HUSK Å SJEKKE DETALJERT PLAN OM TIDER, ANKOMST, BÆREHJELP, TEKNISKE KRAV OSV.

Transkript

1 1trinn Sangskattekiste Øving hele året på skolene. Konsert på Kulturskolemarka i juni. Ord i bevegelse Når: uke 46,45,46. Hvor: på skolene 2trinn Kroppen min danseforestilling Når: uke 43. Hvor: på skolene 3.trinn Lag din egen dukketeaterdukke Når: uke 15. Hvor: på skolene 4.trinn Du store verden tromming dans og historier Når: uke 36, 37 og 38. Hvor: på Kulturskolen 5.trinn Bjørnson unplugged Når: uke 36. Hvor: på skolenen 6.trinn Samisk kultur Når: vinter (skolene bestiller tid selv). Hvor: på skolene 7.trinn En skoledag anno 1897 Når: mai og juni Egen datoplan sendes ut av utøver før jul. Hvor: Vågsholt gamle skole 8.Trinn Arkitekturverksted Når: Siste uke i april. Hvor: på Kulturskolen Kontaktperson DKS: Inger Helen Kilsti Kontortid fredager fra 8-16 Tlf: / E-post: inger-helen.kilsti@grimstad.kommune.no Fakturaadresse: Grimstad kommune DKS, postboks 123, 4891 Grimstad. Merk fakturaen med ressursnummer samt alderstrinn, skole og navn 9.trinn Stiftelsen Arkivet Når: hele året (skolene bestiller tid selv). Hvor: Kristiansand 10.trinn Steinene Når: uke 36. Hvor: på skolene HUSK Å SJEKKE DETALJERT PLAN OM TIDER, ANKOMST, BÆREHJELP, TEKNISKE KRAV OSV.

2 1.trinn SANGSKATTEKISTA Egenøving og konsert Målgruppe: 1.trinn og førskolebarn Antall: alle på 1.trinn, og alle førskolebarn Varighet og sted: øving på skolene hele året. Konsert på Kulturskoleplenen i juni Utøvere: Marion Kjetland Sydnes og Ellen Halvorsen Lervold Kontaktinfo: mail:marion.sydnes@tele2.no, mob: mail:ellenh@lerevold.com, mob: Den kulturelle skolesekken ønsker skape sangglede og å bidra til en felles sangskatt. Derfor presenterer vi i år også prosjektet «Sangskattekista», men med nytt repertoar! Målet er å gi trygghet, opplevelse av mestring, øke sanggleden og å skape samhold. Gjennomføring:1.trinn får tilsendt sanger som øves inn i løpet av året. På konserten er det barna selv som står på scenen sammen med de to utøverne! Dette skjer puljevis slik at noen er publikum men andre står på scenen. I tillegg til de andre elvene, består også publikum av barnehagebarn som skal begynne på skolen til høsten. 1.trinn ORD I BEVEGELSE Et annerledes skriveverksted. Målgruppe: 1. trinn Maks antall: 35 elever Turné periode: uke 34 og 35 Varighet: 4 timer Sjanger: skriveverksted, bokstavlek, klovneri og bevegelse Sted: på skolen, i klasserommet. Utøvere: Veronica Salinas og Elisabeth Helland Larsen mail@boascenekunst.no To scenekunstnere med lang erfaring tar i bruk sansene og kroppen for å leke frem materialet til en historie sammen med barna. Gjennom kollektiv improvisasjon henter de frem bokstaver og lyder som tegnes opp på veggen. Bokstavene og lydene blir til ord i en historie. Historien blir til en bok som elevene illustrerer og tar med hjem for å lese sammen med familien. Gjennomføring: Utøverne kommer til skolen. Verkstedet varer i 4 timer i et klasserom med gråpapir, tegnesaker og to bråkete damer! Lærer/assistenter må være tilstede. Ingen forberedelse nødvendig. Utstyr på skolen: Ruller med gråpapir, sprittusjer, tape og tegnesaker til barna. Bøkene kopieres opp i pausen på skolens kopimaskin. Utøverne tar kontakt med skolen før de kommer, og avtaler litt rundt dagen og opplegget. Musikk mussisere: - bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder. - delta i framføring med sang, dans og samspill Norsk muntlige tekster: leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende element. Kompetansemål i norsk etter 1. trinn: Muntlige tekster: Leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer. Sammensatte tekster: Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing. Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegninger, bilder, musikk og bevegelser.

