Valgemnekatalog 2008/09 Elective courses 2008/09
|
|
- Hedda Holen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Valgemnekatalog 2008/09 Elective courses 2008/09
2 2
3 Side 3: Ukeplan valgemner 3
4 Side 4: Ukeplan videreutdanninger som også er valgemner 4
5 Side 5: Ukeplan PPU 5
6 HVOR MYE OG HVA KAN JEG VELGE? For kandidatstudenter Kandidatstudiet i utøving, klassisk og folkemusikk (KAUT/kl og KAUT/fm) har 55 sp valg fordelt på 3. og 4. studieår, normalt 25 sp i 3. år og 30 sp i 4. år. Det skal minimum velges ett emne á 10 sp eller mer pr år i 3. og 4. studieår, evt. ett emne á 20 sp eller mer i ett av årene. Disse studentene kan velge inntil 15 studiepoeng pr år i 3. og 4. studieår med utøvende emner. For øvrig står studentene fritt til å velge emner. Emner som regnes som utøvende går fram av kapittel 9 i katalogen. Kandidatstudiet i utøving, improvisert musikk/jazz (KAUT/ij) har 5 sp valg i 2. studieår og 40 sp valg fordelt på 3. og 4. studieår, normalt 20 sp pr år. Det skal minimum velges ett emne á 10 sp pr år i 3. og 4. studieår, evt. ett emne á 20 sp eller mer i ett av årene. For øvrig står studentene fritt til å velge emner. Kandidatstudiet i komposisjon (KAKP) har 40 sp valg fordelt på 3. og 4.studieår, normalt 20 sp pr år. Det skal minimum velges ett emne á 10 sp pr år i 3. og 4. studieår. I tillegg til dette kommer 10 sp pr. år i 2. avdeling til såkalte "obligatorisk valg". For øvrig står studentene fritt til å velge emner. Kandidatstudiet i musikkpedagogikk (KAMP) har 30 sp valg i 4. studieår. Det skal minst velges ett emne á 10 sp eller mer. For øvrig står studentene fritt til å velge emner Kandidatstudiet i kirkemusikk (KAKM) har 30 sp valg i 4. studieår. Det skal minst velges ett emne á 10 sp eller mer. Emnene Orgel fordypning og Orgelimprovisasjon kan ikke kombineres. For øvrig står studentene fritt til å velge emner. For masterstudenter De fleste master- og diplomstudenter kan velge fritt fra høgskolens valgtilbud, forutsatt at emnet ikke er tatt tidligere. Noen emner er kun for masterstudenter, disse er omtalt i kaptittel 12 i katalogen. Orkesterpraksis (ORKPRA70) teller som et valgemne på 15 studiepoeng. Tildeling av orkesterpraksis skjer etter egen opptaksprøve, og påmelding til denne skjer ved søknad om opptak til studieprogrammet (15. desember). Emnebeskrivelsen for ORKPRA70 står i de aktuelle studieplanene, dvs master og diplom utøving, og ikke i valgemnekatalogen. Masterstudiet i utøving (MAUT)/utøving med fordypningsemne har 10 sp valg i 2. studieår. Masterstudiet i utøving (MAUT)/øvrige studieretninger har 15 sp valg i 2. studieår. Diplomstudiet i utøving (MADIUT) har 15 sp valg i 2. studieår. Diplomstudiet i komposisjon (MADIKP) har 10 sp valg i 2. studieår. Masterstudiet i anvendt musikkteori (MAAT) har 5 sp valg i 2. studieår. Masterstudiet i kirkemusikk (MAKM) har 20 sp valg i 2. studieår Masterstudiet i musikkpedagogikk (MAMP) har 30 sp valg- eller støtteemner fordelt på to år (gjelder fulltidsstudenter). Dette kan være et av støtteemnene som er beskrevet i studieplanen, eller valgemner fra katalogen. Valg fra katalogen skal skje i samråd med veileder og studiekoordinator. Masterstudiet i musikkterapi (MAMT) følger eget valgemneopplegg (se i studieplanen). 6
7 Gjelder alle studenter Emner som består av del I og del II Slike emner kan til sammen i løpet av lavere og høyere grads studier velges totalt i to år (én del = ett år). Eksempler på slike emner er Prøvespilltrening, Instrumentvariant, Bruksinstrument og ensembledeltagelse. Om ensembledeltagelse: Med unntak av jazzvokalensemble blir all ensembledeltagelse registrert etterskuddsvis, og vil bli synlig i studentweb først ved slutten av studieåret. Om eksterne valgemner: Det er mulig å få emner tatt ved andre utdanningsinstitusjoner godkjent som valgemner ved NMH, forutsatt at de er relevante for utdanningen. Søknad om godkjenning, evt fohåndsgodkjenning av slike emner sendes til NMH. Ikke-musikkfaglige emner kan godkjennes med inntil 50% av valgemnekvoten. Dette avgjøres av Studieutvalget. Husk å legge emnebeskrivelse ved søknaden. ************** Alle kan velge inntil 10 sp for mye/for lite pr år. Tildeling av slike "overskuddspoeng" vil bli gjort først når alle har fått det de har krav på. HOW MANY CREDITS AND WHICH COURSES CAN I CHOOSE? For undergraduate students The Bachelor Programme in Performance, classical and folk music (KAUT/kl and KAUT/fm) includes 55 elective credits divided between the 3rd and 4th years, usually 25 credits in 3rd year and 30 in 4th year. The minimum requirement is one elective course worth 10 credits or more in both 3rd and 4th years, or alternatively one elective course worth 20 credits or more in one of these years. Students on these courses may choose up to 15 credits in performance subjects per year in 3rd and 4th years. Otherwise students are free to choose their elective courses. Performance subjects are listed in chapter 9 in the catalogue. The Bachelor Programme in Performance, jazz (KAUT/ij) includes 5 elective credits in 2nd year and 40 elective credits divided between 3rd and 4th years, usually 20 credits per year. The minimum requirement is one elective course worth 10 credits or more in both 3rd and 4th years, or alternatively one elective course worth 20 credits or more in one of these years. Otherwise students are free to choose their elective courses. The Bachelor Programme in Composition (KAKP) includes 40 elective credits divided between 3rd and 4th years, usually 20 credits per year. The minimum requirement is one elective course worth 10 credits or more in both 3rd and 4th years. In addition you must in the 2. avdeling" take 10 credits per year in so-called obligatory electives". Otherwise students are free to choose their elective courses. The Bachelor Programme in Music Pedagogy (KAMP) includes 30 elective credits in the 4th year. The minimum requirement is one elective course worth 10 credits or more. Otherwise students are free to choose their elective courses. The Bachelor Programme in Church Music (KAKM) includes 30 elective credits in the 4th year. The minimum requirement is one elective course worth 10 credits or more. The elective courses Organ" and Organ improvisation" may not be combined. Otherwise students are free to choose their elective courses. 7
8 For postgraduate students Most masters and diploma students may choose freely from among the Academy s elective courses, as long as they do not choose a course that they have taken earlier. Some courses are intended for postgraduate students only - these are described in Chapter 12 of the course catalogue. The Master Programme in Performance (MAUT)/performance with thesis includes 10 elective credits in the 2nd year. The Master Programme in Performance(MAUT)/all other specialisations, includes 15 elective credits in the 2nd year. The Advanced Programme in Performance (MADIUT) includes 15 elective credits in the 2nd year. The Advanced Programme in Composition (MADIKP) includes 10 elective credits in the 2nd year. The Master Programme in Music Theory (MAAT) includes 5 elective credits in the 2nd year. The Master Programme in Church Music (MAKM) includes 20 elective credits in the 2nd year. The Master Programme in Music Pedagogy (MAMP) includes 30 elective credits spread over both years. The Master Programme in Music Therapy (MAMT) has its own elective course structure (see programme curriculum). For all students Elective courses consisting of parts I and II: These courses may be divided between bachelor and postgraduate studies, taken over two years (one part = one year). Examples of such courses are Audition Training, Related Instrument, Applied Instrument and Ensembles. Ensembles: With the exception of the jazz-vocal ensemble, ECTS credits attained through participation in ensembles will not be registered until the end of the academic year. Elective courses taken at external institutions: It is possible to have courses taken at other educational institutions approved as elective courses for your degree programme at NMH, provided they are relevant to your studies. You must apply to NMH to have courses that you have completed, or that you intend to take, approved. Electives from outside the field of music may be approved for up to 50% of your elective course quota. This decision is made by the Studies Committee ("Studieutvalget"). Remember to include the course description with your application. ***************** All students may take up to 10 ECTS credits above or below the standard number per year. Allocation of surplus credits will be made when all students have been assigned the courses / credits to which they are entitled. 8
