Journalistikk på nettet

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Journalistikk på nettet"

Transkript

1 SAK NR XX/12 Journalistikk på nettet Journalism, Distance Learning Årsstudium, 60 studiepoeng Bachelornivå Deltids-/fulltidsstudium Godkjenningsmyndighet og dato: Studieutvalget Fakultet for samfunnsfag 4. juni

2 Innhold Innledning...2 Målgruppe...2 Opptakskrav...2 Læringsutbytte journalistikk på nettet...2 Innhold og organisering...3 Undervisning og arbeidsformer...4 Arbeidskrav...5 Progresjonsbestemmelser...5 Vurdering og sensur...5 Informasjon om publisering av eksamensarbeid....5 Pensum...6 Presentasjon av emnene...6 Journalistikk på nettet Læringsutbytte...6 Undervisning og arbeidsformer...7 Arbeidskrav...7 Vurdering og sensur...7 Pensum...7 Journalistikk på nettet Læringsutbytte...8 Organisering og arbeidsmåter...9 Arbeidskrav...9 Vurdering...9 Pensum...9 Journalistikk på nettet Læringsutbytte Organisering og arbeidsmåter Arbeidskrav Vurdering Pensum Journalistikk på nettet Læringsutbytte Organisering og arbeidsmåter Arbeidskrav Vurdering Pensum Fordypningspensum

3 Innledning Journalistikk på nettet er et profesjonsrettet studium, som bygger på avtale av mai 2012 om samarbeid mellom Fakultet for samfunnsfag ved Høgskolen i Oslo og Akershus og NKS Nettstudier. Studiet kvalifiserer for journalistisk arbeid i trykte medier og nettpublikasjoner, og oppfyller et behov for et nettbasert og fleksibelt studietilbud i journalistikk. Journalistikk på nettet gjennomføres normalt som deltidsstudium over fire semestre med eksamen ved slutten av hvert semester, men kan også gjennomføres på heltid ved å ta to emner per semester. Fullført studium gir grunnlag for opptak til andre studieår på bachelorstudiet i journalistikk ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studiet kan også inngå i bachelorgrad etter selvvalgt løp etter nærmere bestemmelser i Forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Målgruppe Målgruppen er mennesker som ønsker å arbeide som journalister, for eksempel i nettaviser, eller som skrivende redaksjonelle medarbeidere med ansvar for organisasjoners og bedrifters hjemmesider. Opptakskrav Opptakskravet er generell studiekompetanse eventuelt godkjent realkompetanse. Læringsutbytte journalistikk på nettet Studiets hovedmål er at studentene lærer å finne informasjon, bedømme den kritisk og formidle den. Det innebærer at studentene gjennom studiet tilegner seg kunnskaper, ferdigheter og holdninger, slik at de kan fungere som journalister. Kunnskaper Studentene skal etter at alle fire deler (60 studiepoeng) er gjennomført ha kunnskaper om: kildearbeid og kildekritikk presseetikk de ulike journalistiske sjangrene, herunder komposisjon og struktur journalistiske utfordringer knyttet til ytringsfrihet og likestilling pressehistorie praktisk redaksjonelt arbeid Ferdigheter Studentene kan etter at alle fire deler (60 studiepoeng) er gjennomført 2

4 fungere kritisk i forhold til kilder og maktstrukturer orientere seg i sin samtid formidle informasjon som er tilpasset innhold, medium og målgrupper presentere sitt stoff på trykk og på nett formidle informasjon i et korrekt, presist og levende språk. Generell kompetanse Studentene skal etter fullført studium (60 studiepoeng) ha opparbeidet seg evne til etisk refleksjon og tilegne seg holdninger slik at de kan: reflektere kritisk over egen yrkesutøvelse og over medienes og journalistikkens rolle i samfunnet ta ansvar for sin yrkesutøvelse og reflektere kritisk over denne analysere eget og andres journalistiske arbeid ut fra journalistikkens etiske rammeverk Studentene skal opparbeide seg kunnskaper slik at de kan arbeide med ulike journalistiske temaer, med særlig vekt på ytringsfrihet, likestilling og minoriteter i samfunnet. Innhold og organisering Journaliststudiet på nett inneholder journalistisk teori og metode, språk og mediekunnskap. Nærmere detaljer om innhold fremgår av beskrivelsen av enkeltsemestre og emner nedenfor. Oppbyggingen av studiet kan settes opp skjematisk på denne måten: Emne Journalistikk på nettet 1 15 studiepoeng Journalistikk på nettet 2 15 studiepoeng Tematisk Innhold Journalistisk teori og metode 1 Nyhetsspråk og formidling 1 Kilder og kildekritikk 1 Grunnleggende fotojournalistikk Journalistetikk 1 Lokaljournalistikk Journalistisk teori og metode 2 Nyhetsspråk og formidling 2 Kilder og kildekritikk 2 Journalistetikk 2 3

