BARNAS TENNER ER FORELDRENES ANSVAR. Innhold:

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "BARNAS TENNER ER FORELDRENES ANSVAR. Innhold:"

Transkript

1 Årsplan for 2011

2 Innhold: Forside med Vik formingsbarnehage sin logo Årsplanens innhold. Barnas tenner er foreldrenes ansvar Reggio Emilia kontra Rammeplan for barnehager. Pilfink. Kjøttmeis. Bokfink. - Januar Maxi Februar Kløverenga våren Mars Linerle. Taksvale. Gjøken. - April Steinrøysa våren Mai Blåbærtua Juni Fiskeørn. Måltrost. Fossekallen. - Juli Oppstart = innkjøring - August Atelièet - September Foreldresamarbeid Påkledning i all slags vær. Knoppsvane. Flaggspett. Dompapp - Oktober Temajobbing.Dokumentasjo.Komtekst November Arrangement fro familiene. SAU. Desember For barna i Vik betyr visjonsbegrepene. Verdens beste barndom. BARNAS TENNER ER FORELDRENES ANSVAR God tannhelse kommer ikke av seg selv Den første tannen markerer et nytt trinn i barns utvikling Det er viktig at gode vaner med hensyn til tannpuss og kosthold innføres tidlig. Pass godt på barnas tenner Gode melketenner gir grunnlag for god tannhelse resten av livet. Juice, brus og fruktsaft inneholder syre og syre etser på tennene. Surhetsgraden måles i ph. En ph-verdi lavere enn 5,5 er farlig for tennene fordi mineralene i tannemaljen løses opp. Her er ph-verdien i noen vanlige drikkevarer: Vann 7,2, Melk 6,7, Surmelk 5,5, Appelsinjuice 3,7, Brus 3,2 og Cola 2,4. I barnehagen bruker vi vann som tørstedrikk og melk til lunsj. BARNEHAGENS MÅL er å gi barn et bilde av at tannpuss er noe vi alle gjør og at tannhelse er viktig for at vi skal ha gode tenner hele livet og at mat og drikke påvirker hvordan tennene våre har det

3 Reggio Emilia kontra Rammeplan for barnehager Viktig fokus i Reggio Emilia: Barns rettigheter Barnet som medborger Demokratisk oppdragelse Barnehage som et sted å leke og lære Glede og humor Fantasi og forskning Observasjon Dokumentasjon Det fysiske miljøet som den tredje pedagogen Tilknytning til byen/nærmiljøet Viktig fokus i nasjonal Rammeplanen: Demokrati og barns medvirkning Foreldres medvirkning De ansattes ansvar for omsorg, lek og læring Humor og glede Skapende arbeid og utforsking Barnekulturens plass Planlegging, dokumentasjon og vurdering Fysisk miljø som viktig rammefaktor Tilknytning til nærmiljøet Barnets rettigheter skal være en sentral føring for alle norske barnehager. I Reggio Emilia har de også stort fokus på rettighetene. FNs konvensjon om barnets rettigheter ble vedtatt av FNs generalforsamling 20. november 1989, og ratifisert av Norge 8. januar Vi hadde fokus på disse i 2010, men selv om de er tatt ut i år skal vi ikke glemme å jobbe litt med dem. Lokal rammeplan og faget Natur, Miljø og Teknikk: I 2010 fikk Hole kommune en lokal rammeplan for barnehagene. Det betyr at vi har laget en enklere versjon av den nasjonale rammeplanen der vi beskriver hvordan vi konkret skal jobbe med ulike fagene og begrepene. For 2011 skal alle barnehagene i Hole ha fokus på faget Natur, Miljø og Teknikk. I Vik formingsbarnehage har vi valgt å sette fokus på en ny fugl hver måned. Fuglenes navn samt litt info finnes i årsplanen, men mye mer vil den enkelte avdeling finne ut.

4 Januar: Standfugl; Pilfink Februar: Standfugl; Kjøttmeis Mars: Trekkfugl/Standfugl; Bokfink (Det er den vi har på fuglebrettet hele tiden som vi tror er Gråspurv) Kjønnene er like. Har svart hakeflekk, ensfarget gulbrun overgump, hvit halsring, svart kinnflekk, lys under og sjokoladebrun isse og nakke. Hekker i bygninger og fuglekasser. Finnes i byer, tettsteder og kulturlandskapets skogkanter og i Vik formingsbarnehage. Kjøttmeis er størst av alle meisene. Den har lys nakkeflekk og tydelige lyse kanter på vingene og hvitt i de ytterste halefjærene. Den har svart hode og hvite kinnflekker samt et tydelig svart bånd på undersiden, som er bredere hos guttene enn jentene. Den har gul underside og grønn på ryggen. Den har et kraftig nebb. Vårlyden er: tu-ti eller titi-tu. Finnes i alle skogtyper og hager og parker. Bokfinken har grønnlig overgump og rødbrun rygg, guttene har i tillegg olivengrått på ryggen og innerst på vingene. På vingenes underside er de hvite. Svarte og hvite haletegninger, samt svarte vinger med hvite flekker. Varsellyden er et kraftig tvint, fluktlyden er et kort tju, sangen er en maskulin, akselererende tonerekke avsluttet med slag. De fleste forlater landet om høsten, men kan overvintre, opptrer da i flokk i åpent kulturlandskap.

5 JANUAR Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 3 Planleggingsdag Malin 3 år Johannes 3år Foreldrekaffe fra kl Tema denne januarmåneden skal være tenner og tannhelse. Vi har sikkert spist mye sukker og andre godsaker i julen og derfor synes vi det er på sin plass å sette fokus på renhold av de små hvite! I en uke eller to vil vi pusse tenner i barnehagen. Vi skaffer selv tannbørster.

6 MAXI 2011 Maxi er man siste året før man begynner på skolen. Vi har lagt opp til 4 dager i uken hvor vi går sammen i maxigruppe. To av disse dagene går vi på tur, og blir kjent med skogen og nærmiljøet. De to andre dagene er vi i barnehagen og har prosjektjobbing. Hole kommune har laget en plan for den gode overgang barnehage skole, og der er det satt ned en del ting vi skal jobbe med i barnehagen. Noe av det som står at vi skal jobbe med i denne planen er mengder, størrelser, de skal kunne rekketelle til 15, de skal ha gode erfaringer med å sette ord på følelser, samt lære seg å gå på do selv etc. Alle maxiene i Hole har noen fellesaktiviteter i løpet av året, som Bjørnehuletur, teaterforestilling og feiring av Jørgen Moe sin bursdag. Vi har valgt å legge mye vekt på samtaler i maxigruppen, og dette er året for de store språklige oppdagelsene. Det skjer nå mye på det intellektuelle planet, de interesserer seg mer for å tulle med ord, dikte selv, lukte på bokstaver og tall. Barna får selv være delaktige i å finne svar på spørsmål og forskjellige oppgaver. I løpet av dette året vil vi også ha blitt kjent med de 4 norske middelalderkongene som hadde sin oppvekst i bygda. Mange av maxiene vil i løpet av dette året gå fra den harmoniske 5-åringen, hvor de mestrer mye, har en god kroppsbeherskelse og har selvfølelsen på topp, til 6-års krisen. Denne fasen blir ofte kaldt den tøffe fasen. 6 åringen er i sterk fysisk vekst, og dette fører til at kroppsbeherskelsen ikke er like god som før, og barna snubler, velter ting og er ikke helt venn med kroppen sin. I denne fasen oppdager også barnet at det er mange ting det ikke klarer eller forstår, mens det i 5- årsalderen trodde at det var nærmest perfekt.

