GULSPURVEN FAMILIEBARNEHAGE

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "GULSPURVEN FAMILIEBARNEHAGE"

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR GULSPURVEN FAMILIEBARNEHAGE 2013/2014 Side 1 / 16

2 INNHOLD: SIDE Generell informasjon 3 Dagsrytme og ukesrytme 4 Barn i balanse - Tårnsvalens satsningsområde 5 Hvordan jobber vi med fagområdene til rammeplanen 7 Mål og metode for samarbeid med foreldrene 11 Mål for personalet 12 Mål for barna i hverdagen 12 Tema for Gulspurven 2013/14: Kropp, bevegelse og helse 13 Noen enkle regler vi vil at foreldrene skal følge for en bedre hverdag for alle 15 Liste over ferie/fridager og planleggingsdager 16 Side 2 / 16

3 GENERELL INFORMASJON: Innledning Barnehageloven pålegger alle barnehager å lage en årsplan. Årsplanen skal ta utgangspunkt i Lov om barnehager, Rammeplanen for barnehager, og kommunale eller private vedtekter. Den beskriver mål og innhold i barnehagen for ett år, og er ment å være en informasjon hvor vi synliggjør våre mål og retningslinjer for arbeidet vårt. Alt dette er et arbeidsgrunnlag og samtidig en informasjon til foreldre og andre vi samarbeider med. Årsplanen gjelder fra august 2013 til og med juli Årsplanens innhold skal være et progressivt tilbud ut fra barnas forutsetninger, alder, nivå og gruppesammensetning. En årsplan vurderes og evalueres underveis, slik kan vi få best mulig kvalitet i vår familiebarnehage. Historikk Tårnsvalen Barnehage A/S ble startet i 1994 i lokaler ved Ankerveien 6. Etter hvert har flere barnehager blitt etablert, og i dag finnes det 5 familiebarnehager og 4 barnehager tilknyttet tårnsvalen. Hovedkontoret ligger i dr Holms vei 3 i Holmenkollen hvor det også er på trappene en ny barnehage. Gulspurven familiebarnehage: Presentasjon av personalet og barnegruppen Assistenter: Beata Romanowska Beata kommer fra Polen og har bodd i Norge siden Beata bor på Grünerløkka med sin samboer. Da hun kom til Norge begynte hun å jobbe i hotellbransjen, på Grand, Continental og hotell Opera som servitør. Hun jobber fortsatt noe ekstra der i helger. For ca 2 år siden begynte hun å jobbe som vikar i Tårnsvalen a/s og fra høsten 2012 som assistent i 100% stilling i Gulspurven. Hun sier hun trives veldig godt og at arbeidet med barna gir henne mye personlig. Beata har gått på norskkurs og for henne er det veldig viktig å lære seg bra norsk. Hun studerer pedagogikk i Polen ved siden av jobben (nettstudium på universitetsnivå) Interesser ellers er å reise, tilbringe tid med kjæreste og venner, å være sammen med mennesker. Hun liker å gå tur i skogen, sykling, ski og hun elsker å svømme, har trent svømming i 12 år i Polen. Beata er også opptatt av kosthold og sunnhet og liker å lage mat. Cristina Paz: Cristina er født og oppvokst i Norge, mens hennes foreldre har opprinnelse fra Chile. Cristina har studert Kristendom og religion ved det teologiske menighetsfakultetet, hun har også bakgrunn fra hotellbransjen og startet som vikar i Tårnsvalen for ca. 2 år siden. Hun har jobbet i 100% stilling i Gulspurven siden februar Hun er opptatt av kosthold og trening og er veldig glad i å lage mat. Hun elsker å synge og synger også i kor på fritiden. Side 3 / 16

4 Pedagogisk veileder: Siri Bakken Kilen. Har hovedfag i pedagogikk med fordypning i barn og ungdoms oppvekst og utvikling. Har to barn selv. Har tidligere jobbet i 7 år med å hjelpe voksne yrkeshemmede arbeidssøkere ut i jobb. Har jobbet som førskolelærer i Langmyrgrenda barnehage. Har jobbet i Tårnsvalen siden Liker å synge og leke og la seg begeistre sammen med barna. Siri jobber i Gulspurven en dag i uken. Barnegruppen: Vi har nå 6 barn i Gulspurven Familiebarnehage. Det er mange interessenter på de ledige plassene, men vi ønsker oss en på ca 1,5 år for å balansere barnegruppen, vi avventer derfor siste søkeliste fra bydelen før vi tilbyr plass. Vi har nå 2 barn på 20 mnd, en på 15 mnd og tre på et år (født oktober/november 12). De minste barna i barnehagen er 11 måneder/et år og de største er 1,5 år. Vi har en ung barnegruppe, noe som gjenspeiles i årsplanen og i forhold til temaer vi har valgt. Etter som barnehageåret går, utvikles barnegruppen, noe som åpner nye muligheter for blant annet samlingsstundene men også nye temaer. Barnegruppen skal ikke utvides utover 8 barn før majoriteten av barna fyller tre inneværende år. ca. tider, endres ved behov. Dagsrytmen Barnehagen åpner 8.30 Senvakt ankommer Ca fruktstund Ca Tilrettelagte aktiviteter / frilek, ute eller inne Ca Samlingsstund Håndvask Ca Måltid Bleieskift Ca sovetid/hvilestund Innelek/aktivitet Håndvask Ca Måltid Innelek/utelek/Bleieskift Tidligvakt går Seneste ankomsttid for foreldre Barnehagen stenger Ukesrytmen i Gulspurven Mandag: dans og bevegelse Tirsdag: Siri kommer -turdag eller varierende pedagogisk opplegg Onsdag: barn i balanse, massasje/yoga Torsdag: lage-dag (kan være alt fra mat, rundstykker eller formingsaktiviteter til sandslott/snømann osv ute) Fredag: ha med dag/ lekegrupper Side 4 / 16

