Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag"

Transkript

1 Møtebok: Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Dato: Sted:

2 Saksliste Vedtakssaker 10/16 Godkjenninga av innkalling og saksliste 3 11/16 Godkjenning av protokoll fra forrige møte 4 12/16 Utlysningstekst for stilling som førsteamanuensis/ førstelektor/ 5 13/16 Programevaluering Kunst og håndverk, bachelorprogram 10 14/16 Godkjenning av studieplan for Rytmisk musikk, masterprogram 15 15/16 Endringer i studieplan for Utøvende musikk,klassisk - masterprog 51 16/16 Nye musikkemner i GLU Orienteringssaker 2/16 Regnskapsrapport per 3.tertial Fakultet for kunstfag 73

3 Arkivsak: 16/ Saksbeh.: Tonje Kløkstad Dato: Saksfremlegg Utv.saksnr Utvalg Møtedato Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Godkjenninga av innkalling og saksliste Forslag til vedtak: Innkalling og saksliste godkjennes Jan Oddvar Skisland 1

4 Arkivsak: 16/ Saksbeh.: Tonje Kløkstad Dato: Saksfremlegg Utv.saksnr Utvalg Møtedato Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Godkjenning av protokoll fra forrige møte Forslag til vedtak: Protokollen godkjennes Jan Oddvar Skisland 1

5 Arkivsak: 16/ Saksbeh.: Tone Elisabeth Furre Dato: Saksfremlegg Utv.saksnr Utvalg Møtedato 12/16 Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Utlysningstekst for 100% fast stilling som førsteamanuensis/ førstelektor/ universitetslektor i kunst og håndverk ved Institutt for visuelle og sceniske fag Forslag til vedtak: Forslag til utlysningstekst vedtas i sin fremlagte form, med de eventuelle endringer som fremkommer i møtet. Jan Oddvar Skisland Hva saken gjelder Ved Institutt for visuelle og sceniske fag er det behov for en full, fast stilling innen visuelle fag. Det er en omfattende undervisning spesielt knyttet inn mot lærerutdanningene. En av de faste lærerne har de siste årene redusert sin stilling, og fra nyttår er han ute av stillingen. I tillegg har instituttet hatt en betydelig bruk av timelærere og midlertidig tilsatte. Vi har en målsetting om å ha flest mulig av de ansatte i faste stillinger, og det foreligger nå et behov for en full stilling i overskuelig tid. På denne bakgrunn anbefales utlysning av en full, fast stilling innen kunst og håndverk. 1

6 Saksunderlag Skriv inn saksunderlaget her Vedlegg: Utlysningstekst KH Våren16.docx 2

7 FØRSTEAMANUENSIS/FØRSTELEKTOR/UNIVERSITETSLEKTOR I KUNST OG HÅNDVERK MED VEKT PÅ VERKSTED- UNDERVISNING OG FAGDIDAKTIKK VED FAKULTET FOR KUNSTFAG Ved Universitetet i Agder er det ledig en 100 % fast stilling i kunst og håndverk ved Fakultet for kunstfag. Hovedarbeidssted er for tiden Campus Kristiansand, men det kan også påregnes en del undervisning på Campus Grimstad. Fakultet for kunstfag har for tiden ca 500 studenter og ca 65 ansatte i vitenskapelige stillinger. Fakultetet består av tre institutt; Institutt for musikkklassisk/musikkpedagogikk, Institutt for rytmisk musikk og Institutt for visuelle og sceniske fag. Fagmiljøet i kunst og håndverk er tilknyttet Institutt for visuelle og sceniske fag, som til sammen har 17 faste ansatte, hvorav to stipendiater og to i professorstillinger. Instituttet tilbyr mastergrad i kunstfag, bachelor i kunst og håndverk og 3-årig faglærerutdanning i drama/teater, i tillegg til flere årsstudier og en rekke emner innen lærerutdanningene. De visuelle emnene på fakultetet har tradisjonelt vært er sterkt materialtilknyttet og mye av undervisningen foregår i godt utstyrte verksteder. I de siste årene har fagmiljøet også orientert seg mot samtidskunst og konseptbaserte uttrykk. Arbeidsoppgavene er primært knyttet til undervisning og veiledning på ulike formingsemner innen barnehagelærerutdanningen. Spesiell kompetanse innen materialområdene tekstil eller keramikk vil bli vektlagt. Noe av undervisning og veiledning vil også være nettbasert. Den som tilsettes må ha høyere akademisk og/eller kunstnerisk utdanning innen visuelle fag/formgiving/kunst og håndverk/billedkunst samt relevant praktisk-pedagogisk utdanning. Søkere bør ha undervisningserfaring fra høgskole/universitet. Relevant yrkeserfaring - som undervisning i barnehage, skole, kulturskole eller frivillig kulturliv, vil bli vektlagt. Den som tilsettes bør kunne vise til lærerutdanningsrelevant forskning, vitenskapelig kunstfaglig/kunstdidaktisk FoU-produksjon eller relevant kunstnerisk utviklingsarbeid. Den som tilsettes må kunne ivareta faglig administrasjon, praksisoppfølging, ta del i arbeidet med å videreutvikle fagets profil, samt bidra til den daglige driften av studieprogrammene. Fakultet for kunstfags FoU-aktiviteter er knyttet til forskning, kunstnerisk- og faglig utviklingsarbeid innenfor fagene drama/teater, musikk og visuelle fag. Under navnet Kunst i kontekst (KiK) har fakultetet etablert et forskningsmiljø som fokuserer på tverrfaglige og tverrestetiske perspektiver og prosjekter. Den som tilsettes vil bli tilknyttet fakultetets KiKsatsning. FoU-tid tildeles etter søknad. Kriterier for ansettelse i stilling som førsteamanuensis/førstelektor/ universitetslektor fremgår av, Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.

8 Det vil bli lagt vekt på gode evner til samarbeid, kommunikasjon og organisering. Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøveforelesning. Det vil også bli innhentet referanser etter nærmere avtale med søkeren. Undervisningsspråket er norsk/skandinavisk. Det kreves også at søkeren behersker engelsk. Den statlige arbeidsstyrken skal i størst mulig grad avspeile mangfoldet i befolkningen, og det er et personalpolitisk mål for Universitetet i Agder å oppnå en balansert sammensetning. Vi oppfordrer derfor alle kvalifiserte personer til å søke uavhengig av kulturell bakgrunn, kjønn, alder eller funksjonsevne. Den som tilsettes, har rettigheter og plikter etter de regler som til en hver tid gjelder for stillingen, og man må påregne endring i organisering og oppgaver. Tilsetting foretas av Tilsettingsutvalget for undervisnings- og forskerstillinger ved Universitetet i Agder. I henhold til offentlighetsloven 25, 2. ledd kan søker be om ikke å bli oppført på den offentlige søkerlista. Universitetet kan likevel beslutte at navnet på kandidaten skal offentliggjøres. Søker vil i forkant av eventuell offentliggjøring bli varslet. Stillingen er plassert i Statens lønnsregulativ, lønnsplan , førsteamanuensis kode 1011, ltr , førstelektor kode 1198, ltr og universitetslektor kode 1009 ltr For spesielt kvalifiserte søkere kan høyere lønn vurderes. Fra lønnen går lovfestet innskudd til Statens Pensjonskasse. Vi ønsker fortrinnsvis at selve søknaden og nødvendige opplysninger om utdanning og erfaring sendes elektronisk, benytt linken "send søknad". Følgende dokumentasjon må sendes i tre eksemplarer til Universitetet i Agder, Personal- og organisasjonsavdelingen, Serviceboks 422, 4604 Kristiansand, innen X, merket med ref. X. CV m/publikasjonsliste Vitnemål (attesterte kopier) Inntil 10 vitenskapelige arbeider som søkeren ønsker det skal bli tatt hensyn til ved bedømmelsen Søkeren har selv ansvar for å levere fullstendig dokumentasjon i tilstrekkelig antall eksemplarer. Vi gjør oppmerksom på at vi ikke kan vurdere deg som søker dersom vedlegg mangler i søknaden. Søknadsfrist: xx.xx.xx

9 Nærmere opplysninger om stillingen fås ved henvendelse til universitetslektor Anita Skogen, tlf , e-postadresse og dekanus Per Kvist, tlf , mob , e-postadresse

10 Arkivsak: 14/ Saksbeh.: Tonje Kløkstad Dato: Saksfremlegg Utv.saksnr Utvalg Møtedato 13/16 Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Programevaluering Kunst og håndverk, bachelorprogram Forslag til vedtak: Fakultetsstyret tar rapporten fra programevalueringen av Kunst og håndverk, bachelorprogram til orientering. Rapporten sendes videre til studieutvalget for orientering. Jan Oddvar Skisland Hva saken gjelder Programevaluering av Kunst og håndverk, bachelorprogram. 1

