. Det er bare ugandere som jobber i Uganda-seksjonen, mens det var noe flere nasjonaliteter ved regionkontoret for Øst-Afrika i samme bygning, blant annet norske Lena Eltervåg. «The Last King Of Scotland» Det er fort gjort å la seg blende av sjarmen hans, og man får til å begynne med en viss tro på at Idi Amin faktisk vil gjøre Uganda til et bedre land. Hun fulgte med studiegruppa fra Lørenskog mesteparten av uka. Gruppa var innkvartert på et nøkternt hotell i Kampala, hovedstaden i Uganda. Byen har et sted mellom tre og fem millioner innbyggere, litt vanskelig å fastslå. De ulike fattige bydelene, «townships», er overbefolket og har mange uregistrerte beboere. Mye er regelrett slum med plankeskur, papp og bølgeblikk, men det er også mange steder med ok bebyggelse murte hus med malte vegger i friske farger og ordnede forhold. Under oppholdet dro studiegruppa også til byen Hoima 21 mil vest for Kampala og fikk inntrykk av forholdene på landsbygda. Det ble tid til besøk på Ndere kultursenter og minisafari i Murchison Falls nasjonalpark på fridagen, samt rafting på Nilen ved Jinja i Øst-Uganda. Sistnevnte er klart i tråd med tenkningen bak Right To Play om å gi unge mennesker utfordringer og mestringsglede knyttet til fysisk aktivitet. Rebecca Nyberg (2SFA) (1) De har kanskje ikke samme muligheter som det Norge har. Vi har bedre ressurser. (2) Jeg tror at det vil gi en positiv effekt og at mesteparten av støtten vil komme fram. (3) Jeg synes det er bra at Lørenskog videregående skole deltar. TEKST: GIANG NGUYEN, CHRISTIAN HENRIKSEN OG SIMEN SØRSDAHL (FOTO) AV EVEN STEINLEIN OG RAKEL ANFINSEN Men det viser seg i filmen «The Last King Of Scotland» fra 2006 at Idi Amin framstår som en egosentrisk leder, som gjør forhastede beslutninger som fort får negative følger for landet. Filmen tar utgangspunkt i en oppdiktet person, en ung skotsk lege som havner i Uganda idet Oboteregjeringen blir erstattet av Idi Amin i Etter en rekke tilfeldigheter blir han Amins private lege og nærmeste rådgiver. Dette fiktive grepet fungerer overraskende godt. Legen er en smule naiv og tror at Amin sitt lederskap er til det beste for Uganda, før drapene setter inn. Under Idi Amins periode som president var han ansvarlig for tre hundre tusen mord. Han utviste også alle asiater som hadde bosatt seg i Uganda under det britiske kolonistyret, noe som fikk sterkt negative konsekvenser for landets økonomi. I 1979 ble Idi Amin styrtet. Filmens tittel «The Last King Of Scotland» henspiller på diktatorens mange bisarre innfall og underlige fascinasjon av Skottland. Filmen er Uganda-relevant og ble vist for flere klasser på Lørenskog videregående skole i januar. IDI AMIN: Skuespilleren Forest Whitaker (bildet) spiller en glimrende Oscar-belønnet rolle som den psykotiske lederen Idi Amin i Uganda.

6 6 Aksjonsavisa Februar 2012 Karihaugen PerKroghs vei 2,1065 Oslo Tlf Strømmen Vi støtter Right To Play Gi et bidrag for en bedre fremtid for barn og unge i Uganda Lørenskog kommune Tenke globalt og handle lokalt! Vi synes det er fint at ungdom i Lørenskog engasjerer seg for barn og unge som ikke har det så godt som oss. Det er flott at ungdom i Lørenskog engasjerer seg for barn og unge i fattige og krigsrammede land. Right To Play satser på lek og idrett som et middel til å skape en bedre framtid, og det vil vi være med på å støtte. Jostein Magnussen Avdelingsbanksjef Vår kvalitet din trygghet Tlf eller send sms med kodeord «lappen» til Åge Tovan Ordfører Glassmester Reidar Hesler AS Stasjonsvn. 39, 2010 Strømmen Tlf Rælingen kommune Døgnvakt Vi støtter det arbeidet Right To Play driver for barn og unge i fattige, krigsherjede land. Derfor støtter vi ungdom fra Rælingen som deltar på Lørenskog videregående skoles humanitæraksjon. Norges råeste varehus kvadratmeter med byggevarer, interiør og inspirasjon Tlf Døgnet rundt Kloppaveien Fjellhammer Øivind Sand Ordfører Vi støtter gledelig Right To Play og Lørenskog videregående skoles humanitæraksjon for barn og unge i Uganda. Heidi Kielland Fabrikksjef, Weber Leca Lillestrøm