9 INNHOLDSFORTEGNELSE - TABLE OF CONTENTS Eng = tuition in English. No = tuition in Norwegian.8 Eng/no = tuition in Norwegian, or English if desirable Tall i parentes ( ) = antall studiepoeng. Number in parenthesis ( ) = ECTS credits * = kan søkes av studenter ved IMV ** = er også videreutdanninger, og må søkes av eksterne innen 15. april via ordinært videreutdanningsopptak 1. BRUKSINSTRUMENT - APPLIED INSTRUMENT BRUKLA20: Bruksklaver Ia, improvisasjonsrettet Applied Piano Ia, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no BRUKLA21: Bruksklaver Ib, notespillrettet Applied Piano Ib, emphasizing playing from scores (5) Eng/no BRUKLA22: Bruksklaver IIa, improvisasjonsrettet Applied Piano IIa, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no BRUKLA23: Bruksklaver Ib, notespillrettet Applied Piano Ib, emphasizing playing from scores (5) Eng/no BRUGIT20: Bruksgitar Ia, improvisasjonsrettet Applied Guitar Ia, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no GITAR20: Bruksgitar Ib, notespillrettet Applied Guitar Ib, emphasizing playing from scores (5) Eng/no BRUGIT21: Bruksgitar IIa, improvisasjonsrettet Applied Guitar IIa, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no GITAR21: Bruksgitar IIb, notespillrettet Applied Guitar IIb, emphasizing playing from scores (5) Eng/no BRUTREKS20: Brukstrekkspill I Applied Accordion I (5) Eng/no BRUTREK21: Brukstrekkspill I Applied Accordion I (5) Eng/no SANG20: Sang gruppeundervisning Ensemble Singing (5) Eng/no ENSEMBLELEDELSE- OG DELTAGELSE ENSEMBLE PLAYING AND CONDUCTING ENSLED21: Ensembleledelse I Conducting I (30)** No ENSLED22: Ensembleledelse II Conducting II (30)** SAMENS: Samtidsensemble Contemporary Music Ensemble (2/4/6) Eng/no BARENS: Barokkensemble Baroque Ensemble (2/4/6) Eng/no RENENS: Renessanseensemble Renaissanse Ensemble (2/4/6) Eng/no STORB: Storband Big Band (2) Eng/no KAKOR: Kammerkor Chamber Choir (2/4/6) Eng/no JAZZENS20: Jazzvokalensemble I Jazz-Vocal Ensemble I (3) Eng/no JAZZENS21: Jazzvokalensemble II Jazz-Vocal Ensemble (3) Eng/no GEHØR- OG IMPROVISASJONSEMNER - AURAL TRAINING AND IMPROVISATION IMPRO21: Improvisasjon Improvisation (10)* No STEMLEK21: Stemmelek Vocal Games (10)* Eng/no GEHØR27/28: Listen to Scandinavia A/B (5/10)* No GEHØR24: Gehør-rytme Aural Training-Rhythm (5)* Eng/no GEHØRSP20: Gehørspill Aural/Oral Performance (5)* Eng/no INTON20: Interaktivt intonasjonskurs Interactive Computer-aided Intonation Training (5)* RYTTREN20: Rytmisk trening Rhythmic Training (5)* No GEHØR29: Gehørlaboratorium for sangere Advanced Aural Techniques for Singers (5) Eng/no
10 4. KULTUR- OG HISTORIEEMNER CULTURE AND HISTORY COURSES ANVTEO20: Anvendt musikkteori Applied Music Theory (30)** No UMOJA20: UMOJA Cultural Flying Carpet (10) No HISTINT20: Historisk interpretasjon Historical Interpretation (10) No OPPFPRA20: Oppføringspraksis Historical Performance Practice (5)* No MUHIST26/27: Cage and the Performer s Identity A/B (5/10)* KRKOPPF20: Kirkemusikalsk oppføringspraksis Historical Performance Practice, Church Music (5) Eng/no MUSRET20: Musikalsk retorikk Musical Rhetoric (5)* No PERSISK20: Persisk musikk Persian Music (5)* Eng/no STILINT70: Stilrettet interpretasjon Historically-informed Interpretation (5) Eng/no KUNSTHI70: Kunsthistorie Art History (5)* No VITTEO70: Vitenskapsteori- og metode Scientific Theory and Methods (5) No KOMPOSISJONSEMNER - COMPOSITION KOMPINST20: Komponering/instrumentering Composition/Instrumentation (30)** KOMP24: Komponering I for ij-studenter Composition for jazz students (15) No KOMP25: Komponering II for ij-studenter Composition for jazz students (15) No SATS21: Komponering for utøverstudenter Composition for performance students (10) No INSTA20: Instrumentasjon 2 Instrumentation 2 (5) No INSTA21: Instrumentasjon 3 Instrumentation 3 (5) No SON20: Sonologi 3 (5) SON21: Sonologi 4 Sonology 4 (5) No KOMPTEK20: Komposisjonsteknikker 2 Composition Techniques 2 (5) No72 6. MUSIKK OG BEVEGELSE MOVEMENT FOR MUSICIANS BEVEG20: Musikere i bevegelse Movement for Musicians (3)* Eng/no HISTDANS20: Historiske danser I 18th Century Dances (2)* Eng/no HISTDANS21: Historiske danser II 19th Century Dances (2)* Eng/no TANGO20: Tango (2)* Eng/no MUSIKKTEKONOLOGIEMNER MUSIC TECHNOLOGY MUSTEK21: Prosjektstudio Project Studio (5)* Eng/no MUSTEK22: Lydstudio Recording Studio (10)* Eng/no MUSTEK27: Kunst, signalbehandling og kunstuttrykk Signal Processing in Art Expression (10) No MUSTEK28: Musikkprodukjon i lydstudio Music Production in the Recording Studio (30) Eng/no MUSTEK31: DSB/Ableton Live (5)* Eng/no MUSTEK32: Sampling og orkesterprogrammering Programming of Sampled Orchestra (5)* Eng/no MUSTEK33: DSP/Reaktor og FFT Reaktor and FFT (5)* Eng/no MUSTEK34: Grooveproduksjon Groove Production (5)* No MUSTEK35: Miks og mastering Mixing and Mastering (5)* Eng/no MUSTEK36: Klassisk musikkproduksjon Classical Music Production (5)* No 90 10
11 8. PEDAGOGISKE- OG DIDAKTISKE EMNER TEACHER EDUCATION COURSES PPU: Praktisk-pedagogisk utdanning Music Teacher Education (60)** No MPHOINST21/MPDID20: Utvidet hovedinst. med didaktikk Main Instrument and Instrumental Pedagogy (15) INSTUND21: Instrumentalundervisning Instrumental Pedagogy (10) No GEHØR23: Gehørmetodikk Aural Training Methods (5)* No INSTUND70: Instrumentalundervisning av talentfulle elever Instrumental Pedagogy for Musically Gifted Pupils (5) No UTØVENDE EMNER PERFORMING COURSES AKKREP20: Akkompagnement og repetisjon for pianister Accompaniment for pianists (15) Eng/no SAMINT20: Samtidsmusikkinterpretasjon I Contemporary Music Interpretation I (15) No SAMINT21: Samtidsmusikkinterpretasjon II Contemporary Music Interpretation (15) No IMPSAMT20: Improvisasjonsbasert samtidsmusikk I Improvisation-based Contemporary Music I (15) No IMPSAMT21: Improvisasjonsbasert samtidsmusikk II (15) ORGEL21: Orgel fordypning - Organ (15) Eng/no ORGIMP23: Orgelimprovisasjon Organ Improvisation (15) Eng/no ELIMP20: Levende elektronikk- improvisasjon og kammermusikk Live Electronics (10) Eng/no KAMMUS27: Kammermusikk I Chamber Music I (10) Eng/no KAMMUS28: Kammermusikk II Chamber Music II (10) Eng/no KAMMUS70: Kammermusikk for master Chamber Music for master students (5) Eng/no NYVOKAL20: Nyere vokalmusikk Contemporary Vocal Music (5) Eng/no OPERA20: Operaseminar Opera Seminar (5) Eng/no Instrumentvariant I Related Instrument I (5) Eng/no Instrumentvariant II Related Instrument (5) Eng/no YRKESRETTEDE EMNER VUKM: Kirkemusikk Church Music (60)** ADMLED50: Administrasjon og ledelse Administration and Management (30)** No BRANSJE21: Musikkbransjekunnskap Music Business(10)* No KONSPRO20: Konsertproduksjon Concert Production (10) No REGI20: Konsertregi Concert Direction (15) Eng/no GRLED70: Gruppeledelse i orkester Orchestral section-leading (5) No PRØVESP20: Prøvespilltrening I Audition Training I (5) No PRØVESP21: Prøvespilltrening II Audition Training II (5) SKRIVE20: Å skrive om musikk I Writing About Music (5)* No SKRIVE21: Å skrive om musikk II Writing About Music II (10)* No ØVRIGE EMNER OTHER COURSES SON10: Sonologi 1 Sonology 1 (5)* Eng/no MUSTEK10: Musikkteknologi Music Technology (3) No ROMANSE24: Norske og skandinaviske romanser Nordic Art Song (3) Eng/no ROMANSE25: Tyske lied, engelske og amerikanske romanser German, English and American Art Song (3) Eng/no JZSATS10: Jazz-satslære 1 Harmony and Counterpoint 1 jazz (3) No JZSATS11: Jazz-satslære 2 - Harmony and Counterpoint 2 jazz (3) No JZSATS12: Jazz-satslære 3 - Harmony and Counterpoint 3 jazz (3) No
