Evaluering av tilvenning i august 2015

Transkript

1 Evaluering av tilvenning i august 2015 Fagområdet, språk. Tekst og kommunikasjon. 1.1 Språkmiljøet i barnehagen KD,2011 ( Temaheftet) De fysiske rammene for barnehagen er til en viss grad gitt, men personalet gjør mange egne valg når det gjelder innerom, uteareal og utstyr. Disse valgene påvirker leken, aktiviteten og språkbruken til barna. De minste barna trenger tumleplass for å kunne utfolde seg motorisk, de trenger også en god sofakrok med bokhylle og bildebøker. Barn blir inspirert til rollelek når de har et godt utvalg av utkledningstøy, tepper, dokker, kjøkkenutstyr osv. God konstruksjonslek krever mange og ulike typer klosser, miniatyrmateriell (dyr, hus, menneskefigurer osv.), plastilin og liknende. Barn tegner og skriver når de får inspirerende utstyr. En skjermet lesekrok, der det også er godt å sitte, fører til at barn oppsøker høytlesning. Bokhylla bør inneholde variasjon og kvalitet eventyr, bildebøker, fagbøker, sangbøker og diktbøker. Men rom, utstyr og materiell er ikke nok til å sikre at alle barn får oppleve høytlesning daglig. Personalets prioriteringer er avgjørende. Samvær, samtaler og deling av rike opplevelser er den viktigste ressursen i barnehagen når det gjelder språkmiljø og språkstimulering. Personalet må vite at de selv er svært viktige språklige modeller for barna. Vi lærer barn sosiale og språklige omgangsformer. Vi hilser om morgenen, vi gir komplimenter når noen har ny jakke eller nyklipt hår. Voksne som selv er aktive fortellere, vil oppleve at de inspirerer barna til å fortelle. Voksne med sans for humor, latter og selvironi skaper et klima der det er høyt under taket for barnas egen humorutforsking. De voksne avgjør om måltidet skal handle mest om å sitte fint og spise opp maten eller om måltidet også blir en sosial arena med fortelling, samtale og diskusjon. En tur i nærmiljøet kan inneholde mange interessante samtaler om det man opplever og ser blomster, dyrespor, veiarbeid, mennesker, situasjoner når de voksne aktivt oppmuntrer og tar initiativ til slike samtaler. Voksne med et variert ordforråd opplever at også barn har stor kapasitet for ord. Lukas og Ida har ulike ord for fugler, trolig på grunn av ulike språklige forbilder: På småbarnsavdelingen sitter barn og voksne rundt bordet med brødskivene sine. Plutselig peker toårige Lukas ivrig mot fuglebrettet utenfor vinduet: «Se pippippen! Pippipp!» Flere barn vender blikket mot fuglene. «Er det rødstrupe?» spør Ida, også to år. 8 August: To uker med tilvenning av nye barn har gått veldig bra. Aiden har fått syv nye venner i løpet av disse ukene. Det er : Lilli, Julie, Kaja, Lotte, Brage, Noah og Kamila. Lille Kaja fikk ny barnehageplass nær bosted, derfor hadde hun siste dag hos Trollungane fredag Hun ble godt ivaretatt av alle barna og Kaja ble raskt vant med barnehagehverdagen. Masse lykke til i ny barnehage! Hele barnegruppen har blitt godt vant med barnehagehverdagen. Litt gråt blir det ved avlevering, men det er et 1

