VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL SVEISEFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
|
|
- Arild Kristian Antonsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL SVEISEFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Planlegging og forberedelse Sveiseteknikk Ordning Alle skal opp til fagprøve, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på tre virkedager. Egenkontroll og dokumentasjon De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven kapittel 3. Hovedområder Planlegging og forberedelse Hovedområdet omfatter planlegging og forberedelser før sveising. Det omfatter tegningsgrunnlag, WPS-sveiseprosedyre, sveiserekkefølge og valg av materialer, verktøy og utstyr. Krav til sveisesertifikat og HMS-system og myndighetskrav inngår i hovedområdet. Sveiseteknikk Hovedområdet omfatter valg av sveisemetoder og sveising etter arbeidstegninger, prosedyrer og gjeldende standarder. Videre omfatter det måling av forvarming og mellomlagstemperatur og beregning av varmetilførsel. Feilsøking og vedlikehold inngår i hovedområdet. Egenkontroll og dokumentasjon
2 Hovedområdet omfatter kontroll av ferdig sveis, ferdigmelding og sporbarhet. NDT-metoder og rapporter inngår i hovedområdet. Ferdigstilling av produkt og dokumentasjon av utført arbeid inngår også. Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I sveisefaget forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig i sveisefaget innebærer å drøfte faglige løsninger med kollegaer. Å kunne uttrykke seg skriftlig i sveisefaget innebærer å beskrive avvik, utarbeide målerapporter, dokumentasjon og sikkerhets- og reparasjonsrapporter. Å kunne lese i sveisefaget innebærer å forstå prosedyrer, instrukser, rapporter, standarder og tegninger. Å kunne regne i sveisefaget innebærer å beregne varmetilførsel, materialforbruk og sveisetilsett. Å kunne bruke digitale verktøy i sveisefaget innebærer å bruke digitale måleinstrumenter og bedriftens styringssystemer. Vurderingskriterier Planlegging og forberedelser Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne: KOMPETANSEMÅL 1. planlegge arbeidsprosessen i tråd med tegningsgrunnlag, prosedyrer, arbeidstillatelsessystem og gjeldende regelverk Du kan bli testet i følgende HMS i arbeidsplanlegging BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT Kan selvstendig foreta en planlagt arbeidsprosess, med dokumentasjon i forhold til gjeldende regelverk. Rapporterer uønskede hendelser / avvik Kan sammen med veileder planlegge arbeid, og arbeidsgang. Kan rapportere uønskede hendelser/avvik. Ikke tatt med påbudt verneutstyr og sikkerhetsforskrifter. Har noe manglende forståelse for arbeidsprosesser og gjeldende krav og lover
3 Gjennomfører, sammen med veileder/andre sikker jobb analyse. 2. utføre sikker jobbanalyse HMS i arbeidsplanlegging. Gjennomfører selvstendig en sikker jobb analyse. Er kjent med hva en sikker jobbanalyse (SJA) er Er lite kjent med hva en sikker jobbanalyse (SJA) er. 3. planlegge sveiserekkefølge Arbeidsplan og konsekvensanalyse Er selvstendig i stand til å utforme en sveiserekkefølgeplan Kjenner til viktigheten av riktig sveiserekkefølge. Har manglende forståelse for betydningen av en sveiserekkefølgeplan. 4. gjøre rede for krav til sveisesertifikat 5. gjøre rede for NDTmetoder og bruksområder Gjøre rede for krav til sveisesertifikat Kontroll av sveiser Gjør selvstendig rede for krav til sveisesertifikat. Gjør rede for NDT-metoder og bruksområder for disse. Kjenner til kravene og kan redegjøre for innholdet i kravene. Kjenner til begrensninger knyttet til sveising som er regulert av sertifiseringskrav. Kjenner til de fleste NDTmetoder Har liten forståelse for kravene i sertifiseringsordningen, og kjenner til benevnelsene som blir brukt i sertifikatene Har lite kjennskap til kontrollmetoder 6. velge materialer, verktøy, utstyr og tilsatsmaterialer tilpasset arbeidsoppgaven Bruke riktig utstyr Velger selvstendig utstyr tilpasset de ulike arbeidsoppgavene og kan redegjøre for disse Kan foreta riktige valg av utstyr i forhold til arbeidsoppgave, eventuelt med noe hjelp av veileder / andre. Kjenner lite til verktøy og riktig tilsatsmaterialer som er tilgjengelig 7. gjøre rede for bedriftens organisasjons-truktur og egen plassering og funksjon Organisering Gjør rede for bedriftens organisasjonsstruktur og egen plassering og funksjon Kjenner til bedriftens organisasjonsstruktur og egen plassering og funksjon Kjenner i liten grad til sin egen arbeidsbeskrivelse og arbeidsavtale.
