Årsplan for 2016/2017

Transkript

1 Årsplan for 2016/2017 Språk og lek kunnskap og glede! Avdeling: Selja og Grana

2 PERSONAL Teamleder: Ingrid Sæther 100% Ambulerende pedagog: Anlaug Lurås 50% PERSONAL SELJA Pedagogisk leder: Sigrun Tveito 100% Assistent/spes.ped.: Liv Marit Berntsen 100% Assistent: Heidi Ekornrud 100% Assistent: Rafael Terrero Silva 40% Mail: Tlf: PERSONAL GRANA Pedagogisk leder: Heidi Wangensteen 100% Assistent: Janne Blix 80% Assistent: May Lill Kvisle 80% Assistent: Hanne Lund 60% Mail: Tlf: PERSONAL FURUA Pedagogisk leder: Tove Stengrimsen 100% Assistent: Bjørg Ekornrud 80% Assistent/spes.ped.ass: Eli Heistad Larsen 100% Assistent/spes.ped.ass: Cecilie Frihagen Tveiten 92% PRAKTISK INFORMASJON Alle barna får hvert sitt skap i garderoben sjekk at det er nok og hensiktsmessig skiftetøy Klær og utstyr bør navnes Smokker må skiftes ut jevnlig Gi beskjed til personalet dersom andre enn dere foreldre skal hente barnet Si alltid fra til personalet når dere leverer og henter barnet i barnehagen Dersom barnet ditt trenger medisiner i barnehagen må dere fylle ut et skjema som gir personalet tillatelse til det. Skjema fås av personalet på hver gruppe Gi beskjed om evt. nye telefonnumre og e- mailadresser Private barnevogner som barna sover i er foreldrenes ansvar. Sjekk at utstyr er i orden Mail: furua@dampsagabhg.no Tlf:

3 DAGSRYTME Klokka Hverdagsaktiviteter 7.00 Barnehagen åpner Til kl Frokost 9.15 Aktiviteter inne og ute Samling håndvask, bleieskift/toalett besøk MERKEDAGER Barnehagen skal formidle verdier og kultur. Dette gjør vi bl.a gjennom felles markering av merkedager i løpet av året Markering av FN- dagen: Adventskaffe m/lucia: Nissefest: 24. oktober 13. desember 21. desember Markering av Samefolkets dag: 6. februar Hattefest: 30. mars Ca Lunsj 17-Mai markering: 16. mai Ca Hviling / soving/rolig aktivitet Ca Fruktmåltid Ca Bleieskift/ toalettbesøk og håndvask Lek Barnehagen stenger

4 KOM ALLE SAMMEN BLI MED MÅNEDENS INNHOLD Gjelder også for september TILVENNING, LEK OG TILKNYTNING BLI KJENT OG TRYGG I BARNEHAGEN Barna har behov for tid til å venne seg til nye rutiner, nye barn og voksne. I tillegg skal de gjøre seg kjent med det fysiske miljøet, leker og utstyr. Vi bruker bilder av daglige situasjoner for å visualisere og bli kjent med dagsrytmen. Vi vil vektlegge leken ved å sette av tid til lek både inne og ute. Vi voksne følger opp barnas interesser og initiativ ved å være oppmerksomt tilstede, sammen med enkeltbarn og i små grupper. Vi observerer leken og stiller oss spørsmålet: Hvordan fungerer samspill og samarbeid mellom barna? PRAKTISK INFORMASJON Planleggingsdager 15. og 16. august. Barnehagens åpningstid er Fokus på måltid- sunn mat og gode matvaner. Vi øver selvstendighet. Se lunsjmeny på vår hjemmeside. Husk: -Skiftetøy -Merking av tøy -Klær som passer til årstiden VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Tidlig innsats Pedagogisk arbeidsdokument o Tilvenning o Lek og læring Sosial kompetansemål for perioden o Følelser og inkludering FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon: Bruke språket i kommunikasjon med andre for å bli kjent, i daglige situasjoner og i samlinger, f.eks. navnsanger. Øve på å melde behov i forbindelse med måltid. Lære navn på pålegg og begreper i forbindelse med mat. Nærmiljø og Samfunn: Erfare at alle tilhører og er verdifulle i fellesskapet i barnehagen.

