Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2013, Cathrine Nordlie, Steinerskoleforbundet,

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2013, Cathrine Nordlie, Steinerskoleforbundet, cathrine.nordlie@steinerskolen.no"

Transkript

1 Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2013, Cathrine Nordlie, Steinerskoleforbundet, Referat fra møtet Udir FK 12. juni Kl Tilstede: Fra Udir: Magne H. Engebretsen, Einar P. Simonsen, Trude Rime, Christina Grønli, Øystein Rovde, Trine Ytre-Arna. Clara Hasselberg til sak 1 og 7. Fra Fylkesmennene: Dag Løken, Fylkesmannen i Østfold. NFFL: Arild Strømnes, Ingar Lae. NPL: Vilhelm Lae, Gro Maastad. KFF: Signe Sandsmark, Torgeir Flateby. Steinerskoleforbundet: Henrik Thaulow, Cathrine Nordlie. Montessoriforbundets Marie Lexow hadde meldt sykdomsforfall. 1. Om å eie og drive A/S og generelt om annen virksomhet I spørsmål 2 i møtet 13. mars ble dette drøftet og til dels besvart. En viktig konklusjon i saken for FK var at Udir sa de ville overveie å fornye rundskrivet/brevet om annen virksomhet. De var ikke fremmede for å ha «en høringsrunde» til friskoleorganisasjonene på det. Spørsmål: a. Har Udir nye signaler eller avklaringer rundt spørsmålene om annen virksomhet etter de runder man har hatt med skoler om dette i regnskapstilsyn eller andre tilsyn den siste tiden? b: Hvor langt er saken om «vurdering av fornyelse av brevet om annen virksomhet» kommet? Saken er under utarbeidelse. De har kommet ganske langt på nytt veiledningsbrev og det vil bli sendt ut til organisasjonene med mulighet for kommentarer om ikke lenge. 2. Uheldige avbrekk i spesialundervisning ved skolebytte Mange elever med IOP som går over fra offentlig skole til privatskole får et langt avbrekk i det tilpassede opplegget mens de venter på ny sakkyndig uttalelse og nytt kommunalt vedtak. For elever med spesielle behov er det ekstra viktig med kontinuitet i undervisningen, et opphold i spesialopplegget kan sette eleven forholdsvis mye tilbake i utviklingen. Skolebytte, som kanskje også er begrunnet i et behov for en ny start, kan da bli svært utfordrende. Selv om ny skole kan bety at elevens behov for spesialundervisning forandrer seg, vil som regel mye være likt, særlig dersom spesialundervisningen er gitt pga ulike diagnoser, spesifikke eller generelle lærevansker. Det oppleves derfor urimelig at den nye skolen, ofte i måneder ikke skal kunne gi spesialundervisning til nye elever som hadde rett på dette ved skolen de kom fra. FK mener et slikt opphold i tilbud og tilskudd ikke ivaretar elevens rett. Det beste for eleven vil være dersom gammelt vedtak kan gjelde til nytt vedtak er gjort. Privatskoler kan ikke spørre om spesielle behov i søknadsskjemaet, slik informasjon kan derfor komme sent og forsinke prosessen for å få nytt vedtak. I overføringsmøter får våre skoler ofte beskjed fra forrige skole om at det er svært viktig at dere står klar med spesiallærer/assistent fra første dag. Det er vanskelig for skoler med stram økonomi og en detaljert økonomiforskrift å foreta nyansettelser og starte spesialundervisning uten å vite om at det kommer penger. 1

2 Spørsmål: Hva er i veien for en lov- og forskriftsforståelse som sikrer at ved skolebytte skal gammelt vedtak om spesialundervisning gjelde til nytt vedtak er gjort? Hva kan Udir gjøre for å sikre en god og rask overgangsordning for elever med behov for spesialundervisning? Et vedtak gjelder bare for én skole, også innenfor kommuner. Spes.ped.veilederen ligger på Udirs hjemmesider. Den er under revisjon og skal bl.a. tydeliggjøres i forhold til privatskoler. Innspill til endringer ønskes fra FK til Udir, de kan sendes til Magne H. Engebretsen. De private skolene må opplyse foreldre om at det tar tid å få ressurser. 3. Privatskoleelevers rett til spesielle tilbud innen spesialundervisning Konkret utgangspunkt: En privatskoleelev har et enkeltvedtak om spesialundervisning i små grupper. I løpet av året blir det klart at dette ikke fungerer godt nok og at eleven trenger noe annet. I et møte om eleven foreslår kommunens PPT et korttidsopphold ved en kommunal spesialskole som tilbyr slike opphold for elever som "trenger en pause". Kommunen selv avslår søknaden med henvisning til opplæringslovens 2-1 og sier at en elev som tar ut sin rett til grunnskoleutdanning ved en privatskole ikke samtidig kan være elev ved en kommunal skole. Ved klage til Fylkesmannen blir avslaget opprettholdt. Samtidig sier Fylkesmannen at selv om eleven går i en privatskole, har kommunen fremdeles ansvar for eleven når det gjelder spesialundervisning etter 3-5. Prinsipiell lovtolkning: Etter vår mening handler dette ikke om å kombinere offentlig og privat skole, men om å finne og sette i verk det spesialpedagogiske opplegg som PPT mener kan fungere for eleven. Hvor eleven oppfyller sin generelle rett og plikt til grunnskoleopplæring er i denne sammenheng irrelevant. Alle kommunens spesialpedagogiske tilbud må kunne brukes for alle kommunens barn etter de vurderinger kommunens sakkyndige gjør om hva som er til elevens beste, selv om det skulle innebære at eleven for en kort tid blir undervist ved en annen skole enn der han/hun er innskrevet og oppfyller sin undervisningsplikt. Spørsmål: Kan det at en elev går ved en privatskole brukes som argument mot at eleven kan bruke det av kommunens spesialpedagogiske tilbud som PPT finner at best vil hjelpe denne eleven? Udir ber om å få tilsendt dokumentasjonen på dette for å vurdere det. 4. Ungdomstrinnsatsningen Motivasjon og mestring for bedre læring Friskoleorganisasjonene fikk i mars brev fra KD om satsingen på ungdomstrinnet. Vi skrev til dem og sa at vi setter pris på at privatskolene er regnet med, men at det er uklart i brevet om privatskolene skal integreres i opplegget for den enkelte kommune, skal være en "kommune" for seg selv innen fylket, eller (som i Ny GIV) skal være et "fylke" for seg selv? I svarbrevet fra KD sies det ikke noe eksplisitt om dette, bare at de oppfordrer til samarbeid mellom private skoler og kommuner. De sier at de private skoleeierne vil motta øremerkete midler på lik linje med offentlige skoleeiere. FK beklager at dette ikke er mer avklart. Udir skal gjennomføre prosjektet og er derfor adressat nå. Slik prosjektet fremstår på Udirs nettside, videreføres uklarheten. Det står mye positivt om skoleeiernes rolle som vi går ut fra også gjelder private skoleeiere: De skal ha ansvar for kvalitetsutvikling på sine skoler og bestille støtte fra universiteter og høgskoler. De skal bestemme satsingsområde. Skoleeierne skal samarbeide om å rekruttere ressurslærere og utviklingsveiledere i eget fylke. De skal i samarbeid med Fylkesmannen bli enige om lokalisering av utviklingsveilederne. Samtidig er ofte kommunene omtalt som om de er de eneste aktørene her: Det er kommunenes ønsker om deltagelse som skal kartlegges. Utviklingsveiledere og ressurslærere er kommunale stillinger. Utviklingsveilederne skal styrke kommunenes kapasitet til og bidra i kommunenes arbeid med å drive utviklingsarbeid. 2