7 FEBRUAR Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Andrea 5år Aurora J 4år 7 14 Markus 6år 10 Temamøte for alle foreldre på kveldstid 11 Anine 6år Håkon 3år 19 Emma-Beate 5år Ingrid M 3 år Sebastian 3år Philip 2år En, to, en, to En, to, en, to, marsjerer vi presis, vi skal på torget og kjøpe oss en gris. Får vi ikke kjøpt no'n så er vi like bli'. En, to, en, to, marsjerer vi forbi.

8 KLØVERENGA VÅREN 2011 På Kløverenga finner du 4- og 5-åringene, de er delt inn i midier(4-åringene) og maxier (5-åringene). Dette er en gjeng som har et stort spekter av fysisk utfoldelse, fra å være høyt oppunder taket til å sitte lenge med en rolig aktivitet. Rolleleken er noe som blomstrer veldig opp i denne alderen, og det er viktig at barna har steder hvor de kan få leke i fred, trekke seg litt vekk fra de andre. Tilrettelegging av gode arenaer som innbyr til rollelek er noe vi ser på som viktig på Kløverenga. I rolleleken ser man at barna drar inn ting fra det virkelige liv, ting de har erfart, ting de ønsker å bearbeide, og man ser ofte familielek som mor, far, baby, storesøsken og hund/katt. På Kløverenga er vi opptatt av å jobbe i prosjekt, noe som også er en viktig del av Reggio Emilia filosofien. Temaet for prosjektene kan være noe vi voksne har bestemt eller vi kan ta utgangspunkt i barnas interesser. Hvor prosjektene ender vet vi ikke på forhånd, da det er barna som driver prosjektene fremover med støtte, veiledning og oppmuntring av oss voksne. Barn i denne aldersgruppen har mange spørsmål, og de kan spørre og undre om alt. For oss er det ikke å fore barna med faktakunnskaper som er det viktigste, men la barna selv finne svar på sine undringer. Ved å stille spørsmålene tilbake til barna vil man få kunne få mange fasinerende svar, og det er lettere å få en forståelse av hvordan barna tenker. Dette sitatet hentet fra Reggio Emilias grunnlegger er ganske beskrivende for vår tenking innenfor prosjekt arbeid. Det man hører glemmer man, det man ser husker man, det man gjør forstår man (Loris Malaguzzi).

9 MARS Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Andreas 5år 9 Skoleferie Karneval. Vi lager kostymer selv Anton 6 år 15 Linnea 6år Barnehagedagen Foreldrekaffe fra kl I Vik formingsbarnehage har vi alltid hatt karnevalet ute. Fra gammelt av hadde man denne festen ute, men skulle ake langt for at linhøsten skulle bli god og stråene lange. Årets tema: De tre bukkene Bruse:

10 April: Trekkfugl; Linerle Mai: Trekkfugl; Taksvale Juni: Trekkfugl; Gjøken Linerle finnes i to utgaver i Norge, Linerle og svartryggerle. Linerla har svart isse og nakke, grå rygg og overgump, hvitt bryst, svarte og hvite tegninger på vingene lang svart stjert. Vipper den lange halen opp og ned, løper fort bortover bakken og fanger insekter og andre småkryp. Har en vinterdrakt og en sommerdrakt. Sangen er rask, kvitrende rekke med innslag avlokke/fluktlyden. Hekker over hele landet. Taksvalen har kort kløftet hale. Har hvit overgump samt helt hvit underside og mørke vinger. Svartblå overside og oppå hodet, beina er fjærkledte helt fram til klørne. Bygger rede under tak av mudder. Kjennes på et kort, tørt prrit under flukten, sangen er snerrende, kvitrende strofer. Ruger i kolonier. Gjøken er rødbrun når den er ung, men blir skifergrå når den blir voksen. Den har hvitaktig buk med mørke tverrstriper og mørke halefjær ytterst. Den har en hvit nakkeflekk. Parasitterer småfugler, over 100 vertsarter. Sangen er oå-ho (ikke ko-ko), samt flere hese skvaldrende lyder. Finnes i alt fra skogs og kulturmark. Kommer sent og drar tidlig.

11 APRIL Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Bank på døra (banke i panna) Se i glasset (åpne øyet forsiktig med fingrene og se inn) Vri om nøkkelen (vri på nesen) Gå inn døra (åpne munnen og "gå" med fingrene på leppene) og hils på gubben god dag, god dag, god dag (ta haka opp og ned) Påskefrokost for foreldre og søsken fra kl Even 4år Påske 26 Maxiene feirer Jørgen Moes fødselsdag Barnehagen stenger kl Påske 22 Påske 23 Påske Ulrik 2år Påske

12 STEINRØYSA VÅREN 2011 Steinrøysa har mange barn født i 2007 og noen født i Mye av tiden består i å få veiledning i å klare selv. Klare å smøre brødskiver selv, gå på do selv, kle på og av seg selv. Hvis vi som voksne (ansatte og foreldre) er til stede, kan vi mye lettere gi den lille hjelpen som ofte trengs, eller noe oppmuntrende ord. De trenger bekreftelser på at de er flotte, kanskje et lite blikk eller et lite smil er nok Det er viktig at oppgaven ikke blir for store, barnet skal klare, men trenger også litt hjelp. Vi setter alle pris på å bli bekreftet, det gir oss en god følelse når vi blir sett og når vi føler mestringsfølelse. De blir også oppfordret til å hjelpe hverandre, med både brødskiven og vinterdressen. Alt dette resulterer i at vi kommer sent ut, og at vi er litt sene med frukten. Dette er typisk for aldersgruppen og dette må vi bare bruke tid på. Det som kjennetegner Steinrøysagjengen er at det er en gjeng med herlige unger som setter ord på egne følelser og meninger. De kan stå på krava og kan gå i diskusjon med både voksne og barn. De er råflinke på rollelek og det at noe er på liksom. Der spiller fantasien inn, og det kan blant annet resultere i redsel for rev eller at det er skummelt i skogen. Hva vil det si å være 3 år? Barnet utforsker gjennom kroppen. Det er mye kroppslig lek, humor og glede. Språket begynner å ta form, de hermer og de utforsker. Flere sanger, rim og regler læres. De har en stor glede ved å dele opplevelsene med hverandre, de er små sosiale vesener og de skaper fellesskap. Denne perioden viser seg gjennom gjentakelser og forutsigbarhet. Gruppegledeutbrudd/ hilsningsritualer er et sosial fenomen barn i mellom. Disse fenomenene skaper samhold i gruppa. Å ha en følelse av å være en betydningsfull del av gruppa er viktig. Derfor snakker vi også om de barna som ikke er i barnehagen en dag eller over en periode.

