FOLKEHØGSKOLENES UTVIKLINGSSTRATEGI (FUS) Til Folkehøgskolerådet. RAPPORT for 2004

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "FOLKEHØGSKOLENES UTVIKLINGSSTRATEGI (FUS) Til Folkehøgskolerådet. RAPPORT for 2004"

Transkript

1 FOLKEHØGSKOLENES UTVIKLINGSSTRATEGI (FUS) Til Folkehøgskolerådet RAPPORT for 2004 Bakgrunn. Folkehøgskolenes Utviklingsstrategi (FUS) er et utviklingsprogram igangsatt og ledet av Norsk Folkehøgskolelag (NF) og Informasjonskontoret for Folkehøgskolen (IF). Målsetting. De ulike FUS-programmene skal hver for seg og samlet virke bevisstgjørende og utviklende i forhold til skoleslaget idégrunnlag. Ut fra denne basis har FUS følgende overordnede mål: 1. Å styrke fellesskapet innenfor den norske folkehøgskole. 2. Å bidra til en positiv utvikling av folkehøgskolen som et godt skoletilbud for elevene. 3. Å heve kompetansen hos de ansatte i folkehøgskolen Styringsgruppa Styringsgruppa har i 2004 hatt følgende medlemmer: Mette Aanderaa, hovedkoordinator, koordinator FUS D og FUS C (høst) Knud Jørgen Holck, koordinator FUS Informasjon. Nina Lindsholm, koordinator FUS D. Kristian Lund Silseth, koordinator FUS C (vår) og FUS Ledelse. Benedicte Hambro, koordinator FUS C, sekretær i styringsgruppa. Jon Krognes, IFs representant. Styringsgruppa ved hovedkoordinator har rapporterings- og regnskapsansvar overfor NF-styret etter retningslinjene i dokumentet Mandat for styringsgruppen i FUS. Budsjett og regnskap føres av Borgny Hagen på Informasjonskontoret. Styringsgruppa har hatt fire møter i 2004, tre møter i Oslo og ett på Agder Folkehøgskole. I tillegg har styringsgruppa sett behov for samrådingsmøte med NF/IF. I løpet av 2004 har vi hatt ett slikt møte. Foruten det løpende planarbeidet, budsjett og regnskap, kursevaluering og programvirksomhet, har arbeidet vært preget av drøftinger omkring FUS`rolle i pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole. Påmeldinga til enkelte kursforløp har vært synkende, uten at vi klart har sett årsaken. NF/IF har tatt del i disse drøftingene. Konklusjonen er at skolene i løpet av 2005 blir invitert til en utviklingsprosess der siktemålet er å motivere til ny giv i det pedagogiske utviklingsarbeidet. Hovedkoordinator i FUS deltar i dette arbeidet sammen med representanter for NF/IF. 1

2 I løpet av våren 04 utviklet FUS i samarbeid med IF nytt brosjyremateriale for å få en helhetlig markedsføring av kurstilbudene. Brosjyrene lå ferdige i begynnelsen av mai og ble da sendt ut til skolene. Arbeidet med de forskjellige kursprogrammene i 2004 Kurs for nye lærere (FUS C) Kurset er et godt etablert tilbud til nyansatte lærere og lærere som fortsatt er i starten av sin karriere i folkehøgskolen og som ønsker å arbeide litt grundigere med skoleide og pedagogikk. Kursene tilbys som et forløp med tre hovedsamlinger og to nettverkssamlinger i løpet av skoleåret. ( I praksis er siste samling lagt etter skoleslutt.) Sentralt i kurset står emner som: - folkehøgskolens historie og idégrunnlag, pedagogikken i skoleslaget - hverdagen i folkehøgskolen, sosialpedagogikk, lov og forskrifter, organisasjonene - handlings/erfaringslæring, aktiv lytting, veiledning - arbeid med eget prosjekt gjennom året Kurset 2003/2004 startet opp med 4 deltakere. Andre samling i januar ble vanskelig å få til, i stedet ble dette løst ved et utvidet telefonmøte. Her var innføring i og diskusjon rundt prosjektoppgavene temaet. Fordi få skulle legge fram prosjekt i juni, ville det her bli god tid til å ta opp temaene som skulle vært behandlet på andre samling. Junisamlingen ble gjennomført på Fana Folkehøgskule. Nytt kursforløp startet opp før skolestart i august 04 med en liten, men aktiv forsamling. Vi valgte å legge kurset før skolestart etter ønske fra en del rektorer, noe som ikke gjorde utslag på deltakerantallet. Etter gode erfaringer fra tidligere kursforløp, er andre samling felles for FUS C og FUS D ( praktisk personale i folkehøgskolen). Denne samlingen dreier seg i stor grad om elevene og deres behov og virksomhet i skolehverdagen. Her er det viktig å få synspunkt og erfaringer fra alle grupper ansatte. Tilbakemeldinger fra deltakerne viser at en slik fellessamling også kan være med og fremme samarbeid og forståelse for hverandres arbeidsoppgaver. Koordinatorer: Benedicte Hambro, Ringerike Fhs. Kristian Lund Silseth, Nordmøre Fhs.(vår), Mette Aanderaa, Seljord Fhs.(høst). Kurs for praktisk personale (FUS D) - der vi ønsker å gi påfyll, inspirasjon og glød til videre arbeid i folkehøgskolen. Kurset er for vaktmestere, kjøkken, renhold, kontor og internatpersonale. Deltakerne inviteres til 10 dagers kursforløp, fordelt på 3 samlinger. De møter kollegaer fra andre skoler, utveksler erfaringer og inspirerer hverandre til ny innsats. Kursene blir lagt til tre folkehøgskoler, der møte med elever og ansatte vil gi innblikk andres skolehverdag. Aktuelle temaer i løpet av kurset omhandler folkehøgskoleideologi og folkehøgskolen som arbeidsplass, skolehverdagen, møtet med elevene og samarbeidet innad på skolen. 2