5 Journalistikk på nettet 3 15 studiepoeng Journalistikk på nettet 4 15 studiepoeng Journalistisk teori og metode 3 Nyhetsspråk og formidling 3 Avansert research Presentasjon i printmedier Praktisk nettjournalistikk Journalistetikk 3 Mediekunnskap1 Journalistisk teori og metode 4 Skriving av kommentarer Journalistisk fordypning Pressehistorie Journalistetikk 4 Mediekunnskap 2 Undervisning og arbeidsformer Studentene skal i løpet av de to første emnene få en grunnleggende innføring i journalistisk arbeid i aviser. I det tredje emnet gis en grunnleggende innføring i journalistikk for nettaviser og journalistikk i radio og TV. I både det tredje og det fjerde emnet skal studentene publisere sine artikler i NKS Nettavisen. Denne har en sentral plass i den praktiske undervisningen i de to siste delene av studiet. Studentene som gjennomfører studiets siste emne, har på omgang ansvaret for redigering av nettavisen. Videre fordyper studentene seg i et journalistisk stoffområde. Hvert emne er delt inn i seks studieenheter med hver sin tilknyttede innsendingsoppgave. Studieenhetene veksler mellom teoretisk undervisning i journalistikkens innhold og praktisk oppgaveløsning, med vekt på det lokale og nasjonale. Studieenhetene omfatter også temaer knyttet til språk og mediekunnskap. Praktisk og teoretisk undervisning går hånd i hånd, og i flertallet av innsendingsoppgavene vil en del være viet teori og en del praktisk journalistikk. Teorien skal belyse og gi forståelse for det praktiske arbeidet og omvendt. Journalistisk arbeid med veiledning og gjennomgang av produktene utgjør en grunnstamme i undervisningen. Studentene arbeider hovedsakelig individuelt, men i siste del av studiet er det lagt opp til samarbeid om redigeringen av nettavisen. Det er samtidig ønskelig at studentene samarbeider og bruker hverandre som ressurser utover det som er pålagt. Norsk språk brukes ved skriftlige arbeider og ved eksamen. 4

6 Arbeidskrav Det blir i studiet gitt oppgaver som skal leveres i forhold til studentens egendefinerte innleveringsplan. Oppgavene vil være en kombinasjon av produksjonsoppgaver og teorioppgaver hvor studenten drøfter og analyserer med utgangspunkt i pensumstoff. Produksjonsoppgavene lages for avis og nett. De praktiske oppgavene i tredje og fjerde del av studiet leveres for publisering i NKS Nettavisen. Studentene kan få inntil tre forsøk på å få en oppgave godkjent. Ved sykdom eller annen dokumentert tvingende grunn, kan det avtales egen frist med veileder. Progresjonsbestemmelser Det anbefales å ta emnene i nummerert rekkefølge, men dette er ikke et krav. Det er anledning til å ta Journalistikk på nettet 2 og/eller 3 og 4 som enkeltkurs. Dette anbefales kun for personer med forkunnskaper tilsvarende underliggende nivå. Vurdering og sensur Vurdering og sensur skal foregå i samsvar med bestemmelsene om vurdering i lov av 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler og forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Det benyttes ekstern sensor på et utvalg av besvarelsene, minimum en femtedel. Den eksterne sensoren skal sensurere sammen med alle interne sensorer. Slik vil den eksterne sensoren utføre en stikkprøvekontroll av sensuren i alle kommisjoner for å sikre at studentenes kunnskaper og ferdigheter blir prøvd på en upartisk og faglig betryggende måte. Som vurderingsuttrykk brukes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Informasjon om publisering av eksamensarbeid. Oppgaver som er produsert utenom utdanningsforløpet, kan ikke leveres inn som eksamensarbeid. Dersom tidligere arbeider har vært offentliggjort, skal de henvises til som andre kilder og det skal i oppgaven gjøres rede for hvordan de er brukt. Samme besvarelse kan ikke leveres til vurdering mer enn én gang. Det gjelder enten oppgaven tidligere er brukt ved Høgskolen i Oslo og Akershus eller ved andre institusjoner i inn- eller utland, og det gjelder også bruk av deler av tidligere oppgaver. Brudd på denne bestemmelsen vil bli ansett som fusk. Forbudet mot gjenbruk av arbeider som er brukt til andre eksamener, er ikke til hinder for at en kan bygge videre på ideer fra disse arbeidene eller at en kan bruke materiale som ble samlet inn i den forbindelsen. En kan også bruke resultater fra tidligere arbeider. Det er adgang til å sitere utdrag fra egne tidligere eksamensarbeider, men bare i samme utstrekning som det er tillatt å sitere fra andres arbeider. All bruk av tidligere arbeider skal gjøres rede for med kildehenvisninger. 5

7 Pensum Pensumoversikter finnes under det enkelte emne. Til eksamen vil studentene kunne bli prøvet i alt stoff som er gjennomgått i kurset. Det gjelder også informasjon som er gjort tilgjengelig via forelesningene i Luvit. Vi tar forbehold om at det kan komme endringer i pensumlisten. Presentasjon av emnene Journalistikk på nettet 1 Journalism, Distance Learning 1 15 studiepoeng Studentene skal beherske de grunnleggende arbeidsmåtene i nyhetsjournalistikken og beherske de språklige virkemidlene som er knyttet til denne. Læringsutbytte Kunnskaper Studenten har kunnskap om grunnleggende nyhetsjournalistikk nyhetskriteriene grunnleggende reportasjefotografering journalistikkens etiske rammeverk og utfordringer kildebruk og kildekritikk rettskriving og språk i nyhetsjournalistikken Ferdigheter Studenten har grunnleggende ferdigheter som nyhetsjournalist kan produsere innhold for nyhetsaviser behersker korrekt og godt nyhetsspråk behersker grunnleggende fototeknikk og reportasjefotografering Generell kompetanse Studenten kan reflektere over eget journalistisk arbeid og rolle kan analysere journalistisk arbeid ut fra et presseetisk perspektiv 6

