8B Læringsplan. Timeplan: Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Mini talk eng news

Transkript

1 8B Læringsplan Navn: Timeplan: Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag :30-09:30 Norsk RP Matematikk RP KRØF RP Musikk THT Samfunnsfag RP 09:45-10:45 KRLE HJH Samfunnsfag RP Engelsk HJH Naturfag RP Sámegiella2 AØ 11:15- Språklig fordyp. 12:15 Valgfag Svømming HJH Matematikk RP Matematikk RP Fremmedspråk 12:30-13:30 Duodji Sámegiella2 AØ Engelsk HJH 13:45-14:45 Norsk RP Naturfag RP Norsk RP Innleveringer og prøver U. 08 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Mini talk eng news U. 09 Mini talk eng news U. 10 U. Innlevering Samisk fordypning Mini talk eng news Prøve naturfag Eng: Irregular verbs Eng: Irregular verbs Eng: Irregular verbs Norsk: Innlevering novelle Fridag Eng: Interview of a murderer Info NB! Fridag fredag Linker( læringsplan): Tlf 8.trinn arbeidsrom: Ronny Persen Børge Johansen Terje Tretnes Hege Høgden Anni Østby ronny.persen@karasjok.kommune.no borge.johansen@karasjok.kommune.no terje.tretnes@karasjok.kommune.no hege.jeanette.hogden@karasjok.kommune.no anni.ostby@karasjok.kommune.no 1/9

2 Norsk - Kontekst 8-10 U08 Læringsmål: Hva som kjennetegner en novelle. Å gjenkjenne bruk av symboler. Å skrive novelle. Arbeid: Ronny Lese og gjennomgå side Gjør «test deg selv «1-3» side 250. Gjør oppgave 1-5 side 250. Repetere hvordan man skriver en tekst side 251. Vi starter å skrive novelle. Forslag på oppgaver side Novellen skal leveres som innføring. (uke 10) U09 Å skrive novelle. Vi skriver novelle PC tralle 1 er reservert alle norsk timer. U10 Å skrive novelle. Vi gjør ferdig novelle. Innlevering torsdag Hvis noen er ferdig, kan de lese selvvalgt bok. Lekse: Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt. Samfunnsfag Kosmos 8 U08 Læringsmål: Vi lærer om luftlaget rundt oss. Vi lærer om høytrykk, lavtrykk og vind. Arbeid: Les side Gjør «finn svar i teksten» 1-10 side 56. Gjør «tenk selv» oppgave 5 og 7 side 56. Les side Gjør «finn svar i teksten» 1-10 side 62. Ronny U09 U10 Vi lærer om regn og snø. Vi lærer om vann. Vi ser på tema: natur og samfunn på kollisjonskurs. Les side Gjør «finn svar i teksten» 1-10 side 69. Gjør «tenk selv» oppgave 5 og 6 side 69. Les side Gjør «finn svar i teksten» 1-10 side 74. Gjør «tenk selv» oppgave 1 og 2 side 75. Les side Gjør «finn svar i teksten» 1-10 side 82. Gjør «tenk selv» oppgave 1, 4 og 5 side 82. Vi gjennomgår oppgavene. Lekse: Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt. Giellaválljen/språkvalg: Español Oahppanulbmil/læringsmål: Jeg kan Barggut/arbeid: 8.v Spørre og svare om tid, klokka Ark 9 Klokka Bente 9.v Spørre og svare om tid, klokka Gloseprøve klokka 1.gang Ark 9 Klokka 10.v Fortelle om hva jeg gjør, må og skal gjøre Ark 10 Dagligdagse aktiviteter 2/9

3 Giellaválljen/språkvalg: Sámegiella Anne Elle Oahppanulbmil/læringsmål: Mun máhtán Barggut/arbeid: 8.v Filbma arvvoštallan / film anmeldelse -čuovvut ovdamearkka maid oahpaheaddjis oaččut, ja čállit árvvoštallama Skáidi ráidui/ Skrive anmeldelse til Skáidi serien etter malen du får av lærer. 9.v Filbma arvvoštallan / film anmeldelse -čuovvut ovdamearkka maid oahpaheaddjis oaččut, ja čállit árvvoštallama Skáidi ráidui/ Skrive anmeldelse til Skáidi serien etter malen du får av lærer. 10.v Filbma arvvoštallan / film anmeldelse - gárvet árvvoštallama Skáidi ráidui, sisaaddin/ gjøre ferdig anmeldelse til Skáidi serien, innlevering. Naturfag Tellus 8 U08 Læringsmål: Vi repeterer Gjennomfører prøve U 09 Forklare hva som skiller blandinger, grunnstoffer og kjemiske forbindelser. U10 Beskrive viktige egenskaper ved vann og ved noen vanlige gasser. Arbeid: Repetisjon og prøve. Prøve torsdag Les side Gjør fokusspørsmål 1-3 side 154. Les side Gjør fokusspørsmål 1-4 side 157. Vi gjennomgår oppgavene. Les side Gjør fokusspørsmål 1-5 side 161. Les side Gjør fokusspørsmål 1-5 side 166. Vi gjennomgår oppgavene. Lekse: Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt. Ronny 3/9

