Hvordan er levevilkårene for elvemuslingene i Haukåsvassdraget.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hvordan er levevilkårene for elvemuslingene i Haukåsvassdraget."

Transkript

1 Hvordan er levevilkårene for elvemuslingene i Haukåsvassdraget. Innlevert av 5. trinn ved Haukås skole (Bergen, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2012

2 Ansvarlig veileder: Elin Blikra Assisterende veileder: Birthe Hodnekvam Antall deltagere (elever): 34 Innlevert dato: Deltagere: Ulrikke Marie E., Åsne B., Henrik H., Rine O., Malin M., Erik Andreas M., Adrian J., Serenne V., Lene I., Henrik W., Karoline H., Siri A., Elise F., Thomas H., Markus Q., Katrine H., Nina S., Vegard O., Ole D., Ulrikke S., Elisabet E., Benedicte B., Laura B., Amalie T., Isabel M., Lene P., Isabell S., Malin O., Erlend G., Nathaniel T., Vetle K., Regina E., Mariell S., Natalie O. 2

3 Dette lurer jeg på Hvordan er levevilkårene for elvemuslingene i Haukåsvassdraget? Hvorfor er det slik Vi tror at menneskene forurenser med for mye bensin og gift. Vi tror at menneskene plukker elvemuslinger. Vi tror at det er formeringsproblemer fordi det er for lite fisk i elva. Vi tror det er for mye mudder i vannet. Vi tror at elvemuslingene blir utryddet fordi det kommer gift og boss der elvemuslingene holder til. Vi tror at vannet er for surt. Legg en plan Planer for prosjektet Tur til forskningsprosjekt på Austevoll. Er vannet for surt for elvemuslingene? Søppel i og rundt elven. Dataloggingkurs på VilVite. Gift Mennesket og elvemuslingene i Haukåsvassdraget - Historiegruppen Ut å hente opplysninger Pilotprosjektet på Austevoll Oksygen Søppel Gift Historikerne Gift/mudder Gift/mudder Ph-verdier Dette har jeg funnet ut Austevoll gruppen Vi tror at menneskene forurenser med for mye bensin og gift. Vi tror at det er formeringsproblemer fordi det er for lite fisk i elva. Vi tror at menneskene plukker elvemuslinger. Vi tror det er for mye mudder i vannet. Vi tror at elvemuslingene blir utryddet fordi det kommer gift og boss der 3

4 elvemuslingene holder til. Vi tror at vannet er for surt. Fortell til andre 4

5 Dette lurer jeg på Hvordan er levevilkårene for elvemuslingene i Haukåsvassdraget? Vi vet at det har vært elvemuslinger i Hauåselva fordi i 2002 fant miljøvernleder Håvard Bjordal i Bergen Kommune levende elvemuslinger i elva. De fleste som bodde rundt elva visste ikke om elvemuslingene selv om de har levd her i elva i flere hundre år. Fra historiske kilder vet vi at det i 1721 var en del åsabuer (personer som bodde i Åsane) dømt for ulovlig perlefiske i Hylkjeelva. I Statsarkivet i Bergen er det opplysninger som sier at det har vært elvemuslinger i Haukåsvassdraget på 1600-tallet. I middelalderen var det vanlig å perlefiske etter elvemusling i hele Europa. I Norge er det kjent fra 1600-tallet. Dette fisket gav muslingen navnet Elveperlemusling. Dette navnet ble brukt i Norge frem til 1995, da navnet ble forandret til Elvemusling. Det latinske navnet til elvemuslingen er Margaritifera margaritifera som betyr perlebærer. Det var Carl von Linne som gav den det navnet i Elvemuslingen har en spennende historie. De har levd her siden dinosaurenes tid. De renser 50 liter vann i døgnet. Når elvemuslingen er liten så har den ikke skall så den er bare en pitte liten elvemuslinglarve og den henger seg på gjellene på ørreten eller på laksen. Elvemuslinglarven lever som en parasitt på gjellene deres fordi den spiser på ørretengjellen eller laksengjellen. Det er veldig farlig for elvemuslingen når den skal slippe take på ørreten eller laksen, for da må den grave seg ned i sandbunnen. Da er det viktig at den får nok oksygen og at det ikke er for mye mudder. Elvemuslingen er på rødlisten, det vil si at den er utrydningstruet. Haukås skole er fadder for Haukåselva. Og denne elva er den siste elva i Bergen Kommune som har elvemuslinger. De siste årene har det vært mye utbygging rundt elva og det bekymrer oss. Vi vil undersøke om elvemuslingen har det bra i elva vår. Siden vi er fadder for den må vi passe på den. 5

6 6

7 Hvorfor er det slik Vi tror at menneskene forurenser med for mye bensin og gift. Vi tror det er sånn, fordi mennesker bruker biler, de tenker ikke så mye på miljøet. Hestene får medisiner og når de gjør fra seg kommer det spor fra medisiner som kommer ned i elven. Vi tror at menneskene plukker elvemuslinger. Fordi vi tror at de vil ha perlene som er i muslingen. Fordi perlene er verdt mye penger. 7

8 Vi tror at det er formeringsproblemer fordi det er for lite fisk i elva. Fordi at folk går og fisker i elven. Vi tror at fisken har formeringsproblemer fordi det er for mye gift, avfall og mudder i elven. Vi tror det er for mye mudder i vannet. Vi tror at jorden fra kantene renner ned i elva. Vi tror at de på travparken legger hestemøkken i hauger og regnet fører det ut i elven. De som bygger nye bygg ved elven kan føre til at det kommer ut mye sand og grus i elven. De sprenger ved og rundt elven. De bygger nye bygg ved elven. Vi tror det kommer steiner og jord ned i elven fordi det rister litt når de sprenger. 8

9 Vi tror at elvemuslingene blir utryddet fordi det kommer gift og boss der elvemuslingene holder til. Dette tror vi fordi det er en bensinstasjon rett ved siden av elva. Der reparerer de biler og har bensintanker. Vi har også sett spor av boss som vi tror kommer fra bensinstasjonen. Vi tror at MAN Last og Buss AS slipper ut olje, bensin og boss fra deres bygg fordi de reparerer busser og lastebiler. Vi tror at medisiner til hestene kommer med i avføringen og vi tror at dette blir tømt ut i elva, eller at det regner og avfallet renner ned i elva med regnvannet. De bygger et stort "COOP OBS bygg" rett ved siden av elven. Vi tror de slipper ned materialer ned der. Det er mange biler som kjører rundt og jobber over elven. Vi tror at vannet er for surt. Vi tror det er slik fordi vannet ser veldig skittent ut. Det er mange bedrifter i Bergen som kanskje slipper ut røyk og bilene forurenser med eksos. Røyken/eksosen kommer opp i skyene. Når det regener blir det sur nedbør og det regner mye i Bergen. I naturfagsboken vår stod det om en klasse som måtte kalke vannet fordi det var for surt til at fisken kunne leve. Vi tror at elva er for sur, slik at fisken dør. Da ville ikke elvemuslingene klare å vokse opp. Vi tror at skallet til elvemuslingene vil etse opp dersom vannet er for surt. Vi hadde et forsøk om dette i klasserommet. Da vil elvemuslingen dø. Den kan ikke leve/beskytte seg uten skall. 9