3 Spørsmål: Hvordan vil Udir sørge for at privatskolene får ressurser både ansatte og penger til å utvikle seg ut fra egne forutsetninger og ikke bare som et "haleheng" til vertskommunen? I følge brevet fra KD er det ikke anledning for disse skolene til å velge en UH-institusjon som har spesialkompetanse på deres pedagogiske eller religiøse grunnlag, da blir det enda viktigere at de får ansette sine egne ressurslærere og at noen av utviklingsveilederne har spesialkompetanse på å drive de skolene som FKs medlemmer organiserer. FK fikk framlagt et skriftlig kladdsvar fra den avdelingen som har ansvar for dette. Noen punkter ble lovt vurdert. Vi ba også om å få det på offisielt U-dirpapir og underskrevet. Satsingen går over tre år, støtten fra UH-sektorene går over tre semestre og det er da skolene får eksterne ressurser. 5. Invitasjon til konferanser En av våre styreledere oppdaget skoleutviklingskonferansen "skoleutvikling i praksis" og fant ut at det ikke var med noen fra privatskolesektoren. På nettsiden deres sto det at konferansen var et samarbeid mellom Udir og KS og at den var for politiske og administrative skoleeiere. Vi synes at Udir er blitt flinkere til å inkludere privatskoler i forskjellige tiltak. Denne konferansen ser imidlertid ut til å være på fylkes- og kommunenivå, ikke på skolenivå. Det er et ledd som er annerledes i friskolene. Men friskoleorganisasjonene kunne hatt nytte av en slik konferanse, det samme kunne noen av de større skoleeierne i FK. Spørsmål: Kan FKs medlemmer bli invitert til konferanser o.l. på skoleeiernivå, der det ikke er naturlig at alle skolene inviteres? U-dir vil vurdere det fra gang til gang, det er ikke alle konferanser der dette er naturlig. Organisasjonene bør også selv sjekke kalenderen på U-dirs hjemmeside for å se om det er noe vi burde bli invitert til. 6. Ulovlige elever. På basis av innrapporterte elever og muligens elevtellingene pr 1 april, har Udir sjekket skolenes elever opp mot fylkers innrapporterte elever ut fra rettsstatus i VIGO. Vi er takknemlige for at Udir tar en ekstra runde til skolene for å sjekke ev. feil og manglende oppdateringer fra fylkene og avtaler mellom fylker og skoler som ikke er rapportert. I denne første omgang har vi noen spørsmål til Udir om lovforståelsen på noen av de punkter som framkommer i brev til flere av skolene. a. «Fullføring.» Da snakker vi ikke om opplæringslovens fullføringsrett for voksne 4A-3, men elever som ikke har ungdomsrett igjen når de er ferdig med VG2. Vi oppfatter at hjemfylket til eleven kan gi både omvalg og utvidet rett, det siste ut fra en begrunnelse. Vi mener og spør om ikke privatskolen når den har dokumentasjon på slik innvilgelse, kan ta inn eleven også på VG3? Privatskolene kan ta inn elever med ekstra tid i forhold til retten hvis det foreligger vedtak om spesialundervisning som også angir dette. Omvalg og utsatt rett kan også tas ved en privat skole. Utsatt rett innvilges av fylket ut fra en begrunnelse om avbrudd. Fylket kan altså fryse retten etter søknad fra eleven. Her mener FK at det bør komme et lovendringsforslag. Det må vi se nærmere på og fremme forslaget. b. At voksne som tas inn etter Oppll. 4A-3, jmfr PSL 3-1, ikke har lov til å fullføre i private skoler er en ny presisering. Vi mener det også er en forskjellsbehandling. Vi har tidligere anbefalt skoler å ta opp slike kun hvis hjemfylket godkjenner skriftlig. Er det ok? Hvilken dokumentasjon bruker evt. Udir på at denne eleven uansett er ulovlig og at det evt. er 3

4 forbudt for privatskolen å ha denne eleven selv med fylkets evt. godkjennelse? Formuleringer fra Udir til skoler kan tyde på et slikt syn. U-dir svarte bare at dette er ulovlige elever i en privat skole. c. Udir har trukket tilskudd for elever som er blitt deltidselever fordi de har tatt vg fag (ved siden av) på ungdomsskolen. Privatskolen har i og for seg rett til å si nei til en elev som søker seg inn på deltid. Kan det være rett å straffe en elev som i ungdomsskolen har tatt fag på en slik måte? Hvis denne eleven tar ekstra fag som skolen evt. har, vil han da bli heltidselev og kan føres som heltidselev? Skolens inntaksreglement kan si noe om hel- og deltidselever. En privat skole kan ha med at heltidselever prioriteres. På siste spørsmål er svaret ja. En elev som har tatt et fag før og som får avkorting for det kan ta et annet fag isteden og bli heltidselev likevel. d. Det er i mange fylker innført at private skoler kan gjøre inntak via VIGO, men private skoler får ikke alltid gjennom dette vite at en del av elevene har tatt ut en del av retten tidligere. Må privatskoler selv om fylkets innrapportering er slik, selv sjekke hver enkelt elevs status på egne vegne i tillegg? (vil ikke gjelde 16-åringene) Ja, privatskolen må sjekke hver enkelt elevs status ved inntak. Inntakskontoret i hvert fylke har oversikt over alle elevene, og der vil skolene kunne få relevante opplysninger. Eller evt fra eleven selv. e. Så et spørsmål om voksne uten rett. -At det er ulovlig i privat skole også for de skoler som har voksne å ta om igjen fag (karakterforbedring) er en presisert rettsforståelse som disse skolene ikke har møtt eksplisitt tidligere.(vi kan ikke nå utelukke at det vil bli anket evt. saker om dette). Vårt spørsmål nå er om vår forståelse av dette med å «ta om igjen» holder: Gjelder det at det evt. er ulovlig å ta om igjen bare de som har bestått og som ved å ta fag om igjen vil kunne få karakterforbedring? De som tar om igjen et fag som de har begynt på en gang og avbrutt eller de tidligere har strøket i fag rammes dermed ikke. Vi ber om svar på at denne rettsforståelsen i hvert fall holder? U-dir mener at har man strøket i et fag, må det tas om igjen som privatist og man kan ikke ta det på en av våre private skoler. Reglene i forskriftene 3.32 og 3.33 gjelder likevel også i private skoler. FK mente at begrepet ta om igjen er tvetydig. Hvis en elev har strøket eller ikke har vurdering i et fag, har eleven ikke realkompetanse i faget og må kunne tas inn som kvoteelev på voksne uten rett. Udir hadde ikke skjønt denne nyansen i spørsmålet og skulle se på det på nytt. Udir sa for øvrig generelt at økonomisk trekk for slike elever som oppgitt over i hele spørsmål 6 ikke vil bli effektuert for skoleåret Nye tilsynsområder I en tilsynssak og lokalt tilsyn på FK skole har det vært opplæring av nye folk til å gjøre tilsyn og skolen har fått framstilt det som at saken hos dem er en slags test på et «nytt tilsynsopplegg». Spørsmål: Har Udir lagt en strategi for hvilke områder det vil bli gjennomført planlagte tilsyn på fremover og kan vi få innsyn i disse planer? Det blir tilsyn på kompetanse. Det gjelder særlig Montessori- og Steinerskolene. Økonomitilsyn besluttes på bakgrunn av innsendt årsregnskap, og kan derfor ikke forutsies. 4