3 Gjennom forelesninger og innspill av ulikt slag, ved å lære av andre i tilsvarende situasjoner og selv være bidragsgivere samtaler, ved å prøve ut i praksis og lære gjennom egne handlinger ønsker vi å fremme refleksjon og kunnskap rundt emner som Grundtvigs folkehøgskoletanker er de gangbare 200 år etter? Folkehøgskolen en annerledes arbeidsplass. Hvilken rolle inntar det praktiske personale overfor elevene. Hvordan kan disse rollene utvikles? Elever i krise. Hvor går grensen for vår kompetanse? Kommunikasjon og samarbeid. Hvordan fremme forståelse og aksept. Å arbeide med forandring. Arbeidsglede, entusiasme og humor. Alle deltakerne arbeider med et selvvalgt endringsarbeid i løpet av kursforløpet, en bit av hverdagen de ønsker å gjøre bedre, der de samler praktisk erfaring og presenterer resultatene for hverandre. Kurs for praktisk personale 2003/2004 samlet 14 deltakere fra 8 skoler. Her var alle ansattegrupper representert, noe som ga bredde og spenst i diskusjonene. Andre samling i januar ble holdt på Agder folkehøgskole. Siste samling i april var på Norsk Senter for Seniorutvikling, Melsomvik. På denne samlinga besøkte vi også Skiringssal Folkehøyskole og møtte elever og ansatte der. Vi inviterte til nytt kursforløp høsten Dette startet opp på Seljord Folkehøgskule i september med 11 deltakere fra 6 skoler, også denne gangen med alle grupper ansatte. Tre av deltakerne kommer fra Ål folkehøyskole og kurssenter for Døve, en skole som møter med noen annerledes problemstillinger, nyttige innspill som viser bredden i folkehøgskolelandskapet. Andre samling på Agder Folkehøgskole i desember tok for seg folkehøgskoleelevene og vårt møte med dem, en samling som med god grunn kan være felles med FUS C ( kurs for nye lærere). Siste samling er lagt til Åsane Folkehøgskole i april 05. Koordinatorer er Mette Aanderaa, Seljord Fhs. og Nina Lindsholm, Skiringssal Fhs. Skoleutvikling i FUS-regi. Kvalitetsutvikling og selvevaluering. FUS Selvevaluering avsluttet andre kursforløp i desember Første kursforløp startet opp i Til sammen har 22 skoler deltatt på disse forløpene, der vi primært har sett på selvevaluering med skoleutvikling som mål. Fra 2004 er skolene pålagt selvevaluering, noe setter krav til rutiner og rapportering. Behovet for et møte med erfaringsutveksling og oppklaring var tilstede. 12.mars -04 ble skolene invitert til en seminardag på Romerike fhs. med temaet kvalitetsutvikling og selvevaluering. Gidske Holck var invitert som ressursperson. Seminardagen samlet 25 deltakere. Etter første runde med rapporter til departementet, stilte mange skoler spørsmål rundt innhold og omfang av et slikt dokument. Noen mal finnes ikke, men NF, IF og FUS inviterte skolene til en dagskonferanse om skoleutvikling med fokus på egen rapportskriving sett i lys av hva rapportene sa oss så langt. At temaet var aktuelt viste en oppslutning på 32 deltakere fra 25 skoler. Konferansen ble holdt på Radisson SAS Airport Hotel, Gardemoen. 3

4 Arrangementsansvarlige fra FUS: Knud Jørgen Holck, Fana Fhs., Mette Aanderaa, Seljord Fhs. FUS Ledelse kurs for ledere i folkehøgskolen. FUS Ledelse startet opp i 2003 og har i løpet av 2004 gjennomført de to siste samlingene. Kurset var et tilbud til ledere av alle kategorier innenfor folkehøgskolen og besto av tre samlinger med hvert sitt hovedtema innen ledelse. I tradisjon med metodikk benyttet i øvrige kursforløp, var erfaringsutveksling mellom deltakerne sentralt i kurset. Omfanget var tre felles samlinger på til sammen 8 dager og to mellomliggende telefonmøter i nettverksgruppene. 10 deltakere fra 6 skoler var påmeldt. I tillegg var Informasjonskontoret representert. Andre samling i februar 2004 ble lagt til Nordiska Folkhögskolan. Her var hovedtemaet Lagledelse, områder som økonomi, markedsføring/informasjonsarbeid ble også vektlag Tredje samling fant sted i juni på Sogndal fhs. Endringsledelse og prosjektoppgaver, mer om økonomi og markedsføring var hovedinnholdet på siste samling. 8 deltakere fullførte kursforløpet og fikk tildelt kursbevis av NF`s leder. Koordinator for samlingene var Kristian Lund Silseth. Hver samling har i tillegg vært basert på en tilkalt foreleser. FUS informasjon FUS I Ideen til dette kursforløpet kom fra Informasjonskontoret som inviterte FUS til samarbeid og ideutvikling. Bakgrunnen er at en rekke skoler har invitert IF til samtaler om informasjonsarbeidet på skolene. Dette arbeidet avslører hver gang hvor tett informasjonsarbeidet henger sammen men et dypdykk i, og utvikling av skolen m.h.t. visjon, verdier, mål og målgrupper, kompetanse, tilbud og fasiliteter. Et grundig informasjonsarbeid utfordrer skolene til å svare på disse spørsmålene og virker derved utviklende. FUS ser at informasjonsarbeid ut fra dette er et viktig utviklingsområde for skolene, der deltakerne kan høste og dele erfaringer med hverandre. Mål: å inspirere til å videreutvikle det informasjonsstrategiske arbeidet på deltakende skoler. Å utgi et veiledningshefte om informasjonsarbeid ved folkehøgskoler, basert på forløpets erfaringer, inklusive IF`s, til bruk for alle frilynte skoler. Målgruppa er de som sitter med ansvaret for det praktiske/utførende informasjonsarbeidet på skolene (FIN, skolebrosjyre og internett). Kursforløpet vil omfatte 4 samlinger med oppstart august Første samling, på Skiringssal Folkehøyskole, tok for seg Den uslåelige skoleplanen. Kommunikasjon og informasjon har svært få fasitsvar og er derfor et utpreget erfaringsbasert fagområde. De deltakende skolene hadde glede av å kunne formulere, dele og høste mange gode og nødvendige erfaringer og inspirere til økt bevissthet omkring informasjonsarbeid, alt dette supplert med kompetanse utenfra og fra IF. 22 deltakere fra 19 skoler følger kursforløpet. 4

