Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Engelsk fordjuping. Trinn: 9

Transkript

1 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Engelsk fordjuping Trinn: 9

2 Formål Fordypning i engelsk bygger på det samme faglige grunnlaget som engelskfaget og skal legge til rette for faglig fordypning og videreutvikling av språklig og kulturell kompetanse i engelsk, et språk som på verdensbasis er førstespråk for mange og andrespråk for stadig flere. Dette innebærer mestring av språk på ulike arenaer, innsikt i eget språk og forståelse for at språk brukes forskjellige i ulike sammenhenger. Fordypningsfaget skal også stimulere til engasjement for språk og språkbruk hos den enkelte og bidra til større motivasjon og selvtillit for aktiv språkbruk. En bred språklig og kulturell kompetanse kan bidra til å gjøre elevene bedre i stand til å møte andre innenfor og utenfor egen kultur med åpenhet, toleranse og respekt. I det moderne samfunnet finner vi både tradisjonelle tekster og en rekke nye tekstformer sammensatt av ulike elementer som språk, lyd og bilde. Å kunne forholde seg til dette vide spekteret av ulike tekster og både forstå andres budskap og formidle egne meninger er en vesentlig del av den enkeltes språkkompetanse. Arbeidet med ulike tekster skal bidra til å videreutvikle kritisk tenkning, estetisk sans og evne til å orientere seg i en mangfoldig medievirkelighet. Ved å utforske og produsere både tradisjonelle og sammensatte tekster vil elevene få økt kunnskap og større forståelse for hvordan tekster fungerer i samfunnet og hvordan de påvirker enkeltindivider Fordypning i engelsk skal gi mulighet til å utforske tekster fra ulike emneområder og inspirere til praktisk og kreativ språkbruk. Et vidt spekter av tekster skal være utgangspunkt for arbeidet med språk og tekst. Fordypning i engelsk skal bidra til både lesing og tekstproduksjon og være en arena for muntlig og skriftlig kommunikasjon gjennom bruk av ulike medier. Faget skal også fremme innsikt i og kritisk vurdering av egen språkutvikling og tekstkompetanse. Periode: veke Tema: Living life to the full Rekning: Munnleg: Samtala i timane og ha ein munnleg presentasjon

3 Kompetansemål Læringsmål Ikt: Nytta i-pad i timane og i presentasjonen Utforsking av språk og tekst: Formidle egne opplevelser av musikk og filmer eller teater til andre Samtala, diskutera, reflektera og ha presentasjon om tema: My idol Samtala om tekstformer Identifisera ulike variantar av engelsk Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Grammatikk: repetera to be i preteritum Tema: Element i eit godt liv, det som gjer at livet er verdt å leva Textbook: On the move 2, p Læringsstrategi: tankekart Kva skal eleven Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane, gjennomføra grammatikkprøve og ha ein munnleg presentasjon.

4 Vurdering/ forankrast i Grammatikkprøve -gk-igk Muntlig presentasjon "My idol" karakter Periode: veke Tema: The things people do! Kompetansemål Læringsmål Rekning: Kostnadar Munnleg: Samtala Ikt: Jobba på ipad Utforsking av språk og tekst: Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstprodukjon Sammenligne ord og grammatiske former i skriftligog muntlig engelsk språkbruk Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av engelsk Samtala, diskutera, reflektera og ha presentasjon om tema: Spesielle eller merkelege hobbyar

5 Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Grammatikk: past tense of verbs Tema: Spesielle eller merkelege hobbyar Textbook: On the move 2, p Kva skal eleven Vurdering/ forankrast i Film: Billy Elliot Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane, reflektera rundt ulike og merkelege fritidssyslar, finna ut kor mykje ulike fritidssyslar kostar Gjennomføra prosess-orientert skriving Skriftleg arbeid, prosess-orientert skriving. Karakter etter andre gong Periode: veke Tema: Communication Kompetansemål Rekning: Munnleg: Samtala Ikt: Jobba på ipad Utforsking av språk og tekst:

6 Læringsmål Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstprodukjon Sammenligne ord og grammatiske former i skriftlig og muntlig engelsk språkbruk Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av engelsk Formidle medieoppslag fra selvvalgte engelskspråklige medier og lage egne oppslag Formidle egne opplevelser av musikk og filmer Sammenlikne nettsider med hensyn til informasjonsverdi og design Sammenlikne og vurdere kritisk ulike engelskspråklige kilder i forhold til innhold, opphavsrett og personvern Samtala, diskutera og reflektera om tema Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Grammatikk: repetera genitiv Tema: Communication (kommunikasjon mellom menneske, kommunikasjonsmetodar og nettvett) Textbook: On the move 2, p Læringsstrategi: Nøkkelordtekst