7 Februar 2012 Aksjonsavisa 7 Right To Play i skolens undervisning Det er svært viktig å arbeide med mållandet for aksjonen i undervisningen. Det å gi elevene kunnskap om Uganda, vil føre til at elevene får et mye nærere forhold til både landet og til Right To Play. AV SIMEN SØRSDAL, GIANG NGUYEN OG CHRISTIAN HENRIKSEN Utviklingsleder Thomas Tørvi ved Lørenskog videregående skole er meget bestemt på dette. Han viser til at skolen har en rekke undervisningsopplegg knyttet til Uganda: Afrikansk mat laget av restaurant- og matfag, visuelt om Afrika laget av design- og formgivningsfag blant annet plakater og løpesedler laget av trykk- og fotoklassen og historieundervisning om Afrika og Uganda og gruppearbeid om Right To Play i mange klasser. Motivasjonen for å delta aktivt og samle inn penger til Uganda vil da bli langt bedre. Det er en tendens til at vi er noe likegyldige overfor ting vi ikke kjenner til, mener Thomas Tørvi. Gjennom ti år har Lørenskog videregående vært engasjert i internasjonale solidaritetsprosjekter i egenregi. De siste åra har skolen gitt støtte til organisasjonen Right To Play, først for Right To Play i Zambia i Bakgrunnen for dette var blant annet at Thomas Tørvi og Halfdan Karlsen fra skolen ble med som lærerrepresentanter på en studietur til Zambia i regi av FN-Sambandet to år tidligere. I år og de nærmeste åra framover er det Uganda i Afrika som står i fokus for støtte fra Lørenskog videregående. Grunnleggeren av Right To Play, Johann Olav Koss, gikk på Lørenskog videregående. Koss har ved en rekke anledninger deltatt på arrangementer på skolen i forbindelse med Right To Play-aksjonene. Det at vi har en stor idrettsavdeling på skolen gjør det også maturlig å støtte idrettsrelaterte Right To Play. Norsk bistand til Uganda Utviklingshjelpen fra Norge til Uganda var på 431,9 millioner kroner i Landet var tidligere et såkalt hovedsamarbeidsland for norsk bistand, og virksomheten er fortsatt stor. Uganda har nylig funnet to milliarder fat olje vest i landet. Landet vil bygge et raffineri og bli leverandør av petroleumsprodukter, og Norge bidrar til dette. Målet er å bygge ytterligere kompetanse på forvaltning av økonomi, ressurser og miljø etter hvert som oljevirksomheten øker. Norge er også strategisk partner for vannkraftutbygging. Energisektoren er et av de tre valgte større innsatsområdene for norsk bistand i Uganda fram mot I AFRIKA I 2005: Medlem av skolens internasjonale komite og utviklingsleder ved Lørenskog videregående, Thomas Tørvi, i full gang med engelskundervisning for afrikanske elever ved en skole ute i bushen 12 mil øst for Lusaka i Zambia. (Foto: Halfdan Karlsen). Glad for skolens engasjement Vi i Right To Play setter pris på det store engasjementet Lørenskog videregående skole har vist for å støtte våre prosjekter, sier Laila Andresen. AV SARA BUER OG STINE BRÅTHEN Hun er regional direktør i Right To Play Norden, med hovedansvar for Norge. Tidligere var hun generalsekretær i Norges Skøyteforbund og hun var i sine yngre år aktiv skøyteløper, spilte håndball og drev med orientering. Laila Andresen har selv fått muligheten til å besøke prosjektene flere ganger, og ser at det Right To Play gjør bidrar til at barn og unge får en bedre hverdag. Barn og unge utvikler seg til mer selvstendige mennesker og Right To Play bidrar til at de får tilbud om lek og idrett, sier Laila Andresen som kommer til Lørenskog videregående på Internasjonal dag 9.februar. KOMMER TIL SKOLEN: Laila Andresen, leder av Right To Play Norge. MAN Truck & Bus Norge AS Kloppavn. 20, 1472 Fjellhamar Tlf Solheimsgt. 1