12 11.8. KLSATS10: Klassisk satslære 1 - Harmony and Counterpoint 1 classical (3) No KLSATS11: Klassisk satslære 2 - Harmony and Counterpoint 2 classical (3) No KLSATS12: Klassisk satslære 3 - Harmony and Counterpoint 3 classical (3) No STEFYS10: Stemmefysiologi og anatomi Voice Physiology (2)* No SPESIELT FOR MASTER OG DIPLOMSTUDENTER FOR POSTGRADUATE STUDENTS INSTUND70: Instrumentalundervisning av talentfulle elever - Instrumental Pedagogy for Musically Gifted Pupils (5) Eng/no GRLED70: Gruppeledelse i orkester Orchestral Section-leading (5) No KAMMUS70: Kammermusikk for master Chamber Music for master students (5) Eng/no STILINT70: Stilrettet interpretasjon Historically-informed Interpretation (5) Eng/no KUNSTHI70: Kunsthistorie Art History (5)* No VITTEO70: Vitenskapsteori- og metode Scientific Theory and Methods (5) ORKPRA70: Orkesterpraksis Orchestral Placement Work (15) KAMSOL: Kammersolistene (2/4/6) Ensemblepraksis i Kringkastingsorkesteret Orchestral Placement Work in Kringkastingsorkesteret (2/4/6)
13 1. BRUKSINSTRUMENT - APPLIED INSTRUMENT 1.1. BRUKLA20: Bruksklaver Ia, improvisasjonsrettet Applied Piano Ia, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no Course title: Bruksklaver Ia, improvisasjonsrettet - Applied Piano Ia, emphasizing improvisation/figured bass Course code: BRUKLA20 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is piano (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: BRUKLA10 (= compulsory in 1. avdeling ) or equivalent Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Bjørg J. Bjøntegaard Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske, spilletekniske og kreative ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaveret som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med besifringsspill gehørspill transponering improvisasjon samspill og akkompagnement klaverteknikk Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare standardlåter etter besifring fremført med variert akkordbruk. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: 13
14 Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUKLA21: Bruksklaver Ib, notespillrettet Applied Piano Ib, emphasizing playing from scores (5) Eng/no Course title: Bruksklaver Ib, notespillrettet - Applied Piano Ib, emphasizing playing from scores Course code: BRUKLA21 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is piano (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: BRUKLA10 (= compulsory in 1. avdeling ) or equivalent Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Bjørg J. Bjøntegaard Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaverets muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med notespill samspill og akkompagnement enkelt partiturspill besifringsspill klaverteknikk 14
15 Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare Grieg: Lyriske stykker op.12 og standardlåter etter besifring. Klaverstykker fra 20. århundre skal være representert på pensumlisten. Pensum/repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUKLA22: Bruksklaver IIa, improvisasjonsrettet Applied Piano IIa, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no Course title: Bruksklaver IIa, improvisasjonsrettet - Applied Piano IIa, emphasizing improvisation/figured bass Course code: BRUKLA22 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is piano (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: BRUKLA20 Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Bjørg J. Bjøntegaard 15
16 Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske, spilletekniske og kreative ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaveret som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med besifringsspill gehørspill transponering improvisasjon samspill og akkompagnement klaverteknikk Repertoarlisten skal omfatte besifrede melodier som viser forskjellige akkompagnements- og rytmemønstre, med utgangspunkt i for eksempel latinamerikansk musikk, viser, blues, jazz og pop viser etter gehør transponering av besifrede melodier improvisasjon over akkordrekker, rytmemønstre, melodiske temaer og skalamateriale improvisasjon med utgangspunkt i ulike stilarter akkompagnement etter avansert besifring, gehør og noter Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare standardlåter etter besifring fremført med avansert akkordbruk. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. 16
17 Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUKLA23: Bruksklaver Ib, notespillrettet Applied Piano Ib, emphasizing playing from scores (5) Eng/no Course title: Bruksklaver IIb, notespillrettet - Applied Piano IIb, emphesizing playing from scores Course code: BRUKLA23 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, for students whose principal instrument is piano (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: BRUKLA21 Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Bjørg J. Bjøntegaard Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte klaverets muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med notespill samspill og akkompagnement partiturspill besifringsspill klaverteknikk Repertoarlisten skal omfatte stykker fra klaverlitteraturen samspillstykker partiturspill besifrede melodier Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. 17
18 Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Minste krav til nivå bør tilsvare en wienerklassisk sonate. Klaverstykker fra 20. århundre skal være representert på pensumlisten. Pensum/repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUGIT20: Bruksgitar Ia, improvisasjonsrettet Applied Guitar Ia, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no Course title: Bruksgitar Ia, improvisasjonsrettet - Applied Guitar Ia, emphasizing improvisation/figured bass Course code: BRUGIT20 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is guitar (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: None. Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Geir-Otto Nilsson Gjennom arbeid med emnet skal studentene utvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke gitar som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. 18
19 Aktuelt innhold er grunnleggende gitartekniske ferdigheter besifringsspill gehørspill transponering improvisasjon samspill og akkompagnement Undervisningen foregår indiividuelt og/eller i grupper på 2-4 studenter. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum/repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen. 19
20 1.6. GITAR20: Bruksgitar Ib, notespillrettet Applied Guitar Ib, emphasizing playing from scores (5) Eng/no Course title: Bruksgitar Ia, notespillrettet - Applied Guitar Ia, emphesizing playing from scores Course code: GITAR20 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is guitar (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: None Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Geir-Otto Nilsson Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte gitarens muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. Med utgangspunkt i studentenes forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med spill etter noter/tabulatur, enkle gitarstykker og tekniske øvinger samspill og akkompagnement gitarteknikk Undervisningen foregår individuelt og/eller i grupper på 2-4 studenter. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum-/repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. 20
