Bodin videregående skole og maritime fagskole

Transkript

1 Bodin videregående skole og maritime fagskole Programområde for studiespesialisering og forskningslinje s. 1

2 Lyst til læring for alle Skolens visjon s. 2

3 Bodin videregående skole Lærere og didaktikk Ca. 70 lærere på studiespesialiserende programområde Fagseksjoner Mangfold Resultater s. 3

4 Eksamensresultater ST vår 2016 Fagområder: Bodin: Nasjonalt: Norsk hovedmål 3,7 3,4 Norsk sidemål 3,7 3,3 Fremmedspråk 4,1 3,3 Programfag realfag 3,9 3,2 Programfag språk 4,3 3,3 Programfag samfunnsfag 3,5 3, s. 4

5 Noen av skolens satsingsområder Læringsmiljø/forebygge og hindre mobbing VIP og Global Dignity Day Elevundersøkelsen Kartleggingsprøver lesing, skriving, regning, engelsk Kontaktlærere og klassens time Elevrådet Elevtjenesten og forebyggende team s. 5

6 Noen satsinger i fagarbeidet - Bedre læring Studiekafe og støttetiltak i matematikk, naturfag og språkfag Norsk VG1-VG2 Forsøk med en karakter (se hjemmeside) Vurdering og vurderingsfellesskap Eksternt samarbeid og ekskursjoner Fagvalg VG2, yrke og videre utdanning Selvstendige og engasjerte elever Startkurs og studieteknikk Faglig fokus og god kommunikasjon s. 6

7 Startkurs for VG1-elever PC som arbeidsverktøy og nettvett Studieteknikk 1 PC som arbeidsverktøy læring, motivasjon og mestring Elevdemokrati og engasjement Bibliotek og kildebruk s. 7

8 Studiespesialisering Fire VG1-klasser Fem VG2-klasser Seks VG3-klasser (inkl. påbygging) Til sammen ca. 400 elever Antall elever på VG1: 120 ST1A, ST1B, ST1C, ST1E s. 8

9 Fellesfag/klassefag og gruppefag på VG1 Samlet klasse i fagene norsk, engelsk, naturfag, geografi, samfunnsfag, kroppsøving (+ tof på forskerlinje) Gruppefag i 2. fremmedspråk fransk, spansk, tysk, samisk Gruppefag i matematikk T = teoretisk P = praktisk

10 Oppfølging Kontaktlærere Startsamtale/elevsamtaler Faglig oppfølging/milepælmeldinger Klasselærerråd Elevtjeneste (rådgiver, helsesøster, psykiatrisk sykepleier, PPT) Avdelingsledere Kontakt med foresatte s. 10

11 Læringsplattformen It's learning Hvert fag har sitt område på itsl. Funksjon: Planer, fagstoff og informasjon, bl.a. om frister Levere inn oppgaver/lekser Evaluering/vurdering på innleverte arbeid Foresatte har ikke tilgang

12 Informasjonsplattformen iskole Skolens informasjon til elever og foresatte om Fravær Merknader/anmerkninger Prøver Karakterer Milepælmelding om elevens faglige ståsted og utvikling Timeplaner Skolerute Foresatte skal ha fått brukernavn og passord pr. epost

13 Forskjellen mellom plattformene ITSL gir info. til eleven om fag og arbeidet med fag Sikrer tilbakemelding og veiledning på utførte arbeid gjennom hele året Fagpedagogisk formål iskole er et administrasjonsverktøy som sikrer foreldrene innsyn i elevens fravær og alminnelige vandel på skolen Halvårs-, standpunkt- og eksamenskarakterer kommer opp på iskole Skoleadministrativt formål

14 Vanlige problemstillinger i forholdet skole - hjem Elevene har mye å gjøre Det forventes at elevene bruker tid på skolearbeid Viktig å finne god balanse mellom skole og fritid Planlegge skolearbeidet Om å belønne seg selv Det forventes at elevene prioriterer utdannelse framfor deltidsjobb

15 Vanlige problemstillinger i forholdet skole - hjem Elevene har ikke lærer Vi arbeider hardt for å sette inn vikarer, men ikke alltid mulig Elevene får beskjed på it s learning. om hva de skal arbeide med i økter der lærer er forhindret fra å møte. Det forventes at elevene sjekker itsl. Avdelingsleder møter elevene, registrerer tilstedeværelse og setter i gang fagarbeid