10 Legg en plan for undersøkelsen Planer for prosjektet Alle søkte på jobber. Disse jobbene vi søkte vi på: - Forsker (undersøke ph, søppel rundt elven, gift i elven og mudder i elven). - Fisker (finne ut om det er nok fisk i elven) - Historiker - Turplanlegger og reklameprodusent - Rapportskrivere og fotografer Alle gruppene lagde planer for hvordan de skulle jobbe: Tur til forskningsprosjekt på Austevoll. Vi har funnet ut at det er flere som har lyst til å redde elvemuslingene i elva vår. Per Jokobsen jobber på universitetet i Bergen. Han har laget til et "fosterhjem" for elvemuslinger på et smoltanlegg på Austevoll. Vi leste i Åsane Tidende at han nettopp har hentet elvemuslinglarver fra Haukåselva til anlegget på Austevoll. Dette må vi finne ut mer om! Vi har lyst til å samle inn penger til å dra til Austevoll for og se på forsningsproskjektet. Det koster til sammen ni tusen kr å leie buss med bussjåfør hele dagen og å reise med ferge fram og tilbake. Viss ikke vi klarer å samle inn nok penger, vil vi gjerne gi pengene vi har til Haukåsvassdrages venner. Vi må spøre Per Jakobsen om vi kan reise til Austevoll. Vi skal sende søknad om støtte fra nysgjerrigperfondet. Vi skal prøve å tjene penger selv. Vi planlegger å selge vafler og saft på butikken og bensinstasjonen. Da skal vi også dele ut "flyers" med informasjon om elvemuslingen. Da håper vi at flere vil bry seg om elvemuslingen og at de vil være med å redde den. 10

11 Er vannet for surt for elvemuslingene? For å finne det ut skal vi måle ph-verdien med ph-tabeletter, ph-papir og en digital måler. Vi må finne ut hvilken ph-verdi som er bra for elvemulslingen. Søppel i og rundt elven. For å finne ut om det er mye søppel skal vi gå ut og lete etter det. 11

12 Dataloggingkurs på VilVite. Tirsdag 15. november skal hele klassen vår på vilvite og få kurs om dataloggere. Dataloggerne skal vi bruke når vi skal undersøke temperatur, ph og oksygen i elva. Da skal vi også møte en professor Per jakobsen. Per Jakobsen er biolog og jobber på universitetet i Bergen. Det er han som har prosjektet (som vi har skrevet om før) som ingen andre i verden har gjort før - et pilotprosjekt for å redde elvemuslingene i Haukåselva og 19 andre elver i Norge. Han kan nok lære oss mye om elvemuslingene. Gift For å finne ut om det kommer gift i elva skal vi intervjue bedriftene som ligger rundt elva: Shellstasjonen og Man. Vi skal spørre hva de gjør med det giftige avfallet som de har. Mennesket og elvemuslingene i Haukåsvassdraget Historiegruppen Vi skal: - lese i avis og lete i statsarktivet - google på wikipedia - se dokumentar i "ut i naturen" - intervjue noen som har bodd her hele livet og for eksempel spørre om de vet om noen som har plukket elvemuslinger før og nå - Snakke med organisasjonen "Haukåsvassdragets venner" 12

13 Ut for å hente opplysninger Pilotprosjektet på Austevoll Vi intervjuet Per Jakobsen for å få informasjon om elvemuslingene: - kan vi komme til austevoll en dag? Ja dere må bare komme, men elvemuslingene er i esker. Vi kan ta noen opp og se i mikroskop. - Har dere sett elvemusli nger i Haukåsvassdraget? Ja, det er ca 400 stk men vi har bare sett noen. -hva jobber du med? jeg jobber med paresiter og elvemuslinger. -liker du jobben din? Ja jeg liker jobben min. -er det noe du ikke liker med jobben din? Jeg liker ikke og ha det travelt Liker du vitenskap? Ja jeg liker vitemskap - Hvilken elver vet du som har elvemuslinger? ca 500 elver. - Er du glad i elvemuslingen? - Ja, det må jeg si at jeg er. Vi spurte om vi kunne få selge vafler og saft på Shellstasjonen og Hylkjebutikken. Vi måtte avtale med de voksne hjemme. Vi lagde plakater over hva de ulike tingene kostet. En gruppe sto på Shellstasjonen og en gruppe ved Hylkebutikken. Vi fikk inn tilsammen 13

14 1440 kroner. Vi lagde flyers for å gi ut informasjon til kundene. Vi brukte informasjon som vi har lært av Per Jakobsen, Edvard Rieber Mohn, Birthe Hodnekvam, en video som vi har sett og informasjon på internett for å lage flyers. Oksygen 15. november: Vi målte oksygen med noen oksygentabeletter. Vi målte i tre forskjellige deler av elva. Vannet forandret ikke farge, men det var noen få rosa prikker i det. Temperaturen i elven var på 4,25 grader Celsius. I en tabell måtte vi sammenligne temperatur og farge. Ut fra tabellen kunne vi ikke se noe utslag. Vi trenger bedre utstyr! 23.november: Vi fikk låne utstyr fra universitetet. Blant annet en oksygensensor som vi kunne bruke på dataloggeren vår. Vi ble enige i klaasen om å dele elva i tre deler. Vi målte alle plassene. Her er resultatet: 1. Ved travparken 5,6 mg/l. 2. Frem til breisteinsveien 5,6 mg/l. 3. Frem til trebroa 5,9 mg/l. Vi har snakket med Per Jakobsen. Våre undersøkelser stemmer med hanh undersøkelser: Det er for lite oksygen i elva!! Vi la det vi fant ut på miljølære.no. 14

15 Søppel Vi fant søppel i elven og ved elven. Vi bestemte oss for å fjerne søppel både i elven og rundt den. Vi fant blant annet en vaskemaskin, en bildør, en grime, et biltak, to dekk, masse øl bokser, chips poser, flasker, glasskår, tøystoff, en ødelagt paraply, papir, snusboks, en gammel håv, røyk, leker, bensintank, yoghurt beger, papir krus, en bøtte, en ball og to hjulkapsler. Gift Intervju med Roar Nordvik fra MAN Lastebil & Buss A/S Han sa at de er opptatt av elvemuslingene fordi kommunen har gitt dem streng beskjed om at de ikke skal forurense i elven. Han er opptatt av at elvemuslingen skal leve. Han visste ikke mye om Roar Nordvik muslingene. Han visste at det var noe som bodde i elven, men han trodde det var små fisker. Roar ville gjerne se et bilde av en elvemusling. Vi fortalte ham mye om elvemuslingen. Det var vanskelig å bygge her fordi det var mange pålegg om hva de måtte gjøre for å ta vare på elvemuslingene. 15