4 8. gjøre rede for faktorer som påvirker lønnsomheten Økonomi Viser forståelse og evne til å gjøre valg i eget arbeid som øker / sikrer forsvarlig økonomi Kjenner til og kan redegjøre for faktorer som påvirker lønnsomheten i arbeidet. Har liten forståelse for hva som påvirker lønnsomheten i bedriften 9. utføre arbeidet i tråd med styringssystemer for produksjon og kvalitet Kvalitetssikring Kan selvstendig arbeide i tråd med styringssystemene. Kjenner til bedriftens kvalitetsmanual. Har liten forståelse for behov for kvalitetsstyring 10. vurdere økonomiske konsekvenser av metode- og materialvalg Økonomi Gjør valg som øker / sikrer forsvarlig økonomi og kommer med forslag til forbedringer. Kjenner til bedriftens organisasjonsstruktur og egen plassering og funksjon Kjenner lite til arbeidsbeskrivelse og arbeidsavtale. 11. drøfte og samarbeide om faglige løsninger Viser bredde og innsikt og begrunner valg av løsninger Evner å bidra til forslag til løsninger. Har liten evne til å motta tips og råd. Observerer. 12. utføre kildesortering og avfallshåndtering i tråd med gjeldende regelverk Miljø Tar initiativ til, utfører og rettleder Kjenner til, og følger bedriftens internforskrift. Viser liten forståelse for kildesortering og regelverk Sveiseteknikk Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL Du kan bli testa i følgande: BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT
5 1. utføre arbeidet i tråd med arbeidsinstruksjoner, WPSsveise-prosedyrer og gjeldende standarder Utfører arbeidet i tråd med arbeidsinstruksjoner, WPSsveiseprosedyrer og gjeldende standarder Viser god forståelse for arbeidsinstrukser, prosedyrer og standarder Liten forståelse for arbeidsinstrukser, prosedyrer og standarder. 2. bruke automatiserte sveise-metoder etter gjeldende standard Behersker meget godt og kan ev. komme med forslag til automatisering Behersker verkstedets / bedriftens automatiserte utstyr. Noe veiledning. Er ikke i stand til å bruke automatiserte sveisemetoder. 3. gjøre rede for hvilke muligheter den aktuelle sveisemetoden har for mekanisering Eksempel: TIG-sveising Er i stand til å foreslå mekanisering. Er i stand til å betjene verkstedets mekaniserte utstyr Har en viss kunnskap om muligheter for mekanisering. 4. behandle sveisetilsett i tråd med instruks fra leverandør Håndtering av tilsett Behersker lagring og håndtering av sveisetilsett. Etterlever leverandørens veiledninger om håndtering av tilsett. Viser liten forståelse for korrekt håndtering, Kjenner til fuktproblematikk 5. feilsøke på og vedlikeholde sveiseutstyr 6. sveise etter tegninger, sveise-prosedyrer, spesifikasjoner og instrukser Vedlikehold Tegningslesning Kan kartlegge feil, og reparere/foreslå reparasjon. Komme med forslag for bedring av vedlikehold. Viser svært god forståelse for tegningslesing, instrukser og sveisesymbol. Kjenner igjen symptomer ved feilsøking og kan utbedre disse i samråd med andre. Viser god forståelse for tegningslesing, instrukser og sveisesymbol. Kjenner lite til de ulike funksjonene til sveiseapparatet. Har noe kjennskap om verkstedets rutiner for vedlikehold. Viser liten forståelse for tegningslesing, instrukser og sveisesymbol. 7. utføre kullbuemeisling Kullbuemeisling Behersker metoden, både på ren kutt og fuging. Har prøvd metoden men må ha veiledning Kjenner lite til teknikken
