HANDLINGSPLAN VED KRISER OG AKUTTE HENDELSER I SKOLEN

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "HANDLINGSPLAN VED KRISER OG AKUTTE HENDELSER I SKOLEN"

Transkript

1 HANDLINGSPLAN VED KRISER OG AKUTTE HENDELSER I SKOLEN HOBØL KOMMUNE Planen kvalitetssikres årlig i juni. Neste gang i Vedtatt i kommunestyret

2 1. Innhold 1. Innholdsfortegnelse s Kriseberedskap varslingsliste per juli 2010 s Nød- og vakttelefoner s Risiko i skolen etter prioritet s Kriser 5.1 Kollisjon eller utforkjøring med skolebuss s Uvedkommende forskanser seg i skolen med eller uten våpen s Alvorlig skade på eller bortfall av bygninger (brann, eksplosjon.. s Elever 6.1 Elev blir bortført/ kidnappet fra skole/ SFO s Elev som forsvinner/ blir borte s Elev dør (ulykke, naturlig død, selvmord) s Elevs nærmeste dør s Elev blir alvorlig skadet på skolen s Elev blir akutt alvorlig syk på skolen/ i SFO s Elev blir alvorlig syk s Elev blir mobbet, trakassert, utsatt for vold s Elev opplever samlivsbrudd/ skilsmisse s Personalet 7.1 En i personalet dør s Mistanke om at elev blir utsatt for overgrep s Elev er mobber eller utøver av vold s Dødsfall i ansattes nærmeste familie s Når en i personalet blir alvorlig syk s Personalet blir utsatt for vold og trusler s Elev blir ikke hentet i SFO s Elev blir hentet fra skole/ SFO av ruset person s Medisinering utdeling av legemidler på skolen s Sykdom epidemi/ pandemi s Vedlegg: Risikoanalyse skole s. 32 2

3 2. Kriseberedskap varslingsliste per juli 2010 Varslingslisten skal kun brukes ved kriseberedskap. Navn Tittel adresse Telefon ktr. Mobiltelefon Håvard Jensen Ordfører Bjørn Sjøvold Rådmann Beredskaps -ansvarlig Hilde Borger Varaordfører Torrey Tvete Kommunalsjef Ved alvorlige kriser og ulykker skal ordfører og rådmann varsles. Hobøl kommune har utarbeidet kriseplan. Definisjon på en kriseplan: En kriseplan er forberedte handlinger for å møte ulykker og andre påkjenninger som i art eller omfang går utover det som regnes som normalrisiko og normalbelastning. Kommunens målsetting er å kunne etablere en kriseledelse som raskt kan iverksette nødvendige tiltak og utnytte kommunens ressurser best mulig for å beskytte kommunens befolkning og materielle skader. 3

4 3. Nød- og vakttelefoner Medisinsk nødhjelp 113 Politi 112 Brann 110 Follo politikammer Legekontor Knapstad Ringvoll private legesenter Legevakt for Indre Østfold Giftinformasjonssentralen (døgnåpen) Telefonnummer kommunale instanser Familiens hus, barneverntjenesten Familiens hus, helsestasjonen Barnevernvakta PPT- kontor i Spydeberg BUP, Askim Kommunelegen Knapstad tannklinikk Psykisk helseteam Andre Kirkekontoret Smittevernkontor Sarpsborg Ulykkesforsikring for skoleelever AIG Group Plus

5 4. RISIKO I SKOLEN ETTER PRIORITET: Risikoanalysen danner grunnlaget for handlingsplanen for kriser og akutte hendelser. Handlingsplanen er en retningsgivende plan for hva en skal gjøre om ulykken er ute. Den evalueres årlig i juni. 1. Kollisjon eller utforkjøring med skolebuss 1. Elev dør (ulykke, naturlig død, selvmord) 2. Elev blir alvorlig skadet 3. Elev blir alvorlig syk 4. Elevs nærmeste dør 5. Elevs omsorgsperson blir alvorlig syk 6. Elev i alvorlig elevkonflikt 7. Elev er mobber eller utøver av vold 8. Elev opplever samlivsbrudd/skilsmisse 9. Elev blir ikke hentet i SFO 10. En i personalet blir alvorlig syk 11. Mistanke om at elev blir utsatt for overgrep 12. En i personalet dør 13. Uvedkommende forskanser seg i skolen med eller uten våpen 14. Alvorlig skade på eller bortfall av bygninger (brann, eksplosjon og lignende) 15. Elev blir borte på turer/ekskursjoner 16. Elev blir bortført/kidnappet fra skole/sfo 17. Elev eller ansatt blir utsatt for vold/trusler 18. Feil i forbindelse med medisinering 19. Elev blir hentet i skole/sfo av ruset person 20. Sykdom epidemi/pandemi 5

6 5. Kriser All kriseledelse skal gjennomføres på lavest mulig nivå. Kriser innenfor egen kommune skal normalt ledes og løses i egen regi. Varsling av den kommunale kriseledelsen avgjør i samråd med rådmannen om den kommunale kriseledelsen skal innkalles. 5.1 KOLLISJON ELLER UTFORKJØRING MED SKOLEBUSS Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Skolebuss kolliderer og/eller kjører utfor veien. Den som er på ulykkesstedet Den som er på ulykkesstedet, evt. kriseledelsen 1. Varsle politi (112), Ambulanse (113) Brannvesen (110) 2. Varsle rådmann/ordfører Virksomhetens varslingsrutine iverksettes 3. Igangsette førstehjelp 4. Bearbeidelse/vurdering Vurdere i samarbeid med rådmann/ordfører om kriseledelsen skal innkalles. Vurdere å opprette telefon(er) for pårørende. Informasjon til ansatte og elever, alt etter omfang av ulykken. 5. Etterarbeid/evaluering Skrive logg. Fungerte kriseberedskapen? Kunne noe vært løst på en bedre måte? 6

7 5.2 UVEDKOMMENDE FORSKANSER SEG I SKOLEN MED ELLER UTEN VÅPEN Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Uvedkommende forskanser seg i skolen med eller uten våpen. Rådmannen 1. Varsle politi ring 112 Fortell hvem som ringer. Hva har skjedd? Hvor befinner personen seg? Antall elever som er direkte berørt. Beskriv evt. personen som har forskanset seg så godt som mulig. Varsle rådmann 2. Få oversikt over situasjonen. Hva har hendt? 3. Vurdere evakuering. Legg vekt på å skape en trygg og mest mulig vanlig situasjon. 4. Vurdere å avvente situasjonen til politiet kommer. 5. Vurdere informasjon til foreldre/foresatte og videre oppfølging. Rådmannen som ansvarlig for beredskap vurderer om plan for kriseledelse skal iverksettes. 6. Evaluering Når hendelsen er over, evalueres tiltakene. Var det noe som burte vært løst annerledes? 7

8 5.3 ALVORLIG SKADE PÅ ELLER BORTFALL AV BYGNINGER (BRANN, EKSPLOSJON OG LIGNENDE) Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Skolebygningen blir alvorlig skadet eller totalskadd (- som følge av brann, eksplosjon og lignende) Bearbeidelse 1. Skolene følger egne evakueringsplaner til evakueringssted. 2. Varsle politi-112, ambulanse 113, brann 110 og rådmann 3. Foreldre/foresatte varsles Oversikt via SATS hos kommunen. 4. Dersom skoledagen avsluttes, må evt. skyss organiseres. 5. Videre skolested tar kommuneledelsen beslutning om i samarbeid med rektor. 6. Vurdere behov for bearbeidelse av opplevelsen. Oppfølging i foreldremøter, samtaler med elever. 8

9 6.Elever 6.1 ELEV BLIR BORTFØRT / KIDNAPPET FRA SKOLE/ SFO Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Elev blir bortført/ kidnappet fra skole/ SFO Bearbeidelse/ vurdering Den som observerer / Virksomhetsleder/ rektor Rådmann Kontaktlærer SFO-leder 1. Når det observeres at barn blir bortført, varsles politi ring 112. Fortell hvem som ringer. Hvor det ringes fra. Hva har skjedd? Ha tilgjengelig: Barnets navn og fødselsdata Foreldrenes navn og adresse. Beskriv personer og evt. bil som barnet og personene forsvant i og retning de drog i. 2. Varsle foreldre/ foresatte til den som er bortført. Vurder hva du sier og hvordan du sier det. Fortell at politiet er kontaktet. 3. Varsle rådmann og ordfører. 4. Behov for bearbeidelse av opplevelsen vurderes. Ledergruppa må vurdere omfang av informasjon og tidspunktet for informasjon til de andre foreldrene. 5. Rådmannen beslutter om kriseplanen skal iverksettes. 6. Når den bortførte er tilbake, må denne ivaretas på en omsorgsfull måte. Kommunens hjelpeapparat kan kontaktes. 9

