Rusarbeidet i skolen Marikollen skole

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Rusarbeidet i skolen Marikollen skole"

Judith Borge
7 år siden
Visninger:

1 Føringer i læreplan l for fag: Rusarbeidet i skolen Marikollen skole Naturfag: Emne; Kropp og helse Gjøre greie for hvordan livsstil kan føre f til sykdom og skader, og hvordan det kan forebygges. Naturfag: Emne; Kropp og helse Gjøre greie for hvordan bruk av rusmidler kan føre f til helseskader og drøfte hvordan den enkelte og samfunnet kan forebygge helseskader. Samfunnsfag: Emne; Samfunnskunnskap Analysere utviklinga av rusmiddelbruk og røyking r i Noreg og reflektere over haldningar til rusmiddel. Hvordan ut påp trinnene? Diverse forebyggende program, bl.a. FRI (vær r røykfri) r tobakk/snus Helsedir. Mot trinn og Fristil Juvente mot 9. trinn

2 Kjentmann Info, kjent/tilgjengelig for elever/foresatte Bistå enkeltelever Delta på div. møter SLT-samarbeid Kr ,- tildelt Rapport til BBS Politiet/Bergensklinikkene foreldremøter hver 2. år P: Gjennomgang utvikling i området/hva foreldre bør se etter, eks. skulk, endring adferd osv. B: Fokus på foreldrerollen i rusforebygging rollemodeller, forskningsarbeid utviklingstrender Godt frammøte og positive tilbakemeldinger.

3 Forebygging i fredstid Indirekte rusforebyggende arbeid/foreldrerollen i rusforebyggende e arbeid i Marikollenprosjektet. Mål: Styrking av foreldrerollen i det rusforebyggende arbeidet. Oppstart: Oktober 2011 Et samarbeidsprosjekt mellom Bergen kommune, tre bydeler og o Kompetansesenter rus -region Vest Bergen ved Stiftelsen Bergensklinikkene. I tett samarbeid med tre barnehager, tre barneskoler og tre ungdomsskoler, bidra til å underbygge og støtte tte opp om det allerede gode arbeidet som skjer i sårbare s overganger mellom omsorgs- og læringsarenaerl for barn i alderen

4 Målsetting: Skole: Tidlig og langvarig samarbeid foresatte/skolehelsetjeneste Barnehage: Beskytte mot problemskapende rusbruk og andre uviklinger Hensikt: Utvikle felles kunnskap på tvers av nivå-/fagområder. Målrette innsatsen mot sårbare overganger Foreldrepotensialet Stellebordet, frokostbordet, avrundes omkring års alder Robuste og utholdende voksne Forebygging handler om kvalitet og langsiktighet Anerkjennelse og omtake forebygger Lære empati gjennom samtaler og egne væremåter

5 Målsetting: Ved å utvide kunnskaps- og handlingsrepertoaret hos den enkelte deltaker, ønsker vi å bidra til å styrke praksiser som kan være med på å øke motstandskraften hos barn og unge. Målgruppe: Foreldrene, barna deres og sentrale fagfolk i bydelene

6 Tekst, identitet, samtale: Risikosone skole - lese og skrivevansker - manglende motivasjon Gode grunnleggende lese- og skriveferdigheter en forutsetning for videre løp - færre jobber der det ikke stilles krav til tekstkompetanse Forskning viser at manglende tekstferdigheter fører til frafall i utdanning, fare for å bli uføretrygdet, sosial eksklusjon Foreldrenes rolle er uvurderlig

7 Forskningsmiljøer hevder litteratur og lesing har beskyttende faktor - mer robuste til å takle stress, motgang foreldre innehar en nøkkelrolle - høytlesing - samtalepartner flere perspektiver - bredt og holistisk utgangspunkt for gjennomføring av konkrete tiltak.

8 Marikollenprosjektet: Andre prosjektår Støtte storbymidler (Barne- og ungdomstiltak i større bysamfunn. Barne-, likestillings- og inkluderingsdept) Tar utgangspunkt i levekårsundersøkelsen Levekår og helse 2008 hvor Mjølkeråenområdet i Åsane blir rangert som et av områdene med størst utfordringer ift levekår i Bergen Et aktivitetsbasert skole-fritidstilbud. Visjon: Et sted å være et sted å lære baseres på 4 fokusområder: - medbestemmelse - opplevelse - det sosiale miljøet - nærmiljøet Det er frigjort skolelokaler til tiltaket, og eksterne lokaler leies.

9 Mål: Involvere flest mulig ungdommer på nye aktiviteter Involvere ungdom som i liten grad deltar i eksisterende fritidstilbud Styringsgruppe av ungdom er etablert Interne og eksterne ressurser blir brukt Forebygge uønsket adferd som kriminalitet, vold, mobbing og rus Avtaler med flere etater som overordnet sitter i styringsgruppe Ungdom skal få økt tilhøringhet til både skole, nærmiljø og oppvekstmiljø. Det er også et langsiktig mål ved prosjektet at ungdom som involveres i prosjektet gjennom delaktighet og eierskap, skal få sentrale roller ift å ivareta prosjektet over tid (drifte, lede, instruere)

10 MOT skole (Lokalsamfunn med MOT) Vært med i 2 år FAU pådriver ny toårig avtale er nettopp inngått MOT driver holdningsskapende arbeid i skoler og på fritidsarenaer. En MOT-medarbeider er et positivt forbilde og en rollemodell som tar ansvar for omgivelsene gjennom sin væremåte. MOT bevisstgjør ungdom til å ta egne valg som gjør at de mestrer livet, til å bli robuste og til å tro på egne krefter.

11 Organisasjonen MOT under lupen Rapport av 22. nov 2010 Rapporten oppsummerer ti evalueringer og flere systematiske tilbakemeldinger gjennomført i perioden , og disse understreker følgende konsekvenser for ungdom: Styrket selvtillit og optimisme Styrket oppvekst og opplæringskvalitet Økt forståelse for viktigheten av å bry seg om andre Begrenset mobbing Redusert bruk av alkohol og nikotin Styrket læringsorientering

12 Veien videre? Knytte skole og nærmiljø sammen- godt nettverk mellom foreldrene, bedre skole-hjem samarbeid Hvordan utfylle hverandre: Marikollenprosjektet og Foreldrerollen i rusforebygging. FAU sin rolle/ skole-hjem samarbeid Nytt nærmiljøanlegg innviet Hvordan holde fokus på fortsatt trygg arena/godt oppvekstmiljø Hvorfor gjør vi hva? Det enkle er ofte det greieste Prosjektbeskrivelse Det rusforebyggende arbeidet ved Marikollen skole En del av Marikollen prosjektet. Skal presenteres styringsgruppen Utd.dir og Helsedept utarbeider pt en veileder til bruk for rusforebyggende arbeid i skolen Kjærlighet og grenser ut juni 11. Formål: Skolene skal bruke de samme prinsippene, strategier og metoder over hele landet.

Like dokumenter

Hva, hvem og hvorfor FRI? En informasjonsbrosjyre om FRI

Hva, hvem og hvorfor FRI? En informasjonsbrosjyre om FRI 01 Hva, hvem og hvorfor FRI? FRI et undervisningsprogram for ungdomsskolen med fokus på tobakk. Programmet har dokumentert effekt. Målet er å forebygge