6 8. beregne og tolke parametrer for varmetilførsel Prosedyrer Kan beregne Heat-input. Kjenner til, og forstår betydningen av for stor varmetilførsel. Prøvenemnd Viser liten forståelse for parameter (innstillinger på sveisemaskinen) 9. gjøre rede for hvilken betydning beskyttelsesgasser har for sveise-resultatet Behersker bruksområder og gassmengde. Kan velge riktig dekkgass ut fra grunnmateriale og metode Kjenner lite til de ulike dekkgasstyper. 10. gjøre rede for fordeler og ulemper ved valg av sveisemetode Valg av sveisemetode Kan selvstendig gjøre rede for bruken av de forskjellige sveisemetoder Behersker og kjenner til de fleste fordeler og u-lemper ved den valgte sveisemetode Kjenner lite til de forskjellige sveisemetoder. 11. Måle forvarmings- og mellomlagstemperatur og beregne varmetilførsel Prosedyrer Kan beregne Heat-input. Kjenner til, og forstår betydningen av for stor varmetilførsel. Har liten forståelse for betydningen av for stor varmetilførsel Egenkontroll og dokumentasjon Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL 1. utføre visuell kontroll av sveisearbeidet Du kan bli testa i følgande: Egenkontroll BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKJE BESTÅTT Kan identifisere sveisefeil og viser god forståelse og innsikt i årsaksforhold, for eksempel sårkant, porer, kaldflyt, korrekt a-mål. Kan identifisere sveisefeil og viser forståelse og innsikt i årsaksforhold, for eksempel sårkant, porer, kaldflyt, korrekt a- mål. Viser liten forståelse for sveisfeil som sårkant, porer, kaldflyt, korrekt a-mål etc.
7 Kandidaten har gode forslag til tiltak. 2. vurdere kvaliteten på eget arbeid i henhold til tegninger, spesifikasjoner og gjeldende standarder Kvalitet Kan selvstendig vurdere kvaliteten på eget arbeid i henhold til tegninger, spesifikasjoner og gjeldende standarder. Kan vurdere egen kvalitet i henhold til gjeldende sveisebeskrivelser. Viser liten forståelse for sveisesymboler. 3. kontrollere sporbarhet og signere for utførte sveiseoppgaver Kvalitets-sikring Har god kjennskap til bedriftens Kvalitets-system Har kjennskap til bedriftens Kvalitets-system Kjenner ikke til bedriftens kvalitets-system 4. rapportere avvik og foreslå korrigerende tiltak Avviksmelding Kan selvstendig rapportere avvik. Foreslår korrigerende tiltak Kan selvstendig rapportere avvik. Kjenner lite til avviksrapport. 5. dokumentere utført arbeid i tråd med gjeldende styringssystem 6. ferdigstille og rengjøre produktet for videre behandling Kvalitetssikringssystem Dokumenterer selvstendig alt utført arbeide i tråd med kvalitetssikringssystemet, som for eksempel datostempel, kvittert forvarmingstemperatur / varmekogger. Ferdigstiller og rengjør produktet for videre behandling. Kan dokumentere utført arbeide. Behersker de fleste områder for ferdigstilling og rengjøring. Kan ikke dokumentere utføre arbeid i tråd med kvalitetssikringssystemet. Mangelfull fjerning av slagg og sveisesprut og sliping av topplag. 7. gjøre rede for ulike metoder for Overflatebehandling Kan gjøre rede for alle de vanlige metodene for overflatebehandling. Kan gjøre rede for alle de vanlige metodene for overflatebehandling. Kjenner lite til de vanligste overflatemetodene som for eksempel priming og maling
8 overflatebehandling av ferdige produkter Velger egnet metode for overflatebehandling. Velger egnet metode for overflatebehandling.