5 45 skoler hadde ikke levert årsregnskap. Tilskuddet kan bli holdt tilbake hvis årsregnskapet ikke sendes inn i tide. Det skal sendes til Udir innen 1.juni hvert år. Det åpnes like mange planlagte som ikke-planlagte tilsyn. Tilsynsavdelingen har ikke stor kapasitet og kan ikke gi signaler om hvor mye tilsyn det blir på saker som nevnt i spørsmålet. Det må U-dir evt komme tilbake til, og ved indisier om behov kan det uansett bli holdt. 8. De nye valgfagene I fire av de seks nye valgfagene skal det hentes hovedelementer/elementer bl.a. fra RLE. Som kjent har de fleste kristne privatskolene et alternativt fag, og KFF gjorde i sin høringsuttalelse oppmerksom på at dette måtte tas hensyn til. Spørsmål: Kan skoler med et alternativt kristendoms-/religionsfag gå ut fra at de i læreplanene for valgfag uten videre kan bytte ut "RLE" med navnet på deres eget godkjente fag? Det kan de ikke, fordi det her bare er snakk om hvor valgfaget har hentet innhold fra og ikke om noen tilpasning. 9. Reviderte læreplaner Udir hadde tenkt å ta opp en sak om reviderte læreplaner for skoleåret U-dir hadde sendt sine forslag til KD etter høringen de har gjennomført. KD har ikke endelig konkludert om fagplanene enda og vedtatt nye. Derfor utsettes orienteringen om dette til senere møter. Montessori- og Steinerskoleplaner vil få en overgangsordning om det blir nødvendig med endringer. 10. SPK Moldekontoret har før møtet sendt FK en oversikt over SPK-satsene for off. skoler (som FK hadde bedt om ba om) slik at FK kan se forskjellene på pensjonsberegningene mellom offentlige skoler og private skoler. 11. Privatistweb Det er fylkeskommunene som har oversikten og som eier hver sin privatistwebside. FKs medlemmer må ta kontakt med hvert enkelt fylke. U-dir sier de ikke har innflytelse på dette. 12. Klager ang 20-dagersregelen Det er noe færre saker med klager på vedtak i forbindelse med 20-dagers-regelen. De som er kommet inn behandles før sommerferien. 13. Elektronisk oppgjørsbrev Oppgjørsbrevene legges ut i egen portal på Udirs sider. Det blir sendt mail til skolene om når det blir lagt ut. 14. Tettere oppfølging av svake elever Dette er oppfølging av sak 7 fra forrige gang. KFF informerte sine skoler, og én av dem skrev til sitt fylke og ba om mer informasjon og om midler. Fylkeskommunen har svart at private skoler ikke er nevnt i tilskuddsbrevet og at de derfor ikke får tilskudd. FK ba Udir presisere overfor fylkeskommunene at tildeling til støtte for svake elever også gjelder privatskoler. Udir lovte å ta det opp med rette vedkommende i U-dir. 15. Særskilt driftstillatelse På Udirs sider er det et eget skjema som skal benyttes hvis man søker om særskilt driftstillatelse, dvs den godkjenningen av bygninger mm som skal være på plass innen 15. juni for å få tilskudd til ny skole fra juli. 5

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Referat fra møte med Utdanningsdirektoratet 13. juni kl 12-13.45 Til stede fra U-dir:

Detaljer

Referat fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet

Referat fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet Referat fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet Torsdag 5. juni 2008 Tilstede: Utdanningsdirektoratet: Cathrine Børnes, Magne Engebretsen, Øystein Rovde. Friskolene: Ragnar

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum(FK)

Friskolenes Kontaktforum(FK) Friskolenes Kontaktforum(FK) Sekretariat i 2010: Norsk Montessoriforbund: post@montessorinorge.no Referat fra møte i Utdanningsdirektoratet 13. oktober 2010 Agenda for møtet: Informasjon fra Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2013, Cathrine Nordlie, Steinerskoleforbundet, cathrine.nordlie@steinerskolen.no

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2013, Cathrine Nordlie, Steinerskoleforbundet, cathrine.nordlie@steinerskolen.no Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2013, Cathrine Nordlie, Steinerskoleforbundet, cathrine.nordlie@steinerskolen.no Referat fra møtet Udir FK 13. mars 2013. Kl. 9.30-12.30 Tilstede: Fra Udir: Magne H.

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012: Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012: Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012: Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Møte mellom Utdanningsdirektoratet og FK 21. mars 2012 Til stede fra U-dir: Juridisk

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Referat fra møte med U-dir 10. oktober 2012 kl 12-14.10 Til stede Fra U-dir: Juridisk

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK)

Friskolenes Kontaktforum (FK) Friskolenes Kontaktforum (FK) Kristne Friskolers Forbund (KFF), Norsk Montessoriforbund (NMF), Steinerskoleforbundet (SF), Private Handelsskolers Landsforbund (PHL) og Norske Fag- og friskolers Landsforbund

Detaljer

Skolens rolle -korttidsopphold ved spesialundervisning, langvarig sykdom eller opphold på institusjon

Skolens rolle -korttidsopphold ved spesialundervisning, langvarig sykdom eller opphold på institusjon Skolens rolle -korttidsopphold ved spesialundervisning, langvarig sykdom eller opphold på institusjon Spesialundervisning på alternativ opplæringsarena Spesialundervisning i hjemmet på grunn av sykdom

Detaljer

REFERAT fra møte mellom Friskolenes Kontaktforum og Utdanningsdirektoratet 10. oktober 2011 - kl. 1200-1500

REFERAT fra møte mellom Friskolenes Kontaktforum og Utdanningsdirektoratet 10. oktober 2011 - kl. 1200-1500 REFERAT fra møte mellom Friskolenes Kontaktforum og Utdanningsdirektoratet 10. oktober 2011 - kl. 1200-1500 Møtedeltakere: Fra Utdanningsdirektoratet: Cathrine Børnes, Magne Hopland Engebretsen, Laila