8 evner å vurdere kildemateriale Undervisning og arbeidsformer Det legges opp til stor grad av studentaktiv læring. Studentene arbeider på følgende måter: Gjennomgang av forelesninger og arbeidsoppgaver knyttet til hver studieenhet. Produksjon av nyhetsartikler med tanke på publisering i avis. Individuell oppgaveløsning med tilbakemelding. Arbeidskrav Studentene skal gjennomføre seks obligatoriske innsendingsoppgaver i løpet av kurset. Disse godkjennes av veileder. Oppgavene løses individuelt. De fleste innsendinger består av en praktisk, journalistisk deloppgave og en mer teoribasert deloppgave. Omfanget av hver deloppgave er nærmere definert under hver innsendingsoppgave. Vurdering og sensur Det gjennomføres en skriftlig hjemmeeksamen ved slutten av kurset. Det benyttes ekstern sensor på et utvalg av besvarelsene, minimum en femtedel. Ved eksamen må alle deloppgaver vurderes til bestått for at eksamenen som helhet skal kunne vurderes til bestått. Som vurderingsuttrykk brukes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Eventuell ny/utsatt eksamen arrangeres påfølgende semester. Pensum Til eksamen vil studentene kunne bli prøvd i alt stoff som er gjennomgått i undervisningen. Dette gjelder også informasjon som er gjort tilgjengelig via forelesningene i Luvit. Brurås, Svein (2010): Etikk for journalister (4. utgave). Bergen: Fagbokforlaget, følgende utdrag s , 53-72, , (131 sider) Fossum, Egil og Sidsel Meyer (2008): Er nå det så sikkert? Journalistikk og kildekritikk (3. utgave). Oslo: Cappelen Akademisk, følgende utdrag s , , , (61 sider) Gynnild, Astrid (2009): Kreativ under press. Kristiansand: IJ-forlaget (179 sider) *Theo Jordal (1996): Fotorett i mediene Oslo: Juristforbundets forlag, følgende utdrag s , (28 sider) Kjendsli, Veslemøy (2008): Rett på sak! Lærebok i praktisk journalistikk. Kristiansand: IJ-forlaget, følgende utdrag s (129 sider) * Petersson; Olof (1994): Journalisterna som klass, Journalismen som ideologi I: Terje Steen Edvardsen (red.): Media og samfunnsstyring. Bergen: Fagbokforlaget, s (11 sider) 7

9 * Meilby, Mogens (1996): Journalistikkens Grundtrin. Århus: Ajour, følgende utdrag s (46 sider) ** Thore Roksvold (2002): Mediespråket. I: Egil Børre Johnsen (red.): Vårt eget språk (s ). Oslo: Aschehoug (14 sider) Vestad, Jon Peder og Alme, Bjarte (2002): Mediespråk. Form og formidling i journalistikk. Oslo: Det norske samlaget, følgende utdrag s , 43-56, , ) (71 sider) ** Vinje, Finn-Erik (2002): Å forbedre sine språkvaner. I: Egil Børre Johnsen (red.): Vårt eget språk (s ). Oslo: Aschehoug (33 sider) ** Vinje, Finn-Erik (2002): Tekniske skriveregler. I: Egil Børre Johnsen (red.): Vårt eget språk (s ). Oslo: Aschehoug (7 sider) Weisser, Agnete (2005): Bare et bilde? Kristiansand: IJ-forlaget (117 sider) I alt: 811 sider * Kompendium Journalistikk 1. semester NKS Nettstudier Pensumtjeneste AS 2008 ** Kompendium Vårt eget språk (utdrag s , og ) Pensumtjeneste Journalistikk på nettet 2 Journalism, Distance Learning 2 15 studiepoeng Studentene skal videreutvikle kunnskapene og ferdighetene de tilegnet seg i det første emnet, og skal beherske flere av nyhetsjournalistikkens sjangre. Læringsutbytte Kunnskaper Studenten har kunnskap om lokaldemokratiet og dets utfordringer offentlighetsloven og om innsyn i offentlige journaler ulike journalistiske sjangrer og krav til journalistspråket god intervjuteknikk Ferdigheter Studenten evner å utøve avansert research for å finne informasjon 8

10 evner å bruke ulike språklige virkemidler evner å gjøre gode journalistiske intervjuer Generell kompetanse Studenten kan vurdere eget og andres journalistiske arbeid ut fra kildekritiske og presseetiske prinsipper verifisere påstander Organisering og arbeidsmåter Det legges opp til stor grad av studentaktiv læring. Studentene arbeider på følgende måter: Gjennomgang av forelesninger og arbeidsoppgaver knyttet til hver studieenhet Produksjon av nyhetsartikler med tanke på publisering i avis Individuell oppgaveløsning med tilbakemelding Arbeidskrav Studentene skal gjennomføre seks obligatoriske innsendingsoppgaver i løpet av kurset. Disse godkjennes av veileder. Oppgavene løses individuelt. De fleste innsendinger består av en praktisk, journalistisk deloppgave og en mer teoribasert deloppgave. Omfanget av hver deloppgave er nærmere definert under hver innsendingsoppgave. Vurdering Det gjennomføres en skriftlig hjemmeeksamen ved slutten av kurset. Det benyttes ekstern sensor på et utvalg av besvarelsene, minimum en femtedel. Ved eksamen må alle deloppgaver vurderes til bestått for at eksamenen som helhet skal kunne vurderes til bestått. Som vurderingsuttrykk brukes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Eventuell ny/utsatt eksamen arrangeres påfølgende semester. Pensum Til eksamen vil studentene kunne bli prøvet i alt stoff som er gjennomgått i undervisningen. Dette gjelder også informasjon som er gjort tilgjengelig via forelesningene i Luvit. Brurås, Svein (2010): Etikk for journalister (4. utgave). Bergen: Fagbokforlaget, følgende utdrag s , (59 sider) Fossum, Egil og Sidsel Meyer (2008): Er nå det så sikkert? Journalistikk og kildekritikk (3. utgave). Oslo: Cappelen Akademisk, følgende utdrag s , , (126 sider) Handgaard, Brynjulf (2008): Intervjuteknikk for journalister. Oslo: Gyldendal Akademisk (246 sider) 9