Sveisefaget Planlegging og forberedelser
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Sveisefaget Planlegging
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i Sveisefaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i Sveisefaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerFAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I SVEISEFAGET
FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I SVEISEFAGET For:.. TIDSRAMME FOR FAG-/SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE: 3 DAGER.. INFORMASJON: Sted for avvikling av fag-/svenneprøven: Oppstart: Dato.. og tidspunkt:.
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL INDUSTRIMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL INDUSTRIMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Ordning Tilvirking og montering Vedlikehold og reparasjon Alle skal
DetaljerPlatearbeiderfaget Dokumentasjon, kvalitet og HMS
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Platearbeiderfaget
DetaljerIndustrimekanikerfaget Tilvirkning og montering
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Industrimekanikerfaget
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJEMIPROSESSFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJEMIPROSESSFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Produksjon og vedlikehold Produkt og produktflyt Ordning Alle skal opp til
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL PRODUKSJONSTEKNIKKFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL PRODUKSJONSTEKNIKKFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Produksjon Hovedområdet omfatter planlegging av arbeidet og klargjøring av materiale,
DetaljerVurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått
Fagprøve renholdsoperatørfaget Planlegging Vurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planleggingen er godt Det er utarbeidet en gjennomarbeidet og grei arbeidsplan
DetaljerIndustrirørleggerfaget Dokumentasjon, kvalitet og HMS
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Industrirørleggerfaget
DetaljerMatindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus OPPLÆRINGSBOK FOR INDUSTRIMEKANIKERFAGET
Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus OPPLÆRINGSBOK FOR INDUSTRIMEKANIKERFAGET Gjennomføringsskjema for opplæring i bedrift Industrimekanikerfaget Lærlingens navn: Bedriftens navn: Læretid:
DetaljerVURDERING CNC-MASKINERINGSFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Vurdering og kommentarer PLANLEGGING
Prøvekandidat: Bedrift: Gjennomføringsted: Dato: Tidspunkt: VURDERING CNC-MASKINERINGSFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Vurdering og kommentarer PLANLEGGING Fremdriftsplan HMS Tilrettelegging
DetaljerÅ kunne utrykke seg i industrimalerfaget innebærer å kommunisere om faglige løsninger med kollegaer, samarbeidspartnere og kunder
Vurderingskriterier i Industrimalerfaget Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I industrimalerfaget
DetaljerLæreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVURDERINGSKRITERIUM KOMPETANSEMÅL INDUSTRIRØRLEGGARFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIUM KOMPETANSEMÅL INDUSTRIRØRLEGGARFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Dokumentasjon, kvalitet og HMS Produksjonsteknikk Tekniske tjenester
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL FINMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL FINMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Tilrettelegging Finmekanikk Ordning Alle skal opp til fagprøven, som normalt
DetaljerVURDERINGSKRITERIER INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging:
Prøvekandidat: Bedrift: Dato for gjennomføring - oppstart/slutt: Nemdas Leder: Leders telefon nr: VURDERINGSKRITERIER INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging: *Framdriftsplan
DetaljerLæreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVURDERING I PRODUKSJONSTEKNIKKFAGET
VURDERING I PRODUKSJONSTEKNIKKFAGET Til vurdering Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planlegging: Driftsplan/disponering av tid Valg av utstyr og verktøy samt flytskjema og teininger Risikovurdering/HMS
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerFagprøve i Fjell og bergverksfaget
Fagprøve i Fjell og bergverksfaget 1. Planleggingsdel. 2. Gjennomføringsdel. Boring, sprenging og sikring av fjell. Knuseproduksjon sikting innstillinger og vedlikehold av knuseutstyr. Kvalitetsvurdering
DetaljerProgramområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVURDERING AV PRØVEARBEIDET
VURDERING AV PRØVEARBEIDET Kandidat: Bedrift/Prøvested: FORKLARING KOMPETANSEMÅL: Kompetansemålene (K.NR.) Produksjonsteknikk A1 A14 og B. Kvalitet og dokumentasjon B1 B8 til sammen 22 kompetansemål DU
DetaljerPlatearbeiderfaget. 2 Gjennomføring av et faglig arbeid (praktisk arbeid + logg) Prøven gjennomføres i samsvar med plan.
