(K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

Transkript

1 HALVÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 6. TRINN Læreverk: Multi 6a Lærer: Anita Nordland Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING Finne verdien av et siffer avhengig av hvor i tallet det står - Forstå plassverdisystemet - Utvikle og bruke metoder for hoderegning, overslagsregning, skriftlig regning, og bruk av lommeregner i beregninger. - Lese av temperaturer - Multiplisere skriftlig på ulike måter med flersifrete tall og med lommeregner -Beskrive referansesystemet og notasjonen som blir brukt i et regneark til å utføre og presentere enkle beregninger -Stille opp og forklare beregninger og fremgangsmåter, og argumentere for løsningsmetoder TALL OG REGNING - titallssystemet - avrunding -hoderegning -addisjon og subtraksjon -negative tall -tallfølger -primtall - multiplikasjon -antall kombinasjoner - divisjon Tekst Plassverdisystemet En plass til venstre, ti ganger større Utvidet form Å skrive med bokstaver Addisjon i hodet Addisjon ved å veksle flere ganger Oppstilling Overslag ved addisjon Addisjon ved hjelp av lommeregner Subtraksjon i hodet Subtraksjon ved å veksle en gang og ved å veksle flere ganger Overslag ved subtraksjon Subtraksjon ved hjelp av lommeregner Temperatur Negative tall Tallfølger Primtall Multiplikasjonstabellen Multiplikasjon med dekadiske enheter Vi multipliserer et flersifret og et ensifret tall Overslag ved multiplikasjon Multiplikasjon ved hjelp av lommeregner Divisjon ved hjelp av multiplikasjonstabellen Vi dividerer med dekadiske enheter Vi dividerer et flersifret tall med et ensifret tall Overslag ved divisjon Vi dividerer med lommeregner terningspill Bruk av PC -exel

2 Vurdere sjanser i dagligdagse sammenhenger, spill og eksperimenter og beregne sannsynligheten i enkle situasjoner. SANNSYNLIGHET -forsøk og opptelling -sannsynlighet fra 0 til 1 -sannsynlighet i spill -sannsynlighet i dagliglivet Tekst Tilfeldighet Usikkerhet Sjanse Stor og liten sannsynlighet Sannsynlighet som brøk mellom 0 og 1 Nett Beskrive plassverdisystemet for desimaltall, regne med positive og negative tall - Kunne forklare hva desimaltall, desimaler og desimaltegn er - Addere og subtrahere med desimaltall, sammenligne verdien og plassere dem på tallinjen. - Bruke regneark til å gjøre utregninger og lage formler DESIMALTALL tideler og hundredeler tusendeler tallmønster og desimaltall tall og siffer avrunding og overslag addisjon og subtraksjon vi multipliserer med desimaltall vi regner med overslag Tallinje Begreper Regneark Utviklingssamtale lommeregner vi multipliserer med 10, 100 og 1000 desimaltall på tallinjen

3 50-4 -Kjenne til egenskaper ved ulike todimensjonale figurer. -Regne ut arealet av todimensjonale figurer som kvadrat og rektangel -Regne ut omkrets av ulike todimensjonale figurer. -Bygge tredimensjonale figurer og tegne perspektiv med et forsvinningspunkt -Analysere egenskaper ved toog tredimensjonale figurer og beskrive fysiske gjenstander innenfor teknologi og dagligliv ved hjelp av geometriske begrep. -Forklare oppbyggingen av mål for areal og volum og beregne omkrets og areal, overflate og volum av enkle to-og tredimensjonale figurer GEOMETRI Bygge tredimensjonale figurer Overflate tegne tredimensjonale figurer perspektivtegning vi tegner i perspektiv egenskaper ved tredimensjonale figurer prismer og pyramider egenskaper ved todimensjonale figurer firkanter med egne navn -trapes parallellogram rombe diagonaler trekanter med egne navn tegne firkanter og trekanter Tverrfaglig k&h Nett

4 5-8 -Velge passende måleenhet og regne ut mellom volumenhetene. -Gjøre overslag og måle størrelser for areal, masse, volum og tid og bruke tidspunkt og tidsintervall i enkle beregninger. MÅLING, VEKT Om vekt og bruke måleenheter som g, hg, kg og tonn Addisjon og subtraksjon likevekt Om volum og bruke måleenheter som ml, cl, dl og l Beregne volum av prismer Å regne med tid Regneark Tverrfaglig mat&helse Nett Forklare hva en brøk er, teller, nevner og brøkstrek er. -Sammenligne verdien av brøker og plassere dem på tallinje -Finne fellesnevner og utføre addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøker -Beskrive plassverdisystemet for desimaltall, regne med positive og negative hele tall, desimaltall, brøker og prosent og plassere de på tallinjen. BRØK En del av en hel og en del av en mengde Addisjon og subtraksjon av brøker Brøker med lik verdi Brøker med ulike nevnere Brøk og tallfølger Nett Multiplikasjon med brøk

5 Stille opp og forklare beregninger og fremgangsmåter, og argumentere for løsningsmetoder. -Multiplisere skriftlig på ulike måter med flersifrede tall og med lommeregner. MULTIPLIKASJON OG DIVISJON Skriftlig multiplikasjon Skriftlig divisjon Sammenhengen multiplikasjon og divisjon Multiplikasjon og divisjon med desimaltall Lommeregner Nett Utviklingssamtale Bruke koordinater til å beskrive plassering og bevegelse i et koordinatsystem -Bruke forhold i praktiske sammenhenger, regne mellom fart og regne om mellom valutaer LOKALISERING OG FORHOLDSREGNING Koordinatsystem Forholdsregning Nett

6 Hele året Beherske de fem grunnleggende ferdigheter, her med fokus på: - Å kunne uttrykke seg muntlig i matematikk - Å kunne uttrykke seg skriftlig i matematikk - Å kunne lese i matematikk - Å kunne regne i matematikk - Å kunne bruke digitale verktøy i matematikk De fem grunnleggende ferdighetene i faget 4 repetisjons siste mattetime hver uke., Underskrives og rettes hjemme.