5 August 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Planleggingsdag Planleggingsdag Barnehagen stengt Barnehagen stengt

6 KOM ALLE SAMMEN BLI MED MÅNEDENS INNHOLD Gjelder også for august Etter en bli-kjent-periode i barnehagen, starter vi denne måneden med å bevege oss i nærmiljøet utenfor. Når vi går på tur vil vi lære barna enkle trafikkregler for fotgjengere. Barna blir også vant til å gå i tau. Barnehagen har utviklet rutiner for å ivareta barnas sikkerhet på tur. Vi vil stort sett gå turer i nærområdet, enten i stor gruppe eller i smågrupper, til områder som innbyr til allsidig lek. Vi vil også besøke for eksempel dyrebutikk, politi eller baker i små grupper. Vi har fokus på bær, frukt og innhøsting. Her lar vi barna komme med sine ønsker og innspill. I forhold til satsningsområdet vårt med vektlegging på SPRÅK OG LEK, vil vi se nærmere på i hvor stor grad barna bruker verbalspråk/kroppsspråk, når de leker. Vi jobber med sosial kompetanse og blir bedre kjent med våre følelser. Vi vil fokusere på følelsene: glad, lei seg og sint. I samling legger vi vekt på fellesskap/vennskap. PRAKTISK INFORMASJON Foreldremøte - innkalling kommer Planleggingsdag Turer i nærmiljøet Ukas barn UKAS BARN: Hver uke skal ett barn være i fokus for både de andre barnas og de voksnes positive oppmerksomhet. Vi skal snakke om familien, hvor de bor, hva de liker å gjøre og andre ting som er viktig for barnet. Vi ønsker at enkeltbarnet skal få føle seg verdifull, styrke selvfølelsen og utvikle et godt selvbilde. Ukas barn får også hjelpe til med ulike gjøremål. VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Mestring Pedagogisk arbeidsdokument o Lek og læring o Hverdagsaktiviteter og læring o Nærmiljø og turer Sosial kompetansemål for perioden o Følelser og inkludering FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Bruke språket i kommunikasjon med andre for å bli kjent, i daglige situasjoner og i samlinger, f.eks. navnsanger. Lære navn på barn og voksne i sin etasje. Nærmiljø og Samfunn: Få kjennskap til nærmiljøet og yrker som finnes i nærheten.

7 September 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Planleggingsdag Barnehagen stengt

8 FORTELL FORTELL... MÅNEDENS INNHOLD Gjelder også for november Ulike språk, kulturer og religioner er representert på 3-4 års gruppene. Vi ønsker å vite mer om hvor barna og personalet kommer fra, og på denne måten ivareta mangfoldet. Med utgangspunkt i FN-dagen 24. oktober vil vi bli kjent med eventyr fra andre land, i tillegg til at ukas barn disse ukene er barna som har en bakgrunn fra andre land. Vi vil snakke litt om og bli kjent med disse landene. Gjennom en positiv og naturlig synliggjøring av det som er likt og ulikt, kan barna utvikle respekt for det som er forskjellig. Denne kunnskapen og erfaringen bidrar til å utvikle både barnas og voksnes forståelse av verden og menneskene rundt seg. Dette er en viktig del av barns sosiale kompetanse i et flerkulturelt samfunn. Barnekonvensjonen er også et viktig punkt denne måneden. Da snakker vi om menneskerettighetene og at alle barn har krav på spesiell beskyttelse. I og med at lek er en del av vårt satsningsområde vil vi i denne perioden leke mye, vi lar barna bruke fantasien og inspirere til videre lek. Spørsmål som kan støtte refleksjon til lek: - Deltar alle barna i leken? - Hvordan vet vi at barna er i lek på en god måte? PRAKTISK INFORMASJON Ukas barn Markering av FN-dagen Foreldresamtaler VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Mangfold o Tidlig læring Pedagogisk arbeidsdokument o Samarbeid med foreldre/foresatte o Sosial kompetanse Sosial kompetansemål for perioden o Følelser og inkludering FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Stimulere interessen for å lytte til høytlesning og eventyr. Lære navn på ulike matvarer og begreper i forbindelse med måltid. Antall, rom og form Få ulike begrepserfaringer gjennom eventyr og måltid, som for eksempel telling, former, størrelser, plassering og rekkefølge.