11 Jensen, Arne og Sjue, Finn (red)(2009): Innsyn. Slik kikker du byråkrater og politikere i kortene. Kristiansand: IJ-forlaget, følgende utdrag s , (165 sider) de Lange Kofoed, Ståle og Nedrelid, Tord E. (2009): Digital sporhund. Kristiansand: IJ-forlaget (150 sider) Mathisen, Birgit Røe (2010): Lokaljournalistikk. Blind patriotisme eller kritisk korrektiv? Kristiansand: IJ-forlaget, følgende utdrag s , , , (146 sider) * Mencher, Melvin (1997): News reporting and writing. Dubuque, Iowa: Brown & Benchmark, følgende utdrag s , (43 sider) Vestad, Jon Peder og Alme, Bjarte (2002): Mediespråk. Form og formidling i journalistikk. Oslo: Det norske samlaget, følgende utdrag s , (54 sider) I alt: 981 sider * Kompendium Journalistikk 1. semester NKS Nettstudier Pensumtjeneste AS 2008 Journalistikk på nettet 3 Journalism, Distance Learning 3 15 studiepoeng Studentene skal videreutvikle kunnskapene og nyhetsferdighetene de har opparbeidet seg gjennom de to første emnene. De skal beherske metoder, språk, stil og andre virkemidler i nyhetsjournalistikken. Læringsutbytte Kunnskaper Studentene har kunnskap om retts- og krimjournalistikk journalistikk for nett, tv og radio profesjonelle kilder journalistrollen Ferdigheter Studentene kan 10

12 beherske nyhetsreportasjen som sjanger, både i trykte medier og i nettmedier lage enkle avissider i InDesign beherske nettjournalistikk Generell kompetanse Studenten kan reflektere over egen journalistiske rolle og ståsted Organisering og arbeidsmåter Det legges opp til stor grad av studentaktiv læring. Studentene arbeider på følgende måter: Gjennomgang av forelesninger og arbeidsoppgaver knyttet til hver studieenhet Produksjon av nyhetsartikler for publisering i nettavis Individuell oppgaveløsning med tilbakemelding Arbeidskrav Studentene skal gjennomføre seks obligatoriske innsendingsoppgaver i løpet av kurset. Disse godkjennes av veileder. Oppgavene løses individuelt. De fleste innsendinger består av en praktisk, journalistisk deloppgave og en mer teoribasert deloppgave. Omfanget av hver deloppgave er nærmere definert under hver innsendingsoppgave. I tillegg skal studentene gjøre sine artikler tilgjengelige for nettpublisering. Vurdering Det gjennomføres en skriftlig hjemmeeksamen ved slutten av kurset. Det benyttes ekstern sensor på et utvalg av besvarelsene, minimum en femtedel. Ved eksamen må alle deloppgaver vurderes til bestått for at eksamenen som helhet skal kunne vurderes til bestått. Som vurderingsuttrykk brukes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Eventuell ny/utsatt eksamen arrangeres påfølgende semester. Pensum Til eksamen vil studentene kunne bli prøvet i alt stoff som er gjennomgått i undervisningen. Dette gjelder også informasjon som er gjort tilgjengelig via forelesningene i Luvit. Allern, Sigurd (1997): Når kildene byr opp til dans. Oslo: Pax (247 sider) Dalen, Ove (2009): Effektiv nettskriving. Oslo: Cappelen Akademisk, følgende utdrag s (130 sider) Kartveit, Kate (2006): TV-journalistikkens ABC. Kristiansand: IJ-forlaget (178 sider) Kvam, Bjarne (2002): Krimjournalisten. Kristiansand: IJ-forlaget (203 sider) 11

13 Simonsen, Anne Hege og Evensen, Jon Petter (2010): Se! Lærebok i visuell journalistikk. Kristiansand: IJ-forlaget (138 sider) I alt: 920 sider Journalistikk på nettet 4 Journalism, Distance Learning 4 15 studiepoeng Studentene skal videreutvikle kunnskapene og nyhetsferdighetene de har opparbeidet seg gjennom de tre første emnene. I dette kurset vil de også få erfaring med kommentarjournalistikk. De skal samtidig få en klarere forståelse av journalistens plass i samfunnet. I tillegg skal de fordype seg i ett stoffområde. Her kan de velge mellom helse-, forsknings-, eller sportsjournalistikk. Læringsutbytte Kunnskaper Studentene har kunnskap om krisepsykologi knyttet til katastrofer og alvorlige hendelser utfordringer innenfor eget fordypningsområde Ferdigheter Studentene kan analysere og produsere kommentarjournalistikk formidle tall og enkle økonomiske problemstillinger på en forståelig måte utøve særlig kvalifisert journalistikk innenfor eget fordypningsområde opptre etisk riktig i krisesituasjoner Generell kompetanse Studenten kan reflektere over egen rolle og ståsted forstå hvilke mekanismer som gjør seg gjeldende i krisesituasjoner forstå sentrale pressehistoriske utviklingslinjer 12