16 Kommunen har pålagt dem å bygge et renseanlegg slik at det kommer rent vann fra bedriften og ut i elven. De har renserør under jorden. Vannet skal gjennom + gjennom filtre. Det koster mye penger. De måler hver dag. De fikk pålegg om å bygge store tanker hvor alt spillolje og vann som forurenser skal samles i. Det kom store lastebiler og tok alt opp fra tankene. De har 3 tanker: en til spillolje (brukt olje) en til spilldiesel (drivstoff i lastebiler) og en til spill frostveske). Olje (som smører motoren) blir skitten. Når de tapper ned olje taes dette på egen tank. Sugebil tar opp oljen. Det tømmes der kommunen sier det er lov. De hadde tre bosskontainere hvor de hiver avfall fra lastebiler og busser. Tre kontainere: Papir, tilfeldig avfall+ diverse avfall og jernavfall (bildeler, motordeler mm). De har gjerde rundt hele anlegget, men noen kan nok klatre over og ta med seg avfall. Avfallet blir hentet når de er full og levert der det er lov å lagre slikt avfall. Historikerne Intervju med Edvard Rieber Mohn, formann i Haukåsvassdragets venner: Har du bodd ved elven lenge? - Jeg har bodd i Åsane i over 60 år i nærheten av Haukåsvassdraget. Var det folk som pleide å fiske i Haukåsvassdraget? - Ja, det var folk som fisket ørret og de klarte å fange ørreten når de tok jord i elven og da trodde ørreten at det var mat og da klarte de å fange ørreten. Hvor mange elvemuslingene er det nå i Haukåsvassdraget? - Det er 400 elvemuslinger igjen men det skulle egentlig vært elvemuslinger i Haukåsvassdraget. Er det fortsatt lov å fiske i elven? - Ja, det er fortsatt lov å fiske i elven og det er masse fisk i elven. Har du noen gang sett noen prøve å plukke elvemusling? - Ja, på 1960-tallet var det en ung mann som plukket flere hundre elvemuslinger bare for å finne perler. Noen elvemusling har perler inni seg men bare en av tusen elvemuslinger har det, og bare en 16

17 av tusen perler er perfekte. Det var en stor ulykke for elven, men det er heldigvis ikke et problem i dag. Kan du fortelle om Haukåsvassdragets venner? - Håvard Bjardal fant muslinger i Han ønsket at elvemuslingene skulle taes vare på. I 2004 ble vennelaget begynt. 7 Personer fra Haukås, og noen politikere var med. Vi lærer oss opp for å bli enda bedre kjent med elven. Vi vil prøve å lage en fisketrapp slik at sjøøretten kan komme opp til Hylkjestemma. Det koster over en million, så vi håper på flere medlemmer. Jeg har vært med i Haukåsvassdragets venner siden det begynte. Hva kan vi gjøre for å redde elvemuslingene? - Vi må være interesserte, følge med, og hvis det skjer noe må vi gi beskjed til avisen. Haukåsvassdraget? Trives elvemuslingene i - Hvis det er for mye forurensing og gift eller mudder i elven, da trivest ikke elvemuslingen. De må også ha ørret for å overleve. Rieber Mohn sine ord. Sletthaug. bodd der i 68 år. Dette var Edvard Intervju med grunneier Johannes Hvor lenge har du bodd ved Haukåsvassdraget? - Jeg har Har du noen gang sett en elvemusling? - Ja, mange ganger. Da jeg var liten så pleide jeg og kompisene mine å plukke dem. Pleide du å fiske når du var liten? - ja, ja. Fikk du fisk? noe spesielt om elvemuslingene? - Ja, jeg fikk mye fisk. - Jeg vet at de kan bli veldig gammel. noen gang sett noen som har prøvd å plukke elvemuslingene? som har prøvd å plukke elvemuslingene før i tiden. som har fisket i Haukåsvassdraget? fikk masse fisk. Vet du - Ja, det har jeg. Har du - Ja, det er mange Har du noen gang sett noen Fikk de fisk? Har utbyggingen vært noen problem for elvemuslingene? - Ja, de - Nei, men jeg tror hestemøkk fra travparken har vært et problem for elvemuslingen. Nå har de begynt å brenne møkken. Johannes tror ikke de nye utbyggerne forurenser så mye. De som bygger nå er blitt pålagt så mange restriksjoner for å ikke slippe ut forurensninger i Haukåselva. 17

18 Gift/mudder Intervju Katrin Kristiansen fra Shell Stasjonen på Haukås. Hun sier de vet om elven og de vet littegranne fakta om elvemuslingene. De har heller ikke forurenset vannet. Hun sier og at de jobber med å få nye tanker som de skulle ha bensin i. Vi lærte henne også en del om Katrin Kristiansen elvemuslngene. Hun sier det er nok bosspann til folket slik at de ikke hiver boss omkring med elven. De har ikke hatt lekasje på bensintankene. Det kommer så mye vind og storm no for tiden at bosspannene velter. Dette fører til mer forurensing. Vi lærte hun at muslingene i Haukåselva ikke har fått nye larver til å vokse opp på ca 50 år. Hun sa at vi burde snakke med Johannes Sletthaug, han har bodd der hele sitt liv. Gift/mudder Vi intervjuet Atle Lundgren Hansen i Bergen Travpark. Vi spurte: 1 Vet du noe om elvemuslingene? 2. Har dere bosspann i travparken? 3. Har dere noe som er skadelig for elven og elvemuslingen? 4. Vet du om det kastes eller siver ut avfall i elven/gjør dere det? 5. Passer dere på partikler (bæsj) osv? 18

19 Svarene vi fikk: 1. Ja, vi vet en del om elvemuslingene. For eksempel: Kan bli 200 år, larvene vokser opp i gjellene til fisken, man må lete gjennom mange muslinger for å finne den perfekte perle. 2. Ja, vi har nok bosspann. 3. Nei ikke som vi har fått beskjed om, hesteskoene blir kastet i spesielle kontainere. 4. Nei vi gjør ikke det, men passer på at det ikke skjer. 5. Ja, men vi passer veldig godt på at det ikke kommer ut i elven. Skrevet av Mariell og Siri! Ph-verdier Vi har delt elven i tre soner: 1. Ved travtarken til Breisteinsveien 2. Fra breisteinveien til trebroen 3. Fra trebroen og utover Vi målte ph-verdier tre ganger på de tre forskjellige steder i elven : Vi målte ph-verdiene med ph-papir og ph-tabeletter. Alle tre stedene var ph-verdien mellom 6 og 7. Ph-tabeletten viste nærmere 7 på sted 1 enn den var på sted 2 og : Vi målte ph-verdien med en ph-sensor på en digital måler. Øverst i elva var ph-verdien 6,28. I midten av elven var ph-verdien 6,22 og langs treningsbanen til travparken 5,45. Vi syns dette var litt merkelige verdier og lurer på om vi har gjort målingene riktig. Vi holdt sensoren i den rennende elva. Neste gang vil vi være mer nøyaktig målte vi alle tre stedene med ph-papir, ph-tabeletter og ph-sensor. Denne gangen var vi veldig nøye med målingene. Vi tok vann i et begerglass og var nøye med å holde ph-sensoren i ro i glasset. Vi tok en måling i sekundet i hundre sekunder på hver plass. 19

