Erfaring med simulering i utdanning og praksis

Transkript

1 Erfaring med simulering i utdanning og praksis Terje Ødegården, leder av simuleringssenteret ved Høgskolen i Gjøvik Nasjonalt nettverksseminar i medisinsk simulering Høgskolen Betanien juni 2015

2 HØGSKOLEN I GJØVIK 3400 studenter 370 ansatte 40 nasjoner

3 AVDELING FOR HELSE, OMSORG OG SYKEPLEIE Seksjon for sykepleie Seksjon for helse, teknologi og samfunn Senter for omsorgsforskning, Østlandet

4 SEKSJON FOR SYKEPLEIE BA sykepleie Videreutdanning i prehospitalt arbeid for anestesi- og intensivsykepleiere Videreutdanning i anestesi- intensiv og operasjonssykepleie (AIO) Nasjonal paramedic MA i klinisk sykepleie PhD i samarbeid med Universitetet i Karlstad og Universitetet i Stavanger Simulering som pedagogisk metode

5 SEKSJON FOR HELSE, TEKNOLOGI OG SAMFUNN BA radiografi BA ergoterapi Videreutdanninger i: - Palliativ omsorg - Tverrfaglig veiledning - Nettverksmøter og relasjonskompetanse - Oppmerksomt nærvær (mindfulnes) MA helsefremmende lokalsamfunnsarbeid MA gerontologi

6 Oppdrag: Kunnskapsutvikling Kunnskapsforvaltning Kunnskapsformidling SENTER FOR OMSORGSFORSKNING, ØSTLANDET med kommunenes pleie- og omsorgstjenester som målgruppe Forskningsprofil: a) Omsorgstjenesteforskning; innhold, fordeling og kvalitet b) Tjenesteutvikling/innovasjon c) Velferdsteknologi og innovasjon PhD i samarbeid med Høgskolen i Lillehammer

7 7 NTNU 2016 Fra 1. januar 2016 skal Høgskolen i Gjøvik være fusjonert med NTNU, Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) og Høgskolen i Ålesund (HiÅ). Ca studenter Ca ansatte

8 UTVIKLING AV ØVINGSAVDELINGEN Endret navn til «klinikklaboratorium» Innhold Innkjøp av AV utstyr (monitorer, kamera, PC), oksygen Innkjøp av to SimMan Ansettelse av «øvingslærer» prosjektleder Et «simuleringssenter» MÅLET: Forberede studentene til praksisstudier. Øke forståelsen av teoretisk kunnskap ved hjelp av pasientsimulator. Øke studentenes motivasjon ved bruk av nye metoder.

9 FAKTORER FOR AT VI HAR «LYKKES» Arbeidsgruppe som tok initiativ Ansatt prosjektleder (100%) AV-utstyr Fasilitatorkurs for ansatte Studieplaner og emnebeskrivelser Forankring i ledelsen Satsningsområde i seksjonen, avdelingen og Høgskolen To heltidsansatte i simuleringssenteret Leder 100% Teknisk kompetanse 100% Fokus på simulering som en pedagogisk metode Media (nettside og facebook) Nettverk

10 Simulering av god kvalitet kan erstatte praksis. Utfordring med endret struktur i sykehusene. Mange studenter få praksisplasser. Relevante praksisplasser.

11 BACHELOR SYKEPLEIE ÅR 1 Ferdighetstrening: Arbeids- og forflytningsteknikk Sengeredning Observasjon av vitale parametere (BT, puls, resp, temp) Assistanse ved personlig hygiene/sengebad Spisehjelp/spesielt munnstell Injeksjoner (s.c og i.m) blodsukkermåling Kateterisering Basal hjerte-lungeredning (Mini Anne) Simulering: Scenario 0 (introduksjon til simulering) Scenario 1 Datainnsamling ABCDE Passeringstest (OSCE)

12 BACHELOR SYKEPLEIE ÅR 2 Ferdighetstrening: Basal hjerte-lungeredning (SkillStation) Førstehjelp (øvelser) O2-behandling og sug Perifert venekateter Infusjoner og infusjonspumper Medikamenthåndtering Forflytningsteknikk Sentralt venekateter BT og puls Enteral- og parenteral ernæring Epiduralkateter Sårbehandling, suturer og dren Gruppedynamikk Selvmordsproblematikk Kommunikasjon og samhandling med psykisk syke pasienter

13 BACHELOR SYKEPLEIE ÅR 2 Simulering: Scenario 1 A og B Respirasjon (KOLS) Scenario 2 A og B Sirkulasjon (brystsmerter og dehydrering) Scenario 3 A og B Respirasjon (overdose og anafylaksi) Scenario 4 A og B Sirkualsjon (blødning og hjertestans) Scenario 5 A og B Hjertesvikt Scenario 6 A og B Sirkulasjon Scenario 7 Psykiatri (alvorlig depresjon) Passeringstest (OSCE)

14 BACHELOR SYKEPLEIE ÅR 3 Ferdighetstrening: Blodprøvetaking (NOKLUS) Simulering: Scenario 1 Hjerneslag (hjemmeboende)

15

16

17

18

19

20

21

22 GJENNOMFØRING AV SIMULERING I UTDANNINGEN Forberedelse/førveieldning/prebrifing: Scenarioet legges ut i «Fronter» på forhånd (kunnskaper, rollefordeling) Simuleringsdagen: Gjennomgang av scenarioet i fellesskap Brifing av simulator, rom og tilgjengelig utstyr Roller for observasjon Gjennomføring av scenarioet (2-3 studenter) Felles debrifing (beskrivelse, analyse og anvendelse)

23 BACHELOR RADIOGRAFI FRA ÅR 1-3 Røntgen lab: Røntgen undersøkelser med «fantom» Hente opp bilder Simuleringssenteret: Simulering (BT, puls og respirasjon) Simulering med pasientsimulator (SimMan) Ivareta pasientsikkerhet på radiologisk avdeling Ivareta pasientsikkerhet ved undersøkelse på CT og gjennomlysning Ivareta pasientsikkerhet ved akutte- og livstruende situasjoner - Håndtere utfordrende pasientsituasjoner på radiologisk avdeling med pårørende og kollegaer Ferdighetstrening i prosedyrer År 1 Grunnleggende kommunikasjon og pasientobservasjoner År 2 HLR, Sirkulasjon (blødning), hypoglycemi, anafylaksi År 3 Syncope, sirkulasjon (traume CT), hodeskade, brystsmerter m/hjertestans HLR, DHLR, førstehjelp (øvelser)

24 VIDEREUTDANNING I AIO Anestesi Grunnleggende anestesi (forberedelse, innledning og avslutning) Komplikasjoner under anestesi Intensiv: Respirasjon og sirkulasjon Respiratorbehandling Sepsis KOLS Intubering/re-intubering Operasjon: Påkledning, oppdekking, instrumenter Samarbeid operasjon og anestesi

25 TVERRFAGLIG SIMULERING Studenter AIO Radiografstudenter Legestudenter Turnusleger LIS leger anestesi Traumesimulering Brystskade Abdominalskade

26 KURS Kurs i akuttmedisin for turnusleger (Fylkesmannen i Oppland) Kurs i akuttmedisin for allmennleger (Oppland legeforening) Kurs for allmennleger (legemiddelfirma) Kurs HLR/DHLR for røntgeninstitutter Kurs for kommunehelsetjenesten (ferdighetstrening) Kurs for rehabiliteringssentra Brann og redning Simulering ved sykehjem Simulering for sykehus i og utenfor SI Simulering og ferdighetstrening avdelinger i Sykehuset Innlandet ALERT i samarbeid med kommuner, sykehjem og SI Gjøvik Fagdager og fagprøver for ambulansetjenesten i SI

27 UTDANNINGSKVALITETSPRISEN 2012 Begrunnelsen fra kunnskapsdepartementet: Styrke utdanningskvaliteten Etablert et avansert og omfattende simuleringssenter med behov for pedagogisk og fagdidaktisk innhold i utdanningene. Fagfellesskap - bruke teori, hente klinisk kunnskap og oppøve praktiske ferdigheter. Mulighet for relevante og krevende pasientsituasjonar som en ikke nødvendigvis treffer på i praksis. En utfordrande læremetode ved at den enkelte blir eksponert både når det gjelder kunnskap, ferdigheter, holdningar, personlighet og kroppslig framferd. Tverrprofesjonell samarbeidslæring.

28 PASIENTSIMULERING I HELSEFAG EN PRAKTISK INNFØRING

29 FASILITATORKURS (TTT-KURS, INSTRUKTØRKURS) RETTET MOT HELSEFAGUTDANNING Deltatt på kurs ved DIMS og SAFER Fasilitatorkurs på HiG med instruktører fra DIMS Har holdt syv kurs med til sammen 100 deltakere (Norge, Sverige, Danmark) Skal arrangere to kurs i året (30 deltakere)

30 DOKTORGRADER INNEN SIMULERING Randi Tosterud 2015 Randi Ballangrud 2013

31 SAMARBEID MED UNIVERSITET I STAVANGER Forskning på pasientsikkerhet. To stipendiater tverrfaglig teamarbeid Kommunehelsetjenesten Spesialisthelsetjenesten (Lyser ut en ny stipendiatstilling radiografi og pasientsikkerhet). TeamSTEPPS (Agency for Healthcare Research and Quality) programmet skal oversettes og tilpasses norske forhold. Benyttes i forskning og undervisning. Instruktørkurs i USA.

32 «NYTT SIMULERINGSSENTER» Nytt simuleringssenter skal være ferdig til høstsemesteret Fire nye simuleringsrom Operasjonsstue/akuttmottak To pasientrom Ett rom med «hjemmemiljø» To kontrollrom med utstyr for streaming og opptak Lager for forbruksmateriell og simuleringsutstyr SkillStation To rom til undervisning og debrifing Ombygging i øvingsavdelingen et rom med velferdsteknologi og nytt kjøkken for funksjonshemmede (ergoterapi) Kostnadsramme: 6,5 mill

33

34 TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN! Takk for oppmerksomheten!