Platearbeiderfaget Grunnlag for gjennomføring av fagprøver Prøven består av fire hoveddeler: 1. Planlegging av arbeid med begrunnelse for valgte løsninger Kandidaten skal utarbeide en skriftlig arbeidsplan
DetaljerVerktøymakerfaget Produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Verktøymakerfaget
DetaljerOPPLÆRINGSBOK. Opplæring i finmekanikerfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i finmekanikerfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MOTORMEKANIKERFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Motormekanikerfaget skal legge grunnlag for kompetanse innen installasjon, vedlikehold og reparasjon av motorer,
DetaljerProgramområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk
Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med et felles Vg2 plast for fagene polymerkomposittfaget, termoplastfaget
DetaljerVURDERING I INDUSTRIRØRLEGGERFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått
Prøvekandidat: Bedrift: Dato for gjennomføring: VURDERING I INDUSTRIRØRLEGGERFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging: *Framdriftsplan *Valg av utstyr og verktøy *HMS *Tilrettelegging
DetaljerFAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I BYGGDRIFTERFAGET
Fagopplæringsseksjonen FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I BYGGDRIFTERFAGET For: TIDSRAMME FOR FAG-/SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE: 3 dagers prøve INFORMASJON: Sted for avvikling av fagprøven: Oppstart:
DetaljerLæreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i kran- og løfteoperasjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i kran- og løfteoperasjonsfaget Vg3 / opplæring i Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 1. juli 2014 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerCNC maskineringsfaget Produksjonsteknikk
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. CNC maskineringsfaget
DetaljerLæreplan i hjulutrustningsfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i hjulutrustningsfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerMurerfaget Produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Murerfaget Nr.
DetaljerLæreplan i trykkerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i trykkerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVurderingskriterier / Kompetansemål for MOTORSYKKELFAGET
Vurderingskriterier / Kompetansemål for MOTORSYKKELFAGET Grunnlag for gjennomføring og vurdering av fagprøver i MOTORSYKKELFAGET Struktur Motorsykkelfaget består av tre hovedområder. Hovedområdene utfyller
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Bruddvirksomhet Bearbeiding Montering Ordning Alle skal opp til en skriftlig eksamen
DetaljerKjemiprosessfaget Produksjon og vedlikehold
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Kjemiprosessfaget
DetaljerALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET BESKRIVELSE AV PRØVEARBEIDET
Side 1 av 11 ALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET BESKRIVELSE AV PRØVEARBEIDET er meldt opp til oppgave Prøvearbeidet skal avlegges i hos Prøven starter kl. den og avsluttes kl. den Fagprøven skal avlegges i ALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET
DetaljerVURDERING I INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått
Prøvekandidat: Bedrift: Dato for gjennomføring: VURDERING I INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging: *Framdriftsplan *Valg av utstyr og verktøy *HMS *Tilrettelegging
DetaljerVURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET
VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET Hovedområde: BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT Planleggingsdel: Planleggingen er meget godt gjennomarbeidet, med oversiktlige og komplette
DetaljerVurdering i betongfaget
Vurdering i betongfaget Hovedområde Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planlegging Planleggingen er godt gjennomarbeidet og strukturert. Forhold til HMS er nøye vurdert, og kanditaten skal kunne drøfte
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL Kran- og løfteoperasjonsfaget GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL Kran- og løfteoperasjonsfaget GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Løfteoperasjoner Vedlikehold Ordning Før fagprøven kan gjennomføres