13 MAI Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Edderkopp, edderkopp, skynd deg å se. Mathilde på krakken med suppe og skje. 17 Hun søler så fælt at jeg tror du kan be om du får lov til å søle litt med Nora 3år Planleggingsdag Alle Holes bhg er invitert til oss i Vik på fest Sommerfest med familie fra Henrik H T 6år kl til * Sommerfesten: Sau fyrer i gang grillen ca kl Alle bringer det de vil spise + litt til et felles dessertbord. Vi håper på utevær, men grillen kan stå under tak og maten kan nytes inne om det blir nødvendig. Andre innspill som kan gi festen et ekstra løft må meldes til SAU representanten på din avdeling. Det finnes en postkasse i hver garderobe.

14 BLÅBÆRTUA 2011 Hva er viktig for 1-3 åringene? Små barn trenger å lære alt. Som pedagoger og barneoppdragere må vi tilrettelegge fysiske miljøet og planlegge innholdet slik at små barn vil stimuleres i sin utvikling. De små gleder seg i nuet og drivkraften er nysgjerrighet. Små barn må nærme seg verden og alt det ukjente på sin måte og i sin tempo. Friske barn er naturlig nysgjerrige og lærer gjennom sansene og kroppen. Barn opplever her og nå. Små barn trenger lengre tid til å bearbeide sine sanseinntrykk og de må få mulighet til å prøve seg igjen og igjen. For mange inntrykk i små hoder kan være vanskelig å sortere. Trygghet i barnehagen består i at vi har fast rytme på dagen. Dagsrytmen er barnas klokke. Øyeblikket her og nå er viktigst i arbeid med de minste. Det er her og nå barnet ser, hører og sanser. Barnet tar inntrykket inn over seg og plasserer det i rett skuff i hode. Deretter kommer en reaksjon fra barnet, et utrykk, kanskje et smil eller en bevegelse. Det er her og nå barnet får denne opplevelsen som skal til for å utvikles. Når det gjelder utviklingen til 1-3 åringer er det viktig å legge vekt på tre hovedområder: Gi barna opplevelser og å gjøre oppdagelse; Kommunikasjon og språk; Jeg utvikling. En barnehage hverdag er full av innrykk. Vi må sørge for at opplevelsene blir gode. Vi må gå fra det som er kjent og trygg mot det nye og ukjente. De minste opplever med hele seg, med sansene og kroppen. Det jeg hører, det glemmer jeg. Det jeg ser, det husker jeg. Det jeg gjør, det forstår jeg. Det er i samspill med andre mennesker at vi lærer og utvikler oss. Mest grunnleggende for menneskelig utvikling er kommunikasjon. Utgangspunktet for god samspill mellom barnet og voksne er at de er likeverdige og at begge har mulighet å påvirke situasjonen. Kommunikasjon kan gi seg flere uttrykk. Det kan være øyekontakt, gråt, hudkontakt, ansiktsuttrykk, smil, latter, kroppsbevegelser, pludring eller tale. Man må ta barnets signaler alvorlig, og innrette seg etter det. Når voksne og barn har god samspill seg i mellom påvirker også dette kvaliteten av samspillet mellom barna i en gruppe. Selv om små barna ikke kan snakke, kan de kommunisere! 1-3 års alderen handler mye om å utvikle talespråk. Ved å oppleve nye ting, danner barnet indre forestillinger, begreper. Disse indre begrepene får etter hvert et navn. Det blir satt ord på opplevelsene og tingene, og språket dannes. Det er flere ting som stimulerer talespråk som sanger, regler, pekebøker, imitere hverandres lyder og ord. Vi må snakke med barna ikke bare til dem. Jeg er! Denne kjernen i mennesket må modelleres. Barnet må få opplevelsen av at - jeg kan - jeg vil - jeg er godt likt - dette er meg - jeg er elsket. Dette med å være fornøyd med seg selv fra starten av, skaper trygge barn som våger seg ut på nye områder i livet og dermed lærer mer og kommer lenger. I løpet av 2-3 års alderen kommer trangen til å klare selv. Vi må la barnet få sjansen og få tid til å prøve seg fram på egen hånd. For at barnet skal oppleve å klare, må det oppleve å klare med kroppen. Å mestre kroppen på nye måter gir voldsom selvtillit. Ros og oppmuntring er viktig for barna når de gradvis tar nye deler av verden i sinn besittelse. Lær med kroppen, det sitter i hodet! sies det.

15 JUNI Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag I Vik formingsbarnehage har vi fokus på å lære barn å sortere søppel til beste for miljøet Anette 5år Thea 3år Natursti på Svensrud Edvin 2år Eline 3 år Plukke, plukke bjørnebær, bjørnen er ikke hjemme, bjørnen er i kongens gård, eter både kjøtt og kål, bjørnen kan ikke ta meg

16 Juli: Trekkfugl; Fiskeørn August: Trekkfugl; Måltrost September: Standfugl; Fossekall (kan trekke til Sverige og Danmark) Fiskeørnen overvintrer i Afrika. Den plasserer reiret sitt i toppen av et tre i øde skogtrakter, men henter mat i innsjøer, elver og dammer. Den er sett over Steinsfjorden. Vanlig lyd er en kraftig skrikende pjypp-jypp. Den har lys isse og mørk stride over øyet. Hvit hals og underside og brun overside med hvite tegninger langs kantene på fjærene. Undersidene av vingene er lyse med lysbrune tegninger. Kraftige blågrå bein og kort, hvit fjærkledning på leggen Måltrosten har en kort, lite markert øyenbrynstrek, smal lys øyering, grunnfargen på bryst og kroppside er lysgulbrun. Ensfarget brun overside. Fluktlyder er kort zikk, varsellyder er et gjentatt tjuk, sangen kraftig, stakkato strofer som repeteres 2-4 ganger. Hekker i skog, hager og parker. Kan overvintre på sørlandskysten. Fossekallen er vår nasjonalfugl. Skifersvart overside med mørke vatringer, brunsvart hode og buk og hvit hake strupe og bryst. Dykker etter insektslarver på bunnen av rennende vann. Fluktlyden er tsirrp, sangen eksplosive fløytetoner og triller.

17 JULI Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Gustav 4år Sommerstengte barnehager i 2 uker hver sommer. Som en følge av at barnehagene ble så lite benyttet noen uker midt på sommeren vedtok politikerne høsten 2009at barnehagene skal holdes stengt to uker hver sommer. I år er det uke 28 og Mia Maria 4år Stengt 29 Stengt S S Tindra 4 år T T 19 E Sigurd 5år E 14 Tobias 4år N Marte 6år N 21 G G Julie 3år T T Ida 4år Bruk av vikarer: Det brukes kun vikarer ved sykefravær på mer enn seksten dager dersom det ikke oppstår en krise. Under ferie-avvikling er det ikke anledning til å ta inn ferievikarer. Personalet må altså avvikle sin ferie når flest mulig barn også har ferie. Det er grunnen til at vi har bindene ferielister.