8 8 Aksjonsavisa Februar 2012 Jobber for blinde barn Det er veldig vanskelig. Det er mye diskriminering i Uganda på grunn av kulturelle holdninger, så de blinde barna får ikke deltatt i mange aktiviteter. AV IDA-MARIE NORDGÅRD OG KRISTINE JOHANSEN Nayinda Sentumbwe (bildet) er selv blind og kommer fra Uganda, men bor nå i Norge og driver hjelpearbeid for blinde barn i hjemlandet. Han synes at situasjonen generelt i Uganda er veldig vanskelig, og spesielt for svaksynte og blinde. Men uansett, det er mye bedre nå enn da jeg var barn, sier Nayinda. Da jeg vokste opp i Uganda gikk jeg på en blindeskole som var 40 mil unna der jeg bodde. Men nå er det bedre, barna får gå på skole som er nærmere hjemmet deres, sier han. Optikerkjeden Synsam er en av sponsorene til Right To Play i Norge. De støtter økonomisk drift av øyenklinikker i Uganda i samarbeid med Lions Norge, noe Nayinda setter pris på. Hva synes du om Right To Play? Jeg synes hjelpen Right To Play stiller opp med hjelper veldig mye på holdningene til barn i Uganda, mener Nayinda. Behovet er veldig stort og man kan ikke hjelpe alle. Det er viktig å satse på de mest fattige og de som bor i landsbyene. Nayinda kommer til Lørenskog videregående skole på Internasjonal dag 9. februar. AKSJONSLEDEREN: Barnas livsglede, nysgjerrighet og lysten på å lære vil bli stående igjen som et sterkt minne, sier Afrika-farer Hanna Kristine Lundby. (Foto: Gunnar Mendelin-Norebø). De gjør en kjempejobb! Det jeg kommer til å huske best er uten tvil barna. Måten de kom løpende mot oss da vi ankom landsbyen og så tillitsfullt tok oss i hendene for å vise oss rundt. AV AURORA BRANDTZÆG Dette sier Hanna Kristin Lundby (3STD), leder av internasjonal komite på Lørenskog videregående skole. Hun var blant de heldige som fikk muligheten til å reise til Uganda i januar for med egne øyne å kunne oppleve Right To Play sitt arbeid for vanskeligstilte barn. I sju dager var hun sammen med tre andre elever og to lærere på rundtur i Uganda for å besøke prosjektene til Right To Play og for selv å se hvordan de innsamlede midlene kommer til å bli brukt. Gleden over å delta er svært stor blant barna, slår Hanna Kristin Lundby fast. Hun forteller om barnas gode forståelse av lekene, den ekte gleden av å være i fysisk aktivitet og om hvordan alle engasjerte seg i den felles refleksjonsstunden etter endt lek. Når de små barna på 6-7 år reiser seg opp og forteller hvordan man skal inkludere, stå opp for hverandre og beskytte de som har hiv/aids i landsbyen,, blir jeg ekstremt imponert over hvor reflekterte og modne de er for alderen, sier Hanna. Vi fikk et veldig positivt inntrykk. Right To Play gjør en kjempejobb i Uganda! Lord s Resistance Army Når barna leker, vinner verden I januar 1997 angrep Lord s Resistance Army (LRA) byen Lamwo i Nord-Uganda, og det resulterte i 400 døde og ble sendt på flukt. Også andre liknende massakrer ble foretatt, og LRA ble kjent for å spre frykt og død i Nord-Uganda. I dag er LRA jagd ut av Uganda og det er ro i landet. Restene av LRAmilitsen holder til i Øst-Kongo. Lederen Joseph Kony opprettet LRA for å ta makten i Uganda og styre landet basert på hans egen spesielle tolkning av Bibelen. I praksis sto LRA for vold og tortur, lemlestelse og voldtekt. Barnesoldater ble brukt i stor utstrekning, tvangsmessig rekruttert fra landsbyer som LRA hadde tatt kontroll over. Lørenskoglærer i Eritrea Plutselig og uten forvarsel var alle vekk, hentet til militærtjeneste. Hva skulle vi finne på? Vel, vi syklet rundt på landsbygda i Eritrea i to måneder. AV HALFDAN KARLSEN Gunnar Mendelin-Norebø tenker tilbake og minnes den tida da han var bistandsarbeider for Norsk Folkehjelp i Eritrea, i Jeg og en annen norsk bistandsarbeider drev og trente A-laget til Tesfa FK i Asmara. Norsk Folkehjelp hadde gått inn med et idrettsprosjekt og ansatt oss for å gjøre jobben, Men det var tydelig at det var viktigere for de eritreiske myndighetene å få ungdommene ut i militæret enn å sparke fotball, forteller han. Gunnar er fra Austrheim i Nord- Hordaland og har bakgrunn som aktiv fotballspiller på A-laget til Brann fra han var 17 til han var 23 år gammel. Deretter hadde han en karriere i finsk fotball før han ble trener for Åsane FK. Så dro han til Eritrea med støtte fra Fredskorpset. I dag jobber Gunnar som idrettslærer ved Lørenskog videregående skole og er med i Right To Play-aksjonen som medlem av skolens internasjonale komite. Han var med på studieturen til Uganda i januar. I AFRIKA: Det gjør noe med deg når du deltar i internasjonalt bistandsarbeid. Du får litt mer perspektiv på tilværelsen, sier Gunnar Mendelin- Norebø. (Foto: Halfdan Karlsen).