Evaluering av september. September er over, og vi kan se tilbake på en fantastisk høstmåned med fine turer og mye lek og uteaktivitet i barnehagen.

Transkript

1 Evaluering av september. September er over, og vi kan se tilbake på en fantastisk høstmåned med fine turer og mye lek og uteaktivitet i barnehagen. Vårt hovedfokus denne måneden har vært hvordan vi kan bidra til å skape gode og varige holdninger til brannvern hos barn. Sammen med barna har vi gjort oss kjent med og «trygge» på hva vi skal gjøre dersom det begynner å brenne i barnehagen. Vi har øvd på hva vi skal gjøre, hvordan vi skal oppføre oss og hvor vi skal gå dersom det begynner å brenne. Vi har også blitt kjent med og hørt på røykvarsleren, snakket om hvorfor vi har røykvarsler og hvor den skal være. Brannslangen på fløy 1 et blitt testet ut ute. Den virker! Firfislene har også testet ut hvor langt den rekker (helt fra byggerommet ved Blåveis og helt til arbeidsrommet ute på storkjøkkenet). I grillhytten har vi tent opp bål, kjent på lukten av og snakket om både flammer, ild og røyk, og om hvordan vi slukker et bål. I lesestund har vi lest boken om «Brannbil rykker ut». Vi har blitt godt kjent med Rev som er brannkonstabel og hva han og brannmannskapet må gjøre når alarmen på brannstasjonen går og de må ut for å slukke en brann. Dinoene har blitt kjent med søskenparet Eldar og Vanja, som vi skal jobbe med gjennom hele året. Vi har lest og snakket mye om innholdet i to av historiene knyttet til undervisningsopplegget. Torsdag 22. besøkte vi Bekkestua brannstasjon sammen med flere andre barnehager. Der fikk vi se hvordan vi skal slukke brannene i en gryte med brennende olje(sette på lokket), og hvordan man ikke skal slukke brannen i en gryte med brennende olje(helle på vann). I sistnevnte forsøk fikk vi virkelig kjenne på hvordan flammene varmer og slår ut. Alle fikk prøve ut hvordan ekte brannslanger virker, øvet seg på å «krype under røyk», sett på klærne til brannmennene og når de kommer ned brannstangen. Alt i alt, en dag med mange nye og fine inntrykk. Dinoene har også vært tre ganger i Nadderudhallen på vanntilvenningskurs. Dette har vært en hyggelig og positiv opplevelse for både barn og voksne. Målet med undervisningen er å gjøre barna trygge i og ved vann, slik at barns svømmeferdigheter bedres. Vi ser at det er forskjeller i barnas trygghet, men at alle viser en stor glede over å oppholde seg i bassenget. Undervisningen er bygget opp av ulike leker styrt av Øyvind. Barna skal bevege seg rundt i bassenget på forskjellige måter, være forskjellige dyr eller ha ulike roller og hente opp forskjellige ting som ligger på bunden i bassenget. Timen avsluttes med frilek. Barna får også øvd mye på egne selvhjelpsferdigheter (å holde orden på egne ting i garderoben og i dusjen, legge tingene sine på plass, kle av og på seg selv og å få med seg alle tingene hjem). Dette er ferdigheter som blir viktig i forhold til skolestart neste høst.

2 Timen vi har i gymsalen på Jongskole er noe alle barna setter stor pris på og gleder seg veldig til. Timene blir forskjellige etter som hvilken aldersgruppe vi har med oss. Firfislene øver på enkle regelleker, mens dinoene øver på mer avanserte regelleker. For froskene er det viktig å gjøre seg kjent med og i gymsalen. Felles for alle er at vi er i fysisk aktivitet der det enkelte bar får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring og med varierte og allsidige bevegelser. Plan for oktober. Denne måneden skal vi fordype opp i boken «Brune bjørn, brune bjørn hva ser du på din vei?», skrevet av Bill Martin Jr og illustrert av Eric Carle. I boken møter vi på mange flotte dyr, det ene mer fargesprakende enn det andre. En grønn frosk, en lilla katt, en blå hest og en gul and er bare noen av dyrene som marsjerer over sidene i boken. Boken er bygget opp på rim, rytme og gjentakelser, noe som gjør at barna fort kan ta aktivt del i lesingen. Ettersom boken har fokus på farger vil også vi jobbe med farger. Gjennom ulike leker og tilnærmingsmåter skal vi utforske hvordan farger blir til. Hva heter der forskjellige fargene, Hva skjer dersom vi blander ulike farger sammen? Hvilke dyr blir vi kjent med i boken? Han vi noen sanger om dyrene? Hvordan beveger disse dyrene seg? Hva spiser de? I Rammeplan(2011) står det under fagområdet natur, miljø og teknikk at barna bla. skal få kjennskap til de ulike årstidene, de ulike variasjonene årstidene byr på og få en forståelse av samspillet i naturen. Vi skal også jobbe med temaet høst, se på høstens farger og hva som skjer med og i naturen om høsten. Tirsdag 11. oktober reiser firfislene til Kongsgården på Bygøy (se eget info). Torsdag 13. og fredag 14. oktober er det fotografering i barnehagen. Det er ikke bestemt hvilken dag de ulike gruppene skal ta bilder. Vi kommer tilbake med ytterligere informasjon senere. Det vil bli tatt både gruppebilder og portrettbilder. Tirsdag 18. oktober får vi besøk av «de gamle dinoene» i barnehagen. Det blir hyggelig å se dem igjen, og få høre med dem hvordan det er på skolen. Dinoene har laget og sendt ut invitasjon, men firfislene skal bake boller til den store dagen. Onsdag 19. oktober reiser dinoene til Nedre Gupu (se eget info).

3 Takk for godt oppmøte på foreldremøte onsdag 28. september. Hyggelig at så mange kunne komme. Her er mailadressen til FAU: Hilsen fra Linn, Seif, Ann-Kristin, Christin, Valeska, Gisella, Kine og Cecilie Her er mailadressene våre: HØSTSANG (MELODI GUBBEN NOA) HØSTEN KOMMER, ADJØ DA SOMMER. TAKK FOR SOL, TAKK FOR LYS. HØR NÅ TURTER VINDEN, STRYKER DEG OM KINNEN. DET ER HØST, DET ER HØST.

4 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Fløydag: Vi leker sammen på tvers av gruppene. forbereder Gym: Firfisler Firfirslene på tur til Kongsgården på Bygdø (se eget skriv) Gym: Frosker Fløydag: Vi leker sammen på tvers av gruppene. forbereder 13. Fotografering barnehagen 14. Hurra for Maria 4 år Fotografering i barnehagen

5 Fløydag: Vi leker sammen på tvers av gruppene. forbereder Gym: Dino Vi får besøk av de gamle dinoene som har startet på skolen Dinoene på tur til Nedre Gupu (se egen info) Gym: Firfirsler Hurra for Sunniva 4 år 26. Fløydag: Vi leker sammen på tvers av gruppene. Mat: Dinoer forbereder et varmt måltid