10 6.2 ELEV SOM FORSVINNER/ BLIR BORTE Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Elev forsvinner fra skole/sfo eller blir borte på tur/ekskursjon Etterarbeid Den som oppdager det Virksomhetsleder/ rektor Kontaktlærer Virksomhetsleder/ rektor 1. Varsle virksomhetsleder/rektor 2. Lete systematisk ute og inne. Husk ivaretakelse av de andre elevene. 3. En på skolen har til enhver tid oversikten når et barn blir borte, og telefoner og beskjeder skal rettes mot denne. 4. Rektor eller ansvarlig skal avgjøre om og når foreldrene og politiet (112) skal varsles. 5. Går igjennom hendelsesforløpet med elevene. Hva skjedde? Er rutinene våre gode nok? 6. De ansatte informeres. Rutinene gjennomgås. Trengs endringer? 7. Foreldrene informeres om forsvinningen i ettertid. Det handler om tillit. 10

11 6.3 ELEV DØR (ulykke, naturlig død, selvmord) Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Plutselig dødsfall - ulykke - naturlig død - selvmord Den som er på ulykkesstedet 1. Varsle politi (112), ambulanse (113) Varsle rådmann/ordfører. Kontakte pårørendekoordinert med politi/prest. Den som er på ulykkesstedet Lege Politiet 2. Igangsette førstehjelp/gjenopplivning 3. Lege stadfester evt. død. 4. Politiet har ansvar for å varsle foresatte/pårørende, evt. i samarbeid med lokal prest. 5. Innhenter konkret informasjon om det som har skjedd. Tidspunkt, hva skjedde, hvorfor og hvordan? 6. Orientering til kontaktlærer og personell. 7. Innhente tillatelse fra foresatte til å gi sannferdig informasjon (ved selvmord) 8. Den klassen som vedkommende hører hjemme i, orienteres. Klassen holdes samlet. Ved behov kontaktes helsesøster, prest, PPT, psykisk helseteam. 11

12 9. Husk beskjed til klasse/ barnehage der evt. søsken går. 10. Når alle er varslet, heises flagget på halv stang. 11. Minnestund organiseres. Invitere pårørende/foresatte. Kontaktlærer 12. Klassen kan tenne lys eller sette blomster på den avdødes pult. 13. Sørge for blomsterhilsen. Organisere deltakelse i begravelsen. Evt. deltakelse fra elever vurderes i nøye samarbeid med hjemmene. 14. Helsesøster og prest er viktige ressurspersoner i etterkant. 15. Vær oppmerksom på elever/ansatte som får problemer. 12

13 6.4 ELEVS NÆRMESTE DØR Dødsfall blant en elevs nærmeste. Kontaktlærer 1. Når skolen får melding om dødsfallet, spør rektor om elevens klasse kan orienteres. 2. Klassen orienteres om dødsfallet. Det snakkes åpent og konkret om det som er skjedd mens eleven er borte. Medelevene forberedes på at eleven vil trenge ekstra omtanke i tiden som kommer. Etterarbeid Kontaktlærer 3. - informerer skolehelsetjenesten følger opp eleven og holder kontakten med hjemmet elevene kan sende hilsninger til eleven deltar i begravelsen. - evt. deltagelse fra elever i begravelsen, må foreldre/foresatte ta ansvar for. Elever bør ikke gå alene. 8. Når eleven kommer tilbake på skolen, blir han/hun tatt i mot på en omsorgsfull måte. Husk at barn har forskjellige reaksjonsmønstre. 13

14 6.5 ELEV BLIR ALVORLIG SKADET PÅ SKOLEN Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Elev blir alvorlig skadet på skolen. Den som kommer først til stedet Kontaktlærer 1.- yter førstehjelp - varsler ledelsen 2. - ringer ambulanse utpeker en i personalet til å registrere og ta seg spesielt av de som har vært vitner til ulykken. 4. Rektor varsler foreldrene/foresatte. Kort beskjed, ikke gå i detalj: Dette har skjedd Kom! 5. Politiet må tilkalles, ring 112 ved trafikkulykker, ved alvorlig personskade, og ved ulykker der strafferettslig ansvar kan bli gjort gjeldende. I tvilstilfelle ring uansett. 6. Dersom barnet bor i fosterhjem, varsles barnevernet slik at biologiske foreldre får beskjed de andre elevene henvises til klasserom eller skjermes fra ulykkesstedet utpeke en til å ta seg av evt. søsken til den forulykkede. 9. -elever i sjokktilstand får særbehandling. - elevene får snakke om opplevelsen åpent og konkret. 14

15 10. Sørge for at ingen elever går hjem til tomt hus. 11. Foreldre/ foresatte til elever som trenger det spesielt, varsles om henting på skolen Videre arbeid Virksomhetsleder/ rektor Kontaktlærer Sekretær vurderer å informere hjemmene i den aktuelle klassen eller til flere via en melding. 13. innkalle personalet til en gjennomgang av hendelsesforløpet og tiltakene. 14. vurdere å holde skolen åpen for elever, venner og foreldre/ foresatte utover kvelden. 15. vurdere å innkalle til møte der personalet drøfter ulykken og oppfølgingstiltak med helsepersonell og PPT, evt. psykisk helseteam. 16. vær spesielt oppmerksom på å registrere fravær i etterkant av ulykken gi ærlige og konkrete opplysninger om det som har skjedd. 18. Ved lengre sykeleie følge opp kontakt med hjemmet og sykehuset. 19. Skolen har plikt til å sende melding om det inntrufne til NAV og til kommunens forsikringsselskap. Husk kopi til kommuneadm. 15

16 6.6 ELEV BLIR AKUTT, ALVORLIG SYK PÅ SKOLEN / I SFO Elev blir alvorlig syk på skolen/ SFO Den som blir oppmerksom på dette. Kontaktlærer 1.Ring ambulanse 113 Varsle ledelsen Yte førstehjelp til lege kommer. Ved mistanke om forgiftning, kontakt giftsinformasjonssentralen tlf Varsle foreldre/foresatte. 3. Sørge for at andre elever holdes unna den syke eleven. 4. Snakke åpent med elevene i etterkant av hendelsen. 16

17 6.7 ELEV BLIR ALVORLIG SYK Elev blir alvorlig syk melding fra foreldre/foresatte Den som mottar meldingen: 1. Informere ledelsen. 2. Det avklares hvem som bør vite om det. 3. Ved evt. smittsom sykdom avklares tiltak med kommunelegen. Dersom sykdommen blir langvarig Kontaktlærer 4. Kontaktlærer har ansvar for oppfølging av / kontakt med den syke og foreldrene. 5. Besøk hos den syke avklares med foreldrene. 6. Sørge for hilsener fra medelever. 7. Evt. behov for hjemmeundervisning avklares. Ved langvarig sykdom kan kommunen være ansvarlig for undervisning utenfor skolen. 17

18 6.8 ELEV BLIR MOBBET, TRAKASSERT, UTSATT FOR VOLD Def. mobbing: Når en elev gjentatte ganger og over tid blir utsatt for negative handlinger (fysisk og psykisk) fra en eller flere individer, er det mobbing. En elev blir mobbet/trakassert/ utsatt for vold. Den som blir klar over at en elev blir mobbet, trakassert, utsatt for vold: Den det er naturlig for (kontaktlærer, sosiallærer, rektor..): Virksomhetsleder/ rektor 1. Melde fra til kontaktlærer og rektor, samle fakta i saken. Handle raskt. Ring 113 ved behov. 2. Straks samtale med den som er utsatt for å finne ut konkret hva som har skjedd, hvem som er innblandet osv. 3. Ved alvorlig tilfelle av kroppslig vold skal politiet kontaktes Dersom det er flere enn en som mobber.. kalles en og en inn til en kort samtale. De skal være uforberedt. Den voksne forteller at de vet om mobbingen/trakasseringen. 5. Deretter samtale med rektor og foreldre får melding. Ved voldsutøvelse skal saken meldes politiet. 6. Avhengig av alvorlighetsgraden vurderes sanksjonstiltak (se skolens ordensreglement) 7. Fatte vedtak om videre oppfølging av eleven. 8. Snarest mulig helst neste dag, oppfølgingssamtale mellom mobbeoffer og mobber med mål om å bedre offerets hverdag. Hva er grensene for mobbing, trakassering? 9. Informasjon til foresatte snarest mulig. 10. Skolen følger opp saken videre gjennom månedlige samtaler minimum de neste 6 månedene. 18

19 6.9 ELEV OPPLEVER SAMLIVSBRUDD / SKILSMISSE Elev opplever samlivsbrudd / skilsmisse. Den som har den nærmeste daglige kontakten Når skolen har fått beskjed om endringer i familieforhold, spør man foreldrene om det kan snakkes åpent med eleven om dette. Snakk med eleven om situasjonen dersom det faller seg naturlig. Vær var overfor elevens reaksjoner. Press ikke fram følelser som eleven ikke har, men vær der om eleven trenger det. Barn/unge reagerer ulikt. Hold god kontakt med hjemmet og lytte til signaler fra foreldrene. Vær varsom med å ta standpunkt i saken. Ved behov kan barnet/ familien få hjelp andre steder: Helsesøster, PPT, familievernkontor 19