3 2.trinn KROPPEN MIN OG JEG Danseforestilling og workshop 3.trinn DUKKETEATER VERKSTED Lag din egen dukke! Målgruppe: 2. trinn Maks antall: X elever Turné periode: November (se plan) Varighet: 30 min. forestilling og 30 min workshop. Liten pause mellom forestilling og woekshop. Sjanger: dans Sted: i skolens gymsal Utøvere: Karin Moe Hennie og Silje Nordheim Kontaktinfo: karin@hennie.no eller mobil En kunstform som kommer altfor sjelden ut i skolen er dans. DKS Grimstad er derfor glade for at vi i år kan presentere Kroppen min og jeg. En lekende danseforestilling der kroppens ulike bevegelsesmuligheter utprøves. Målet er å introdusere dans som en forestillingsform, og la barna selv få utforske dans ved deltagelse gjennom forestilling og etterfølgende workshop. Gjennomføring: Lærer/assistenter må være tilstede. Ingen forberedelse er nødvendig. Kompetansemål i musikk etter 2. trinn: Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og dans. Delta i fremføring med sang, samspill og dans. Kompetansemål i kroppsøving etter 2.trinn: Være med i aktiviteter som utfordrer hele sanseapparatet samt koordinasjonen. Utforske og leke med rytmer, og uttrykke de med bevegelser. Være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer. Sette navn på kroppsdeler og bevegelsesmåter. Målgruppe: 3. trinn Turné periode: uke 15 Varighet: 2 timer Sjanger: dukketeater verksted Sted: verksted på skolene (se egen plan for Hesnes og Eide). Skolene må stille et stort rom til disposisjon. Utøver: Kristin Friis, AHA-teatern Dukketeater verkstedet de to siste årene har vist seg å være svært vellykket. DKS ønsker derfor å gi flere muligheten til å møte Kristin Friis, og la hennes mangeårige erfaring deles med flere Grimstadelever. Målet er å gi barna inspirasjon til å skape dukketeater ved å lage teaterdukker selv! Se hvordan de uttrykker noe av seg selv i den, og gleden de viser over å mestre noe som kan virke vanskelig. Gjennomføring: Kristin Friis kommer rundt til alle skolene og holder kurs i hvordan en kan lage dukketeater dukke. Skolene oppfordres til å bruke dukkene i en enkel Dramatisering. Foruten å bruke dukken i teaterstykker, kan barna presentere seg selv gjennom dukken. Den er også fin å bruke i språktrening. Lærer/assistent må være tilstede. Utstyr: Gjenbruksmaterialer blir flotte dukker! Forberedelse er nødvendig. Skriv om dette kommer senere. Bærehjelp: Alle skolene hjelper utøver med å få ting på plass i forkant av verkstedene. Utøver har en meget streng tidsplan så det er essensielt at en lærer med noen elever kommer utøver i møte på parkeringsplassen og hjelper til å få utstyr på plass i verkstedet i tide. Kompetansemål i kunst og håndverk for 3. trinn: Visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer Lage enkle utstillinger av egne arbeider Lage enkle gjenstander gjennom å strikke, veve, filte, sy, spikre og skru i ulike materialer Bruke enkle, hensiktsmessige håndverktøy i arbeid med leire, tekstil, skinn og

