SAMARBEID SKOLE OG NÆRINGSLIV PÅ NORD-HELGELAND - FOR Å SIKRE REKRUTTERING AV FREMTIDIG ARBEIDSKRAFT

Transkript

1 SAMARBEID SKOLE OG NÆRINGSLIV PÅ NORD-HELGELAND - FOR Å SIKRE REKRUTTERING AV FREMTIDIG ARBEIDSKRAFT RAPPORT

2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Sammendrag 1 2. Samarbeidspartnere 2 3. Ma l med prosjektet 3 4. Gjennomførte tiltak i grunnskoler og viderega ende skoler Partnerskapssignering for bedrifter, rektorer og ra dgivere Infomøte for lærlinger og ra dgivere i viderega ende skole Smelteverket Inspirasjonsforedrag Nysgjerrigper Rollemodeller for realfag Undervisning i bedrift Arctic Energy Camp Yrkes- og utdanningsmesse Karrieredagen First Lego League 9 5. Gjennomførte tiltak pa høgskoleniva Forkurs ingeniørutdanning Bachelor ingeniørutdanning Tilrettelegging av prosjektoppgaver i bedrift Presentasjon for studenter ved høgskoler og universiteter Profilering av prosjekteiere Medieoppslag Felles profilering Oppsummering av resultater Organisering av arbeidet Prosjekteiere og styringsgruppe Arbeidsgrupper Prosjektledelse Økonomi 2014/ Budsjett og regnskap Finansiering Videre arbeid 18

3 SAMMENDRAG 1. Sammendrag Samarbeid skole & næringsliv er et trea rig prosjekt som startet høsten 2014 og varer til høsten En rekke av Nord-Norges mest spennende bedrifter samarbeider med Kunnskapsparken Helgeland, grunnskolene pa Nord-Helgeland, Polarsirkelen viderega ende skole, høgskoler/universiteter, Karrieresenteret, Opplæringskontoret Nord-Helgeland, NHO Nordland og Nordland fylkeskommune. Hovedma let er a sikre rekruttering av arbeidskraft til industri- og teknologibedrifter pa Helgeland. Prosjektsamarbeidet er meget omfattende og inkluderer en rekke aktiviteter og tiltak i barneskoler, ungdomsskoler, viderega ende skoler og høgskoler og universitet. I første prosjektår har mer enn 4000 elever og studenter, lærere, rådgivere og rektorer fra om lag 30 ulike skoler deltatt på aktiviteter. I tillegg har prosjektledelsen vært i kontakt med og markedsført karrieremuligheter pa Helgeland for ca studenter ved universiteter og høgskoler i Tromsø, Trondheim, Narvik, Bodø, A s og Mo i Rana. GRUNNSKOLE Partnerskapsavtaler Bedriftsbesøk Omvisning i Mo Industripark Nysgjerrigper Arctic Energy Camp Vitenshow Undervisning i bedrift First Lego League Karrieredag Rollemodeller VIDEREGÅENDE Vitenshow Samarbeid om undervisningsopplegg Praksis Karrieredag HØGSKOLE Lokale studietilbud Forkurs og ingeniør Presentasjoner pa høgskoler og universitet Studentoppgaver, bachelor og master Karrieredag Side 1

4 SAMARBEIDSPARTNERE 2. Samarbeidspartnere Skoler som har deltatt i prosjektet Fra kommunene Lurøy, Rødøy, Hemnes, Nesna, Rana, Hattfjelldal og Grane. Lyngheim barneskole Lovund skole Konsvik skole Onøy/Lurøy skole Utskarpen barneskole Dalsgrenda skole Alteren barneskole Hauknes barneskole Ytteren barneskole Skonseng barneskole Tomma barneskole Hemnes sentralskole Korgen sentralskole Bleikvassli skole Selfors ungdomsskole Gruben ungdomsskole Mo ungdomsskole Selfors ungdomsskole Ba smo ungdomsskole Storforshei skole Nesna skole Grane ungdomsskole Hattfjelldal ungdomsskole Polarsirkelen viderega ende skole, avd. Kongsvegen Polarsirkelen viderega ende skole, avd. Moheia Polarsirkelen viderega ende skole, avd. Mjølan Kristen viderega ende skole, Nesna Høgskolen i Nesna Høgskolen i Narvik, avd. Helgeland Universitetet i Nordland, avd. Helgeland Bedrifter/prosjekteiere Andre samarbeidspartnere Statoil BP Det norske oljeselskap Statkraft Momek Group Mo Industripark AS Glencore Manganese Norway FESIL Rana Metall Rana Gruber Helgeland Betong Helgeland kraft Celsa Armeringssta l SINTEF Molab Caverion Nordland fylkeskommune NHO Nordland Karrieresenteret Mo i Rana Opplæringskontoret Nord-Helgeland OPUS Rana/Polarsirkelen vgs. Ranaregionen næringsforening Side 2