21 Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUGIT21: Bruksgitar IIa, improvisasjonsrettet Applied Guitar IIa, emphasizing improvisation/figured bass (5) Eng/no Course title: Bruksgitar IIa, improvisasjonsrettet - Applied Guitar IIa, emphasizing improvisation/figured bass Course code: BRUGIT21 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is guitar (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: BRUGIT20 Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Geir-Otto Nilsson Gjennom arbeid med emnet skal studentene videreutvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke gitar som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført Ia, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Bruksgitar Ia Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum- /repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: 21
22 Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen GITAR21: Bruksgitar IIb, notespillrettet Applied Guitar IIb, emphasizing playing from scores (5) Eng/no Course title: Bruksgitar IIb, notespillrettet - Applied Guitar IIb, emphasizing playing from scores Course code: GITAR21 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is guitar (both jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: GITAR20 Assessment method: Continuous assessment or a practical exam (20 min) Course coordinator/further information: Geir-Otto Nilsson Gjennom arbeid med emnet skal studenten videreutvikle sine musikalske og spilletekniske ferdigheter, slik at han/hun styrker evnen til å utnytte gitarens muligheter som støtteinstrument ved sang og spill. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført Ib, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Bruksgitar Ib Undervisningen gis individuelt og/eller i gruppe på 2-4 studenter. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. 22
23 Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minst 30 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Pensum-/repertoarlisten skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter kan fastsettes på to alternative måter. Studenten må ved begynnelsen av studieåret velge på hvilket grunnlag vurderingen skal skje: Alt.1: Studenten kan ved studiestart forplikte seg til å følge minst 80% av undervisningen i emnet. I slike tilfeller vil kravet om eksamen (alt. 2) falle bort, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. For å få bestått vurdering i emnet må alle arbeidskrav være gjennomført, og studenten må ha deltatt ved minst én intern konsert eller gjennomført minst én intern prøve pr semester. Alt. 2: Studenten må ha gjennomført alle arbeidskrav i emnet. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i enkel transponering etter gehør og prima vista spill etter besifring. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUTREKS20: Brukstrekkspill I Applied Accordion I (5) Eng/no Course title: Brukstrekkspill I Applied Accordion I Course code: BRUTREK20 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is accordion Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: - Assessment method: A practical exam (10 min) Course coordinator/further information: Jon Faukstad Gjennom arbeid med emnet skal studentene utvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke trekkspill som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført del I, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Brukstrekkspill I 23
24 Undervisningen foregår individuelt og/eller i grupper på 2-4 studenter. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Repertoaret bør også omfatte standardlåter og viser med besifring. Pensum-/repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer, der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 10 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i prima vista spill. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen BRUTREK21: Brukstrekkspill I Applied Accordion I (5) Eng/no Course title: Brukstrekkspill II Applied Accordion II Course code: BRUTREK21 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is accordion Semesters: 2 Tuition: Individual tuition, 45 min every other week, or in groups of 2-4 Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: BRUTREK20 Assessment method: A practical exam (10 min) Course coordinator/further information: Jon Faukstad Gjennom arbeid med emnet skal studentene utvikle de basisferdigheter som skal til for å bruke trekkspill som støtteinstrument i ulike musikkpedagogiske sammenhenger. et vil ta utgangspunkt i studentens nivå etter gjennomført del I, og vil bygge videre på innholdet som er spesifisert under Brukstrekkspill I 24
25 Undervisningen foregår i grupper. og arbeidsmåte tilpasses studentenes nivå. Veiledende undervisningsressurs er 22,5 min/uke pr student i 26 uker. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Repertoaret bør også omfatte standardlåter og viser med besifring. Pensum- /repertoarliste skal godkjennes av faglærer. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer, der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 10 minutter. Studenten vil i tillegg bli prøvet i prima vista spill. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen SANG20: Sang gruppeundervisning Ensemble Singing (5) Eng/no Course title: Sang gruppeundervisning - Ensemble Singing Course code: SANG20 Target group: 2. avdeling and postgraduate students, except for students whose principal instrument is voice (jazz and classical) ECTS credits: 5 Semesters: 2 Tuition: Ensemble 60 min/week + 3 x 45 min individual instruction. Instruction language: Norwegian or English, if desirable Syllabus language: - Prerequisites: None Assessment method: Continuous assessment Course coordinator/further information: Folke Bengtsson Gjennom arbeid med emnet skal studenten utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i sangteknikk og interpretasjon som setter ham/henne i stand til å ha nytte av stemmen som støtteinstrument for sitt eget hovedinstrument. Aktuelt innhold er elementær anatomi og stemmefysiologi grunnleggende sangteknikk og øvelsesrepertoar 25
26 solo- og ensemblerepertoar Undervisningen gis i gruppe på inntil 10 studenter i 60 min/uke og 3-4 individuelle timer i løpet av studieåret. Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum/repertoarliste på ca 25 minutter som omfatter alle arbeidsområdene i emnet. Denne skal godkjennes av faglærer. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav i emnet være oppfylt. Karakter fastsettes på grunnlag av aktiv deltagelse og kontinuerlig vurdering av arbeidsinnsats og fremgang. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Ved ikke bestått vurdering må studenten gjennomføre en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca. 20 minutter. 2. ENSEMBLELEDELSE- OG DELTAGELSE ENSEMBLE PLAYING AND CONDUCTING 2.1. ENSLED21: Ensembleledelse I Conducting I (30)** No Course title: Ensembleledelse I - Conducting I Course code: ENSLED21 Target group: 2. avdeling students. ECTS credits: 30 Semesters: 2 Tuition: 4 hours/week in groups or a class Instruction language: Norwegian Syllabus language: Norwegian Prerequisites: ENSLED10 (= compulsory in 1. avdeling ) or equivalent Assessment method: Continuous assessment and compulsory activities in accordance with the course plan. Comments: The course is an elective course for bachelor students, and is also open for applicants to the further education programme. Course coordinator/further information: Per Sigmund Thorp Gjennom arbeidet med valgemnet skal studenten utvikle sin dirigeringsteknikk, tilegne seg innsikt i arbeid med ulike ensembler og tilegne seg grunnlag for videre egenutvikling/videre studier i dirigering. 26
