VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJOLE- OG DRAKTSYERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Transkript

1 VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJOLE- OG DRAKTSYERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Produksjon og materialer Design og produktutvikling Ordning Alle skal opp til svenneprøva, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på åtte virkedager. De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven kapittel 3. Hovedområder Produksjon og materialer Hovedområdet omfatter praktisk arbeid med framstilling av målsydde klær og mindre kolleksjoner. Hovedområdet omfatter også bruk av ulike søm-, monterings- og presseteknikker. Det innbefatter prøving og tilpassing av målsydde plagg. Videre omfatter hovedområdet bruk av tekstile materialer, former og farger samt framstilling av egnet tilbehør til plagg og antrekk. Helse, miljø og sikkerhet inngår også i hovedområdet. Kultur og kundebehandling Hovedområdet omfatter arbeid med tegning, grunnformer og mønstre til målsydde klær og til mindre kolleksjoner. Hovedområdet omfatter også arbeid med trender og mote- og drakthistorie. Videre omfatter hovedområdet markedsføring, kommunikasjon med kunder og andre samarbeidspartnere, prisberegning av egne produkter samt bruk av digitale verktøy.

2 Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I kjole- og draktsyerfaget forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i kjole- og draktsyerfaget innebærer å bruke fagspråk i kommunikasjon med kunder, kolleger, leverandører og andre samarbeidspartnere om estetikk, design, tekstile materialer samt produkter og tjenester. Å kunne lese i kjole- og draktsyerfaget innebærer å forstå og anvende faglitteratur og annen informasjon knyttet til faget. Det innebærer å bruke, arbeidstegninger, skisser, mønstre og beskrivelser med tegn og symboler. Å kunne regne i kjole- og draktsyerfaget innebærer å ta mål, konstruere mønstre og beregne stoffmengde, tidsbruk og pris. Å kunne bruke digitale verktøy i kjole- og draktsyerfaget innebærer å innhente og formidle informasjon. Det innebærer også å bruke teknologi i eget arbeid og i presentasjon av egen produksjon. Vurderingskriterier Produksjon og materialer Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne: KOMPETANSEMÅL BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT Du kan bli testet i følgene i alle kompetansemålene som følger under. Antrekket må være ferdig. Et godt gjennomført antrekk som passer kunden hvor passform, ledighet og balanse er korrekt Antrekket må være ferdig. Et godt gjennomført antrekk som passer kunden og har god passform og balanse. Antrekket er ikke ferdig. Feil passform og eller balanse.

3 Tema for oppgaven må komme tydelig fram i antrekket og begrunnes. Rammefaktorer i oppgaven må være ivaretatt. Det må være samsvar mellom arbeidstegning, mønster og ferdig plagg. Plaggene må være sømteknisk korrekt utført Dokumentasjonen må være gjennomført på en ryddig og oversiktlig måte. Tema og rammefaktorer i oppgaven må være ivaretatt Det må være samsvar mellom arbeidstegning, mønster og ferdig antrekk. Sømteknisk bra utførelse, men små unøyaktigheter eller mindre hensiktsmessige sømtekniske løsninger kan tolereres. Dokumentasjon må være gjennomført. Tema og eller rammefaktorer er ikke ivaretatt. Det er ikke samsvar mellom arbeidstegning, mønster og ferdig antrekk. Store unøyaktigheter i den sømtekniske utførelsen. Veldig enkle løsninger. Mangelfull mønsterkonstruksjon og dokumentasjon. Helheten må være bra: god press og rent helhetsinntrykk. Kreativ design og forholdsvis høy vanskelighetsgrad. framstille målsydde klær i ulike materialer, former og farger på bakgrunn av tegninger Forhold mellom tegning og plagg stemmer, eventuelt dokumentert forandring. Plagget er tilnærmet lik tegning. Plagget stemmer ikke, har store avvik fra tegning. overføre mønstre til materialer samt klippe og merke stoff Trådretningen må være rett etter mønster. Gjøre gode valg av riktig bredde på sømrum. Det må være nøyaktig klippet ut. Viser forståelse for overføring av mønster til materialer, samt klipping og merking av stoff. Små unøyaktigheter i trådretning, Har ikke forståelse for overføring av mønster til materialer, samt klipping og merking av stoff. Trådretning

4 Nødvendige merkinger må være utført. bredde på sømrum, klipping og merking. stemmer ikke. Unøyaktig bredde på sømrum, klipping og merking. utnytte materialer på en håndverksmessig måte Ikke bruke mere materiale enn det som er påkrevd for å utføre oppgaven. Utføre oppgaven, men unøyaktig utnyttelse av materialer fører til større forbruk enn nødvendig. Dårlig utnyttelse/sløsing av materialer. utføre håndsøm, maskinsøm og andre teknikker i kjole- og draktsyerfaget Rene jevne sting og sømmer med gode festinger. Tekniske avslutninger/valg og fine detaljer med bra løsning. Jevne sømmer og gode festinger. Tekniske avslutninger/valg kunne vært løst på en bedre måte. Plagget gir et rent inntrykk. Ujevne sømmer, løse tråder og dårlige festinger. Feile løsninger på tekniske avslutninger/valg. Plagget virker ureint. analysere, prøve og tilpasse plagg på kunde Skal kunne se og foreta de riktige innrettingene. Plagget skal ha serdeles god passform og riktig balanse. Plagget skal ikke være for trangt eller for vidt. Skal kunne se og foreta de riktige innrettingene. Plagget skal ha god passform og riktig balanse. Plagget må ikke være for trangt. Kan ikke se og foreta innrettinger. Plagget har dårlig passform og balanse. Plagget er for trangt. velge pressemetode ut fra materiale og bruksområde Perfekt utførelse av under og avpress. Alt er glatt og fint. Det er ikke gjennomslag fra bakside eller sømrom. Fin utførelse av under og avpress. Alt ser glatt og fint ut. Under og avpress er mangelfull. modellere detaljer, utføre drapering, lage dekor og tilbehør tilpasset plagg og antrekk Det må være av høy vanskelighetsgrad og godt utført. Vise forståelse for handverket. Det kan være lav vanskelighetsgrad, men gjennomførelsen viser forståelse for handverket. I detaljene vises det liten forståelse for gjennomførelse av handverket. bruke og vedlikeholde redskaper, maskiner og verktøy i kjole- og draktsyerfaget Må kunne behandle utstyr på en forskriftmessig måte. Må kunne tre og skifte nåler på alle maskiner som brukes. Må kunne løse enkle problemer. Må kunne behandle utstyr på en forskriftmessig måte. Må kunne tre og skifte nåler på alle maskiner som brukes. Behandler ikke utstyr på en forskriftmessig måte. Kan ikke tre og skifte nåler på alle maskiner som brukes.