5 En god informasjonsstrategi var temaet for andre samling. Her ble det nødvendig og vanskelig forarbeidet, verktøyet, kontakt med byrået og hvordan vi når frem med informasjonsarbeidet vektlagt. Samlingen fant sted på Agder fhs. 29/11-1/ Tredje samling vil finne sted i april 2005 og har overskriften Internkommunikasjon er Alfa og Omga. Etter ønske fra kursdeltakerne, ble det arrangert en praktisk kursdag 25.november 2004 der internettarbeid var hovedsaken. Ansvarlig for opplegg og gjennomføring er Øyvind Brandt, IF og Knud Jørgen Holck, FUS. IF bidrar til dette kursopplegget med tid og kompetanse som ikke belastes FUS. Aktivteter 2004: Uke 3: Rektormøte Uke 5: FUS D, 2.samling, Agder Folkehøgskole Uke 6: Styringsgruppemøte, Oslo Uke 7: FUS Ledelse, 2.samling Uke 11: Styringsgruppemøte, Oslo Uke 11: Selvevaluering, dagsseminar Romerike Folkehøgskole Uke 14: Landsmøte, Olavsskulen Uke 17: Samarbeidsmøte FUS/NF/IF, Oslo Uke 18: FUS D, 3.samling, Norsk Senter for Seniorutvikling Uke 22: FUS C, 3.samling, Fana Folkehøgskule Uke 23: IKV-kurs, Peder Morset Folkehøgskole Uke 24: FUS Ledelse, 3.samling Uke 33: FUS C, 1.samling, Holtekilen Folkehøgskole Uke 33: FUS Informasjon, 1.samling, Skiringssal Folkehøyskole Uke 37: Styringsgruppemøte, Oslo Uke 38: FUS C, 1. Samling, Seljord Uke 39: FUS D, 1.samling, Seljord Uke 42: Distriktsmøte, D6, Hallingdal Folkehøgskule Uke 45: Tillitsmannskurs, Fefor Uke 48: FUS/NF/IF Dagsseminar Selvevaluering, Gardemoen Uke 49: Styringsgruppemøte FUS, Agder Folkehøgskole Uke 49: FUS Informasjon, 2.samling, Agder Folkehøgskole Uke 49: FUS C/D, 2.samling, Agder Folkehøgskole I denne oversikten er det ikke tatt med deltagelse på styremøter i NF og IF eller møter i planleggingsgruppa for ny giv i det pedagogiske utviklingsarbeidet.. Kristian Lund Silseth er koordiantor i FUS og også valgt inn i styret i NF. Han representerer FUS på NF`s styremøter når ikke hovedkoordinator er spesielt innkalt. Litt statistikk: Skoler som har benyttet seg av ett eller flere tilbud fra FUS i løpet av

6 (Siden flere av kurstilbudene strekker seg over to kalenderår gir nedenstående oversikt et skjevt bilde av det antall skoler som til enhver tid er med i et forløp.) Buskerud Folkehøgskole: FUS C, FUS Informasjon Elverum Folkehøgskule: FUS Informasjon Fana Folkehøgskule: FUS D, FUS C, FUS Informasjon Fosen Folkehøgskole: FUS D, FUS Informasjon Hardanger Folkehøgskule: FUS Informasjon, FUS Ledelse Jæren Folkehøgskule: FUS Informasjon Karmøy Folkehøgskule: FUS D Manger Folkehøgskule: FUS Informasjon Møre Folkehøgskule: FUS C Namdals Folkehøgskole: FUS Informasjon, FUS D Norsk Senter for Seniorutv: FUS D, Nordiska Folkhögskolan: FUS Ledelse Nordmøre Folkehøgskule: FUS Informasjon Peder Morset Folkehøgskole: FUS Informasjon Ringebu Folkehøgskule: FUS D Ringerike Folkehøgskole: FUS C Romerike Folkehøgskole: FUS D Seljord Folkehøgskule: FUS Informasjon Skiringssal Folkehøyskole: FUS D, FUS Informasjon Skogn Folkehøgskole: FUS Informasjon Sogndal Folkehøgskule: FUS S Ledelse Sund Folkehøgskole: FUS Ledelse, FUS Informasjon Sunnhordland Folkehøgskule: FUS D, FUS Informasjon, FUS Ledelse Svanvik Folkehøgskole: FUS D, FUS Informasjon Toneheim Folkehøgskole: FUS Informasjon Toten Folkehøgskole: FUS C Vefsn Folkehøgskole: FUS Ledelse, FUS D, FUS Informasjon Vestoppland Folkehøgskole: FUS Ledelse Ål Folkehøyskole: FUS D Oppsummering I 2003 har 28 skoler benyttet seg av tilbudet fra Folkehøgskolenes utviklingsstrategi. De aller fleste skolene har hatt flere deltakere på kurs. I denne statistikken er ikke dagsseminarene som samlet ca.55 deltakere medregnet. Siden ny giv i pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole er et satsingsområde våren 2005, har FUS ikke planlagt nye kursforløp høsten FUS C, FUD D og FUS Informasjon vil fullføre kursforløpene våren Flatdal 5.februar 2005 For styringsgruppa i FUS Mette Aanderaa 6

Rapport for det pedagogiske utviklingsarbeidet i 2005

Rapport for det pedagogiske utviklingsarbeidet i 2005 Folkehøgskolerådet Karl Johans gate 12 0154 Oslo 08.03.2005 Norsk Folkehøgskolelag Rapport for det pedagogiske utviklingsarbeidet i 2005 Introduksjon til rapporten 16.11.04 ble det fra NF sendt en søknad

Detaljer

Evaluering av skolering i Kvalitetsforum

Evaluering av skolering i Kvalitetsforum Evaluering av skolering i Kvalitetsforum 3+3 2015-16 Skoleåret 2015-16 har Kvalitetsforum 3+3 invitert til og gjennomført skolering i å være kursholder i Ny GIV-metodikk for grunnleggende ferdigheter.

Detaljer

FORSLAG TIL STATSBUDSJETT 2018

FORSLAG TIL STATSBUDSJETT 2018 Folkehøgskolene J.nr.64/17/rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 16/17 Folkehøgskolebladene 12. oktober 2017 FORSLAG TIL STATSBUDSJETT 2018 Regjeringen Solberg har lagt fram sitt forslag

Detaljer

Invitasjon til kurs for lærere i e-sport og spillutvikling august på Skiringssal folkehøgskole

Invitasjon til kurs for lærere i e-sport og spillutvikling august på Skiringssal folkehøgskole Til skolen Rundskriv S 07-2017 Oslo, 17.03.2017 Invitasjon til kurs for lærere i e-sport og spillutvikling 7. 8. august på Skiringssal folkehøgskole Arbeider du med e-sport eller spillutvikling i folkehøgskolen?

