Fagforbundet for ansatte i skolefritidsordningene

Transkript

1 Fagforbundet for ansatte i skolefritidsordningene

2 Mange kompetente ansatte I skolefritidsordninger rundt om i Norge er det bredde og mangfold både når det gjelder utdanning, fagkrets og alder. Barn og foreldre opplever SFO-ansatte som kompetente og omsorgsfulle voksne. Mange gjør en kjempejobb til tross for usikre ansettelsesvilkår og mange barn per voksen. I en undersøkelse Arbeidsgruppe SFO i Fagforbundet har gjort framkommer det at mange SFO-ansatte ønsker sentrale føringer både når det gjelder fastsetting av vedtekter, betalingssatser, bemannings- og arealnorm. I tillegg vet vi at de ansatte er opptatt av heltid/deltidsproblematikken og de SFO-ansattes rolle i den kommende heldagsskolen. Fagforbundet har rundt medlemmer som omfatter omlag 100 yrkesgrupper. Forbundet organiserer sitt yrkesfaglige arbeid i fire seksjoner. SFOansatte er i Seksjon kirke, kultur og oppvekst. Seksjonen jobber med særskilte utfordringer for yrkesgruppen, både lønns- og arbeidsmiljømessig og yrkesfaglig. Fagforbundet ønsker å være det beste organisasjonsalternativet for alle ansatte i SFO, og prioriterer fast ansettelse i tråd med arbeidsmiljølovens bestemmelser, bedre rettigheter til veiledning og etterutdanning og at kvinnedominerte yrkesgrupper skal gis avlønning i tråd med ansvar, erfaring og utdanning. Fagforbundet arbeider for at heltid skal være en rettighet, deltid en mulighet. For å gjøre denne jobben godt nok, er vi avhengige av tillitsvalgte på arbeidsplassen, i fagforeningene og fylkeskretsene; Det er de ansatte selv som kjenner hvor skoen trykker, og som kan hjelpe Fagforbundet å fatte de riktige vedtakene og gjøre de riktige tingene. Sammen er vi sterke, og vi må være synlige på hver enkelt arbeidsplass. Med vennlig hilsen Mette Henriksen Aas Leder Seksjon kirke, kultur og oppvekst Fagforbundet

3 Dette er SFO Skolefritidsordningen (SFO) er et frivillig omsorgs- og fritidstilbud til barn i 1. til 4. klasse. Ordningen er finansiert gjennom foreldrebetaling og kommunale midler. Kommunene har det praktiske ansvaret for å legge til rette for det lokale arbeidet. Et spesielt ansvar har kommunene for å sikre at barn med særskilte behov også får et godt og tilpasset tilbud på SFO. De fleste skolefritidsordninger er kommunale. De blir formet ut fra lokale behov og med de forutsetninger som den enkelte kommune har. Private ordninger får offentlig tilskudd på linje med de kommunale, og har som regel sine lokaler lagt til skolen. Rektor er faglig og administrativ leder. Tiltaket kan også administreres som en familiefritidsordning, der foreldre (og/eller andre) står ansvarlig for driften.

4 Innhold SFO er basert på et nært samarbeid mellom hjem og skole. I enkelte kommuner er det også et godt samarbeid mellom SFO og kultur- og fritidstiltak i lokalmiljøet. Barnas alder og behov bør være utgangspunktet for utforminga av tilbudene. Det å leke sammen med andre barn under gode betingelser og trygge forhold, skaper trivsel og grunnlag for god utvikling. Det uformelle samværet mellom barn og voksne bør vektlegges. Tilbudet bør være tilrettelagt slik at barnas egne interesser blir ivaretatt på en god måte. Hovedaktivitetene er lek ute og inne, lesing, spill, samtaler og spontane aktiviteter. Gjennom å veksle mellom organiserte og selvvalgte aktiviteter, forsøker en å ivareta barnas behov for sosial læring, i samvær med voksne og andre barn. Etter avtale med foreldre kan barna arbeide med lekser. Ansettelsesforhold Ansettelsesforholdene for de som arbeider i SFO er i noen tilfeller utilfredsstillende. Mange ansatte har midlertidige arbeidsavtaler, og små stillingsbrøker. Ettårige arbeidsavtaler er ofte brukt og fornyes år for år. Fagforbundet arbeider for at «heltid skal være en rettighet, deltid en mulighet». Ta kontakt med din lokale fagforening for å vurdere om dine ansettelsesforhold er i tråd med Arbeidsmiljøloven. Utdanningsmulighetene De pedagogiske høgskolene har egne studier som er beregnet på ledere i skolefritidsordningen, blant annet Fritidspedagogikk og 5-10 årspedagogikk. Barne- og omsorgsarbeiderfaget kvalifiserer til å arbeide i skolefritidsordningen. Barne- og ungdomsarbeider blir du etter to år i skole og to år som lærling. I tillegg gir opplæringsloven voksne arbeidstakere mulighet til å avlegge fagprøve som praksiskandidater. Praksiskandidatene må ha minst 25 prosent lengre allsidig praksis enn den fastsatte læretida for barne- og ungdomsarbeiderfaget. Kandidatene må opp til teoretisk og praktisk fagprøve. Det er fylkeskommunen som godkjenner praksisen, og gir nærmere opplysninger om faget.