20 Resultater: ph-papir:mellom 6 og 7 alle tre stedene. ph-tabelet: Ca 7 alle tre stedene. Litt mørkere på sted 1. Datalogger:1.) 7,6 2.) 7,7 3.) 7,2 Resultatene fra dataloggeren var veldig forskjellig fra målingene i forhold til målingene Siden skolen ikke har en slik sensor selv lånte vi sensoren fra universitetet den ene dagen og fra VilVite den andre dagen. Vi snakket med Frede Torsheim på universitetet. Det var han vi fikk låne sensorene fra. Han sa at sensoren til universitetet nok ikke var kalibrert. Det betyr at den ikke viste de riktige tallene. Vi vil legge størst vekt på den siste målingen vår. 15. november: Vi tok med oss hover og noen fiskestenger og prøvde å fange fisk. Vi så flere små ørreter, men vi klarte ikke å fange noen. 23. november: Denn gangen undersøkte vi om det var nok mat til ørretene. Vi leitet etter småkryp og fant ut hva de var. Dette fant vi: Vitenskapelig navn: Margaritafera margaritafera (tre tomme elvemuslingskall). Coleoptera (vi fant en slik bille). Chironomidae (vi fant mange fjæremygg). Ephemeroptera (vi fant mange døgnfluer). Plecoptera (vi fant 2 steinfluer). Trichoptera (vi fant mange vårfluer). Alt vi fant la vi inn på miljølære.no. Vi har snakket med Olaug Vetti Kvam på skolelaboratoriet på universitetet. Hun sa at det virker som at det er rikelig med mat til ørretene. 20

21 De tre tomme elvemuslingskallene som vi har funnet. Åsane Tidende intervjuet oss. 21

22 Dette har jeg funnet ut Austevoll gruppen Vi fikk lov til å komme til Austevoll av Per Jakobsen. Vi fikk 2500 kroner av nysgjerrigperfondet. Vi har solgt vafler. Da vi solgte vafler på Shellstasjonen leverte vi ut flyers til kundene. En mann som vi leverte flyers til sa: "Hvorfor trenger elvemuslingene å leve?" Så leste han flyersen og etterpå gav han oss penger likevel. Det var en dansk mann som kom inn på butikken. Han gav oss 20 kr. Vi spurte om han skulle ha en vaffel, man han sa nei. Han ville heller ikke ha en flyers. Da sa han også nei. Så gikk han inn på butikken. Da han kom ut igjen gav han oss 20 kr til, så spurte han: "Hva er en elvemusling?". Så forklarte vi hva en elvemusling er. Så spurte han om det gikk an å spise dem. Da sa vi nei. Vi solgte vafler og diverse og fikk inn 1440 kroner. Vi tror at menneskene forurenser med for mye bensin og gift. Vi fant ut at bedriftene rundt ikke slipper ut bensin og gift. Bedriftene har fått veldig strenge beskjeder fra Bergen kommune om ikke å forurense elva med å slippe ut bensin og olje. Bedriftene har fått beskjed om å ha egne, sikre tanker til bensin spillolje og avfallstoffer. Vi tror at det er formeringsproblemer fordi det er for lite fisk i elva. Det er formeringsproblemer i elven, men ikke på grunn av ørreten. Vi har sett at det er nok av smådyr til ørreten i elva. Både Edvard Rieber Mohn og Per Jakobsen har sagt at det er nok ørret i elva. Men Haukåsvassdragets venner ønsker å bygge en ørrettrapp slik at sjøørreten kan komme seg oppover i elven. Da vil det bli mer liv i elven og elvemuslinglarvene har flere gjeller å feste seg til. Vi tror at menneskene plukker elvemuslinger. Dette var nok et problem før, men det er ikke et problem nå lenger fordi det er ikke så mange som vet om elvemuslingene og det er ikke så mange elvemuslinger i elven lenger. Vi har ikke sett en levende musling. Vi har ikke hørt nå at noen plukker elvemuslinger. Dessuten er det ikke lov å plukke elvemuslinger fordi den er nesten utryddet. 22

23 Vi tror det er for mye mudder i vannet. Helt klart ja! Det største problemet for elvemuslingene er oksygenmangel i elva. Når muslinglarvene slipper seg fra gjellene skal de grave seg ned i grusen på bunnen av elven. Der er det for lite oksygen på grunn av at det er for mye mudder. Dermed blir muslingbabyene kvalt. Det har ikke vokst opp nye elvemuslinger på 50 år ifølge Per Jakobsen og Edvard Rieber Mohn. Vi tror at elvemuslingene blir utryddet fordi det kommer gift og boss der elvemuslingene holder til. Det er endel boss i og rundt elva. Vi har plukket litt opp. Når snøen forsvinner kan vi plukke mer. Edvard Rieber Mohn fortalte at det er en vaskemaskin, en bildør og flere dekk i elva. Vi skal se om vi kan samarbeide med dem om å ta dette vekk. Vi tror ikke det er gift og boss som gjør at elvemuslingen blir utryddet. Vi tror at vannet er for surt. Ph-verdien var ikke for sur for elemuslingene og ikke for sur for ørreten. Det som var merkelig var at på begge målingene våre med dataloggerne var ph-verdien ca 0,5 høyere oppe med travparken enn lenger nede i elva. Vi lurer på om travparken gjør det som de sier at de gjør med møkken eller om de ikke brenner den enda. Vi ringte til de for å sjekke opp i dette: Spørsmål: Har dere begynt å brenne hestebæsjen? Svar: Ja, det har vi. Det går fint. Spørsmål: Forsvinner alt? Svar: Ja, alt forsvinner. Alle farlige stoffer forsvinner. Spørsmål: Når begynte dere å brenne hestebæsjen? Svar: Vi begynte litt i september og oktober Nå brenner vi alt. Spørsmål: Oppbevarer/samler dere møkken før dere brenner det? Svar: Vi tar bæsjen rett fra boksene og kaster det inn i ovnen. Asken fra møkken er bra å ha i jorden. Det er næringsstoffer i asken. Asken brukes der det trengs. Spørsmål: Vi har funnet ut at Ph-verdien er høyere ved travparken. Har det noe med forurensning å gjøre? Svar: Vi har beviser på at det ikke kommer farlige stoffer fra det vi brenner. 23