Detaljer

Veivalgskonferanse 16.-17. oktober

Veivalgskonferanse 16.-17. oktober : Til skolen Rundskriv S 14-2014 Oslo, 25.08.2014 Veivalgskonferanse 16.-17. oktober Folkehøgskoleforbundet og NKF inviterer til Veivalgkonferansen 16.-17. oktober 2014. Åsane og Nordhordland folkehøgskole

Detaljer

Kurs i pedagogisk bruk av sosiale medier - haster

Kurs i pedagogisk bruk av sosiale medier - haster Norsk Folkehøgskolelag Til frilynt folkehøgskole (vær snill å kopiere til:) lokallagsleder i NF og andre NF-tillitsvalgte leder i lærerråd, personalråd eller tilsvarende organ rektor og inspektør/ass.rektor

Detaljer

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Et samarbeidsprosjekt mellom, fylkeskommune, kommunale skoleeiere i Møre og Romsdal, Høgskulen

Detaljer

Rapport om pedagogisk utviklingsarbeid 2006

Rapport om pedagogisk utviklingsarbeid 2006 Til Folkehøgskolerådet: Rapport om pedagogisk utviklingsarbeid 2006 Noregs Kristelege Folkehøgskolelag 1. Innledning 2006 var året da folkehøgskolen virkelig satset tungt på veiledning. Dette gjaldt også

Detaljer

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Et samarbeidsprosjekt mellom, fylkeskommune, kommunale skoleeiere i Møre og Romsdal, Høgskulen

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. J.nr. 108/12-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene Folkehøgskolebladene FHSR-rundskriv 20/12 Oslo 19.

FOLKEHØGSKOLERÅDET. J.nr. 108/12-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene Folkehøgskolebladene FHSR-rundskriv 20/12 Oslo 19. FOLKEHØGSKOLERÅDET Folkehøgskolene J.nr. 108/12-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene Folkehøgskolebladene FHSR-rundskriv 20/12 Oslo 19. oktober 2012 HUSLEIETILSKUDD RETNINGSLINJER Vedlagt følger retningslinjer

Detaljer

Invitasjon til Veivalgkonferansen 2014

Invitasjon til Veivalgkonferansen 2014 Til (vær vennlig å videresend til) Rektor Inspektør Tillitsvalgte Styremedlemmer Vår ref.: 54/14/A 1.08 Oslo, 25.08.2014 FHF-rundskriv 22/2014 Invitasjon til Veivalgkonferansen 2014 Vedlagt ligger invitasjon

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Rapport for tildelte midler i 2012. Internasjonalt utvalg for folkehøgskolen (IU) har i 2012 bestått av:

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Rapport for tildelte midler i 2012. Internasjonalt utvalg for folkehøgskolen (IU) har i 2012 bestått av: Rapport for tildelte midler i 2012 Internasjonalt utvalg for folkehøgskolen (IU) har i 2012 bestått av: Vårsemesteret Anders Hals (NF) Sund folkehøgskole Marte Skauen (NKF) Haugetun folkehøgskole Høstsemesteret

Detaljer

6Folkehøyskoler. 6.1 Om folkehøyskoler

6Folkehøyskoler. 6.1 Om folkehøyskoler VOX-SPEILET 2015 FOLKEHØYSKOLER 1 kap 6 6Folkehøyskoler Det er 78 folkehøyskoler i Norge. I 2014 deltok 6 800 personer på folkehøyskolenes langkurs, som vanligvis går over ett undervisningsår. Mange folkehøyskoler

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF Folkehøgskolene J.nr. 188/08rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene Folkehøgskolebladene FHSR-rundskriv 19/08 Oslo

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Sosialpedagogikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt

Detaljer

Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen

Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen Veilederkurs Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen Høsten 2015 og vinter 2016 inviterer vi til to kurs, i Bergen og på Osterøy Veilederkurs i Bergen 16. og 17. november 2015 og 1. og 2. februar

Detaljer

Nytt ved skolestart. Rutiner for innmeldinger og endringsmeldinger/utmeldinger

Nytt ved skolestart. Rutiner for innmeldinger og endringsmeldinger/utmeldinger Til NKFs lokallag Rundskriv L 8-2007 Oslo, 6. august 2007 Nytt ved skolestart Det nærmer seg skolestart og en spennende og krevende periode. Mange brikker skal på plass og det knytter seg selvfølgelig

Detaljer

Til Folkehøgskolerådet: Skoleutviklingsutvalget, Noregs Kristelege Folkehøgskolelag. PU-rapport 2009

Til Folkehøgskolerådet: Skoleutviklingsutvalget, Noregs Kristelege Folkehøgskolelag. PU-rapport 2009 Til Folkehøgskolerådet: Skoleutviklingsutvalget, Noregs Kristelege Folkehøgskolelag PU-rapport 2009 1. INNLEDNING Også i 2009 hadde det pedagogiske utviklingsarbeidet i NKF karakter av både samarbeid og

Detaljer

6.1 Om folkehøyskoler

6.1 Om folkehøyskoler 6Folkehøyskole 6.1 Om folkehøyskoler Folkehøyskoler er eksamensfrie skoler der elevene bor på internat på skolen. Undervisningen er gratis, men elevene betaler for å bo på internatet og for mat, materiell

Detaljer

Kurs for skolesekretærer og vaktmestere

Kurs for skolesekretærer og vaktmestere Til NKFs lokallagsleder Skolen v/rektor Rundskriv S 1-2007 Rundskriv L 3-2007 Oslo, 2. februar 2007 Kurs for skolesekretærer og vaktmestere NKF inviterer til kurs for skolesekretærer og vaktmestere på

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF)

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) Folkehøgskolene J.nr. 182/07- rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 15/07 Folkehøgskolebladene Oslo

Detaljer

Sosiale medier og folkehøgskolen

Sosiale medier og folkehøgskolen Til de kristne folkehøgskolene Rundskriv S 03-2013 Oslo, 29. januar 2013 Invitasjon til kurs: Sosiale medier og folkehøgskolen I samarbeid med Solborg folkehøgskole arrangerer NKF og NF et kurs om sosiale

Detaljer

Navn Adresse Postnr Agder folkehøgskole Høgskoleveien Arbeiderbevegelsens Folkehøgskole Stertiveien Bakketun folkehøgskole Volhaugvn.

Navn Adresse Postnr Agder folkehøgskole Høgskoleveien Arbeiderbevegelsens Folkehøgskole Stertiveien Bakketun folkehøgskole Volhaugvn. Navn Adresse Postnr Agder folkehøgskole Høgskoleveien 49 4640 Arbeiderbevegelsens Folkehøgskole Stertiveien 26 2390 Bakketun folkehøgskole Volhaugvn. 40 7650 Bjerkely folkehøyskole 2266 Borgund Folkehøgskole

Detaljer

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett:

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett: Ungdomstrinn i utvikling 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere Internett: Questback 1.samling - oppsummering Delen om organisasjonslæring ved Knut Roald får svært gode tilbakemeldinger Skoleeiere

Detaljer

Informasjonskontoret for folkehøgskolen Protokoll fra styremøte 16. oktober 2007

Informasjonskontoret for folkehøgskolen Protokoll fra styremøte 16. oktober 2007 Informasjonskontoret for folkehøgskolen Protokoll fra styremøte 16. oktober 2007 Til stede: Erling O. Tvedten (leder), Brynjar Tollefsen, Bjørn Olav Nicolaisen, Lars Sigve Meling, Gry Husum (vara), Øyvind

Detaljer

I 2013 deltok 6 737 personer (unike deltakere) på folkehøyskolenes langkurs. På kortkursene var det 18 455 deltakere 1.