4 4.trinn DU STORE VERDEN Trommer, dans og fortellinger fra Afrika. Målgruppe: 4. trinn Max antall: 30 elever Turné periode: uke 36, 37 og 38 Varighet: 1 time 45 min Sjanger: musikk, dans og fortellerkunst Sted: Fagskolen Utøvere: Gustave Zamble, Mr. Ananas og Hilde Eskild Kontaktinfo: mail: heskild@online.no Det har nå blitt en tradisjon i Grimstad at elevene i Grimstad får en smakebit av afrikansk kultur gjennom DKS Grimstad. Også dette året vil 4.trinn få møte dyktige, lokale utøvere. Med ulik innfallsvinkel og bakgrunn vil de presentere smakebiter fra et annet kontinent. Du store verden presenterer et spennende og morsomt kunstuttrykk ved hjelp av rytme, bevegelse og fortellerkunst. Målet er å skape positive opplevelser i møte med andre lands kulturer. Utvikle rytmesans og glede ved bevegelse. Lytte til fortellinger og skape sine egne indre bilder. Gjennomføring: Gruppen blir delt i to. Gruppe 1 får først en økt med afrikansk tromming og dans. Deretter får gruppe 1 og 2 oppleve en fortellerstund med Hilde Eskild. Gruppe 1 går deretter tilbake til skolen, mens gruppe 2 blir igjen og gjennomfører en økt med tromming og dans. Lærer/assistent må være tilstede. Ingen forberedelse nødvendig. Kompetansemål i musikk etter 4. trinn: Komposisjon ved å utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og bevegelse. Musisering ved å delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser. Læreplanens generelle del det skapende og meningssøkende mennesket: Opplæringens mål er å utvide barn, unge og voksnes evner til erkjennelse, opplevelse, innlevelse, utfoldelse og deltakelse. Utdanningen må formidle kunnskap om andre kulturer og utnytte de muligheter til berikelse som minoritetsgrupper og nordmenn med annen kulturell bakgrunn gir. Elevene må utvikle gleden ved det vakre både i møte med kunstneriske uttrykk, og ved å utforske og utfolde egne skapende krefter. 5.trinn BJØRNSON UNPLUGGED En fornøyelig kabaret om Bjørnsons liv og forfatterskap Målgruppe: 5. trinn Max antall: 120 elever Turné periode: 4., 5., og 6. september Varighet: 45 min Sjanger: teater Sted: skolens gymsal Utøvere: Markus Tønseth og Peder Opstad DKS Grimstad har den glede og ære å presentere Bjørnson unplugged! En fornøyelig kabaret og Bjørnsons liv og forfatterskap. I Larvik (5. april 2011), under selve feiringen av 10 års jubileet til DKS, mottok Teater Grimsborgen Elevenes favoritt 2011 for Bjørnson unplugged. Elevjuryen konkluderte med at forestillingen var svært enkel, veldig morsom og rett og slett genial! Målet med forestillingen er å gi barna et annerledes møte med Bjørnsons tekster og en virkelig god teateropplevelse! Gjennomføring: Bjørnson unplugged handler om to barske menn som digger Bjørnson, og deres noe utradisjonelle fremføring av En glad gutt gjennom fortelling, lek og sang børster de støv av en kjent og kjær klassiker, og tar publikum med på en reise spekket med fantasi, poesi og galskap. Scenografien består av en gardintrapp, et bakteppe og en verktøykasse. Forstillingen ble laget av Asgeir Hjorthaug og Peder Opstad, under klok veiledning av instruktør Atle Knudsen. Den hadde premiere i Kompetansemål i norsk etter 5. trinn: Sentralt er utvikling av ulike språklige roller og sjangre, i tillegg til forståelse for hvordan man tilpasser språk og form til mottaker og til formål med teksten. Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger.

