Referat fra møte i FAU Ekholt 1-10 skole

Transkript

1 Referat fra møte i FAU Ekholt 1-10 skole DATO: TID: STED: ANTALL FASTE MEDLEMMER: Barnetrinnets møtelokaler elevrådsrep. TILSTEDE: elevrådsrepresentanter Ingrid H Ringstad 1 blå, Axel Emil Jønsson 2b, Lene B Dalaasen 3a, Ellen Markussen 3b, Wenche Holmen Berg 4a, Mette Lindum 4b, Monica Aaserød 5a, Tove Marit Skallerud 6a, Dag Olav Kleppestø 6b, Jeanette Lindblad Svendsen 7b, Tone Hals 8a, Erna Hogrenning 8b, Hege A Granviken 8c, Fahrat A Chaudry 9c, Håkon Grønlund 10 a, Hilde Hornseth10b, Anne-Cathrine U Solerød10c, Sindre Lysø elevråd b-trinn, Lisa Gartner elevråd u-trinn, rektor Anne Borgaas FORFALL: Petter Wiik 1 rød, Morten Bredal 2a, Jessica Ikin 5b, 7a? Morten Skogheim 9a, Hege Hansen 9b, Siw Johansen 10b MØTENDE VARA/STEDFORTREDER: Gunhild Broen 2a INVITERTE / OBSERVATØRER: Karianne U Eliassen (tillitsvalgt for ansatte E-S 1-10) Bjørn Lindblad (Verneombud), Stein Harald Lorentzen kommunalsjef Rygge kom., Jane S Aurlien Leder HOK (Hovedutvalget for Oppvekst og Kultur), Henning Dalbye, Rygge lennsmannskontor SAK NR.: EMNE: ANSVAR TIDSFRIST Leder FAU ønsket velkommen. Introduserte spesielt inviterte for å delta i dialog om skolestruktur saken. Bakgrunnsdokumenter samt FAU referat finnes på Fronter. FAU brev til ørdfører april 2008 med svar fra ordfører finnes på Fronter FAU-sidene. 1.Skolestrukturen i Rygge kommune Tillitsvalgt for ansatte ved Ekholt S 1-10 gir uttrykk for at usikkerheten har påvirket prosessen ved ansettelsesrunden i vår. I tillegg til usikkerhet om forutsigbarhet om arbeidsplass påvirkes lærerstyrkens motivasjon. Eventuell nedleggelse av Ekholt 1-10 endrer skoleplan og lærerplanprosessene. Blant annet er Lærebok situasjonen ulik fra skole til skole og vil medføre ytterligere merkostnader å følge opp ved flytting av elever til andre skoler. Viktigst; Elevene blir rammet av konsekvensene. Ringvirkninger fordeles til alle Ryggeskolene. Verneombud: Ny runde omkring skolestrukturen tærer på krefter og motivasjon. Oppfordrer til at foreldrene må på banen, savner innspill til media. Det er stillere enn i forrige runde. Leder FAU svarer at media har delvis blitt brukt. FAU stiller spørsmål om prosessen vi må forholde oss til. Kommunalsjef Rygge kommune; Lorentzen beskriver prosessen, refererte til oppgave gitt av kommunestyret 4 mars, der det skal skaffes grunnlag for utredning av bl a skolestrukturen. FORSLAG TIL NY SKOLESTRUKTUR, Sluttrapport, September 2005 utarbeidet av Asplan Viak AS, er viktig grunnlag og skal brukes opp mot vurderingene som gjøres i denne prosessen nå. Frem til kommunestyret i juni vil rådmannen og administrasjon jobbe frem underlag for beslutning om utredning skal iverksettes juni gjennomføres en strategisamling der flere viktige grunnlag skal jobbes fram. Deretter skal kommunestyret