I 2013 deltok 6 737 personer (unike deltakere) på folkehøyskolenes langkurs. På kortkursene var det 18 455 deltakere 1. VOX-SPEILET 2014 FOLKEHØYSKOLER 1 kap 6 6Folkehøyskoler I 2013 deltok 6 737 personer (unike deltakere) på folkehøyskolenes langkurs. På kortkursene var det 18 455 deltakere 1. Hovedfunn Antall deltakere

Detaljer

Ny ordning for å søke pedagogiske utviklingsmidler til skolene

Ny ordning for å søke pedagogiske utviklingsmidler til skolene Til skolen Rundskriv S 26-2015 Oslo, 16.12.2015 Ny ordning for å søke pedagogiske utviklingsmidler til skolene Vi viser til rundskriv 14/15 fra Folkehøgskolerådet. NKF har i samråd med FHF blitt enig om

Detaljer

Rapport til Norsk Folkehøgskoleråd

Rapport til Norsk Folkehøgskoleråd Rapport til Norsk Folkehøgskoleråd Pedagogisk utviklingsarbeid ved Toneheim folkehøgskole i 2005 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Våren 2005 forberedelser og pilotprosjekt... 4 Interne diskusjoner...

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. J.nr. 7/17-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 7/17 Folkehøgskolebladene Oslo 15. mars 2017

FOLKEHØGSKOLERÅDET. J.nr. 7/17-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 7/17 Folkehøgskolebladene Oslo 15. mars 2017 FOLKEHØGSKOLERÅDET Folkehøgskolene J.nr. 7/17-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 7/17 Folkehøgskolebladene Oslo 15. mars 2017 HUSLEIETILSKUDD RETNINGSLINJER Vedlagt følger retningslinjer

Detaljer

Tid for påmelding til junimøtet og samling praktisk personale

Tid for påmelding til junimøtet og samling praktisk personale Til (vær snill å kopiere til:) lokallagsleder og andre tillitsvalgte i Folkehøgskoleforbundet rektor og inspektør/assisterende rektor leder i lærerråd, personalråd eller tilsvarende organ Vår ref.: 30/14/A

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Health Check. Opplæring tilpasset deg. Åpne kurs. Opplæring på din skole. Webopplæring. Veiledning fra rådgiver

Health Check. Opplæring tilpasset deg. Åpne kurs. Opplæring på din skole. Webopplæring. Veiledning fra rådgiver Kurskatalog 1 Innhold 2 Tjenester vi tilbyr 3 Administrative kurs 4 Grunnleggende pedagogisk bruk 5 Pedagogisk superbruker 6 Planlegging og vurdering 7 Vurdering i itslearning 8 Småtrinnet 9 Skoleledelse

Detaljer

Informasjonskontoret for folkehøgskolen Protokoll fra styremøte 13. mars 2008

Informasjonskontoret for folkehøgskolen Protokoll fra styremøte 13. mars 2008 Informasjonskontoret for folkehøgskolen Protokoll fra styremøte 13. mars 2008 Til stede: Erling O. Tvedten (leder), Brynjar Tollefsen,, Bodil Nystad, Gry Husum Lars Sigve Meling (NF),, Øyvind Brandt (IF,

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Sosialpedagogikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. J.nr. 23/15-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 9/16 Folkehøgskolebladene Oslo 8. juni 2016

FOLKEHØGSKOLERÅDET. J.nr. 23/15-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 9/16 Folkehøgskolebladene Oslo 8. juni 2016 FOLKEHØGSKOLERÅDET Folkehøgskolene J.nr. 23/15-rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 9/16 Folkehøgskolebladene Oslo 8. juni 2016 HUSLEIETILSKUDD RETNINGSLINJER Vedlagt følger retningslinjer

Detaljer

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing Alle kommuner i Nordland Alle friskoler i Nordland Saksb.: Arne Sandnes Larsen e-post: fmnoala@fylkesmannen.no Tlf: 75531589 Vår ref: 2016/6686 Deres ref: Vår dato: 20.09.2016 Deres dato: Arkivkode: Invitasjon

Detaljer

Regional kursdag 27. november 2009

Regional kursdag 27. november 2009 Hva og hvorfor? Regional satsning på Kommunene i Indre og Midtre Namdal har sammen valgt som hovedtema for kursdagen 27. november. Som mange kjenner til, har det de siste årene vært stort fokus på elevvurderingens

Detaljer

BUN - BarnehageUtvikling i Nettverk Av Vibeke Mostad, Stiftelsen IMTEC

BUN - BarnehageUtvikling i Nettverk Av Vibeke Mostad, Stiftelsen IMTEC BUN - BarnehageUtvikling i Nettverk Av Vibeke Mostad, Stiftelsen IMTEC Innledning Barnehagen har gjennomgått store endringer de siste årene. Aldersgruppene har endret seg, seksåringene har gått over til

Detaljer

Lærende nettverk i friluft. Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere

Lærende nettverk i friluft. Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere Lærende nettverk i friluft Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere Friluftsrådet Sør fungerer som nettverkskoordinator for prosjektet «Lærende nettverk i friluft

Detaljer

1. Bruk av kvalitetsvurdering

1. Bruk av kvalitetsvurdering Områder og spørsmål i Organisasjonsanalysen - Grunnskoler 1. Bruk av kvalitetsvurdering DRØFTING AV KVALITET LÆRER LEDELSE ANDRE 1.1 Medarbeidere og ledelsen drøfter resultatet fra elevundersøkelsen. 1.2

Detaljer

Vi ønsker at lokallaget drøfter denne saken på et lokallagsmøte og sender inn sine forslag til NKF innen 13. mars 2015.

Vi ønsker at lokallaget drøfter denne saken på et lokallagsmøte og sender inn sine forslag til NKF innen 13. mars 2015. Til lokallagsleder Rundskriv L 03-2015 Oslo 30. januar 2015 Handlingsplan 2015 2016 - drøfting i lokallagene Under landsmøtet på Viken Folkehøgskole 26. 29. mai 2015 skal det vedtas handlingsplan for NKF

Detaljer

Velkommen som lærer i folkehøgskolen

Velkommen som lærer i folkehøgskolen Velkommen som lærer i folkehøgskolen Velkommen som lærer i folkehøgskolen! -Det beste året i mitt liv, hevder mange elever begeistret etter et år på folkehøgskole. Nå har du valgt å arbeide i dette flotte

Detaljer

KURS - HØSTEN 2014. - for gründere og bedrifter på Hadeland. innføring i HMS-arbeid. Kurset gjennomføres i tråd med Arbeidstilsynets veileding.