5 Barn i balanse Tårnsvalen Barnehage A/S var lenge på søken etter å finne en vei til ro og harmoni i barnehagehverdagen da en av lederne var på kurs med Drømmen om det goda. Dette er en svensk forening med en ikkereligiøs fredsmodell som har utviklet seg i skoler og i barnehager i Sverige i mer enn 15 år. Etter et studiebesøk til to store barnehager utenfor Stockholm som benytter denne modellen, ble Tårnsvalen sterkt inspirert til å gjøre noe lignende. Vi innledet også et samarbeid med Norsk Forening for Oppmerksomt nærvær, og i januar 2010 var tiden moden for å introdusere Barn i balanse for våre ansatte, barn og foreldre. I vårt samfunn med høyt tempo og intensitet er det liten mulighet for å stoppe opp, gå sakte, lytte innad og hente oss inn igjen. I Tårnsvalens mindfulness-barnehager ønsker vi å gi barna mulighet til dette. Gjennom metoder som berøring, bevegelse, livssamtaler, ro og stillhet finner vi veier inn til barnas og de voksnes bevisste nærvær. Dette er noe alle har naturlig i seg, men det må styrkes og holdes ved like. Ved hjelp av barneyoga, barnemassasje, hvilestund, samtale og stillestunder klarer vi bedre å få fokus på det som skjer her og nå (mindfulness) istedenfor å tenke på lunsjen i går eller hva man skal gjøre på ettermiddagen. Forskning viser at å fokusere på og akseptere øyeblikket slik det er akkurat nå, hjelper oss til å få bedre helse, øker konsentrasjonen vår og virker stressreduserende. Barn i balanse skal ikke erstatte fri lek, glede og utfoldelse i barnehagen. Det skal være som et pusterom for barn og voksne i barnehagehverdagen. Berøring/massasje I Gulspurven har vi startet med massasjen. Hver onsdag setter vi av tid til barnemassasje, men vi har også erfart at barna ønsker massasje og tar initiativ til det på andre dager. Så langt det lar seg gjøre ønsker vi å møte barnas initiativ og har derfor ofte spontane massasjestunder, spesielt populært er hånd og fotmassasje, som gjøres en og en. Massasjen foregår utenpå klærne. Barna er så små at det kan være vanskelig for dem å svare på om man vil ha massasje eller ikke, og evt. hvor lenge. Derfor er vi ekstra oppmerksomme på barnas sigjaler, det enkleste er at når de ikke vil mer, reiser de seg, eller snur seg vekk. Noen av barna maserer hverandre og vi har massasjeballer slik at barna kan bruke dem i massasjen, noen barn foretrekker dette. Bevegelse Vi har startet så vidt med yoga, der vi beveger oss til klassisk musikk og naturlyder. Tårnsvalens yogainstruktør har lært oss en del øvelser, vi har Side 5 / 16

6 satt det sammen til noe som passer for de minste barna. Barna synes dette er både gøy og spennende. Vi bruker også yogakort, som barna trekker og prøver etterligne. Vi starter med yoga etter jul, men dans og bevegelse har vi hele tiden. Stillhet/hvilestund Det å ligge stille er ikke naturlig for de minste barna når de er våkne, men å ligge helt stille å hente seg inn igjen, er det et stort behov for i våre dager. Spesielt for barna som ikke sover på dagtid. Vi ser an når det er behov for hvilestund, når barna er slitne, får de komme inn i hvilerommet og legge seg på matter, deretter ligger barna rolig og hører på rolig musikk mens de voksne stryker litt på dem. Som alt annet vi introduserer i barnehagen er dette en vane som må sette seg. Men på slutten av forrige barnehageår lå barna helt rolig i nesten 20 minutter og noen ville til og med ligge lenger. Vi er også opptatt av å ha matro når vi spiser. Bursdagsfeiring Alle bursdager markeres i barnehagen. Vi synger bursdagssang og bursdagsbarnet får krone. Dere foreldre/foresatte står fritt til å ta med noe barna kan kose seg med ved første måltid (kake, muffins, fruktsalat, fruktfat, gele, ispinner, kakepops el. l.) men det går også fint uten. Turer Vår og høst er vi på tur utenfor barnehagen minst hver 14.dag, gjerne hver uke. Enkeltbarn får også jevnlig være med på butikktur. Det er alltid mye spennende å se på veien, lastebiler, hunder, fugler osv. Hver eller annenhver tirsdag, drar hele eller deler av barnegruppen på tur f.eks til en lekeplass i nærheten, biblioteket, Frogner parken, skogen eller Sognsvann. Vi spiser ute så lenge det er vær til det. Vi skal på bondegårdstur i løpet av barnehageåret. Vi kan også dele gruppen i ett og to åringer slik at de får turer tilpasset sitt nivå. Det kan også hende vi tar spontane turer ut av barnehagen når det passer sånn. På vinteren er det vanskeligere å komme seg på lengre turer da snøen legger begrensning for både barnevognhjul og de små bena, men vi har bestilt et bondegårdsbesøk på Lindeberg gård i februar slik at det blir en lengre tur midt på vinteren, vi har også mulighet for krabbetur inne om vinteren, noe barna synes er veldig spennende. Taushetsplikt og opplysningsplikt I henhold til barnehageloven 21 er personalet pålagt taushetsplikt etter reglene om dette i forvaltningsloven 13 til 13 f. Personalet er også pålagt opplysningsplikt til barnevernet uten hinder av taushetsplikten etter lov om barnevernstjenester 4-10, 4-11 og 4-12 Rammeplanen Mars 2006 har kunnskapsdepartementet med hjemmel i 2 i loven, fastsatt forskrift om rammeplan for barnehagens oppgaver og innhold. Dette trådte i kraft 1. August Denne Side 6 / 16