11 Saksunderlag I tråd med kvalitetssikringssystemet ved UiA og syklus for programevalueringer, er det høsten 2015 foretatt programevaluering av Rytmisk musikk, masterprogram Utøvende musikk, klassisk masterprogram og Kunst og håndverk, bachelorprogram. Rytmisk musikk, masterprogram, ble lagt frem for fakultetsstyret i KF-sak 57/15 i desember. Kunst og håndverk, bachelorprogram er nå ferdig og legges frem til orientering. Rapporten til Utøvende musikk, klassisk masterprogram er ikke ferdigstilt. Forut for den foreliggende rapporten ble det avhold evalueringsmøter med eksterne deltakere. Svar på evalueringspanelets arbeid er skrevet av faglig koordinator, Anita Skogen. Referat fra møtet ligger som vedlegg til rapporten. Rapporten sendes videre til orientering i Studieutvalget. Vedlegg: Programevaluering kommentar Kunst og håndverk.docx 2

12 Kommentarer til rapporten fra evalueringspanelet av Anita Skogen. Inntakskvalitet Primærsøkertallet til programmet har gått jevnt nedover siden 2012, og det må holdes et kontinuerlig trykk på rekruttering fremover. Dette henger sammen med hvordan programmets profil spisses og hvordan denne kommuniseres utad. Bedre kjønnsbalanse må også tas med i arbeidet med rekruttering. Opptakskravet er generell studiekompetanse, uten nærmere krav. Eventuelle andre opptakskrav vil også måtte vurderes i sammenheng med hvilken profil programmet skal ha (for eksempel faglærerutdanning eller større kunstnerisk profil). Statistikk for karaktersnitt ved årets studentkull er allerede hentet inn for å gå inn i denne type vurderinger. Rammekvalitet Utstillingslokalene.. er trange og/eller uegnede Utstilling er eksamensform i de fleste emner og studentene har ikke store muligheter til å arbeide med egne utstillinger eller oppøve større kuratorisk kompetanse slik lokalitetene er i dag. Fagmiljøet jobber videre for å få et egnet galleri ved UiA. Emneansvarlig bruker idag også mye tid på å finne egnede lokaliteter utenfor campus. Lokaler i Kr.sand sentrum har vært tatt i bruk. Vi er i ferd med å lete opp lokaler i sentrum, både til studentenes prosjektarbeid og utstillinger nå også i samarbeid med prosjektgruppen Universitetsbyen Kr.sand. Å organisere undervisning for dobbelt så mange som lokalene er dimensjonert for krever sitt Verkstedsbasert undervisning med romkapasitet tilpasset 15 studenter pr verksted er en stor utfordring når studietilbudet har vokst med økende antall emner. Studiekoordinator bruker svært mye tid på dette logistikk-puslespillet. Det gjøres et kontinuerlig arbeid i å forsøke forskjellige organiseringsformer og undervisningsformer for å få plass til alle klasser og gi studentene gode studieforhold på dagtid. Romforhold, tidspress og logistikkutfordringer har vært tema i fakultetets arbeidsmiljøundersøkelser, uten at det har ført til vesentlige endringer for kunst og håndverksmiljøet. Panelet anbefaler at fakultetet utreder faktisk rombehov for kunst og håndverkstudiene. Det har vært mye permisjoner og noe sykefravær blant de fast ansatte, og utfordrende å finne vikarer til å dekke opp undervisningen. Dette er en arbeidsmiljø-problematikk som må følges opp på fakultetsnivå slik panelet anbefaler. Det er stor grad av slitasje på fast ansatte som kontinuerlig må finne midlertidige og ad hoc løsninger. Dette handler om mer enn rom-behov. Undervisningskvalitet Studentene er meget godt fornøyd med undervisningen i alle kunstfaglige emner, i forhold til at lærerne oppleves meget kompetente, engasjerte, og at de utfyller hverandre Programmet spenner over en veldig bredde i de ulike emner, og det viser kvalitet at studentene er godt fornøyd med undervisning i alle emner og at de opplever at lærernes kompetanse fyller denne bredden. FOU-tiden blir fort salderingspost.

13 Dette henger sammen med rammekvalitet. Det er også en utfordring for ansatte å drive eget FoU-arbeid i verkstedene når de er så fullbooket Resultatkvalitet Karaktersnittet er C på ca. 70 % av programmets eksamener ligger nærmere det som er vanlig for sensurerte besvarelser for resten av UiA på lavere grads studier. Dette anser vi som rimelig all den tid det ikke er andre opptakskrav enn generell studiekompetanse. Hvis man imidlertid tar utgangspunkt i 29 opptatte studenter på programmet høsten 2012 (DBH), og 16 uteksaminerte kandidater våren 2015 (FS), blir gjennomstrømmingsprosenten 55 %. Dette er tall som ikke speiler virkeligheten (nevnt under inntakskvalitet). Det blir dermed feil å beregne gjennomstrømmingsprosent basert på slike tall. For eksempel antall fremmøtte studenter høsten 2012 viser 19 studenter. Styringskvalitet Oppslutning om denne type evaluering viser at fagmiljøet ser på dette som svært viktig i det kontinuerlige arbeidet med å forbedre studiene. Hvor er sammenhengen mellom evalueringer i kvalitetssystemet og arbeidsmiljøundersøkelsen ARK? Arbeidsmiljø-utfordringene har vart over tid, og de uttrykker også usikkerhet i forhold til hvem som har ansvar for å følge opp det som kommer frem av denne programevalueringen. Dette må leses som en bekymringsmelding til fakultetsledelsen. Relevans Fagmiljøet er inne i en diskusjon om tydeligere profil på programmet. Dette henger sammen med rekruttering og relevans i et smalt arbeidsmarked. Dersom programmet skal utdanne studentene for å undervise i grunnskolen og/eller videregående skole, må vi se dette i sammenheng med de endringer som skjer i rammene for 5-årig lærerutdannelse og endringer i opptak for PPU. Dersom programmet skal utdanne kunstnere, er det helt andre rammebetingelser blant annet økonomiske, som må diskuteres. Vi står i starten på denne diskusjonen uten at ressursene til dette er klarlagt. Programkvalitet Rapporten peker på flere utfordringer ved programmet som fagmiljøet nå tar tak i. Generelt sagt handler dette om programmets profil, progresjon og rekruttering. Kvaliteten i programmet kan helt klart bli bedre ved at profilen tydeliggjøres. Både innhold, progresjon i pensum, kommunikasjon utad og rekrutteringsspørsmål vedrørende opptaksprøver/intervju vi bli styrt av profilen. Den historiske bakgrunn forklarer hvorfor det har en sterk didaktisk- og formidlingsprofil og hvorfor dette er så sterkt inne i alle emnebeskrivelser. Når dette ikke er like tydelig for våre studenter, må vi gjøre endringer. Det store arbeidet som fagmiljøet går inn i handler om hvorvidt programmet fortsatt skal ha en didaktisk profil og evt gjøres til en radikal faglærerutdanning en noe annerledes faglærerutdanning enn de vi kjenner fra UH-sektoren, eller bli et utøvende kunst-program.

14 På kort sikt må vi gå grundig gjennom pensum for kommende studieår i alle emner. Det samme gjelder vurderingsformer. Vi mener mappevurdering egner seg godt i flere emner, men som ekstern representant påpeker, er det ikke sikkert det er hensiktsmessig å ta det inn for tidlig. Dette kan bli enklere på sikt om vi utkrystalliserer for eksempel didaktikk og kunsthistorie i egne emner. Da programmet ble utformet i sin tid, var det uttalt ønske fra ledelsen at vi ikke skulle ha mindre emner enn 15 studiepoeng. Vi ønsker å gå tilbake til emner med færre sp for å tydeliggjøre innhold og pensum og for å variere vurderingsformer i større grad. Bacheloroppgaven bør få krav til 60 sp som i dag, men i tillegg også et annet emne på 2- ernivå. Dette vil gi gradvis større progresjon i programmet.