KURS - HØSTEN 2014. - for gründere og bedrifter på Hadeland. innføring i HMS-arbeid. Kurset gjennomføres i tråd med Arbeidstilsynets veileding. KURS - HØSTEN 2014 Etablererkurs - Kursstart 27.10 - modulbasert kursserie Innovasjon Norges etablererkurs er et must for alle som vil starte egen bedrift eller som nylig har startet! HMS-kurs for ledere

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning

Detaljer

1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET

1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET OMRÅDER OG SPØRSMÅL I ORGANISASJONSANALYSEN GRUNNSKOLER MASTER med alle spørsmål til alle grupper Kolonner til høyre angir hvilke spørsmål som det er aktuelt for de tre gruppene medarbeidere. Til bruk

Detaljer

Velkommen som rektor i folkehøgskolen

Velkommen som rektor i folkehøgskolen Velkommen som rektor i folkehøgskolen Velkommen som rektor i folkehøgskolen! -Det beste året i mitt liv, hevder mange elever begeistret etter et år på folkehøgskole. Nå har du valgt å bli rektor i dette

Detaljer

Kurs for nytilsatte august (Del 1)

Kurs for nytilsatte august (Del 1) Til (vær så snill å videresend/kopiere til) Rektor/assisterende rektor/inspektør Kopi til: Lokallagsleder Vår ref.: 37/14/A 1.08 Oslo, 13.05.2014 FHF-rundskriv 15/2014 Kurs for nytilsatte 4.-7. august

Detaljer

Plan for kompetanseutvikling For personalet i Nessetskolen

Plan for kompetanseutvikling For personalet i Nessetskolen Plan for kompetanseutvikling 2017-20 For personalet i Nessetskolen 1 Vedtatt i Utvalg for oppvekst og kultur 8-mars 2017, sak PS 4/17 Innhold 1. VISJON OG MÅL 3 2. BAKGRUNN 3 3. KURS- OG PLANLEGGINGSDAGER

Detaljer

Velkommen som praktisk personale i folkehøgskolen

Velkommen som praktisk personale i folkehøgskolen Velkommen som praktisk personale i folkehøgskolen Velkommen som praktisk personale i folkehøgskolen! -Det beste året i mitt liv, sier mange elever begeistret etter å ha gått et år på folkehøgskole. Nå

Detaljer

Nasjonal satsing på Vurdering for læring. Regionale konferanser i Trondheim, Bergen, Tromsø og Oslo

Nasjonal satsing på Vurdering for læring. Regionale konferanser i Trondheim, Bergen, Tromsø og Oslo Nasjonal satsing på Vurdering for læring Regionale konferanser i Trondheim, Bergen, Tromsø og Oslo Vurdering på dagsorden Vurderingsfeltet er høyt oppe på den politiske agenda Vurdering for læring sentralt

Detaljer

Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016

Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Grunnleggende ferdigheter Elevvurdering Klasseledelse Elevaktiv læring Foreldresamarbeid Innhold Visjon for Bodøskolene 2012-2016... 3 Utviklingsområde 1: GRUNNLEGGENDE

Detaljer

Program for lederutvikling

Program for lederutvikling Til lokallagsleder Rundskriv L 07-2004 Oslo, 21. juni 2004 J.nr.: 154.04/A.1.10 Program for lederutvikling Ett av de sentrale arbeidsområdene til NKF er å hjelpa medlemmene til større dugleik i tenesta.

Detaljer

Alle folkehøgskolene Alle tilbudene skoleåret 2006/2007. og så er det resten av livet

Alle folkehøgskolene Alle tilbudene skoleåret 2006/2007. og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene skoleåret 2006/2007 og så er det resten av livet en verden av muligheter Det vil alltid finnes perioder i livet som åpner for nye og uante muligheter. Mitt år på folkehøgskole

Detaljer

R E AL F AG S TR ATE GI

R E AL F AG S TR ATE GI R E AL F AG S TR ATE GI Lokal strategi for realfag Leksvik og Rissa kommuner Leksvik og Rissa kommune r 08.01.2016 Innhold Bakgrunn... 3 Forankring... 3 Hovedmål... 3 Hovedmålgrupper... 4 Innsatsområder...

Detaljer

ÅRSPLAN Pasient- og pårørendearbeid. Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling i Helse Bergen foretaksområde

ÅRSPLAN Pasient- og pårørendearbeid. Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling i Helse Bergen foretaksområde Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling i Helse Bergen foretaksområde ÅRSPLAN 2017 Årsplanen bygger på følgende dokumenter: Avtale om drift av nettverk i kreftomsorg og lindrande behandling i Helse

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning

Detaljer

Rapport fra PU-arbeid. Etablering av nettverk mellom ansatte i folkehøgskolene som jobber med musikk, dans, drama/teater. Distrikt 2.

Rapport fra PU-arbeid. Etablering av nettverk mellom ansatte i folkehøgskolene som jobber med musikk, dans, drama/teater. Distrikt 2. Rapport fra PU-arbeid. Etablering av nettverk mellom ansatte i folkehøgskolene som jobber med musikk, dans, drama/teater. Distrikt 2. På ledermøte på Hell 3.desember 2004 ble mangelen på et nettverk mellom

Detaljer

Tilskuddet er i samsvar med Samarbeidsprogram for Hedmark (13), kap. 6.1 Verdiskaping.

Tilskuddet er i samsvar med Samarbeidsprogram for Hedmark (13), kap. 6.1 Verdiskaping. Saknr. 11/3979-1 Ark.nr. Saksbehandler: Torunn H. Kornstad FINANSIERING AV ETABLEREROPPLÆRING I HEDMARK 2011 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet

Detaljer

Utarbeidelse av overordnet kompetanseutviklingsplan for videregående opplæring

Utarbeidelse av overordnet kompetanseutviklingsplan for videregående opplæring Saknr. 13/6424-1 Saksbehandler: Ingrid Lauvdal Utarbeidelse av overordnet kompetanseutviklingsplan for videregående opplæring Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne

Detaljer

Utviklingsarbeid i PPT BETYDNINGEN AV FELLESSKAP, NETTVERK OG FAGLIG PÅFYLL BEVISSTGJØRING FOR LOKALT UTVIKLINGSARBEID

Utviklingsarbeid i PPT BETYDNINGEN AV FELLESSKAP, NETTVERK OG FAGLIG PÅFYLL BEVISSTGJØRING FOR LOKALT UTVIKLINGSARBEID Utviklingsarbeid i PPT BETYDNINGEN AV FELLESSKAP, NETTVERK OG FAGLIG PÅFYLL BEVISSTGJØRING FOR LOKALT UTVIKLINGSARBEID DISPOSISJON Studies betydning: For ledelse i og av PPT For 2 lokale utviklingsarbeid