5 MÅL MED PROSJEKTET 3. Ma l med prosjektet Prosjektet skal sikre industri- og andre teknologibedrifter i regionen tilgang pa teknisk, økonomisk og administrativ kompetanse. Delma l 1. Styrke ungdommens valgkompetanse for a redusere frafall fra viderega ende skole 2. Opprettholde eller øke søkertallene til teknologirelaterte fag 3. Elevplasser i industri- og teknologirelaterte fag skal tilpasses næringslivets behov 4. Fornyelse og oppfølging av partnerskapsavtaler 5. Sikre forkurs og ingeniørutdanning i Campus Helgeland 6. Utarbeide kompetanseplan og møteplasser for fagarbeidere i samarbeid med næringslivet Gjennom ovensta ende delma l skal prosjektet i tillegg bidra til mangfold, stolthet, bedre omdømme og økt interesse for industri og teknologi. Side 3

6 GJENNOMFØRTE TILTAK I GRUNNSKOLER OG VIDEREGÅENDE SKOLER 4. Gjennomførte tiltak i grunnskoler og viderega ende skoler 4.1 PARTNERSKAPSSIGNERING FOR BEDRIFTER, REKTORER OG RÅDGIVERE Over 30 personer fra 10 skoler og 13 bedrifter deltok pa fornyingen av partnerskapsavtalene 3. desember Møtet fant sted i Glencore Manganese Norways shoowroom. Agenda for møtet var: Signering Selfors U og FESIL Rana Metall Presentasjon og innspill pa ny prosjektperiode Næringsliv i skolen Liv R. Hov fra NHO Nordland (ble dessverre avlyst da flyet fra Bodø ble innstilt pga da rlig vær) Undertegning av nye partnerskapsavtaler I prosjektet er det etablert partnerskapsavtaler mellom 10 grunnskoler pa Nord- Helgeland og bedrifter. Partnerskapsavtalene ligger til grunn for samarbeidet, og prosjektet fungerer som et koordinerende ledd i dette arbeidet. Oversikt over de fornyede partnerskapsavtalene: SKOLE Korgen Sentralskole og Bleikvassli skole Gruben ungdomsskole Mo ungdomsskole Hemnes sentralskole Storforshei skole Utskarpen skole Selfors ungdomsskole Ba smo ungdomsskole Nesna skole BEDRIFT Mo Industripark AS Mo Industripark AS Celsa armeringssta l MOMEK Glencore Manganese Norway SINTEF Molab Caverion Rana Gruber Helgeland kraft FESIL Rana Metall Helgeland Betong Statkraft Side 4