2 meddele administrasjonen hva vi vil ha videre utredet og hva det skal lages saker på. Dette skjer utover høsten Pr nå vet ikke rådmannen hva han skal foreslå. Skolestruktur spørsmål det forsøkes å skaffe grunnlag om: 1. Elevkapasitet, konsekvenser hvis nedleggelse, Ekholt S Ung.trinn og Vang 2. Elevtallsgrunnlaget i årene fremover. Knyttet usikker til beregninger av dette 3. Bruk av færre bygg, hvilke innsparinger får man av det? Spørsmål. Ivaretas psykososiale konsekvenser? Svar; Jane S Aurlien som deltar i underlagsarbeidet. Orienterer om noen av spørsmålene som søkes svar på. Boligplanlegging etc. FAU ved leder Erna Hogrenning; skolen og FAU har deltatt i prosessene tidligere. FAU Ekholt Skole 1-10 er kritisk til endringer i skolestrukturen i Rygge. Det må skapes trygghet for elevene våre. Historien gjentar seg stadig og det er nesten blitt en naturlov at etter hvert kommunevalg så skal man utrede og gjøre forsøk på endringer av den eksisterende skolestrukturen i kommunen. De folkevalgte kan umulig være klar over hvilken uro dette skaper både blant foreldre, foresatte,elever og lærere. Det eneste man har oppnådd hittil med en slik tilnærming, er å skape usikkerhet omkring fremtidig oppvekst- og læringsmiljø for våre barn og frustrasjon hos både lærere og foreldre/foresatte. Grunnlaget er fortsatt befolkningsvekst Asplan Viak rapporten er derfor fortsatt å anse som et dårlig produkt,men som likevel er valgt å være et viktig premiss for kommunenes arbeid med skolesaken. FAU hevder videre at det er ingen lønninger å spare på å legge slå sammen skoler, lønnstrukturen i kommunen følger elevene. Annet er også trygging skoleveier. Nedlegging fordrer økt skoleskyss, bussing av elever og referer til samme dags dekning av saken overfylte skolebusser (Moss Avis 5 april). Kunnskapsløftet er i gang, her valgte ikke Rygge like læreverk for skolene sine, med felles innkjøp derfor må Rygge kommune også beregne min 1. 1,5 mill for samkjøring av lærebøker. Stabilitet i skolemiljøet, oversiktlige og trygge omgivelser skaper resultater og kvalitet. Skolene i Rygge og Ekholt skole skorer høyt på de nasjonale prøver. Dette er også en meget viktig erfaring politikerne må ta innover seg. Boligbyggevurdering på Ekholt; tydelig generasjonsskifte i 50- tall boligene, område har store tomter og det er mange som har rom til å skille ut tomt.. En evt nedleggelse vil ta minst 3 år (avvikling) og 3 år med oppbygging andre steder, altså uro og splittelse av læringsmiljø og ungdomsmiljø over år. Har vi råd til å rive ned og skape uro i oppvekst- og læringsmiljøet for våre barn og øke frustrasjonen hos både lærere og foreldre? Tenk langsiktig, skap ro rundt skolene i Rygge! Sats på fremtiden. Stoltenberg ønsker seg verdens beste skole. FAU ber om at saksgangen blir en ryddig prosess med åpenhet og synlige åpne demokratiske prosesser der vi blir tatt med og at innspill behandles med respekt. Avslutningsvis forklarte FAU leder om Felles-FAUs syn i saken. FellesFAU Rygge ber om ro rundt skolestrukturen i kommunen. Foreldre og foresatte er opptatt av kvalitet, trygghet, stabilitet for det fremtidige oppveks- og læringsmiljø i Rygge kommune. Rygge skolene opplever nå at lærere slutter og at nye vegrer seg for lærerjobb i vår kommune. FAU ber om at administrasjonens utregninger/anbefalinger i skolesaken/skolestrukturen sendes de enkelte FAU og FellesFAU Rygge for uttalelser så snart det foreligger. Kommunalsjef Lorentzen tilsvarte dette innlegget i form av jobben som han er pålagt å utføre. Oppfordrer til skriftlig fremstilling av innspill. Og legger til at det handler om at det er for lite penger..

3 SPØRSMÅLRUNDE / DISKUSJON (Sammenfattet av referent) Innlegg FAU; Undring over at det nå igjen er behov for lang utredningsprosessen? Svar:Grunnlaget i 2005 ble aldri behandlet derfor er det i realiteten ikke blitt utredet. FAU replikk: Føler at dette er en årelang uavklart spørsmål. Motivasjonen avtar da blant foreldre/fau. Innlegg FAU, ifm utbyggingskostnader, 1 politikerne skal vel legge til grunn areal pr elev etc. 2 utspill i forhold til sammenligningsgrunnlag, hva inngår i kommunens vurderinger? Svar : Lorentzen; vi tar for oss utgangspunkt i egen situasjon. Grunnlag elevgrunnlag og andel ressurser som skal til for å ivareta dette er enkel (formel). Innlegg Tillitsvalgt: Det må legges til rette for at eleven for fri til å lære, i fred. Kunnskapsløftet fordrer ro. lærebok ordning som konsekvens av dette påløper 1 mill som vil være utgifter for kommunen. Innlegg Aurlien. Møtene som ivaretar fremdriften i grunnlagsmaterialet er åpne!(referent anmerk; HOK møte komm.bygget 22 april 1600.) Skolene driftes nok ikke for høyt, men det er lite penger, eiendomsskatten kan f eks ikke dras rett inn i driften Svar Lorentzen, mener at tallmaterialet vil være tilgjengelig underveis. Spørsmål FAU rep: i hvilket tidsperspektiv er det tenkt? Ønsker kommunen økt tilflytning til kommunen. Ift økende befolkningsvekst påløper økte utgifter lenger frem 5-10 år. Svar, Aurlien sitt parti ønsker å ha tilflytting til kommunen. Replikk FAU samme; tilflytter kommer til et sted som det er et sted å flytte til. Dette er grunnlag for tilvekst befolkning. Hvorfor skal flytting skje hvis ikke skolen og skolestrukturen er stabil? Oppfølging kommentar fra Lorentzen. Usikker på tidshorisonten dette planlegges på. Spørsmål fra Sindre Lysø, Elevrådet. Skal ikke det være penger nok til å drive skoler? Svar, mye vi skal bruke penger til. Innlegg Verneombud Bjørn Lindblad; Det observeres at en sammenstiller barn med penger og barna taper. Apropos tilflytning, folk ringer og spør om ledig elevplass før de vurderer huskjøp. I ti år har vi fulgt opp og spurt for å finne ut hva kommunen sparte på nedleggelse forrige gang, ikke svar. Hva det koster å opprette skolen er derimot lettere å synliggjøre.. Innlegg politi, oversiktlige og synlige nærmiljø er viktig, vi er delvis by- nære, men spart for belastninger som vi finner i byer, mest på grunn av gjennomsiktig miljø. Politiet har nært samarbeid med Ekholt Skole. Innlegg FAU rep; pengene i fokus, den røde tråden er oppveksten til barna, trygghet etc. Men pengeutfordringer slår beina under miljøene som er lagt til grunn for forutsigbarhet og trygghet. Og med tilvekst av næringsparker og flyplass etc, hvordan kan det være ubalanse i økonomien?? Innlegg Elevråd, u-trinn ; Frustrerende for elever å høre på at det er aktuelt å