4 Sámegiella2 (nivå3) v 8 v 9 v 10 Oahppanulbmil: Du skal kunne: uttrykke seg om dagligdagse situasjoner i nåtid (muntlig) delta i spontane samtaler om ulike emner og aktuelle temaer og utrykke synspunkter og meninger (muntlig) opptre i ulike roller (munlig) lytte til det som blir fortalt (muntlig) lese og referere hovedmomenter i en tekst (skriftlig) oversette enkle setninger fra norsk til samisk (skriftlig) bøying av verb (språk,kultur og litteratur) Barggut: [Giella Sámis; Oahppogirji II] 25.logus [Giella Sámis; Bargogirji II] 25.logus [Giella Sámis; Oahppogirji II] 26.logus [Giella Sámis; Bargogirji II] 26.logus [Giella Sámis; Oahppogirji II] 27.logus [Giella Sámis; Bargogirji II] 27.logus Anni 4/9

5 English: 8.v 2 t Oahppanulbmil/læringsmål: Muntlig aktivitet i fokus. Snakke om hverdagslige ting Uttrykke egne meninger muntlig Jeg kan uttrykk for å si min mening Verbtider Barggut/arbeid: Hege Arbeid: Murder mysteries TB p , gloser s. 89 og s. 91. WB p. 101 og p Lekse til onsdag: Velg en nyhetssak fra denne uka, skriv kort hva saken handler om, og fortell klassen om hva du har sett/lest (på engelsk). Maks 2 minutter. (det gies karakter) Lekse til torsdag: Øve på uregelmessige verb. Prøve. Skriv ned gloser og øv på disse. 9.v 2t Snakke engelsk i timene Forstå muntlig engelsk Kunne uttrykke egen mening på engelsk. Samtale om dagligdagse ting. Arbeid: WB p. 102 language unit 5.1 Question words, p Language unit 5.2 Point of view. Lekse til onsdag: Velg en nyhetssak fra denne uka, skriv kort hva saken handler om, og fortell klassen om hva du har sett/lest (på engelsk). Maks 2 minutter. (det gies karakter) Lekse til torsdag: Øve på uregelmessige verb. Prøve. 10.v 2t Presentere nyhet på engelsk for klassen Gi respons på engelsk Tidsuttrykk Arbeid: Lage et intervju av en morder hvor du bruker det du vet om krim + alle spørreordene fra WB. p NB: lekse om du ikke blir ferdig på skolen. Innlevering fredag. Lekse til onsdag: Velg en nyhetssak fra denne uka, skriv kort hva saken handler om, og fortell klassen om hva du har sett/lest (på engelsk). Maks 2 minutter. (det gies karakter) Lekse til torsdag: Øve på uregelmessige verb. Prøve. 5/9

6 KREE 8.v 1 t 9.v 1 t 10.v 1t Oahppanulbmil: Identitet og kjønn Følelser Prevensjon og seksuelt overførbare infeksjoner Familier Identitet og kjønn Følelser Prevensjon og seksuelt overførbare infeksjoner Familier Identitet og kjønn Følelser Prevensjon og seksuelt overførbare infeksjoner Familier Barggut: Hege Vi bruker materielle fra internettsiden til uke sex Vi bruker materielle fra internettsiden til uke sex Vi bruker materielle fra internettsiden til uke sex Svømming: 8.v 1 t 9.v 1t Oahppanulbmil/læringsmål: Mun máhtan: Utføre varierte og effektive svømmeteknikker over og under vann. Bruke rett teknikk Utføre varierte og effektive svømmeteknikker over og under vann. Bruke rett teknikk Barggut/arbeid: Sculling, rygg Rygg Hege 10.v 1t Utføre varierte og effektive svømmeteknikker over og under vann. Bruke rett teknikk Distanse svømme så langt du klarer på 30 min. Kap 9 «Lengde, flate, rom» Læringsmål: Egenskaper til to og tredimensjonale Velge passende måleredskap og måleenheter Vurdere nøyaktighet og måleusikkerhet Gjøre om mellom måleenheter for lengde, areal, og volum Gjøre rede for tallet π Regne ut omkrets, areal og volum Grå farge= excel Det blir prøve for dette kapittel. 6/9

7 Uke 08 Blå Rød Grønn Kvadrat s Rektangel s Parallellogram s Tallet π (pi) s Måling og måleusikkerhet s. 244 Omgjøring mellom lengdeenhetene s Uke 09 Blå Rød Grønn Omkrets s Omkretsen av en sirkel s. 252 Omgjøring mellom arealenhetene s Arealet av et kvadrat s Arealet av et rektangel s Arealet av et parallellogram s /9

8 Uke 10 Blå Rød Grønn Arealet av en trekant s Arealet av en sirkel s Arealet av sammensatte figurer s. 267 Arealet av uregelmessige figurer s Uke 11 Blå Rød Grønn Omgjøring mellom volumenhetene s Volumet av et prisme s Volumet av en terning s Volumet av en sylinder s. 278 Vi regner om mellom kubikkog literrekka s Uke 13 eller 14: Prøve + repetisjon Uke 12 Blå Rød Grønn Vi øver mer s /9

9 Faga Vahkut v v v MUSIKK Læringsmål : Kunne om notesystemet, lære seg grunn notene/ takt og rytme samt c-dur skala Vi bruker egne kopihefter som lærer gir hver elev. Vi leser om notesystemet, hvorfor noter. Grunn notene, hel-halv fjerdedels Vi fortsetter å lære om notesystem, grunn notene, samt lese om takt og rytme Vi fortsetter å lære om notesystem, grunn notene, samt lese om takt og rytme 9/9