5 6.trinn SAMISK KULTUR Aktivitetskurs med Friluftsrådet Sør. Målgruppe: 6. trinn Max antall: 30 elever + min. 3 lærere Turné periode: Vinter 2012/13. Skolene tar selv direkte kontakt med utøver for å avtale dato for besøket Varighet: 3 timer Sjanger: kulturarv Sted: Skolens lavvo eller bålplass/ turområde Utøvere: Friluftsrådet Sør ved Vibeke Svantesen. Kontaktinfo: Tlf: e-post: vibeke@friluft-sor.no DKS er svært glade for at Friluftsrådet Sør ved Vibeke Svantesen også i år har sagt seg villig til å tilby dette opplegget. Her presenteres elevene for lassokasting, samisk mat, samebingo og kunnskapsspill om samer. Elevene får være ute i fysisk aktivitet, og både lærere og elever får kunnskap knyttet til læringsmålene i Kunnskapsløftet. Dette tilbudet har vært en suksess og er svært etterspurt. Målet med dagen er å gjøre elevene kjent med samenes liv og kultur på en måte som skaper engasjement og aktivitet. Gjennomføring: Vibeke Svantesen kommer til skolen og arrangerer et utendørs aktivitetskurs for elever med deres lærere. Aktivitetene er som følger: Samebingo: leder til samtale om samefolket før og i dag, deres flagg, fargebruk, klesdrakt, samenes dag, boformer, sang og joik. Aktivitetsøkt: stasjoner der skolens lærere må være medhjelpere. - Reindrift: Horn, skinn, kjøtt og lassokasting - Bål og matlaging: Hvordan lage bål, knivregler, bruk av øks - Kunnskapslek: Med tema fra samisk kultur og mye fysisk aktivitet Matsamling: Vi spiser sammen rundt bålet mens det blir fortalt samiske sagn som blant annet gjør oss kjent med figuren Stallo. (se mer info neste side) Friluftsrådets ansvar: Friluftsrådet har med alt nødvendig utstyr, samt ingredienser til matlaging. Vibeke vil stå for det pedagogiske opplegget. Lærernes ansvar: Lærerne som deltar på kurset må være ansvarlig for å hjelpe til ved de ulike stasjonene. De vil få instrukser ved aktivitetenes oppstart. De må også påse at skolen/ elevene har med nødvendig utstyr. Skolens ansvar: Skolen må ordne ved til bålet (ca 1 sekk) og vann til matlaging (ca 8 liter). Som eksempel på arbeidsfordeling kan hver elev ha en vedkubbe i sekken og en 0.5 l brusflaske fylt med vann. På denne måten blir det ikke mye å bære for hver person. Elevenes ansvar: Alle elevene må ha med seg drikke til maten, skje og skål/turkopp/turtallerken, sitteunderlag og varme klær (også lue og votter!). Kunnskapsløftets generelle del: Å kjenne og pleie nasjonal arv og lokale tradisjoner for å bevare egenart og særdrag og åpent møte andre kulturer for å kunne gledes av mangfoldet i menneskelige ytringsformer, og å lære av kontraster. Kompetansemål i norsk etter 6.trinn: Språk og kultur: samtale om et utvalg sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre kulturer (etter 4.årstrinn) Presentere egne tolkninger av personer, handling og tema i et variert utvalg barne og ungdomslitteratur på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk (etter 7.årstrinn) Gjøre rede for hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter fremstilles i oversatte tekster fra samisk og andre språk (etter 10.årstrinn) Gjøre rede for rettigheter i forbindelse med samisk språk og om utbredelsen av de samiske språkene i Norge, Sverige, Finland og Russland (etter 10.årstrinn). Skriftlige tekster: gjenkjenne og uttale bokstavene som finnes i samisk alfabet (etter 7.årstrinn). Kompetansemål i kunst & håndverksfaget etter 6.trinn: Samisk kunst og håndverk, duodji, er en naturlig del av kulturarven. Samisk musikk inngår i formålene for Musikkfaget, og samisk mattradisjon vektlagt innen mat og helse. (7. årstrinn): Mål for opplæringa er at eleven skal kunne lage samisk mat og gjere greie for noen trekk ved samisk matkultur Kompetansemål i naturfag etter 7.trinn: Fortelle om hvordan noen plante-, sopp- og dyrearter brukes i ulike tradisjoner, blant annet den samiske. Kompetansemål i engelsk etter 6.trinn: Sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske (etter 7. årstrinn)