16 Vanlige problemstillinger i forholdet skole - hjem Skolen fraråder sterkt å planlegge fravær i perioden november desember og mai juni pga. heldagsprøver, eksamen og andre prøver som er viktige for elevenes vurderingsgrunnlag Skolen gir ikke permisjon til ferier Tydelig sammenheng mellom fravær og frafall

17 Skolens resultater ST Bodin: Fullført og bestått: 87% Sluttet: 0,7% Fravær: 9,5 dager ST nasjonalt: Fullført og bestått: 83% Sluttet: 1,5% Fravær: 9,2 dager s. 17

18

19 Generelt om tilstedeværelse og fravær Tilstedeværelsesplikt som utgangspunkt i alle fag elevene plikter å møte opp og delta aktivt i opplæringen Alle kan bli syke av og til Fraværsreglementet gir rom for sykdom og noe annet fravær, inntil 10%. Noen typer fravær kan unntas ved dokumentasjon s. 19

20 Fraværsreglement - dagsfravær Alt fravær skal i utgangspunktet registreres som fravær, men Fravær inntil 10 dager kan strykes fra vitnemålet dersom eleven søker og framlegger dokumentasjon - gjelder kun bestemte årsaker: Sykdom: må være sammenhengende mer enn tre dager. Fravær fra og med fjerde sykdomsdag kan strykes (unntak: funksjonshemming og kronisk sykdom) Andre: velferdsgrunner, religiøse høytider, politisk arbeid, sesjon, nasjonal/internasjonal representasjon Behandles hvert halvår: Søknad med dokumentasjon

21 Nytt fraværsreglement - timefravær i fag 10% fraværsgrense som del av grunnlag for vurdering i fag Ved dokumentasjon av bestemte årsaker kan noe fravær unntas fra 10%-regelen, f.eks. Legetimer, tannlege, fysioterapi o.l. Sykdom som krever dokumentasjon, f.eks. fordi den varer over lengre tid oppstår når det fare for å overstige fraværsgrenser Andre: religiøse høytider, politisk arbeid, sesjon, nasjonal/internasjonal representasjon Fraværsgrense gjelder ikke ved langvarig dokumentert sykdom s. 21

22 Nytt fraværsreglement - timefravær i fag Hensikten er å motivere elevene til jevn innsats og å forhindre skulk. Den nye regelen gjelder for alle elever Hovedregelen er at mer enn 10% udokumentert fravær i et fag fører til tap av halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i faget Stort fravær fører til at faglærer ikke har tilstrekkelig vurderingsgrunnlag. I tillegg kan elevens manglende innleveringer og oppfølging av fagarbeidet føre til ikke vurdert

23 Hva elevene må gjøre? Viktig: Eleven har plikt til å varsle om fravær på forhånd Vise faglærer dokumentasjon slik at faglærer kan registrere den i iskole, dvs. bekrefte at fraværet er dokumentert. Levere skriftlig dokumentasjon til kontaktlærer Ta vare på SMS-dokumentasjon Holde oversikt og melde fra til faglærer/kontaktlærer dersom det er feil i fraværsføring på iskole. Ev. søke om sletting av dagsfravær ved halvårsslutt/skoleslutt s. 23

24 Elever skal varsles ved fare for tap av halvårsvurdering med karakter tap av standpunkt i fag nedsatt ordens- og/eller atferdskarakter Varsler sendes elektronisk. De skal gis uten ugrunna opphold Foresatte til elever under 18 år får også varselet tilsendt

25 Manglende vurderingsgrunnlag/ikke bestått i fag Når det er fare for at elever kan overskride fraværsgrensen og/eller ikke gjort seg vurderbar, skal det varsles slik at de får mulighet til å forbedre seg Det er viktig at eleven forstår alvoret i situasjonen Hvis eleven ikke viser tegn til forbedring etter varsel og samtale, får eleven ikke vurdert. I avsluttende fag sendes vedtak om at standpunktkarakter ikke kan gis s. 25

