STUDIEPLAN 8. TRINN - UKE 36 OG 37

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 8. TRINN - UKE 36 OG 37 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 36/mandag Uke 36/ Tirsdag Svømming, Se eget oppsett for svømming. Gloseprøve-spansk Gloseprøve fransk 8 a/b i svømmehallen. De elevene som har spansk med Hortensia Elever som har fransk Uke 37/fredag Bli kjent og trygg; hele dagen Alle, møt i kantina 08.30, i nærområdet (værforbehold). Uke 37/ Tirsdag Gloseprøve-spansk De elevene som har spansk med Kathleen NORSK Gjenngi hovedinnholdet i tekst Finne og tolke informasjon i tekst Kunne forklare og finne tema, motiv og budskap i tekst Utdelt hefte om studieteknikk med vedlagt novelle Uke 36: Gjøre oppgavene på side 20 og 24 i heftet. Uke 37: Les novella bakerst i heftet: finn og skriv ned hva som er tema, motiv og budskap.begrunn svaret ditt. ENGELSK Skrive en tekst med begynnelse, midtdel og avslutning Informasjon om lesing og lesebestillinger: 1

2 Gjenfortelle og skrive sammendrag av innholdet i en tekst Kunne bruke ord og uttrykk knyttet tema skole og vennskap. Chapter 2: Hit the books! Read: "All I really need to know I learned in kindergarten" p Understanding p. 46 (Husk å svare med hele setninger) Lag en tokolonne og skriv ned glosene til teksten Tekst til innlevering MATEMATIKK Avrunde hele tall Utvikle gode metoder for hoderegning Si noe om hva desimaltall er og hvilken plassering tallene har etter komma Multiplisere og dividere med 10 Les reglene på s. 15/24 Grunnboka - skriv det som er nytt for deg Uke 36 Kat.1 - Oppgaveboka Gjør oppg , 1.119, 1.123, 1.124, 1.125, 1.129, 1.130, s.6/8 Kat.2 - Oppgaveboka Gjør oppg , 1.214, 1.220, 1.222, 1.224, s. 15/16 Kat.3 - Oppgaveboka Gjør oppg , 1.315, 1.319, 1.321, 1.322, s.22/24 8A/B - oppdater regelbok Informasjon om lesing og lesebestillinger: 2

3 NATURFAG Gjøre rede for hva et økosystem består av Forstå og begrunne hvorfor ulike arter har sine leveområder Gjøre rede for det genetiske og biologiske mangfoldet I Norge Økologi - les s. 16 til 30 Begreper: klima, parasitt, biologisk mangfold, Nøkkelart, genetisk mangfold og urfolk. Gjør oppg til 1.52 Lage tankekart om økosystem I skogen. Kap. Prøve i uke 38 SAMFUNNSFAG Kunne gjengi fakta om de ulike værtypene og se sammenheng mellom vær og temperatur Kunne forklare noen sammenhenger mellom vær og temperatur Kunne forklare hvorfor jordskjelv og vulkanisme oppstår og si noe om hvordan disse kreftene kan få følger for oss mennesker Kap. 3 Været s Oppgave 1 s. 45 Les grundig og forklar disse begrepene med egne ord: atmosfæren, høytrykk, lavtrykk, luftfuktighet, lyn og torden. Skriftlig prøve etter høstferien Informasjon om lesing og lesebestillinger: 3

4 RLE Vite hva filosofi er Vite hvem Sokrates er Forstå hva som ligger I begrepet den filosofiske samtalen og vite hvordan den brukes Horisonter 7-23 boksskjema Fyll inn utgitt boksskjema Skriftlig prøve uke 38 TYSK kunne gjenkjenne transparente ord i tekst kunne stille og svare på enkle spørsmål ved å bruke spørreord i et enkelt intervju kjenne til noen uttalereglelene i tysk. Kunne kjenne til, bøye og bruke noen verbene I presens (kommen, wohnen, heißen) Kunne bruke det tyske alfabet for å stave eget navn Vi fortsetter med å stille og spørre hverandre noen enkle spørsmål Vi blir kjent med alfabetet og hvordan navnet ditt staves på tysk s. 12 I tekstboka. Lytt til teksten s.11 "Hello, ich heiße Karolina" - les HØYT minst 3 ganger. Svar på spørsmålene s.11 med helsetninger i skriveboka di. Finn og skriv ned 3 transparente ord (ord som ligner norsk) fra teksten. Aufgaben im Arbeitsbuch: Les om verbene kommen, wohnen og heißen s. 12 Gjør oppgaver: 1.7, 1.18, 1.19 Lytt til "das Alphabet" på nettsida minst 2 ganger Lag en kort, enkel samtale med læringspartner Du skal kunne stave navnet ditt. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 4