20 7.Personalet 7.1 EN I PERSONALET DØR Dødsfall som skyldes - ulykke - selvmord Den som er på ulykkesstedet 1. Varsle ambulanse 113 politi 112 Dødsfall som skyldes naturlig død. Kontaktlærer/team 2. Yte førstehjelp/ gjenopplivning ved behov. 3. Varsle personalet. Varsle rådmannen 4. Klassen orienteres. De lærere som står klassen nærmest, beholder den samlet hele dagen. 5. Lærer samtaler med klassen om dødsfallet. Snakk åpent og konkret. 6. Når alle klasser er underrettet, heises flagget på halv stang. 7. Helsesøster og PPT kan kontaktes for å være tilgjengelige på skolen. 8. Klassekontaktene i berørte klasser kontaktes. 9. Kort orientering om dødsfallet til alle hjem som er ekstra berørt av dødsfallet. Etterarbeid 10. Et kort personalmøte drøfter konkrete oppgaver forbundet med dødsfallet, bl.a.kontakt med de pårørende. 20

21 dager etter dødsfallet, holdes en kort minnestund i berørte klasser. Presten kan være med i planlegging og gjennomføring Skolen holder stengt under begravelsen. Evt. elevdeltagelse. Minnestund i personalet. 21

22 7.2 MISTANKE OM AT ELEV BLIR UTSATT FOR OVERGREP Det utvikler seg mistanke om at en elev blir utsatt for overgrep a) utenom skoletid b) i skoletiden fra ansatte a)den som fatter mistanke om at overgrep skjer utenom skoletid: b) Den som fatter mistanke om at overgrep skjer i skoletiden fra ansatte: Virksomhetsleder/ rektor 1. Varsle sin leder 2. Når det er grunn til å tro at overgrep skjer, har skolen som off. myndighet plikt til å melde bekymring til barnevernet. ==================== 1. Varsle leder. 2. Leder vurderer videre saksgang. Dersom det vurderes at det er grunn til mistanke skal det sendes melding til politiet 3.-evt. avhør av den ansatte kan kun skje av politiet. Den som meldingen omfatter skal ikke orienteres om at melding er eller blir sendt politiet 4.- det vurderes hvilke reaksjoner som skal iverksettes i forhold til den ansatte. Eventuelle tiltak settes i verk etter at de er samordnet med politiets etterforskning. 5.- det vurderes i samråd med politiet hva som skal gjøres i forhold til den som måtte være forulempet. 6.- Samordnet med politiets etterforskning, vurderes om foreldre og øvrige ansatte skal varsles og på hvilken måte. 7.-Evt. rapporter oversendes politiet. 22

23 7.3 ELEV ER MOBBER ELLER UTØVER VOLD Def. mobbing: Når en elev gjentatte ganger og over tid blir utsatt for negative handlinger (fysisk og psykisk) fra en eller flere individer, er det mobbing. En elev mobber/trakasserer/ utøver vold Den som blir klar over at en elev mobber,trakasserer, utøver vold: Den det er naturlig for (kontaktlærer, sosiallærer, rektor..): Virksomhetsleder/ rektor 1.Melde fra til kontaktlærer og rektor, samle fakta i saken. Handle raskt. 2. Samtale med den som mobber for å finne ut konkret hva som har skjedd, hvem som er innblandet osv. 3. Deretter samtale med rektor og foreldre får melding. Ved voldsutøvelse skal saken meldes politiet. 4. Avhengig av alvorlighetsgraden vurderes sanksjonstiltak (se ordensreglement) 5. Fatte vedtak om videre oppfølging av eleven. for eksempel minimum månedlige møter 6 måneder framover og ekstra oppfølging på skolen. 23

24 7.4 DØDSFALL I ANSATTES NÆRMESTE FAMILIE Dødsfall i den ansattes nærmeste familie Skoleledelsen Alle ansatte 1. Orienterer personalet om dødsfallet. 2. Et kort personalmøte drøfter konkrete oppgaver: For dagen I forbindelse med kontakt med de pårørende Samtale om kondolansehilsen, blomster, deltakelse i begravelse. 3. Kollegastøtte Skoleledelsen 4. Legger til rette for å komme tilbake på jobb etter dødsfallet. 24

25 7.5 NÅR EN I PERSONALET BLIR ALVORLIG SYK En ansatt blir alvorlig syk Skoleledelsen 1. Ansatte informeres etter samråd med den syke/ pårørende. 2. Elever og foreldre informeres i samråd med den syke/ de pårørende 3. Det vurderes tiltak i forhold til å ivareta personale og elever. 4. Oppfølging og kontakt med den syke avklares (blomster, besøk, hilsener..) Kolleger 5. Informasjon til aktuelle om eventuelle endringer i sykdomsbildet. 6. Om vedkommende kommer tilbake til arbeidet, avtales arbeidsoppgaver i IAsamtale. 7. Det er viktig å vise omsorg kontinuerlig og ikke bare den første tiden. 25

26 7.6 PERSONALET BLIR UTSATT FOR VOLD OG TRUSLER Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Når ansatte blir fysisk angrepet eller må gripe inn i elevkonflikt ute eller inne på skolen for å få stanset elevkonflikten, og der muligheten for personskade er til stede Den voksne som ser situasjonen Den som blir tilkalt Skoleledelsen Kontaktlærer (eller en lærer i kontaktlærers sted) Skoleledelsen 1. Vurder situasjonen raskt. Grip inn dersom situasjonen er alvorlig for en eller flere elever. Vurder om det trengs to voksne for å håndtere konflikten. 2. Dersom det trengs to voksne, må nærmeste elev få beskjed om å hente en voksen til. 3. Den tilkalte varsler skoleledelsen/ lærer før vedkommende går inn i konflikten. 4. Elevkonflikten stanses ved at den/de voksne griper fysisk inn og skiller elevene. Aggressive elever bringes i egnet rom for å roe seg ned, eventuelt holdes i ro av de voksne. 5. Sørge for å ivareta de involverte lærerne. Ved personskade eller annen stor påkjenning, må vedkommende bli tatt hånd om. 6. Tar hånd om eleven(e) når vedkommende har gjenvunnet selvkontrollen. 7. Sørge for vikar for den (de) involverte lærerne i en eller flere timer dersom dette er nødvendig. 8. Videre oppfølging av saken. Sørge for utfylling av skjema for voldshandlinger av dem som opplevde situasjonen. Ved behov: Fylle ut skademeldingsskjema/yrkesskadeskjema til NAV dersom skadens omfang tilsier det. 26

27 Skoleledelsen og kontaktlærer 9. De involverte lærerne får en samtale med ledelse og kontaktlærer der hendelsesforløpet gjennomgås. Videre oppfølging drøftes. En i personalet blir utsatt for vold Den som ser situasjonen 10. De involverte eleven(e) har samtale med kontaktlærer og skoleledelse senere samme dag eller dagen etter. Her gjennomgås saken og konsekvenser og videre oppfølging avklares. 11. Foresatte informeres. 12. Skoleledelse og kontaktlærer vurderer om det er andre instanser som bør involveres, for eksempel PPT. 13. Hjelpe den som utsettes for vold og få personen i sikkerhet. 14. Ring politiets nødtelefon: 112 En i personalet blir utsatt for alvorlige trusler Den som opplever dette Skoleledelsen Skoleledelsen og kontaktlærer 15. Kontakt politiet og redegjør for hendelsen. 16. Det lages en skriftlig redegjørelse for det som har skjedd. Kartlegg strakstiltak for å ivareta den som blir utsatt for vold/trusler 17. Dersom det er en elev som kommer med truslene, informeres foresatte og konsekvenser og videre oppfølging avklares. 27

28 7.7 ELEV BLIR IKKE HENTET I SFO Elev blir ikke hentet i SFO. Ingen beskjed fra foresatte. Den som er ansvarlig for barnet i SFO 1. Kontakte foreldrene/foresatte/kontaktperson etter stengetid kl Foresatte skriver under på at de har hentet for seint og til hvilket klokkeslett og gjøres oppmerksom på gebyr for hver påbegynt halvtime, fastsatt av kommunestyret. Ved gjentatt uteglemmelse av henting SFO-leder 3. Evt. avtal med dem hvor barnet kan hentes. 4. Oppnås ikke kontakt, ring barnevernvakta tlf Det skrives rapport som leveres overordnet. 6. Dersom barnet gjentatte ganger blir hentet for seint, tas dette opp i samtale med de foresatte. 28

29 7.8 ELEV BLIR HENTET FRA SKOLE / SFO AV RUSET PERSON Elev blir hentet av ruset person. Den i personalet som har ansvar for barnet. Regel: Barn skal ikke utleveres til ruset person som ikke kan ta hånd om barnet. I noen tilfeller kan dette likevel bli nødvendig. Gjør da som følger: 1. Barnet tas rolig bort fra situasjonen. 2. Gi melding til barnevernet 3. Kontakt politiet 112 om vedkommende kjører bil i beruset tilstand. 4. Snakk rolig og saklig til den rusede personen. Informer om skolens prosedyrer i forhold til at barn ikke kan leveres til en ruset person. Vurder situasjonen. Ved aggressiv holdning, ring politiet Skriv rapport fra hendelsen der situasjonen beskrives. Den leveres ledelsen på skolen. 29