2 godt tegn likevel. Mamma og pappa er tilknytningsperson nummer en, klart at barna ikke vil de skal gå på jobb. Det positive er at det kort tid etter avskjed, blir barnet rolig og søker andre barn i gruppen for lek eller kos med primærkontakt. Takk til alle dere foreldre for at dere har bidratt til at barna har fått en trygg god oppstart i barnehagen. Dere har vært rolige og brukt god tid i denne viktige perioden, de signalene påvirker barna deres. Dagsrytmen begynner barna å kjenne til. For eksempel når vi har sunget ryddesangen, setter de seg på madrassen og vil synge, klar for samling. Det er viktig at personalet bruker god til på hvert enkelt barn ved tilvenning, dette gjelder også barn som har gått et år i barnehagen. Hverdagen blir annerledes enn før og mange nye barn som skal stiftes vennskap til. Det som er viktigst er å innføre gode rutiner, skape trygghet hos nye og gamle barn. Det må brukes god tid på tilvenning, slik at barna blir kjent med personalet før foreldre går bort. Vi har valgt å legge vekt på den frie leken. Det betyr at barna selv velger hva de vi leke med, den indre drivkraften. Det er i leken barn skaper gode relasjoner og utveksler erfaringer med hverandre. Noe styrt lek er også viktig, gjerne i smågrupper. Dette er fordi vi ønsker barn og primærkontakt skal bli godt kjent og trygge på hverandre til å begynne med. Samlingsstunden er et viktig møtested hvor alle blir sett og vi gjør noe felles. Som å synge sanger og rim og regle. Gjentakelser er viktig slik at barna klarer å kjenne igjen innholdet og etter hvert mestre bevegelser og sangene. Vi lærer navn og alle blir inkludert i et fellesskap. Viktig med de minste barna er å utføre samling i lag med barna, ikke for dem. Toddlere er kroppslige og ønsker alltid å delta med det meste. Barna liker veldig godt å synge og danse, de smiler og klapper i hendene av begeistring. 2

3 formasjon i september Kropp, bevegelse og helse. KD, 2011 I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse. 1. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige 2. For å arbeide i retning av disse målene må personalet organisere hverdagen slik at det finnes en gjennomtenkt veksling mellom perioder med ro, aktivitet og måltider, og bidra til at barna kan tilegne seg gode vaner, holdninger og kunnskaper når det gjelder kost, hygiene, aktivitet og hvile sørge for god planlegging og fleksibel tilrettelegging og utnyttelse av det fysiske miljøet, og vurdere hvordan nærmiljøet kan supplere barnehagens arealer til ulike årstider sørge for at kropps- og bevegelseskulturen i barnehagen gjenspeiler mangfoldet i barnas kulturelle forankring og ta hensyn til kulturforskjeller når det gjelder forholdet til kropp tilrettelegge for og inspirere til trygg og utfordrende kroppslig lek og aktivitet for alle, uansett kjønn og kroppslige, psykiske og sosiale forutsetninger 3

4 forstå og gi oppmuntrende bekreftelse på barns sansemotoriske og kroppslige lek og inspirere alle barn til å søke fysiske utfordringer og prøve ut sine kroppslige muligheter følge opp barns lekeinitiativ og tilby lek og spill der barna er fysisk aktive og opplever glede gjennom mestring og fellesskap Vi vil fortsette med tilvenning og fokus på den frie leken. På månedsplanen har jeg lagt til noen styrte aktiviteter slik at barna skal få kjennskap til hva barnehagen har å by på av leker og for at de skal få orientere seg med alle rom. Barna skal få kjennskap til maling og magic masse. Da er det følelses sansen som skal tas i bruk. Vi skal gå tur til lekebussen bak på fjellet for å få kjennskap til området ute. Men også for at de skal få utfolde seg kroppslig og bli kjent med naturen rundt barnehagen. Nye barn: Vi ønsker Markus og Darsh velkommen til Trollungane i uke 37. Da er vi full barnegruppe. Foreldremøte: Torsdag 17.september kl Dette er et møte for alle foreldrene i barnehagen. Første del av møtet blir felles. Med informasjon fra styrer med mer. Del to blir avdelingsvis med informasjon fra pedagogisk leder om hverdagen og det pedagogiske arbeidet med mer. Sett av dagen i kalenderen. Vel møtt! Ønsker alle sammen en riktig god september! Husk å abonner på hjemmesiden. Da vil du få all informasjon og planer direkte på mail. Med vennlig hilsen Jane 4

5 5