6 7.trinn EN SKOLEDAG ANNO 1898 En tidsreise. Målgruppe: 7. trinn Max antall: 25 elever Turné periode: Mai og juni. Egen datoplan sendes ut før jul. Varighet: En skoledag Sjanger: Lokal kulturarv/ teater Sted: Vågsholt gamle skole ved Nørholm Hver klasse på 7. trinn skal sammen med sin lærer få anledning til å oppleve en skoledag i 1898 etter modell av en amerikansk pedagogisk metode som kalles Living History Reeanactment. Skoledagen anno 1898 er tilrettelagt så autentisk som overhodet mulig innenfor den rammen vi disponerer: Det sjarmerende lille skolehuset på Vågsholt fra 1863 er restaurert og tilbakeført til sin opprinnelse gjennom et samarbeid mellom Vågsholt krets, NIKU (Norsk institutt for kulturminneforskning) og Kastellet kultursenter. Selve undervisningsopplegget er utviklet i samarbeid med fagmiljøer ved UiA og NIKU, i samspill med lærere og elever ved Eide skole. Kostymer er designet og utviklet med utgangspunkt i et klassebilde fra Vågsholt skole datert Tidsriktige rekvisitter og skolemateriell er skaffet til veie for aktiv bruk i denne aktuelle skoledagen. Utøvere: Sølvi Kleiva Ugland v/kastellet kultursenter. Kontaktinfo: tor-nug@online.no mob: Alle har vel en eller annen gang drømt om å reise i tiden. Nå kan alle på 7.trinn få prøve. Vi har nå hatt tre år med levende historie for alle på 7.trinn i Grimstad. Tilbudet er veldig populært, og vi velger derfor å satse på denne klassikeren. DKS Grimstad kan derfor sammen med Kastellet ønske velkommen til nok en tidsreise våren 2013! Målet er å gi historiekunnskap på en levende måte. Fra Lærerplanen: Kompetansemål i norsk for 7.trinn: Muntlige tekster: opptre i ulike språkroller gjennom rollespill og drama, opplesing, intervju og presentasjoner. Kompetansemål i samfunnsfag for 7.trinn: Historie: skape fortellinger om mennesket i fortiden og bruke de til å vise hvordan mennesket tenker og handler ut i fra samfunnet de lever i. Kompetansemål i musikk for 7.trinn: Lære eldre sanger frå sentrale kultur- og livsområde, lære seg å synge med glede og innlevelse gjennom ei bred innføring i sangkulturen vår. Elevene vil også gis illustrerende eksempler på fag som matematikk, RLE, mat & helse, kroppsøving og kunst & håndverk i et tidsriktig / historisk perspektiv. Gjennomføring: Elevene får komme til Vogsholdt gamle skoleoppleve og en dag slik den kunne fortone seg i Det blir kostymer til alle som deltar. Hjemmet og skolen involveres i planlegging av dagen. Lærer/ assistenter må være til stede. Forberedelse er nødvendig. Egen info om dette vil bli sendt til skolene fra utøver. Tilbudet En skoledag anno 1898 tar elevene med seg tilbake til en tid hvor mye var annerledes enn i dag, med fokus på skolehistorien, kystkulturen og nasjonsbyggingen med åndelig oppvåkning etter 400 år under danskekongen. Den pedagogiske metoden «living history» blir her brukt for å lære historie gjennom opplevelse og handling. De skolene som trenger transport bestiller selv buss og regningen sendes til: Grimstad kommune ressurs nr , kulturtjenesten/ DKS Postboks Grimstad De som sender regning må merke regningen med: 1. hvilken skole det gjelder, 2. dato, 3. oppdragets navn (tittel på DKS tilbudet) Husk å bruke gratisbuss-ordning i forbindelse med arrangementer der gruppestørrelsen inkludert lærer ikke overskrider 15 personer. Kontakt kommunen for å få reisebevis.