30 7.9 MEDISINERING UTDELING AV LEGEMIDLER PÅ SKOLEN Formål: Sikre at barn som trenger medisiner i skolen / SFO får riktige medisiner til rett tid og på riktig måte. Foreldre skal være trygge på at personalet ivaretar medisinhåndteringen på en betryggende måte, og at personalet som deler ut medisiner gis tilstrekkelig kunnskap og informasjon. Skolens/SFO s plikter: Sørge for at skole/sfo kan bistå de foresatte med daglig utlevering av medikamenter til sine barn i henhold til avtale. Skoleleder avklarer hvem som skal medisinere og hvem som skal medisinere ved dennes fravær, og sørge for forsvarlig oppbevaring av medikamentene. Videre skal skoleleder melde fra til foresatte, og evt. lege, dersom det skjer feil eller akutte forhold oppstår. Personalets plikter: Personalet i skolen kan etter skriftlig avtale med foreldrene påta seg medisinering når barnet er på skolen. Ansatte kan ikke pålegges å dele ut medisiner. Foresattes plikter: Foreldrene har ansvar for medisineringen av barnet. Videre skal foreldrene ha ansvar for medikamentoversikt, instruks for akuttbehandling, nødvendig opplæring av personalet og levering av medikamenter. Elevens plikter: Elever under 16 år kan ta medisinen selv dersom foreldrene mener eleven er i stand til dette. Foreldrene bør da ikke sende med mer enn dagsbehovet, og det må gå klart fram i den skriftlige avtalen med skolen at eleven har ansvar for å medisinere seg selv. Aktivitet: Foreldrene tar kontakt med skolen når eleven trenger medisiner i skoletiden. Det inngås skriftlig avtale mellom foreldrene og skolen. Foreldrene leverer medikamentoversikt og veiledning om hvordan legemidlene skal brukes. Faste medisiner leveres skolen i en ferdigfylt doseringseske for minimum en uke om gangen. Doseringsesken skal være merket med elevens navn, navn på medisinene, når medisinene skal gis og hvilken dose som skal gis ved hvert tidspunkt. Det er foreldrenes ansvar at doseringsesken inneholder riktige medisiner. Medisiner som ikke tas til faste tider, men kun ved behov, skal leveres i originalpakning merket med navn og bruksmåte. Medisiner skal oppbevares innlåst slik at uvedkommende ikke får tilgang til dem. Skolen avklarer hvem som skal utlevere medisinene daglig og ved dennes fravær, hvem som da skal utlevere. Ansatte kan ikke pålegges ansvar for utlevering av medisiner. For barn som har sykdommer som kan kreve akuttmedisinering, som epilepsi, astma, allergisk anfall og diabetes, må det foreligge en instruks til skolen. Ved endringer hos barnet, må den oppdateres. Foreldrene gis informasjon om den behandlingen er gitt. Ved feil eller mistanke om feil, skal foreldrene kontaktes, og evt. også lege etter alvorlighetsgrad. 30

31 7.10 SYKDOM EPIDEMI / PANDEMI Media All kontakt med media skal skje gjennom virksomhetsleder/rektor. Ingen andre ansatte skal uttale seg til media. Utbrudd av smittsomme sykdommer Utbrudd av pandemi Virksomhetsleder/ rektor 1. Ved mistanke om smittsomme sykdommer meldes dette umiddelbart til helsetjenesten og kommunelegen. Skolen får nødvendige medisinskfaglige råd og veiledninger fra det offentlige smittevernet ved kommunelege/ helsetjeneste. 2. Kontakt de foresatte som henter sine barn om de er blitt syke i løpet av dagen. De bør isoleres fra resten av gruppa mens de venter. 1. Sørge for god, oppdatert og relevant informasjon til foreldre og elever. 2. Foreldrene gjøres kjent med hvor de kan finne oppdatert informasjon og oppfordres til å holde seg oppdatert. Aktuelle kilder for informasjon: Helsedirektoratets pandemiinformasjon tlf

32 Hobøl kommune RISIKOANALYSE skole Sett ett kryss i hvert fargefelt for hver horisontal linje Fyll ut dette skjemaet Multiplisèr tallene over kryssene og før summen opp Overfør til HANDLINGSPLAN i prioritert rekkefølge under Produkt. Til slutt prioriteres etter høyeste produktverdi RISIKO uttrykker den fare som uønskede hendelser representerer for mennesker, miljø, økonomiske verdier og samfunnsviktige funksjoner. Risiko er et resultat av sannsynlighet for (frekvens) og konsekvens av uønskede hendelser. SÅRBARHET er et systems evne til å fungere og oppnå sine mål når det utsettes for påkjenninger Arbeid og forhold i virksomheten som kan medføre risiko (farer og problemer) SANNSYNLIGHET KONSEKVENS Kan skje Kan føre til Har skjedd flere ganger Produkt Prioritet Kollisjon eller utforkjøring med skolebuss. x x 6 1 Alvorlig skade på eller bortfall av bygninger (brann, x x 2 15 eksplosjon og lignende.) Elev blir bortført/kidnappet fra skole/sfo x x 2 17 Uvedkommende forskanser seg i skolen med eller uten våpen. x x 3 14 Elev dør (ulykke, naturlig død, selvmord) x x 6 2 Elev blir borte på turer/ekskursjoner. x x 2 16 Elev blir alvorlig skadet. x x 6 3 Elev blir alvorlig syk. x x 6 4 Elevs nærmeste dør x x 6 5 Elevs omsorgsperson blir alvorlig syk. x x 6 6 Elev eller ansatt blir utsatt for vold/trusler. x x 2 18 Elev i alvorlig elevkonflikt. x x 6 7 Elev opplever samlivsbrudd/skilsmisse x x 6 9 Har skjedd Tenkelig Død Varig skade Forbigående skade 32

33 Hobøl kommune VEDLEGG: RISIKOANALYSE skole SANNSYNLIGHET KONSEKVENS Kan skje Kan føre til Arbeid og forhold i virksomheten som kan medføre risiko (farer og problemer) Har skjedd flere ganger Produkt Prioritet Elev er mobber eller utøver av vold. x x 6 8 Elev blir ikke hentet i SFO x x 6 10 Mistanke om at elev blir utsatt for overgrep. x x 4 12 En i personalet dør. x x 4 13 En i personalet blir alvorlig syk. x x 6 11 Elev blir hentet fra skole/sfo av ruset person. x x 2 20 Feil i forbindelse med medisinering. x x 2 19 Har skjedd Tenkelig Død Varig skade Forbigående skade 33

34 Hobøl kommune RISIKOANALYSE skole RISIKO I SKOLEN ETTER PRIORITET: 1.Kollisjon eller utforkjøring med skolebuss 2.Elev dør (ulykke, naturlig død, selvmord) 3.Elev blir alvorlig skadet 4.Elev blir alvorlig syk 5.Elevs nærmeste dør 6.Elevs omsorgsperson blir alvorlig syk 7.Elev i alvorlig elevkonflikt 8.Elev er mobber eller utøver av vold 9.Elev opplever samlivsbrudd/skilsmisse 10.Elev blir ikke hentet i SFO 11.En i personalet blir alvorlig syk 12.Mistanke om at elev blir utsatt for overgrep 13.En i personalet dør 14.Uvedkommende forskanser seg i skolen med eller uten våpen 15.Alvorlig skade på eller bortfall av bygninger (brann, eksplosjon og lignende) 16.Elev blir borte på turer/ekskursjoner 17.Elev blir bortført/kidnappet fra skole/sfo 18.Elev eller ansatt blir utsatt for vold/trusler 19.Feil i forbindelse med medisinering 20.Elev blir hentet i skole/sfo av ruset person 34

HANDLINGSPLAN VED MOBBING

HANDLINGSPLAN VED MOBBING HANDLINGSPLAN VED MOBBING TILTAK 1. Når man blir vitne til eller gjort oppmerksom på fysisk eller psykisk mobbing eller plaging a. Den voksne oppsøker situasjonen, får oversikt over problemet og rydder

Detaljer

KRISEPLAN FOR KJØLLEFJORD SKOLE

KRISEPLAN FOR KJØLLEFJORD SKOLE KRISEPLAN FOR KJØLLEFJORD SKOLE HUSK. * Varslingsliste for foresatte - kontoret - klassekontaktene (for egen klasse) * Varslingsliste for klassekontaktene - kontoret * Ringerunde - Administrasjon ringer

Detaljer

* yter førstehjelp * tilkaller ambulanse

* yter førstehjelp * tilkaller ambulanse HANDLINGSPLAN VED ALVORLIGE ULYKKER ELLER DØD I SKOLE- TIDEN I FORHOLD TIL DEN FORULYKKEDE: Den først ankomne ansatte: * yter førstehjelp * tilkaller ambulanse * varsler rektor Ved rektors fravær varsles

Detaljer

ELEVMILJØARBEID I RENNEBUSKOLEN del D

ELEVMILJØARBEID I RENNEBUSKOLEN del D ELEVMILJØARBEID I RENNEBUSKOLEN del D Plan for Kriseberedskap Innhold 1 KRISEBEREDSKAP Rennebuskolen... 2 1.1 Beredskapsgruppe... 2 1.2 Psykososialt team... 2 1.2 Kommunalt kriseteam:... 2 1.3 Viktige

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN VED TVERLANDET SKOLE

BEREDSKAPSPLAN VED TVERLANDET SKOLE BEREDSKAPSPLAN VED TVERLANDET SKOLE HJELP OG STØTTE I SORG OG KRISER MÅLSETTING: Å gjøre skolens ansatte best mulig skikket til å ivareta ansattes og elevers omsorgsbehov ved ulykker og / eller dødsfall.