24 Spørsmål: Har dere fått flere bossbann enn før? Svar: Ja, litt flere. Publikum er ikke alltid så flink å bruke bosspannene. Spørsmål: Kanskje du kan si at de må bruke bosspannene over høyttalerne slik at publikum kan bli flinkere til å kaste boss der boss skal kastes? Fortelle at de forurenser? Svar: Kanskje vi skal gjøre det. Det var et godt forslag. Takk for at du tok deg tid til å svare på spørsmål fra oss. 24

25 Fortell til andre Vi har fortalt om prosjektet hjemme. Vi har hatt i lekse å fortelle om hva vi har jobbet med og hva vi har funnet ut om hvordan elvemuslingen har det i elven. Når vi har solgt vafler på butikken og Shell stasjonen har vi gitt ut flyers der det stod masse om elvemuslinger og litt om prosjektet vårt. Da vi intervjuet bedrifter fortalte vi om elvemuslingen. Vi sa at vi hadde funnet ut at det ikke har kommet nye elvemuslinger i Haukåselva de siste 50 årene. Foreldre og besteforeldre har vært med å hjelpe med å lage vaffelrøre, bokmerker og små heklede duker. Etter at vi var ferdig med prosjektet fortsatte vi å selge vafler for å samle inn penger til turen. Vi må samle inn mer penger for å få nok til å reise til Austevoll. 6. trinn har blitt inspirert av oss. De skal lage en opera som skal handle om natur og miljø. Operaen kommer kanskje til å handle om elvemuslingen. Vi håper at de velger dette som tema slik at enda flere vil få vite om og ta vare på elvemuslingen. Åsane Tidende laget et avisoppslag om vårt prosjekt (se vedlegg til rapport). Vi har oversatt avisartikkelen til engelsk fordi leverandøren (Pasco) av dataloggerene vil publisere den i neste medlemsblad (se vedlegg). Begge lærerne våre, Birthe og Elin har meldt seg inn i Haukåsvassdragets venner. De har også kontakt med miljøsjefen i Bergen kommune Håvard Bjordal. Han har sagt at han skal bli med oss for å vise oss elvemuslingene i Haukåselva senere denne våren. Vi har ikke sett levende elvemuslinger enda. Dette gleder vi oss veldig til! Han har sagt at han vil at vi skal samarbeide med han om å gjøre elva ren til elvemuslingbabyene kommer tilbake. Det vil vi såklart! Skolen og vi kommer til å jobbe for å ta vare på elvemuslingene i mange år fremover. 25

26 Vi har foreslått at vi kan ha en elvemusling til logo på Haukås skole. Da må alle elevene og lærerene på skolen få vite mer om elvemuslinger. Vinnerforslaget fra 5. trinn til konkurransen om ny logo på Haukås skole. 26

27 Vedlegg Vedlegg på Internett Åsane Tidende Pasco Around the World, se side

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Innlevert av 5. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Birthe Hodnekvam Antall deltagere

Detaljer

Vannkonkurransen 2005

Vannkonkurransen 2005 Vannkonkurransen 2005 Vann i lokalt og globalt perspektiv - bidrag fra 4. klasse ved Samfundets skole i Egersund Egersund, desember 2005 1 Hei! Vi er 13 elever ved Samfundets skole i Egersund. Vi heter

Detaljer

Elvemuslingen i Leiravassdraget i Oppland 2006

Elvemuslingen i Leiravassdraget i Oppland 2006 Elvemuslingen i Leiravassdraget i Oppland 2006 Espen Lund Naturkompetanse Notat 2006-5 Forord For å oppdatere sin kunnskap om elvemusling i Leiravassdraget i Gran og Lunner, ga Fylkesmannen i Oppland,

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a

Detaljer

Hvorfor ser vi lite i mørket?

Hvorfor ser vi lite i mørket? Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite

Detaljer

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Innlevert av 5-7 ved Samfundet skole, Egersund (Eigersund, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Vi er tre jenter i fra 6 og 7 klasse. Vi

Detaljer

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.

Detaljer

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Innlevert av 7. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2013 Vi var med i forskningskampanjen der vi målte temperaturen hjemme

Detaljer

Hvorfor må vi lære å lese på skolen?

Hvorfor må vi lære å lese på skolen? Hvorfor må vi lære å lese på skolen? Innlevert av Vibecke Moldestad ved Rolland skole (Bergen, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2015 Klasse 1a fra Rolland skole ville svært gjerne være med på barnas forskningskonkurranse,

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er godteri billigere i Sverige enn i Norge? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 8 Dato: 02.05.2007

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Finnes det jente og guttefarger? Klasse: 1.-4.trinn Skole: Konsvik skole (Lurøy, Nordland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 22.04.2010 Side 1 Vi takker foreldrene

Detaljer

Hvorfor knuser glass?

Hvorfor knuser glass? Hvorfor knuser glass? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 30.04.2013 Deltagere:

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn:

Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn: 1 2 3 4 Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn: Vi snakket om hva hva vi ville forske på. Vi lurte egentelig på ganske mye,

Detaljer

Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger.

Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger. Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger. Innlevert av 4a ved Marienlyst skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Etter at vi var på Barnekunstmuseet i høst ble vi veldig inspirert av

Detaljer

Innledning. Bever og Oter.

Innledning. Bever og Oter. Innledning Dette prosjektet er om vann. Formålet er å bestemme vann kvaliteten i Vesleelva for og finne ut om vannet er rent eller forurenset. Gruppa vår består av: Daniel, Petter og Kristoffer. Vi har

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Forurenser alle biler like mye? Klasse: 5.Klasse Jupiter Skole: Byfjord (Stavanger, Rogaland) Antall deltagere (elever): 29 Dato: 24.04.2008 Side 1 Takk til Øyord

Detaljer

Kastellet. Kas 6. Barre. Petter. Amalie Foss

Kastellet. Kas 6. Barre. Petter. Amalie Foss Ljanselva Rapport Kastellet Kas 6 Marthe Amundsen Jacob Hylin Petter Barre Dahl Amalie Foss Viktor Hellerud Jon Arne Høgset Oppgavefordeling Jacob Hylin: Utføring og oppgaver ved forsøkene, rapportering

Detaljer

Tiltak og utfordringer for å redde elvemuslingen i Haukåsvassdraget

Tiltak og utfordringer for å redde elvemuslingen i Haukåsvassdraget Tiltak og utfordringer for å redde elvemuslingen i Haukåsvassdraget Håvard Bjordal - Bergen kommune, Stjørdal, 3. feb. 2015 Historikk og bakgrunn Gjennomførte undersøkelser Erfaring og utfordring Elvemuslingen