5 FRANSK Kunne telle til 15 Kunne presentere seg selv Kunne spørre hva andre heter Kunne alfabetet og de viktigste aksentene Lese s Presentasjoner og tallene til 15 Bruk quizlet til å øve på ord og uttale. Gå inn på og finn en video om tallene på fransk.hør godt etter og merk deg hvilke bokstaver som ikke uttales. Noter ned hvilken video og vis for de andre på skolen onsdag uke 37. Repeter det vi har jobbet med i timen. Les notater fra tavla. Øv på å stave navnet ditt. Gjør oppg. 4 s. 26 og oppg. 8 s. 27 Gloseprøve uke 36 (glosene til s står på s. 25 i boka) Et intervju (slik som på s. 23) presenteres tirsdag uke 37. SPANSK * Kunne telle til 15 * Kunne presentere seg selv * Bruke digitale verktøy til å lære spansk * Kunne alfabetet på spans Hola. Me llamo Felipe, side Repeter det vi har jobbet med i timen. Husk at du kan bruke blendspace til å repetere. 2. Hør sangen "La gozadera" (bruk youtube) og skriv ned alle spansktalende land de nevner i sangen. 3. Quizlet.com (KGTK), arbeid med disse oppgavene: Vanlige spanske uttrykk man kan bruke i timen, Hola, me llamo Felipe, cap.1, Vale 1. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 5

6 Les side 10 I TB, skriv på norsk fakta om Alejandra og Cesar. Muntlig presentasjon ENGELSK FORDYPNING Eleven skal kunne finne fram til og lese en saktekst, samt å kunne gjengi innholdet skriftlig/muntlig. Read "Stop bullying" page "5 quick ones" page 20 What is bullying? Skriv ned din egen definisjon på hva mobbing er I arbeidsboka. (In English). Forbered deg på kunne fortelle klassen din definisjon. Veggposter til rektor NORSK FORDYPNING Lære hva som gjør en framføring god: stemmebruk, blikkontakt, kroppspråk, å være godt forberdet Forstå hvordan kommunikasjon fungerer Hvordan arbeide med en muntlig framføring Utdelit hefte fra forrige periode: repeter heftet og skriv ned alle overskriftene. Oppgave 3 i hefte side 180- vi presenterer hverandre tirsdag uke 37. Skriv ned alle overskriftene mens du leser Fremføring i uke 38/39 Informasjon om lesing og lesebestillinger: 6

7 KUNST OG HÅNDVERK Uke 36-37: Tredeling av klassene. Trash art/skulptur: Fargelære: Tekstil/Pute: Kunne tegne 2-3 skisser i farger Kunne bruke ulike sammenføyningsteknikker Kunne utøve fri fantasi og vise kreativ løsninger. Kunne vise nøyaktighet i utførelse av insektskulpturen Kunne fremstille en Egenkomponert insektskulptur Vise at du kan skrive en god logg med beskrivelse av arbeidet og arbeidsprosessen. Du skal lære om Ittens fargesirkel. Du skal bruke primærfargene til å blande sekundærfarger og tertiærfarger Du skal kunne bruke primærfarger, varme og kalde farger og komplementærfarger i praktisk arbeid Du skal kunne bruke pensler og maling og utføre arbeidet nøyaktig. Du skal kunne male et bilde fra kunstneren van Gogh, Munch eller Seurat. Vise at du kan lage en skisse som utgangspunkt for bildet ditt. Kunne designe et funksjonelt produkt i tekstil med kravspesifikasjon for form og funksjon. Kunne arbeide med idèutvikling og visualisere ulike løsninger i skisser i forhold til form, farge og komposisjon Kunne bruke enkelt håndverksverktøy i en formgivningsprosess i tekstil på en nøyaktig måte. Kunne bruke ulike design- og sammenføynings teknikker i myke materialer Kunne beskrive arbeidsprosessen i design av et tekstilt produkt i form av en logg og vurdere kvalitet av eget arbeid. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 7

8 UTDANNINGSVALG (UV) Si noe om egne skjulte og åpne egenskaper og reflektere rundt disse Drøfte hva et godt liv er og kunne si noe om hva en ønsker seg for fremtiden Vurdere hva som er viktige verdier I samnfunnet Kunne fylle ut min plan for status nå og tanker fremover Kjenne til plikter og rettigheter i samfunnet angående barn og unge gjennom lovverk KROPPSØVING 8A starter med svømming mandag 29 august. Tema i perioden er friidrett, lek og kondisjon Vi er ute fram til høstferien, så sant været er ok. Pass på at du har med klær etter værforholdene. MUSIKK Kunne spille en sang på gitar D, A, Em og G Kunne synge til Tema I``m yours er en god start. Vi jobber felles en gang til. De som har spilt før kan sette seg I en bås for egenøving. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 8

9 VALGFAG Fysisk aktivitet og helse: Informasjon om lesing og lesebestillinger: 9