Detaljer

Handlingsplaner ved alvorlig ulykke, skade, dødsfall eller krise som har store konsekvenser for Vikhammer ungdomsskole.

Handlingsplaner ved alvorlig ulykke, skade, dødsfall eller krise som har store konsekvenser for Vikhammer ungdomsskole. Handlingsplaner ved alvorlig ulykke, skade, dødsfall eller krise som har store konsekvenser for Vikhammer ungdomsskole. Beredskapsledelse VUS: tlf 73980240 Ester Sandtrø (rektor) mob 95065928 Cecilie Karlsen

Detaljer

Prosedyre for krisehåndtering

Prosedyre for krisehåndtering ID UTS.VLV.HMS.1.25 AA P 01 Versjon 4.00 Gyldig fra 07.04.2014 Forfatter Råd-gruppe Verifisert Godkjent KS-gruppe Søren Fredrik Voie FORMÅL: OMFANG: Å sikre at krisesituasjoner blir behandlet slik at alle

Detaljer

Beredskapsplan ved ulykke/død

Beredskapsplan ved ulykke/død Beredskapsplan ved ulykke/død Side 1 Inndeling av planen DØDSFALL VED ULYKKE...3 I SKOLETIDEN...3 UTENOM SKOLETIDEN...5 DØDSFALL VED SYKDOM...6 I SKOLETIDEN...6 UTENOM SKOLETIDEN...6 ULYKKE MED SKADE...7

Detaljer

Harstad kommune FELLES FOR SKOLER FELLESPROSEDYRER SKOLER

Harstad kommune FELLES FOR SKOLER FELLESPROSEDYRER SKOLER Harstad kommune FELLES FOR SKOLER FELLESPROSEDYRER SKOLER ALVORLIGE ULYKKER/DØDSFALL FOR ELEVER I SKOLETIDEN Godkjent : Kvalitetsutvalget for skole Skrevet : Gunn-Karin Agersborg, Eli Vara og Grethe Akselsen,Wenche

Detaljer

Felles sorg/ kriseplan for Kåfjord barnehager

Felles sorg/ kriseplan for Kåfjord barnehager Felles sorg/ kriseplan for Kåfjord barnehager Kontaktpersoner for deltakelse i sorg- og krisearbeid Nødtelefon ved ulykker: 113 Øyeblikkelig hjelp på dagtid: 415 76 543 Kåfjord prestekontor: 777 18 114

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN SOLHOV BARNEHAGE FOR VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE

BEREDSKAPSPLAN SOLHOV BARNEHAGE FOR VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE BEREDSKAPSPLAN FOR SOLHOV BARNEHAGE VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE En alvorlig ulykke i barnehagen ( Hva gjør vi?) Når en evt. ulykke skjer: En tar

Detaljer

Beredskapsplan for Strømme skole

Beredskapsplan for Strømme skole Beredskapsplan for Strømme skole Plan for å håndtere dramatiske hendelser og krisesituasjoner; ulykker og dødsfall. Katastrofesituasjoner Med en katastrofesituasjon menes en så omfattende og dramatisk

Detaljer

Løkken Verk Montessoriskole. Prosedyrer for håndtering av mobbesaker

Løkken Verk Montessoriskole. Prosedyrer for håndtering av mobbesaker Løkken Verk Montessoriskole Prosedyrer for håndtering av mobbesaker Prosedyre ved mistanke om mobbing. Informasjonshenting gjennom observasjon Har en mistanke om mobbing, undersøker en dette ved observasjon.

Detaljer

Innhold Beredskapsplan

Innhold Beredskapsplan 1 Innhold Beredskapsplan 1. Barn som ikke blir hentet 2. For større ulykker 3. For barn som forsvinner på tur eller i barnehagen 4. For barn som blir hentet av beruset foreldre/foresatte 5. Ved skilsmisse

Detaljer

Mobbing, konflikt og utagerende atferd

Mobbing, konflikt og utagerende atferd Tiltakskort 2-01 Mobbing, konflikt og utagerende atferd HANDLING: Hva gjør du hendelser oppstår? Mobbing Mobbing er når enkeltpersoner eller grupper gjentatte ganger utsetter et offer for psykisk og/eller

Detaljer

Beredskapsplan ved ulykker og død. Glomfjord barnehage

Beredskapsplan ved ulykker og død. Glomfjord barnehage Beredskapsplan ved ulykker og død Glomfjord barnehage INNHOLDSFORTEGNELSE: - Forord Del 1. Beredskapsplan ved ulykker 1.1. Strakstiltak 1.2. Varsling 1.3. Etterarbeid Del 2. Dødsfall i barnegruppa 2.1.

Detaljer

Beredskapsplan for barn som ikke blir hentet/ for sein henting

Beredskapsplan for barn som ikke blir hentet/ for sein henting Beredskapsplaner Barn som ikke blir hentet For større ulykker For barn som forsvinner på tur eller i barnehagen For barn som blir hentet av beruset foreldre/foresatte Ved skilsmisse Ved dødsfall hos barn

Detaljer

HANDLINGSPLAN NÅR KRISER OPPSTÅR

HANDLINGSPLAN NÅR KRISER OPPSTÅR HANDLINGSPLAN NÅR KRISER OPPSTÅR Dalgård skole 2013 1 INNHOLD: Forord s. 3 Støttegruppe Viktige telefoner s. 5 Varslingsveier ved omfattende ulykker s. 6 Mobbing s. 7 Sykdom og ulykke s. 8 Dødsfall s.

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utarbeidet av skolen i samarbeid med elevrådet, foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og samarbeidsutvalget (SU) høsten 2007 HANDLINGSPLAN FOR Å FOREBYGGE, OPPDAGE OG STOPPE MOBBING

Detaljer

SORGPLAN FOR TERRÅK SKOLE

SORGPLAN FOR TERRÅK SKOLE Side 1 av 8 SORGPLAN FOR TERRÅK SKOLE Side 2 av 8 Viktige telefonnummer Innhold Oversikt over materiell i kriseboks - Cd-er med aktuell musikk - duker - stearinlys - lysestaker - sanger (tekster, noter)

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AV LEGEMIDLER I BARNEHAGE, SKOLE OG SKOLEFRITIDSORDNING

RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AV LEGEMIDLER I BARNEHAGE, SKOLE OG SKOLEFRITIDSORDNING Rev.nr.01 Utarbeidet av: Kjersti Forbord Jensås Retningslinjer for håndtering av legemidler i barnehage/skole/sfo Godkjent: Rådmannen Godkjent dato: 21.04.08 RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AV LEGEMIDLER

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN OTTA SKOLE. (Oppdatert august 2012)

BEREDSKAPSPLAN OTTA SKOLE. (Oppdatert august 2012) 1 BEREDSKAPSPLAN OTTA SKOLE (Oppdatert august 2012) VARSLING VED UHELL OG ULYKKER 2 Følgende skal ha varslingsliste for foresatte: - kontoret + kopi på Frivilligsentralen (perm) - klassekontaktene (for

Detaljer

SKJERPET AKTIVITETSPLIKT

SKJERPET AKTIVITETSPLIKT Handlingsveileder i saker som angår elevenes rett til et godt og trygt skolemiljø Opplæringsloven kapittel 9a Voksne som jobber i skolen har et særskilt ansvar for å sørge for at alle elever har et trygt

Detaljer

Barn i sorg og krise

Barn i sorg og krise Barn i sorg og krise Beredskapsplan for Kåfjord skolene Revideres etter behov Felles beredskapsplan for Kåfjord skolene KONTAKTPERSON FOR DELTAKELSE I SORG- OG KRISEARBEID Nødtelefon ved ulykker: 113 Øyeblikkelig

Detaljer

AVTALE MELLOM FORELDRE/FORESATTE OG BARNEHAGE/SKOLE.