27 Arbeidet med valgemnet omfatter fire delemner: 1 Partiturstudier 2 Dirigering av klasseensemblet Aktuelt innhold er - dirigeringsteknikk - prøvemetodikk 3 Praktisk gehørtrening 1 (med hovedvekt på Fra notasjon til lyd ) Aktuelt innhold er - harmoni/akkordstemming - intonasjon - intervalltrening - prima vista - rytmisk trening 4 Instrumentkunnskap 1 Aktuelt innhold er - stemmen som instrument - slagverkinstrumenter - blåseinstrumenter - strykeinstrumenter Undervisningen foregår ukentlig i gruppe: Delemne 1 og 2: 2 t/uke i ett studieår (52 timer á 45 minutter) Delemne 3: 45 min/uke i ett studieår (26 timer)* Delemne 4: 45 min/uke i ett studieår (26 timer)* * Gjennomsnittlig undervisningstid. Undervisningen kan organiseres i konsentrerte perioder etter en nærmere fastsatt plan. Ved starten av studiet skal det foreligge en plan for arbeidet med de enkelte delemnene. I planene redegjøres for gjeldende arbeidskrav, som kan være krav til levering av arbeidsoppgaver, semesteroppgaver, frammøte. Studentens arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering, må alle arbeidskrav være oppfylt. Avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. 27
28 Ved ikke bestått vurdering gjennomføres eksamen i det aktuelle delemnet. Vurdering fastsettes av to interne sensorer. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått ENSLED22: Ensembleledelse II Conducting II (30)** Course title: Ensembleledelse II - Conducting II Course code: ENSLED22 Target group: 2. avdeling students. ECTS credits: 30 Semesters: 2 Tuition: 4-5 hours/week in groups and classes plus projects and practice ensembles Instruction language: Norwegian Syllabus language: Norwegian Prerequisites: ENSLED21 or equivalent. Selection through audition. Assessment method: Continuous assessment and compulsory activities in accordance with the course plan. Comments: The applicants have to choose a specialization: choir or orchestra The course is an elective course for bachelor students, and is also open for applicants to the further education programme. Course coordinator/further information: Per Sigmund Thorp Det er mulig å søke direkte på del II uten først å ha gjennomført del I. Uansett kan del II først velges i 4. studieår. Studentene må velge enten kor- eller orkesterfordypning. Om opptaksprøven: Prøven varer ca. 20 minutter. Det kan tas opp inntil 12 studenter. Prøven holdes normalt i slutten av mai. Opptaksprøven for søkere til fordypning orkester består av dirigering av et instrumentalverk for liten besetning (4-8), med instruksjon. Verkene oppgis to uker før opptaksprøven. muntlig gehørprøve med identifisering av akkordprogresjoner en kort samtale om søkerens intensjoner med og tanker rundt emnet Opptaksprøven for søkere til fordypning kor består av dirigering av et vokalverk for liten besetning (4-8), med instruksjon. Verkene oppgis to uker før opptaksprøven. muntlig gehørprøve med identifisering av akkordprogresjoner kort test av søkerens sangteknikk en kort samtale om søkerens intensjoner med og tanker rundt emnet Forutsetninger for å bli tatt opp til dette valgemnet er at prestasjonene ved opptaksprøven tilsvarer bestått Ensembleledelse I eller bedre, og at studentene viser personlig egnethet. Det er ikke mulig å klage på avgjørelsen. Gjennom arbeidet med valgemnet skal studenten 28
Valgemnekatalog 2009/10 Elective courses 2009/10
Valgemnekatalog 2009/10 Elective courses 2009/10 Nettkatalog/info om påmelding: http://www.nmh.no/for_studenter/timeplan/valgemner Information in English: http://www.nmh.no/for_studenter/timeplan/valgemner
DetaljerValgemner 2010-2011 Elective courses 2010-2011. Søknadsfrist: 15. april 2010 Application deadline: April 15 th 2010
Valgemner 2010-2011 Elective courses 2010-2011 Søknadsfrist: 15. april 2010 Application deadline: April 15 th 2010 Nettkatalog/info om påmelding: http://www.nmh.no/for_studenter/timeplan/valgemner Information
DetaljerValgemnekatalog 2007/08
Valgemnekatalog 2007/08 VEILEDNING TIL SØKNAD OM VALGEMNER VED NMH 2007/08 For kandidatstudiet i utøving, klassisk og folkemusikk (KAUT/kl og fm): Valgemnet Utøving fordypning i betydningen utvidet individuell
DetaljerStudieplan INSTRUMENT 2 30 studiepoeng
Studieplan INSTRUMENT 2 30 studiepoeng 1. Mål for studieprogrammet Studenten skal tilegne seg gode utøvende kunnskaper og ferdigheter på valgt instrument for å kunne spille i ulike sammenhenger, solo eller
DetaljerV A L G E M N E R FULLSTENDIG VERSJON
V A L G E M N E R FULLSTENDIG VERSJON Studieåret 2006/07 Norges musikkhøgskole 2006 Side 1 av 118 VEILEDNING TIL SØKNAD OM VALGEMNER VED NMH 2006/07 Dette er det viktig å vite: For kandidat: Det er ikke
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 1 MUSUT1 Performance studies in music 1 30 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 1 MUSUT1 Performance studies in music 1 30 studiepoeng Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet - musikkonservatoriet 1. Mål Musikkutøving 1 er et studium for studenter
DetaljerUniversitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Musikkonservatoriet
Studieplan Instrument 2 (Videreutdanning) Secondary Instrument 30 studiepoeng/30 credits MUS 2209 Godkjent av rektor 17.06.2003 på delegasjonsfullmakt fra Høgskolestyret 21.03.2002. Sist endret i Avdelingsstyret
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 3 MUSUT 3 Performance studies in music 3 60 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 3 MUSUT 3 Performance studies in music 3 60 studiepoeng 1. Mål Musikkutøving 3 er et studium for studenter som ønsker å videreutvikle sin utøvende kompetanse på et meget høyt nivå.
DetaljerStudieplan MUSIKKUTØVING 2 MUSUT2 Performance studies in music 2 30 studiepoeng
Studieplan MUSIKKUTØVING 2 MUSUT2 Performance studies in music 2 30 studiepoeng 1. Mål Musikkutøving 2 er et studium for studenter som ønsker å videreutvikle sin utøvende kompetanse på høyt nivå. Gjennom
DetaljerVALGEMNER I KANDIDATSTUDIET
VALGEMNER I KANDIDATSTUDIET Gjeldende for ny ordning f.o.m. høsten 2004 Norges musikkhøgskole 2003 Valgemnekatalog 04-05/Side 1 av 78/05.02.09 Valgemnekatalog 04-05/Side 2 av 78/05.02.09 1 EMNER Á 60 STUDIEPOENG...
DetaljerVALGEMNER HØYERE OG LAVERE GRAD
VALGEMNER HØYERE OG LAVERE GRAD Gjelder for studieåret 2005/06 Norges musikkhøgskole 2005 Valgemnetilbud 2005-06/Side 1 av 99/06.02.09 Valgemnetilbud 2005-06/Side 2 av 99/06.02.09 1 EMNER Á 60 STUDIEPOENG...
DetaljerOpptaksprøver kandidatstudiet i musikkpedagogikk
Opptaksprøver 2013 - kandidatstudiet i musikkpedagogikk Opptaksprøvene går over tre runder i uke 11, 11.-15. mars 2013. Søkere som består 1. runde går videre til 2. og 3. runde. 1. runde - mandag 11. mars
DetaljerKartleggingsskjema / Survey
Kartleggingsskjema / Survey 1. Informasjon om opphold i Norge / Information on resident permit in Norway Hvilken oppholdstillatelse har du i Norge? / What residence permit do you have in Norway? YES No
DetaljerSTUDIEPLAN ÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK
STUDIEPLAN ÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK II 20. september 2004 rev. 28. september 2007 INNHOLD 1 Innledning... 3 1.1 Forkunnskaper... 3 1.2 Mål for studiet... 3 1.3 Struktur og organisering... 3 1.4 Arbeidsformer...
DetaljerAvdeling for kunstfag Master i musikkutøving Master in Music Performance
Studieplanen er ikke revidert etter fusjonen mellom Høgskolen i Tromsø og Universitetet i Tromsø. HØGSKOLEN I TROMSØ Avdeling for kunstfag Master i musikkutøving Master in Music Performance 120 studiepoeng
DetaljerSTUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR
STUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR Musikkonservatoriet Det kunstfaglige fakultet FORDYPNING I HOVEDINSTRUMENT, INSTRUMENTALPEDAGOGIKK, KIRKEMUSIKK ELLER KUNST- OG KULTURFORMIDLING Musikkonservatoriet
DetaljerUniversitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet - Musikkonservatoriet. M-HLDIDP MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Navn
M-HLDIDP MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav.. Master i høyrelære med didaktikk og praksis. Master in Ear Training with didactic and teaching practice.