DetaljerVURDERING I IKT-Servicefaget
VURDERING I IKT-Servicefaget Hovedområde Systemdrift og systemovervåking Bestått meget Forstå, vurdere, reflektere, kritisere: Bestått Anvende, gjøre rede for, forklare: Ikke bestått: Kun gjengivelse og
DetaljerLæreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole
Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole
Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerProduksjonsteknikk Produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Produksjonsteknikk
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Feilsøking og diagnose Reparasjon og vedlikehold Ordning Alle skal
DetaljerLæreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 19. mars 2013 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVURDERING I HJULUTRUSTNINGSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått
VURDERING I HJULUTRUSTNINGSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått Planleggingsdel: - Valg av utstyr og eventuelt hjelpemann - Risikovurdering Gjennomførings del: Planleggingen er meget godt
DetaljerIndustrimalerfaget Forbehandling og påføring
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Industrimalerfaget
DetaljerLærekandidatens opplæringsplan. Industrirørleggerfaget
Lærekandidatens opplæringsplan Industrirørleggerfaget Start dato: Slutt dato: Sign. opplæringskontor Sign. kandidat Sign. bedrift Kun for Rogaland fylkeskommune Revisjon nr: 1 Side 1 av 5 For lærekandidaten
DetaljerVURDERING I IKT-Servicefaget
VURDERING I IKT-Servicefaget Hovedområde Systemdrift og systemovervåking Bestått meget (9-10) Planlegging: En godt gjennomarbeidet og strukturert med en realistisk fremdriftsplan. Planlegging av gjeldende
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MOTORMANN. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Sikkerhetsfamiliarisering Hovedområdet omfatter skipets alarminstruks, brann- og sikkerhetsplan og
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE Hovedområder Maskiner og utstyr Planlegging, stikking og nivellering Ordning Alle skal opp
DetaljerGjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve
Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve Gjennomføring av prøven Prøvenemnda utformer fag- /svenneprøven og kompetanseprøven. Lærebedriften kan komme med forslag til arbeidsoppgaver. Lærlinger
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon
Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVurderingskriterier i taktekkerfaget
Vurderingskriterier i taktekkerfaget Fagprøvens utforming og gjennomføring : Fagprøven skal bestå av fire deler: 1. Planleggingsdel 2. Gjennomføringsdel 3. Dokumentasjonsdel og 4. Egenvurdering Alle 4
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post:
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AUTOMATISERINGSFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AUTOMATISERINGSFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av programfagene Programfaget omfatter arbeid på produksjonsprosesser, maskiner og anlegg med tilhørende
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TRYKKERFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TRYKKERFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Produksjon Hovedområdet omfatter produksjonsplanlegging, framstilling av trykkformer, klargjøring,
DetaljerGjennomføringsskjema for opplæring i bedrift Produksjonsteknikk (PT)
Gjennomføringsskjema for opplæring i bedrift Produksjonsteknikk (PT) Navn: Bedrift: Læretid: Hovedområde: Produksjon Hovedområde: Vedlikehold Hovedområde: Dokumentasjon og kvalitet Kompetansemål Side Kompetansemål
DetaljerLæreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. januar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerRetningslinjer for gjennomføring av fagprøve INNHALD
Industrimontørfaget Retningslinjer for gjennomføring av fagprøve INNHALD Planlegging Gjennomføring Egenvurdering Dokumentasjon Fremdriftsplan / Arbeidsplan Utarbeides og spesifiseres iht. oppgaven og bedriftens
DetaljerFAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I. Tak- og membrantekkerfaget
FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I Tak- og membrantekkerfaget For:.. Fagprøvens utforming og gjennomføring: Fagprøven skal bestå av fire deler og alle 4 delene bil bli vurdert: 1. Planleggingsdel 2.
DetaljerLæreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 2. juli 2014 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i industrimekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i industrimekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i IKT-servicefaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i IKT-servicefaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot
Vurdering av n produksjon av juletrefot ØSTFOLD FYLKESKOMMUNE Oppgave: Arbeidsoppdrag Når du har gjennomført arbeidet, skal du vurdere ditt eget arbeid i samarbeid med læreren din. Listen [1] Oppgave Vurdering
DetaljerOPPGAVER OG VURDERINGSKRITERIER
OPPGAVER OG VURDERINGSKRITERIER FAGPRØVE I INDUSTRIOPPMÅLINGFAGET Sted : Dato : Kandidatens navn : Prøveleder : Prøvemedlem : PLANLEGGING OPPGAVER TIL FAGPRØVEN Sett opp en enkel plan for gjennomføring
DetaljerVURDERING I RESERVEDELSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått
VURDERING I RESERVEDELSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått Planleggingsdel Planleggingen er godt gjennomarbeidet og strukturert. Forholdet til bedriftens internkontroll er systematisk
DetaljerBillakkererfaget Billakkering
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Billakkererfaget
DetaljerSkoler: Askim vgs., Borg vgs., Glemmen vgs., Halden vgs., Malakoff vgs., Mysen vgs., Seiersborg vgs., Tomb vgs. Eksamensordning:
RAMMER FOR TVERRFAGLIG MUNTLIG-PRAKTISK I TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON (TIP1004) FOR PRIVATISTER 2018 Utdanningsprogram: Teknikk og industriell produksjon Fagkode: TIP1004 Årstrinn: Vg1 Oppgaveproduksjon:
DetaljerProgramområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerPRAKTISK PRØVE I CNC-MASKINERINGSFAGET Det gjennomføres praktisk prøve for CNC-Maskineringsfaget.
Prøvenemd CNC Maskineringsfaget - Vestfold Navn på Kandidat: Adresse: Person nr:: Dato: 25.06.2018 PRAKTISK PRØVE I CNC-MASKINERINGSFAGET Det gjennomføres praktisk prøve for CNC-Maskineringsfaget. Prøven
DetaljerLandbruksmekanikerfaget Feilsøking og diagnose
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Landbruksmekanikerfaget
DetaljerAutomatiseringsfaget Automatiseringssystemer
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Automatiseringsfaget
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN PIN2001 Produksjon
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN PIN2001 Produksjon Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerLæreplan i tekstilduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i tekstilduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Sametinget 12. august 2010 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova)
DetaljerStillasbyggerfaget Stillas for bygg og anlegg
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Stillasbyggerfaget
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i boreoperatørfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i boreoperatørfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerForsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift
Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med opplæring fram til fagbrev i maritim innredning, med yrkestittelen
DetaljerVurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET
Vurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET Område Bestått meget godt Bestått Ikke bestått PLANLEGGING Lag en skriftlig framdriftsplan og arbeidstegning som forklarer arbeidsprosesser, tidsbruk og et komplett
DetaljerVG2 Elenergi Programfag: Data- og elektronikksystemer ELE 2003