Detaljer

Uteskole om vannets kretsløp og insektene i skogen

Uteskole om vannets kretsløp og insektene i skogen Uteskole om vannets kretsløp og insektene i skogen Hovin skole har unike muligheter for å ha undervisning utendørs. I vår var prosjektet Klima, Miljø og Livsstil sammen med 1. og 2. trinn på Kælahaugen,

Detaljer

August og september 2014

August og september 2014 Bjørneroa tidende August og september 2014 mandag tirsdag onsdag torsdag fredag 25 26 27 28 29 Fredagsmoro velkomstfest Utedag Vi feirer William 1 år! 1 2 3 4 5 Matte/ Kulturskolen 0900-0945 Tur dag 8

Detaljer

Bruk handlenett. Send e-post. Skru tv-en helt av

Bruk handlenett. Send e-post. Skru tv-en helt av Bruk handlenett Det er greit å ha noe å bære i når man har vært på butikken. Handlenett er det mest miljøvennlige alternativet. Papirposer er laget av trær, plastposer av olje. Dessuten går posene fort

Detaljer

FORSLAG TIL AKTIVITETER

FORSLAG TIL AKTIVITETER FORSLAG TIL AKTIVITETER Når vi samler inn materiale, dvs. planter og dyr, fra ferskvann må vi oppbevare dem i det vannet vi henter dem fra, for eksempel i bøtter eller plastbakker. Skal etterarbeidet gjøres

Detaljer

Hva er bærekraftig utvikling?

Hva er bærekraftig utvikling? Hva er bærekraftig utvikling? Det finnes en plan for fremtiden, for planeten og for alle som bor her. Planen er bærekraftig utvikling. Bærekraftig utvikling er å gjøre verden til et bedre sted for alle

Detaljer

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser?

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Innlevert av 5, 6, & 7 ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2014 Vi går på den norske skolen i Kenya (NCS). Vi liker å forske

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

Hvorfor speiler objekter seg i vann?

Hvorfor speiler objekter seg i vann? Hvorfor speiler objekter seg i vann? Laget av klasse 7c Løkeberg Skole 2015 1 Forord Vi er klasse 7c på Løkeberg skole. Vi har fått hjelp av fire studenter fra høyskolen i Oslo, som har hatt praksisuker

Detaljer

Myntene på handelsstedet

Myntene på handelsstedet Myntene på handelsstedet Innlevert av 1.-4. trinn ved Kjerringøy skole (Bodø, Nordland) Årets nysgjerrigper 2013 Kjerringøy er ei lita bygd i Nordland, med omtrent 350 innbyggere. Kjerringøy skole er en

Detaljer

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011.

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. Jenter og SMERTE og gutter Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. 1 Innholdsfortegnelse Innhold s. 2 Deltagere s. 2 innledning s. 3 Problemstilling s. 3 Begrensninger

Detaljer

Hva fiser man mye av?

Hva fiser man mye av? Hva fiser man mye av? Innlevert av 2.klasse ved Uvdal skole (Nore og Uvdal, Buskerud) Årets nysgjerrigper 214 Takk, Birger Svihus, for informasjon om fis. Vi synes det har vært gøy å jobbe med nysgjerrigperprosjektet

Detaljer

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss Innlevert av 7C ved Nord-Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2014 Vi valgte ut dette temaet

Detaljer

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig?

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig? Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig? Innlevert av 5.trinn ved Brattås skole (Nøtterøy, Vestfold) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Linda Helen Myrvollen Antall

Detaljer

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Bjørn Ingvaldsen. Far din Bjørn Ingvaldsen Far din Far din, sa han. Det sto en svart bil i veien. En helt vanlig bil. Stasjonsvogn. Men den sto midt i veien og sperret all trafikk. Jeg var på vei hjem fra skolen, var sein, hadde

Detaljer

I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske

I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske samtaler med barn. Vi ønsket at barna skulle få mulighet

Detaljer

Fisk i Bynære bekker, vann og elver i Trondheim. Naturlige arter (stedegne) Arter som er satt ut (innført)

Fisk i Bynære bekker, vann og elver i Trondheim. Naturlige arter (stedegne) Arter som er satt ut (innført) Fisk i Bynære bekker, vann og elver i Trondheim Naturlige arter (stedegne) Arter som er satt ut (innført) Lærerkurs- Naturveiledning i vann og vassdrag Hans Mack Berger, TOFA, 20.05.2015 Ørret Ørreten

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor blir man gul på fingrene og svart på klærne av løvetann? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 5 Dato:

Detaljer

Kristina Ohlsson. Sølvgutten. Oversatt av Elisabeth Bjørnson

Kristina Ohlsson. Sølvgutten. Oversatt av Elisabeth Bjørnson Kristina Ohlsson Sølvgutten Oversatt av Elisabeth Bjørnson Om forfatteren: er utdannet statsviter og har jobbet mye med terrortrusler i Europa. Hun har blant annet arbeidet for Rikspolisstyrelsen i Stockholm

Detaljer

Litt om Edvard Munch for de minste barna

Litt om Edvard Munch for de minste barna Litt om Edvard Munch for de minste barna Basert på en tekst av Marit Lande, tidligere museumslektor ved Munch-museet Edvard Munch var kunstmaler. Hele livet laget han bilder. Det var jobben hans. Han solgte

Detaljer

Vann i lokalt og globalt perspektiv

Vann i lokalt og globalt perspektiv Vann i lokalt og globalt perspektiv Forfattere: Elevene Klasse: 7. og 8. klasse Skole: Gamleveien skole Kort beskrivelse: Vi har jobbet med Hellelandsvassdraget. Den nedre delen av denne elva renner like

Detaljer

Innledning. 1. En av ressurspersonene er onkelen til Ole og Erik(Håvard Wikstrøm) 2. Det samler vi opp under prosjektet.

Innledning. 1. En av ressurspersonene er onkelen til Ole og Erik(Håvard Wikstrøm) 2. Det samler vi opp under prosjektet. Innledning Dette prosjektet handler om vann og vannkvalitet. Formålet var og finne ut om renseprosessen på Hias. Vi skulle se hvordan de renset vannet/slammet, og om det var forurenset. Vi har skrevet

Detaljer

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått?

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Innlevert av 7b ved Kråkstad skole (Ski, Akershus) Årets nysgjerrigper 2013 Vi ville gjerne forske på noe og hadde en idedugnad. Mange forslag kom opp, og

Detaljer

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)?

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Innlevert av gruppe i 7B ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Birgitta Eraker Antall deltagere

Detaljer

EIGENGRAU SCENE FOR TO KVINNER.

EIGENGRAU SCENE FOR TO KVINNER. EIGENGRAU SCENE FOR TO KVINNER. MANUSET LIGGER UTE PÅ NSKI SINE HJEMMESIDER, MEN KAN OGSÅ FÅES KJØPT PÅ ADLIBRIS.COM Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet. Hun kjenner knapt Rose

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

norsk natur, på et elvemuslingsseminar for elvemuslingforvaltere!

norsk natur, på et elvemuslingsseminar for elvemuslingforvaltere! Takk for invitasjonen til å snakke om Elvemusling - en perle i norsk natur, på et elvemuslingsseminar for elvemuslingforvaltere! Elvemuslingens latinske navn er Margaritifera margaritifera, som betyr perlebærer.