26 Merk: Karakteren 1 og/eller IV i ett eller flere fag kan også få konsekvenser for skoleplass/inntak til vg2 og vg3 For øvrig: Vurderinger underveis viser om eleven står i fare for å få karakteren 1, dvs. ikke bestått. Mao, da sendes det ikke formelt varsel s. 26

27 Kontakt skole - hjem Skolens hjemmeside gir viktig informasjon om skolens regler og rutiner, Foresatte til elever under 18 år har rett til minst en samtale med elevens kontaktlærer i løpet av skoleårets første halvår. Milepælmelding på iskole i 4.november og 10.mars er gjerne grunnlag for samtalen

28 Forts. kontakt skole - hjem Milepælmelding inneholder informasjon om elevens faglige ståsted, arbeidsvaner, fravær og veiledning til forbedring av faglige resultater Skolen oppfordrer foresatte til å holde seg orientert via iskole s. 28

29 Orden og atferd Generelt om regler for orden og atferd Fravær Informasjon, etterrettelighet, overholde frister (lekser, innleveringer mm.) Alminnelig folkeskikk Fusk Atferd overfor medelever, lærere og øvrige ansatte ved skolen Andre arenaer Orden/rydding i kantine, fellesareal og klasserom Bibliotek og låneordning. Merk erstatningsansvar s. 29

30 Skolerute og viktige frister første halvår Onsdag 5.okt.-fredag 7.okt: Høstferie Fredag 28.okt: Operasjon dagsverk Mandag 31.okt: Frist for å slutte uten å miste retten til skoleplass Fredag 18.nov: Elevfri Onsdag 21.des: Halvårsvurderinger legges ut på iskole Første halvår avsluttes til lunsj Tirsdag 3.jan. 2016: Andre halvår starter

31 3.-4.oktober: Personalseminar for ansatte Ordinære skoledager, men endringer i timeplan Redusert bemanning, men noe innleid hjelp Se nærmere informasjon på skolens hjemmeside s. 31

32 Lyst til læring Gjensidige forventninger Skole, foresatte og medelever kan påvirke og legge til rette for elevenes sosiale og faglige læring forvente at elevene ønsker og vil satse på skolearbeidet forvente at elevene tar ansvar for skolearbeidet og bidrar til et positivt læringsmiljø forvente hjelp og støtte av skolen i fagarbeidet forvente støtte fra foresatte og medelever

33 Elevtjenesten Yrkes- og utdanningsrådgiver: Knut Cato Dalaker og Kari Haugstad Sosialpedagogisk rådgiver: Tommy Strøm Helsesøster: Malin Solbakken, Wenche P. Enge Psykiatrisk sykepleier: Børre Lekang Oppfølgingstjenesten: Ronny A. Olsen PPT (ped.psyk. tjeneste): Kjell Rune Pettersen, Oddny Gjerstad Miljøtjenesten: Anne Hansen s. 33

34 Organisering av elevtjenesten Yrkes- og utdanningsrådgivning Karriererådgivere Sosialpedagogisk rådgivning Sosialpedagogisk rådgiver og OT Øvrige i elevtjenesten PP-tjenesten, helsesøster, psykiatrisk sykepleier, formidlingskoordinator Forebyggende team Oppfølgingstjenesten (OT), sosialpedagogisk rådgiver, psykiatrisk sykepleier og skolehelsetjenesten

35 Kid-screen Skolehelsetjenesten: Spørreskjema som måler helserelatert livskvalitet Gjennomføres for alle vg1-elever Elever som opplever sin situasjon som ekstra vanskelig følges videre opp s. 35

36 Spørsmål og andre henvendelser Kontaktlærer Faglærer Avdelingsledere Katrine Kalvig Bjarklind Einarsdòttir

37 Neste foreldremøte blir i januar 2017 Tema: Valg av programfag for VG2 v/avdelingsleder Katrine Kalvig Samling i klassene v/kontaktlærere

38 Møter med kontaktlærere ST1A: Tor Arne Granum og Sigrun Bones rom 5034 ST1B: Pål Fiva og Rikard Humlen, rom 4021 ST1C: Gro I Hansen og Liv Sandbakk, rom 5014 ST1E: Andreas Edvardsen og Arne Kristian Nordhei, rom 3089