7 GJENNOMFØRTE TILTAK I GRUNNSKOLER OG VIDEREGÅENDE SKOLER 4.2 INFOMØTE FOR LÆRLINGER OG RÅDGIVERE I VIDEREGÅENDE SKOLE 17. februar 2015 deltok i underkant av 50 personer pa en uformell samling hvor temaet var videre utdanning. Ra dgivere og lærlinger innen alle fagomra der fikk informasjon om blant annet forkurs til ingeniør, Y-veien, ingeniørtilbud og fagskoletilbud. Tiltaket var et samarbeid mellom Kunnskapsparken Helgeland, Opplæringskontoret Nord-Helgeland, Karrieresenteret Mo i Rana, ORIN, OPUS Rana, Universitetet i Nordland og Høgskolen i Nesna. 4.3 SMELTEVERKET november 2014 deltok 564 elever, studenter, lærere og ra dgivere pa Smelteverket. Deltakerne var fra 10 ungdomsskoler, i tillegg til at det var en del ingeniørstudenter og forkursstudenter fra Høgskolen i Narvik avd. Campus Helgeland. Tema for konferansen var innovasjon og framtid. Følgende hadde foredrag under dagen: Sverre Hansen - innovativ forretningsmann som flere ganger har vært blant Europe s most successfull entrepreneurs. Anders Granberg som ble ka ret til A rets prosjektledare Granberg var hovedprosjektleder for forretningsutviklingen av datasenteranlegget til Facebook, The Node Pole, i Sverige. Bruce Dickinson Frontmann i Iron Maiden, pilot og forretningsmann. Side 5

8 GJENNOMFØRTE TILTAK I GRUNNSKOLER OG VIDEREGÅENDE SKOLER Under dagen ble det ogsa vist tre filmer om industri- og teknologimiljøet i Mo Industripark. Filmene tok for seg temaene fortid (historien om Jernverket), na tid (karrieremuligheter i industrien) og framtid (miljø og bærekraft i Mo Industripark). 4.4 INSPIRASJONSFOREDRAG 24. september deltok 763 elever fra Polarsirkelen VGS og 6 ungdomsskoler pa foredraget «Hvorfor blir vi forelsket?» med Ole Andre Sivertsen. Sivertsen er utdannet sivilingeniør, kjent som programleder pa tv, forfatter og foredragsholder innen populærvitenskap. Foredrag handlet om hvorfor vi velger som vi gjør - ba de med tanke pa kjæreste, bil eller jobb. 4.5 NYSGJERRIGPER 25. september deltok rundt klassinger fra Skonseng, Alteren, Utskarpen, Ba smo og Hauknes pa Nysgjerrigperdagen - a rets morsomste skoledag. I løpet av dagen fikk elevene delta pa 8 spennende stasjoner. Ettersom kommunikasjon var a rets tema hadde Nasjonalbiblioteket egen stasjon om lydteknologi gjennom tidene i Norge. De hadde med en unik samling av gammelt og nytt utstyr som viste den fantastiske utviklingen pa omra det. Elevene fikk besøke sykepleierstudentene ved Universitetet i Nordland hvor armer og ben ble bandasjert, og de fikk praktisere aktiv førstehjelp. Høgskolen i Nesna hadde stasjoner hvor legorobot og filmproduksjon stod pa agendaen. Polarsirkelen VGS lot elevene utfordre naturkreftene ved praktiske sølete forsøk, mens SINTEF Molab forundret elevene med bruk av flytende nitrogen. I tillegg hadde Forskningsra det en stasjon hvor elevene fikk teste statisk elektrisitet i praksis. Ma let med dagen var a inspirere ba de lærere og elever pa a være mer nysgjerrig pa utviklings- og forskningsrelatert arbeid knyttet til næringslivet i regionen. Arrangementet var lagt inn som en del av programmet for Forskningsdagene Side 6

9 GJENNOMFØRTE TILTAK I GRUNNSKOLER OG VIDEREGÅENDE SKOLER 4.6 ROLLEMODELLER FOR REALFAG Hovedfokus for bruk av rollemodeller for realfag har i første omgang vært ungdomstrinnet i Rana, Hemnes og Nesna. I første fase har skolenes erfaring med rollemodell.no blitt kartlagt. Fa skoler var kjent med tiltaket og det har derfor blitt lagt ned ressurser for a orientere om tiltakets ma l og hensikt. Tre skoler har meldt seg frivillig som pilotskoler. Disse har invitert hver sin rollemodell til a fortelle om sin bedrift og arbeidshverdag. Det er ogsa blitt utarbeidet et informasjons- og ressurshefte for rollemodellordningen som skoler og rollemodeller kan benytte seg av. 4.7 UNDERVISNING I BEDRIFT Na r det gjelder undervisning i bedrift har vi utformet informasjonsmateriell som kan brukes overfor skoler og bedrifter. Materiellet belyser tiltakets grunnide med ma l, hensikt og utbyttemuligheter overfor ba de skole og bedrift. Her forankrer vi ogsa tiltaket konkret i mange av skolens satsningsomra der, samt bedriftenes ma lsettinger om rekrutteringsbehov i framtidsperspektiv. Det fungerer ogsa som veiledning for gjennomføring av selve aktiviteten. 4.8 ARCTIC ENERGY CAMP I juni ble Arctic Energy Camp arrangert for første gang. I løpet av tre dager fikk 17 ungdommer delta pa en spennende vitenskapscamp. Nordnorsk Vitensenter Tromsø Side 7