AVTALE MELLOM FORELDRE/FORESATTE OG BARNEHAGE/SKOLE. MEDISINERING AV BARN I BARNEHAGE/SFO/SKOLE AVTALE MELLOM FORELDRE/FORESATTE OG BARNEHAGE/SKOLE. Foreldre/foresatte gir tillatelse til at personalet deler ut medisiner. Foreldre/foresatte sørger for at

Detaljer

9.9 Beredskap og krisehåndtering

9.9 Beredskap og krisehåndtering 9.9 Beredskap og krisehåndtering Planen skal oppdateres årlig med nye navn etter hvert årsmøte eller dersom andre forhold tilsier oppdatering. VIKTIGE TELEFONNUMMER Landsdekkende: Norge - Brann 110 Norge

Detaljer

PROSEDYRE - MEDISINUTDELING TIL BARN I SKOLER OG BARNEHAGER

PROSEDYRE - MEDISINUTDELING TIL BARN I SKOLER OG BARNEHAGER PROSEDYRE - MEDISINUTDELING TIL BARN I SKOLER OG BARNEHAGER Grimstad kommune Legemiddelhåndtering Dokument nr: 1 Dokumentansvarlig: Vegard Vige Godkjent av: Kommuneoverlegen Dato: 6/4-2017 Revisjonsnr:

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Sveberg skole 2012 Handlingsplan mot mobbing Opplæringsloven 9a-3 andre ledd Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for

Detaljer

LEGEMIDDELHÅNDTERING I BARNEHAGE, SKOLE OG SKOLEFRITIDSORDNING

LEGEMIDDELHÅNDTERING I BARNEHAGE, SKOLE OG SKOLEFRITIDSORDNING LEGEMIDDELHÅNDTERING I BARNEHAGE, SKOLE OG SKOLEFRITIDSORDNING Utarbeidet av: Fagleder helsesøstertjenesten Skolefaglig rådgiver Barnehagefaglig rådgiver Utarbeidet: 2010 Sist revidert: Desember 2014 Godkjent

Detaljer

GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD.

GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD. GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD. BRUK AV PLANEN: Alarmplanen gjennomgås med alle nytilsatte Beredskapsplanen gjennomgås hver høst i samlet personalgruppe Planen gjennomgås i SU

Detaljer

HANDLINGSPLAN VED SORGARBEID

HANDLINGSPLAN VED SORGARBEID HANDLINGSPLAN VED SORGARBEID Innledning er en utdanningsarena som vil bistå elever og foresatte i sorgarbeidet. I handlingsplanen fremgår det klart hvilke tiltak/handlinger som igangsettes ved dødsfall

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN. ved ulykker

BEREDSKAPSPLAN. ved ulykker BEREDSKAPSPLAN ved ulykker Beredskapsplanen skal være et hjelpemiddel for daglig leder, eller annet personell i bedriften, til bruk ved ulykker og dødsfall. Daglig leder har ansvaret for organiseringen

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Aronsløkka skole Roligheten 3, 3029 Drammen Roligheten 3, 3029 Drammen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Aronsløkka skole Opplæringsloven 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal aktivt og systematisk arbeide

Detaljer

SOKNDAL SKOLE SORGPLAN

SOKNDAL SKOLE SORGPLAN SOKNDAL SKOLE BEREDSKAPSPLANEN ER UTARBEIDET AV: Anne Nesvåg, Kristhild Nuland, Asbjørg Saure Tengesdal og Bjørn Hultman. Helsesøster Randi Holmen og psyk. sykepleier Gunvor Stene har også vært involvert.

Detaljer

BEREDSKAPSPLANER. Buggeland barnehage SA Til alle ansatte og vikarer!

BEREDSKAPSPLANER. Buggeland barnehage SA Til alle ansatte og vikarer! 2005 -.. Til alle ansatte og vikarer! Les gjennom denne for å være forberedt på ulike situasjoner som kan oppstå i barnehagen! De som er fast ansatt i barnehagen skal gå gjennom heftet minst 1 gang i året!

Detaljer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Beredskapsplaner wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui RAMSVIGSKOGEN BARNEHAGE

Detaljer

KVALITETSHÅNDBOK Horten kommune. Inngår i kapittel KAP-6000, ANSVAR-4599

KVALITETSHÅNDBOK Horten kommune. Inngår i kapittel KAP-6000, ANSVAR-4599 KVALITETSHÅNDBOK Horten kommune Inngår i kapittel KAP-6000, ANSVAR-4599 14/5599 - Kommunalområde Oppvekst - rutine for medisinutdeling i skole/sfo og barnehage 15/29711 - Kommunalområde Oppvekst - Rutine

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne Handlingsplan mot mobbing Grunnskolen i Søgne Vedtatt i rektormøte 26.juni 2012 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Opplæringsloven kapittel 9a... 3 1.2 Forankring... 3 1.3 Definisjon av mobbing...

Detaljer

Hvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen

Hvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen Hvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen Opplæringsloven Kapittel 9a Første avsnitt; Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til

Detaljer

Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole

Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge

Detaljer

Varsling. Alvorlighetsgrad av hendelse vil kunne påvirke varslingshiearkiet. Leder / turleder / vertskap / hyttevakt

Varsling. Alvorlighetsgrad av hendelse vil kunne påvirke varslingshiearkiet. Leder / turleder / vertskap / hyttevakt Varsling Alvorlighetsgrad av hendelse vil kunne påvirke varslingshiearkiet Generalsekretær Styreleder Leder / turleder / vertskap / hyttevakt Politi / ambulanse / brann Telefon 4000 1868 Egen medlemsforening

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD Aronsløkka skole Roligheten 3, 3029 Drammen Roligheten 3, 3029 Drammen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD Aronsløkka skole Opplæringsloven 9a-1 og 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal

Detaljer

LEGEMIDDELHÅNDTERING SKOLER OG BARNEHAGER

LEGEMIDDELHÅNDTERING SKOLER OG BARNEHAGER LEGEMIDDELHÅNDTERING SKOLER OG BARNEHAGER TRØGSTAD KOMMUNE 2014 Dokumentet er utarbeidet i kommuneoverlegefellesskapet i Indre Østfold 1. Rutiner/Bakgrunn Helse- og omsorgsdepartementet og Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Krisehåndteringsplan for Rolvsøy Idrettsforening. Politi 112 Ambulanse 113 Brann 110 Rolvsøy IF 69335610

Krisehåndteringsplan for Rolvsøy Idrettsforening. Politi 112 Ambulanse 113 Brann 110 Rolvsøy IF 69335610 Krisehåndteringsplan for Rolvsøy Idrettsforening Politi 112 Ambulanse 113 Brann 110 Rolvsøy IF 69335610 Innhold: 1. Definisjon av krise eller alvorlig ulykke. 2. Beredskapgruppen 2.1 Rolvsøy IFs faste

Detaljer

HANDLINGSPLAN SORGARBEID I SKOLEN

HANDLINGSPLAN SORGARBEID I SKOLEN HANDLINGSPLAN SORGARBEID I SKOLEN HALDEN VIDEREGÅENDE SKOLE INNHOLD Overordnet ansvar og oppfølging s. 3 Litt om hvordan vi kan hjelpe s. 3 Dødsfall s. 4 Dødsfall blant skolens elever utenom skoletida

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN SOLA TURN

BEREDSKAPSPLAN SOLA TURN BEREDSKAPSPLAN SOLA TURN Innhold Formål... 3 Følgende saker skal varsles... 3 Definisjon på kritikkverdige forhold... 3 Hvem skal jeg varsle?... 3 Hvordan håndteres et varsel?... 3 Beredskapsgruppe Sola

Detaljer

KAPITTEL 5. HANDLINGSPLAN MOT VOLD

KAPITTEL 5. HANDLINGSPLAN MOT VOLD KAPITTEL 5. HANDLINGSPLAN MOT VOLD Mål : å bidra til å forebygge voldssituasjoner å kunne gi trygghet for at det blir iverksatt tiltak for å hjelpe den som utsettes for vold å hjelpe og ansvarliggjøre

Detaljer

RETNINGSLINJE VED MELDING OM KRENKENDE ATFERD, OPPLEVD UBEHAG ELLER MOBBING JF. OPPLÆRINGSLOVA 9A-3

RETNINGSLINJE VED MELDING OM KRENKENDE ATFERD, OPPLEVD UBEHAG ELLER MOBBING JF. OPPLÆRINGSLOVA 9A-3 RETNINGSLINJE VED MELDING OM KRENKENDE ATFERD, OPPLEVD UBEHAG ELLER MOBBING JF. OPPLÆRINGSLOVA 9A-3 Hva skjer? Ansvar PPTs rolle Alle - elev / medelever - foreldre / andre voksne - lærere / andre ansatte

Detaljer

HÅNDTERING AV LEGEMIDLER I BARNEHAGE, SKOLE OG SFO I GRAN KOMMUNE

HÅNDTERING AV LEGEMIDLER I BARNEHAGE, SKOLE OG SFO I GRAN KOMMUNE HÅNDTERING AV LEGEMIDLER I BARNEHAGE, SKOLE OG SFO I GRAN KOMMUNE VEILEDER Gjeldende fra 01.02.12 Oppdatert juni 2014 Versjon 2.0 Innhold Bakgrunn... 3 Formål... 3 Veilederen og skjemaene... 3 Ansvar...