Detaljer

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Kommunene Kristne Friskolers Forbund (KFF) Norske Fag- og Friskolers Landsforbund (NFFL) Norsk Montessoriforbund Steinerskoleforbundet Private skoler med ungdomstrinn(etter

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum(FK)

Friskolenes Kontaktforum(FK) Friskolenes Kontaktforum(FK) Sekretariat i 2010: Norsk Montessoriforbund: nina@montessorinorge.no Referat fra møte med Utdanningsdirektoratet 21. april 2010. Tilstede fra privatskoleorganisasjonene: Cathrine

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK)

Friskolenes Kontaktforum (FK) Friskolenes Kontaktforum (FK) Kristne Friskolers Forbund (KFF), Norsk Montessoriforbund (NMF), Steinerskoleforbundet (SF), Private Handelsskolers Landsforbund (PHL) og Norske Fag- og friskolers Landsforbund

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK)

Friskolenes Kontaktforum (FK) Friskolenes Kontaktforum (FK) Kristne Friskolers Forbund (KFF), Norsk Montessoriforbund (NMF), Steinerskoleforbundet (SF), Private Handelsskolers Landsforbund (PHL) og Norske Fag- og friskolers Landsforbund

Detaljer

Referat fra møte mellom privatskoleorganisasjonene og Utdanningsdirektoratet

Referat fra møte mellom privatskoleorganisasjonene og Utdanningsdirektoratet Referat fra møte mellom privatskoleorganisasjonene og Utdanningsdirektoratet 7.desember 2011 1200-1500 1. Ny 3-årig avtale om etter- og videreutdanning av lærere. De private skolene har ikke deltatt i

Detaljer

Ny forskrift om inntak og formidling

Ny forskrift om inntak og formidling Ny forskrift om inntak og formidling Rektormøte 16.1.14 Tolkninger og rutiner rundt nytt kapittel 6 i forskrift til opplæringslova er ikke utarbeidet. Disse vil bli fastsatt i lokal inntaksforskrift høsten

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Grimstad kommune - Holviga skole. Vår referanse: 2014/1605

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Grimstad kommune - Holviga skole. Vår referanse: 2014/1605 Utdannings- og barnehageavdelingen TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Grimstad kommune - Holviga skole Vår referanse: 2014/1605 KONTAKTPERSON I KOMMUNEN: Skolefaglig

Detaljer

Kap 228 post 70 Statstilskuddet 2008 til private grunn- og videregående skoler i Norge for funksjonshemmede

Kap 228 post 70 Statstilskuddet 2008 til private grunn- og videregående skoler i Norge for funksjonshemmede Vår saksbehandler: Trine Ytre-Arna Direkte tlf: 23 30 13 64 E-post: tya@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 11.03.2008 Deres dato: Vår referanse: 2008/415 Deres referanse: Private skoler i Norge for funksjonshemmede

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum(FK) Sekretariat i 2008: KFF, Tlf 22 82 35 80. Mob 913 912 48. E-post flateby@kff.no

Friskolenes Kontaktforum(FK) Sekretariat i 2008: KFF, Tlf 22 82 35 80. Mob 913 912 48. E-post flateby@kff.no Friskolenes Kontaktforum(FK) Sekretariat i 2008: KFF, Tlf 22 82 35 80. Mob 913 912 48. E-post flateby@kff.no Friskoleorganisasjonenes eget referat fra møte med U-dir 18. november 2008 Til stede på møtet:

Detaljer

Vedtak om godkjenning - Ny grunnskole etter friskoleloven - Stiftelsen Trondheim Montessori Ungdomsskole (org.nr )

Vedtak om godkjenning - Ny grunnskole etter friskoleloven - Stiftelsen Trondheim Montessori Ungdomsskole (org.nr ) Vår saksbehandler: Marianne Elisabeth Lystad Vår dato: Vår referanse: 31.01.2017 2016/1209 Deres dato: Deres referanse: 30.01.2016 Stiftelsen Trondheim Montessori Ungdomsskole frodefredrik@gmail.com Vedtak

Detaljer

Referat fra møte mellom privatskoleorganisasjonene og Utdanningsdirektoratet 31.mai 2011 1200-1500

Referat fra møte mellom privatskoleorganisasjonene og Utdanningsdirektoratet 31.mai 2011 1200-1500 Referat fra møte mellom privatskoleorganisasjonene og Utdanningsdirektoratet 31.mai 2011 1200-1500 Deltakere fra organisasjonene: Ragnar Johansen, Kjetil Eide, Arild Strømnes, Torgeir Flateby, Signe Sandsmark,

Detaljer

Endringer i reglene for inntak og formidling

Endringer i reglene for inntak og formidling Endringer i reglene for inntak og formidling TOLKNINGSUTTALELSE SIST ENDRET: 12.12.2014 Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i bestemmelsene om inntak til og formidling i videregående opplæring.

Detaljer

Voksnes rett til opplæring

Voksnes rett til opplæring Voksnes rett til opplæring Rett til grunnskoleopplæring og rett til spesialundervisning Christina Nyeng Thon, rådgiver oppvekst- og utdanningsavdelingen, Fylkesmannen i Nordland Hvem er Fylkesmannen? Fylkesmannen

Detaljer

To sitater hentet fra brevet fra KD til KFF datert 06.05.2015, med kopi til Udir:

To sitater hentet fra brevet fra KD til KFF datert 06.05.2015, med kopi til Udir: Kristne Friskolers Forbund (KFF), Norsk Montessoriforbund (NMF), Steinerskoleforbundet (SF), Private Handelsskolers Landsforbund (PHL) og Norske Fag- og friskolers Landsforbund (NFFL). Leder av forumet

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no

Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Friskolenes Kontaktforum (FK) Leder 2012 Torgeir Flateby, KFF, Storgata 10 B, 0155 Oslo. Tlf 22 82 35 80. flateby@kff.no Referat fra møte med U-dir 5. desember 2012 kl 12-15.00 Til stede Fra U-dir: Juridisk

Detaljer

Saksframlegg. Ark.: 216 A24 Lnr.: 8726/16 Arkivsaksnr.: 16/1634-1

Saksframlegg. Ark.: 216 A24 Lnr.: 8726/16 Arkivsaksnr.: 16/1634-1 Saksframlegg Ark.: 216 A24 Lnr.: 8726/16 Arkivsaksnr.: 16/1634-1 Saksbehandler: Øivind Nyhus FORVALTNINGSREVISJONSRAPPORTEN "TIDLIG INNSATS" Vedlegg: Forvaltningsrevisjonsrapporten «Tidlig innsats» utarbeidet

Detaljer

Sjekkliste 1 - Fylkeskommuner

Sjekkliste 1 - Fylkeskommuner Sjekkliste 1 - Fylkeskommuner Tema Kontrollområde Opplæringsloven Forskrifter Annet Rett til vidergående opplæring Sikre at ungdom som har fullført grunnskolen får videregående opplæring når de har søkt