18 Oppstart = Innkjøring: Den gode barnehage gir barna mulighet for å utvikle basiskompetanse gjennom lek og læring i sosialt samspill og gjennom lek og arbeid med ulike fagområder. Barna utvikler kunnskaper, ferdigheter og holdninger på sentrale livsområder og kunnskapsområder. En god barnehage gir barna frihet, med mulighet for selv å kunne styre sin hverdag innenfor grenser som de kan mestre i forhold til alder og utvikling. (Utdrag fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver) Fra 1. august til medio oktober hvert år har vi innkjøring /oppstart av nye barn og nye grupper. Alle barnegrupper er nye hvert år. Årets Maxi-barn skal finne rollen som trendsettere. Alle barna rykker opp et år og får nye roller i gruppene. De som var minst året før skal lære seg å respektere at det kommer noen som er mindre og trenger mer hjelp enn de selv. Her er det duket for sjalusi. Små barn trenger å lære alt. Som pedagoger og barneoppdragere tenker vi nøye gjennom hva som er viktigst for alderen. Ut fra dette legger vi alt til rette; ordner lokalitetene og planlegger innholdet slik at små barn vil trives og stimuleres i sin utvikling. Små barn må få nærme seg verden og alt det ukjente på sin måte og i sitt tempo. Barn er naturlig nysgjerrige og lærer gjennom sansene og kroppen. De må få tid og mulighet til å prøve seg igjen og igjen. Trygghet i barnehagen består i at vi har en fast rytme på dagen og det er spesielt viktig for de minste. Dagsrytmen er barnas klokke. Barna skal bli kjent med barnehagen på en myk måte. Personalet skal bli kjent med barna og foreldrene, og ikke minst skal foreldrene få en innsikt i barnehagedagen. Foreldrene er eksperter på egne barn, men vi er eksperter på barn generelt. Nye foreldre skal bli en del av vår hverdag. Foreldrene som flytter med barna fra småbarnsavdeling til storebarnsavdeling opplever alltid at de får langt flere å dele personalets oppmerksomhet med og dermed får de mindre tilbakemeldinger. Man må bli mer aktiv som foreldre for å få de tilbakemeldingene som man automatisk fikk inne på Blåbærtua. Alle foreldre har ulike behov for tilbakemeldinger og vi som ansatte trenger tid på å lære dere å kjenne. Vi gjør så godt vi kan og vi trenger foreldrenes hjelp til å bli gode hvert år.

19 AUGUST Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 31 1 Oppstart nytt barnehageår Herman 4år Jessie 4år Planleggingsdag 16 Planleggingsdag Giraffen med sin lange hals Får ofte vondt i nakken Den danser derfor ikke vals For ellers går han i bakken

20 Atelieèt I barnehager inspirert av Reggio Emilia har atelieèt en sentral plass. På avdeling Steinrøysa er nå et av rommene i ferd med å forvandles til ateliè. Tanken med atelieèt er at det skal kunne brukes av alle barna i barnehagen. Her skal de få bli kjent med fargelæren gjennom Prins Pensel, få en grunnleggende innføring i bruk av forskjellige redskaper, materialer og teknikker. Etter hvert vil atelieèt bli fylt av materialer som er synlige og lett tilgjengelig for barna, slik at de selv kan velge hva de vil jobbe med, ha mulighet til å utforske og eksperimentere på egne premisser og jobbe med prosjekter. Tanken er også at impulser, teknikker og materialer skal følge barna ut på avdelingene og også ut i nærmiljøet. Det man hører glemmer man, det man ser husker man, det man gjør forstår man. Loris Malaguzzi Det er menneskets kreative aktivitet som gjør oss til et fremtidsrettet vesen som skaper sin fremtid og samtidig forandrer sin nåtid. Kreative løsninger bygger på fantasiens ideèr. Jo rikere erfaringer et menneske har, desto mer materiale har det til sin fantasi. Vygotski

21 SEPTEMBER Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag og 2 satt på do. 3 og 4 brukte giret. 5 og 6 møtte en heks. 7 og 8 satt på potte. 9 og 10 gikk på ski. 11 og 12 møtte et troll. 13 og 14 gikk gjennom porten. 15 og 16 kjørte i heisen. 17 og 18 var redde for katten. 19 og 20 spiste en drue, så gikk de ut og tok på seg lue Mikkel 4år Høstsuppe fra kl Foreldremøte kl Marius 3år Ingrid T 3år 23 Stella 3år 24 Emri 3år

22 Foreldresamarbeid Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Sitat fra Barnehageloven 1 Formål Barnehagen skal bistå hjemmene i deres omsorgs- og oppdrageroppgaver, og på den måten skape et godt grunnlag for barns utvikling, livslang læring og aktiv deltagelse i et demokratisk samfunn. Barnehageloven 2 Barnehagens innhold Personalet i barnehagen skal tilrettelegge for at ditt barn får de utviklingsmulighetene som det har krav på i barnehagen og den oppfølgingen dere som foreldre ønsker for barna deres. Det er dere foreldre som kjenner deres barn best. Har dere spesielle ønsker for barnet må dere meddele dette til oss og vi vil så langt det lar seg gjøre følge dette opp. I barnehagen er det vi som ser hvordan barnet fungerer i en gruppe. Ut i fra det vi ser og hva dere ønsker, prøver vi å tilrettelegge til det beste for barnets utvikling, progresjon og for at det skal fungere godt i barnehagegruppen. Barn skal lære å skape relasjoner til hverandre, få venner og lære å respektere hverandres grenser. Gjennom våre månedsbrev og ukerapporter til foreldre fortellerer vi mye om hvordan hverdagen tilrettelegges for barna. Ved å lese disse, samt se innom vår hjemmeside og følge med på utstillingene i barnehagen vil dere lære mye om deres barns hverdag. For at vi til enhver tid skal kunne gjøre det som er best for ditt barn er det viktig at vi har en åpen dialog i barnehagen, at dere gir oss tilbakemeldinger og at dere får tilbakemeldinger av oss. Foreldre og personalet har et felles ansvar for at barnet trives i barnehagen og får en god utvikling. Dette gjøres gjennom foreldresamtaler, foreldremøter og i det daglige samarbeidet som må bygges på åpenhet og tillit. Det er viktig at utfordringer og bekymringer blir tatt opp så snart de oppstår. Vi prøver så langt det lar seg gjøre å få vekslet noen ord med dere hver dag, men det er ikke alltid like lett hvis man er alene med barna og f.eks sitter og leser. Er det noe spesielt som har skjedd i løpet av dagen så tar vi oss tid til å snakke med dere. Det er viktig at dere gir oss konstruktiv tilbakemelding, både positivt og negativt. Det er viktig å merke seg at kontakten mellom foreldre og personalet er mye tettere på en småbarnsavdeling da det er halvparten så mange barn pr voksen. Dessuten er vi flinkere til å stille spørsmål til hverandre så lenge barna er lite verbale. Senere tror vi vel at barn klarer å formidle en del selv. Gjennom foreldremøter får dere viktig informasjon om barnehagen generelt, mens på foreldresamtaler får dere viktig informasjon om deres barn spesielt. Det er i dette forumet vi snakker om barnets utvikling og om hvordan barnet fungerer i barnehagen. Det er her vi kan sette opp felles mål, se på progresjonen for barnet deres og evaluere de mål vi har satt opp tidligere.