14 Organisering og arbeidsmåter Det legges opp til stor grad av studentaktiv læring. Studentene arbeider på følgende måter: Gjennomgang av forelesninger og arbeidsoppgaver knyttet til hver studieenhet Produksjon av nyhetsartikler for publisering i nettavis Individuell oppgaveløsning med tilbakemelding Arbeidskrav Studentene skal gjennomføre seks obligatoriske innsendingsoppgaver i løpet av kurset. Disse godkjennes av veileder. Oppgavene løses individuelt. De fleste innsendinger består av en praktisk, journalistisk deloppgave og en mer teoribasert deloppgave. Omfanget av hver deloppgave er nærmere definert under hver innsendingsoppgave. I tillegg skal studentene gjøre sine artikler tilgjengelige for nettpublisering og ha medansvar for redigering av NKS Nettavisen. Vurdering Det gjennomføres en skriftlig hjemmeeksamen ved slutten av kurset. Det benyttes ekstern sensor på et utvalg av besvarelsene, minimum en femtedel. Ved eksamen må alle deloppgaver vurderes til bestått for at eksamenen som helhet skal kunne vurderes til bestått. Som vurderingsuttrykk brukes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Eventuell ny/utsatt eksamen arrangeres påfølgende semester. Pensum Til eksamen vil studentene kunne bli prøvet i alt stoff som er gjennomgått i undervisningen. Dette gjelder også informasjon som er gjort tilgjengelig via forelesningene i Luvit. Brurås, Svein (2010): Etikk for journalister (4. utgave). Bergen: Fagbokforlaget, følgende utdrag s (4 sider) Fossum, Egil og Sidsel Meyer (2008): Er nå det så sikkert? Journalistikk og kildekritikk (3. utgave). Oslo: Cappelen Akademisk, følgende utdrag s (13 sider) Igland, Alf Kjetil og Stølås, Audun (2008): Kommentaren. Kristiansand: IJ-forlaget (115 sider) Kallevik, Svein Arthur (2004): Journalistikk i krise? Om krisejournalistikk og krisereaksjoner. Kristiansand: IJ-forlaget (119 sider) Kallevik, Svein Arthur (2007): Nyhetenes psykologi. Kristiansand: IJ-forlaget (129 sider) 13

15 Kristiansen, Jan Erik (2007): Tall kan temmes! Om å bruke og formidle statistikk. Kristiansand: IJforlaget (190 sider) Krumsvik, Arne H. (2011): Medienes privilegier en innføring i mediepolitikk. Kristiansand: IJforlaget (141 sider) Mathisen, Birgit Røe (2010): Lokaljournalistikk. Blind patriotisme eller kritisk korrektiv? Kristiansand: IJ-forlaget, følgende utdrag s , ( 63 sider) Ottosen, Rune (2004): I journalistikkens grenseland. Journalistrollen mellom marked og idealer Kristiansand: IJ-forlaget (235 sider) I alt: 1009 sider Fordypningspensum (Fordypningsområde Helsejournalistikk): Hafstad, Anne (2006): På helsa løs? Når pressen tar pulsen på Helse-Norge. Kristiansand: IJ-forlaget (193 sider). (Fordypningsområde Forskningsjournalistikk): Hornmoen, Harald (1999): Vitenskapens vakthunder. Innføring i forskningsjournalistikk. Oslo: Tano Aschehoug (200 sider). (Fordypningsområde Sportsjournalistikk) von der Lippe, Gerd (2010): Et kritisk blikk på sportsjournalistikk. Medier og idrett i en globalisert verden. Kristiansand: IJ-forlaget s (308 sider) Sundvor, Egil (2008): Forbrukarjournalistikk. Journalistikk er for bruk. Kristiansand: IJ-forlaget (156 sider) I alt: sider 14

Journalistikk på nettet Journalism, Distance Learning

Journalistikk på nettet Journalism, Distance Learning Journalistikk på nettet Journalism, Distance Learning 60 studiepoeng Deltid/heltid Godkjent av Studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag Dato 09.03.2015 Gjeldende fra høstsemesteret 2015 Fakultet for

Detaljer

Featurejournalistikk. Feature Journalism. Enkeltstående emne, 15 studiepoeng. Bachelornivå Deltidsstudium SAK NR XX/12. Godkjenningsmyndighet og dato:

Featurejournalistikk. Feature Journalism. Enkeltstående emne, 15 studiepoeng. Bachelornivå Deltidsstudium SAK NR XX/12. Godkjenningsmyndighet og dato: SAK NR XX/12 Featurejournalistikk Feature Journalism Enkeltstående emne, 15 studiepoeng Bachelornivå Deltidsstudium Godkjenningsmyndighet og dato: Studieutvalget Fakultet for samfunnsfag 4. juni 2012 0

Detaljer

Emneplan Kulturjournalistikk

Emneplan Kulturjournalistikk Emneplan Kulturjournalistikk Emnekode og emnenavn JKULT6000 Kulturjournalistikk Engelsk emnenavn Arts and Culture Journalism Studieprogrammet emnet inngår i Studiepoeng 15 Semester Høst og vår Undervisningsspråk