Detaljer

Elevenes psykososiale skolemiljø. -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole

Elevenes psykososiale skolemiljø. -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole Elevenes psykososiale skolemiljø -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole Formål: Kort sikt: Skape trygge og glade skoleelever, og sikre faglig og sosial utvikling

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Paradis skole 01.09.2015 Skolens overordnete mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing på skolen Definisjon på mobbing: Gjentatt negativ eller

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE Definisjon av mobbing: Mobbing kan defineres på to måter: Mobbing er gjentatt negativ eller ondsinnet adferd fra en eller flere rettet mot en elev som har

Detaljer

Tiltaksplan mot mobbing ved Lade skole - Prosedyrer

Tiltaksplan mot mobbing ved Lade skole - Prosedyrer Denne kortversjonen av tiltaksplanen mot mobbing ved Lade skole skal hovedsakelig vise foreldre hvilke prosedyrer skolen setter i gang ved mistanke om og eventuell avdekking av mobbing. Planen i sin helhet

Detaljer

PLAN FOR OMSORGSARBEID VED ULYKKER/KRISER I HERØY KOMMUNE

PLAN FOR OMSORGSARBEID VED ULYKKER/KRISER I HERØY KOMMUNE PLAN FOR OMSORGSARBEID VED ULYKKER/KRISER I HERØY KOMMUNE 0 Vedtatt i k- styre 29.04.04 Sak 0013/04 Revidert november 2013 Omsorgsgruppen skal være en ressursgruppe i det psykososiale omsorgsarbeidet ved

Detaljer

PLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE. Gjelder fra mai 2013.

PLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE. Gjelder fra mai 2013. PLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE Gjelder fra mai 2013. 1 Innholdsfortegnelse Nulltoleranse mot mobbing s 3 Definisjon av mobbing s 4 Digital mobbing s 5 Faresignaler s 6 Kartlegging s 7 Forebyggende tiltak

Detaljer

HANDLINGSPROGRAM FOR GODT LÆRINGSMILJØ

HANDLINGSPROGRAM FOR GODT LÆRINGSMILJØ HANDLINGSPROGRAM FOR GODT LÆRINGSMILJØ Arbeid for å sikre godt læøringsmiljø Hårstad skole skal hvert år gjennomføre et systematisk arbeid for å utvikle et godt læringsmiljø fritt for mobbing og trakassering:

Detaljer

Slåstad Idrettslag. Kriseplan

Slåstad Idrettslag. Kriseplan Slåstad Idrettslag Kriseplan Kriseplan for Slåstad IL, 2013 INNHOLDSFORTEGNELSE Kriseplan for Slåstad Idrettslag... 3 1. Formål... 3 2. Arbeidsprinsipper... 3 3. Slåstad Idrettslags faste beredskapsgruppe

Detaljer

Uvedkomne. Tiltakskort Kategori 4 KRIMINELL HANDLING. HANDLING: Hva gjør du om slike situasjoner oppstår?

Uvedkomne. Tiltakskort Kategori 4 KRIMINELL HANDLING. HANDLING: Hva gjør du om slike situasjoner oppstår? Tiltakskort 4-03 Uvedkomne HANDLING: Hva gjør du om slike situasjoner oppstår? 1. Bortvis personen fra stedet. Tenk på egen sikkerhet. 2. Dersom henstillingen ikke fører frem varsle politi på telefon 02800

Detaljer

Ordensreglement for Hebekk skole og SFO

Ordensreglement for Hebekk skole og SFO Ordensreglement for Hebekk skole og SFO På Hebekk skole viser vi ansvar, omsorg og respekt. Personalet på Hebekk skole har, gjennom PALS-arbeidet, utformet og definert positivt formulerte forventninger

Detaljer

HANDLINGS- PLAN MOT MOBBING

HANDLINGS- PLAN MOT MOBBING TRONDHEIM KOMMUNE Side 1 HANDLINGS- PLAN MOT MOBBING ILA SKOLE TRONDHEIM KOMMUNE Side 2 1. Hva er mobbing? Kjennetegn på mobbing: 1. Det dreier seg om aggressiv eller ondsinnet atferd, som 2. gjentar seg

Detaljer

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. april 2010. Lokal læreplan MOT MOBBING. Åsveien skole glad og nysgjerrig

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. april 2010. Lokal læreplan MOT MOBBING. Åsveien skole glad og nysgjerrig Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE april 2010 Lokal læreplan MOT MOBBING Åsveien skole glad og nysgjerrig Vedtatt i Brukerråd 05.05.09 Justert april 2010 Grunnskolelovens 9a-3 Skolen skal

Detaljer

Rutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær

Rutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær Rutiner ved elevfravær For å sikre oppfyllelse av 2-1 i Opplæringsloven, Rett og plikt til skolegang har Frosta skole disse rutinene ved elevfravær: ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! FORMÅL

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Rosten skole Lære å leve lære å fly Handlingsplan mot mobbing 1 INNHOLD: 1. Handlingsplan mot mobbing s.2 1.1 Avdekking av mobbing s.2 1.2 Problemløsning av mobbesaker s.2 1.2.1 Aktuelle samarbeidspartnere

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE

BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE Forord: Hensikten med planen er tosidig: 1. Å sørge for at barns sikkerhet når de ute på turer utenfor barnehagen er tilstrekkelig ivaretatt. 2.

Detaljer

Retningslinjer for Legemiddelhåndtering i Skole, barnehage og SFO

Retningslinjer for Legemiddelhåndtering i Skole, barnehage og SFO Retningslinjer for Legemiddelhåndtering i Skole, barnehage og SFO SØRFOLD KOMMUNE 1 1. Bakgrunn: Noen barn er avhengige av å ta medisiner mens de er i barnehage eller på skolen. Det finnes ingen nasjonale

Detaljer

1. OVERORDNET MÅL...1 2. HVA ER MOBBING?...1 3. FAKTA OM MOBBING...1 4. SKOLEN FELLES STRATEGI...1 5. HANDLINGSSTRATEGI NÅR MOBBING SKJER...

1. OVERORDNET MÅL...1 2. HVA ER MOBBING?...1 3. FAKTA OM MOBBING...1 4. SKOLEN FELLES STRATEGI...1 5. HANDLINGSSTRATEGI NÅR MOBBING SKJER... INNHOLDSFORTEGNELSE 1. OVERORDNET MÅL...1 2. HVA ER MOBBING?...1 3. FAKTA OM MOBBING...1 4. SKOLEN FELLES STRATEGI...1 5. HANDLINGSSTRATEGI NÅR MOBBING SKJER...3 6. TIL ELEVEN...5 7. TIL DE FORESATTE...5

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne Handlingsplan mot mobbing Grunnskolen i Søgne Vedtatt i rektormøte 26.juni 2012 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Opplæringsloven kapittel 9a... 3 1.2 Forankring... 3 1.3 Definisjon av mobbing...

Detaljer

Standard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole

Standard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Standard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole Mål: Alle elever på Lusetjern skole skole har rett til et godt fysisk

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Definisjonen på mobbing «En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer».

Detaljer

FOR BEISFJORD SKOLE. Revidert august 10. Beisfjord skole, Kvanta 25, 8522 Beisfjord Telefon 6912880 Mobil: 99519058

FOR BEISFJORD SKOLE. Revidert august 10. Beisfjord skole, Kvanta 25, 8522 Beisfjord Telefon 6912880 Mobil: 99519058 1 FOR BEISFJORD SKOLE Revidert august 10 2 1.0. Innholdsfortegnelse: Beredskapsgruppen og ansvarsfordeling Side 3 - ansvarsrekkefølge Varslingsrutiner, telefonliste, adresseliste ansatte Side 4 Adresselister

Detaljer

Retningslinjer for legemiddelhåndtering i barnehager og skoler i Bergen kommune

Retningslinjer for legemiddelhåndtering i barnehager og skoler i Bergen kommune Retningslinjer for legemiddelhåndtering i barnehager og skoler i Bergen kommune 1. Bakgrunn Retningslinjene er laget i samråd med helsevernetaten. De bygger på rundskriv 27/2006 fra daværende byrådsavdeling

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT VOLD OG KRIMINALITET

HANDLINGSPLAN MOT VOLD OG KRIMINALITET HANDLINGSPLAN MOT VOLD OG KRIMINALITET Innledning er en utdanningsarena som ønsker å gi klare signaler til elever og foresatte om at vold og kriminalitet ikke tolereres. I denne handlingsplanen fremgår

Detaljer

Retningslinjer for legemiddelhåndtering i barnehager, skoler og skolefritidsordning (SFO)

Retningslinjer for legemiddelhåndtering i barnehager, skoler og skolefritidsordning (SFO) Nivå: 1: Oppvekst og levekår Dokumenteier: Kommunefarmasøyt Godkjenningsnivå: Helsesjefen Dokumenttype: Retningslinje Godkjent av: Corinna Vossius Revisjonsnr: 2 Godkjent dato: 19.12.14 Gyldig fra: 19.12.14

Detaljer

Troms fylkeskommune Senja videregående skole

Troms fylkeskommune Senja videregående skole Troms fylkeskommune Senja videregående skole Dok.id.: 2.6.1.2.5 OS Mobbeplan Utgave: 2.00 Skrevet av: Gjelder fra: 08.06.2016 Godkjent av: Stein Erik Svendsen Dok.type: Prosedyre Sidenr: 1 av 8 Formål

Detaljer

Målselv kommune HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGER OMSORGSSVIKT, VOLD OG OVERGREP MOT BARN

Målselv kommune HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGER OMSORGSSVIKT, VOLD OG OVERGREP MOT BARN Målselv kommune HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGER OMSORGSSVIKT, VOLD OG OVERGREP MOT BARN MÅLSELV KOMMUNE Innholdsfortegnelse Aktuelle kontakter... 2 Bruk av planen... 3 Meldeplikt... 3 Definisjoner omsorgssvikt...