15 Arkivsak: 16/ Saksbeh.: Tonje Kløkstad Dato: Saksfremlegg Utv.saksnr Utvalg Møtedato Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Godkjenning av studieplan for Rytmisk musikk, masterprogram Forslag til vedtak: Fakultetsstyret ved Fakultet for kunstfag vedtar den fremlagte studieplanen med de merknader som fremkommer i møte. Administrasjonen gis fullmakt til å foreta eventuelle justeringer på bakgrunn av kommentarer fra fakultetsstyret. Saken senders videre til behandling i studieutvalget. Jan Oddvar Skisland Hva saken gjelder Godkjenning av studieplan for Rytmisk musikk, masterprogram. 1

16 Saksunderlag I forbindelse med universitetets porteføljegjennomgang vedtok universitetsstyret den at Music Management, masterprogram skulle nedlegges som eget masterprogram fra høsten Fakultetet fikk mulighet til å omdisponere studiepoengene, og i den forbindelse la fakultetet fram for Universitetsstyret at studiepoengene og studieplassene ønskes brukt til å styrke Utøvende musikk, rytmisk, masterprogram, ved at Music Management blir en av fem spesialiseringer innenfor masterprogrammet. I KF-sak 44/15 ble det vedtatt en navnendring fra Utøvende musikk, rytmisk, masterprogram til Rytmisk musikk, masterprogram. I saken ble det skissert et studieprogram i rytmisk musikk, med fem spesialiseringer: Utøvende rytmisk musikk Elektronisk musikk World Music Music Management Populærmusikkvitenskap I KF-sak 45/15 i samme møte ble det vedtatt utfyllende regler for opptak til Rytmisk musikk, masterprogram. Begge sakene er sendt videre og vedtatt i universitetets studieutvalg. Høsten 2014 ble det foretatt programevaluering av Music Management masters programme og høsten 2015 ble det foretatt programevaluering av Rytmisk musikk, masterprogram. Programevalueringene er sendt til studieutvalget til orientering. Fagmiljøet ved Institutt for rytmisk musikk har arbeidet med utvikling av studieprogram for Rytmisk musikk, masterprogram med de fem nye spesialiseringene. I arbeidet er det er tatt hensyn til tidligere saksfremlegg og resultater fra programevalueringene. Forslag til ny studieplan legges frem for fakultetsstyret ved Fakultet for kunstfag. Rytmisk musikk, masterprogram med sine fem spesialiseringer er fakultetets satsning mot å videreutvikle ett av to signaturstudium ved universitetet i Agder. De fem spesialiseringene gjenspeiler fakultetets forskningsgrupper ved fakultetets forskningsplattform PMRU. I KFsak 44/15 forutsettes det at de nye retningene opprettes innenfor dagens økonomiske rammer. Studieprogrambeskrivelsen til Rytmisk musikk, masterprogram tilstreber å få en helhetlig plan som er felles for alle spesialiseringene. Læringsutbytte er felles, men spesialiseringene differensieres i den generelle beskrivelsen av studiet. Studieprogrambeskrivelsen skal foreligge på norsk før publisering av studieplaner på UiA sine nettsider 1. mai, og skal oversettes til engelsk før UiA sin publiseringsfrist 1. juni. Studieprogramplanen inneholder flere felles emner samt egne emner, beregnet for de ulike spesialiseringene. Fellesemnene er: ME-4xx Musikkvitenskapelig teori og metode (15 sp) MU-4xx Aestetic Workshop (15 sp) MUR5xx Masteroppgave (30/60 sp) ME-4xx Musikkvitenskapelig teori og metode er et emne som tidligere er benyttet i både Music Management, Utøvende rytmisk og Utøvende klassisk, masterprogram. Utfordringen har vært å få til en enhetlig emnebeskrivelse som er dekkende for alle fagområder uten å være for generell. Av programevalueringen til Music Management fremgår det at emnet blir for svakt metodemessig og at dette fører til at studentene vegrer seg for masteroppgaven. Undervisningen i emnet er delt opp, hvor utøvende rytmisk og Music Management har hatt 2

17 samme undervisning, og utøvende klassisk har hatt undervisning tilpasset deres behov. Grunnen til delingen er ulik behov for metode i forhold til masteroppgaven. Det foreslås derfor at man skal gjøre dette om til to emner hvor de to musikkinstituttene deler ressursen. Forslaget til emnebeskrivelse som skal inngå i Rytmisk musikk, masterprogram følger i vedlagt studieprogrambeskrivelse. MU-4xx Aestetic Workshop er et emne som tidligere kun er tilbudt på Music Management. Av programevalueringen på Music Management fremgår det at det oppleves som verdifullt å jobbe i grupper hvor studentenes ulike kompetanse må benyttes. Det at emnet blir obligatorisk innen alle spesialiseringene henger igjen sammen med at studentene ønsker en tettere tilknytning for å kunne benytte seg av kompetansen studenter innen andre miljøer innehar, samt få mulighet til å bidra med egen kompetanse. Masteroppgaven er lik på utøvende rytmisk musikk, elektronisk musikk, World Music og Music Management, den eneste forskjellen er at på Music Management går masteroppgaven kun i 4. semeter, hvor den på de andre spesialiseringene går over 3. og 4. Dette skyldes at Music Management er en teoretisk retning hvor det er naturlig å avslutte med en teoretisk masteroppgave, mens det på de andre retningene skal gjennomføres parallelt med den utøvende virksomheten, som for disse studentene er en vel så stor del av masterprogrammet. På Music Management er det også viktig å beholde 3. semester tilnærmet lik det tidligere programmet, slik at man kunne opprettholde mulighet for utveksling. Miljøet på Music Management har hatt god erfaring med inn- og utveksling med Popakademi Baden Württemberg i Mannheim. Det har vært viktig å ikke ødelegge det samarbeidet. Det er krav om å legge til rette for inn- og utveksling i all e studieprogram ved UiA. På utøvende rytmisk musikk har studentene frem til nå reist på utveksling og fått undervisning på sitt hovedinstrument. Eksamen har de avlagt ved UiA. Det at MUR4xx Individuell utøving og interpretasjon (60 sp) går over alle fire semestrene gjør at et eventuelt utvekslingsopphold ikke vises på vitnemålet og er derfor ikke optimal for studenten. Fagmiljøet har diskutert muligheten for å dele MUR4xx Individuell utøving og interpretasjon (60 sp) opp i 4x15 studiepoengsemner, med avsluttende eksamen etter hvert semester. Det er ikke tatt stilling til hvilket semester man eventuelt skal legge til rette for inn- og utveksling på populærmusikkvitenskap. På denne spesialiseringen er masteroppgaven på 60 studiepoeng. Det kan bli utfordrende å få det til, men fagmiljøet vil prøve å finne løsninger. På populærmusikkvitenskap er masteroppgaven en stor del av studiet. Det er utarbeidet egen emnebeskrivelse for masteroppgaven på denne spesialiseringen. Det stilles spørsmål ved om dette er et felles emne med de andre spesialiseringene, når emnet er på 60 studiepoeng og ikke har felles emnebeskrivelse med de andre spesialiseringene. Emner som er beregnet for den enkelte spesialisering er: MUR4xx Individuell utøving og interpretasjon (60 sp) MU-4xx Music Business I General Management and IPR Law (15 sp) MU-4xx Music Business II Rights Administration (15 sp) MU-5 Music Business III - Music Marketing Management and Finance (15 sp) MU-4xx New Technologies (15 sp) MUR4xx Populærmusikkvitenskap I (15 sp) MUR4xx Populærmusikkvitenskap II (15 sp) På utøvende rytmisk musikk, elektronisk musikk og World Music tilbys MUR4xx Individuell utøving og interpretasjon for deres spesialisering. I dette emnet går studentene inn med sitt hovedinstrument og utøver innenfor sin spesialisering. De ulike utøvende spesialiseringene tydeliggjør overfor søkere at det er mulig å søke utøvende studier ved UiA med en annen musikktradisjon enn vi til nå er kjent for å ha. Innføring av laptop som hovedinstrument på 3