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK)

Friskolenes Kontaktforum (FK) Friskolenes Kontaktforum (FK) Kristne Friskolers Forbund (KFF), Norsk Montessoriforbund (NMF), Steinerskoleforbundet (SF), Private Handelsskolers Landsforbund (PHL) og Norske Fag- og friskolers Landsforbund

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum(FK)

Friskolenes Kontaktforum(FK) Friskolenes Kontaktforum(FK) Sekretariat i 2011: Norske Fag- og Friskolers Landsforbund Epost: nffl@friskoler.no Mobil: 92 60 86 84 Leder: Ragnar Johansen Referat fra kontaktutvalgsmøte mellom friskoleorganisasjonene

Detaljer

Protokoll fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK)og Utdanningsdirektoratet

Protokoll fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK)og Utdanningsdirektoratet Protokoll fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK)og Utdanningsdirektoratet Onsdag 1. mars Til stede: Lars Gunnar Nag, Johanne Fjellestad, Magne Engebretsen, Trude Rime fra Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Rett til videregående opplæring for minoritetsspråklig ungdom

Rett til videregående opplæring for minoritetsspråklig ungdom Våre saksbehandlere: Hilde Austad og Kristin Holma Andersen RUNDSKRIV - UDIR 7-2009 DATO: 29.06.2009 Kommuner Fylkeskommuner Statlige skoler Fylkesmenn Erstatter rundskriv Udir-6-2008 Rett til videregående

Detaljer

Spesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015

Spesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015 Vedtatt av FUG-utvalget 2012 2015 Spesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015 Det har vært et politisk mål at færre elever får spesialundervisning og at flere elever med behov for og rett til

Detaljer

Oversendelse av klage på pålegg i tilsynsrapport

Oversendelse av klage på pålegg i tilsynsrapport Deres ref.: Vår dato: 16.09.2014 Vår ref.: 2013/10010 Arkivnr.: 630 Utdanningsdirektoratet Pb 9359 Grønland 0135 OSLO Postadresse: Postboks 59 Sentrum, 4001 Stavanger Besøksadresse: Lagårdsveien 44, Stavanger

Detaljer

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

ENDELIG TILSYNSRAPPORT ENDELIG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Buskerud fylkeskommune Åssiden videregående skole 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning... 3 2. Om tilsynet med Buskerud

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Oslo kommune Vetland skole og ressurssenter for hørselshemmede

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Oslo kommune Vetland skole og ressurssenter for hørselshemmede TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Oslo kommune Vetland skole og ressurssenter for hørselshemmede 17. desember 2015 2 Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 1. Innledning...

Detaljer

Vedtak om godkjenning - Ny grunnskole etter friskoleloven - Norges Toppidrettsgymnas ungdomsskole Bodø AS (org.nr )

Vedtak om godkjenning - Ny grunnskole etter friskoleloven - Norges Toppidrettsgymnas ungdomsskole Bodø AS (org.nr ) Vår saksbehandler: Øystein Rovde Vår dato: Vår referanse: 24.10.2016 2016/1246 Deres dato: Deres referanse: 01.02.2016 Norges Toppidrettsgymnas ungdomsskole Bodø AS as@ntg.no Vedtak om godkjenning - Ny

Detaljer

INNTAKSREGLEMENT for Studiespesialisering Vg1, Vg2 og Vg3 med programfaget Toppidrett ved Haugesund Toppidrettsgymnas (HTG)

INNTAKSREGLEMENT for Studiespesialisering Vg1, Vg2 og Vg3 med programfaget Toppidrett ved Haugesund Toppidrettsgymnas (HTG) Revidert februar 2015 R INNTAKSREGLEMENT for Studiespesialisering Vg1, Vg2 og Vg3 med programfaget Toppidrett ved Haugesund Toppidrettsgymnas (HTG) Gjeldende for skoleåret 2015/2016. Med hjemmel i Privatskolelova

Detaljer

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere 2016-2017 Søknadsfristen til videreutdanning for lærere er i år 1. mars. Skoleeiers frist for å godkjenne og prioritere søknader er 15. mars. Utbetaling

Detaljer

Oversending av elevinntaket skoleåret 2013/2014

Oversending av elevinntaket skoleåret 2013/2014 Vår dato: 07.08.2013 Vår referanse: 13/28314 Deres dato: Deres referanse: Org.nr: 964 982 953 Videregående skoler i Nordland Oversending av elevinntaket skoleåret 2013/2014 Rundskriv SE 17 2013. Vedlagt

Detaljer

Kristne Friskolers Forbund Storgt. 10 B, 0155 Oslo

Kristne Friskolers Forbund Storgt. 10 B, 0155 Oslo Kristne Friskolers Forbund Storgt. 10 B, 0155 Oslo Referat Møte mellom Utdanningsdirektoratet og friskoleorganisasjonene 21.06.2005 Tilstede: Fra friskolene: Dag Horntvedt, Rune Villander, Ingar Lae, Ole

Detaljer

Referat fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet

Referat fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet Referat fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet Tirsdag 9. september 2009 Tilstede: Utdanningsdirektoratet: Cathrine Børnes, Magne Engebretsen, Einar Plather, Trine Ytre-Arna,

Detaljer

Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder

Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder Susanne M. Hammernes seniorrådgiver Fylkesmannen i Vestfold Porsgrunn 11. februar 2014 Definisjoner Minoritetsspråklige

Detaljer

Friskolenes Kontaktforum (FK)

Friskolenes Kontaktforum (FK) Friskolenes Kontaktforum (FK) Kristne Friskolers Forbund (KFF), Norsk Montessoriforbund (NMF), Steinerskoleforbundet (SF), Private Handelsskolers Landsforbund (PHL) og Norske Fag- og friskolers Landsforbund

Detaljer

Mål. Nasjonale indikatorer

Mål. Nasjonale indikatorer Mål Hovedmålet med satsingen ungdomstrinn i utvikling er å gi elevene økt motivasjon og mestring for bedre læring gjennom mer praktisk, variert, relevant og utfordrende undervisning. For hver deltakergruppe

Detaljer

NORLANGUE - ASSOCIATION DES PARENTS D ELEVES NORVEGIENS. Svar - Høring forslag om endringer av privatskoleloven (ny friskolelov)

NORLANGUE - ASSOCIATION DES PARENTS D ELEVES NORVEGIENS. Svar - Høring forslag om endringer av privatskoleloven (ny friskolelov) Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Oslo Dep 0032 Oslo St Germain en Laye, 14/1 2015 Svar - Høring forslag om endringer av privatskoleloven (ny friskolelov) Vi viser til høringsbrev fra Kunnskapsdepartementet,

Detaljer

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

ENDELIG TILSYNSRAPPORT ENDELIG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Buskerud fylkeskommune Kongsberg videregående skole 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning... 3 2. Om tilsynet med Buskerud

Detaljer

Rektormøte 19. mars 2014

Rektormøte 19. mars 2014 Gjennomgang av vilkår knyttet til hovedregelen om bestått i alle fag 6-28 og unntaksbestemmelsen i 6-37. Rektormøte 19. mars 2014 Lov og forskrift setter ytre rammer for vårt arbeid. Skal ivareta rettssikkerheten.