Detaljer

Studieplan. Innhold. Innledning. Mål. 1. semester

Studieplan. Innhold. Innledning. Mål. 1. semester Studieplan Innledning Journalistikk er et studium som er opprettet i samarbeid mellom NKS og avdeling for Journalistikk, bibliotek- og informasjonsfag ved Høgskolen i Oslo. Studiet er godkjent til 60 studiepoeng

Detaljer

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn Emnekode: BJO115_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for medie-, kultur- og samfunnsfag Semester

Detaljer

Studieplan for bachelorprogrammet i journalistikk

Studieplan for bachelorprogrammet i journalistikk Studieplan for bachelorprogrammet i journalistikk Høgskolekandidatstudium grunnlag for bachelorgraden...1 Innledning...1 Høgskolekandidat og bachelor i journalistikk...1 Opptakskrav...2...2...2...3...4

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2012/2013 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning

Detaljer

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor

Detaljer

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 4: Lese- og skriverollen med web 2.0 15stp Behandlet i instituttrådet:

Detaljer

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i digital kommunikasjon Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 60 studiepoeng og tas på heltid over 1 år. Det er også mulig å ta det på deltid over

Detaljer

Studieplan, Bachelor i journalistikk

Studieplan, Bachelor i journalistikk Studieplan, Bachelor i journalistikk Innhold Navn Oppnådd grad / type studium Omfang Opptakskrav Journalistikk / Journalism Bachelorgrad 180 studiepoeng For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Risiko, sårbarhet og beredskap ECTS credits: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres

Detaljer

DESKJOURNALISTIKK DESKJOURNALISTIKK LÆR BEDRE DESKJOURNALISTIKK PÅMELDING INNEN: 1. JUNI LANDSLAGET FOR LOKALAVISER SAMARBEIDER MED HØGSKULEN I VOLDA.

DESKJOURNALISTIKK DESKJOURNALISTIKK LÆR BEDRE DESKJOURNALISTIKK PÅMELDING INNEN: 1. JUNI LANDSLAGET FOR LOKALAVISER SAMARBEIDER MED HØGSKULEN I VOLDA. LANDSLAGET FOR LOKALAVISER SAMARBEIDER MED HØGSKULEN I VOLDA. 15 STUDIEPOENG PÅ NETTSTUDIUM I DESKJOURNALISTIKK PÅMELDING INNEN: 1. JUNI Meld deg på denne linken, eller gå inn på LLAs nettsider og meld

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Risiko, sårbarhet og beredskap Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres som

Detaljer

Studieplanfor bachelor i journalistikk

Studieplanfor bachelor i journalistikk Studieplanfor bachelor i journalistikk Navn: Journalistikk / Journalism Oppnådd grad / type studium: Bachelorgrad Omfang: 180 studiepoeng Opptakskrav For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må man

Detaljer

Emneplan Kulturjournalistikk

Emneplan Kulturjournalistikk Emneplan Kulturjournalistikk Emnekode og emnenavn JKULT6000 Kulturjournalistikk Engelsk emnenavn Arts and Culture Journalism Studieprogrammet emnet inngår i Studiepoeng 15 Semester Høst og vår Undervisningsspråk

Detaljer

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Communication Through Digital Media Kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) er det tredje av fire emner i studieplan for Design og

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Årsstudium i krisehåndtering Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Årsstudium i krisehåndtering er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, som gis som deltidsstudium over

Detaljer

Studieplan videreutdanning i veiledning for studentveiledere 15 studiepoeng

Studieplan videreutdanning i veiledning for studentveiledere 15 studiepoeng Studieplan videreutdanning i veiledning for studentveiledere 15 studiepoeng Theory and Methods in Supervision for students at bachelor in social work 15 ECTS VID vitenskapelige høgskole Godkjent av rektor

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Risiko, sårbarhet og beredskap ECTS credits: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 1 / 7 Studieplan 2015/2016 Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten er en videreutdanning på 15 studiepoeng. Utdanningen

Detaljer

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende 15stp Behandlet i instituttrådet: Godkjent

Detaljer

Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå

Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Further Education in Supervision - an interprofessional approach at the individual and group level VEITV 20 studiepoeng

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert

Detaljer

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Undergraduate Course in Supervision of Health Care Students Deltidsstudium 20 studiepoeng Kull høst 2014 Institutt for fysioterapi Fakultet for

Detaljer

Studieplan 2009/2010. Årsstudium i mediefag. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå.

Studieplan 2009/2010. Årsstudium i mediefag. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå. Årsstudium i mediefag Studieplan 2009/2010 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 2: Den digitale skolen 15stp Behandlet i instituttrådet:

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Emnegruppe i markedsføring og kommunikasjon (Kongsvinger) Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 15 studiepoeng og organiseres som et deltidsstudium

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Veiledning, ledelse og læring i organisasjoner Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er på 15 studiepoeng og går over to semestre med totalt fire samlinger. Studiet

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 1 / 9 Studieplan 2012/2013 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som går over ett år. Det er bygd

Detaljer

Emneplan for digital kompetanse for lærere

Emneplan for digital kompetanse for lærere Emneplan for digital kompetanse for lærere Digital Skills for Teachers 30 studiepoeng Heltid: Studieprogramkode: DKLH Varighet: 1 semester Deltid: Studieprogramkode: DKL Varighet: 2 semester Godkjent av