18 Utøvende musikk - rytmisk studieretning, bachelorprogram har vist seg vellykket. Våren 2016 uteksamineres de først kandidatene med laptop som hovedinstrument. Spesialiseringen gjør det mulig for disse studentene å søke seg videre på masternivå. Emnet strekker seg over alle fire semestrene i studieprogrammet. Av forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder fremgår det av 13 Emnene skal ha et omfang på 5, 7,7, 10, 15, 20, 25 eller 30 studiepoeng. Masteroppgaven kan være på inntil 60 studiepoeng. En av kommentarene i programevalueringen til utøvende rytmisk påpeker nettopp størrelsen på emnet og mener det bør deles opp og legges til flere vurderinger på Individuell utøving og interpretasjon i løpet av studiet. Emnet legges frem som et 60 studiepoengs emne, men fagmiljøet vurderer å dele opp emnet i 4x15 studiepoengsemner, og ønsker fakultetsstyrets vurdering av det. På Music Management tilbys emnene MU-4xx Music Business I General Management and IPR Law (15 sp), MU-4xx Music Business II Rights Administration (15 sp),mu-5xx Music Business III - Music Marketing Management and Finance (15 sp) og MU-4xx New Technologies (15 sp) og. Dette er emner som er videreført fra studieprogrammet som ble lagt ned. Fakultet for kunstfag har sett at Music Management var et studieprogram som var i ferd med å feste seg, og man merker på henvendelser at studieprogrammet er etterspurt. Det har hele tiden vært et ønske å videreføre det som har fungert bra på programmet. Av programevalueringen ble det påpekt at emnene henger godt sammen, men at det var vanskelig å skille fra hverandre Music Business I, Business II og Business III i og med så like emnenavn. Det ble derfor foreslått å tillegge emnene undertitler, for lettere å skille mellom dem. Dette er det nå tatt hensyn til. På populærmusikkvitenskap tilbys emnene MUR4xx Populærmusikkvitenskap I (15 sp) og MUR4xx Populærmusikkvitenskap II (15 sp). Dette er en spesialisering som inntil nå ikke har vært del av fakultetets portefølje og er også den som skiller seg mest ut i forhold til strukturen på studieprogrammet som helhet. Spesialiseringen er en videreføring av emnet MUR107 Estetikk, vitenskapsteori og analyse (10 sp) og er den teoretiske retningen innenfor rytmisk musikk. Studieprogrambeskrivelsen som legges frem for fakultetsstyret for kunstfag er en helhetlig plan men følgende skal på plass før beskrivelsen legges frem for studieutvalget: MU-4xx Music Business I General Management and IPR Law (15 sp), MU-4xx Music Business II Rights Administration (15 sp) og MU-5 Music Business III - Music Marketing Management and Finance (15 sp), MU-4xx New Technologies (15 sp)og MU-4xx Aestetic Workshop (15 sp) foreligger foreløpig kun på engelsk, men de vil bli oversatt til norsk før saken sendes til videre behandling i studieutvalget. Det er forventet arbeidsomfang på 27 timer per studiepoeng. Det skal fremgå hva som er forventet i arbeidsomfang i et gitt emne. I beregning av arbeidsomfanget skal alle studierelaterte aktiviteter telles med. Det er utarbeidet et skjema som grunnlag for beregningen som skal fylles ut og legges ved for alle nye emner som skal godkjennes i studieutvalget. Disse skjemaene er fylt ut på noen av emnene i studieplanen som er lagt frem for fakultetsstyret, resten av skjemaene legges ved studieplanen som sendes videre til behandling i studieutvalget. Det bes spesielt om at fakultetsstyret tar stilling til følgende: Fagmiljøet ønsker to emnebeskrivelser av Musikkvitenskapelig teori og metode, et emne som tilhører Rytmisk, masterprogram og et emne som tilhører Utøvende klassisk, masterprogram. Ressursen på 15 studiepoeng deles mellom institutt for rytmisk musikk og institutt for klassisk musikk og musikkpedagogikk. Fagmiljøene ønsker fakultetsstyrets vurdering av dette. 4

19 Kan populærmusikkvitenskap ses på som en spesialisering innen rytmisk musikk med masteroppgaven på 60 studiepoeng slik det foreslås? Eller bør miljøet tilstrebe og få til flere fellesemner med de andre spesialiseringene? Det er viktig for Music Management å opprettholde eksisterende utvekslingsavtaler, for å tilfredsstille krav om tilrettelegging for inn- og utveksling. Har de fire andre spesialiseringene lagt godt nok til rette for dette kravet? Emnestørrelsen på MUR4xx Individuell utøving og interpretasjon (60 sp) er mot forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder, det hindrer også optimal tilrettelegging for inn-/utveksling. Fagmiljøet vurderer å dele opp emnet i 4x 15 studiepoengsemner, med avsluttende eksamen etter hvert semester og ønsker en fakultetsstyrets vurdering av dette. Vedlegg: Rytmisk musikk masterprogram.docx 5

20 Rytmisk musikk, masterprogram MASTMU-R

21 Rytmisk musikk, masterprogram (MASTMU-R) Påbyggingsstudium 120 studiepoeng 2 år Kristiansand Opptakskrav Generelt opptaksgrunnlag for masterprogram framgår av forskrift om krav til mastergrad, fastsatt av Kunnskapsdepartementet. Det generelle kravet er fullført bachelorgrad, cand.mag.-grad eller annen grad eller yrkesutdanning av minimum 3 års omfang. Nærmere bestemmelser om opptak framgår av forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder. Med hjemmel i denne forskriften er det fastsatt utfyllende regler for opptak til det enkelte masterprogram. Anbefalte forkunnskaper De tre utøvende spesialiseringene i studiet krever et meget høyt nivå på hovedinstrument og forutsetter musikkvitenskapelige forkunnskaper på tilsvarende nivå med fullført studieemne i Estetikk og vitenskapsteori (MUR/MUK 107) på bachelorstudiet i utøvende musikk ved UiA. For de to teoretiske spesialiseringene kreves bachelorgrad med fordypningsenhet på minst 80 studiepoeng i utøvende musikk, musikkpedagogikk eller musikkvitenskap. Andre relevante bachelorprogram kan etter særskilt vurdering godkjennes som grunnlag for opptak. Generell beskrivelse av studiet På masterstudiet i rytmisk musikk får man mulighet til å arbeide med musikk innenfor en av fem ulike spesialiseringer: utøvende rytmisk musikk, elektronisk musikk, World Music, Music Management, eller populærmusikkvitenskap 1. På spesialiseringen utøvende rytmisk musikk, er det personlige uttrykket og den musikalske identiteten i fokus, og gjennom videreutvikling av kunstneriske og tekniske ferdigheter, forberedes man som musikkutøver på et avansert og profesjonelt nivå. Studiet har også en teoretisk komponent, hvor man tilegner seg kunnskap om ulike forskningsmetoder og retninger innenfor populærmusikkvitenskap, og lærer å sette dette i sammenheng med praktisk utøvelse av musikk. Man får dermed et solid grunnlag til å drive musikalsk nyskaping og reflektere over sin egen musikalske praksis. Studentene på denne spesialiseringen vil inngå i forskningsgruppen Popular Music Performance ved fakultetets forskningsplattform Popular Music Research Unit (PMRU). 2. Spesialiseringen elektronisk musikk har en utøvende profil, hvor man arbeider spesielt med musikkteknologi og lyddesign, og samtidig følger en alternativ emnesammensetning hvor utøving, komposisjon, programmering og produksjon av elektronisk musikk står sentralt. Den teoretiske komponenten følger spesialiseringen i utøvende rytmisk musikk. Studentene på denne spesialiseringen vil inngå i forskningsgruppen Electronic Music ved fakultetets forskningsplattform PMRU 3. World Music er et utøvende program hvor man som instrumentalist/vokalist tar utgangspunkt i egen tradisjonsmusikk og knytter dette opp mot musikk fra andre deler av verden. Denne spesialiseringen er for utøvende musikere og musikkpedagoger som ønsker å bygge broer på tvers av landegrenser og kulturer, og som ønsker å utvide sitt stilistiske repertoar. Studiets teoretiske komponent tar for seg

22 analyser av eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor den tradisjonelle folkemusikken, og legger til rette for selvstendig arbeid med relevante vitenskapelige metoder for faglig- og kunstnerisk utviklingsarbeid. Studentene på denne spesialiseringen vil inngå i forskningsgruppen World Music ved fakultetets forskningsplattform PMRU. 4. Music Management er beregnet på den som ønsker å arbeide med idéutvikling og entreprenørskap innenfor den nasjonale og internasjonale musikkindustrien. Studiet inneholder elementer fra flere fagområder både markedsføring, økonomi, musikk, ledelse og juss. Man får solid innsikt i, og oversikt over, dagens musikkbransje, både nasjonalt og internasjonalt. Det legges særlig vekt på problemstillinger knyttet til framveksten av nye markeder, nye inntektsstrømmer, nye teknologier og rettighetsproblematikk. Studentene på denne spesialiseringen vil inngå i forskningsgruppen Music Management ved fakultetets forskningsplattform PMRU. 5. Populærmusikkvitenskap fokuserer på en teoretisk og mer forskningsbasert tilnærming til rytmisk musikk. Denne spesialiseringen gir studenten innsikt i tendenser, diskurser og aktuelle forskningstemaer innenfor den internasjonale forskningsfronten på feltet, som for eksempel: populærmusikk i media og marked; populærmusikk som historisk prosess, populærmusikk og samfunn kultur, teknologi, industri; populærmusikk som sonisk fenomen; studier av populærmusikk som framføringspraksis. Studentene på denne spesialiseringen vil inngå i forskningsgruppen Popular Musicology ved fakultetets forskningsplattform PMRU. Studiets oppbygging De utøvende spesialiseringene 1. semester Musikkvitenskapelig teori og metode (15 sp) 2. semester Aesthetic Workshop (15 sp) 3. semester Masteroppgave (15 sp) 1/2 Individuell utøving og interpretasjon (60 sp) 4. semester Masteroppgave (15 sp) 2/2 Utveksling 30 sp