Detaljer

Opplæring av ungdom med kort botid. Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Buskerud 2014-2015

Opplæring av ungdom med kort botid. Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Buskerud 2014-2015 Opplæring av ungdom med kort botid Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Buskerud - Et samarbeidsprosjekt mellom fylkesmannen i Buskerud, Buskerud fylkeskommune,

Detaljer

Invitasjon til å delta i kompetansetilbudet "Inkluderende barnehage- og skolemiljø", pulje 2

Invitasjon til å delta i kompetansetilbudet Inkluderende barnehage- og skolemiljø, pulje 2 Vår dato: 10.04.2017 Vår referanse: 2017/1908 Arkivnr.: 632.3 Deres referanse: Saksbehandler: Vibeke Norheim Holm Kommuner og frittstående grunnskoler i Buskerud Innvalgstelefon: 32 26 69 50 Invitasjon

Detaljer

Da er Lederkurs for ungdom midt i blinken for deg!

Da er Lederkurs for ungdom midt i blinken for deg! Er du mellom 15 og 19 år og har eller ønsker å ha oppgaver i klubben (styreverv, utvalg etc.) eller ønsker å videreutvikle seg selv som instruktør, trener eller dommer? Da er Lederkurs for ungdom midt

Detaljer

det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene

det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene skoleåret 2007/2008 Å finne veien videre Hvilke framtidsplaner har du? Vet du hva du vil jobbe med? Eller har du ikke svaret ennå?

Detaljer

Oppfølging av nye medarbeidere

Oppfølging av nye medarbeidere Oppfølging av nye medarbeidere Oppfølging av nye medarbeidere Dette notatet bygger på innsamlingen av det materialet vi fikk inn da vi i mars 2015 spurte de kristne folkehøgskolene om de kunne beskrive

Detaljer

Lederprogrammet. Ledelse med deg selv som viktigste ressurs! Et lederutviklingsprogram for Kvinner i Business DAG 1 MOTIVASJON OG VERDIBASERT LEDELSE

Lederprogrammet. Ledelse med deg selv som viktigste ressurs! Et lederutviklingsprogram for Kvinner i Business DAG 1 MOTIVASJON OG VERDIBASERT LEDELSE Ledelse med deg selv som viktigste ressurs! Ønsker du å bli en bedre leder og å styrke evnen til selvledelse? Trenger du faglig påfyll, inspirasjon og nye verktøy i arbeidshverdagen? Da kan Lederprogrammet

Detaljer

STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER

STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER 2012-2016 STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER Christi Krybbe skoler 2012-2016 Strategisk plan Christi Krybbe skoler 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Visjon: En levende skole i sentrum av Bergen!

Detaljer

Kompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren. Nearegionen

Kompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren. Nearegionen Kompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren Nearegionen 2011-2013 Nearegionen er et samarbeid mellom kommunene Malvik, Klæbu, Selbu og Tydal. Regionen samarbeider om skole og barnehage. Oppsummering av

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Nordseter skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Nordseter skole Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2016 Nordseter skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Osloskolen har bedre kvalitetssikring av undervisningen og den enkelte elevs

Detaljer

Skoleutvikling i folkehøgskolen. Sindre Vinje Rådgiver pedagogisk utvikling

Skoleutvikling i folkehøgskolen. Sindre Vinje Rådgiver pedagogisk utvikling Skoleutvikling i folkehøgskolen Sindre Vinje Rådgiver pedagogisk utvikling sindre@folkehogskole.no Pedagogisk utvikling i frilynt folkehøgskole Det felles pedagogiske utviklingsarbeidet i frilynt folkehøgskole

Detaljer

Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2

Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2 Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2 1. Innledning Direktoratet har, på bakgrunn av bl.a. Meld.St.19

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF)

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) Folkehøgskolene J.nr. 08/06/Rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 01-06 Folkehøgskolebladene Oslo

Detaljer

Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser

Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser Torbjørn Lund, Universitetet i Tromsø torbjorn.lund@uit.no Bakgrunn: Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser. Som en mulig modell! Her

Detaljer

Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008

Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008 Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer, En rask informasjon om hva som kommer av arrangementer i nettverkets regi framover: Kurs Først på programmet er et dagskurs med Psykolog

Detaljer

Hvorfor Læringsnettverk?

Hvorfor Læringsnettverk? Hvorfor Læringsnettverk? Praktiske erfaringer fra SAK-prosjektet PMU 2014 Bjørnar Nyen Kommuneoverlege SAKs læringsnettverk 2012 Del av et utviklingsprosjekt i Legeforeningen med mål å utarbeide og utvikle

Detaljer

det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene

det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolene Alle tilbudene skoleåret 2008/2009 Året som ble mitt og som viste vei Jeg reiste langt for å gå på folkehøgskole, til Finnmark. Det ble starten

Detaljer

Kurs for skolesekretærer og vaktmestere

Kurs for skolesekretærer og vaktmestere Til NKFs lokallagsleder Skolen v/rektor Rundskriv S 5-2009 Rundskriv L 5-2009 Oslo, 25. februar 2009 Kurs for skolesekretærer og vaktmestere Vi minner om kurset for skolesekretærer og vaktmestere på Sanner

Detaljer

Språkløyper. et løft for språk, lesing og skriving

Språkløyper. et løft for språk, lesing og skriving Språkløyper et løft for språk, lesing og skriving Mål for Språkløyper Alle barn og elever sine språk-, lese- og skriveferdigheter skal bli styrket Delmål Språkmiljøet i barnehagen styrkes Sammenheng mellom

Detaljer

Realfagsstrategi Trones skole

Realfagsstrategi Trones skole Realfagsstrategi Trones skole 2016-2019 1 2 Bakgrunn for planen Sandnes er en av 34 kommuner som Utdanningsdirektoratet har valgt ut til å være realfagskommuner i 2015. I følge kunnskapsminister Torbjørn

Detaljer

Til skolen IKF Rundskriv 08-2004 Oslo, 31. 04 2004 J.nr.: 078.04/B.1.05. ØNSKE OM UTTALELSER FRA IKF-SKOLENE TIL IKFs STRATEGIPLAN