10 GJENNOMFØRTE TILTAK I GRUNNSKOLER OG VIDEREGÅENDE SKOLER gjennomførte praktiske forsøk med elevene. Deltakerne fikk ogsa besøke Celsa armeringssta l, SINTEF Molab og Helgeland Krafts splitter nye vannkraftanlegg; Øvre Forsland. Stein hamre arkitektkontor bidro ogsa i form av foredrag om arkitektyrket og utdanningsvalg. Mo industripark AS orienterte om gjenbruk og arbeidsmuligheter i Mo industripark. Vi fikk gode tilbakemeldinger fra deltakerne og det ble fremmet ønske om at Arctic Energy Camp ogsa blir et tilbud til neste a r. 4.9 YRKES- OG UTDANNINGSMESSE KARRIEREDAGEN 2015 Kunnskapsparken Helgeland har i samarbeid med partnere i prosjektet planlagt og gjennomført en stor yrkes- og utdanningsmesse i Ranahallen 23. januar Mer enn 2000 elever fra ungdomsskoler og viderega ende skoler i tillegg til studenter fra universiteter og høgskoler i regionen deltok pa Karrieredagen. 300 representanter fra bedrifter, offentlige virksomheter og utdanningsinstitusjoner pa stand sørget for a gi dem en innholdsrik dag. Bedriftene i prosjekt ble godt ivaretatt pa Karrieredagen og deler av bedriftenes bidrag i prosjektet innga r som delfinansiering av Karrieredagen, der det i tillegg er med andre partnere. Partnere i samarbeid skole og næringsliv fa r uten ekstra kostnad: Standplass, god profilering ovenfor skoler og i en rekke medier, annonser, websider, App for iphone og Android. Hovedmålet er å informere og bevisstgjøre ungdommer på Nord-Helgeland om yrkes- og utdanningsmuligheter i regionen, og å bidra med god informasjon slik at flest mulig tar rett valg og forhindre frafall fra videregående skoler, universitet og høgskoler. For TIP- og realfag har vi ekstra fokus på å rekruttere jenter. Deltakere og målgruppe: Over 2000 deltakere fra grunnskoler i 5 kommuner, viderega ende skoler, høgskole/universitet: 10. klasser i Rana, Hemnes, Nesna, Rødøy og Lurøy til sammen rundt 600 stk. Polarsirkelen vgs: 1., 2. og 3. trinn (Mjølan, Kongsvegen, Moheia) og KVN Nesna. til sammen ca stk. Høgskole og universitet: ca 200 stk Lærere, ra dgivere, rektorer Side 8

11 GJENNOMFØRTE TILTAK I GRUNNSKOLER OG VIDEREGÅENDE SKOLER Organisering/innhold: En rekke bedrifter og utdanningsinstitusjoner presenterte yrkes- og utdanningsmuligheter pa en egen amfi i hallen, og Knut Jørgen Røed Ødegaard holdt foredrag for a inspirere elevene til a ta ansvar for egne valg og egen læring. Rekruttering/markedsføring: Det er utviklet en egen App for iphone og Android i anledning Karrieredagen, der man kan finne informasjon om alle utstillerne, og kontaktinfo og link til bedriftenes nettsider. Dagen ble ogsa promotert pa Facebook, Twitter, Instagram i tillegg til informasjon gitt pa Kunnskapsparken Helgeland sin internettside. Karrieredagen fikk flere positive medieoppslag I forkant av arrangementet fikk Karrieredagen god dekning i media gjennom en helsides redaksjonell omtale i Rana Blad. Avisen var ogsa til stede pa selve dagen. Tilbakemeldingene pa arrangementet var gjennomga ende gode og flere antydet at dette var den beste karrieredagen hittil. I videreføringen av prosjektet vil vi likevel ha fokus pa forbedring av yrkes- og utdanningsmessen. Karrieredagen 2016 blir tirsdag 26. januar FIRST LEGO LEAGUE First Lego League er en kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge mellom a r. Den regionale turneringen i First Lego League ble avholdt i Mo i Rana 8. november Totalt deltok 7 lag fra Hemnes, Rana og Alstahaug. Lagene bygde, testet og programmerte roboter til a løse ulike oppdrag. I tillegg ble de vurdert pa en skriftlig innlevering og muntlig presentasjon med temaet «Framtidas læring». KPH deltok i rekruttering av skoler, planlegging og gjennomføring av arrangementet, som HiNe hadde ansvar for. Korgen Lego Locos vant forskningsprisen og ble til slutt vinnere av hele turneringen. Markedsføringsprisen gikk til Team Future fra Lyngheim skole og samarbeidsprisen gikk til The Hawks fra Hauknes barneskole. Austbø Legomafia vant robotkonkurransen og teknologiprisen. Side 9

12 GJENNOMFØRTE TILTAK PÅ HØGSKOLENIVÅ 5. Gjennomførte tiltak pa høgskoleniva 5.1 FORKURS INGENIØRUTDANNING KPH har gjennom prosjektet samarbeidet med Høgskolen i Narvik og OPUS Rana/Polarsirkelen vgs om oppstart av en ny forkursklasse. Høsten 2014 startet 35 studenter pa forkurs i Campus Helgeland. KPH har bista tt i arbeidet med søknader om finansiering, rekruttering av studenter, tilrettelegging av bedriftsbesøk og omvisninger, samt skaffet praksisplasser i bedrifter for studentene. Hele 14 bedrifter tok imot forkursstudentene i praksis va ren Forkurset gjør det mulig for elever med yrkesfaglig bakgrunn a ga videre pa ingeniørutdanning, noe som ogsa bidrar til a øke valgmulighetene og gjøre yrkesfagene mer attraktive. 5.2 BACHELOR INGENIØRUTDANNING Vi har jobbet aktivt for a fa etablert ingeniørutdanning pa Helgeland. KPH jobbet med HiN med avklaringer av innhold, organisering av fag, undervisningsmodell, lærerkrefter og rekruttering pa ba de ingeniørutdanningen og forkurs. Pa Campus Helgeland tilbys na en 3-a rig bachelor ingeniørutdanning innen maskin og bygg. I tillegg kan man ogsa ta første studiea r prosessteknologi og datateknikk. Disse to studieretningene kan fullføres pa campus i Narvik. 16 studenter startet pa ingeniørutdanningen i Campus Helgeland høsten Profilering gjennom Facebook Side 10

13 GJENNOMFØRTE TILTAK PÅ HØGSKOLENIVÅ KPH bidrar med rekruttering av studenter, kobling mot næringslivet med tilrettelegging av bedriftsbesøk, bedriftspresentasjoner, praksisplasser, forelesere og gjesteforelesere fra industrien. 5.3 TILRETTELEGGING AV PROSJEKTOPPGAVER I BEDRIFT KPH har i koblet flere studenter mot aktuell bedrift for gjennomføring av prosjektoppgaver. Prosjektledelsen har kontakt med flere bedrifter, og jobber videre med a rekruttere aktuelle studenter til oppgavene. 5.4 PRESENTASJON FOR STUDENTER VED HØGSKOLER OG UNIVERSITETER Prosjektet har deltatt med stands og presentasjoner for studenter. Vi har informert om jobb- og karrieremuligheter pa Helgeland, markedsført deltakerbedriftene og aktuelle ledige stillinger, og delt ut informasjonsbrosjyrer og giveaways fra de bedriftene i prosjektet som har levert materiell til oss. Side 11