23 Påkledning i all slags vær Det er viktig at barna har ekstra tøy liggende i barnehagen til enhver tid. Det betyr alt fra truser, trøyer, sokker til lange bukser. Barn blir ofte våte og må skiftes på. Tøfler/innesko skal være i barnehagen til enhver tid og skal brukes hver dag. Hvis brannalarmen går midtvinters er det ikke tid til å skifte på beina før vi går ut, da er det godt å ha tøflene på. Regntøy og gummistøvler må vi også ha. Egentlig er en god ullsokk og gummistøvler vel så bra som sherrox, men dette bestemmer dere selv. For øvrig viser vi til barnehagens egen folder om påkledning vinterstid. Har du ikke fått den? Spør oss! Å investere i godt utetøy tror vi er med på å holde sykdommer i sjakk og man slipper å være mye hjemme med syke barn. Nyere forskning viser at barn ikke skal smøres med kuldekrem rett før de går ut. De må eventuelt smøres hjemme om morgenen. Tidlig på høsten når det er mye regn melder ofte behovet for votter seg. Barn er mer frosne på hendene når de samtidig blir våte og høststormen river rundt hushjørnene. Om sommeren er solkremen like viktig som ulltøyet om vinteren. Alle barn skal være smurt med solkrem før de kommer om morgenen, så fortsetter vi smøringen utover dagen. Tynne klær som virker solbeskyttende er viktig å ha liggende i barnehagen. Dessverre har ikke barnehagen tørkerom derfor er det viktig at foreldre tar vått utetøy med hjem til vask og ikke minst tørking så ofte det er behov for det. Det er barna det går utover når de mangler brukbart utetøy.

24 Oktober: Standfugl; Knoppsvane November: Standfugl; Flaggspett Desember: Standfugl; Dompap Knoppsvane har oransjerødt nebb med svart nebbnegl og en stor svart panneknute, som er forbundet med et svart, fjærfritt, trekantet parti inn til øyet. Knoppsvanen er oftest taus, men har et svakt hyorr og hvesende lyd. I flukten har den kraftig vingesus for hvert tak. Overvintrer helst i kysttraktene i Sør-Norge Flaggspetten har hvite kinn og hvit hallsflekk, hvite flekker på vingene og hvitt bryst. Rød på undersiden og guttene er også røde på hodet. Lokkelyden er et skarpt kykk. Lager trommelyd ved å banke nebbet i stolper og tretopper. Tilknyttet alle skogtyper, hager og parker Dompapen er guttene og jentene forskjellige. Begge har svart hode, hale og ytterst på vingene og hvit overgump. Jentene har gråbrun nakke og brun rygg og bryst, mens guttene har grå rygg og rødt bryst. Lokkelyden er et mykt, vemodig, plystrende hju. Har også et svakt bytt, sangen består av lavmælte, svake, knitrende og fløytende toner. Typisk barskogfugl, men om vinteren opptrer den i flokk i mer åpent landskap og tettbebyggelse

25 OKTOBER Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Planleggingsdag Planleggingsdager: Alle barnehager har 5 planleggingsdager pr år. Dette er fordi det er sjelden vi har anledning til å snakke sammen alle på en gang, jobbe med verdigrunnlag og lignende. Det er også eneste mulighet til at alle i en personalgruppe kan få med seg et felles kurs, som gjør at vi kan gå i samme retning. Planleggingsdagene bestemmes av den enkelte barnehageeier, i vårt tilfelle av kommunen, delegert til administrasjonen

26 Temajobbing: Barnesyn og kunnskapssyn hører sammen. Barn trenger ambisiøse voksne, i den forstand at vi skal gi dem verktøy og muligheter med på veien. Vi trenger ikke gi barna svar før de har spurt, men la opplevelsen og barnas egen nysgjerrighet utgjøre basis for læringen. Med en slik holdning til læring må vi voksne droppe formidlingspedagogikken og i stedet innta en medforskende rolle som pedagog. Vi voksne må ha vilje og lyst til stadig å prøve noe nytt sammen med barna. Barn må oppmuntres til å fortsette med å stille spørsmål og vi voksne må avlæres lysten til å svare og heller søke å finne svar sammen med barna. Fra Dokumentasjon til Pedagogisk dokumentasjon Det er mange former for dokumentasjon. Det kan være billedmateriale, skriftlige rapporter og produkter laget av barn og voksne. Vi har størst fokus på er å dokumentere prosesser både i barns samhandling med andre, i barns lek og i voksenstyrte aktiviteter. Mye spennende dokumentasjon når dere foreldre på ulike måter som f.eks gjennom billedreportasjer på nettet eller på vegger, i form av månedsbrev eller ukerapporter. Dette er viktig for å gi dere som foreldre et innblikk i deres barns hverdag, kunnskap de får, samt ferdigheter og holdninger som blir vektlagt til enhver tid. Skal dokumentasjonen bli pedagogisk må den tas fram, diskuteres og vurderes og føre til at det skapes ny aktivitet på dette grunnlaget. Både barn og voksne bør delta i slike prosesser. Man må stille barn åpne spørsmål om hva skjer her, husker du hva vi gjorde eller hvorfor vi gjorde som vi gjorde? Hva brukte vi kunnskapen eller ferdigheten til, kan den tas fram igjen og videreutvikles? Har vi studert ferdig eller kan vi tilføre noe mer for å finne ut enda mer? Alle disse spørsmål fører til ny aktivitet eller en konklusjon som igjen fører til nye samtaler. Dokumentasjonen har blitt pedagogisk. Kontekst Et annet sentralt begrep i Reggio Emilias filosofi er kontekst. Intet menneske utvikler seg uten at det befinner seg i en kontekst. Vi forstår det slik at skal man utvikle seg må dette skje i samspill med noen eller noe. Dette betyr at et barn kan selv om det er helt alene i et rom utvikle seg fordi alle gjenstandene i rommet vil appellere til barnet. Vi er opptatt av å gi barn tilbud på omgivelser og samspill som stadig pirrer deres nysgjerrighet til å forske videre.