Detaljer

Spennende klassetur med fokus på avfall

Spennende klassetur med fokus på avfall Spennende klassetur med fokus på avfall Torsdag 30. oktober fikk elevene fra 3. trinn ved Flå skole oppfylt sitt ønske om å få sett med egne øyne hva som foregår på forbrenningsanlegget til Heimdal Varmesentral

Detaljer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. (Ukodet) Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør

Detaljer

Danny og den store fasanjakten

Danny og den store fasanjakten Roald Dahl Danny og den store fasanjakten Illustrert av Quentin Blake Oversatt av John Hollen Kapittel 1 Bensinstasjonen Da jeg var fire måneder gammel, døde plutselig moren min. Far måtte ta seg av meg

Detaljer

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil Anne-Cath. Vestly Åtte små, to store og en lastebil Åtte små, to store og en lastebil Det var en gang en stor familie. Det var mor og far og åtte unger, og de åtte ungene het Maren, Martin, Marte, Mads,

Detaljer

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke. RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt

Detaljer

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell. Preken 3. februar 2013 I Fjellhamar kirke Kristi forklarelsesdag Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Lukas I det 9. Kapittel: Omkring åtte dager etter at han hadde sagt dette, tok

Detaljer

På leting etter elvemusling i Fersetvassdraget på Vega i Nordland

På leting etter elvemusling i Fersetvassdraget på Vega i Nordland Fylkesmannen i Nord-Trøndelag Miljøvernavdelingen På leting etter elvemusling i Fersetvassdraget på Vega i Nordland (Margaritifera margaritifera) Fra nedre deler av Fersetvassdraget. Foto: Anton Rikstad

Detaljer

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene ANITA forteller om søndagsskolen og de sinte mennene Tekst og foto: Marianne Haugerud (Fortellingen bygger på virkelige hendelser, men er lagt i Anitas munn av Stefanusalliansen.) 1 Hei! Jeg heter Anita,

Detaljer

ESERO AKTIVITET KJENNE PÅ GRAVITASJON. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 3-4

ESERO AKTIVITET KJENNE PÅ GRAVITASJON. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 3-4 ESERO AKTIVITET Klassetrinn 3-4 Lærerveiledning og elevaktivitet Oversikt Tid Læremål Nødvendige materialer 45 min Å: vite at gravitasjonen er en kraft lære at gravitasjonen trekker alt mot Jordens sentrum.

Detaljer

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid

Detaljer

BAMBUSPRINSESSEN. Se hva jeg har funnet! ropte han til kona og viste henne den vesle jenta. Det må være gudene selv som har sendt henne til oss!

BAMBUSPRINSESSEN. Se hva jeg har funnet! ropte han til kona og viste henne den vesle jenta. Det må være gudene selv som har sendt henne til oss! BAMBUSPRINSESSEN Det var en gang en gammel mann som bodde i skogen nær Kyoto 1 sammen med kona si. De var fattige og barnløse, og hver dag gikk mannen ut i skogen for å kutte bambus. Av bambusen lagde

Detaljer

hvorfor sto de der de sto?

hvorfor sto de der de sto? Prosjekttittel: Hvor var det kverner i bygda vår, hvorfor var de der og hvorfor sto de der de sto? Skole: Tverlandet skole i Leirfjord (Nordland) Deltagere: 1. 7. klasse Dato: 27.02.15 Forord I Nysgjerrigperoppgaven

Detaljer

NorLense AS 40år. Gratulerer så mye med jubileet. Takk for godt samarbeid i årene som har vært, vi ser frem til fortsettelsen.

NorLense AS 40år. Gratulerer så mye med jubileet. Takk for godt samarbeid i årene som har vært, vi ser frem til fortsettelsen. NorLense AS 40år Gratulerer så mye med jubileet. Takk for godt samarbeid i årene som har vært, vi ser frem til fortsettelsen. Hilsen alle barna i Strandlandet barnehage og alle elevene ved Strønstad skole

Detaljer

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL Minnebok for barn 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når

Detaljer

Håkon Øvreås. Brune. Illustrert av Øyvind Torseter

Håkon Øvreås. Brune. Illustrert av Øyvind Torseter Håkon Øvreås Brune Illustrert av Øyvind Torseter Den dagen bestefaren døde, måtte Rune være hos tante Ranveig hele dagen mens moren og faren var på sykehuset. Huset til tante Ranveig luktet leverpostei.

Detaljer

Forbered dere på å bli eksperter på avfall! Årets oppdrag

Forbered dere på å bli eksperter på avfall! Årets oppdrag I årets oppdrag skal Jr.FLL lagene se nærmere på redusering, gjenbruk og resirkulering, og hvilken betydning avfallet vi produserer har på hverdagen vår og miljøet rundt oss. Forbered dere på å bli eksperter

Detaljer

I presentasjonen min, vil jeg diskutere hva vi kan lære av bunndyrundersøkelser. Jeg vil hevde at verdien av bunndyrene er basert på mangfoldet

I presentasjonen min, vil jeg diskutere hva vi kan lære av bunndyrundersøkelser. Jeg vil hevde at verdien av bunndyrene er basert på mangfoldet Jeg er forsker ved NINA og ferskvannsøkolog. Jeg jobber hovedsakelig med problemstillinger knyttet til biologisk mangfold og økologisk funksjon, spesielt når det gjelder bunndyr. Zlatko Petrin 1 I presentasjonen

Detaljer

SE OPP FOR DISSE BOKSENE

SE OPP FOR DISSE BOKSENE SUPERHELTENE KÅRE-KARTONG, RESIRKULINE, LYN-LARS OG SUPERLÆRER BOR PÅ PLANETEN RESIRKULUS TELLUS. PLANETEN ER KJENT FOR SIN VAKRE OG GRØNNE NATUR, MEN NÅ ER GALAKSEN TRUET AV FORURENSNING! HJELP SUPERHELTENE

Detaljer

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser. Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg Boligeiere fra prosjektet Leie til eie Innledning Hensikt: Leie til eie er et prosjektarbeid som startet sommeren 2011. Målet har vært at flere skal kunne eie sin

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Innlevert av gruppe i 7A ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 COLATESTEN Vi har lyst til

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Er det forskjell på når barn får sin første mobil? Klasse: 5.trinn Skole: Koppang skole (Stor-Elvdal, Hedmark) Antall deltagere (elever): 23 Dato: 30.04.2009 Side

Detaljer

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier?

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Innlevert av 7A ved Majorstuen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi synes det har vært spennende å være med på en konkurranse

Detaljer

PÅSKEVANDRING PÅ SØNDAGSSKOLEN.