14 GJENNOMFØRTE TILTAK PÅ HØGSKOLENIVÅ Første prosjekta r har vi deltatt pa følgende karrieredager: Høst september Stand og foredrag pa Arbeidslivsdagen ved Universitetet Tromsø 17. september Stand pa Karrieredagen NTNU 18. september Stand pa Karrieredagen ved Universitetet i Nordland 30. september Stand pa Teknologistudentenes karrieredag ved Høgskolen i Sør-Trøndelag 8. oktober Stand pa Karrieredagen pa NMBU pa A s 23. oktober Stand og foredrag pa Næringslivsdagen ved Campus Helgeland 19. november Foredrag for ingeniørstudenter ved Høgskolen i Narvik Va r januar Foredrag pa Traineedagen pa Universitetet i Nordland 23. januar Stand pa Karrieredagen i Mo i Rana 2. februar Foredrag for linjeforeningen ved bygg- og maskin ved Høgskolen i Sør-Trøndelag 3. februar Stand pa Karrieredagen Dragvoll NTNU 4. februar Stand og foredrag pa Traineedagen pa Gløshaugen NTNU Pa hver av disse messene har vi snakket med flere hundre studenter om karrieremuligheter pa Helgeland. Det er knallhard konkurranse om studentenes oppmerksomhet, og vi ser at det en enklere a fa kontakt og dialog om mulighetene pa Helgeland, na r vi i tillegg har konkrete stillinger a tilby i form av traineeprogrammet Kandidat Helgeland. Fra Karrieredagen på NTNU Side 12

15 PROFILERING AV PROSJEKTEIERE 6. Profilering av prosjekteiere 6.1 MEDIEOPPSLAG Prosjektet har jobbet aktivt og fått en rekke positive medieoppslag på aktiviteter i prosjektet, om rekrutteringsbehov og muligheter for spennende jobber i regionen. Her er et utvalg av oppslagene vi har hatt i første prosjektår. _RB_ pdf ungdommer-til-spennende-vitenskapscamp-i-sommer/s/ hundre_ingenioerstudenter_paa_campus_-_rb-nett_ pdf _RB_ pdf Side 13

16 PROFILERING AV PROSJEKTEIERE 6.2 FELLES PROFILERING Prosjektet har messemateriell, inkludert messevegg som er brukt på stands på karrieredager ved universitet/høgskoler. I tillegg blir messeveggen brukt ved flere ulike arrangement. Vi har også laget en App for iphone Karriere Helgeland, med informasjon om bedriftene, logo, kontaktinfo og link til de respektive nettsider. Det er også blitt produsert minnebrikker til brukt i profilering på stand og i møter. Minnebrikke med bilde og logoer Messevegg med bilde og logoer Side 14