Detaljer

Samling for skoleeiere 22. august Ungdomstrinn i utvikling

Samling for skoleeiere 22. august Ungdomstrinn i utvikling Samling for skoleeiere 22. august 2013 Ungdomstrinn i utvikling 1 Meld.St. 22 (2010/2011) Motivasjon Mestring - Muligheter 2 Meld.St. 22 (2010/11) Motivasjon og lærelyst på ungdomstrinnet Et mer praktisk,

Detaljer

Sjekkliste krav til enkeltvedtak

Sjekkliste krav til enkeltvedtak Sjekkliste krav til enkeltvedtak I våre tilsyn har vi oppdaget at mange friskoler ikke oppfyller alle kravene når de gjør enkeltvedtak. I sjekklisten under har vi samlet feil vi ofte ser. Hvis dere følger

Detaljer

Ungdomstrinn i utvikling

Ungdomstrinn i utvikling Ungdomstrinn i utvikling 2013-2017 Møte med regionkontaktene 28.05.2013 Oppvekst- og utdanningsavdelinga v/liv Marie Opstad 1 Målet med satsinga Tre sentrale tiltak: Skolebasert kompetanseutvikling: Klasseledelse

Detaljer

Elever med spesielle behov Rettigheter Saksbehandling Klage på enkeltvedtak

Elever med spesielle behov Rettigheter Saksbehandling Klage på enkeltvedtak Elever med spesielle behov Rettigheter Saksbehandling Klage på enkeltvedtak Møte i Dysleksi Kristiansand og omegn 05.11.13 Fylkesmannen i Vest-Agder v/ seniorrådgiver Elisabeth Attramadal Opplæringsloven

Detaljer

Protokoll fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet

Protokoll fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet Protokoll fra møte mellom Friskolenes kontaktforum (FK) og Utdanningsdirektoratet Onsdag 16. april 2008 Tilstede: Utdanningsdir.: Eva Først, Magne Engebretsen, Einar Plahter, Øystein Rovde. Friskolene:

Detaljer

Temaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer:

Temaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer: Hva er FNT? Felles nasjonalt tilsyn vil si at alle fylkesmennene fører tilsyn med det samme temaet Perioden er 2014-2017 Utdanningsdirektoratet har ansvaret for tilsynsopplegget og fylkesmennene gjennomfører

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Vegårshei kommune - Vegårshei skule. Vår referanse: 2014/1606

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Vegårshei kommune - Vegårshei skule. Vår referanse: 2014/1606 Utdannings- og barnehageavdelingen TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Vegårshei kommune - Vegårshei skule Vår referanse: 2014/1606 KONTAKTPERSON I KOMMUNEN: Inger

Detaljer

FAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET. Ny privatskolelov Ot.prp. nr. 37 ( ) Om lov om endringar i friskolelova.

FAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET. Ny privatskolelov Ot.prp. nr. 37 ( ) Om lov om endringar i friskolelova. FAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET Ny privatskolelov Ot.prp. nr. 37 (2006-07) Om lov om endringar i friskolelova. FAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET Ny privatskolelov Regjeringen legger 23. mars

Detaljer

Inntaksreglement for Studiespesialisering Vg1, Vg2 og Vg3 med programfaget Toppidrett ved Haugesund Toppidrettsgymnas

Inntaksreglement for Studiespesialisering Vg1, Vg2 og Vg3 med programfaget Toppidrett ved Haugesund Toppidrettsgymnas Revidert 300114 R Inntaksreglement for Studiespesialisering Vg1, Vg2 og Vg3 med programfaget Toppidrett ved Haugesund Toppidrettsgymnas Gjeldende for skoleåret 2014/2015. Opplæringslova, Privatskolelova

Detaljer

Pedagogisk Psykologisk Tjeneste

Pedagogisk Psykologisk Tjeneste Pedagogisk Psykologisk Tjeneste Pedagogisk Psykologisk Tjeneste Fagansvarlig Barbro Finanger Lande Telefon 72 42 81 37 Spesialpedagog/ logoped Kirsten Stubsjøen Telefon 72 42 81 38 Side 2 Hva er pedagogisk

Detaljer

Innhenting av elevdata for frittstående videregående skoler

Innhenting av elevdata for frittstående videregående skoler Innhenting av elevdata for frittstående videregående skoler Udir innhenter informasjon om elever, programområder og fag i videregående opplæring for skoleåret 2016/2017 ARTIKKEL SIST ENDRET: 24.08.2016

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Østfold fylkeskommune Mysen videregåendeskole

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Østfold fylkeskommune Mysen videregåendeskole TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Østfold fylkeskommune Mysen videregåendeskole 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning... 4 2. Om tilsynet med Østfold fylkeskommune

Detaljer

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne? Hvem har rett til videregående opplæring for voksne? 10. mars 2015 Ved fagkoordinator Siri Eidissen Voksenopplæringen i Rogaland Viktige regler innenfor videregående opplæring for voksne: 1. Hvem har

Detaljer

Utvalg Møtedato Saksnummer Ungdomsrådet 15.01.2015 004/15 Utvalg for barn og unge 22.01.2015 006/15

Utvalg Møtedato Saksnummer Ungdomsrådet 15.01.2015 004/15 Utvalg for barn og unge 22.01.2015 006/15 Side 1 av 4 Tønsberg kommune JournalpostID 14/61676 Saksbehandler: Erik Relander Tømte, telefon: 33 34 83 27 Oppvekst Høring- forslag om endringer i privatskoleloven ( ny friskolelov ) Utvalg Møtedato

Detaljer

Hva slags høringsinstans

Hva slags høringsinstans Høring om forskriftsendring for inntak til videregående opplæring Utdanningsdirektoratet ber om høringsinstansenes syn på spørsmål til foreslåtte endringer i forskrift til opplæringsloven om inntak til

Detaljer

Spesialundervisning i fylkene. Undersøkelse om visse sider ved spesialundervisningen

Spesialundervisning i fylkene. Undersøkelse om visse sider ved spesialundervisningen Spesialundervisning i fylkene Undersøkelse om visse sider ved spesialundervisningen 2013-2015 1 Bakgrunn for undersøkelsen 2 FFU bestemte i 2013 at det skulle gjennomføres en landsomfattende undersøkelse

Detaljer

Forvaltningskompetanse (saksbehandling)

Forvaltningskompetanse (saksbehandling) Forvaltningskompetanse (saksbehandling) Agenda - forvaltningskompetanse Lovtolkning og juridisk metode Litt om forvaltningsloven Generelle saksbehandlingsregler for enkeltvedtak Krav til saksbehandling

Detaljer

Temaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer:

Temaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer: Hva er FNT? Felles nasjonalt tilsyn vil si at alle fylkesmennene fører tilsyn med det samme temaet Perioden er 2014-2017 Utdanningsdirektoratet har ansvaret for tilsynsopplegget og fylkesmennene gjennomfører