23 Music Management 1. semester Musikkvitenskapelig teori og metode (15 sp) 2. semester Aesthetic Workshop (15 sp) 3. semester Music Business III: Music Marketing Management and Finance (15 sp) Music Business I: General Management and IPR Law (15 sp) Music Business II: Rights Administration (15 sp) New Technologies (15 sp) Utveksling (30 sp) 4. semester Masteroppgave (30 sp) Populærmusikkvitenskap 1. semester Musikkvitenskapelig teori og metode (15 sp) 2. semester Aesthetic Workshop (15 sp) 3. semester Masteroppgave (30 sp) 1/2 4. semester Masteroppgave (30 sp) 2/2 Populærmusikkvit I (15 sp) Populærmusikkvit II (15 sp) Læringsutbytte Etter fullført studium skal studenten: KUNNSKAP kunne redegjøre for vitenskapsteoretiske og metodologiske problemer knyttet til populærmusikkvitenskapelig forskning ha avansert kunnskap innenfor fagområdet musikk og spesialisert innsikt i sitt hovedinstrument ha inngående kunnskap om musikkbransjen FERDIGHETER kunne analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor musikk og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsing kunne bruke relevante vitenskapelige metoder for faglig- og kunstnerisk utviklingsarbeid på en selvstendig måte ha inngående ferdigheter knyttet til hovedinstrument, oppføringspraksis og formidling

24 GENERELL KOMPETANSE kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter på områder innenfor fagområdet musikk, og gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter kunne bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser innenfor fagområdet musikk Arbeidsformer Studiet legger opp til varierte undervisnings- og arbeidsmåter og oppfølging av den enkelte student, hvilket samsvarer med kvalitetsreformen. Undervisningsspråk er norsk, men enkelte emner kan bli undervist på engelsk. Undervisningen består av individuell veiledning, seminarer, forelesninger, interpretasjon og samspill. Universitetet i Agder satser på å øke bruken av digitale verktøy i studiene. Målsettingen er blant annet å ta i bruk nye kommunikasjonsformer og å prøve ut nye opplegg for undervisning og veiledning, og overgang til digital eksamen er også en viktig del av denne satsingen. Studentene bør derfor ha bærbart datautstyr. Vurderingsformer Det benyttes ulike vurderingsformer for best mulig å sikre sammenhengen med de ulike emnenes mål og arbeidsformer og for å sikre helhet og kvalitet i utdanningen. Teoretiske emner vurderes med muntlig og/eller skriftlig eksamen, mens de utøvende emnene vurderes gjennom sensur av studioproduksjoner, samspill og konserter. Studentutveksling Fakultetet er internasjonalt engasjert bl.a. gjennom EU- programmene Nordplus og Erasmus, og det legges til rette for at studenter kan reise ut i 3. semester. Det henvises til UiA sine nettsider om utvekslingsmuligheter i løpet av studieprogrammet. Vilkår for å gå videre i studiet Det er progresjonskrav i studiet. Se under den enkelte emnebeskrivelse. Yrkesmuligheter Fullført studium gir graden master i rytmisk musikk. De utøvende spesialiseringene kvalifiserer for skapende og utøvende arbeid innenfor kunst- og kultursektoren, i tillegg til mer spesialiserte utøveryrker. Programmet er også et svært godt utgangspunkt for en musikerkarriere. Etter endt utdanning har man også tilegnet seg kompetanse som gjør at man kan etablere egen musikkvirksomhet. De teoretiske spesialiseringene tilbyr relevant kompetanse for arbeid i musikkorganisasjoner og musikkbedrifter, i medievirksomheter, i plateselskaper og i rettighetsorganisasjoner både nasjonalt og internasjonalt. Fullført mastergrad kan kvalifisere til å fortsette på ph.d.-nivå, for eksempel ved Fakultet for kunstfag, UiA. Fører til grad Programmet fører fram til graden Master i rytmisk musikk. Studentevaluering Studieevaluering gjennomføres i tråd med kvalitetssikringssystemet kapittel ved en årlig evaluering av studieprogrammet. Ansvarlig fakultet Fakultet for kunstfag

25 ME-4xx Musikkvitenskapelig teori og metode 15 studiepoeng 1 semester Høst Kristiansand Inngår i studieprogram Master i rytmisk musikk Innhold Musikkvitenskapelig teori og metode skal gi studentene en grunnleggende forståelse av prinsipper for musikkvitenskapelig forskning og metodologiske arbeidsmetoder, samt kjennskap til diskurser innenfor musikkfilosofi og estetikk. Studentene skal også diskutere vitenskapsteoretiske problemstillinger og anvende vitenskapsteoretisk argumentasjon for forskning på populærmusikk som fenomen. Emnet kan inneholde prinsipper for musikkvitenskapelig forskning: tradisjoner, skoler, analytiske og metodologiske arbeidsmetoder grunnprinsipper innenfor musikkfilosofi og estetikk analytiske modeller relevante for populærmusikk som for eksempel: populærmusikk som lydfenomen; populærmusikk som kulturuttrykk; populærmusikk innen globalisering og ulike kulturelle kontekster; populærmusikk som industri; populærmusikk som historisk og teknologisk rammeverk; populærmusikk som utøverrelaterte studier; populærmusikk som soundstudier metodologiske fundament for empirisk forskning, historiografi, musikksosiologi og etnomusikologi aktuelle forskningsfelt innenfor kunstfag og humaniora og deres relevans for musikkvitenskapelige studier akademisk skrivekurs Læringsutbytte Etter fullført emne skal studenten ha inngående kunnskap om musikk som et komplekst og sosialt fenomen ha inngående kunnskap om musikologiske teorier og metoder ha allmenn forståelse av musikkforskning som et komplekst og utbredt forskningsfelt kunne posisjonere egen forskningsinteresse innenfor musikologiske tradisjoner, og å linke eget masterprosjekt til relevante diskurser ha tilfredsstillende kunnskaper for å velge, og ta i bruk, analytiske verktøy relevante for eget masterprosjekt inneha kunnskaper om og anvendelse av akademisk terminologi ha begreper om, og kunne analysere fenomener innenfor musikkforskning (inkludert sound, kultur, utøving, teknologi, industri) ved hjelp av de nyeste forskningsmetodene ha tilfredsstillende kunnskaper for å stille relevante og kreative forskningsspørsmål innenfor vitenskapsdisiplinen ha et grunnlag for å bidra til akademiske diskurser, samt å kunne argumentere offensivt, kritisk og selvsikkert

26 Arbeidsformer og arbeidsomfang Undervisningen gis både i felles forelesninger og i mindre grupper. Undervisning gis etter behov på engelsk. Det forutsettes aktiv deltagelse i obligatorisk undervisning. Pålagte arbeidsoppgaver må være gjennomført og godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten er 27 timer pr studiepoeng. Studentevaluering Studentevaluering gjennomføres som semesterevaluering i tråd med kvalitetssikringssystemet kapittel Eksamen En skriftlig hjemmeeksamen over to uker. Oppgavens omfang forventes å være et sted mellom sider Karakteruttrykk: Gradert karakter. Tilbys som enkeltemne Nei Åpent for privatister Nei Ansvarlig fakultet Fakultet for kunstfag.

27 MUR5xx-1 Masteroppgave 30 studiepoeng 2 semester Høst/vår Kristiansand Inngår i studieprogram Rytmisk musikk, masterprogram Forkunnskapskrav ME-406 Musikkvitenskapelig teori og metode Innhold Masteroppgaven skal være empirisk basert, men drøfte praktiske/empiriske spørsmål ut fra ulike faglige perspektiver. Det åpnes for både kvantitative og kvalitative metoder. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av empiri, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Gjennom seminarer skal studentene trenes på å legge frem eget prosjekt, problemstilling og metodologisk arbeid, samt opponere på hverandres arbeid. Studenten søker på masterprogrammet med en prosjektbeskrivelse. I samråd med veileder, videreutvikler studenten tema for masteroppgaven. Eksempler på tema kan være: Formidlende virksomhet Instrument/vokalrettet forskning Studier rundt en låtskriver, utøver eller sjanger Musikkteknologiske problemstillinger Musikkbransjerelaterte problemstillinger og undersøkelser Læringsutbytte Etter fullført emne skal studenten: kunne analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i den rytmiske musikkens historie, tradisjoner og plass i samfunnet kunne analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende relevant teori for å strukturere og formulere musikalske resonnementer kunne kommunisere om faglige problemstillinger, metoder, analyser og konklusjoner innenfor musikk, både med spesialister og til allmennheten Arbeidsformer og arbeidsomfang Undervisningen gis både som individuell veiledning, forelesninger og seminarer. Det legges opp til seminarer seks ganger i semesteret. Studenten skal i løpet av seminarrekken legge frem prosjektet eller et annet valgfritt emne for resten av gruppen, samt fungere som opponent ved andres fremlegg. Arbeidet med masteroppgaven legges opp i samarbeid med veileder jfr. veiledningskontrakt. For utenlandske studenter gis veiledning på engelsk. Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten er 27 timer pr studiepoeng.