7 rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens innhold, oppgaver og verdigrunnlag. Den skal gi personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av virksomheten. Rammeplanen skal tilpasses rammebetingelser, som driftsform og lokale forhold. Barns rett til medvirkning Barn i barnehage har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltagelse og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med alder og modenhet. (Barnehagelovens 3 barns rett til medvirkning) Barn skal ha sin rett til å si sin mening i det som berører dem. Dette legges også vekt på i FNs barnekonvensjon. Hvordan rett til medvirkning praktiseres vil være avhengig av modenhet og alder på barna. Barn utrykker seg både igjennom kroppsspråk og muntlig språk. Hos de minste er kroppspråket det mest sentrale, i form av mimikk, kroppsholdning og følelsesmessige uttrykk. Disse uttrykkene skal bli tatt på alvor, personalet må være observante og tolke de ulike signalene barna gir. De må hjelpe og oppmuntre barna til å gi uttrykk for følelser og meninger. Slik gir man dem mulighet til å påvirke sin egen dag i barnehagen. HVORDAN JOBBER VI MED FAGOMRÅDENE TIL RAMMEPLANEN: Rammeplanen tar for seg 7 fagområder. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt. Disse opptrer sjelden isolert. Områdene vil ofte være representert samtidig, i et temaopplegg eller i barnehagens hverdagsaktiviteter og turer. Her er en presentasjon av hvordan fagområdene vil være representert i barnehagehverdagen. Kommunikasjon, språk og tekst. En god og tidlig språkstimulering er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. Både den nonverbale og den verbale kommunikasjonen er av betydning for utviklingen. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er nødvendig for utvikling av et rikt språk. Tekst omfatter både skriftlige og muntlige fortellinger, poesi, dikt, rim, regler og sanger. Fagområdet kommunikasjon, språk og tekst vil barna møte gjennom: Samlingsstund hver dag Forteller og spiller eventyr i samlingsstunden Rim og regler Vi leser bøker og samtaler omkring dem Vi samtaler med barna under måltider, v bleieskift, på/avkledning, aktiviteter og når barnet tar kontakt. Voksenpersonene fungerer som rollemodeller og bruker tydelig språk, hjelper barna med ord de ikke mestrer, hjelper barn å sette ord på følelser. turer til litteraturhuset eller biblioteket språkgrupper, «grep om begreper» Side 7 / 16

8 Kropp, bevegelse og helse. Barn er kroppslig aktive og uttrykker mye gjennom kroppen. Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Fagområdet kropp, bevegelse og helse vil barna møte gjennom: Kropp, bevegelse og helse som hovedtema i hele år. Vi er lydhøre for barnas kroppsspråk Organisering av dagen i barnehagen på en slik måte at det er en veksling mellom aktivitet, måltid, hvile og ro. En helhetlig tenkning omkring barnet og Tårnsvalens visjon om «Barn i balanse» Daglig utfoldelse gjennom frilek ute og inne, der de for testet sine egne fysiske grenser Vi gir rom for barnas bevisste og målrettede trening av ferdigheter på eget initiativ (sklia, skråplan, hoppe, balansere) Vinteraktiviteter, bevegelse i snø, som gir mulighet til nye fysiske erfaringer og utfordringer Turer utenfor barnehagen, nye fysiske miljøbetingelser, barna får gå selv, ikke bare sitte i vogn Utfordrende utemiljø Barna øver seg på å klatre, hoppe og gå på en madrass inne Dans og bevegelse til musikk Rutiner for hygiene (bl.a håndvask før måltid/etter toalettbesøk) og ekstra rengjøring ved sykdom i barnehagen Å ta vare på barns sikkerhet og helse gjennom å kunne utføre førstehjelp. Kostholdsbevissthet for både de som arbeider med barna og barna selv. Fokus på sunne måltid Ukens grønnsak og frukt Sove/hvilestund midt på dagen, ekstra hvilestund ved behov Samtaler om kroppen og kroppsdeler i samlingsstund Yoga, massasje og hvilestunder gjennom barn i balanse Meg selv samling og omriss av kroppen. Helse i fokus med klare regler ved sykdom i barnehagen Kunst, kultur og kreativitet Barnehagen skal gi barna mulighet til å oppleve kunst og kultur og få utviklet sine kreative evner. Fagområdet kunst, kultur og kreativitet vil barna møte gjennom: Musikk i barnehagen: bruke/bli kjent med instrumenter, bevegelse og dans til musikk Daglig sangsamling turer til litteraturhuset eller bibliotek dukketeater Side 8 / 16

9 bruke ulike typer materiale i formingsaktiviteten Plastelina, trolldeig, tegning og maling snø og isskulpturer forming av sand i sandkassen landart lagedag eventyr i samlingsstunden bøker Natur, miljø og teknikk. Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Fagområdet natur, miljø og teknikk vil barna møte gjennom: opplevelser ute i hagen turer utenfor barnehagen spise ute mate og observere fugler observere trærne i de forskjellige årstider se på biller, edderkopper, mark og maurtuer, lære å håndtere varsomt bondegårdsbesøk så frø til våren cd med fuglesanger og andre naturlyder observere, kommentere fenomener i naturen (snø, sol, regn, insekter, fugler, dyr, blader, strå, pinner osv) sanger om været/årstidene bygge videre på barnas erfaring med teknikk i hverdagen og tekniske leker, observering og kommentering ift. store og små maskiner barna møter i barnehagehverdagen (gravemaskin, hjullaster, søppelbil, gressklipper, oppvaskmaskin, CD-spiller, telefon osv.) noen tekniske leker med knapper lys og lyd Etikk, religion og filosofi. Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Fagområdet etikk, religion og filosofi vil barna møte gjennom: observering og undring med barna i forskjellige settinger barns undring blir møtt med alvor og respekt barna skal lære de grunnleggende normer og verdier som finnes i samfunnet vente på tur, ta hensyn, vise omsorg Side 9 / 16

10 de voksne er forbilder for barna (modellæring) vi hjelper barna i konfliktsituasjoner med å finne konstruktive løsninger vi feirer høytider som er kommet gjennom den kristne kulturarven har vi barn med annen religion, er vi med å feire deres tradisjoner Nærmiljø og samfunn Barns medvirkning i sin egen barnehagehverdag kan være det første skritt på veien til innsikt og deltagelse i et demokratisk samfunn. Her vil hver enkelt barns erfaring og bakgrunn prege hverdagen. Fagområdet nærmiljø og samfunn vil barna møte igjennom: turer i nærmiljøet og til butikken Erfaringer i hverdagen, der de opplever seg selv som en del av fellesskapet(barna er med og hjelper til, handler inn mat, kaster søppel, rydder leker). la barna erfare at de er viktige og verdifulle for fellesskapet synge sanger der det enkelte barns navn blir nevnt De voksne er gode forbilder for barna Barna erfarer hvordan egne valg og handlinger får konsekvenser for andre og dem selv. Barna lærer de grunnleggende normer og verdier som finnes i samfunnet Antall, rom og form Barn utvikler sin kompetanse omkring tall, mengder og former igjennom lek, hverdagsaktiviteter og eksperimentering. Barn er tidlig opptatt av tall og å telle. De utforsker og vil gjerne finne sammenhenger. Fagområdet antall, rom og form vil de møte igjennom: Eksponere barna for tall, farger og former gjennom bøker, leker og sanger Lego og andre bygge og rive ned leker Innlæring av tall, farger og former gjennom lek og samlingsstund Bøker og eventyr med tall, telling og former Barnet erfarer at det er flere veier som fører til samme sted f eks gjennom lekerommet til gangen. (plassering og orientering, lokalisering) gjemsel Tittei lek Plastelina og andre formingsaktiviteter Telle ting på impuls Tall synlig i barnehagen, lek med terning i samlingsstund Form puslespill og vanlige puslespill Side 10 / 16