1 VG2 Elenergi Programfag: Data- og elektronikksystemer ELE 2003 Beskrivelse av faget. Programfaget data- og elektronikksystemer omfatter antenneanlegg, brann- og innbruddsalarmanlegg, adgangskontrollanlegg,
DetaljerLæreplan i kulde- og varmepumpemontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i kulde- og varmepumpemontørfaget Vg3 / opplæring i Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 25. juni 2013 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerFAGPRØVE I LÆREFAGET:
Fagopplæringsseksjonen FAGPRØVE I LÆREFAGET: Logistikkfaget TIDSRAMME FOR FAGPRØVE I LÆREFAGET: Logistikkfaget. INFORMASJON: Navn på kandidat: Fødselsnummer: Navn/signatur på tilsynsperson: Sted for avvikling
DetaljerIshavsbyen videregående skole skolested Rambergan
Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan V-S-Lokal læreplan Vg2 Yrkesfaglig fordypning, matrosfaget. (YFF2MAT) Utgave: 5.04 Skrevet av: Per Morten Brennvik Gjelder fra: 30.10.2017 Godkjent av:
DetaljerKJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Kran- og løfteoperasjonsfaget
DetaljerBETONGFAGET PRODUKSJON
PRODUKSJON Nr. 1 Viser liten eller noe forståelse av framdriftsplan og hva den innebærer. Kan ikke se for seg hvordan arbeidet skal foregå. Stort behov for veiledning. planlegge, utføre, dokumentere og
DetaljerFAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I NDT- KONTROLLØRFAGET
FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I NDT- KONTROLLØRFAGET For:.. TIDSRAMME FOR FAG-/SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE:.. INFORMASJON: Sted for avvikling av fag-/svenneprøven: Oppstart: Dato.. og tidspunkt:.
DetaljerFagprøve. Industrimekanikerfaget. Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Navn: Leder prøvenemnd: Tel.: Navn: Medlem prøvenemnd: Tel.
Fagprøve Industrimekanikerfaget Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Leder prøvenemnd: Medlem prøvenemnd: Navn: Tel.: Navn: Tel.: Sist revidert juni 2016 Prøven består av 4 deler: Planlegging
DetaljerFagprøve for anleggsgartnerfaget Vest-Agder. INNKALLING TIL PRAKTISK PRØVE I ANLEGGSGARTNERFAGET.
Fagprøve for anleggsgartnerfaget Vest-Agder. Til kandidat INNKALLING TIL PRAKTISK PRØVE I ANLEGGSGARTNERFAGET. Du innkalles herved til fagprøve i anleggsgartnerfaget. Prøvested: Fremmøte: Fagprøven består
DetaljerFjell- og bergverkfaget Boring, sprenging og sikring
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Fjell- og bergverkfaget
DetaljerFagprøve. Energimontørfaget. Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Navn: Leder prøvenemnd: Tel.: Navn: Medlem prøvenemnd: Tel.
Fagprøve Energimontørfaget Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Leder prøvenemnd: Medlem prøvenemnd: Navn: Tel.: Navn: Tel.: Sist revidert juni 2016 Prøven består av 4 deler: Planlegging av
DetaljerPRAKTISK PRØVE CNC-MASKINERINGSFAGET Det gjennomføres praktisk prøve for CNC-Maskineringsfaget
Navn: Adr: Adr: NR: Horten 21/02-13 PRAKTISK PRØVE CNC-MASKINERINGSFAGET Det gjennomføres praktisk prøve for CNC-Maskineringsfaget Prøvestart: 25.febr. 2013 kl 07:00. Prøvetid: 5 virkedager. Prøvested:
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BILFAGET, LETTE KJØRETØY. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Feilsøking og diagnose Hovedområdet omfatter systemforståelse, feilsøking og diagnostisering
DetaljerFagprøve. Bilfaget, lette kjøretøy. Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Navn: Leder prøvenemnd: Tel.: Navn: Medlem prøvenemnd: Tel.
Fagprøve Bilfaget, lette kjøretøy Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Leder prøvenemnd: Medlem prøvenemnd: Navn: Tel.: Navn: Tel.: Sist revidert juni 2016 Prøven består av 4 deler: Planlegging
Detaljer