5 presentere målsydde klær og mindre kolleksjoner Må kunne presentere et ferdig produkt på kunde for svenneprøvenemnden ved avslutningen av svenneprøven. Det testes ikke i presentasjon av mindre kolleksjoner under svenneprøven Må kunne presentere et ferdig produkt på kunde for svenneprøvenemnden ved avslutningen av svenneprøven. Det testes ikke i presentasjon av mindre kolleksjonerunder svenneprøven. Kan ikke presentere et ferdig produkt på kunde for svenneprøvenemnden ved avslutningen av svenneprøven. Det testes ikke i presentasjon av mindre kolleksjoner under svenneprøven. dokumentere og vurdere eget arbeid Gjennomgående reflektert dokumentasjon og vurdering av eget arbeid som viser forståelse for korrekt utført arbeid, og svakheter ved plagget. Dokumentasjon og vurdering viser forståelse for fint arbeid og svakheter ved plagget. Dokumentasjon eller vurdering mangler. gjøre rede for og ivareta gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet Viser med oppførsel på arbeidsplassen kjennskap til gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Kan løse problemer som oppstår. Viser med oppførsel på arbeidsplassen kjennskap til gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Viser med oppførsel på arbeidsplassen liten kjennskap til gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Design og produktutvikling Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT lage idéskisser og motetegninger og lage arbeidstegninger til framstilling av målsydde klær og antrekk Variert utvalg av skisser med detaljskisser. Gjennomført utførelse av motetegning, tydelige og korrekte arbeidstegninger med detaljtegninger som tilfredstiller kravene i oppgaven. Variert utvalg av skisser.. Gjennomført motetegning og oversiktlige arbeidstegninger som tilfredstiller kravene i oppgaven. Tegninger mangler, eller er ikke korrekt i forhold til oppgaven.

6 ta mål av kunder, konstruere og tilpasse grunnformer Nøyaktige mål og rett konstruksjon/tilpasset grunnform. Ikke store feil i måltaking og konstruksjon/tilpasset grunnform. Mål og konstruksjon/tilpasset grunnform stemmer ikke. lage og forandre mønster ut fra skisser, tegninger og målskjemaer Helhetslig korrekte og tydelige mønstre med all merking og fine linjer. Helhetslig korrekte og tydelige mønstre. Utydelige mønstre, konstruksjonsfeil og mangel på merking. velge og begrunne bruk av ulike snitt, materialer og sømteknikker Valg av snitt viser rett forståelse av kundens proposjoner. Materialet stemmer godt overens med fasong. De valgte sømteknikker er brukt på rette steder. Valg av snitt passer kunden. Materialet stemmer overens med fasongen. De valgte sømteknikker er brukt på rette steder. Valg av snitt passer ikke kunden. Materialet stemmer ikke overens med fasongen. De valgte sømteknikker stemmer ikke overens med bruken av dem. bruke digitale verktøy i eget arbeid med design og produktutvikling Det kreves ikke bruk av digitale verktøy under svenneprøven. Det kreves ikke bruk av digitale verktøy under svenneprøven. Det kreves ikke bruk av digitale verktøy under svenneprøven. bruke fagspråk i kommunikasjon med kunder og andre om form, farge og materialer Må kunne gjennomføre en konstruktiv veiledning av kunden og gi gode valg angående form, farge og materiale. Må kunne veilede kunden angående form, farge og materiale. Kan ikke veilede kunden angående form, farge og materiale. presentere egne produkter og tjenester i lys av ulike trender og mote- og drakthistorie Viser stor kjennskap til ulike trender og mote- og drakthistorie. Skape et nytt produkt med inspirasjon fra tidligere tid. Viser kjennskap til ulike trender og mote- og drakthistorie ved utviklingen av sitt produkt. Viser liten kjennskap til ulike trender og mote- og drakthistorie ved utviklingen av sitt produkt. foreta markedsundersøkelser knyttet til behov for målsydde klær beregne material- og tidsforbruk samt pris på egne produkter og tjenester Blir ikke testet under svenneprøven. Blir ikke testet under svenneprøven. Blir ikke testet under svenneprøven. Viser stor forståelse for material- og tidsforbruk i forhold til produkt. Korrekt beregning og utregning. Viser forståelse for material- og tidsforbruk i forhold til produkt. Beregning og utregning kan inneholde småfeil. Viser ikke forståelse for material- el. tidsforbruk i forhold til produkt. Feil beregning eller utregning.

7