4 vurdere nedleggelse. Igjen.. Det er elevene som det går utover. OPPSUMMERING. Oppsummering, tilbakemelding fra foreldre, FAU må vise at de gjør noe. Politisk gruppe- Politiker brev (sendt), aksjoner ved å møte i de åpne fora (politisk gruppe, HOK, skaffe oversikt), aksjoner må starte nå. Filosofien er å samkjøre synspunkter i felles FAU, fokus å skaffe tilveie tallmaterialet som politikerne jobber med. 2. Forrige referat er korrigert angående møtende og forfall referent Utført 3. Elevrådsnytt: 11. mars 2008 Voldsforsker Ragnhild Bjørnebekk.. Tema; forebygging av vold, mobbing, mobilbruk, media, internett bruk, aktuelt. Tilbakemelding fra elevene er at det ble ikke som de hadde forventet. Erfaringer er at dette burde deles opp, lokalet (gymsalen ) og rammen ikke optimal for å gjøre dette nyttig og interessant for alle. Stor alderspredning på elevene, trinn. Rektor mener at det har bidratt positivt, temaet løftes frem og skaper diskusjon. Erfaring om arrangement bør evalueres. Barnetrinnet: Ungdomstrinnet: skolediskusjonen er tema, usikkerhet brer seg, elvene føler seg dårlig informert, ville hatt bedre informasjon i form av møte, ikke papir. Merker at elevene har påvirkningsevne. Svar fra rektor;, også lærere og foreldre opplever det samme, vi vet ikke helt hvor politikere er i prosessen. Hvem skal informere elevene? Forslag skriv hjem til alle som informasjon. Balanse 4. Fra Rektor; sykling, foreldre sier de tar ansvar for 4 trinns sykling. FAU står ved vedtak om at dette er forbeholdt 5. trinn og oppover. Vedtaket er fattet i samråd med normer anbefalt av Trygg Trafikk. Elevundersøkelse svar foreligger, skolen sender ut i løpet av skoleuken 16. Foreslår at det tas opp på foreldre møte (klassekontakter) hvordan får vi feedback om mitt spesielle trinn? At foreldre tar initiativ til klasseaktiviteter er bra. Skolen skal ikke stoppe det som er bra av aktivitet. Dette med bakgrunn at en klassetur-initiativ ble kritisert fra andre trinn. La det positive få leve, dialog og samløp med skole kan være greit. Verdens bokdag. Elevene på 9 trinn skal lese for andre på barnetrinn. FAU gir positiv tilbakemelding til skolens satsing på leseferdigheter. FAU anmoder igjen alle å følge felles regler for sykling Kontinuerlig

5 5. Dugnadsdager før 17 mai FAU vedtok tirsdag 6 mai, onsdag 7 mai og torsdag 8 mai.. Dugnadsplan for skoleområdet barnetrinnet utarbeides, skal sende ut plan for FAU før det spres til foreldre. Foreldre for alle trinn deltar mai 2008, deltagerne i komiteen orienterte Ekholt og Ryggeheimen, samt barnetoget fra Halmstad og samling bygdetunet Ansvar for plan, Dag Olav Kleppestø, Trine Henæs og Bjørn Lindblad Plan ut før 1 mai 7. Innspill Hege Granviken, forslag om arrangement behov for ungdomstrinnet. Kan vi legge til rette for det i løpet av våren, Elevråd u skole tar det til etterretning og tar det tilbake til behandling i elevrådet Elevråd Neste FAU NESTE MØTE: TID: STED: KL Barnetrinnets møtelokaler DATO: 15/ REFERENT ; Dag Olav Kleppestø/ Erna Hogrenning