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Definisjon på mobbing: En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer.

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT RUS OG DOPINGMIDLER

HANDLINGSPLAN MOT RUS OG DOPINGMIDLER HANDLINGSPLAN MOT RUS OG DOPINGMIDLER Innledning er en utdanningsarena som ønsker å gi klare signaler til elever og foresatte om at rus/dopingmidler ikke tolereres. I denne handlingsplanen fremgår det

Detaljer

Tlf: 47 89 00 90 - Fax: 69 89 18 82 Kløverveien 2, Pb. 173, 1851 Mysen Hjemmeside: www.mhvio.no E-post: post@mvhvio.no Org.

Tlf: 47 89 00 90 - Fax: 69 89 18 82 Kløverveien 2, Pb. 173, 1851 Mysen Hjemmeside: www.mhvio.no E-post: post@mvhvio.no Org. Tlf: 47 89 00 90 - Fax: 69 89 18 82 Kløverveien 2, Pb. 173, 1851 Mysen Hjemmeside: www.mhvio.no E-post: post@mvhvio.no Org.nr: 886 110 502 1. Formål sikre at barn får riktige legemidler til rett tid og

Detaljer

Rutiner for legemiddelhåndtering i barnehage, skole og SFO

Rutiner for legemiddelhåndtering i barnehage, skole og SFO Dokumenttype: Rutiner Ansvarlig enhet: Oppdatert: Mars 2014 Rutiner for legemiddelhåndtering i barnehage, skole og SFO Innhold «Hvem kan du spørre?»... 2 1 Innledning... 3 1.1 Omfang, ansvar og formål

Detaljer

Tiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole

Tiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole Tiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole Forebyggende tiltak og håndtering av hendelser (Behandlet/revidert av skolemiljøutvalget ved Riska ungdomsskole 16.10.13) Innhold DEL 3 TIL FORELDRE/ELEVER...

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole

HANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole HANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole Opplæringsloven 9A-3 Nulltoleranse og systematisk arbeid Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking

Detaljer

Rutine for handlingsplikten jf. opplæringsloven 9a- 3, andre ledd

Rutine for handlingsplikten jf. opplæringsloven 9a- 3, andre ledd Rutine for handlingsplikten jf. opplæringsloven 9a- 3, andre ledd Elevens rett til et godt psykososialt miljø følger av opplæringsloven 9a-1, som lyder: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar

Detaljer

TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ

TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ HANDLINGSPLAN TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ Foto Jarle Brynhildsen HALDEN VIDEREGÅENDE SKOLE Del 1: Innledning elevens rett og skolens plikt Eleven har rett til et trygt og godt skolemiljø (opplæringslova 9A-2).

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE

BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE Hjelp og støtte i sorg og kriser September 2014 BEREDSKAPSGRUPPA BESTÅR AV FØLGENDE: Rektor: Hilde Wiik 90955599 Inspektør: Kari Eldby 95287575 Teamleder småtrinn: Linda

Detaljer

BRUSKANVISNING. Prinsipper for god håndtering ved. mistanke om mobbing eller meldt mobbesak: Skolens mål og arbeid Prosedyrer Lovverk

BRUSKANVISNING. Prinsipper for god håndtering ved. mistanke om mobbing eller meldt mobbesak: Skolens mål og arbeid Prosedyrer Lovverk BRUSKANVISNING Prinsipper for god håndtering ved mistanke om mobbing eller meldt mobbesak: Skolens mål og arbeid Prosedyrer Lovverk Utarbeidet etter ulike refleksjoner høsten 2016 - våren 2017, tatt i

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN. Forebygging og avdekking av seksuelle overgrep, vold og seksuell trakassering mot barn og unge

BEREDSKAPSPLAN. Forebygging og avdekking av seksuelle overgrep, vold og seksuell trakassering mot barn og unge BEREDSKAPSPLAN Forebygging og avdekking av seksuelle overgrep, vold og seksuell trakassering mot barn og unge Målet med denne beredskapsplanen er å forebygge seksuelle overgrep, vold og trakassering mot

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling KIRKEKRETSEN SKOLE 1 HVA ER MOBBING "Mobbing er gjentatt negativ eller «ondsinnet» adferd fra en

Detaljer

Beredsskapsplan for. Mikroflyklubben. Til bruk ved ulykker og kriser

Beredsskapsplan for. Mikroflyklubben. Til bruk ved ulykker og kriser Beredsskapsplan for Mikroflyklubben Til bruk ved ulykker og kriser Generelt om beredskap og informasjon. 1.1 Hvorfor er beredskap så viktig? Alle organisasjoner vil før eller siden bli berørt av ulykker,

Detaljer

HÅNDTERING AV KRISESITUASJONER FORSLAG TIL HANDLINGSPLAN

HÅNDTERING AV KRISESITUASJONER FORSLAG TIL HANDLINGSPLAN Dokument ID NYLENDE-HMS-002 VEILEDNING Revisjonsnr./dato 0.02/27.01.03 Tilpasset Nylende Dokument-ansvar 18.08.08. ved Steinar Herzeth Olsen Utarbeidet av Anne-Lise Jensen TILPASSET NYLENDE SKOLE Godkjent

Detaljer

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. Lokal handlingsplan - barneskolen. jan. 2012

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. Lokal handlingsplan - barneskolen. jan. 2012 Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE Lokal handlingsplan - barneskolen jan. 2012 Innhold Innledning s. 3 KRISE Viktige telefonnummer s. 4 Mediehåndtering s. 5,6 Slik handler vi ved: Ulykke

Detaljer

Godkjent Siste revideringsdato:

Godkjent Siste revideringsdato: Nordre Land kommune Utarbeidet av: Sos.fag.veileder prosjektgruppe Godkjent 20.04.2010 Siste revideringsdato: 13.11.2013 Rutine ved mobbing Versjon: 1 Revidering: Årlig Ansvar: Skoleleder 1. KVALITETSMÅL/

Detaljer

Handlingsplan. T r akassering. mobbing

Handlingsplan. T r akassering. mobbing Handlingsplan mot T r akassering og mobbing Innholdsfortegnelse 1. Forord av rektor... 3 2. Definisjon mobbing... 4 3. Aktivitetsplikten... 5 4. Forebygging av mobbing... 5 God klasseledelse:... 5 Samarbeid

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN RUSTAD IL LANGRENNSGRUPPA

BEREDSKAPSPLAN RUSTAD IL LANGRENNSGRUPPA Ansvarlig: Leder, Rustad IL Langrenn Revisjon: 1 Revisjonsdato: 10. August 2015 Viktige telefonnumre: Medisinsk nødhjelp: 113 Politi: 112 Brannvesen: 110 Beredskapsgruppens faste medlemmer Langrennsgruppas

Detaljer

Prosedyrer i arbeid ved mobbesaker

Prosedyrer i arbeid ved mobbesaker Prosedyrer i arbeid ved mobbesaker A. Ved mistanke om mobbing. Følgende tiltak skal brukes når det foreligger mistanke om at en elev blir utsatt for mobbing. Kontaktlærer har ansvar for at det blir satt

Detaljer

Rutiner for medisinering av barn i barnehagen og elever i skolen og på skolefritidsordningen (SFO)

Rutiner for medisinering av barn i barnehagen og elever i skolen og på skolefritidsordningen (SFO) Rutiner for medisinering av barn i barnehagen og elever i skolen og på skolefritidsordningen (SFO) Ansvarslinjer Det er i utgangspunktet foreldrene i kraft av foreldreansvaret eller andre foresatte som

Detaljer

SKOLENS REGLER MOT MOBBING:

SKOLENS REGLER MOT MOBBING: TISLEGÅRD UNGDOMSSKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: En person er mobbet når han/hun blir utsatt for fysiske og/eller psykiske handlinger som ikke har god hensikt. SKOLENS REGLER MOT MOBBING:

Detaljer

1. Forord fra rektor s Bakgrunn og definisjoner s Avdekking av mobbing s Problemløsning av mobbesaker s. 7

1. Forord fra rektor s Bakgrunn og definisjoner s Avdekking av mobbing s Problemløsning av mobbesaker s. 7 1 Innhold 1. Forord fra rektor s. 3 2. Bakgrunn og definisjoner s. 4 3. Avdekking av mobbing s. 5 4. Problemløsning av mobbesaker s. 7 5. Forebygging av mobbing s. 8 6. Kontinuitet s. 9 2 1. Forord fra

Detaljer

Brann. BRANN tlf. 110 NÅR DET BRENNER:

Brann. BRANN tlf. 110 NÅR DET BRENNER: Brann BRANN tlf. 110 NÅR DET BRENNER: VARSLE: Alle som befinner seg i området skal varsles. Utløs manuell brannmelder/brannalarm der det finnes. Meld fra til brannvesenet på tlf. 110. REDDE: Se til at

Detaljer