5 Vil ha debatt om SFO En sentral «SFO-arbeidsgruppa» i Fagforbundet har oppfordret alle til debatt omkring SFO. Gruppa har skissert en del problemstillinger og fått noen innspill på disse. Nå håper vi oppsummeringa under kan bidra til at flere engasjerer seg med synspunkter på hva kvalitet i SFO er og hvilken rolle SFO skal ha i framtida. 1. Vedtekter og betalingssatser I dag fastsetter den enkelte kommune vedtekter og betalingssatser. Det fører til store forskjeller fra kommune til kommune. Bør det komme sentrale føringer på dette området? Mange SFO-ansatte i Fagforbundet ønsker sentrale føringer for vedtekter og betalingssatser. Ser du/dere noen fare ved å få slike føringer? 2. Bemanningsnorm Vedtektene fastsetter bemanningsnormen i SFO, og det er store forskjeller rundt om i landet. Er du fornøyd med bemanningsnormen i din kommune? Svarene så langt varierer ganske mye. De som er fornøyde har grunnbemanning på 1 voksen per 10 barn, og i tillegg nevnes egne ansatte på barn med spesielle behov og tid til planlegging som viktig. Hva mener du/dere om bemanningsnorm i SFO? 3. Heltid/deltid Fagforbundet arbeider for at heltid skal være en rettighet, deltid en mulighet. Hvordan er dette i din kommune for de som jobber i SFO Flertallet melder tilbake at det er vanskelig å få til heltidsstillinger når man jobber i SFO, men mange mener at et bedre samarbeid med skole, evt. andre etater, kan gi SFO-ansatte større stillinger. Hvilke erfaringer har du/dere med dette? 4. Myter om SFO Media har skapt en myte om at ansatte i SFO mangler kompetanse, og at det er stor gjennomtrekk/utskifting i bemanning. Er dette virkeligheten i din kommune? «Alle» som har sendt tibakemeldinger er enige om at manglende kompetanse og stor utskifting i SFO er medie-skapte myter. Hvordan kan Fagforbundet best bidra til å slå hull på disse «mytene»?

6 5. Kvalitet og innhold Opplæringsloven pålegger SFO å legge til rette for lek, kultur og fritidsaktiviteter. Dette kan gjøres ved å samarbeide med frivillige organisasjoner og kultur- og musikkskoler. Hvordan blir dette ivaretatt i din kommune? Hva mener du er kriterier for god kvalitet? Innsendte svar viser at de fleste kommuner ikke har noe samarbeid med kulturog musikkskolen. Svarene viser videre at mange legger mer vekt på fysiske rammer enn innholdsmessige kriterier. Hvordan kan vi vektlegge kvalitet tydeligere i det daglige arbeidet i SFO? 6 Heldagsskole I mange år har politikerne snakket om innføring av heldagsskolen. Vi vet foreløpig lite om hva denne innebærer. Tror du din kompetanse og erfaring kan brukes i en eventuell heldagsskole, og i tilfelle hvordan? Her er alle innspill entydige; det er behov for de SFO-ansattes kompetanse i en eventuell heldagsskole, uten at noen konkret har kommet inn på hvordan kompetansen kan brukes. Har du et svar? HVA MENER DU/DERE PÅ DIN ARBEIDSPLASS OM DISSE TEMAENE? Send gjerne inn dine synspunkter til Fagforbundet Seksjon kirke, kultur og oppvekst, Boks 7003 St. Olavs plass 0130 Oslo eller trygve.natvig@fagforbundet.no

7 Bli med i FAGFORBUNDET Sterkere med enn uten Etternavn Fornavn Adresse FYLLES UT AV ALLE NYE MEDLEMMER Medl. nr. FYLLES UT AV FAGFORBU N DET Postnr. Poststed Tlf. privat/mobil SEKSJON Helse og sosial (SHS) Kontor og administrasjon (SKA) Samferdsel og teknisk (SST) Kirke, kultur og oppvekst (SKKO) Fødsels- og personnr. (11 siffer) E-post De personopplysninger som Fagforbundet får tilgang til, vil bli behandlet konfidensielt og i samsvar med Personopplysningslovens bestemmelser. Fagforbundet vil unntaksvis kunne gi ut medlemsopplysninger, f.eks. til medlemsundersøkelser o.l. der hvor forbundet finner at utleveringen bidrar positivt i arbeidet med å ivareta og styrke medlemmenes interesser. Fagforbundet vil i slike tilfeller alltid forsikre seg om at personopplysningene kun benyttes til det avtalte formål, og at mottakeren forøvrig behandler opplysningene i samsvar med bestemmelsene i loven. FYLLES UT AV ALLE YRKESAKTIVE Arbeidsgiver 1 Arbeidssted Tlf.nr. Yrke Stilling/prosent Årsinntekt Fylke Jeg er innforstått med og samtykker i at Fagforbundet med denne begrunnelse unntaksvis kan utlevere mine personopplysninger. FORSIKRING Ved innmelding som yrkesaktiv blir du automatisk med i Forbundets obligatoriske LO-Favør-forsikringer: Kollektiv hjem kr 59 per mnd. Stønadskasse kr 15 per mnd. OU-fondavgift (opplæringsog utviklingsfond) vil komme i tillegg med kr 21 per mnd. Du blir også med i Fagforbundets gruppeforsikring en kombinert livs-, uføre-, og ulykkesforsikring, dersom du ikke reserverer deg mot denne. (Etter innmelding vil du få et brev fra oss med nærmere orientering om gruppeforsikringen, og om hvordan du kan reservere deg.) FYLLES UT AV ELEVER, STUDENTER OG LÆRLINGER Elever under 20 år (gratis) Grunnkurs / VK1 / VK2 (sett ring rundt det som passer) Lærling, kr 250,- per halvår, inkludert obligatorisk LO-favør hjemforsikring Student, kr 250,- per halvår, inkludert obligatorisk LO-favør hjemforsikring Høgskole Universitet Skriv tydelig, fyll inn nøyaktige opplysninger og send blanketten til din lokale forening. Studiested Fag/linje Planlagt eksamen/fagprøve (mnd/år) Dato Underskift

8 Fagforbundets informasjonsavdeling. Trykk: Aktietrykkeriet