Referat arbeidsgruppe T&S 5-6 april 2016, Oslo

Transkript

1 Læreplanmål Samfunn demokrati og organisering Demokrati og maktspredning (pluralisme) Lover og forskrifter Teori og historie Styringsnivå og forvaltningsnivå Samfunnskontrakten Maktfordeling Kanaler for innflytelse Parter og organisasjoner i arbeidslivet Hva er lover og forskrifter Lovgivningsprosessen Demokratibegrepet Historisk framvekst Kommune, region/fylke, stat. EU/EØS Skattepolitikk Velferdsstaten Den nordiske modellen Storting, regjering, domstoler Parlamentarisme Valgkanal Korporative kanal (organisasjoner) Mediekanal Aksjonskanalen Trepartssamarbeidet, tariffoppgjør Grunnlov, forvaltningslov, arbeidsmiljølov Regjering, Storting, høring Kandidaten har kunnskap om demokrati og samfunnets organisering Kandidaten har kjennskap til hvordan private og offentlige organisasjoner i arbeidslivet fungerer Kandidaten har kjennskap til lover og forskrifter, hvordan disse utvikles og brukes Anders Ulstein / NTNU Ålesund 1

2 Samfunnsøkonomi Teknologi, økonomi og politikk + samfunn Teknologi og miljø + økonomi Økonomisk historie, økonomiske system Konjunktursvingninger Økonomiske kriser Inflasjon Styringsrente Handlingsregelen Finanspolitikk: skatter og avgifter Arbeidsledighet Bærekraftig utvikling, det grønne skiftet Kapitalisme, sosialisme, blandingsøkonomi Kandidaten kan vurdere og diskutere, muntlig og skriftlig, enkle teknologiske produkter og prosesser, og deres konsekvenser for samfunn Kandidaten har kunnskap om demokrati og samfunnets organisering Anders Ulstein / NTNU Ålesund 2

3 Teknologi, industri og næringsliv Teknologi Norsk næringsliv og industri Introduksjon og perspektiv Teknologisk utvikling Norsk næringsutvikling Hovedtrekk etter 1850? Industriutvikling Globalisering, internasjonalisering. Hva er teknologi? Teknikk, ferdigheter, bruk Dualismen: Teknologipessimisme og optimisme Rasjonalisme, determinisme, autonomi Økonomi, geografi, makt, ressurser, miljø, mentalitet, kultur... Forutsetninger/kontekst (naturressurser; behov; muligheter kunnskapsmessig, økonomisk og demografisk) Dynamikk, samspill Konsekvenser Primær, sekundær, tertiær, informasjonssamfunnet Naturressurser Hydro som eksempel? Arbeidsmarked Kulturforskjeller? Forretningskultur Kandidaten har kunnskap om hva som karakteriserer teknologiutviklingen historisk og geografisk. Kandidaten kan vurdere og diskutere, muntlig og skriftlig, enkle teknologiske produkter og prosesser, og deres konsekvenser for samfunn Kandidaten kan gjøre greie for sentrale utviklingstendenser og hovedstrukturen i norsk næringsliv, samt den betydning globalisering og kulturforskjeller har for teknologi, nærings- og samfunnsutvikling. Anders Ulstein / NTNU Ålesund 3

4 Etikk Teori Etikk og moral Kandidaten kan bruke etiske prinsipper i sine vurderinger og valg Konsekvensetikk Etiske dilemmaer: Ny Etiske retninger Pliktetikk teknologi Kandidaten forstår betydningen av ikke-tekniske Sinnelagsetikk? ferdigheter i sitt arbeid med teknologiske løsninger Varsling, taushetsplikt Yrkesetikk Introduksjon og perspektiv Hva er vitenskap? Nito Vitenskapelig innstilling: (objektivitet, åpenhet, ærlighet, udogmatisk ol.) Vitenskapsfilosofi (Popper, Kuhn) Induksjon, deduksjon Kandidaten kan gjøre greie for prinsipper for samfunnsvitenskapelig tenking Kandidaten forstår betydningen av ikke-tekniske ferdigheter i sitt arbeid med teknologiske løsninger Kandidaten forstår betydningen av samarbeid og tverrfaglighet Vitenskapsteori Metode Samfunnsvitenskapelig metode Naturvitenskapelig metode Kvantitativ og kvalitativ metode. Hypotetisk deduktiv metode Korrelasjon, kausalitet Hypotetisk deduktiv metode? Anders Ulstein / NTNU Ålesund 4

5 Praktisk og lokalt Innovasjon og praktisk Ingeniørrollen Lokalt/regionalt næringsliv/industri Gruppearbeid grunnlag for Lab-øvelser, praktisk samfunnsengasjement og samspillet mellom teknologi, Tverrfaglighet samfunn, økonomi Yrke, samfunn, forståelse Arbeidsmarkedet Industrihistorie Yrkeserfaring eksterne gjester Kultur? Kandidaten forstår betydningen av ikke-tekniske ferdigheter i sitt arbeid med teknologiske løsninger Kandidaten forstår betydningen av samarbeid og tverrfaglighet Anders Ulstein / NTNU Ålesund 5