Årsplan for 2012. Barnehagens telefonnummer: Fast telefon: 32161137 Kløverenga mobil: 97175910 Steinrøysa mobil: 41598782 Blåbærtua mobil: 41594694

Årsplan for 2012. Barnehagens telefonnummer: Fast telefon: 32161137 Kløverenga mobil: 97175910 Steinrøysa mobil: 41598782 Blåbærtua mobil: 41594694 Årsplan for 2012 Barnehagens telefonnummer: Fast telefon: 32161137 Kløverenga mobil: 97175910 Steinrøysa mobil: 41598782 Blåbærtua mobil: 41594694 Styrers e-mail: Sofie.rodskog@hole.kommune.no Innhold:

Detaljer

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009 Årsplan AUGUST 2008 AUGUST 2009 Storhaugen barnehage Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 1. Barnehagens verdigrunnlag 1.1 BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker

Detaljer

Periodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1

Periodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1 Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2010 Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287 Periodeplan september - november 2010 1 Innledning Sommerferien er over og et nytt barnehageår er godt i

Detaljer

Pedagogisk tilbakeblikk

Pedagogisk tilbakeblikk Pedagogisk tilbakeblikk Skjoldet august 2013 Hei alle sammen og hjertelig velkommen til et nytt barnehageår her på Skjoldet. I år er vi 19 barn til sammen, 15 gutter og 4 jenter. Vi er de samme voksne

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Lurer på om det kommer en båt. Barnehage året 2012 2013 er vi 10 barn på avdeling Lykke. Vi vil være 3 faste personale på avdelingen fordelt slik Personalet

Detaljer

INFORMASJON OM HAMANG BARNEHAGE

INFORMASJON OM HAMANG BARNEHAGE INFORMASJON OM HAMANG BARNEHAGE Besøksadresse: Hamangskogen 65 1338 Sandvika Postadresse: Bærum kommune/ Hamang barnehage Pb 700 1304 Sandvika E-post: hamang.barnehage@baerum.kommune.no Nettside: www.baerum.kommune.no/hamang

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan Hvittingfoss barnehage Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte

Detaljer

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

ÅRSPLAN 2015/2016. «Får jeg holde deg i handa, holde fast en liten stund. Slippe taket i alt annet og bare å holde uten grunn.»

ÅRSPLAN 2015/2016. «Får jeg holde deg i handa, holde fast en liten stund. Slippe taket i alt annet og bare å holde uten grunn.» Lensmannsgarden barnehage ÅRSPLAN 2015/2016 «Får jeg holde deg i handa, holde fast en liten stund. Slippe taket i alt annet og bare å holde uten grunn.» Lensmannsgarden barnehage Åpningstid: kl. 06:45

Detaljer

Periodeplan For Solstrålen

Periodeplan For Solstrålen Periodeplan For Solstrålen September- november 2012 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkommen til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Lea Neema, Christian og Kristian

Detaljer

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen

Detaljer

Kroppen fortsetter.. Barna skal lære hvorfor vi feier nasjonaldagen slik vi gjør det

Kroppen fortsetter.. Barna skal lære hvorfor vi feier nasjonaldagen slik vi gjør det TID EMNE MÅL ARBEID JANUAR Årstiden Vinteren Kroppen Lære om anatomi og kroppens funksjoner. Bevisstgjøre barna på forskjeller i naturen. Snakke om ulike kroppsdeler Lære om skjelettet og ulike indre organer

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt

Detaljer

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu.

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. VÅREN 2010 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOL BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013 Aktivitetene i barnehagen

Detaljer

ÅS KOMMUNE. Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009. Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287

ÅS KOMMUNE. Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009. Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287 ÅS KOMMUNE Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009 Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287 1 Velkommen til nytt barnehage år på Konglius Vi ønsker de nye og de gamle barna som har gått

Detaljer

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar». Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

Hva skjer på Borgen september-november 2015

Hva skjer på Borgen september-november 2015 Hva skjer på Borgen september-november 2015 Personalet i spira Høytorp Fort har valgt Forskning og Uteliv som fordypning i en tre års periode fra 2015-2017. Det vil si at dette skal være hovedfokuset vårt

Detaljer

PERIODEPLAN FOR BLÅKLOKKA APRIL, MAI OG JUNI 2009 INNLEDNING

PERIODEPLAN FOR BLÅKLOKKA APRIL, MAI OG JUNI 2009 INNLEDNING PERIODEPLAN FOR BLÅKLOKKA APRIL, MAI OG JUNI 2009 INNLEDNING Nå går det mot vår og store endringer i Frydenhaug barnehage. Den 29. mai skal den nye delen av barnehagen stå ferdig og vi skal flytte over

Detaljer

GRØNNPOSTEN AUGUST SEPTEMBER 2014

GRØNNPOSTEN AUGUST SEPTEMBER 2014 GRØNNPOSTEN AUGUST SEPTEMBER 2014 Velkommen til et nytt barnehageår hos oss på Grønn! Så var vi i gang med et nytt barnehageår! Kjekt å treffe «gamle» og «nye» barn og foreldre! Det er hele 9 nye barn

Detaljer

SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE

SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE Velkommen tilbake etter endt juleferie. Vi håper alle har hatt en fin jul og er klare for et nytt halvår. Som dere kanskje har merket er det gjort noen små forandringer

Detaljer

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra

Detaljer

INNHOLDSFORTEGNELSE. o ET LITE REFERAT FRA HØSTEN OG FRAM TIL NÅ s.3. o INNLEDNING s.5. o STRUKTUR PÅ AVDELINGEN s.5. o UKAS BARN s.

INNHOLDSFORTEGNELSE. o ET LITE REFERAT FRA HØSTEN OG FRAM TIL NÅ s.3. o INNLEDNING s.5. o STRUKTUR PÅ AVDELINGEN s.5. o UKAS BARN s. 1 INNHOLDSFORTEGNELSE o ET LITE REFERAT FRA HØSTEN OG FRAM TIL NÅ s.3 o INNLEDNING s.5 o STRUKTUR PÅ AVDELINGEN s.5 o UKAS BARN s.6 o DAGSRYTME SALTKRÅKAN s.7 o TIDSLINJEJOBBING s.8 o BARNS MEDVIRKNING

Detaljer

Småforskerne i Ås - kan, vil og våger

Småforskerne i Ås - kan, vil og våger Adresse: Toveien 30, 1407 Vinterbro Telefon: 64962711 E post: Togrenda.barnehage@as.kommune.no Nettadresse: www.togrendabarnehage.no Småforskerne i Ås - kan, vil og våger PRESENTASJON Barnehagen er en

Detaljer

Årsplan 2011/2012 FURUKOLLEN FAMILIEBARNEHAGE

Årsplan 2011/2012 FURUKOLLEN FAMILIEBARNEHAGE FURUKOLLEN FAMILIEBARNEHAGE 2011-2012 Til foreldre og foresatte på Furukollen fam. barnehage Denne virksomhetsplanen skal gi dere et innblikk i hva vi gjør i barnehagen. Planen inneholder informasjon om

Detaljer

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers

Detaljer

Båsmo barnehage Ett hus, -mange muligheter

Båsmo barnehage Ett hus, -mange muligheter Båsmo barnehage Ett hus, -mange muligheter 3-årsplan 2013-2016 Velkommen til oss. I denne årsplanen vil dere få et innblikk i hva vi som barnehage vil arbeide med gjennom de neste 3 årene. Årsplanen vil

Detaljer

ÅRSPLAN FOR FAMILIEBARNEHAGEN 2013-2014

ÅRSPLAN FOR FAMILIEBARNEHAGEN 2013-2014 ÅRSPLAN FOR FAMILIEBARNEHAGEN 2013-2014 FAMILIEBARNEHAGEN I ASKER INNHOLD Presentasjon av den enkelte familiebarnehage Familiebarnehagens visjon og voksenrollen Innhold, mål og samhandling i hverdagsaktiviteter

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011

ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 Godkjent i samarbeidsutvalget 14.09.10. Vårt pedagogiske grunnsyn: Vi legger vekt på å ta utgangspunkt i hvert enkelt barn sitt ståsted, og skape en hverdag