Detaljer

Rutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten

Rutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten (Sist revidert 24.09.10) Rutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten 1. Kontakt skole/ barnehage og PPT. Ordningen med fast PPT-kontakt

Detaljer

Fylkesmannen i Oslo og Akershus Årsrapporten 2012

Fylkesmannen i Oslo og Akershus Årsrapporten 2012 Årsrapporten 2012 Tilsyn er hovedoppgaven for Fylkesmannen Avdelingens tilsynsaktivitet ble justert ned både på barnehage- og utdanningsområdet Aktivitetskravet for Felles nasjonalt tilsyn og egeninitierte

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Spydeberg kommune Spydeberg ungdomsskole

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Spydeberg kommune Spydeberg ungdomsskole TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Spydeberg kommune Spydeberg ungdomsskole 1 Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 1. Innledning... 4 2. Om tilsynet med Spydeberg

Detaljer

Utvidet grunnskoleopplæring

Utvidet grunnskoleopplæring Utvidet grunnskoleopplæring Opplæringsloven 4A 1, nytt andre ledd Kommuner og fylkeskommuner kan òg tilby grunnskoleopplæring etter første ledd til de som har rett til videregående opplæring etter 3-1,

Detaljer

Fortrinnsrett og individuell behandling

Fortrinnsrett og individuell behandling Inntakskontoret i Akershus, november 2016 Fortrinnsrett og individuell behandling RÅDGIVERKONFERANSENE 2016 Forskrift til opplæringsloven kap. 6 fortrinnsrett til et særskilt utdanningsprogram på Vg1,

Detaljer

Utvalg Utvalgssak Møtedato Namsos Oppvekst, omsorg og kultur

Utvalg Utvalgssak Møtedato Namsos Oppvekst, omsorg og kultur Namsos kommune Oppvekstsjefen i Namsos Saksmappe: 2013/1981-7 Saksbehandler: Svein-Arild Rye Saksframlegg Spesialundervisning og. Oppfølging av rapport fra KomRev Trøndelag IKS og kommunestyrets vedtak

Detaljer

Høring - forslag til ny forskrift om politiattest i barnehager

Høring - forslag til ny forskrift om politiattest i barnehager Høring - forslag til ny forskrift om politiattest i barnehager Uttalelse - Foreldreutvalget for barnehager Status: Innsendt til Utdanningsdirektoratet. Bekreftet av høringsinstans via: lcn@fubhg.no Innsendt

Detaljer

Rutinebeskrivelse Spesialundervisning Oppdal kommune Juni 2010

Rutinebeskrivelse Spesialundervisning Oppdal kommune Juni 2010 1 Rutinebeskrivelse Spesialundervisning Oppdal kommune Juni 2010 Innhold RUTINER VEDR. SPESIALUNDERVISNING OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP FØR OPPLÆRINGSPLIKTIG ALDER... 3 Saksgang vedr. spesialundervisningen

Detaljer

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 2. Grunnskoleopplæring etter 4A-1 For at kommunen skal kunne vurdere om den voksne har rett til grunnskoleopplæring etter

Detaljer

Lokal forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Vest-Agder fylkeskommune

Lokal forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Vest-Agder fylkeskommune Lokal forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Vest-Agder fylkeskommune Hjemmel: Fastsatt av Vest-Agder fylkesting 17.06.2014 med hjemmel i forskrift til opplæringslova

Detaljer

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6 Saksbehandler: Trude Saltvedt Vår dato: 04.12.2014 Deres dato: Vår referanse: 2014/6419 Deres referanse: Alle fylkesmannsembeter v/utdanningsdirektøren Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen

Detaljer

Byrådssak 1219 /15. Høringsuttalelse - forskrift til privatskoleloven ESARK

Byrådssak 1219 /15. Høringsuttalelse - forskrift til privatskoleloven ESARK Byrådssak 1219 /15 Høringsuttalelse - forskrift til privatskoleloven HENA ESARK-03-201500012-37 Hva saken gjelder: Utdanningsdirektoratet har (13.5.2015) sendt forslag til endringer i forskrift til privatskoleloven

Detaljer

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 7

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 7 Saksbeh.: Berit Aarnes, 35 58 62 32 Vår dato 05.12.2014 Deres dato «REFDATO» Vår ref. 2014/1232 Deres ref. «REF» Til kommunene i Telemark v/skolefaglig ansvarlig Til private skoler i Telemark Invitasjon

Detaljer

MÅL: Denne rutinen skal sikre at alle barn i Lunner kommune med rett til spesialundervisning etter Opplæringsloven 5.1 får dette.

MÅL: Denne rutinen skal sikre at alle barn i Lunner kommune med rett til spesialundervisning etter Opplæringsloven 5.1 får dette. Pr...0 LUNNER KOMMUNE Rutinebeskrivelser Rutinebetegnelse: SPESIALUNDERVISNING ETTER OPPLÆRINGSLOVEN. Tilgjengelig på: Kommunens hjemmeside Godkjent av: Kommunalsjef Dato:..0 Tidspunkt for neste revisjon:

Detaljer

Høringsbrev og høringsnotat med forslag til endringer følger vedlagt. Høringsfrist er satt til 25. april 2013.

Høringsbrev og høringsnotat med forslag til endringer følger vedlagt. Høringsfrist er satt til 25. april 2013. Byrådssak 80/13 Høringsuttalelse til forskriftsendringer - inntak til videregående opplæring EGRI ESARK-03-201300286-25 Hva saken gjelder: Utdanningsdirektoratet sendte i brev av 31.01.2013 invitasjon

Detaljer

RÅDGIVERSAMLING ALTA 13. JANUAR 2015

RÅDGIVERSAMLING ALTA 13. JANUAR 2015 RÅDGIVERSAMLING ALTA 13. JANUAR 2015 DAGENS PROGRAM 10:00-11:30 Søking for skoleåret 2015-2016 (minoritetsspråklige søkere, søkere med fortrinnsrett og søkere med meldeskjema) v/ Marit Hågensen og Toni

Detaljer

Ny GIV - Overgangsprosjektet

Ny GIV - Overgangsprosjektet Ny GIV - Overgangsprosjektet Presentasjon kurs for tillitsvalgte i vgo Utdanningsforbundet 15. og 16. mars 2011. Presentasjon fra prosjektleder Troms fylkeskommune: Randi Ovesen og prosjektleder Tromsø

Detaljer

ENDELIG TILSYNSRAPPORT OPPFØLGINGSTILSYN

ENDELIG TILSYNSRAPPORT OPPFØLGINGSTILSYN ENDELIG TILSYNSRAPPORT OPPFØLGINGSTILSYN SKOLENS ARBEID MED ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ Verdal kommune Leksdal skole 1 Innhold 1. Tema for tilsynet: Skolens arbeid med elevenes psykososiale miljø... 3

Detaljer

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Kari Anita Brendskag Arkiv: 026 Arkivsaksnr.: 12/242