PÅSKEVANDRING PÅ SØNDAGSSKOLEN. PÅSKEVANDRING PÅ SØNDAGSSKOLEN. En påskevandring er som en reise der barna blir tatt med og får oppleve de ulike elementene i påskefortellingen på ulike måter. Barna får komme med hele seg og bli med på

Detaljer

2. Dette lurte vi på? 3. Hvorfor er det slik - Hypotesene 4. Planen vår

2. Dette lurte vi på? 3. Hvorfor er det slik - Hypotesene 4. Planen vår Teddynaut er en konkurranse som går ut på å gjennomføre et vitenskapelig prosjekt i konkurranse mot 37 andre skoler fra hele Norge. I korte trekk sendte vi opp en værballong som nådde litt over 9000 meter.

Detaljer

Historien om universets tilblivelse

Historien om universets tilblivelse Historien om universets tilblivelse i den første skoleuka fortalte vi historien om universets tilblivelse og for elevene i gruppe 1. Her er historien Verden ble skapt for lenge, lenge siden. Og det var

Detaljer

Forbruk og avfall. 1 3 år Aktiviteter. 3 5 år Tema og aktiviteter

Forbruk og avfall. 1 3 år Aktiviteter. 3 5 år Tema og aktiviteter Foto bleie: LOOP Forbruk og avfall Kildesortering: Det er lurt å sortere! Hvis vi er flinke til å sortere avfallet vårt kan det brukes på nytt. På den måten slipper vi å lage nye materialer hver gang.

Detaljer

Det skjer noe når noe gis fra et menneske til et annet. Det er noe som begynner å røre på seg. Noe som vokser.

Det skjer noe når noe gis fra et menneske til et annet. Det er noe som begynner å røre på seg. Noe som vokser. Preken 4. S etter påske 26. april 2015 Kapellan Elisabeth Lund Gratisuka har blitt en festuke her på Fjellhamar, og vi er veldig glad for alle som har bidratt og alle som har kommet innom. Alt er gratis.

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST 2014. Hei alle sammen og velkommen til et nytt barnehage år på Sølje! Tilvenningen er gått i gang og vi ser allerede nå at det kommer til å bli et godt år med fokus

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor får vi "hjernefrys"? Klasse: 6. trinn Buggeland skole Skole: Buggeland (Sandnes, Rogaland) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 30.04.2008 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet. DAG OG NATT Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet. EXT. / INT. BILEN TIL Hei! Hun prøver å kysse ham. forts. Gi

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Juni 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Juni 2014 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet - Juni 2014 Heisann! Sommerværet fortsatte i juni, og vi kunne tilbringe kjempemasse tid ute, og finne på masse kjekke aktiviteter som ofte faller ut resten av året på grunn

Detaljer

FIRST LEGO League. Hammerfest 2012

FIRST LEGO League. Hammerfest 2012 FIRST LEGO League Hammerfest 2012 Presentasjon av laget Senior Nord Vi kommer fra Hammerfest Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Breilia skole

Detaljer

Naturfagsrapport 2. Destillasjon

Naturfagsrapport 2. Destillasjon Naturfagsrapport 2. Destillasjon Innledning: Dette forsøket gjorde vi i en undervisnings økt med kjemi lab øvelser, onsdag uke 36, med Espen Henriksen. Målet med forsøket er at vi skal skille stoffene

Detaljer

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole?

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Forskningsrapport Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Navn og fødselsdato: Ida Bosch 30.04.94 Hanne Mathisen 23.12.94 Problemstilling:

Detaljer

Bøker barna er opptatt av og viser stor iver og glede ved høytlesning og ved egen lesing.

Bøker barna er opptatt av og viser stor iver og glede ved høytlesning og ved egen lesing. Tilbakeblikk fra de to siste ukene på avdelingen : Barna er opptatt av snømenn, vi har en stor snømann som henger på veggen vår og vi har sang og vers om snømannen. Når vi er ute i snøen vil barna gjerne

Detaljer

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur

Detaljer

Hvorfor er tennene hvite?

Hvorfor er tennene hvite? Hvorfor er tennene hvite? Innlevert av 7b Grålum skole ved Grålum barneskole (Sarpsborg, Østfold) Årets nysgjerrigper 2011 Tusen takk for støtte av tannlege team Hilde Aas som hjalp oss, vi har også fått

Detaljer

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme

Detaljer

Kalking som tiltak for forsuringsutsatte bestander av elvemusling

Kalking som tiltak for forsuringsutsatte bestander av elvemusling Kalking som tiltak for forsuringsutsatte bestander av elvemusling Bjørn Mejdell Larsen Elvemuslingseminar, Stjørdal 4. februar 15 Handlingsplan Mål: 1. Livskraftige populasjoner i hele Norge 2. Alle naturlige

Detaljer

MORALSK RESSONERING: Karakteregenskaper:

MORALSK RESSONERING: Karakteregenskaper: MORALSK RESSONERING: Karakteregenskaper: Historie: Martin og Anders er gode kamerater. På flere fester har Martin drukket alkohol. Anders begynner å bli bekymret for kameraten. Dilemma: Skal Anders si

Detaljer

FELIX Litt av et bibliotek. Har du lest alle de bøkene? NED Hvorfor spør alle om det?

FELIX Litt av et bibliotek. Har du lest alle de bøkene? NED Hvorfor spør alle om det? THE NORMAL HEART Av Larry Kramer Ned og Felix, som er svært ulike, er på date hjemme hos Ned. Utenforliggende utfordringer, som samfunnets aksept av homofil legning og den konstante overhengende smittefaren

Detaljer

Høsting fra naturens spiskammer

Høsting fra naturens spiskammer Høsting fra naturens spiskammer Nærområdene rundt Flå skole er en flott arena for uteskole. Elevene fra årets 3. trinn har vært med på mange av tilbudene fra prosjekt Klima, miljø og livsstil. De har hatt

Detaljer

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to.

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to. PÅ DIN SIDE AV TIDEN v5.0 SC1 INT KINO (29) og (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to. hvisker i øret til Pål Vil du gifte deg med meg? Hva? trekker

Detaljer

Hvorfor blir vi røde i ansiktet når vi har gym?

Hvorfor blir vi røde i ansiktet når vi har gym? Hvorfor blir vi røde i ansiktet når vi har gym? Laget av 6.klasse Tollefsbøl skole.april 2011 Innholdsliste Innledning side 3 Hypoteser side 4 Plan side 5 Dette har vi funnet ut side 6 Brev side 6 Informasjon

Detaljer

Kapittel 12 Sammenheng i tekst

Kapittel 12 Sammenheng i tekst Kapittel 12 Sammenheng i tekst 12.1 vi har har vi har vi har vi 12.2 Anna har både god utdannelse og arbeidserfaring. Anna har verken hus eller bil. Både Jim og Anna har god utdannelse. Verken Jim eller

Detaljer