7 8.trinn ARKITEKTURVERKSTED 9.trinn STIFTELSEN ARKIVET Omvisning. Målgruppe: 8. trinn Max antall: 30 elever Turné periode: uke 17 og 18 Varighet: 2 timer Sjanger: arkitekturverksted Sted: Kulturskolen Utøvere: Tonje Røyset Jørgensen Kontakt info: Tlf: mail: troyset@gmail.com Målgruppe: 9. trinn Max antall: 50 elever Turné periode: Hele året. Lærerne tar direkte kontakt med Stiftelsen Arkivet for å booke plass for sin gruppe. Varighet: 2 t 30 min + reisetid Sjanger: Lokal og internasjonal historie Sted: Kristiansand Utøvere: Stiftelsen Arkivet Kontaktinfo: tlf Vi befinner oss i en tid hvor rommet rundt oss stadig fylles av bygninger og konstruksjoner og det med en raskere utvikling enn noen gang. Teknologien og økonomien er ingen hinder, det er menneskets kreativitet og vilje som setter grenser. Gjennomføring: Deltakerne får selv kjenne konstruksjonens krefter på kroppen og hvordan arkitekter gjennom historien har stagget disse ved å bruke ulike materialer og byggeteknikker. Utstyrt med bambuspinner og gummistrikk, eller store byggeklosser i skumgummi får elevene selv prøve seg som arkitekter og de blir kjent med materialenes egenskaper. Her kreves det ikke bare kreativitet, men også kunnskap om geometri, fysikk og biologi. For ikke å snakke om mange ben og armer! Målet er å begeistrede og bevisstgjøre unge til å bli med å bygge sine fysiske omgivelser! Gjennomføring: Omvisning i kjelleren, pause, med en etterfølgende undervisningstime. Lærer/ assistenter må være tilstede. Ingen forberedelser er nødvendig. Våren er veldig presset med besøk, så det er bra om noen også reiser i høst/vinter halvåret. Transport: De skolene som trenger transport bestiller selv buss og regningen sendes til: Grimstad kommune ressurs nr , kulturtjenesten/ DKS Postboks Grimstad De som sender regning må merke regningen med: 1. hvilken skole det gjelder, 2. dato, 3. oppdragets navn (tittel på DKS tilbudet) kunst og håndverk arkitektur: -bygge og teste bærende konstruksjoner i ulike materialer -samtale om arkitekttegninger og digitale presentasjoner av byggeprosjekter, vurdere tilpasning til omgivelsene og skissere ulike løsninger -tegne hus og rom ved hjelp av toppunkt perspektiv.

8 10.trinn STEINENE En teaterforestilling som belyser et alvorlig tema. Målgruppe: 9. trinn Max antall: elever Turné periode: Mandag 3. september Varighet: 80 minutter inkl. samtale med elevene i etterkant Sjanger: Lokal og internasjonal historie Sted: Grimstad og Fjære ungdomsskole Utøvere: Jan-Egil Engnes og Peder Opstad To gutter på 13 og 15 år driver dank. De ender opp på en gangbro over en motorvei, og begynner å kaste stein på forbipasserende biler. En bil treffes. Steinen går tvers igjennom frontruten, og dreper sjåføren. Vi følger guttene før, under og etter hendelsen. Til slutt må vi ta stilling til følgende spørsmål: Hvordan skal samfunnet reagere? Hva er en rettferdig straff? Hvor går grensen mellom barn og voksen i spørsmål om skyld og soning? Målet for forestillingen er å la ungdom i Grimstad få møte dyktige utøvere, gi en god og sterk teateropplevelse, og gi mulighet for diskusjon rundt viktige samfunnsspørsmål. Steinene er basert på en sann historie, og er skrevet av Stefo Nantsou og Tom Lycos fra Zeal theatre ( i Australia. Stykket hadde urpremiere i 1996, og har siden den gang turnert i store deler av den vestlige verden. Steinen har siden Norgespremieren blitt spilt over 300 ganger fordelt på Akershus, Østfold, Vestfold, Sogn og Fjordane, Møre og Romsdal, Finnmark og Nordland. PRAKTISK INFORMASJON TRANSPORT De skolene som trenger transport bestiller selv buss og regningen sendes til: Grimstad kommune ressurs nr , kulturtjenesten/ DKS Postboks Grimstad De som sender regning må merke regningen med: 1. hvilken skole det gjelder, 2. dato, 3. oppdragets navn (tittel på DKS tilbudet) Husk å bruke gratisbuss-ordning i forbindelse med arrangementer der gruppestørrelsen inkludert lærer ikke overskrider 15 personer. Kontakt kommunen for å få reisebevis. TILBAKEMELDING Det er svært viktig at de som har deltatt kommer med tilbakemelding til DKS Grimstad. Kompetansemål i filosofi og etikk for 10.trinn: Gjøre rede for begrepene etikk og moral, og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter. Kompetansemål i samfunnsfag for 10.trinn: Diskutere årsaker til og følger av kriminalitet, og forklare hvordan rettsstaten fungerer ut i fra hvordan et aktuelt lovbrudd er behandlet. Kompetansemål i norsk for 10.trinn: Uttrykke egne meninger i diskusjoner, og vurdere hva som er saklig argumentasjon.