9 Oktober 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn / FN- dagen Sommertid slutt

10 FORTELL FORTELL... MÅNEDENS INNHOLD Gjelder også for oktober Vi skal jobbe med sjangeren eventyr i oktober og november. Når vi formidler eventyr i barnehagen tar vi vare på viktige deler av vår kulturtradisjon som går i arv fra generasjon til generasjon. Vi kommer til å ha fokus på eventyr som «Bukkene Bruse» og «Gullhår og de tre bjørnene», men også eventyr fra andre land. Gjennom å lese, fortelle, dramatisere, leke og synge kommer barna til å få god kjennskap og erfaringer fra eventyrene. Eventyrene har et fast handlingsmønster og er relativt korte. Barna lærer fort hva som kommer i hvilken rekkefølge. Når de gjenkjenner handlingsforløpet i eventyrene bidrar det til å gi barna en basiskompetanse, når de senere skal lage sine egne fortellinger. PRAKTISK INFORMASJON Ukas barn Foreldresamtaler VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Tidlig innsats Pedagogisk arbeidsdokument o Barns medvirkning o Språk og realfag Sosial kompetansemål for perioden: o Følelser og inkludering FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Lytte, observere og gi respons i samhandling med andre barn og voksne. Utvikle begrepsforståelsen. Bli kjent med bøker, sanger, bilder m.m. Lære navn på ulike matvarer og begreper i forbindelse med måltid. Antall, rom og form Få erfaring om former og størrelser Fokus på tall og telling ved måltid. Få forståelse for plassering, øve på å finne plassen sin.

11 November 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Allehelgensdag Farsdag søndag i advent

12 O, JUL MED DIN GLEDE MÅNEDENS INNHOLD Det er julen som vil være fokus i vårt møte med desembermåned. Førjulstiden er preget av mange forventninger. I barnehagen vil vi legge til rette for en førjulstid som inkluderer og bidrar til estetiske opplevelser og erfaringer som representerer både tradisjon og nyskaping. Estetikken er framtredende i julen. Vi vil ha ekstra fokus på sansene, som å lukte, smake og lytte. Det skal synges, leses, bakes og små gaver skal produseres. I barnehagen skal vi respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som det er viktig å ta med seg norske verdier og tradisjoner. Jul og førjulstid er en fin tid å øve empatisk oppmerksomhet, da fokus er nærhet, omtanke og det å glede hverandre. Også voksenrollen står sentralt denne måneden. Vi setter fokus på å være lekende og undrende sammen med barna. Vi skal gi barna tid til gode opplevelser som bidrar til å videreføre kultur og tradisjon knyttet til adventstid og julefeiring. PRAKTISK INFORMASJON Adventssamling hver dag Lucia feiring 11. desember Nissefest for barna 17. desember Julelunsj VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Kreativitet Pedagogisk arbeidsdokument o Voksne i samspill med barn o Kulturelle begivenheter o Barns medvirkning Sosial kompetansemål for perioden o Følelser og inkludering FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Få et positivt forhold til bilder, bøker og høytlesning. Kunst, kultur og kreativitet: Bli stimulert til kreativ aktivitet gjennom bruk av sansene. Få erfaring med ulikt formingsmateriell. Etikk, religion og filosofi: Få kjennskap til innhold i høytider og tradisjoner. Gi rom for undring og tenkning og møte barnas spørsmål med alvor og respekt.