Til skolen IKF Rundskriv 08-2004 Oslo, 31. 04 2004 J.nr.: 078.04/B.1.05. ØNSKE OM UTTALELSER FRA IKF-SKOLENE TIL IKFs STRATEGIPLAN Til skolen IKF Rundskriv 08-2004 Oslo, 31. 04 2004 J.nr.: 078.04/B.1.05 ØNSKE OM UTTALELSER FRA IKF-SKOLENE TIL IKFs STRATEGIPLAN IKF skal på representantskapsmøte høsten 2004 presentere en langtidsstrategi

Detaljer

Innspill fra NKFs medlemmer til ny handlingsplan for

Innspill fra NKFs medlemmer til ny handlingsplan for Innspill fra NKFs medlemmer til ny handlingsplan for 06-7 NKF-medlemmer har i en spørreundersøkelse kommet med innspill til NKFs handlingsplan 06/7. Vi mottok svar fra 89 medlemmer. Svarene fra spørreundersøkelsen

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF)

FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) Årsmelding 2002 1. Sammensetning av Rådet Mai-Evy Bakken, NF, leder Leon Haugsbø, NKF, nestleder Turid Fagerli NKF

Detaljer

Kurstilbud fra PPt for videregående opplæring Høsten 2011/våren 2012

Kurstilbud fra PPt for videregående opplæring Høsten 2011/våren 2012 Kurstilbud fra PPt for videregående opplæring Høsten 2011/våren 2012 vi håper noe av de e faller i smak hos dere. vi ønsker å være en ppt som tilbyr kompetanseheving utover den vanlige dri en, og ser

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Nytt ved skolestart. Til NKFs lokallag. Rundskriv L 12-2008 Oslo, 12. august 2008

Nytt ved skolestart. Til NKFs lokallag. Rundskriv L 12-2008 Oslo, 12. august 2008 Til NKFs lokallag Rundskriv L 12-2008 Oslo, 12. august 2008 Nytt ved skolestart Det nærmer seg skolestart og en spennende og krevende periode. Mange brikker skal på plass og det knytter seg selvfølgelig

Detaljer

Evaluering av fire interkommunale fagnettverk i Vest-Agder. Elisabeth Holen-Rabbersvik FoU-leder, Songdalen kommune

Evaluering av fire interkommunale fagnettverk i Vest-Agder. Elisabeth Holen-Rabbersvik FoU-leder, Songdalen kommune Evaluering av fire interkommunale fagnettverk i Vest-Agder Elisabeth Holen-Rabbersvik FoU-leder, Songdalen kommune Spørsmål 1. Hvilken nytte har du hatt av å delta i fagnettverket? 2. Hvilken nytte har

Detaljer

Pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole 2006

Pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole 2006 Folkehøgskolerådet Karl Johans gate 12 Dato: 23.02.2007 Rapport for: Pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole 2006 Hensikten med PUFF PUFF`s hensikt er å bidra til å videreutvikle norsk frilynt

Detaljer

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken (Dks) i Oslo kommune ble startet i 2006, og er et prosjekt som baserer seg på skolenes egne kunst-

Detaljer

Søknad om lokale utviklingsmidler til skolene for skoleåret

Søknad om lokale utviklingsmidler til skolene for skoleåret Til skolen Rundskriv S 01-2017 Oslo, 05.01.2017 Søknad om lokale utviklingsmidler til skolene for skoleåret 2017-18 Fra skoleåret 2016-17 innførte NKF og FHF en ny ordning for tildeling av lokale utviklingsmidler.

Detaljer

2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE

2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse

Detaljer

VFL-samling Udir oktober VFL 1

VFL-samling Udir oktober VFL 1 Mål Hvor i landet er vi? Viktig grunnarbeid/strategi viktig å tenke gjennom på forhånd Erfaringer hva skjedde i prosjektperioden? Hva skjedde etter prosjektperioden? Avgjørende!! Systematikk ikke mist

Detaljer

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken (Dks) i Oslo kommune er et prosjekt som ble startet i 2006. Prosjektet er basert på skolens eget kunst-

Detaljer

Skolebasert organisasjonslæring 25. februar 2015 Molde. Professor Halvor Bjørnsrud

Skolebasert organisasjonslæring 25. februar 2015 Molde. Professor Halvor Bjørnsrud Skolebasert organisasjonslæring 25. februar 2015 Molde Professor Halvor Bjørnsrud Kompetanseutvikling i barnehage og skole «Erfaring viser at kompetanseutvikling lykkes best når både ledelse og ansatte

Detaljer

Gled deg til å gå på jobben

Gled deg til å gå på jobben Lederprogrammet for deg som er en kvinne i business Enten du leder et enkeltpersonforetak, lite AS eller har lederansvar i et større selskap, vil du ha nytte av å styrke din evne til selvledelse og god

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Hensikt... 3. Mål... 3. Logo og profil... 4. Organisering... 5 Innmelding... 5 Organisasjonen... 6

Hensikt... 3. Mål... 3. Logo og profil... 4. Organisering... 5 Innmelding... 5 Organisasjonen... 6 RETNINGSLINJER 2 INNHOLD SIDE Hensikt... 3 Mål... 3 Logo og profil... 4 Organisering... 5 Innmelding... 5 Organisasjonen... 6 Ledelse... 6 Veiledere... 6 Ledergruppe... 7 Årsplan... 7 Lederutdanning...

Detaljer

Vi ønsker at lokallaget drøfter denne saken på et lokallagsmøte og sender inn sine forslag til NKF innen 24. mars 2017.

Vi ønsker at lokallaget drøfter denne saken på et lokallagsmøte og sender inn sine forslag til NKF innen 24. mars 2017. Til lokallagsleder Rundskriv L 4-2017 Oslo 2. mars 2017 Handlingsplan 2017 2018 - drøfting i lokallagene Under landsmøtet på Rønningen folkehøgskole 29. mai 1. juni 2017 skal det vedtas handlingsplan for

Detaljer

Ståstedsanalysen. September Margot Bergesen og Inger Sofie B Hurlen

Ståstedsanalysen. September Margot Bergesen og Inger Sofie B Hurlen Ståstedsanalysen September 2013 Margot Bergesen og Inger Sofie B Hurlen 1 HVA? HVORFOR? HVORDAN? 2 Hva er ståstedsanalysen? Et verktøy for skoleutvikling Et refleksjons- og prosessverktøy for felles vurdering

Detaljer

Bruker- med- virkning

Bruker- med- virkning Seksjon for kvalitetsutvikling Bruker- med- virkning et helsefremmende konsept for eldre Trulte Konsmo, seniorrådgiver Endret tenkesett Dagens situasjon Morgendagens situasjon Struktur(org) Struktur (org.)

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF)

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) Folkehøgskolene J.nr. 168/06- rundskriv Folkehøgskoleorganisasjonene FHSR-rundskriv 17/06 Folkehøgskolebladene Oslo

Detaljer