28 Studentevaluering Studentevaluering gjennomføres som semesterevaluering i tråd med kvalitetssikringssystemet kapittel Vilkår for å gå opp til eksamen ME-406 Musikkvitenskapelig teori og metode må være gjennomført med godkjent resultat før innlevering av det skriftlige arbeidet i Masteroppgave med utøving. Det forutsettes aktiv deltagelse i studieemnets forelesninger og seminarer. Pålagte arbeidsoppgaver må være gjennomført og godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. Eksamen Masteroppgaven skal ha et omfang på sider. Gradert karakter. Tilbys som enkeltemne Nei Åpent for privatister Nei Ansvarlig fakultet Fakultet for kunstfag.

29 MUR4xx-1 Individuell utøving og interpretasjon 60 studiepoeng 4 semester Høst/vår Kristiansand Inngår i studieprogram Rytmisk musikk, masterprogram Innhold Emnet gir studentene mulighet til å fordype seg på sitt instrument innenfor valgt spesialisering. Repertoaret vil til dels avhenge av det fordypningsområdet den enkelte student har valgt for masteroppgaven (se under MUR 5xx Masteroppgave), og repertoaret skal fastsettes i samarbeid med hovedinstrumentlærer/veileder. Fordypningsområdet den enkelte student har valgt for masteroppgaven og studentens eget virke som utøvende musiker og kunstner vil i hovedsak avgjøre hvilke områder som er relevant. Interpretasjonsrepertoar kan til dels avhenge av det fordypningsområdet studenten har valgt for masteroppgaven. Dette kan også omfatte improvisasjon, egne komposisjoner, adapsjoner (remikser) og arrangement. MUR-400: Individuell utøving og interpretasjon foregår gjennom praktisk utøvelse av musikk, herunder hovedinstrumentundervisning, interpretasjon, musikkproduksjon og konsertformidling. I emnet legges det vekt på individualitet, kunstnerisk egenart og musikalsk identitet, og skal gi studentene avansert kunnskap om fagområdet musikk. Studenten må i løpet av studietiden delta med, og ha ansvar for et 20 minutters program på minst én av universitetets konserter. I tillegg skal studentene gjennomføre en intern studioproduksjon med varighet av minst 20 minutter som kan inneholde egne komposisjoner og arrangementer innenfor valgt spesialisering. I spesialiseringen utøvende rytmisk musikk legges det vekt på konsertformidling, sjangerkunnskap, kunstnerisk egenart, uttrykk og presentasjon, enten basert på eget selvstendig masteroppgavearbeid eller generelt konsertrepertoar til avsluttende eksamenskonsert. I spesialiseringen elektronisk musikk legges det vekt på komposisjon/låtskriving og skapende bruk av musikkteknologi, samt utvikling av programvare når dette er relevant for masteroppgaven. Utøvende virksomhet står sentralt i studiet og faget, både i form av innspillinger og konsertvirksomhet. I det utøvende arbeidet legges det til rette for utvikling av kunstnerisk egenart, individuelt uttrykk og presentasjon. Emnet omfatter utstrakt arbeid i musikkstudio for å utvikle ferdigheter i komposisjon og bruk av relevante musikkteknologiske verktøy herunder utvikling av verktøy tilpasset arbeidsformen til hver student. I tillegg vil det arbeides med utøvende virksomhet i form av konserter, komposisjoner, musikkproduksjon og kreativt studioarbeid. Arbeidet formidles gjennom det selvstendige masteroppgavearbeid og innspilt musikk eller avsluttende eksamenskonsert. I spesialiseringen World Music legges det vekt på konsertformidling, sjangerkunnskaper, kunstnerisk egenart, uttrykk og presentasjon, enten basert på eget selvstendig masteroppgavearbeid eller generelt konsertrepertoar til avsluttende eksamenskonsert. Det vil også være seminarer med fokus på etnologi, historiske og stilistiske særtrekk fra ulike lands tradisjonsmusikk. Dette gjennom samarbeid med regionale, nasjonale og internasjonale aktører. Læringsutbytte Etter fullført emne skal studenten:

30 ha avansert kunnskap i forhold til sitt hovedinstrument og generelle kunnskaper om sin valgte spesialisering og kunne anvende disse innenfor et spesialisert område kunne gjennomføre et selvstendig kunstnerisk prosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer kunne formidle omfattende selvstendig arbeid og beherske ulike uttrykksformer innenfor sin valgte spesialisering Arbeidsformer og arbeidsomfang For utøvende rytmisk musikk og World Music gis individuell undervisning på hovedinstrument og gruppeundervisning i interpretasjon. Interpretasjonsundervisningen organiseres slik at både 1. og 2. års studenter er deltagere. I tillegg legges det opp til seminarer for studenter på World Music. For elektronisk musikk gis det individuell og gruppevis veiledning i utøvende virksomhet, komposisjon, programmering eller studioarbeid, ut fra hva som er relevant for masteroppgaven og øvrig repertoar. Det er obligatorisk frammøte til undervisningen. Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten er 27 timer pr studiepoeng. Studentevaluering Studentevaluering gjennomføres som semesterevaluering i tråd med kvalitetssikringssystemet kapittel Vilkår for å gå opp til eksamen Studentene må før eksamenskonserten ha gjennomført de obligatoriske konsertene. Godkjent frammøte til obligatorisk undervisning. Eksamen For utøvende rytmisk musikk og World Music skal det avvikles en konsert på ca. 60 minutter netto spilletid, samt en 20 minutters studioproduksjon. Programmet skal inneholde eksempler på kandidatens egne komposisjoner/arrangementer innenfor valgt spesialisering. For elektronisk musikk holdes det en konsert med ca. 40 minutter netto spilletid, samt innspilt musikk tilsvarende ca. 20 minutter. I tilknytning til sensuren skriver eksamenskommisjonen en uttalelse som legges ved vitnemålet. Karakteruttrykk: Bestått/ikke bestått. Tilbys som enkeltemne Nei Åpent for privatister Nei Ansvarlig fakultet Fakultet for kunstfag.

31 MU-400 Music Business I General Management and IPR Law 15 ECTS 1 semester Autumn Kristiansand Study programmes Master s Programme in Popular Music Learning outcomes On successful completion of this course, the student should be able to: get an overview of relevant models of governance and leadership. learn about the management of change, how to cope with scaleable businesses in an environment of transition. have acquired knowledge about intellectual property rights, author s rights, patent law, contract law and company law. understand IPR within an arts management/cultural industry context. understand where the music industry is coming from and the connection between its different revenue streams Content This course is organised to facilitate an understanding of the central concepts and practice of leadership and organisational management and to prepare students for the challenges managing evolving music industry firms and entrepreneurial ventures operating in global and local music markets imply. A study of Intellectual Property, including international conventions, copyrights, author s rights, performer s rights, producer s rights, trademarks, trade secrets, patents, and rights of privacy and publicity. The student is provided with an overview of company laws in the most relevant territories, standard industry contracts and contract law. Overview of the different players, organizations and institutions The foundations of the recorded music business Overview of the various aspects of artist management Teaching methods The course will focus on the practical applications of Leadership and Management to the music industry through case studies, group role-playing, and simulations to enhance their leadership abilities while developing skills in organisational efficiency, managerial effectiveness, adaptability and alignment. The course makes use of lectures, group work and workshops. The student will provide written term papers with analysis of business cases. Compulsory attendance. Examination One 5-hour individual written exam. Assessed on the basis A-F (with A as the highest level and F as fail) Level Second cycle Lecturer/Contact person Professor Bendik Hofseth / Associate Professor Daniel Nordgård

32 Language of instruction English Offered as a free-standing module No Faculty Faculty of Fine Arts

33 Læringsaktiviteter Beregnet arbeidsomfang Forelesninger 20 Seminardeltakelse 40 Laboratoriearbeid med eller uten veiledning En-til-en undervisning Lesing av pensum/selvstudium 80 Timeplanlagt gruppearbeid med eller uten veiledning Uformelt gruppearbeid/kollokvier/samspill studentene imellom Feltarbeid Praksis i skole/sykehus/kulturskole osv. Forarbeid og etterarbeid til de forrige aktiviteter Innleveringsarbeid 55 Prosjektarbeid Faglig veiledning 20 Bearbeiding av faglærers tilbakemeldinger 30 Hospitering i bedrift, orkester osv. Eksamensforberedelse/lesetid 50 Eksamen 5 Annet (må spesifiseres) Sum 400

Musikkutøving Master. tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag

Musikkutøving Master. tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag Musikkutøving Master 2014 Det kunstfaglige fakultet Musikkonservatoriet Musikkonservatoriet tilbyr utdanninger basert på de beste utdanningsog utøvertradisjoner innenfor kunstfag utdanner kandidater som

Detaljer

Per Kvist, Hilde Norbakken, Jørn Eivind Schau, Tordis Landvik, Adrian Førde Andersson, Judit Premark, Marte Øslebø Knutsen