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Kari Anita Brendskag Arkiv: 026 Arkivsaksnr.: 12/242 SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Kari Anita Brendskag Arkiv: 026 Arkivsaksnr.: 12/242 MOBBEPROBLEMATIKK Rådmannens forslag til vedtak: Skolene i Sigdal fortsetter arbeidet for målsettingen om at alle elever

Detaljer

Høring - endringer i forskrift til privatskolelova

Høring - endringer i forskrift til privatskolelova Side 1 av 12 VÅR SAKSBEHANDLER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Juridisk avdeling 2 26.06.2015 15.05.2015 2015/3340 Høring - endringer i forskrift til privatskolelova INGEN MERKNADER TIL

Detaljer

Høringsuttalelse. Endringer i opplæringsloven - rett til videregående opplæring for de som har fullført videregående opplæring i utlandet

Høringsuttalelse. Endringer i opplæringsloven - rett til videregående opplæring for de som har fullført videregående opplæring i utlandet Saksnr.: 2016/14057 Løpenr.: 180217/2016 Klassering: A40 Saksbehandler: Mia-Iren Strålsund Stylo Møtebok Saksframlegg Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Fylkesutvalget 15.12.2016 Høringsuttalelse. Endringer

Detaljer

Nasjonal satsing på vurdering for læring( )

Nasjonal satsing på vurdering for læring( ) Nasjonal satsing på vurdering for læring(2010 2017) Langsiktig og planlagt satsing på kompetanseutvikling i vurdering for læring Oppsummering av sluttrapporter fra pulje 5 Innledning Fylkesmannsembetene

Detaljer

Hva saken gjelder: Utdanningsdirektoratet sendte den forslag om endringer i faget utdanningsvalg på høring.

Hva saken gjelder: Utdanningsdirektoratet sendte den forslag om endringer i faget utdanningsvalg på høring. Byrådssak 1019 /15 Høringsuttalelse til forslag til læreplan i utdanningsvalg LIGA ESARK-03-201300286-153 Hva saken gjelder: Utdanningsdirektoratet sendte den 29.10.2014 forslag om endringer i faget utdanningsvalg

Detaljer

Rundskriv Udir -05-2013 Dato: 04.07.2013. Udir-05-2013 - Om privat hjemmeundervisning. Kommuner Fylkesmenn

Rundskriv Udir -05-2013 Dato: 04.07.2013. Udir-05-2013 - Om privat hjemmeundervisning. Kommuner Fylkesmenn Kommuner Fylkesmenn Udir-05-2013 - Om privat hjemmeundervisning 1. Innledning Dette rundskrivet omhandler privat hjemmeundervisning og det kommunale tilsynet med den private hjemmeundervisningen. Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Spesialpedagogisk hjelp nå i barnehageloven

Spesialpedagogisk hjelp nå i barnehageloven Spesialpedagogisk hjelp nå i barnehageloven Kommunens ansvar? v/ Christina Nyeng Thon, jurist, Oppvekst- og utdanningsavdelingen Barnehageloven kap. V A Fra og med 1. august 2016 fremgår reglene om spesialpedagogisk

Detaljer

Strategi for ungdomstrinnet «Motivasjon og mestring for bedre læring»

Strategi for ungdomstrinnet «Motivasjon og mestring for bedre læring» Strategi for ungdomstrinnet «Motivasjon og mestring for bedre læring» 21.Mars 2013 v/kirsti E. Grinaker Hva dreier strategien seg om? Satsingen skal konsentrere seg om de grunnleggende ferdighetene lesing,

Detaljer

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011 Høgskolen i Oslo Oslo 6. mai 2011 Dokumenter fra Utdanningsdirektoratet Veileder om minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter (2009) Rundskriv Udir-4-2009 Rett til inntak til videregående opplæring

Detaljer

Høringen gis av medlemsskolene i Kristent Pedagogisk Nettverk. Vi representerer 449 ansatte og 1621 elever med tilhørende foreldre.

Høringen gis av medlemsskolene i Kristent Pedagogisk Nettverk. Vi representerer 449 ansatte og 1621 elever med tilhørende foreldre. Høringsuttalelse til ny friskolelov Lov om frittstående skoler Dato: 7. januar Høringen gis av medlemsskolene i Kristent Pedagogisk Nettverk. Vi representerer 449 ansatte og 1621 elever med tilhørende

Detaljer

Elevtelling 1. april 2013 for private videregående skoler i Norge og i utlandet

Elevtelling 1. april 2013 for private videregående skoler i Norge og i utlandet Saksbehandler: Trine Ytre-Arna Vår dato: 12.3.2013 Deres dato: Vår referanse: 2013/610 Deres referanse: Private videregående skoler i Norge og i Utlandet Elevtelling 1. april 2013 for private videregående

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Arendal kommune - Rykene skole. Vår referanse: 2014/5140

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Arendal kommune - Rykene skole. Vår referanse: 2014/5140 Utdannings- og barnehageavdelingen TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging Arendal kommune - Rykene skole Vår referanse: 2014/5140 KONTAKTPERSON I KOMMUNEN: Spesialrådgiver,

Detaljer

Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.

Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Retten til et godt psykososialt miljø Udir-2-2010 3. Elevens rett til eit godt psykososialt miljø Opplæringsloven 9a-1 inneholder den overordnede normen. Denne normen skal tolkes inn i alle de andre bestemmelsene

Detaljer

«Ny» friskolelov. Prop. 84L (2014-2015)

«Ny» friskolelov. Prop. 84L (2014-2015) Friskoleloven «Ny» friskolelov Privatskoleloven er blitt friskoleloven (1.august 2015) Den tidligere godkjenningsordningen, med krav om særskilt grunnlag, videreføres. Det er lagt til to nye godkjenningsgrunnlag

Detaljer

FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN

FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN TILSYN MED LUND KOMMUNE TIDSPUNKT: Våren 2009 Vår ref: 09/883 KOMMUNENS ADRESSE: Lund kommune, Moiveien 9, 4460 Moi KOMMUNENR: 1112 TILSYNSGRUPPE: Jorunn H.

Detaljer

Høringsnotat - endringer i reglene om føring av fravær

Høringsnotat - endringer i reglene om føring av fravær Høringsnotat - endringer i reglene om føring av fravær 1. Bakgrunn Utdanningsdirektoratet er i oppdrag 18-14 fra Kunnskapsdepartementet bedt om å vurdere Barneombudets innspill om reglene for føring av

Detaljer

Redegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes.

Redegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes. Redegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes. Felles nasjonalt tilsyn- «Skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringa» Bjugn kommune, Botngård skole

Detaljer

HØRING - ENDRING I FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 3 OG 4 - VURDERING

HØRING - ENDRING I FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 3 OG 4 - VURDERING Saknr. 1318/09 Ark.nr.. Saksbehandler: Gro Lindgaard Aresvik HØRING - ENDRING I FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 3 OG 4 - VURDERING Fylkesdirektørens innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen

Detaljer