13 Desember 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn 48 1 Julelunsj Luciadagen Med foreldrekaffe Nissefest Julaften Barnehagen er stengt juledag juledag 27 Feriestengt Nyttårsaften Barnehagen er stengt

14 HODE, SKULDER, KNE OG TÅ MÅNEDENS INNHOLD Gjelder også for februar Rammeplanen sier at «det fysiske miljøet skal bidra til trivsel og glede i lek og læring og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap.» Vår oppgave er å gi barna bekreftelse på lysten til å leke, lære og skape. Det gjør vi også ved selv å være aktive! Vi tilbyr derfor barna fysiske utfordringer innendørs, hvor de får bruke hele kroppen i lek og aktivitet sammen med andre barn: - Hinderløype/motorikksett - Bevegelsessanger - Bevegelsesleker - Kroppsbevissthet lære navn på ulike kroppsdeler - Musikk, rytme, dans - Røris Barna får bruke både sanser og motorikk. I dramatisering, rytme- og bevegelsesleker får barna brukt kroppen sin, og samtidig opplever gleden ved fellesskapet. Spørsmål som kan støtte refleksjon til lek: - Hvordan virker det fysiske miljøet på barnas fantasilek? PRAKTISK INFORMASJON Planleggingsdag 2. januar. Det er ofte kaldt og barna trenger gode, varme klær. Hender og føtter er spesielt utsatt. Fokus på hverdagssituasjon: Garderobe Påkledning/avkledning Ukas barn VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Mestring Pedagogisk arbeidsdokument o Sosial kompetanse o Basiskompetanse o Voksne i samspill med barn Sosial kompetansemål for perioden o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon: Lære navn på klær og kroppsdeler. Melde behov for hjelp og øve på å hjelpe andre. Fysisk aktivitet og helse: Oppleve mestringsfølelse ved lek ute/inne og det å klare selv. Lære å kle av/på seg selv øve på rekkefølge.

15 Januar 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn 52 1 Nyttårsdag 1 2 Planleggingsdag Barnehagen er stengt /5 23/ 30 24/

16 HODE, SKULDER, KNE OG TÅ MÅNEDENS INNHOLD Gjelder også for januar: Det å få utfoldet seg utendørs er en viktig del av det å få brukt kroppen sin i lek og aktiviteter som bidrar til læring, lyst og mestring alene og som en del av et fellesskap. Mulighetene for god og allsidig lek utendørs er mange. Midt på vinteren vil utetida begrense seg til en times tid hver dag. Vi vil legge til rette for at barna får prøve nye ting, prøve ut grensene sine og føle mestring. I utetida vil vi oppfordre barna til å være aktive. De voksne er gode rollemodeller, og deltar aktivt selv sammen med barna. Vi vil tilby barna fysiske aktiviteter utendørs hvor de får utfoldet seg motorisk alene og sammen med andre: - Aking - Snøforming/utforsking - Lage spor/engler - Male på snø - Klær og kropp Uteaktivitetene byr på fellesskap og mulighet for vennskap blant barn, noe vi voksne vil legge til rette for og motivere til. Lek og vennskap kan gi barn sosiale ferdigheter som ingen andre relasjoner kan gi, da det foregår i samhandling med jevnaldrende. PRAKTISK INFORMASJON Fokus på hverdagssituasjon: Garderobe Påkledning/avkledning Markering av Samefolkets dag Ukas barn VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Tidlig læring Pedagogisk arbeidsdokument o Uteområdet som pedagogisk arena o Hverdagsaktiviteter Sosial kompetansemål for perioden: o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Lytte, observere og gi respons i samhandling med andre barn og voksne. Utvikle begrepsforståelsen gjennom bøker, sanger, bilder m.m. Fysisk aktivitet og helse Få varierte utfordringer gjennom både utelek og motorisk lek inne.