7 Kva skal eleven Vurdering/ forankrast i Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane. Reflektera kring temaet kommunikasjon. Periode: veke Tema: Days to remember Kompetansemål Rekning: Munnleg: Samtala Ikt: Jobba på ipad Utforsking av språk og tekst: Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstprodukjon Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land og bruke digitale verktøy til å produsere tekster som profilerer eget lokalsamfunn

8 Læringsmål Samtala, diskutera og reflektera om tema, læra om heilagdagar og feiringar i engelskspråklege land Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Skriva ein tekst om Christmas traditions Grammatikk: repetera uregelrette verb Tema: heilagdagar og feiringar i engelskspråklege land Læringsstrategiar: nøkkelordtekst, venndiagram og tankekart Kva skal eleven Vurdering/ forankrast i Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane Reflektera rundt tema Presentera My favourite holiday Skriftleg oppgåve: Christmas traditions Munnleg presentasjon: My favourite holiday (karakter) Periode: veke 2-6 Tema: Let`s go to the movies Rekning:

9 Kompetansemål Læringsmål Munnleg: Samtala, høgtlesing Ikt: Jobba på ipad Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstprodukjon Sammenligne ord og grammatiske former i skriftlig og muntlig engelsk språkbruk Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av engelsk Formidle egne opplevelser av musikk og filmer Samtala, diskutera og reflektera om tema Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Grammatikk: demonstratives - pekeord Tema: Let`s og to the movies (filmer, kino, prisutdelinger, Hollywood, filmomtale) Læringsstrategiar: strukturert tankekart

10 Kva skal eleven Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane. Vurdering/ forankrast i Munnleg vurdering med karakter: my favourite movie Skriftleg vurdering med karakter: Write a film review Periode: veke 7-12 (vinterferie veke 9) Tema: It makes you wonder Kompetansemål Læringsmål Rekning: Munnleg: Samtala, høgtlesing Ikt: Jobba på ipad Samtala, diskutera og reflektera om tema

11 Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Grammatikk: personlege og refleksive pronomen Tema: It makes you wonder (ting å undre seg over) Læringsstrategiar: VØL Kva skal eleven Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane. Vurdering/ forankrast i Periode: veke (påskeferie veke 15) Tema: Helping hands Kompetansemål Rekning: Munnleg: Samtala, høgtlesing Ikt: Jobba på ipad Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstprodukjon Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av engelsk

12 Læringsmål Formidle medieoppslag fra selvvalgte engelskspråklige medier og lage egne oppslag Formidle egne opplevelser av musikk og filmer Samtala, diskutera og reflektera om tema Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Grammatikk: who/which - som Tema: Helping hands (Hjelpeorganisasjoner, hjelpearbeid, frivillig arbeid, hjelpe mennesker man har rundt seg) Læringsstrategiar: nøkkelord Kva skal eleven Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane. Vurdering/

13 forankrast i Periode: veke Tema: Let`s og to the USA Kompetansemål Læringsmål Rekning: Munnleg: Samtala, høgtlesing Ikt: Jobba på ipad Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstprodukjon Sammenligne ord og grammatiske former i skriftlig og muntlig engelsk språkbruk Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av engelsk Ta utgangspunkt i tekster som sjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land, og bruke digitale verktøy til å produsere tekster som profilerer eget lokalsamfunn Formidle egne opplevelser av musikk og filmer Samtala, diskutera og reflektera om tema Utvida vokabularet. Nytta relevante ord og uttrykk

14 Diskutera korleis meining vert endra ved ulike ordval når me omset Grammatikk: possessives - eiendomsord Tema: Let`s og to the USA (Diverse temaer med USA som fellesnevner: byer, stater, serverdigheter, historie, kjente personligheter, skole, kultur) Læringsstrategiar: styrkenotat Kva skal eleven Vurdering/ forankrast i Vera munnleg- og skriftleg aktiv i timane. Munnleg presentasjon: A holiday in the USA (Laga eit fotoalbum på ipaden som elevane skal visa og presentera for klassen) Med karakter