Detaljer

YTRE ENEBAKK BARNEHAGE

YTRE ENEBAKK BARNEHAGE YTRE ENEBAKK BARNEHAGE Der lek og læring går hånd i hånd HALVÅRSPLAN FOR BJØRNEHIET Våren 2016 Side 1 av 11 INNHOLD Innledning 3 Satsningsområde 3 Bjørnehiet våren 2016 3 Datoer ser vi fram mot 4 Bursdager

Detaljer

Månedsplan for Haukene november 2013

Månedsplan for Haukene november 2013 Månedsplan for Haukene november 2013 Tema: Fellesskap Mål: Styrke barnets/ gruppens sosiale og personlig intelligens. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Uke nr 36 1. Uke nr 37 4. Dans Uke nr 38 11. Filisofiske

Detaljer

Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015

Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015 Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015 1 Innhold 1. Innledning side 3 2. Marihøna høsten 2015 Personalet side 4 Barnegruppa side 4 Våre temaer og mål for perioden side 5

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE

ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE Kontaktinformasjon Solveien familiebarnehage Adresse: Solveien 3 1415 Oppegård Tlf.nr til barnehagen: 91 24 60 50 E-post til barnehagen: Solveien3@hotmail.com

Detaljer

Informasjon om barnehagen

Informasjon om barnehagen Vår visjon og mål En barnehage i bevegelse barn og voksne finner veien sammen Vi er opptatt av barns medvirkning og ser på barn som kompetente Ansatte som er oppriktig engasjerte i barnets hverdag i lek

Detaljer

Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år

Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år Linnea 2,2 år, Mikkel Johan2,2 år og Victoria 3 år Mille Sofie 2,6 år, Victoria 3 år, Mohammed Ali 2,11 år og Rehan 2,9 år BILDENE ER EN TRENINGSOPPGAVE PÅ SAMARBEID OG TURTAKING FRA AVDELING SPONITUS

Detaljer

PRAKTISKE OPPLYSNINGER SELEGREND BARNEHAGE

PRAKTISKE OPPLYSNINGER SELEGREND BARNEHAGE PRAKTISKE OPPLYSNINGER SELEGREND BARNEHAGE INNHOLDSFORTEGNELSE Informasjon om Selegrend barnehage og personalet Ulike organer Planer og arbeidsredskaper for personalet Primærkontakt/primærgruppen Når barnet

Detaljer

Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15

Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:

Detaljer

Velkommen til Kilden barnehage

Velkommen til Kilden barnehage Velkommen til Kilden barnehage Innhold Kilden barnehage - innledning... 3 Avdelingene i Kilden...4 Barnehagens pedagogiske grunnsyn...5 Kristent menneskesyn og verdigrunnlag... 6 Sosial kompetanse... 6

Detaljer

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe Lillebjørn

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe Lillebjørn PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe Lillebjørn Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Lillebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers

Detaljer

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE

MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE Takk for godt oppmøte på " suppen" vår og en trivelig ettermiddag. Vi vil fortsatt jobbe for å bli kjent med hverandre og ha fokus på vennskap i alt vi gjør, i lek, aktiviteter

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Furuveien familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Furuveien familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Furuveien familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Furuveien familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Mary Ann Magnusson som er assistent i 100% stilling,

Detaljer

De som jobber på Eika er: Janne, teamleder, Bergljot pedagogisk leder og Lotte, assistent og en nyansatt assistent.

De som jobber på Eika er: Janne, teamleder, Bergljot pedagogisk leder og Lotte, assistent og en nyansatt assistent. ÅS KOMMUNE Nå nærmer det seg oppstart for de yngste barna i barnehagen. Vi kommer til å starte på avd. Grana, som vi får låne av de eldste barna. Men 12. oktober da skal den gamle delen være ferdig renovert,

Detaljer

ÅRSPLAN FOR VÅRT PEDAGOGISKE GRUNNSYN

ÅRSPLAN FOR VÅRT PEDAGOGISKE GRUNNSYN ÅRSPLAN FOR VÅRT PEDAGOGISKE GRUNNSYN HVEM ER VI? Barnehagen Hundre ligger i naturskjønne landlige omgivelser på Holt. Vi er en privat foreldreeid barnehage som våren 2010 flyttet inn i nyrenoverte lokaler.

Detaljer

Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014

Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014 Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014 Viktige datoer i oktober: 1. 10: Guro fem år!! Hurra!! Uke 42: foreldresamtaler 10.10: Psykisk helsedag 24.10: FN dagen. 30.10: Emina tre år 31.10: planleggingsdag.

Detaljer

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,

Detaljer

Månedsbrev november I oktober måned Vi trener på å gjøre ting helt selv! Prosjekt ansiktet dit og mitt FN- dagen Prosjekt stopp

Månedsbrev november I oktober måned Vi trener på å gjøre ting helt selv! Prosjekt ansiktet dit og mitt FN- dagen Prosjekt stopp Månedsbrev november I oktober måned har vi kost oss masse med deilig vær av sol, og regn og rusk. Dette har vært flott for prosjekt høst for oss. Det har gjort at vi har fått deilige turer rundt tunevannet

Detaljer

Personalet Brannøvelse

Personalet Brannøvelse ÅS KOMMUNE Nå er vi godt i gang med det nye barnehageåret, barnegruppa er på plass og barna begynner å bli kjent med hverandre. Det er noen endringer i barnegruppen, Ingrid har sluttet og begynt i Knerten

Detaljer

August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.

August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18. August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la

Detaljer

ÅRSPLAN 2014-2015. Gjelder fra november til november

ÅRSPLAN 2014-2015. Gjelder fra november til november ÅRSPLAN 2014-2015 Gjelder fra november til november Innhold Innledning... 3 Satsningsområde dette året... 3 Mål... 3 Lekens natur... 3 Lek og læring... 4 Lek i ulik alder... 5 Tema... 5 Tiltak... 6 Lek,

Detaljer

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

PERIODEPLAN FOR PIRATEN PERIODEPLAN FOR PIRATEN SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 INNLEDNING Ønsker alle barna og foreldre velkommen til nytt barnehageår 2012-2013. I dette året har Piraten fått 9 nye barn, noen har kommet

Detaljer

Soneplan for Rød sone

Soneplan for Rød sone Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring

Detaljer

Pedagogisk plan 2013-2015

Pedagogisk plan 2013-2015 Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens

Detaljer

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/

Detaljer

Velkommen til. Kringletoppen barnehage

Velkommen til. Kringletoppen barnehage Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013 Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder

Detaljer

Meg selv og de andre

Meg selv og de andre Meg selv og de andre Temaplan Skogfuglen bhg, 2013-2014 Vi har dette barnehageåret valgt å knytte alle tema opp mot barnet selv. «Meg selv og de andre» er et tema der barna blir bedre kjent med sin identitet,

Detaljer

TEMAPLAN FOR SMÅTROLL 2014/2015

TEMAPLAN FOR SMÅTROLL 2014/2015 TEMAPLAN FOR SMÅTROLL 2014/2015 Vi i Hampehaugen barnehage jobber mot en barnehagehverdag preget av omsorg, opplevelser, lek og læring i et spennende miljø med trygge engasjerte deltakere. Barnehageplanen

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE AUGUST 2011 Hei til alle sammen Så er sommeren forbi og et nytt barnehage år har begynt. Vi vil både få ønske alle de gamle barna og foreldrene velkommen tilbake og også en

Detaljer

Troens Liv Barnehage

Troens Liv Barnehage Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi

Detaljer

ÅS KOMMUNE. Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 21407 Vinterbro

ÅS KOMMUNE. Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 21407 Vinterbro ÅS KOMMUNE Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 21407 Vinterbro ÅS KOMMUNE Direktenummer til Barkus: 64 97 42 89 VINTERBRO BARNEHAGE Gråbeinstien 2 1407 Vinterbro PERIODEPLAN

Detaljer

Furumohaugen Familie Barnehage.