17 Februar 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Samefolkets dag Morsdag Fastelavn 27 28

18 LITEN GÅSUNG, SOVER DU? MÅNEDENS INNHOLD Vi kommer til å gå på turer i nærmiljøet og blant annet oppsøke områder som innbyr til allsidig lek og aktiviteter, slik at barna får god øvelse i grovmotoriske ferdigheter. I samlingene vil vi ha fokus på sosial kompetanse, og da vil vi jobbe med arbeidsmaterialet «steg for steg». Sosial kompetanse er kort fortalt «kunsten å omgås andre». Vi vil jobbe med ulike situasjoner som oppstå i en barnehagehverdag, som det å dele, samarbeide, konfliktløsning, vise empati og være en god venn. I forhold til satsningsområdet vårt med vektlegging på lek, vil vi se nærmere på samspill mellom barn i lek. Spørsmål som kan støtte refleksjon til lek: - Viser barna sosial kompetanse i leken? PRAKTISK INFORMASJON Ukas barn Foreldresamtaler Barnesamtaler for fireåringene Sosial kompetanse samlinger Hattefest 30.mars VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Kreativitet Pedagogisk arbeidsdokument o Samarbeid med foreldre/ foresatte o Nærmiljø og turer o Sosial kompetanse Sosial kompetansemål for perioden: o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Øve på å bruke språket aktivt i lek og samspill med barn og voksne. Natur, miljø og teknikk: Oppleve glede ved å ferdes ute, og oppleve forandringene i naturen.

19 Mars 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Sommertid start Hattefest 31

20 LITEN GÅSUNG, SOVER DU? MÅNEDENS INNHOLD Vi skal fokusere på alt det som skjer rundt oss i naturen på våren. Glede og forundring over at naturen våkner til liv igjen, og at dagene blir lengre og lysere. Sammen med barna kan vi se etter forandring i naturen og i nærmiljøet rundt oss. Barna får bruke de ulike sansene i møte med forandringer i naturen. Vi vil synge sanger om påsken og våren og lage påskepynt. I en av de siste dagene før påskeferien kan det hende vi får besøk av påskeharen. Med utgangspunkt i sanger/historier vil vi ha fokus på empati og omsorg for andre. Vi vil også øve opp evnen til omsorg for naturen gjennom turer og opplevelser. Til hattefesten lager barna én ting hver som vil bli solgt til inntekt for «Barn hjelper Barn-aksjonen». PRAKTISK INFORMASJON Ukas barn Turer i nærområdet Foreldresamtaler Foreldremøte - dato kommer senere VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Mangfold Pedagogisk arbeidsdokument o Nærmiljø og turer o Samarbeid med foreldre/ foresatte o Barns medvirkning Sosial kompetansemål for perioden o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon: Lytte, observere og gi respons i samhandling med andre barn og voksne. Natur, miljø og teknikk: Oppleve glede ved å ferdes i naturen og få grunnleggende kunnskap om natur, miljøvern og samspillet i naturen.

21 April 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Palmesøndag Feriestengt 11 Feriestengt 12 Feriestengt 13 Skjærtorsdag 14 Langfredag 15 Påskeaften påskedag påskedag