Per Kvist, Hilde Norbakken, Jørn Eivind Schau, Tordis Landvik, Adrian Førde Andersson, Judit Premark, Marte Øslebø Knutsen MØTEPROTOKOLL Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Dato: 17.02.2016 kl. 12:00 Sted: Arkivsak: 16/00086 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Forfall: Per Kvist, Hilde Norbakken, Jørn Eivind Schau, Tordis

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Studieprogram M-ØKAD, BOKMÅL, 2016 HØST, versjon 05.feb.2016 03:02:16 Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende

Detaljer

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre

Detaljer

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012 Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for

Detaljer

Studieplanen er godkjent av styret ved fakultetet den Studieplanen ble sist revidert

Studieplanen er godkjent av styret ved fakultetet den Studieplanen ble sist revidert Studieplan Erfaringsbasert mastergradsprogram i organisasjon og ledelse for offentlig sektor (Master of Public Administration) Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora,

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING SIDE 66 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING Kort om studieretningen Studiet tilbyr forskningsbasert kvalifisering

Detaljer

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst

Detaljer

Mastergradsprogram i sosiologi

Mastergradsprogram i sosiologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

MØTEPROTOKOLL. Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag. Dato: kl. 12:00-15:00 Sted: G2 019 Arkivsak: 14/03867

MØTEPROTOKOLL. Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag. Dato: kl. 12:00-15:00 Sted: G2 019 Arkivsak: 14/03867 MØTEPROTOKOLL Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Dato: 04.03.2015 kl. 12:00-15:00 Sted: G2 019 Arkivsak: 14/03867 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Per Kvist, Anne Grete Lindeland, Per Elias Drabløs,

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på

Detaljer

Studieutvalget. Møteprotokoll. Utvalg: Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 15.03.2013 Tidspunkt: 09:15-12:45. Følgende faste medlemmer møtte:

Studieutvalget. Møteprotokoll. Utvalg: Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 15.03.2013 Tidspunkt: 09:15-12:45. Følgende faste medlemmer møtte: Møteprotokoll Studieutvalget Utvalg: Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 15.03.2013 Tidspunkt: 09:15-12:45 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Svein Rune Olsen Medlem

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved tidligere Samfunnsvitenskapelig fakultet den 09.12.2002 Studieplanen

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i sosialantropologi er mastergrad/hovedfag

Detaljer

Vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom

Vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom Vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom Vedtatt av NRØA 06.06.16; oppdatert etter vedtak i UHR-Økonomi og Administrasjon, 12.11.18 1 Bakgrunn Siviløkonomtittelen er en beskyttet

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master Studiet har ukentlige studieaktiviteter på campus ved studiested Bodø. Pedagogikk og elevkunnskap, Norsk og Matematikk er obligatoriske fag, mens studentene

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i teologi

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i teologi STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i teologi 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet

Detaljer

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016 Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving

Detaljer

STUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Det kunstfaglige fakultet den 27.01.2017 Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav Anbefalte forkunnskaper Faglig

Detaljer

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS

Detaljer

Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere

Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere Gyldig fra og med oppstart høst 2015 Navn på studieprogram Fagdidaktikk for lærere Oppnådd grad Målgruppe Omfang

Detaljer

STUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR

STUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR STUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR Musikkonservatoriet Det kunstfaglige fakultet FORDYPNING I HOVEDINSTRUMENT, INSTRUMENTALPEDAGOGIKK, KIRKEMUSIKK ELLER KUNST- OG KULTURFORMIDLING Musikkonservatoriet

Detaljer

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre.

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre. Studieplan Masterprogram i veiledningspedagogikk studieplan Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Masterprogram i veiledningspedagogikk Masterprogram i rettleiingspedagogikk

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK SIDE 40 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK Kort om studieretningen Studiet skal gi lærerstudenter og

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved

Detaljer

NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)

NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller

Detaljer

Styret for lærerutdanningene ved UiA

Styret for lærerutdanningene ved UiA Møtebok: Styret for lærerutdanningene ved UiA Dato: 28.10.2015 Sted: A7-006 Saksliste Vedtakssaker 9/15 Godkjenning av innkalling og saksliste 3 10/15 Godkjenning av protokoll fra forrige møte 4 11/15

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk

Detaljer

Nasjonale styringsverktøy for utdanning

Nasjonale styringsverktøy for utdanning Nasjonale styringsverktøy for utdanning Oddrun Samdal og Bjørg Kristin Selvik Vise-/prorektor for utdanning Seminar Utdanning i Bergen Høgskulen på Vestlandet UNIVERSITETET I BERGEN 1. syklus Nasjonalt

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Master

Detaljer

Studieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon. Handelshøgskolen

Studieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon. Handelshøgskolen Studieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon 2018 Handelshøgskolen I Programmets navn Bokmål: Mastergradsprogram i økonomi og administrasjon Nynorsk: Mastergradsprogram i økonomi og administrasjon

Detaljer

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til

Detaljer

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske

Detaljer

Regnskap og revisjon (Master)

Regnskap og revisjon (Master) NO EN Regnskap og revisjon (Master) Vi tilbyr en attraktivt og moderne MRR utdanning, med engasjerende studenter og læringsmiljø. Er du ute etter å få en god bakgrunn i å gjennomføre og lede endringsprosesser?

Detaljer

Fakultet for kunstfag

Fakultet for kunstfag Fakultet for kunstfag 2015-2019 Fakultetets overordnede visjon Visjon og profil Fakultet for kunstfag skal levere betydelige bidrag til utviklingen av kunstfagene innen undervisning, forskning og kunstnerisk

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d. programmet i geografi er mastergrad/hovedfag i

Detaljer

Geir Øivind Kløkstad Cecilie Boberg Medlem STA Isabelle-Louise Aabel Medlem STA

Geir Øivind Kløkstad Cecilie Boberg Medlem STA Isabelle-Louise Aabel Medlem STA Møteprotokoll Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 01.11.2011 Tidspunkt: 09:15-12:30 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Svein Rune Olsen Medlem

Detaljer

STUDIEPLAN. Erfaringsbasert mastergradsprogram i ledelse og profesjonell utvikling i utdanningssektoren

STUDIEPLAN. Erfaringsbasert mastergradsprogram i ledelse og profesjonell utvikling i utdanningssektoren STUDIEPLAN Erfaringsbasert mastergradsprogram i ledelse og profesjonell utvikling i utdanningssektoren 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora,

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master NO EN Grunnskolelærerutdanning 5.-10.trinn, 5-årig master Dette mastergradsstudiet har ukentlige studieaktiviteter på campus ved studiested Bodø. Pedagogikk og elevkunnskap er et obligatorisk fag, mens

Detaljer

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng Kan ikke vise det koblede bildet. Filen kan være flyttet, ha fått nytt navn eller være slettet. Kontroller at koblingen peker til riktig fil og plassering. Organisasjon og ledelse for offentlig sektor

Detaljer

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Ph.d. i bedriftsøkonomi NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord Universitetet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige

Detaljer

Svein Rune Olsen Anne Margit Løvland Geir Øivind Kløkstad Rolf Bjarne Larsen Christine Bowitz Gulvik Bjørn Jan Monstad (observatør)

Svein Rune Olsen Anne Margit Løvland Geir Øivind Kløkstad Rolf Bjarne Larsen Christine Bowitz Gulvik Bjørn Jan Monstad (observatør) MØTEPROTOKOLL Universitetets studieutvalg Dato: 20.03.2015 kl. 9:00-12:00 Sted: Gimlemoen Arkivsak: 15/00398 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Forfall: Andre: Protokollfører: Marit Aamodt Nielsen Svein

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING KUNSTFAG

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING KUNSTFAG FAG- OG YRKESDIDAKTIKK KUNSTFAG SIDE 45 MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING KUNSTFAG Kort om studieretningen Studiets målsetting er å gi fordypning i fagdidaktikk i kunstfag

Detaljer

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014 Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i nordisk språk og litteratur

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i nordisk språk og litteratur STUDIEPLAN Mastergradsprogram i nordisk språk og litteratur 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humanoria, samfunnsvitenskap og lærerutdanning den 25.9.2018.

Detaljer

Det vises til Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.

Det vises til Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. EN STILLING SOM FØRSTEAMANUENSIS/FØRSTELEKTOR/UNIVERSITETSLEKTOR I MASKINTEKNIKK/MEKATRONIKK VED UNIVERSITETET I AGDER FAKULTET FOR TEKNOLOGI OG REALFAG Ref. 9/08 Ved Universitetet i Agder er det ledig

Detaljer

Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn

Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 30

Detaljer

Human Resource Management (HRM)

Human Resource Management (HRM) NO EN Human Resource Management (HRM) Lær hvordan du kan motivere, utvikle og beholde medarbeidere - og hvordan du blir en bedre leder. Dette studiet gir deg de verktøyene du trenger for å rekruttere,

Detaljer

3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK

3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK 3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK (MMA) SIDE 201 3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK 3.10.1. INNLEDNING Masterprogrammet i matematikk strekker seg over to år, og bygger på et treårig bachelorstudium. Målet med

Detaljer

NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor

NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor En person som innehar en bachelorgrad fra NMBU skal ha følgende læringsutbytter, beskrevet som hva de er i stand til å gjøre/hva de kan. Læringsutbyttene er inndelt

Detaljer

STUDIEPLAN. Master i Samfunnssikkerhet. 120 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Master i Samfunnssikkerhet. 120 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN Master i Samfunnssikkerhet 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av studieutvalget ved Naturvitenskap og teknologi oktober 2017 Gjeldende fra høst 2018 2 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

Møteprotokoll. Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 24.03.2011 Tidspunkt: 12:30-15:30. Følgende faste medlemmer møtte:

Møteprotokoll. Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 24.03.2011 Tidspunkt: 12:30-15:30. Følgende faste medlemmer møtte: Møteprotokoll Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 24.03.2011 Tidspunkt: 12:30-15:30 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Inger Johanne Håland Knutson

Detaljer

Profesjonsretta pedagogikk master

Profesjonsretta pedagogikk master NO EN Profesjonsretta pedagogikk master Master i profesjonsrettet pedagogikk handler om profesjonalitet og profesjonsutvikling i læreryrket. Begrepet profesjonalitet bygger på etablert teori og forstås

Detaljer

Studieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium)

Studieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium) Page 1 of 5 Studieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium) Rediger Studieprogram NTNU 6-3-Gradnavn Enheter NTNU 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår KOMPiS-NORD Studietilbudet gir ingen

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelor i idrett. 180 studiepoeng, heltid. Alta

STUDIEPLAN. Bachelor i idrett. 180 studiepoeng, heltid. Alta STUDIEPLAN Bachelor i idrett 180 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 14.12.2016 Navn på studieprogram Bachelor i idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet. Det

Detaljer

lærerutdanning og kunst- og kulturfag

lærerutdanning og kunst- og kulturfag NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh. dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Obligatoriske emner i Master i barnehageledelse Emnene kan inngå i Master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i medie- og dokumentasjonsvitenskap

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i medie- og dokumentasjonsvitenskap MDV STUDIEPLAN Mastergradsprogram i medie- og dokumentasjonsvitenskap 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning den 24.09.2015.

Detaljer

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Navn: Master of Business Administration Erfaringsbasert Master i strategisk

Detaljer

Søknadsfrist

Søknadsfrist NO EN MBA Ønsker du økt kompetanse innen ledelse og økonomi? Er du opptatt av nettverksbygging og ønsker å ha mulighet til å kombinere studier og jobb? Vårt MBA studium gir deg innsikt i økonomi- og ledelsesfaglige

Detaljer

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for industriell økonomi, risikostyring

Detaljer

NTNU KOMPiS. Studieplan for. YR6008 Vurdering for læring i yrkesfagene (Videreutdanning i vurdering og skoleutvikling («SKUV»)) Studieåret 2018/2019

NTNU KOMPiS. Studieplan for. YR6008 Vurdering for læring i yrkesfagene (Videreutdanning i vurdering og skoleutvikling («SKUV»)) Studieåret 2018/2019 [Versjon 02/18] NTNU KOMPiS Studieplan for YR6008 Vurdering for læring i yrkesfagene (Videreutdanning i vurdering og skoleutvikling («SKUV»)) Studieåret 2018/2019 Profesjons- og yrkesmål Studiet henvender

Detaljer

Årsstudie i musikk. Studieplan Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk

Årsstudie i musikk. Studieplan Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk Årsstudie i musikk Studieplan 2019-2020 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2019-2020... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS121 Musikkutøving

Detaljer

MØTEPROTOKOLL. Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag. Dato: 07.10.2015 kl. 12:00 Sted: G2 019 Arkivsak: 14/03867

MØTEPROTOKOLL. Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag. Dato: 07.10.2015 kl. 12:00 Sted: G2 019 Arkivsak: 14/03867 MØTEPROTOKOLL Fakultetsstyret for Fakultet for kunstfag Dato: 07.10.2015 kl. 12:00 Sted: G2 019 Arkivsak: 14/03867 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Per Kvist, Anne Grete Lindeland, Per Elias Drabløs, Marit

Detaljer

Mastergradsprogram i russisk

Mastergradsprogram i russisk Mastergradsprogram i russisk 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humanoria, sammfunnsvitenskap og lærerutdanning, den 25.09.2018. Navn på studieprogram/

Detaljer

Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme

Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for petroleumsteknologi

Detaljer

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh.

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh. www.dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Videreutdanning master nivå Kan inngå som emne i graden master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng

Detaljer

Nettpedagogikk i fleksible studier

Nettpedagogikk i fleksible studier Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt

Detaljer

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Emnekode: MHVRMAS_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart

Detaljer

Ph.d. i studier av profesjonspraksis

Ph.d. i studier av profesjonspraksis NO EN Ph.d. i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og

Detaljer

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing.

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing. Studieprogram M-BYUTV, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:51 Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det

Detaljer

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 Vedrørende: PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som professor/førsteamanuensis

Detaljer

Studieplan. Erfaringsbasert masterprogram i organisasjon og ledelse for offentlig sektor (Master of Public Administration.

Studieplan. Erfaringsbasert masterprogram i organisasjon og ledelse for offentlig sektor (Master of Public Administration. Studieplan Erfaringsbasert masterprogram i organisasjon og ledelse for offentlig sektor (Master of Public Administration 90 studiepoeng Studieplan er godkjent av styret ved fakultet for Humaniora, samfunnsvitenskap

Detaljer

Erfaringer med LUB er for master i musikk- og ensembleledelse

Erfaringer med LUB er for master i musikk- og ensembleledelse Erfaringer med LUB er for master i musikk- og ensembleledelse NKR Kandidaten: K1 har avansert kunnskap innenfor fagområdet og spesialisert innsikt i et avgrenset område K3 kan anvende kunnskap på nye områder

Detaljer

Med joik som utgangspunkt, 15 stp

Med joik som utgangspunkt, 15 stp NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle

Detaljer

Studieplan. Universitets- og høgskolepedagogikk. 15 studiepoeng - Deltid. Videreutdanning på bachelornivå. Studieåret dmmh.

Studieplan. Universitets- og høgskolepedagogikk. 15 studiepoeng - Deltid. Videreutdanning på bachelornivå. Studieåret dmmh. dmmh.no Studieplan 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Godkjent av Styret ved DMMH 03.11.14 Revidert februar 2016 Sist endret 18.04.16 Navn Nynorsk Universitets-

Detaljer

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13 STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den 16.12.2016 2 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger

Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger NO EN Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Kunst og håndverk 1 er et samlings- og nettbasert studium som gir deg 30 studiepoeng fordelt over to semester studieåret 2016/2017. Studiet

Detaljer

Studieplan. Mastergradsprogram i russlandsstudier

Studieplan. Mastergradsprogram i russlandsstudier 1 Studieplan Mastergradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 2 Tittel bokmål: Mastergradsprogram

Detaljer

IKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11

IKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale

Detaljer

MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI

MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI SIDE 98 MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Detaljer

Master i lulesamisk språk

Master i lulesamisk språk NO EN Master i lulesamisk språk Masterutdanning i lulesamisk med fokus på lulesamisk språk. Studiet vil være en fortsettelse av bachelorutdanningen i lulesamisk der kandidatene skal oppnå kunnskap og ferdigheter

Detaljer

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,

Detaljer

MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven

MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven 27.02.17 Knut Mørken, Ragnhild Kobro Runde, Tone Skramstad BAKGRUNN OG DISKUSJONSPUNKTER Vi er pålagt å gi masteroppgaven en emnebeskrivelse.

Detaljer

Ph.d i studier av profesjonspraksis

Ph.d i studier av profesjonspraksis NO EN Ph.d i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og

Detaljer

Master i tilpassa opplæring

Master i tilpassa opplæring Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Master i tilpassa opplæring Tilpassa opplæring er et gjennomgående prinsipp i hele grunnopplæringen.

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det stilles stadig

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Musikk påbygging Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Påbyggingsstudiet i musikk går på heltid i høstsemesteret og har et omfang på 30

Detaljer

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for industriell økonomi, risikostyring

Detaljer

MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM

MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM STUDIEPLAN FOR MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM 2012-13 Akkreditert av NOKUT. Godkjent av Kunnskapsdepartement 2002 Revidert og godkjent av avdelingsstyret 29.03.2012 1 MASTER I ØKONOMI OG

Detaljer

FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN

FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN SIDE 76 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN Vedtatt i Styret ved NTNU 10.01.2007, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. Studietilbud

Detaljer