11 MÅL OG METODER FOR SAMARBEID MED FORELDRENE: MÅL METODE / INNHOLD Gjensidig respekt og åpenhet mellom personalet og foreldrene. Personalet vil vise foreldrene at vi bryr oss om barna deres og at vi trives i jobben Bruke foreldrene som en ressurs og skape et fellesskap. Samtaler, daglig dialog ved hente- og bringe situasjoner. Gi tydelige beskjeder og tilbakemeldinger. Gi konstruktiv kritikk. Foreldresamtaler. Forteller hva som er skjedd i løpet av dagen. Viser lojalitet overfor foreldre og barn. Vi tar evt. opp saker som plager oss på en ryddig og profesjonell måte. Være lydhør overfor foreldrenes forslag. Gi tilbakemeldinger. Foreldrene er med på dugnader, foreldrekaffe, langturer og fester. TRYGGE FORELDRE GIR TRYGGE BARN! ********** Mål for å oppnå trygghet i aldersgruppen 1-3 år MÅL: Oppleve nærhet Oppleve omsorg Oppleve forutsigbarhet Klare og konsekvente voksne METODE: Tilgjengelige og nære voksne i lek og rutinesituasjoner Gi barna trøst, oppmuntring og støtte. Praktisk omsorg (nok mat og drikke, tørre bleier og nok søvn) Fast dagsrytme. Barna blir fortalt/forberedt på hva som skal skje. Voksne reagerer noenlunde likt på hva som er tillatt/ikke tillatt. Da vil barna få trygge rammer å forholde seg til. Side 11 / 16

12 MÅL FOR PERSONALET: MÅL METODE / INNHOLD Personalet: Dele kunnskaper ut fra forskjellige erfaringer og interesser Være lydhør overfor hverandre. Bruke personalmøter til å komme med ideer. Alle er delaktig i utvikling og vurdering av årsplanen. Orden og trivsel. Alle tar ansvar for oppgaver som skal gjøres. Tar opp ting på en ordentlig måte. Ser barnehagen som en helhet. Gjøre ting uoppfordret når man ser det trengs. Veiledning. Fordyping i personalgruppen. Førskolelærerne veileder assistentene. Førskolelærerne får veiledning gjennom lederteamet i Tårnsvalen Barnehage A/S. MÅL FOR BARNA I HVERDAGEN: Aktivitet: Mål: Metode: følge og hente rutiner: Barna skal føle seg velkomne om morgenen. Barna skal føle seg trygge når foreldrene går. Vi møter barna når de kommer inn og bruker navnet deres når vi ønsker dem velkommen. Leder barnet inn i en aktivitet når de kommer inn til barnehagen. Måltider: Rutiner ved måltidet Utvikle kommunikasjon og fellesskap. Lære å spise selv. Bli mett, barna får den maten de trenger. Utvikle selvstendighet. Sitte fint mens de spiser og vente på tur. Matro, takke for maten. Vi lytter til hverandre, og ber om hjelp dersom det trengs. Vi gir barna en skive av gangen, og den spises opp før de får mer. Barna blir oppmuntret til å spise opp maten sin, men det er ingen spisetvang! Drikke av krus, spise av skje. Garderobe: Utvikle selvstendighet Holde orden. Oppmuntre til å prøve selv og finne sine egne klær. La barna få prøve selv og ikke ta det forgitt at de er for små til å mestre. Lære å vente på tur. Hvile/sove: Mulighet til fred og ro. Barna hviler/sover en stund i løpet av Side 12 / 16

13 Barna trenger et avbrekk fra lek og andre barnehageaktiviteter. dagen, til et fast tidspunkt. Barna sover i vogner ute eller på madrass inne, de kan ha med smokk, kosedyr el.l Rydding: Barna lærer å rydde etter seg. Når vi skal begynne på noe nytt, oppmuntrer vi barna til å være med å rydde. Toalett/hygiene: Samlingsstund: Frilek: Barna skal ha tørr bleie Vi vasker hender før måltider Redusere smitte i barnehagen Skape et fellesskap Ha en hyggelig stund sammen. Lære å synge Bevegelser/grov og finmotorikk Bruke instrumenter Gjennom frileken skal barna utvikles og stimuleres sosialt, emosjonelt, språklig, intellektuelt og motorisk. Utvikle konsentrasjon om det man holder på med, samt lære å avslutte en aktivitet/lek Vi skifter bleier fast to ganger pr dag og ved behov Faste rutiner på håndvask. De voksne hjelper barna og viser dem. Barna har evt. hver sin klut. Vi sitter i en ring. Vi synger sanger som er kjent for barna og lærer dem nye sanger. De som ikke kan synge, kan være med på bevegelsene. Vi klapper mellom hver sang Vi har også samlingsstund med instrumenter, barna får utdelt et rytmeinstrument hver. De voksne skal ha respekt for barnas lek, ikke forstyrre unødvendig. Være nær og følge med, evt.delta i leken på barnas premisser. Oppmuntre barna til å leke sammen. Bruk av språk til å planlegge lek og under lek. Lære barna å vente på tur og innlemme andre i sin lek. Voksne skal være tilgjengelige i lek og ved konflikter. Voksne observerer leken. Voksne er sammen med barn og skaper interesse for aktiviteten/leketøyet Voksenstyrte aktiviteter: Gi barna opplevelser og erfaringer. Vi arbeider med forskjellige temaer hver måned, årstid, høytid og andre markeringer. Sangleker, forming, dans/bevegelse, tur, eventyr, baking og dagligdagse aktiviteter. HOVEDTEMA FOR GULSPURVEN 2013/2014: Tema for Gulspurven i år er: KROPP, BEVEGELSE OG HELSE Hva Koordinasjon, kroppsbeherskelse, balanse, kunnskap om kroppen og kroppsdeler, kroppsspråk, grov og fin motorikk, dans, rytme, selvstendighetstrening, sunne måltider, frukt og grønnsaker, sykdomsforebygging, sansene, kroppsutfoldelse, trening, samspill. Kropp, bevegelse og helse er så mangt. Kroppsutfoldelse er en kilde til glede og energi og kroppsspråk er et universelt språk som alle bruker. Helse dreier seg om hva som er godt for Side 13 / 16

14 kroppen og hvordan ta vare på helsen, ivaretagelse av helse gjennom sunn mat, god hygiene, smittevern og sikkerhetstiltak er de voksnes ansvar. Hvorfor Vi har en ung barnegruppe. Barna er i en fase hvor de ikke har et godt utviklet språk. Kroppen er det man bruker for å forstå og gjøre seg forstått med. Kroppsspråk er en grunnleggende menneskelig uttrykksform som alle kan forstå og har et forhold til. Småbarn som ikke har eller har et begrenset språk, kommuniserer med lyder, bevegelser og kropp. Det at vi har fokus på kropp og bevegelse, vil gjøre at vi voksne er mer mottakelige for kroppsspråket. I den preverbale fasen, er det viktig at barnet får uttrykke seg og blir møtt med forståelse og en følelse av å bli forstått Mange av temaene innenfor kropp og bevegelse kombineres med musikk, sang og dans. I møte med musikken stimuleres mange sanser samtidig, dette kan utnyttes i læringssammenheng, det er dokumentert at mennesker lærer bedre når flere sanser stimuleres samtidig. Fin og grovmotoriske bevegelser, rytmesansen, men også språket blir stimulert gjennom rim, rytme, sang og tekster. Barna er også i en fase med utvikling og vekst, å ta vare på helsen i en slik fase, er svært viktig for utviklingen. Derfor er det viktig at barnehagen har fokus på barnas helse. I en fase med utvikling og vekst er viktig for barna å få kontroll over kroppen, dette stimuleres ved økt fokus på kropp og bevegelse i barnehagen. Gjennom å rette fokus innover og på seg selv (bl.a.gjennom barn i balanse), får barna et godt grunnlag for å utvikle empati. Hvordan Nytt tema hver måned med fokus på det som har med kropp og bevegelse å gjøre. Vi vil ha samlingsstund hver dag, hvor vi blant annet har sanger med bevegelse, etter hvert som barna blir større vil vi snakke mer i samlingsstunden og fortelle om kropp, kroppsdeler osv. Nevne kroppsdeler i sanger og samlingsstund, herme- leker. Tegne omriss av kroppen, hender og føtter, bruk av hånddukker, kort og konkreter for å synliggjøre det for barna. Helse fremmes ved fokus på smittevern, sikkerhet og gode balanserte måltider, frukt og grønnsaksprosjektet vårt gir også opplæring i navn og smak på forskjellige frukter og grønnsaker. Gjennom massasje øker kroppsbevisstheten, vi benevner kroppsdeler. Barna lærer å ta på hverandre på en positiv måte. Ved enkle yoga øvelser trenes kroppsbeherskelse og balanse, kjennskap/kunnskap om kroppen, lære å kjenne sin egen kropp. Gjennom Barn i balanse vil vi også lære forskjellen på høyt og lavt tempo, aktivitet og hvile. Vi har mye dans i Gulspurven, barna elsker å danse. I begynnelsen har vi fri dans, men vi har også ulike måter å danse på til ulike musikktyper. Vi vil prøve å variere musikken, men barna har også sine klare favoritter og det respekterer vi.. I vår unge barnegruppe, er det viktig å gjøre ting på impuls og på barnas initiativ. Er det et av temaene som fenger ekstra, fortsetter vi selvfølgelig utover den måneden temaet er satt opp. Vi vil være vare for barnas initiativ, men også stoppe når vi ser barna blir slitne. Side 14 / 16

15 Regler og rutiner - for en bedre hverdag for alle: Gi beskjed før 9.15 om barnet kommer senere, skal være hjemme eller er syk den dagen, da kan vi lettere planlegge dagen. Parkering skjer i gaten nede i Hartmannsvei, det er ikke anledning til å kjøre opp og parkere ved garasjen. Porten inn til barnehagen skal ALLTID være igjen, selv når det kommer noen etter deg (det kan av ulike grunner ta tid før de som kommer etter deg skal gjennom porten og da vil den kunne bli stående åpen). Det samme gjelder ytterdøren, den skal ALDRI stå åpen. Det er fint hvis alle foreldre kan ta av seg skoene ute i gangen eller ta på blå sokker utenpå skoene. Dette letter renholdet, og det er lettere for oss å følge opp regelen om ikke å gå inn med sko på bena. Barnas sko skal stå i yttergangen. Ta hensyn til andres vogner når dere plasserer deres vogn i skuret, det er synd hvis vognen blir våt i regnet. Ikke vær redd for å sette grenser for barnet ditt mens vi hører på, spør gjerne oss hvordan vi gjør det i barnehagen. Navn alt av tøy, støvler og sko! Med mange små som skal kle på seg samtidig og kanskje også prøve selv, kan klærne lett bli blandet. Bruker barnet bleier, ta med nytt når dere får lapp om det (ikke trusebleie). Sjekk kurven med ekstratøy ofte (f.eks hver fredag). Husk å ha med fullt skift! Vær vennlig å smøre barna med solkrem (evt. kuldekrem) etter været. Dette må de bli smurt med før de kommer, og så skal vi ettersmøre etter hvert som det er behov for det. Kle barna enkelt og praktisk etter værforhold. Barnehagen stenger halv fem. Det vil si at arbeidsdagen til personalet også slutter halv fem, og de skal da få låse og gå hjem. Av respekt for dem ber vi om at dere er i barnehagen senest for å hente barna, dette for å rekke å kle på seg og gå. Kommer man etter halv fem betaler man uoppfordret kr. 100,- for hvert påbegynte kvarter. Hvis det stadig gjentar seg at samme familie ikke henter i tide er det fare for å miste barnehageplassen. Vi ønsker at dere legger mobilen igjen i bilen (eller har den på lydløs) når dere er inne i barnehagen. Dette for at dere skal kunne gi barnet deres fulle oppmerksomhet den lille stunden dere er innenfor døren i barnehagen. Side 15 / 16

16 Misforståelser, problemer og irritasjoner løses lettest om dere tar det opp med oss så snart som mulig, muntlig eller på mail. Dersom dere opplever noe positivt, er spesielt fornøyde eller har noe annet hyggelig på lager, tar vi gjerne mot det også. LISTE OVER FERIE, FRIDAGER OG PLANLEGGINGSDAGER I TÅRNSVALEN BARNEHAGE A/S, BARNEHAGEÅRET : MÅNED JULI/AUGUST FERIE OG FRIDAGER 29.juli: Planleggingsdag - barnehagen stengt SEPTEMBER OKTOBER 30. oktober: ekstra planleggingsdag - barnehagen stengt Førstehjelpskurs for alle ansatte i Tårnsvalen barnehage + Barn i Balanse NOVEMBER 1. november: Planleggingsdag - barnehagen stengt DESEMBER JULEFERIE: F.o.m t.o.m Barnehagen er stengt i romjuen JANUAR 2.januar - Planleggingsdag - barnehagen stengt første dag åpent etter jul: FEBRUAR 14.februar: Planleggingsdag - barnehagen stengt MARS PÅSKEFERIE: F.o.m t.o.m APRIL MAI JUNI 01.mai: FRI 02.mai: Planleggingsdag - barnehagen stengt 29.mai: FRI kristi himmelfartsdag Fre. 27. juni: SISTE DAG FØR SOMMERFERIEN Familiebarnehagene fire uker stengt i juli. (uke 27,28, 29 og 30) Side 16 / 16

GULSPURVEN FAMILIEBARNEHAGE 2014/15

GULSPURVEN FAMILIEBARNEHAGE 2014/15 ÅRSPLAN FOR GULSPURVEN FAMILIEBARNEHAGE 2014/15 1 INNHOLD: Side Innledning 3 Dagsrytme 4 Barn i balanse - Tårnsvalens satsningsområde 5 Taushetsplikt, opplysningsplikt 7 Barns rett til medvirkning 7 Danning

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE

ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE Kontaktinformasjon Solveien familiebarnehage Adresse: Solveien 3 1415 Oppegård Tlf.nr til barnehagen: 91 24 60 50 E-post til barnehagen: Solveien3@hotmail.com

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009

GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009 GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009 Forrige halvår var fullt av utforskende og nysgjerrige barn som bare vokste og vokste. Språket gikk fra enstavelsesord til hele setninger, de som krabbet begynte

Detaljer

ÅRSPLAN FOR FUGLEKONGEN FAMILIEBARNEHAGE 2014/2015

ÅRSPLAN FOR FUGLEKONGEN FAMILIEBARNEHAGE 2014/2015 ÅRSPLAN FOR FUGLEKONGEN FAMILIEBARNEHAGE 2014/2015 1. 1 INNHOLD: HISTORIKK... 3 BARN I BALANSE... FEIL! BOKMERKE ER IKKE DEFINERT. PRESENTASJON AV PERSONALET... 4 FUGLEKONGEN FAMILIEBARNEHAGE:... 4 TAUSHETSPLIKT...

Detaljer

ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014

ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 I årsplanen presenterer vi det pedagogiske innholdet i barnehagen, som skal være et arbeidsredskap for de ansatte. Den gir også foreldre en mulighet til å

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

Soneplan for Rød sone

Soneplan for Rød sone Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring

Detaljer

HANDLINGSPLAN MARIHØNA 2013-2014

HANDLINGSPLAN MARIHØNA 2013-2014 HANDLINGSPLAN MARIHØNA 2013-2014 1 VELKOMMEN TIL BARNEHAGEÅRET 2013-2014 Med denne handlingsplanen ønsker vi å formidle de tanker og planer som ligger til grunn for den barnehagehverdagen som ditt barn

Detaljer

ÅS KOMMUNE. Periodeplan for Solstrålen

ÅS KOMMUNE. Periodeplan for Solstrålen ÅS KOMMUNE Periodeplan for Solstrålen September- november 2010 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkomne til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Vi er ferdig med tilvenningsperioden

Detaljer

Periodeplan For Solstrålen

Periodeplan For Solstrålen Periodeplan For Solstrålen September- november 2012 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkommen til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Lea Neema, Christian og Kristian

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Furuveien familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Furuveien familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Furuveien familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Furuveien familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Mary Ann Magnusson som er assistent i 100% stilling,

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

Årsplan for 2013/2014

Årsplan for 2013/2014 Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien

Detaljer

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar». Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser

Detaljer

Situasjon: Åpningstid og morgenstund Tidsrom: 7.15 9.30

Situasjon: Åpningstid og morgenstund Tidsrom: 7.15 9.30 Situasjon: Åpningstid og morgenstund Tidsrom: 7.15 9.30 Hovedmål: Alle skal føle trygghet når de kommer i barnehagen. Velkommen! Forankring i Rammeplanen: Kap 4: Sosialt samspill, lek og hverdagsaktiviteter

Detaljer

Progresjonsplan fagområder

Progresjonsplan fagområder Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna

Detaljer

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...

Detaljer

Periodeplan for Januar til Juni 2013.

Periodeplan for Januar til Juni 2013. Periodeplan for Januar til Juni 2013. På glede er 6 barn som er født i 2010 og 3 som er født i 2011. Det er flott gjeng! Personalgruppen består av : Pedagogisk leder: Stine. K. Høidal ( 80%). Assistent:

Detaljer

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden.

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden. Innholdsfortegnelse 1. Åpen Barnehage Berger 2. Årstider 3. Lek og læring 4. De syv fagområdene 4.1 Kommunikasjon, språk og tekst 4.2 Kropp, bevegelse og helse 4.3 Kunst, kultur og kreativitet 4.4 Natur,

Detaljer

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN 1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen

Detaljer

ÅRSPLAN 2015 / 2016 NÆRSNES BARNEHAGE NÆRSNES BARNEHAGE SUNDBYVEIEN 5B 3478 NÆRSNES. post@naersnes-barnehage.no www.naersnes-barnehage.

ÅRSPLAN 2015 / 2016 NÆRSNES BARNEHAGE NÆRSNES BARNEHAGE SUNDBYVEIEN 5B 3478 NÆRSNES. post@naersnes-barnehage.no www.naersnes-barnehage. ÅRSPLAN 2015 / 2016 NÆRSNES BARNEHAGE SUNDBYVEIEN 5B 3478 NÆRSNES post@naersnes-barnehage.no www.naersnes-barnehage.no NÆRSNES BARNEHAGE 1 Innledning Velkommen til Nærsnes barnehage. Årsplanen 2015/16

Detaljer

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Dette barnehageåret skal vi ha ett fellestema for hele barnehagen. Det er DU OG JEG, VI OG VERDEN. I vår barnehagen har vi barn med familierøtter

Detaljer

TEMA: " JEG KAN! " Base Ludvig august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv!

TEMA:  JEG KAN!  Base Ludvig august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv! TEMA: " JEG KAN! " Base august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv! Velkommen til! Vi har gledet oss til oppstarten, få treffe og bli kjent med dere som foreldre, og barna deres.

Detaljer

Furumohaugen Familie Barnehage.

Furumohaugen Familie Barnehage. Furumohaugen Familie Barnehage. "Vi vil sette spor, og skape gode barndomsminner" 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne

Detaljer

0-3 år Hva Videreutvikle kroppskontrollen enten ved styrt aktivitet eller spontant. Utforske kroppens bevegelighet.

0-3 år Hva Videreutvikle kroppskontrollen enten ved styrt aktivitet eller spontant. Utforske kroppens bevegelighet. Kommunikasjon, Språk og Tekst Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold (...) Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap og å selv være avsender

Detaljer

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning

Detaljer

Innledning Evaluering av forrige periode

Innledning Evaluering av forrige periode Innledning Nå har vi lagt mange snøfylte måneder bak oss. De har vært sterkt preget av kulde, og vi har derfor måttet være mye inne i vinter. Mye av snøen har nå begynt å smelte og våren står for hell.

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

Årsplan 2011/2012 FURUKOLLEN FAMILIEBARNEHAGE

Årsplan 2011/2012 FURUKOLLEN FAMILIEBARNEHAGE FURUKOLLEN FAMILIEBARNEHAGE 2011-2012 Til foreldre og foresatte på Furukollen fam. barnehage Denne virksomhetsplanen skal gi dere et innblikk i hva vi gjør i barnehagen. Planen inneholder informasjon om

Detaljer

Årsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul.

Årsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul. Årsplan 2009-2010 Barnehage Avd.Gul. 1 Personalet: Solveig Garlid Pedagogisk leder, 100 % Laila Gundersen Fagarbeider, 100 % Kine Sofie Ofte Grimeland Fagarbeider, 100 % Bente Grey Førskolelærer, 100 %

Detaljer

- et godt sted å være - et godt sted å lære

- et godt sted å være - et godt sted å lære - et godt sted å være - et godt sted å lære August Desember 2012 1 Fakta om barnehagen. Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi, 13 barn født i 2007, 13 barn født

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014

Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014 Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014 Personalet på Lek er: Pedagogisk leder (100%): Monika Skjønhaug Granholt Assistent (80%): Anita Johansen (Fri fredag) Assistent (80%): For Mariann Søberg(Sykmeldt)

Detaljer

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født

Detaljer

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE

Detaljer

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage.

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til

Detaljer

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1 1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.

Detaljer

SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE

SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE Velkommen tilbake etter endt juleferie. Vi håper alle har hatt en fin jul og er klare for et nytt halvår. Som dere kanskje har merket er det gjort noen små forandringer

Detaljer

Periodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1

Periodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1 Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2010 Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287 Periodeplan september - november 2010 1 Innledning Sommerferien er over og et nytt barnehageår er godt i

Detaljer

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/

Detaljer

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,

Detaljer

Satsningsområdet i Kilden

Satsningsområdet i Kilden Satsningsområdet i Kilden 2014-2015 Kropp, bevegelse og helse 2 Satsningsområde 2014/15 Dette barnehageåret har vi valgt å fordype oss i ett av de syv fagområdene i rammeplanen: Kropp, bevegelse og helse

Detaljer

PROGRESJONSPLAN. med fokus på idrett og uteaktiviteter

PROGRESJONSPLAN. med fokus på idrett og uteaktiviteter PROGRESJONSPLAN med fokus på idrett og uteaktiviteter Forord Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon,

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss.

Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. 2014-2015 1 INNLEDING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder oss til å ta fatt på et nytt og spennende barnehageår.

Detaljer

- et godt sted å være - et godt sted å lære

- et godt sted å være - et godt sted å lære - et godt sted å være - et godt sted å lære AUGUST DESEMBER 2013 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015

Detaljer

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme.

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. Vi ønsker at barna i løpet av barnehageårene skal få ulike opplevelser

Detaljer

ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ

ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ 1 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV BARNEHAGEN side 3 1.0 Personalet side

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.

Detaljer

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha det bra. Her skal barna

Detaljer

Progresjonsplan: 3.2 Kropp, bevegelse og helse. ( april 2011)

Progresjonsplan: 3.2 Kropp, bevegelse og helse. ( april 2011) . ( april 2011) I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet.

Detaljer

Årsplan. Kilden barnehage

Årsplan. Kilden barnehage Årsplan Kilden barnehage 2014-2015 Kropp, bevegelse og helse 2 Innhold Velkommen til nytt barnehageår i Kilden 3 Innledning 3 Barnehagens visjon 3 Barnehagens pedagogiske plattform 3 Satsningsområde 2014/15

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

De som jobber på Eika er: Janne, teamleder, Bergljot pedagogisk leder og Lotte, assistent og en nyansatt assistent.

De som jobber på Eika er: Janne, teamleder, Bergljot pedagogisk leder og Lotte, assistent og en nyansatt assistent. ÅS KOMMUNE Nå nærmer det seg oppstart for de yngste barna i barnehagen. Vi kommer til å starte på avd. Grana, som vi får låne av de eldste barna. Men 12. oktober da skal den gamle delen være ferdig renovert,

Detaljer

Årsplan for Trollebo 2016

Årsplan for Trollebo 2016 Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst

Detaljer

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni 1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk

Detaljer

Dønski barnehage. Dønskiveien 43c 1346 Gjettum

Dønski barnehage. Dønskiveien 43c 1346 Gjettum Dønski barnehage Dønskiveien 43c 1346 Gjettum Dønski barnehage åpnet i august 2011 og er Bærums nyeste kommunale barnehage. Her kan vi ta imot inntil 120 barn i alderen 1-6 år Bygget består av 6 baserom,

Detaljer

ÅRSPLAN-Del A. Introduksjon av St Joseph Familiebarnehage

ÅRSPLAN-Del A. Introduksjon av St Joseph Familiebarnehage ÅRSPLAN-Del A St. Joseph Familiebarnehage :Veståsen 18A 1362 Hosle. Tlf : 67142569 Introduksjon av St Joseph Familiebarnehage St. Joseph familiebarnehage åpnet 17. august 1998. Den er en privat katolsk

Detaljer

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa Arbeid med fagområdene i rammeplanen FISKEDAMMEN - Innegruppa Fagområde Mål for barna Innhold Kommunikasjon, språk og tekst Lære å lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne

Detaljer

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette

Detaljer

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

PERIODEPLAN FOR PIRATEN PERIODEPLAN FOR PIRATEN SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 INNLEDNING Ønsker alle barna og foreldre velkommen til nytt barnehageår 2012-2013. I dette året har Piraten fått 9 nye barn, noen har kommet

Detaljer

LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016

LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016 LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016 EKNE BARNEHAGE-BURSFLATA 27 7624 EKNE- TLF.74053165 ekne.barnehage@levanger.kommune.no Årsplan må ses i sammenheng med virksomhetsplanen INNHOLD I ÅRSPLAN NAVNELISTE

Detaljer

ÅS KOMMUNE. Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009. Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287

ÅS KOMMUNE. Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009. Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287 ÅS KOMMUNE Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009 Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287 1 Velkommen til nytt barnehage år på Konglius Vi ønsker de nye og de gamle barna som har gått

Detaljer

HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN

HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN HØSTEN 2012 VÅR VISJON: Barnas hus skal være en god barnehage, preget av trygghet, trivsel, danning og læring for barn og voksne. Dere må se denne planen i sammenheng med Velkomstskrivet

Detaljer

ÅS KOMMUNE. Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 21407 Vinterbro

ÅS KOMMUNE. Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 21407 Vinterbro ÅS KOMMUNE Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 21407 Vinterbro ÅS KOMMUNE Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 2 1407 Vinterbro PERIODEPLAN

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon

Detaljer

! I Rosterud blir barna sett og hørt!

! I Rosterud blir barna sett og hørt! Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være

Detaljer

GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE

GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014 gjokungen@outlook.com Tlf. 468 40 544/ 917 76 994 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 4 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene...

Detaljer

Halvårsplan Høsten 2010

Halvårsplan Høsten 2010 Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal

Detaljer

Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers landsforbund.

Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers landsforbund. Pedagogisk Plattform Søndre Dal Går d bar nehage 1.0 Generelt om bar nehagen Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers

Detaljer

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

! ' ( ' ' ) ' * + ', --./! ' * ' 0 ' ' ' ) ) ' 1 ' 2 '3,34 2 ' ' ' '

! ' ( ' ' ) ' * + ', --./! ' * ' 0 ' ' ' ) ) ' 1 ' 2 '3,34 2 ' ' ' ' " " # $ " % $ & ( ) *, --./ * 0 ) ) 1 2 3,34 2 #$ $%&(#)**)("),&-") )("-"%)* 5 *./001.2* 6 7 0 0.7 0 % 7-1 ( # -"("$ 3*,""4*(*#*,43$ ()",2 -3)**& %%)*% 5678 & 6 8 6 5 67 5 51 %%* 5678 & # 9 (2 5 5 %*%

Detaljer

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015. KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,

Detaljer

PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016

PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 I løpet av barnets to første leveår er tilknytning en sentral utviklingsoppgave for oss, og er derfor et viktig fokusområde for småbarnsavdelingene. En god tilknytning

Detaljer

Kjelle gårdsbarnehage

Kjelle gårdsbarnehage Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 09/10 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler. Nå

Detaljer

- et godt sted å være - et godt sted å lære

- et godt sted å være - et godt sted å lære - et godt sted å være - et godt sted å lære JANUAR JUNI 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13 barn

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016

PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016 PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016 Det mest avgjørende som skjedde oss da vi var barn, var at det var kjærlige øyne som så oss. Så oss med glede og varme. Ikke fordi vi hadde de og de gode

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Grorud Åpen Barnehage

Grorud Åpen Barnehage Oslo kommune Bydel Grorud Grorud Åpen Barnehage Grorud Åpen Barnehage mariann.oppberget@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 22258589 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/aapen-barnehage/

Detaljer

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 INNHOLD Innledning Presentasjon ansatte Kort om Hompetitten Barns medvirkning Sosial kompetanse Lek og læring Fokusområder Innledning I år har vi valgt å lage

Detaljer

Vetlandsveien barnehage

Vetlandsveien barnehage Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM

Detaljer

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013 Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder

Detaljer

Handlingsplan for. Revehi 2012-2013. Handlingsplan Revehi 2012-2013 1

Handlingsplan for. Revehi 2012-2013. Handlingsplan Revehi 2012-2013 1 Handlingsplan for Revehi 2012-2013 Handlingsplan Revehi 2012-2013 1 INNLEDNING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder

Detaljer

Progresjonsplan 2016/17

Progresjonsplan 2016/17 Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide

Detaljer

Årsplan 2014-2015. for. Avd. Du og jeg og vi to

Årsplan 2014-2015. for. Avd. Du og jeg og vi to Årsplan 2014-2015 for Avd. Du og jeg og vi to Velkommen til Amigos Barnehage! Informasjon om barnehagen Amigos barnehagen har 3 eiere og 11 avdelinger i forskjellige bydeler i Oslo, og startet sin virksomhet

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Lurer på om det kommer en båt. Barnehage året 2012 2013 er vi 10 barn på avdeling Lykke. Vi vil være 3 faste personale på avdelingen fordelt slik Personalet

Detaljer

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse

Detaljer

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker

Detaljer

Velkommen til Kilden barnehage

Velkommen til Kilden barnehage Velkommen til Kilden barnehage Innhold Kilden barnehage - innledning... 3 Avdelingene i Kilden...4 Barnehagens pedagogiske grunnsyn...5 Kristent menneskesyn og verdigrunnlag... 6 Sosial kompetanse... 6

Detaljer

ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015

ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 INNLEDNING Årsplanen forteller noe om våre intensjoner, mål og ønsker, og bygges på overordnede mål og retningslinjer fra stat og kommune, samt Årvollskogen barnehages

Detaljer