DetaljerMedlemmer: Oslo, 7.3.2014
Møteinnkalling Medlemmer: Oslo, 7.3.2014 Bjørg Julsrud Bjøntegaard, Bente Almås, Kjell Tore Innervik, Terje Winge, Inger Anne Westby, Asbjørn Schaathun, Håkon Storm-Mathisen, Tom Ottar Andreassen, Ole
DetaljerMØTEINNKALLING. Studieutvalget. Saksliste. Vedtakssaker. 4/19 Godkjenning av protokoll SU
MØTEINNKALLING Til: Studieutvalget Sted: Oslo Dato: 05.03.2019 Studieutvalget Møtetidspunkt: 05.03.2019 kl. 12:30 Møtested: 140 Saksliste Vedtakssaker 4/19 Godkjenning av protokoll SU 6.2.19 5/19 Valgemner
DetaljerStudieutvalget Møtested: 140, NMH Dato: 04.03.2013 Tidspunkt: 12:00
Til medlemmer: Bente Almås, Ingrid Maria Hanken, Inger Elise Reitan, Terje Winge, Mats Claesson, Per Sæmund Bjørkum, Are Sandbakken, Håkon Storm-Mathisen, Brit Ågot Brøske Danielsen, Tom Ottar Andreassen,
DetaljerNORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår 30. januar 2009 Innhold 1 Innledning... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur
DetaljerMusikkutøving Master. tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag
Musikkutøving Master 2014 Det kunstfaglige fakultet Musikkonservatoriet Musikkonservatoriet tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag utdanner kandidater som
DetaljerSTUDIEPLAN MASTERGRADSSTUDIET I MUSIKKPEDAGOGIKK GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE
STUDIEPLAN MASTERGRADSSTUDIET I MUSIKKPEDAGOGIKK GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE 22. september 2003, rev 18. juni 2010 INNHOLD 1 INNLEDNING... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur og organisering...
DetaljerGJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i dirigering GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE 6. mars 2006, revidert 18. juni 2010 INNHOLD 1 INNLEDNING... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur
DetaljerGJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE
NORGES MUSIKKHØGSKOLE h h h h h h STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i kirkemusikk GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE 30. mars 2007, revidert 18. juni 2010 Innledning... 3 1.1 Forkunnskaper... 3 1.2 Mål for
DetaljerKurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår
Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,
DetaljerMASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS
M-HLDIDP Navn Oppnådd grad MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS. Master i høyrelære med didaktikk og praksis. Master in Ear Training with didactic and teaching practice.. 120 studiepoeng Etter endt
DetaljerTom Ottar Andreassen, Inger Elise Reitan, Ole Kristian Ruud, Oda Holstad Drnesm Eskild Abelseth
Møteprotokoll Utvalg Studieutvalget Møtedato 17.6.2013 Tidspunkt 13:00-14:40 Møtested NMH Oslo, 17.6.2013 Medlemmer til stede Ingrid Maria Hanken, Bente Almås, Per Sæmund Bjørkum, Mats Claesson, Brit Ågot
DetaljerFagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi
Fagevalueringsrapport FYS4340 - Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fall 08 Lecturer:Arne Olsen and Anette Eleonora Gunnæs Fysisk Fagutvalg 4. november 2008 Fagutvalgets kommentar: Fysisk fagutvalg
DetaljerÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK
Navn Oppnådd grad Opptakskrav. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Innhold og undervisning ÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK Årsstudium i kirkemusikk. Årsstudium i kyrkjemusikk. Church Music I. For studenter ved
DetaljerDet gjøres oppmerksom på at studieplanen er under revisjon. HØGSKOLEN I TROMSØ. Fagplan for MUSIKK I SKOLE 1 A Music in elementary school
HØGSKOLEN I TROMSØ Fagplan for MUSIKK I SKOLE 1 A Music in elementary school Gjeldende fra høsten 2008. 30 studiepoeng Planen bygger på bygger på Rammeplan for allmennlærerutdanningen fastsatt 03.04.03
DetaljerBARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2.
BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2. ÅRSTRINN INNLEDNING Generelt om utdanningen Musikkbarnehagen, med
DetaljerHØGSKOLEN I TROMSØ. Fagplan for MUSIKK I SKOLE 2 Music in elementary school 2. Gjeldende fra høsten studiepoeng
HØGSKOLEN I TROMSØ Fagplan for MUSIKK I SKOLE 2 Music in elementary school 2 Gjeldende fra høsten 2008. 30 studiepoeng Planen bygger på bygger på Rammeplan for allmennlærerutdanningen fastsatt 03.04.03
DetaljerNORGES MUSIKKHØGSKOLE. STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i utøving
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Mastergradsstudiet i utøving 19. mars 2004, revidert 19. juni 2008 INNHOLD 1 Innledning... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur og organisering... 3 1.2.1 Oversikter
DetaljerMUSIKK Temabasert studium 2 semestre 30 studiepoeng Påbygging
MUSIKK Temabasert studium 2 semestre 30 studiepoeng Påbygging Godkjent Av: Kjersti Berggraf Jacobsen for Dato: 30.06.04 avdelingsleder, LU Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE
DetaljerStudieplan 2008/2009
Musikk årsstudium Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Dette er et ett-årig heltidsstudium. Innledning Høgskolens avdeling på Hamar har
DetaljerSØKERTALL 2014. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet
SØKERTALL 2014 2 Innhold Søkertall 2014 1. Innledning... 4 2. Søkertall fordelt på hovedkategorier av studier... 4 3. Søkertall fordelt på enkeltstudier... 6 Vurdering av søknadstall fordelt på enkeltstudier...
DetaljerEmneevaluering GEOV272 V17
Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom
DetaljerSTUDIEPLAN. Videreutdanning musikkbarnehage rettet mot barn i alderen 0-6 år og grunnskolens 1. og 2. årstrinn BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT
STUDIEPLAN Videreutdanning musikkbarnehage rettet mot barn i alderen 0-6 år og grunnskolens 1. og 2. årstrinn BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT Akkreditert av NOKUT mai 2009 Sist revidert august 2016 Kull 2017
DetaljerHvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
Emneevaluering GEOV325 Vår 2016 Kommentarer til GEOV325 VÅR 2016 (emneansvarlig) Forelesingsrommet inneholdt ikke gode nok muligheter for å kunne skrive på tavle og samtidig ha mulighet for bruk av power
DetaljerSTUDIEPLAN. Videreutdanning musikkbarnehage rettet mot barn i alderen 0-6 år og grunnskolens 1. og 2. årstrinn
STUDIEPLAN Videreutdanning musikkbarnehage rettet mot barn i alderen 0-6 år og grunnskolens 1. og 2. årstrinn BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT Akkreditert av NOKUT mai 2009 Sist revidert februar 2014 Kull 14-15
DetaljerVEKTING AV UNDERVISNING etter drøftingsmøte
VEKTING AV UNDERVISNING etter drøftingsmøte 23.10.12 Emnekode Emne Fastsatt etter drøfting med org. etter norm.utv. Praktisert vekting for emner som ikke sto på lista i norm.utv. Vekting etter drøftingsmøte
DetaljerBARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2.
BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS 1. - 2. ÅRSTRINN INNLEDNING Generelt om utdanningen Musikkbarnehagen, undervisning
DetaljerSØKERTALL System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet
SØKERTALL 2015 Tone Jordhus, Kvalitetskoordinator Rapport: 13/2015 Innhold Søkertall 2015 SØKERTALL 2015... 1 Oppsummering og konklusjon... 3 1. Innledning... 4 2. Søkertall fordelt på hovedkategorier
DetaljerKvalitetssikringssystemet - intern evaluering av studieprogram 2013
Saksframlegg Dato: Arkivsaksnr.: 14.11.2013 2013/790 Saksnr. Møtedato Studieutvalget 18.11.2013 Kvalitetssikringssystemet - intern evaluering av studieprogram 2013 I henhold til System for sikring og utvikling
DetaljerSTUDIEPLAN DIPLOMSTUDIET I UTØVING GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE
STUDIEPLAN DIPLOMSTUDIET I UTØVING GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE 19. mars 2004, rev. 18. juni 2010 INNHOLD 1 INNLEDNING... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur og organisering... 3 1.2.1 Oversikter
DetaljerGuidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential
Guidance CBEST, CSET, Middle Level Credential Liberal Studies for Teachers, 2009 CBEST California Basic Educational Skills Test Measures basic educational skills needed for teachers Reading Writing Math
DetaljerUnit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3
Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL
DetaljerNORGES MUSIKKHØGSKOLE. STUDIEPLAN Administrasjon og ledelse (30 studiepoeng)
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Administrasjon og ledelse (30 studiepoeng) 12. februar 2004 Administrasjon og ledelse Emnekode: ADMLED20 Emnet utgjør 30 studiepoeng fordelt på to semestre. Forkunnskapskrav:
DetaljerSTUDIEPLAN. Årsstudium i kirkemusikk I (60 studiepoeng)
NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Årsstudium i kirkemusikk I (60 studiepoeng) 20. september 2004, revidert 31. mars 2006 INNHOLD 1 Innledning... 3 1.1 Forkunnskaper... 3 1.2 for studiet... 3 1.3 Struktur
DetaljerBachelorgrad i utøvende musikk (UM)
Bachelor i utøvende musikk (UM) Innhold Studieprogram Revidert: Revidert av Godkjenning Organisasjonstilhørighet Oppnådd grad/ tittel Omfang Utdypende opplysninger og kommentarer Bachelor i utøvende musikk
DetaljerOPPTAKSREGLEMENT GRIEGAKADEMIET INSTITUTT FOR MUSIKK. Godkjent: Instituttrådet 13.02.13 Fakultetsstyret 19.02.13. Side 1 av 13
OPPTAKSREGLEMENT GRIEGAKADEMIET INSTITUTT FOR MUSIKK Godkjent: Instituttrådet 13.02.13 Fakultetsstyret 19.02.13 Side 1 av 13 1. INNLEDNING... 3 1.1 Begrepsforklaring... 3 2. OPPTAKSGRUNNLAG... 4 2.1 Femårig
DetaljerEnglish, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language
NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education
DetaljerGjennomgående plan i musikk for trinn. ved Atlanten ungdomsskole
Gjennomgående plan i musikk for 8. -10.trinn ved Atlanten ungdomsskole Side 1 Innholdsfortegnelse: s. 2 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s. 3 9. TRINN: KOMPETANSEMÅL, TEMA, TID, KILDER,
DetaljerSøknadsfrist
NO EN MBA Ønsker du økt kompetanse innen ledelse og økonomi? Er du opptatt av nettverksbygging og ønsker å ha mulighet til å kombinere studier og jobb? Vårt MBA studium gir deg innsikt i økonomi- og ledelsesfaglige
DetaljerSimon Fraser University
Simon Fraser University Geoscience Course Equivalent Listing (Updated June 2013) NOTE: This course listing is a reflection of APEGBC s adoption of the Geoscientists Canada Geoscience Knowledge Requirements.
DetaljerÅrsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016
Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving
DetaljerInformation search for the research protocol in IIC/IID
Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs
DetaljerGEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd
GEOV219 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper
DetaljerMØTEINNKALLING. Studieutvalget. Saksliste. Vedtakssaker. 42/18 Godkjenning av protokoll fra forrige møte
MØTEINNKALLING Til: Studieutvalget Sted: Oslo Dato: 03.09.2018 Studieutvalget Møtetidspunkt: 03.09.2018 kl. 14:00 Møtested: 03005 Saksliste Vedtakssaker 42/18 Godkjenning av protokoll fra forrige møte
Detaljerfirst year charts Preview Only Legal Use Requires Purchase Take the A Train for jazz ensemble JAZZ BILLY STRAYHORN Arranged by VINCE GASSI
first year charts for jazz ensemble a division of Alfred JAZZ Take the A Train BILLY STRAYHORN Arranged by VINCE GASSI INSTRUMENTATION Conductor 1st Eb Alto Saxophone 2nd Eb Alto Saxophone 1st Bb Tenor
DetaljerGEO326 Geografiske perspektiv på mat
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2015: GEO326 Geografiske perspektiv på mat Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering
DetaljerStudieplan /1. Bachelor i Music Business - Production. Academic level and organisation of the study programme
Studieplan /1 Bachelor i Music Business - Production ECTS credits: 180 Academic level and organisation of the study programme Studiet er en grunnutdanning, som består av 180 studiepoeng, og er normert
DetaljerÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK Årsstudium i kirkemusikk
Navn Oppnådd grad Opptakskrav, Anbefalte forkunnskaper ÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK Årsstudium i kirkemusikk I. For studenter ved Universitetet i Tromsø, Det kunstfaglige fakultet, Musikkonservatoriet: Studiet
DetaljerHotel Management - Bachelor's Degree Programme
Studieprogram B-HOTLED, ENGELSK, 2007 HØST, versjon 08-Aug-2013 11:11:21 Hotel Management - Bachelor's Degree Programme Credits: 180 credits Grade name: Bachelor i hotelledelse Full-time/Part-time: Full-time
DetaljerMUSIKK - Fiolin. Hva Hvordan - Hvorfor
MUSIKK - Fiolin Hva Hvordan - Hvorfor Nøkkelkompetanse Innhold Læringsmål ØVE Begynnernivå Mellomnivå Øvre Mellomnivå Viderekomment nivå 1.1 Kroppsbevissthet, spillestilling og basistrening 1.1.1 Gjøre
DetaljerRAPPORT OM STUDIEGJENNOMFØRING 2013
RAPPORT OM STUDIEGJENNOMFØRING 2013 SYSTEM FOR SIKRING OG UTVIKLING AV UTDANNINGSKVALITET 1 Innhold 1 Innledning... 3 1.1 Datainnsamling... 3 2 Studenttall... 5 2.1 Samlet studenttall... 5 2.2 Instrumentfordeling...
