MesterTreneren. Indhold. MesterTreneren. Hva kan MesterTreneren. s. 1. s. 4. Planlegg undervisningen din med MesterTreneren

Transkript

1 MesterTreneren MesterTreneren Indhold s. 1 Hva kan MesterTreneren s. 4 Planlegg undervisningen din med MesterTreneren

2 MesterTreneren har en adaptiv læringsalgoritme. Det betyr at oppgavene gradvis vil tilpasse seg elevens nivå når hun/han besvarer spørsmålene. Eleven vil for eksempel bli utfordret med nye spørsmål fra høyere klassterinn om han/hun har en høy riktighetsprosent i svarene sine. Svarer eleven feil på en rekke spørsmål vil han/hun få spørsmål som tilsvarer et lavere nivå. Dette gir en god mulighet for å elevdifferensiere, uten at det nødvendigvis er synlig for eleven og resten av klassen. Hva kan MesterTreneren Trener elevene i deres individuelle nivå Når elevene logger inn og trykker på fanen «MesterTreneren», vil han/hun kunne trykke på den store, grønne knappen og gå direkte i gang (se figur 1). Når eleven logger inn på MesterTreneren for første gang vil nivået på oppgavene tilsvare det klassetrinnet eleven går på. Etter ca. 100 oppgaver vil MesterTreneren starte med å justere nivået på oppgavene, så de tilpasses elevens individuelle nivå. Om det er noen områder eller emner eleven ikke mestrer enda, vil MesterTreneren gå tilbake å hente oppgaver fra tidligere klassetrinn. På denne måten vil eleven bygge opp de nødvendige forutsetningene for å kunne løse oppgaver til elevens riktige klassetrinn. MesterTreneren vil på tilsvarende måte hente oppgaver fra høyere klassetrinn, om eleven er på et faglig høyere nivå innenfor et bestemt område. På denne måten tilpasser MesterTreneren seg at eleven er på et nivå innenfor et matematisk emne, og på et annet nivå innenfor et annet emne. Det blir lagt vekt på at elevene får en opplevelse av mestring med oppgavene de besvarer. 1

3 Dette oppnås ved at systemet tilrettelegger oppgavene til eleven, så eleven svarer riktig på omkring 80 prosent av spørsmålene som blir stilt. Der er da viktig at eleven ikke får hjelp av foreldre eller andre til å finne de riktige svarene, siden systemet da vil gi oppgaver som ikke svarer til elevens egentlige nivå. Hvis eleven har bruk for hjelp, kan hun/han enkelt og greit trykke på «hjelp»- knappen (se figur 2), og få en videoforklaring og tilhørende oppgaver. Om eleven fremdeles ikke kan finne ut av det, bør de i avtale med en lærer taste inn 0 som svar på input- spørsmål eller velge den første muligheten om det er en multiple- choice- oppgave. Trening innenfor egne emner Utenom å trykke på den grønne startknappen, kan elevene velge å trene innenfor spesifikke matematiske emner ved å trykke på emnene (se figur 3). 2

4 Figur 3 Nivået tilpasses igjen den enkelte elev. Emnene som blir vist i oversikten svarer til elevens klassetrinn. En elev i 1. klasse vil for eksempel ikke kunne velge emnet «divisjon». Emnene med en gul stjerne på en rød bakgrunn er emnene Mattemestern anbefaler at eleven skal jobbe med, og som klassen har jobbet med i undervisningen. Trening innenfor egne emner Som en ekstra funksjon kan elevene motiveres til å bruke MesterTreneren ved å få tildelt forskjellige belønninger. Jo flere oppgaver eleven svarer riktig på, jo flere stjerner får eleven. Når elevene samler stjerner kan de gjøre seg fortjent til å få titler som «MikroMesteren» ved å svare riktig på 100 spørsmål, og «MatematikkMesteren» ved å svare riktig på 2000 spørsmål. Utover det kan eleven tjene opp medaljer ved å svare riktig på flest spørsmål etter hverandre eller svare på tid. Hvis eleven trykker på bildet av Mesteren kan de velge mellom forskjellige emner. For å gjennomføre disse temaene og bli for eksempel «FotballMester» skal man svare riktig på 500 spørsmål. 3

5 Planlegg undervisningen din med MesterTreneren Du kan generelt bruke MesterTreneren i undervisningen din til de elevene som er raskt ferdige. Du kan også bruke den i forlengelse av et emne, for eksempel «volum», hvor du lar MesterTreneren lage spørsmål innenfor emnet «volum» til elevene. Her kan Mester- Treneren brukes til nivådifferensiering, så elevene får løst oppgaver om «volum» på deres eget nivå. Du kan også bruke MesterTreneren som et ledd i verkstedsorientert undervisning. MesterTreneren er også ideell som et redskap til oppfølgning i forbindelse med skole/ hjem- samarbeidet. Elevene kan trene innenfor spesifikke emner, og du kan involvere foreldrene i de aktuelle emnene. MesterTreneren som lekse Om du ønsker å gi elevene dine lekser i MesterTreneren, kan du gjøre to forskjellige ting: Du kan planlegge lekser for enkeltelever eller planlegge for klassen som en samlet enhet. Hvis du vil planlegge lekser for enkeltelever skal du trykke på gruppen din (figur 4) på forsiden av lærerværelset, deretter fanen MesterTreneren (figur 5) og til sist, «gi lekse» for den enkelte elev (figur 6). Her får du mulighet til å velge antall spørsmål, emne og tid. Figur 4 Figur 5 4

6 Figur 6 Du kan ha bruk for å sette den enkelte elevs nivå høyere eller lavere enn det klassetrinnet eleven egentlig går i (se til høyre på figur 6- «sett nytt utgangspunkt»). Det gir for eksempel god mening å endre nivået hvis du har elever som er utfordret i matematikk eller ligger over nivået. Du kan også velge å endre utgangspunktet for spesialelever. Du skal være oppmerksom på at algoritmen nullstilles når du endrer utgangspunktet til en elev. MesterTreneren starter da forfra med å finne elevens nivå på det nye valgte klassetrinnet. Av denne grunn er det optimalt å innstille elevens nivå før eleven går i gang med MesterTreneren for første gang. Hvis du vil planlegge lekser for hele klasser skal du trykke på «planlegg lekse» (figur 7) og MesterTreneren (figur 8). Du kan deretter velge antall spørsmål og emne. Husk å avslutte med å trykke «gi lekse» eller lagre. Figur 7 5 Figur 8

7 Jernbane Allé 45G, 1. og 3. sal 2720 Vanløse Telefon: (+45) CVR