DObbelkompetanse. et solid springbrett. lier.vgs.no

Transkript

1 DObbelkompetanse et solid springbrett lier.vgs.no

2 Nye utdanningstilbud med muligheter for å velge både yrkes- og studiekompetanse, gir elevene et solid og unikt springbrett for fremtidig karrierevalg. ja takk begge deler Lier videregående skole vil øke statusen til yrkesfagene og gjøre disse mer attraktive. Teori og praksis innføres fra første studiesemester. Dette gir både fagbrev og studiekompetanse etter 4 år. Høsten 2014 setter vi i gang med tilbud om dobbelkompetanse innenfor to utdanningsprogram og fire lærefag samt et 3-årig gjennomgående løp mot studiekompetanse innenfor Helse- og oppvekst. Vi er den første skolen i Buskerud med et så bredt tilbud om nye kompetanseløp. Vi er spente og stolte! Lier videregående skole ønsker å tilby sammenhengende og fleksible opplæringsløp i samarbeid med lokalt og regionalt arbeids- og næringsliv. Vårt oppdrag er å få flere elever igjennom videregående opplæring. Nye utdanningstilbud med muligheter for å velge både yrkes- og studiekompetanse vil gi yrkesutøvere tilpasset fremtidens behov. Et av målene med de nye utdanningstilbudene er å øke interessen for å velge yrkesfaglige utdanningsløp som også kvalifiserer for yrker som krever høyere utdanning. Videregående opplæring skal forberede for yrkes-, arbeids- og samfunnsliv og læring i et livslangt perspektiv. Ved å velge et av våre nye utdanningsløp, så vil teori og praksis kombineres fra første studieår. Påbygningsåret, som for flere studieretninger i dag legges til som 3. eller 5. år, blir for mange et tungt år med mye teori. Statistikken taler for seg selv; frafallet er stort! Det krever handling og nytenkning! Lier videregående skole vil fra høsten 2014 tilby nye utdanningsløp som enten gir elevene generell studiekompetanse i et gjennomgående løp etter 3 år, eller dobbelkompetanse etter 4 års utdannelse både fagbrev og studiekompetanse. I tillegg til å få viktig arbeidserfaring og et nettverk i næringslivet, vil elevene stå bedre rustet mot et friere valg. De kan velge å søke jobb med fagbrev eller fortsette på videre utdannelse for å oppnå en Bachelorgrad. Mitt mål som skolens rektor er å maksimere læringsutbytte og minimere frafall, noe som er i tråd med fylkeskommunens forventninger til Kunnskapsskolen Buskerud. Buskerud fylkeskommune skaper resultater gjennom samarbeid. Derfor er dere viktige for oss! 2 Vennlig hilsen Anne Johanne Guldvik rektor 3

3 yrkesfaglige veier til studiekompetanse Kombinasjonen mellom teori og praktiske erfaringer, gir elevene både yrkesfaglig kompetanse og studiekompetanse. Det gjør utdannelsen mer relevant og aktuell for både elever og arbeids- og næringsliv. De nye studieretningene gir i tillegg en jevnere fordeling mellom teori og praksis over de fire årene, og elevene unngår dermed et avslutningsår med mye teori slik påbyggingsmodellen krever. << << Nye utdanningstilbud høsten 2014 << 3 år: Studiekompetanse via Vg1 Helse- og oppvekstfaget og Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfaget 4 år: Helsearbeidsfag med studiekompetanse 4 4 år: Salg, service og sikkerhet med studiekompetanse 5

4 tradisjonelle yrkesfaglige utdanningsløp 2 år med skole og 2 år med praksis NYTT: dobbelkompetanse på 4 år Fagbrev + studiekompetanse 4 år skole med både praksis og teori fra første semester 4 år dobbelkompetanse Yrkesfaglig utdanningstilbud Design- og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Fagbrev Helse- og oppvekstfag Helsarbeiderfag Fagbrev/ Fagarbeider for sektor Studiekompetanse Høyere utdanning Service- og samferdsel 6 Service- og samferdsel Kontor/ administrasjon Salgsfaget Sikkerthetsfaget dobbelkompetanse Fagbrev/ Fagarbeider for næringsliv Studiekompetanse Høyere utdanning 7