22 NÅ SKINNER SOLA I VINDUSKARMEN MÅNEDENS INNHOLD Mye skjer i naturen i mai: trær får blader, insekter og småkryp titter frem og de første vårblomstene viser seg. Våren bringer med seg mye spennende og utforske. Det er barnas interesser og fokus som legger grunnlaget for hva vi skal finne mer ut av denne måneden. Vi vil denne måneden pakke sekken med mat og drikke og gå turer i nærområdet. Barna sanser alt som yrer og lever rundt dem i naturen. Vi voksne skal legge til rette for at barna selv skal få mulighet til å lære gjennom erfaringer og oppdagelser. Gode opplevelser styrker barnets forståelse og tilknytning til ting rundt seg. Mai måned er også en måned for feiring og glede. I forbindelsen med 17. mai markeringen vil vi snakke om nasjonaldagen, og vi skal bli kjent med det norske flagget. PRAKTISK INFORMASJON Ukas barn 17. mai markering den 16. mai Turer i nærmiljøet VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Teknologibyens barn Pedagogisk arbeidsdokument o Medvirkning o Kulturelle begivenheter o Læringsbrett Sosial kompetansemål for perioden o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Øve på å ta hensyn til andres følelser gjennom deres kroppsspråk og verbalt språk. Alle barn har en stemme som skal bli hørt. Nærmiljø og samfunn: Barn har behov for å føle trygghet og tilknytning. Alle har de samme mulighetene enten de er gutter eller jenter og/eller har ulik etnisk bakgrunn.

23 Mai 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn 18 1 Offentlig høytidsdag Grunnlovsdag Kristi himmelfartsdag 26 Feriestengt

24 NÅ SKINNER SOLA I VINDUSKARMEN MÅNEDENS INNHOLD Nå er det tid for en tur til Lågdalsmuseet og hilse på dyrene og kose oss med niste. I samlinger skal vi snakke og synge om ulike dyr. Vi skal øve på å telle og vil bruke Geitekillingen som kunne telle til ti som utgangspunkt. Nye rim og regler skal vi også lære oss. Vi vil øve på å sortere: liten/stor, like/ulike og mange /få. I forhold til satsningsområdet vårt med vektlegging på lek, vil vi se nærmere på: - Rollelek og fantasi. Spørsmål som kan støtte refleksjon til lek: - Kan vi se at tur til Lågdalsmuseet og eventyret har overføringsverdi til lek og fantasi? Vi er inne i en tid hvor vi satser på mye utelek og en myk tilvenning til ny avdeling. Det å få komme på besøk til den nye avdelingen, møte de voksne, nye barn og omgivelser bidrar til at barna kjenner trygghet og tilhørighet. PRAKTISK INFORMASJON Tur til Lågdalsmuseet Tilvenning Lek ute/lek med vann Rydding inne og ute, forberedelser til neste barnehage år. VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Mestring Pedagogisk arbeidsdokument o Språk og realfag o Lek og læring Sosial kompetansemål for perioden o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Øve på å konsentrere seg, lytte, bruke hukommelsen og ta ulike roller. Nærmiljø og samfunn: Bli kjent med samfunnet gjennom opplevelser, turer, og erfaringer i nærmiljøet vårt.

25 Juni 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Pinsedag Pinsedag Barnehagen er stengt 6 Planleggingsdag Barnehagen er stengt Midtsommer/ Sommersolverv

26 MÅNEDENS INNHOLD Vi ønsker at denne uka å ha fokus på lek og barnas medvirkning. Vi håper på solrike dager slik at vi kan kose oss masse ute. Det vil også være mulighet til å besøke Selja og Grana for de barna som skal begynne der til høsten Det er ferietid, med sommeraktiviteter og rydding av diverse på avdelingen. Vi ønsker dere alle en riktig god sommer, og takker for et fint barnehageår sammen med dere. FORGLEM MEG EI PRAKTISK INFORMASJON Barnehagen er feriestengt uke 28, 29 og 30 Vi minner dere på å tømme barnas hyller og skap VÅRE REFERANSER Kvalitetsutviklingsplanen o Tidlig læring Pedagogisk arbeidsdokument o Uteområdet som pedagogisk arena o Voksne i samspill med barn Sosial kompetansemål for perioden o Empati og omsorg FAGOMRÅDER Språk, tekst og kommunikasjon Barna blir kjent med ulike begreper i forbindelse med sommeraktiviteter og ferie. Nærmiljø og samfunn: Bli kjent med samfunnet gjennom opplevelser, turer, og erfaringer i nærmiljøet vårt.

27 Juli 2017 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn / 31 24/ Olsokdagen 30