17 OPPSUMMERING AV RESULTATER 7. Oppsummering av resultater Prosjektsamarbeidet skal sikre industri- og teknologibedrifter i regionen tilgang på teknisk, økonomisk og administrativ kompetanse Dette er ma l som dels kan na s pa kort sikt med aktivt og ma lrettet informasjon og felles innsats, men ma lbare resultater kan vi bare se pa lengere sikt. Vi ha per at vi ved a «a pne opp» til bedrifter og vise et bredt spekter av yrkesmuligheter allerede i ung alder, 1-2 a r før ungdom gjør sine valg til viderega ende opplæring (13-15 a r), resulterer i at de fa r styrket sin valgkompetanse, - som igjen kan redusere frafall fra viderega ende skole. Forkurs ingeniørutdanning: 29 av 36 studenter fullførte fjora rets forkurs. Sammenlignet med gjennomføringsgraden andre steder, er dette meget bra. Høsten 2015 er det 31 studenter i klassen startet. Bachelor ingeniørutdanning er etablert i Campus Helgeland høsten 2014 og i 2015 startet 17 studenter pa 1. a ret. Elevtallet i industrirelaterte fag i Polarsirkelen vgs fra 2010/2011 til 2015/2016 er i sum omtrent pa samme niva. I perioden har det vært følgende prosentvise endring: Elektro har en nedgang med 2 %. TIP (Teknikk og industriell produksjon) har en nedgang med 5 %. Service og samferdsel har økt med 20 elever (95 %). Bygg- og anleggsteknikk har en nedgang pa 18 %. Den største nedgangen pa Polarsirkelen vgs i perioden har vært i Idrett, Restaurant og matfag og musikk, dans og drama. Antall elever som tar realfag pa studieforberedende program har økt med 20 % i perioden 2010/11 til 2014/15. Traineeordningen Kandidat Helgeland er blitt en suksess. En viktig erfaring fra deltakelse pa karrieredager pa universitet og høgskoler, er at de beste kandidatene er ute etter konkrete jobber etter endt utdanning. Som en konsekvens av dette har KPH i samarbeid med næringslivet etablert Kandidat Helgeland. Denne er løftet ut som et eget prosjekt, som utfyller prosjektet Samarbeid skole/næringsliv pa en utmerket ma te. Totalt er det rekruttert 52 unge med høy kompetanse til regionens næringsliv. I tillegg til konkrete resultater, ser vi at prosjektet har bidratt til a bygge stolthet og kunnskap om næringsliv og karrieremuligheter pa Helgeland ba de blant ungdommer, skolesystem og bedrifter. Side 15

18 ORGANISERING AV ARBEIDET 8. Organisering av arbeidet 8.1 PROSJEKTEIERE OG STYRINGSGRUPPE De som finansierer prosjektet utgjør prosjekteierne. En styringsgruppe skal opptre pa vegne av disse, og avholde møter ved behov. Prosjektets aktiviteter er gjennomført som planlagt, og det er avholdt flere egne møter mellom enkelte av aktørene og prosjektledelsen. 8.2 ARBEIDSGRUPPER Tre arbeidsgrupper er etablert for prosjektperioden, en for grunnskole, en for viderega ende skole og en for høgskole/universitet. Arbeidsgruppe grunnskole: Har planlagt informasjonsmøter for lærere, ra dgivere og elever, omvisninger, bedriftsbesøk, arbeid med Partnerskapsavtaler og samarbeid om «programfag til valg». Arbeidsgruppe videregående skole: Har planlagt Yrkes- og utdanningsmesse/karrieredag, jobbet med samarbeid mellom skole og næringsliv i faget «prosjekt til fordypning». Arbeidsgruppe høgskole: Har arbeidet med forkurs, ingeniørutdanning og annen teknisk utdanning i Rana, presentasjon for studenter ved høgskoler/universitet, praksisplasser og prosjektoppgaver for studenter. I tillegg til arbeidsgruppene har mange av partene møttes pa tvers av gruppene i forbindelse med planlegging og gjennomføring av ulike tiltak. 8.3 PROSJEKTLEDELSE Kunnskapsparken Helgeland ivaretar prosjektledelsen og 3 prosjektmedarbeidere har ansvaret for hver sin arbeidsgruppe og fremdriften i prosjektet. Side 16

19 ØKONOMI 2014/ Økonomi 2014/ BUDSJETT OG REGNSKAP 9.2. FINANSIERING Side 17

20 VIDERE ARBEID 10. Videre arbeid Vi har i løpet av det første prosjektåret oppnådd gode resultater og stor oppmerksomhet om prosjektet Samarbeid skole & næringsliv. Planlegging og gjennomføring av aktiviteter er utført i henhold til det som er skissert i prosjektbeskrivelsen. Evalueringsundersøkelser er utsendt til deltakere og prosjektpartnere i etterkant av enkelte av arrangementene, med jevnt over svært gode tilbakemeldinger og noen forbedringsforslag. At ba de bedrifter, studenter, elever, lærere og andre setter pris pa samarbeidet og de mange konkrete tiltakene er gledelig for oss som leder prosjektet. Vi takker alle prosjektpartnere for bidrag, konstruktive innspill og finansiell støtte til prosjektet og ser frem til videre samspill! Kunnskapsparken Helgeland Marlene Jordbru E-post: mj@kph.no / Mob Side 18