5 gjennomføring av det 4-årige løpet Et fireårig løp innen Helse- og oppvekstfag eller Service- og samferdsel hvor praksis og teori flettes sammen helt fra første semester. I dag dropper mange flere ut av yrkesfag enn studiespesialiserende, og over 1 av 3 får aldri fagbrev. En av utfordringene er at mange elever opplever det som vanskelig med et teoritungt avslutningsår. Ved å fordele teorien over fire år, tror vi flere elever vil fullføre utdannelsen. Videre vil det være en stor fordel å få praktisk forståelse av faget gjennom praksis i bedrift før eleven/fagarbeideren begynner på høyskole eller universitet NYTT: studiekompetanse på 3 år vg1 helse- og oppvekstfag vg2 barne- og ungdomsarbeiderfag Et treårig løp innenfor Helse- og oppvekstfag med Vg3 påbygging til generell studiekompetanse innrettet mot profesjonsutdanninger på høyskole eller universitet. 3 år Med dobbelkompetanse som er spesialtilpasset arbeidslivet vil elevene også være mer attraktive for arbeidsgivere den dagen de søker jobb. Vg1 Helse og oppvekst Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag Studiekompetanse Høyere utdanning SLIK er fordelingen mellom praksis og teori Vg1 og Vg2 > 2 dager i arbeidspraksis og 3 dager på skolen > Programfagene gjøres ferdig i løpet av det to første årene Vg3 og Vg4 > 3 dager i bedrift og 2 dager på skolen gjennomføring av det 3-årige løpet Normalt tar opplæring med fullt fagbrev og påbygging til generell studiekompetanse 5 år, men dobbelkompetanseløpene kan komprimeres til 4 år, noe som krever at elevene «jobber inn» noe av årstimetallet som de ellers skulle ha hatt om de Et treårig løp innenfor Helse- og oppvekstfag med fordypning innenfor arbeid med barn og unge. Studietilbudet gir hadde fulgt 5-årsmodellen. påbygging til generell studiekompetanse innrettet mot profesjonsutdanninger på høyskole- eller universitetsnivå. 8 Dette løpet vil være særlig egnet for studier som barnehagelærer, barnevernspedagog og sosionom. 9

6 fremtidens arbeidskraft De nye studietilbudene ved Lier videregående skole sikrer rekruttering av kvalifisert arbeidskraft innenfor yrkesfagene ved å gjøre utdannelsen mer attraktiv. UTVEKSLING Innbakt i de nye studieløpene legger vi nå opp muligheten til et samarbeid om utveksling med en studieinstitusjon i England (London) gjennom Leonardo Da Vinci Projectet. I tillegg til språklige og faglige ferdigheter, vil de utfordringene man møter som utvkelslingsstudent være nyttig senere i arbeidslivet og gjøre eleven mer selvstendig. Internasjonal arbeidserfaring vil være positivt både for elev og fremtidig arbeidstaker. Tall fra Statistisk sentralbyrå (SSB) viser at yrkesfagene ved norske videregående skoler tiltrekker seg få karaktersterke elever. Det er på tide at yrkesfagene får den høye statusen de fortjener slik at det blir mer attraktivt å søke denne form for utdannelse. Elever som velger denne retningen må ikke bare få sitt fagbrev, de må også få muligheten til å studere videre. Ved å tilby utdannelse med fagbrev og studiekompetanse som gir mulighet til å studere videre på høgskole og/eller universitet, vil Lier videregående skole bli mer attraktiv for karaktersterke elever som ønsker å satse på høyere utdannelse. Videre vil økt fokus på kombinasjon av teori og relevant praksis fra første studieår, bidra til en mer attraktiv studiekombinasjon for elevene. Gjennom samarbeid kan vi sikre yrkesfagelevene en god utdannelse og sørge for at næringsliv og offentlig sektor får de fagarbeiderne det er behov for. Det er på tide å gjenreise statusen for yrkesfagene. Vi håper dere vil være med å bidra! For mer informasjon kontakt Nina Forsberg, avdelingsleder helse- og oppvekst, nina.forsberg@bfk.no Tone Lundbye, avdelingsleder service- og samferdsel, tone.lundbye@bfk.no Ranveig Myrmo, rådgiver, ranveig.myrmo@bfk.no Jorun Fagerli, rådgiver, jorun.fagerli@bfk.no Les mer om dette på og

7 Lier videregående skole Jensvollveien 16, 3400 Lier Postboks 574, 3412 Lierstranda Telefon: E-post: lier.vgs.no Buskerud fylkeskommune Postboks Drammen Besøksadresse Hauges gate Drammen Telefon E-post bfk.no