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan for Fagforfatterstudiet

Studieplan for Fagforfatterstudiet Studieplan for Fagforfatterstudiet Studieplan for Fagforfatterstudiet...1 Presentasjon av modulene...2 Innføringsmodulen i fagforfatterstudiet (15 studiepoeng)...2 Reportasjetekster (15 studiepoeng)...3

Detaljer

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i krisehåndtering Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Årsstudium i krisehåndtering er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, som gis som et samlingsbasert deltidsstudium

Detaljer

FORFATTERSTUDIUM 2. UiT Norges arktiske universitet Det kunstfaglige fakultet - Kunstakademiet

FORFATTERSTUDIUM 2. UiT Norges arktiske universitet Det kunstfaglige fakultet - Kunstakademiet FORFATTERSTUDIUM 2 Navn Forfatterstudium 2 Forfattarstudium 2 Study in Creative Writing 2 Omfang 60 studiepoeng Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Generell studiekompetanse eller realkompetanse

Detaljer

Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng)

Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Norwegian for interpreters (15 ECTS) Bachelornivå Studieprogramkode: NFT Emnekode: NFT6000 Deltid Emnet etablert og emneplan godkjent av rektor 5. juli 2012

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng

Detaljer

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Further Education in Physiotherapy for Children FYSBARN 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi Godkjent av

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus

Høgskolen i Oslo og Akershus Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for folkehelsearbeid for tannhelsepersonell Health Promotion and Dental Care 15 studiepoeng/ects Studiet godkjent av rektor for Høgskolen i Akershus 9. november

Detaljer

2. Målgruppe: Målgruppen er primært førskolelærere, men studiet kan også åpnes for andre ansatte i barnehager.

2. Målgruppe: Målgruppen er primært førskolelærere, men studiet kan også åpnes for andre ansatte i barnehager. IKT i Barnehagen Studiepoeng: 30 Undervisningssemestre: 3 Avsluttende eksamen: Mappevurdering og prosjektoppgave Fakultet: Det humanistiske fakultet Institutt: Institutt for førskolelærerutdanning Type

Detaljer

Studieplan studieår 2014-2015. Årsenhet i Event & Sport Management

Studieplan studieår 2014-2015. Årsenhet i Event & Sport Management Studieplan studieår Årsenhet i HBV - Handelshøgskolen og fakultet for Høgskolen i Buskerud og Vestfold Grønland 58, 3045 Drammen Tlf. 32 20 64 00 Side 2/8 Endringshistorikk Dato Sign Endring 30.januar

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret dmmh.no Studieplan 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2017-2018 Sist endret 01.02.17 Navn Nynorsk navn Engelsk navn Language learning in ECEC institution Studiepoeng 30

Detaljer

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK 30 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 6. juni 2012 Revisjon av modul1 godkjent av rektor 29. august 2013 1. Innledning Veiledning utøves innenfor mange

Detaljer

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Emne I Teoretisk og praktisk innføring i veiledning 15 stp, høst 2017 Emne II Profesjonsveiledning 15 stp, vår 2018 Målgruppe: praksislærere, også relevant

Detaljer

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK 30 studiepoeng Godkjent i styret 6. juni 2012 Revisjon godkjent av rektor 5. september 2013 1. Innledning Veiledning utøves innenfor mange områder i politi-

Detaljer

Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap

Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap NO EN Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap DELTIDSSTUDIER VED FAKULTET FOR SAMFUNNSVITENSKAP Studiepoeng 10,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Høst 2016 Språk Fakultet Studiested

Detaljer

Studieplan. Studieår 2014-2015. Tverrfaglig videreutdanning i veiledning. 30 studiepoeng

Studieplan. Studieår 2014-2015. Tverrfaglig videreutdanning i veiledning. 30 studiepoeng Side 1/8 Studieplan Studieår 2014-2015 Tverrfaglig videreutdanning i (masternivå) 30 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen

Detaljer

Bachelorstudium i journalistikk. Bachelor s Programme in Journalism. 180 studiepoeng Heltid

Bachelorstudium i journalistikk. Bachelor s Programme in Journalism. 180 studiepoeng Heltid Bachelorstudium i journalistikk Bachelor s Programme in Journalism 180 studiepoeng Heltid Godkjent av studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag Dato 13.05.2013 Gjeldende fra høstsemesteret 2013 Fakultet

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Grunnleggende helsepedagogikk Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet er på 7,5 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for studiet Høgskolen i Hedmark tilbyr studiet

Detaljer

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Andrespråkspedagogikk 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert 2012 5. Ikke relevant 6. Sist revidert 7. Innledning

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Barns språkutvikling og språklæring i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for barnehagelærere og styrere/fagledere i

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på

Detaljer

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 3: Vurdering og dokumentasjon 15stp Behandlet i instituttrådet:

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Risiko, sårbarhet og beredskap Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere i grunnskolen.

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Leseopplæring 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner á 15 studiepoeng og kan

Detaljer

Kulturjournalistikk. Arts and Culture Journalism. Enkeltstående emne, 15 studiepoeng. Bachelornivå Deltidsstudium SAK NR XX/12

Kulturjournalistikk. Arts and Culture Journalism. Enkeltstående emne, 15 studiepoeng. Bachelornivå Deltidsstudium SAK NR XX/12 SAK NR XX/12 Kulturjournalistikk Arts and Culture Journalism Enkeltstående emne, 15 studiepoeng Bachelornivå Deltidsstudium Godkjenningsmyndighet og dato: Studieutvalget Fakultet for samfunnsfag 4. juni

Detaljer

Studieplan 2011/2012. Risiko, sårbarhet og beredskap. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte.

Studieplan 2011/2012. Risiko, sårbarhet og beredskap. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte. Studieplan 2011/2012 Risiko, sårbarhet og beredskap Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres

Detaljer

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag Studieplan for Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag 15+15 studiepoeng Studieplanen er godkjent: (07.03.14) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Innledning Videreutdanningskurset i regning

Detaljer

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage 2015-2016 EMNEKODE: VUKOA 6000 Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage Navn Engelsk navn Kompetanseutvikling for assistenter

Detaljer

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret Mal for ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret 1 Innhold i rammeplan Rammeplan er en

Detaljer

Journalistikk - bachelorstudium

Journalistikk - bachelorstudium Journalistikk - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i journalistikk Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Universitetet i Stavanger tilbyr både journalistutdanning og utdanning

Detaljer

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet VERSJON 16.06.2014 Studieplan for Regning som grunnleggende ferdighet 30 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: 00.00.00 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 00.00.00 A. Overordnet beskrivelse

Detaljer

STUDIEPLAN UTDANNING AV OPERATØRER PÅ POLITIETS OPERASJONSSENTRALER

STUDIEPLAN UTDANNING AV OPERATØRER PÅ POLITIETS OPERASJONSSENTRALER STUDIEPLAN UTDANNING AV OPERATØRER PÅ POLITIETS OPERASJONSSENTRALER 15 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 16. oktober 2014 1. Innledning Politiet må være forberedt på å håndtere et bredt spekter av

Detaljer

Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år

Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år Grunnutdanning / bachelorutdanning Godkjent av avdelingsleder Dato: 17.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer i fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid, og er lagt opp

Detaljer

Master i idrettsvitenskap

Master i idrettsvitenskap Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...

Detaljer

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016 Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving

Detaljer

i seksuell helse og seksualitetsundervisning

i seksuell helse og seksualitetsundervisning Videreutdanning i seksuell helse og seksualitetsundervisning 10 studiepoeng Fakultet for Helsefag Institutt for atferdsvitenskap (AV) Institutt for Sykepleie og Helsefremmende Arbeid (SHA) Har utviklet

Detaljer

Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS)

Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Emneplan for Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Visual Communication Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget

Detaljer

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret dmmh.no Studieplan Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Sist endret 21.04.16 Navn Nynorsk navn Barnehagens læringsmiljø

Detaljer

Journalistikk - bachelorstudium

Journalistikk - bachelorstudium Studieprogram B-JOURNAL, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:14 Journalistikk - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en videreutdanning som går på deltid over ett år og er på 30 studiepoeng.

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 IKT i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet er et heltidsstudium på ett semester og omfatter 30 studiepoeng. Innledning Barna opplever i dag en digital

Detaljer

Studieplan Engelsk 1 (1-7)

Studieplan Engelsk 1 (1-7) Studieplan Engelsk 1 (1-7) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Engelsk 1 2. FS kode: K2ENG17 3. Studiepoeng Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30 (15 + 15) 4. Dato for etablering: 24.02.12 5. NOKUT akkreditert:

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning

Detaljer

Risiko, sårbarhet og beredskap

Risiko, sårbarhet og beredskap Studieplan Risiko, sårbarhet og beredskap 30 studiepoeng Godkjent i studieplanutvalget: 24.02.2010 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 01.03.2010 A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Innledning Studiet

Detaljer

Kompetansegivende opplæringsprogram for verneassistenter/miljøarbeidere innen rusomsorgen, trinn II

Kompetansegivende opplæringsprogram for verneassistenter/miljøarbeidere innen rusomsorgen, trinn II Emneplan for: Kompetansegivende opplæringsprogram for verneassistenter/miljøarbeidere innen rusomsorgen, trinn II Emnekode og emnenavn VKOV6000 Kompetansegivende opplæringsprogram for verneassistenter/miljøarbeidere

Detaljer

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet [Godkjent SU-fakultetet, dato] NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2017/2018 Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens kompetanse. Studiet gir oppdatert

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus

Høgskolen i Oslo og Akershus Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for norsk som andrespråk 15 + 15 studiepoeng Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 10. september 2008 Revisjon godkjent av dekan 7. mai 2012 Fakultet for lærerutdanning

Detaljer

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer dmmh.no Studieplan Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer Navn Nynorsk Leiing i ein lærande barnehage Engelsk Leadership in a learning early childhood educational and care institution Studiepoeng

Detaljer

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Studieplan Årsstudium i menighet og ledelse Omfang: 60 studiepoeng som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Nynorsk tittel: Årsstudium i kyrkjelyd og leiing (60 sp) Engelsk tittel: Year program

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng

Detaljer

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS

Detaljer

Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng)

Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng) Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng) Godkjent av høgskolestyret i møte 2. mars 2005 (sak 07/05), Justert april 2013 Postboks 2110, 6402 Molde

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag Studiet Regning som grunnleggende ferdighet er utarbeidet på bakgrunn av Kompetanse for kvalitet, Kunnskapsdepartementets strategiplan

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Coaching i én-til-én-relasjoner og coaching som ledelsesverktøy Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i «Coaching» er et studium på bachelornivå. Studiet har et

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Matematikk 2 (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 8 Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.

Detaljer