DetaljerLæreplan gitar og bass
Læreplan gitar og bass Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved
Detaljer26/16 Søknad om innpassing av ikke-musikkfaglig valgemne - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl 13.1
MØTEPROTOKOLL Sted: Oslo Dato: 27.06.2016 Studieutvalget Møtedato: 24.06.2016 Møtested: 140 Til stede: Bjørg Julsrud Bjøntegaard, Asbjørn Schaathun, Geir Johansen, Håkon Storm- Mathisen, Kjell Tore Innervik,
DetaljerEMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN
EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN ANNUAL EVALUATION REPORT DEPARTMENT OF BIOMEDICINE Emnekode: COURSE CODE: Emnenavn: COURSE NAME: Emneansvarlig: COURSE COORDINATOR: Rapporteringsdato: DATE OF REPORT:
Detaljer5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding
5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to
DetaljerHovedinstrument Biinstrument Besifringsspill Kor og samspill Instrument, kor, samspill 2
FELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA Musikk, dans og Musikk Dans Drama drama et er oppgitt i 60-minutters enheter. Musikk, dans og drama: 140 årstimer Musikk Hovedområdet omfatter korsang som arena
DetaljerBachelor i musikkteknologi
Bachelor i musikkteknologi Studieplan Innhold Bachelor i musikkteknologi... 1 Studieplan... 1 Innledning... 2 Fakta: Bachelor i musikkteknologi... 2 Emnebeskrivelser... 4 MUS111 Musikkutøving I... 4 MUS112
DetaljerSlope-Intercept Formula
LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept
DetaljerMusikk - fordypning. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold
Musikk - fordypning Emnekode: BFØ380_1, Vekting: 30 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Introduksjon Dette emnet er en del av fordypning
DetaljerLæreplan for gitar og bass
1 MUSIKK: GITAR OG BASS FORVENTNINGER TIL LÆREREN: BEGYNNERNIVÅ MELLOMNIVÅ ØVRE MELLOMNIVÅ VIDEREKOMMENT NIVÅ Setter spilleglede og energi i sentrum. Gjør eleven fortrolig med instrumentet og instrumentets
DetaljerHONSEL process monitoring
6 DMSD has stood for process monitoring in fastening technology for more than 25 years. HONSEL re- rivet processing back in 990. DMSD 2G has been continuously improved and optimised since this time. All
DetaljerBusiness Administration - Bachelor's Degree Programme
Business Administration - Bachelor's Degree Programme Credits: 180 credits Grade name: Bachelor i økonomisk-administrative fag Full-time/Part-time: Full-time Education plan Business administration - Bachelor
DetaljerMØTEPROTOKOLL. Studieutvalget. Saksliste. Dato: 09.06.2015
MØTEPROTOKOLL Sted: Oslo Dato: 09.06.2015 Studieutvalget Møtedato: 26.05.2015 Møtested: NMH, møterom 140 Til stede: Bjørg Julsrud Bjøntegaard, Terje Winge, Bente Almås, Marie Rotevatn, Geir Johansen (sak
DetaljerRAPPORT OM STUDIEGJENNOMFØRING
RAPPORT OM STUDIEGJENNOMFØRING System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet Rapport: (02) 2017 Guro Høimyr, rådgiver Silje Marie Skeie, seniorrådgiver Renate Hauge Sund, eksamenskoordinator Innhold
DetaljerRytmisk korledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 7
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Rytmisk korledelse Beskrivelse av studiet Dette er en utdanning i rytmisk korledelse som gir grunnleggende
DetaljerHvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF234 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor
DetaljerEN Skriving for kommunikasjon og tenkning
EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435
DetaljerMØTEPROTOKOLL. Studieutvalget. Saksliste. Seniorrådgiver Hege Brodahl, rådgiver Tone Jordhus (sak 73 78), rådgiver Beatrix Van Doorn (sak 79)
MØTEPROTOKOLL Sted: Oslo Dato: 20.10.2014 Studieutvalget Møtedato 17.10.2014 Tidspunkt 13:00-15:35 Møtested NMH, møterom 140 Til stede: Bjørg Julsrud Bjøntegaard, Bente Almås, Svein Bjørkøy for Tom Ottar
DetaljerBachelor i musikk. Studieplan 2014-2015. Innhold. Studieplan BA Musikk 2014-2015
Bachelor i musikk Studieplan 2014-2015 Innhold Bachelor i musikk... 1 Studieplan 2014-2015... 1 Innledning... 2 Fakta: Bachelor i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 BA Musikk 1. år... 4 MUS111 Musikkutøving
DetaljerVedlegg 1 Sak KF STUDIEPORTEFØLJE
Vedlegg 1 Sak KF 19-11 STUDIEPORTEFØLJE 2012-13 Viser til tidligere sak om at Bachelor i musikk, Faglærerutdanning i musikk, Fagstudium i musikkutøving samt Master i musikk blir lyst ut med søknadsfrist
DetaljerEMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN
EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN ANNUAL EVALUATION REPORT DEPARTMENT OF BIOMEDICINE Emnekode: COURSE CODE: Emnenavn: COURSE NAME: Emneansvarlig: COURSE COORDINATOR: Rapporteringsdato: DATE OF REPORT:
DetaljerStudieplan for Skolekorpsledelse: startkull høst 2016
Studieplan for Skolekorpsledelse: startkull høst 2016 Versjon 21. januar 2016 Navn på studieprogram Studieprogramkode Fører til kvalifikasjon Omfang Skolekorpsledelse VUSKOLED Ingen formell kvalifikasjon
DetaljerTO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ STUDIEPLAN
TO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ STUDIEPLAN TO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ... 1 STUDIEPLAN... 1 TO-ÅRIG OPERASTUDIUM PÅ BACHELORNIVÅ... 3 Innledning... 3 Mål for studiet... 3... 3 Opptak... 3
DetaljerStipend fra Jubileumsfondet skoleåret 2002-2003
Til skolen Rundskriv S 09-2002 Oslo, 15. februar 2002 Stipend fra Jubileumsfondet skoleåret 2002-2003 For nærmere omtale av H.M. Kong Olav V s Jubileumsfond viser vi til NKF-handboka kap. 12.3.4. Fondet
DetaljerBPS TESTING REPORT. December, 2009
BPS TESTING REPORT December, 2009 Standardized Testing BPS SAT Reasoning Test SAT Subject Tests Advanced Placement ACT Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) MCAS Growth Data 2 SAT Reasoning
DetaljerÅrsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse
Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Jan Abild og Ole André Ljosland Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Bruke
DetaljerPraksisveiledning: Videreutdanning for lærere i musikk, dans og teater
Praksisveiledning: Videreutdanning for lærere i musikk, dans og teater, startkull Vedtatt 5. februar 2018 Navn på studieprogram Studieprogramkode Fører til kvalifikasjon Omfang Praksisveiledning: Videreutdanning
DetaljerElektronisk innlevering/electronic solution for submission:
VIKINGTIDSMUSEET Plan- og designkonkurranse/design competition Elektronisk innlevering/electronic solution for submission: Det benyttes en egen elektronisk løsning for innlevering (Byggeweb Anbud). Dette
DetaljerFagrapport: Musikk
Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Fagrapport: Musikk 2019 2020 Årstrinn: Lærere: 9. klasse Robert Løkketangen, Annette Kjøllesdal og Ole André Ljosland Kompetansemål Tidspunkt Innhold Lærestoff
DetaljerRapport om søkertall System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet ved Norge musikkhøgskole
Rapport om søkertall 2013 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet ved Norge musikkhøgskole Innhold Innhold 1. Innledning... 3 2. Søknadstall fordelt på hovedkategorier av studier... 3 3.
DetaljerSØKERTALL System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet. Lisa Katrine Svendsen, Kvalitetskoordinator Rapport: 10 (2016)
SØKERTALL 2016 Lisa Katrine Svendsen, Kvalitetskoordinator Rapport: 10 (2016) Innhold Søkertall 2016 SØKERTALL 2016... 1 Oppsummering og konklusjon... 3 1. Innledning... 4 2. Søkertall fordelt på hovedkategorier
DetaljerVedtatt Musikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere
Vedtatt 19.05.12 Musikk I 30 studiepoeng Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere NMH mai 2012 Musikk 1 (15 + 15 studiepoeng) KORT OM STUDIET Studiet består av to moduler à 15 studiepoeng som
DetaljerMØTEINNKALLING. Studieutvalget. Saksliste. Vedtakssaker. 89/17 Godkjenning av protokoll fra forrige møte
MØTEINNKALLING Til: Studieutvalget Sted: Oslo Dato: 09.10.2017 Studieutvalget Møtetidspunkt: 09.10.2017 kl. 11:00 Møtested: 140 Saksliste Vedtakssaker 89/17 Godkjenning av protokoll fra forrige møte 90/17
DetaljerMusikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere
Musikk I 30 studiepoeng Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere NMH januar 2012 Musikk 1 (15 + 15 studiepoeng) KORT OM STUDIET Studiet består av to moduler à 15 studiepoeng som begge inneholder
Detaljer