Furumohaugen Familie Barnehage. Furumohaugen Familie Barnehage. "Vi vil sette spor, og skape gode barndomsminner" 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne

Detaljer

AUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen

AUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014 AUGUST 2013 Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Arbeidsmåter: - Fast dagsrytme - Innarbeide gode rutiner - Lage/ vise familiegalleri

Detaljer

Fra 3.mars flytter Sosuna over til en annen barnehage i Lunner. Vi ønsker Sosuna lykke til og takker familien for et fint samarbeid

Fra 3.mars flytter Sosuna over til en annen barnehage i Lunner. Vi ønsker Sosuna lykke til og takker familien for et fint samarbeid Hei alle sammen Februar måned har rullet fort forbi og vi skal begynne på mars måned. Det har vært en fin februar måned med ulike aktiviteter. Barna har kost seg med aking i bakken der utfordrende hopp

Detaljer

Årsplan Venåsløkka barnehage

Årsplan Venåsløkka barnehage Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014

Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014 Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014 BARNEHAGEÅRET 2013-2014: Vi er en barnegruppe på 16 stk født i 2009. De voksne som kommer til å være på avdelingen er: Pedagogisk leder: Camilla Abrahamsen

Detaljer

Humla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter

Humla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg.

Detaljer

Halvårsplan Høsten 2010

Halvårsplan Høsten 2010 Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal

Detaljer

Månedsbrev fra Harelabben November 2013

Månedsbrev fra Harelabben November 2013 Månedsbrev fra Harelabben November 2013 Tilbakeblikk på oktober: Oktober har gitt oss høst på sitt beste, med sol, flotte farger, mild temperatur, og ikke minst gode hverdager i naturen Elgjakta har vi

Detaljer

1. Barnets trivsel i barnehagen. Snitt: 5,4 2. Personalets omsorg for barnet: Snitt: 5,3 3. Allsidig lek og aktiviteter: Snitt: 5,2

1. Barnets trivsel i barnehagen. Snitt: 5,4 2. Personalets omsorg for barnet: Snitt: 5,3 3. Allsidig lek og aktiviteter: Snitt: 5,2 Brukerundersøkelsen 2014 Tusen takk for god oppslutning på årets brukerundersøkelse. Bare to besvarelser som uteble, og det er vi fornøyde med Vi tenkte å ta for oss alle spørsmålene i brukerundersøkelsen

Detaljer

Halvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2013. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1

Halvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2013. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Halvårsplan for avdeling Tyrihans Høst 2013 Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Vi på Tyrihans er: Trine Anita Skretteberg, pedagogisk leder, 90 % stilling. - Assisterende styrer 10%. Janka

Detaljer

Grønnposten FEBRUAR 2016

Grønnposten FEBRUAR 2016 Grønnposten FEBRUAR 2016 MÅNEDEN SOM HAR GÅTT Januar kom til oss med vinter og snø, og tenk: den ble til og med liggende i flere dager! For de minste var dette noe ganske uvant; det ble en del famlende

Detaljer

- et godt sted å være - et godt sted å lære

- et godt sted å være - et godt sted å lære - et godt sted å være - et godt sted å lære JANUAR JUNI 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13 barn

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KULTURBARNEHAVEN GRASHAM 2011/2012 AKTIVITETSKALENDER 2011/2012

ÅRSPLAN FOR KULTURBARNEHAVEN GRASHAM 2011/2012 AKTIVITETSKALENDER 2011/2012 AKTIVITETSKALENDER 2011/2012 SEPTEMBER FORELDREMØTE TIR 20/9 OKTOBER PLANLEGGINGSDAG PLANLEGGINGSDAG BAMSEFEST TOR 13/10 ONS 19/10 TIR 25/10 NOVEMBER FORELDREKAFFI MAN 14/11 JULEVERKSTED DESEMBER JANUAR

Detaljer

Månedsbrev fra Kirsebær. September 2013

Månedsbrev fra Kirsebær. September 2013 Kjære foreldre! Velkommen til et nytt barnehageår i Liakroken barnehage! Vi sier ekstra velkommen til Niklas, Linnea, Sara og Aurora som nettopp er begynt hos oss på Kirsebær. Vi gleder oss til et godt

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE Ura barnehage Øvermarka 67 8802 Sandnessjøen Telefon: Kontoret (Anita) 750 75 940/950 57 496 Kvitveisen 750 75 942/482 45 991 Blåklokka 750 75 943/482 45 991 Hestehoven/Rødkløveren

Detaljer

Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet

Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet 1 Innholdsfortegnelse Velkommen..3 Bilder av våre kjære Katthultbarn.5 Temaer.7 Fokusområder..9 Merkedager.12 UTEN BILDER AV VÅRE BARN! 2 Velkommen til et nytt halvår på Katthult! Det har blitt litt endringer

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014

Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014 Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014 Personalet på Lek er: Pedagogisk leder (100%): Monika Skjønhaug Granholt Assistent (80%): Anita Johansen (Fri fredag) Assistent (80%): For Mariann Søberg(Sykmeldt)

Detaljer

Månedsbrev for desember - Bjørka

Månedsbrev for desember - Bjørka Månedsbrev for desember - Bjørka Så er november snart over og desember står for døren. Det kom ikke så mye snø som mange av oss hadde håpet på men vi har fått akt på akematter noen dager og til og med

Detaljer

MÅNEDSBREV FOR LEIRFIVLENE AUGUST

MÅNEDSBREV FOR LEIRFIVLENE AUGUST MÅNEDSBREV FOR LEIRFIVLENE AUGUST Vi ønsker alle nye og gamle foreldre velkommen til et nytt barnehageår. Håper alle gleder seg til å treffe igjen gamle venner og knytte nye vennskap. BLI KJENT OPPLEGGET

Detaljer

Åpningstid Ferie Priser Plass Pris pr mnd Matpenger Bleier KJØP Pris Bytte av dager Planleggingsdager

Åpningstid Ferie Priser Plass Pris pr mnd Matpenger Bleier KJØP Pris Bytte av dager Planleggingsdager Åpningstid Barnehagen har åpent mandag til fredag kl. 07.00 16.30,med mulighet for lengre åpningstid enkeltdager etter avtale. Julaften holdes barnehagen stengt. Nyttårsaften og onsdag før skjærtorsdag

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer