ELEVHÅNDBOK. Skoleåret ROGALAND FYLKESKOMMUNE

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ELEVHÅNDBOK. Skoleåret 2015-2016 ROGALAND FYLKESKOMMUNE"

Transkript

1 ELEVHÅNDBOK Skoleåret ROGALAND FYLKESKOMMUNE

2 Elevhåndboka publiseres på skolens hjemmeside, der vil det også komme oppdateringer. KONTAKTINFORMASJON Skolens hjemmeside: Her finner du oppdaterte opplysninger om det som skjer på skolen i løpet av skoleåret. I tillegg vil du som elev ha nytte av og behov for å bruke https://www.itslearning.com Du vil få brukernavn og passord på skolen. Dalane videregående skole Besøksadresse: Sjukehusveien 10, 4373 EGERSUND Postadresse: Postboks 503, 4379 EGERSUND Telefon: E-post: Rektor Aslaug M. Undheim Telefon privat Mobil: E-post: Kontorleder Sigrun Andersen Telefon: Mobil: E-post: Oppfølgingstjenesten i Dalane holder til i lokaler rett overfor skolen, i Sjukehusveien 9 (Eiegubben) - med samme postadresse som skolen: Dalane videregående skole Telefon: Oppfølgingstjenesten Mobil: Postboks 503, 4379 EGERSUND Stedfortredende rektor Tor-Magne Rotevatn Telefon privat: Mobil: E-post: Driftsleder Thor Kristian Klepp Telefon kontor: Mobil: E-post: OT-veileder: Kari Waldal Aarstad E-post: Hjemmeside: Dalane videregående skole Elevhåndbok skoleåret INNHOLD Velkommen Oversikt over klasser og kontaktlærere Skolens personale... 4 Personale med foto PPT-kontoret Oppfølgingstjenesten i Dalane Rådgivertjenesten Skolehelsetjenesten (helsesøster) Ny GIV Biblioteket Nettskolen i Rogaland Satsingsområder og forventninger Vi bryr oss Tobakksfri skole Kantine Fravær og permisjon Elevmedvirkning Fylkeskommunal forskrift - ordensreglement Fylkeskommunale retningslinjer for vurdering Fylkeskommunale retningslinjer for lokalt gitt eksamen Klagebehandling Skolegang og økonomi Orientering om skoleskyss Plantegninger Organisasjonskart Kursleder for Rogaland Kurs- og kompetansesenter: Knut Pettersen. E-post: Telefon kontor: Mobil:

3 Velkommen til Dalane vg. skole Mange ting skal koma på plass for at du skal få mest mulig utbytte av tida di som elev på skulen. Føremålet med å gå på skule er å læra, og her på skulen vil leggja til rette for at du skal ha så god læring som råd. Men, det er viktig at du også vil læra, det forventar vi at du vil, sidan du har søkt om å vera elev her. Skulen vår er stor, nesten 700 elevar og over 120 tilsette. Det stiller krav til oss alle om å ta omsyn til kvarandre, vi forventar at alle i skulesamfunnet møter kvarandre med høfleg omgangstone og viser god folkeskikk. Det inneber mellom anna at du som elev skal vera med og halda det ryddig og fint rundt deg. Vi forventar også at du gjer det arbeidet som vert kravd, og at du rettar deg etter det reglementet som gjeld ved skulen. For å hjelpa deg til å bli kjent med personalet og med reglar og rutinar ved skulen, har vi laga denne elevhandboka. Det du finn her, vil vera nyttige og nødvendige opplysningar og praktiske råd både ved skulestart og seinare i skuleåret. Du bør derfor ta godt vare på heftet. Alt du treng å vita har ikkje fått plass i dette heftet. Det er derfor vel så viktig at du sjølv tar initiativ for å finna fram. Ei svært viktig kjelde til oppdatert informasjon og nyheiter finn du på skulen si heimeside Du gjer også lurt i å følgja med på oppslag og beskjedar etter kvart som dei kjem på oppslagstavlene. Har du spesielle spørsmål, som kanskje gjeld berre for deg, må du prøva å finna fram til den som best kan gi deg hjelp. Som du ser, er vi mange. Men altså: Du må sjølv våga å spørja. Først og fremst bør du bruka kontaktlæraren din. Det er ho/han som har hovudansvaret for elevgruppa (klassen) og alle elevane der. Faglærarane i dei enkelte faga kan hjelpa deg med faglege spørsmål. Når klassen/elevgruppa har valt tillitselev, bør også ho/han kunna ta spørsmål eller synspunkt vidare til den/ dei det gjeld. Elles kan du få hjelp hos avdelingsleiar, rådgjevar, kontorpersonale, helsesøster, vaktmeister og reinhaldarar, bibliotekar, elevrådsstyre, PP-tenesta, rektor... Godt mot og lykke til med skulearbeidet! Aslaug M. Undheim rektor Oversikt over klasser/kontaktlærere Klasse Beskrivelse Kontaktlærer Initialer AOIA Indiv. tilrettelagt opplæring Holmen, Hilde Kristin HKHO AOIB Indiv. tilrettelagt opplæring Ollestad, Aud Grete AGOL 1BAA Bygg- og anleggsteknikk Olsen, Frode Haga FHOL 1BAB Bygg- og anleggsteknikk Skadberg, Leiv Erik LESK 1BAP Bygg- og anleggstekn. (alt.opplæring) Høyland, Bernt Terje BTHØ 1DHA Design og håndverksfag Hannisdal, Lars Magnus LMHA 1EFA Elektrofag Hadland, Odd ODHA 1EFB Elektrofag Myklebust, Jan Noralf JNMY 1HOA Helse- og oppvekstfag Hannisdal, Kari KAHA 1HOB Helse- og oppvekstfag Sørensen, Gjertrud Aa. GASØ 1HOC Helse- og oppvekstfag Johnsen, Berit Haugen BHJO 1HSP Helse- og oppv. / Service og samf. (alt. oppl.) Hølland, Sølvi SØHØ 1SSA Service og samferdsel Lindås, Christine CHLI 1STA Studiespesialisering Hopen, Håvard / Pedersen, May Sissel Sæstad HÅHO / MSSP 1STB Studiespesialisering Olsen, Eivind / Dversnes, Kjell Ivar EIOL / KIDV 1STC Studiespesialisering Hestnes, Thomas Due /Waldeland, Ove Helge TDHE / OHWA 1TPA Teknikk og industriell produksjon Myklebust, Ole OLMY 1TPB Teknikk og industriell produksjon Kvåle, Svein Egil SVKV 1TPC Teknikk og industriell produksjon Johannessen, Paul Martin PMJO 1TPD Teknikk og industriell produksjon Skåtøy, Hans Johnny HJSK 2BABA Byggteknikk Thu, Kjartan KJTH 2ELAA Automatisering Holmen, Aslak ASHO 2ELEA Elenergi Larsen, Helge HELA 2HOBA Barne- og ungdomsarbeiderfag Tronerud, Torill Hansen THTR 2HOHA Helsearbeiderfag Aas, Ellen Tone ETAA 2INTA Industriteknologi Hetland, Henry HEHE 2INTB Industriteknologi Garpestad, Ole OLGA 2SSSA Salg, service og sikkerhet Hovland, Anja ANHO 2STA Studiespesialisering Lundh, Britt Osmo BOLU 2STB Studiespesialisering Thengs, Halvor HØTH 2STC Studiespesialisering Vinningland, Guri Berthe GBVI 2TPKA Kjøretøy Gjertsen, Agnar AGGJ 3TLAB Sveis Grimsrud, Ove OVGR 3ELAA Automatiseringsfaget Hegelstad, Kurt KUHE 3ENOA Energioperatørfaget Seglem, Arnt Olav AOSE 3PÅBA Påbygg til generell studiekompetanse Mæland, Turid / Ege, Einar TUMÆ / ELEG 3STA Studiespesialisering Fimland, Marit / Hadland, Evy MAFI / EVHA 3STB Studiespesialisering Tharaldsen, Ellen / Svelland, Anne Lise ELTH / ALSV 3STC Studiespesialisering Bjørdal, Mette Kari L. MKLB 2 3

4 Skolens personale Etternavn Fornavn Initialer Epost : Intern- Mobil nummer Aadnesen Emton jr. EMAA emton.aadnesen Aarstad Kari Waldal KWAA kari.waldal.aarstad Aas Ellen Tone ETAA ellen.tone.aas Afradi-Dversnes Sara Mari SMAD sara.mari.afradi-dversnes Andersen Sigrun SIAN sigrun.andersen Andreassen Svein SVAN svein.andreassen Asbjørnsen Sigurd SIAS sigurd.asbjornsen Asche Doreen DOAS doreen.asche Austrheim Lene Salvesen LSAU lene.salvesen.austrheim Baardsen Hanne HABA hanne.baardsen Bjørdal Jan Egil JEBJ jan.egil.bjordal Bjørdal Mette Kari L. MKLB mette.kari.l.bjordal Dahle Tor TODA tor.dahle Dversnes Kjell Ivar KIDV kjellivar.dversnes Dybing Liv Fles LIDY liv.fles.dybing Edland-Hansen Roar REHA roar.edland-hansen Ege Arne Geir AGEG arne.geir.ege Ege Einar Larsen ELEG einar.larsen.ege Ege Thomas THEG thomas.ege Ege Tove Karin Mannes TKME tove.karin.mannes.ege Ellingsen Gudrun GUEL gudrun.ellingsen Fimland Marit MAFI marit.fimland Flåt Mette MEFL mette.flat Fotland Heidi HEFO heidi.fotland Fuglestad Evy Anita EAFU evy.anita.fuglestad Garpestad Ole OLGA ole.garpestad / Gilja Nils Inge NIGI nils.inge.gilja Gjertsen Agnar AGGJ agnar.gjertsen Gjertsen Rune William RWGJ rune.william.gjertsen Gray Daniel Christopher DAGR daniel.gray Grimsrud Ove OVGR ove.grimsrud / Grøsfjell Eva EVGR eva.grosfjell Gulco Linda Mikalsen LMGU linda.mikalsen.gulco Hadland Evy EVHA evy.hadland Hadland Odd ODHA odd.hadland Hannisdal Kari KAHA kari.hannisdal Hannisdal Lars Magnus LMHA lars.magnus.hannisdal Hegelstad Kurt KUHE kurt.hegelstad Hegrestad Eirik EIHE eirik.hegrestad / Helleren Synneve SYHE synneve.helleren Hestnes Thomas Due TDHE thomas.due.hestnes Hetland Henry HEHE henry.hetland / Etternavn Fornavn Initialer Epost : Intern- Mobil nummer Holmen Aslak ASHO aslak.holmen Holmen Hilde-Kristin HKHO hilde-kristin.holmen Hopen Håvard HÅHO havard.hopen Hovland Anja ANHO anja.hovland Hoås Jon Arne JAHO jon.arne.hoas Hølland Sølvi SØHØ Solvi.Holland Høyland Bernt Terje BTHØ bernt.terje.hoyland Håkull Jeanette JEHÅ jeanette.hakull Håland Ludvig LUHÅ ludvig.haland Håland Ramphong RAHÅ ramphong.haaland Johannessen Paul Martin PMJO paul.martin.johannessen /14 Johansen Torstein Alver TAJO johansen Johnsen Berit Haugen BHJO berit.haugen.johnsen Kindervåg Anne Lise ALKI anne.lise.kindervag Klepp Thor Kristian TKKL thor.kristian.klepp Kulander Mette S. Larsen MSLK mette.s.larsen.kulander Kvalheim Karen KAKV karen.kvalheim Kvalsund Jann Roar JRKV jann.roar.kvalsund Kvelland Knut KNKV knut.kvelland Kvåle Svein Egil SVKV svein.egil.kvale / Laksesvela Nina NILA nina.laksesvela Larsen Helge HELA helge.larsen Lien Siriphan W. SILI siriphan.w.lien Lind Kjell Jostein Langfeldt KJLL kjell.jostein.langfeldt.lind Lindås Christine CHLI christine.lindas Lundh Britt Osmo BOLU britt.osmo.lundh Medhaug Kjell Edvard KEME kjell.edvard.medhaug Midbrød Mona Eirin MEMI Midtbø Inger INMI inger.midtbo Modahl Jan Waaler JWMO jan.waaler.modahl Mong Hilde J. Wathne HWMO hilde.w.mong Moskar Birgitte Tengesdal BTMO birgitte.t.moskar Myklebust Jan Noralf JNMY jan.noralf.myklebust Myklebust Ole OLMY ole.myklebust / Mæland Turid TUMÆ turid.meland Nakken Olga Stankiewicz OSNA olga.stankiewicz.nakken Nakken Raija Marjatta RMNA raija.marjatta.nakken Nestås Jostein JONE jostein.nestas Nodland Evy EVNO evy.nodland Ollestad Aud Grete AGOL aud.ollestad Olsen Aleksandra B. ABOL aleksandra.b.olsen Olsen Eivind EIOL eivind.olsen

5 Etternavn Fornavn Initialer Epost : Intern- Mobil nummer Olsen Frode Haga FHOL frode.haga.olsen Olsen Thor Erik TEOL thor.erik.olsen Omdal Oddny ODOM oddny.omdal Opheim Dag DAOP dag.opheim Pedersen Irene IRPE ipedersen Pedersen May Sissel Sæstad MSSP may.sissel.sestad.pedersen Petersson Ann-Christine ACPE ann-christine.petersson Pettersen Knut KNPE knut.pettersen Raugstad Espen ESRA espen.raugstad Risholm Elin Roaldsen Skadberg ERSR elin.roaldsen.skadberg.risholm Rotevatn Tor-Magne TMRO tor.magne.rotevatn Schröder Andrea ANSC andrea.schroder Seglem Arnt Olav AOSE arnt.olav.seglem Sigmo Sverre SVSI sverre.sigmo Silfhout Rieko van RISI rieko.van.silfhout Skadberg Leiv Erik LESK leiv.eeik.skadberg Skavøy Torunn Sonja TSSK torunn.sonja.skavoy Skeie Marit MASK marit.skeie Skogly Pernille Damgaard PDSK pernille.damgaard.skogly Skåtøy Hans Johnny HJSK hans.johnny.skatoy / Smørholm Margaret Nybø MNSM margaret.smorholm Solås Rolf Andreas RASO rolf.andreas.solaas Styrnik-Jørgensen Magdalena Karolina MKSJ magdalena.kj.styrnik Støle Olivia Vestbøstad OVST / Svanes Riza Loreto RLSV riza.loreto.svanes Svelland Anne Lise ALSV anne.lise.svelland Svendsen Kristin KRSV kristin.svendsen Sønsteli Tommy TOSØ tommy.sonsteli / Sørensen Gjertrud Aa. GASØ gjertrud.sorensen Tengsareid Torstein TOTE torstein.tengsareid Tharaldsen Ellen ELTH ellen.tharaldsen Thengs Halvor Østerman HØTH halvor.osterman.thengs Thu Kjartan KJTH kjartan.thu Torgersen Joakim Karlsen JKTO joakim.karlsen.torgersen Tronerud Torill Hansen THTR torill.hansen.tronerud Tønnessen Stine STTØ stine.tonnessen Undheim Aslaug Marie AMUN aslaug.undheim Undheim Gjertrud Elisabet GEUN gjertrud.elisabet.undheim Urdal Ivar IVUR ivar.urdal Vinningland Guri Berthe GBVI guri.berthe.vinningland Voll Inger Haugland IHVO inger.h.voll Waldeland Ingebjørg INWA ingebjorg.waldeland Waldeland Ove Helge OHWA ove.helge.waldeland Ledergruppe Aslaug M. Undheim Rektor Hilde J. Wathne Mong Avdelingsleder Tor-Magne Rotevatn Stedfort. rektor Knut Pettersen Avdelingsleder Det overordnede ansvaret for den pedagogiske drifta ligger hos rektor og avdelingslederne. Rektor og avdelingslederne danner til sammen skolens lederteam. Rektor Aslaug Undheim har det overordnede ansvaret for den daglige og langsiktige drift av skolen - både administrativt og Tor Dahle Avdelingsleder Sverre Sigmo Avdelingsleder Roar Edland-Hansen Avdelingsleder Kristin Svendsen Avdelingsleder pedagogisk. Avdelingslederne vil ha delegert ansvar for elever, kontaktlærere og faglærere i sine klasser. Sammen vil skolens personale så langt vi makter, søke å være til hjelp for deg som elev slik at du kan lykkes med din del av jobben. 6 7

6 Kontor Dalane utdanningssenter De ansatte på kontoret kan hjelpe deg med praktiske spørsmål om f.eks skoleskyss, skolebevis, lånekassen m.m. Kontoret tlf: E-post: Sigrun Andersen Kontorleder Synneve Helleren Konsulent IKT Olivia Vestbøstad Støle Lærling i Kontor- og administrasjonsfaget Interessert i voksenopplæring / kurs? Kontakt meg på tlf / mob / Se også skolens hjemmeside! Renholdere Gudrun Ellingsen. Trenger du IKT-hjelp? Møt oss i skranken på rom 2021, eller ring Stine Tønnessen Sekretær Inger Haugland Voll Konsulent Daniel Christopher Gray Lærling IKT-servicefag Evy Anita Fuglestad Renholdsleder Doreen Asche Kjell Edvard Medhaug Systemansvarlig Mona Eirin Midbrød Lærling IKT-servicefag Thor Erik Olsen IKT-tekniker Eva Grøsfjell Ramphong Håland Siriphan W. Lien Oddny Omdal Drift Ludvig Håland Drift 8 Thor Kristian Klepp Driftsleder Rolf Andreas Solås Drift Andrea Schröder Torunn Sonja Skavøy 9 Riza L. Svanes

7 Helse- og oppvekstfag Kroppsøving Kristin Svendsen Avdelingsleder Ellen Tone Aas Kari Hannisdal Berit Haugen Johnsen Anne Lise Kindervåg Mette Synnøve Larsen Kulander Elin Roaldsen Skadberg Risholm Pernille Damgaard Skogly Gjertrud Aa. Sørensen Torill Hansen Tronerud Dag Opheim Torstein Tengsareid Ivar Urdal 10 11

8 Bygg- og anleggsteknikk Sverre Sigmo Avdelingsleder Jan Noralf Myklebust Jostein Nestås Arnt Olav Seglem Joakim Karlsen Torgersen Jann Roar Kvalsund Frode Haga Olsen Leiv Erik Skadberg Kjartan Thu Ole Garpestad Nils Inge Gilje Agnar Gjertsen Ove Grimsrud Elektrofag Teknikk og industriell produksjon Tor-Magne Rotevatn Avdelingsleder Eirik Hegrestad Henry Hetland Paul Martin Johannessen Svein Egil Kvåle Odd Hadland Kurt Hegelstad Aslak Holmen Helge Larsen Jan Waaler Modahl Ole Myklebust Hans Johnny Skåtøy Tommy Sønstelid 12 13

9 Vg1 Studiespesialisering Realfag Roar Edland-Hansen Avdelingsleder May Sissel Sæstad Pedersen Espen Raugstad Vg2 Studiespesialisering Service og samferdsel Økonomi- og samfunnsfag Emton Aadnesen jr. Sara Mari Afradi-Dversnes Arne Geir Ege Einar Ege Knut Pettersen Mette Flåt Thomas Due Hestnes Håvard Hopen Jeanette Håkull Mette Kari Lædre Bjørdal Marit Fimland Evy Hadland Knut Kvelland Karen Kvalheim Inger Midtbø Olga Stankiewicz Nakken Eivind Olsen Raija Marjatta Nakken Evy Nodland Anne Lise Svelland Guri Berthe Vinningland 14 15

10 Ove Helge Waldeland Tove Karin Mannes Ege Anja Hovland Christine Lindås Turid Mæland Aleksandra B. Olsen Irene Pedersen Rieko van Silfhout Margaret Nybø Smørholm Marit Skeie Magdalena K. Styrnik-Jørgensen Ellen Tharaldsen Halvor Østerman Thengs Vg3 Studiespesialisering Språkfag Tor Dahle Avdelingsleder Hanne Baardsen Gjertrud Elisabeth Undheim Ingebjørg Waldeland Design og håndverk Tilrettelagt opplæring Kjell Ivar Dversnes Thomas Ege Kjell Jostein Langfeldt Lind Britt Osmo Lundh Hilde J. Wathne Mong Avdelingsleder Sigurd Asbjørnsen 16 17

11 Pedagogisk-Psykologisk tjeneste (PPT) Lene Salvesen Austrheim Heidi Fotland Rune William Gjertsen Linda Mikalsen Gulco Karethe Fletcher Stormark Tlf: Lars Magnus Hannisdal Torstein Alver Johansen Ann-Christine Petersson Hilde-Kristin Holmen Nina Laksesvela Sølvi Hølland Birgitte Tengesdal Moskar Bernt Terje Høyland Aud Grete Ollestad PPT for videregående skoler er en hjelpetjeneste for elever, lærlinger og lærekandidater i videregående opplæring. PPT samarbeider også med skolene om å legge opplæringen til rette for elever med særskilte behov. PPT er sakkyndig instans i spørsmål om rett til spesialundervisning. PPT samarbeider nært med rådgiverne, oppfølgingstjenesten, helsesøster og ledelsen ved skolen, og deltar i ukentlige møter med rådgivere og ledelsen. Vi har et mål om at elever som har behov for særskilt hjelp/tilrettelegging skal få den hjelpen de trenger for å få best mulig utbytte av sin skolegang. PPT tilbyr samtaler til elever som sliter med personlige vansker, sosiale vansker eller utfordringer knyttet til opplæringssituasjonen. Eksempler på tema kan være: Tristhet, fagvansker, mobbing, angst, spisevansker, fravær, familievansker, stress, rus, selvskading, spilleavhengighet, vansker i skolemiljøet, overgrep, kriser og sorg. I de fleste tilfellene prøver vi å løse vanskene ved å snakke med den enkelte elev. Andre ganger kan vi finne løsninger sammen med skolens fagfolk eller hjelpeinstanser utenfor skolen. Henvisning til oss ordnes vanligvis gjennom rådgiverne på skolen, men elever kan også ta direkte kontakt, ringe eller skrive til oss. Alle ansatte i PPT har taushetsplikt og tjenesten er gratis. Elevsamtaler foregår på kontor i Eiegubben, rett overfor skolens hovedbygg. Skolens kontaktperson ved PPT er Karethe Fletcher Stormark, som vil være på Dalane vgs hver mandag, samt etter avtale ved behov. PPT for videregående skoler St.Olavsgt. 9 B 4005 Stavanger Tlf:

12 Oppfølgingstjenesten i Dalane (OT) KONTAKTINFO: Besøksadresse: Sjukehusveien 9 (v/eiegubben) Telefon: Mobil Oppfølgingstjenestens oppgave er å arbeide for at all ungdom som tilhører vår målgruppe, skal få tilbud om opplæring, arbeid eller annen sysselsetting. Vi gir derfor utdannings- og yrkesveiledning. For å ha rett til våre tjenester må du ha rett til videregående opplæring og være mellom 16 og 21 år. I tillegg må ett av følgende punkter passe for deg inneværende skoleår: Du har takket nei til offentlig skoletilbud. Du tar ut et venteår eller friår. Du har ikke søkt om skoleplass eller læreplass. Du har sluttet på skole eller i et læreforhold. Kari Waldal Aarstad OT-veileder Dersom du er i en slik situasjon, vil vi gjerne at du tar kontakt. OT-veileder Kari Waldal Aarstad, mobil E-post: Tjenesten er lokalisert i Eiegubben, rett overfor skolens hovedbygg. Se vår nettside for oppdatert kontaktinformasjon: Karrieresenter Rogaland Veiledningstjenesten for voksne Avdeling Bryne Postboks 400, 4349 Bryne Besøksadresse: Kirsten Brynes veg 30, NAV-bygget, Bryne Hjemmeside: Rådgivertjenesten Skolens rådgivere har kontorer i 3. etasje, og kontortiden er oppslått på den enkeltes kontordør. Husk å gjøre en avtale om tid for møte på forhånd, og avklar tidspunktet med aktuell fag- og kontaktlærer. I tillegg til den kontaktinformasjonen du finner her, kan du også ta kontakt med rådgiverne via It's learning. Rådgiverne har taushetsplikt. Svein Andreassen er sosialrådgiver for alle skolens elever. Hennes oppgaver er å: Gi råd og veiledning til elever i spørsmål av personlig/sosial karakter. Forebyggende tiltak om helsespørsmål. Samarbeide med elev, foreldre, skolens personale og instanser i og utenfor skolen, som for eksempel oppfølgingstjenesten (OT), barnevernet, BUP og NAV. Være en voksenperson som vil lytte til det du har på hjertet. Jan Egil Bjørdal er yrkes- og utdanningsrådgiver (YOU-rådgiver) for utdanningsprogrammene byggog anleggsteknikk, elektrofag, service og samferdsel, og teknikk og industriell produksjon. Jon Arne Hoås er yrkes- og utdanningsrådgiver (YOU-rådgiver) for utdanningsprogrammene design og håndverk, helse og oppvekst og studiespesialisering. YOU-rådgivernes oppgaver er å: Bistå elever ved søknader til videre utdanning, gi rettledning og råd. Holde kontakt med andre skoler, utdanningsinstitusjoner, opplæringskontorer og fagopplæringen. Informere og veilede om utdanningsstøtte fra lånekassen, og å være saksbehandlere for søknader om stipend/lån til Lånekassen. Svein Andreassen Sosialrådgiver Tlf Jan Egil Bjørdal Yrkes- og utdanningsrådg. Tlf Jon Arne Hoås Yrkes- og utdanningsrådg. Tlf

13 Skolehelsetjenesten Åshild Stornes Slettebø er helsesøster ved Dalane videregående skole. Hun har kontortid på skolen hver tirsdag og torsdag fra kl Kontoret hennes finner du i "Eiegubben", like overfor bussholdeplassen. Helsesøster har kontor ved siden av OT-kontoret, med inngang fra parkeringsplassen. Målsettingen med skolehelsetjenesten i den videregående skole er å tilby tjeneste som skal bidra til bedre helse for ungdom i en viktig fase i livet. Skolehelsetjenesten er et lavterskeltilbud, dvs. at det ikke skal være vanskelig å ta kontakt med helsesøster. For at du som elev skal få den hjelpen du trenger og har krav på, samarbeider helsesøster med skolen, foreldre og andre instanser. Dette skjer selvfølgelig i samarbeid med deg. Helsesøster henviser til annen hjelpeinstans hvis det er ønskelig. Skolehelsetjenesten i den videregående skole tilbyr tjenester som: Oppfølging og støttesamtaler Helseopplysning / veiledning Hjelp til å kontakte andre fagpersoner / henvisninger Samarbeid med elev, hjem og skole Åshild Stornes Slettebø Helsesøster Tlf kommune.no Du kan ta kontakt vedrørende; seksualitet, prevensjon, seksuelt overførbare infeksjoner, graviditet/abort, røykeslutt, rusproblemer, søvnproblemer, spiseproblemer, fysiske plager, psykososiale problemer, eller andre ting du måtte ha behov for å snakke om. Helsesøster har taushetsplikt. Tilbudet er gratis. Samtalene blir ikke registrert som fravær fra skolen. Du er velkommen til å ta kontakt ved å møte opp på kontoret, ved å hente en avtale lapp i resepsjonen, eller ved å ta kontakt. Helsestasjon for ungdom - HFU Elevene kan også nytte seg av Eigersund kommune sitt tilbud for ungdommer på tirsdag ettermiddag. Helsestasjon for ungdom har åpent i kjelleren på Sentrum helsestasjon. Skriverallmenningen 2. Helsestasjonen har åpent tirsdag mellom kl og kl (Følger skoleruten) Tjenesten er gratis. Du trenger ingen timebestilling, men kan få det ved å ta kontakt på : E-post: telefon Lege treffes på helsestasjonen hver 2.uke (uker med oddetall.) Program for bedre gjennomføring (Ny GIV) Elever som har takket ja til å delta på Ny GIV-opplæringen i ungdomsskolen vil som en del av dette programmet bli spesielt ivaretatt ved overgangen til videregående skole. Her heter tilbudet «Program for bedre gjennomføring». Elevene vil også få tilbud om særskilt oppfølging gjennom de to første årene. I tillegg vil en rekke andre elever få ta del i støttetiltakene ved skolen. Eksempler på tiltak er at skolen hver høst inviterer til et Forkurs tre dager før skoleåret begynner. Første skoledag får alle Vg1-elever og Vg2-elever på Yrkesfaglig studieprogram en startsamtale med sin kontaktlærer, hvor også foreldre/foresatte inviteres til å være med. Gjennom skoleåret legges det blant annet til rette for faglig oppfølging i skolens studieverksted. Aktuelle elever vil få nærmere informasjon ved skolestart, og skolen arrangerer foreldremøte for Ny GIV-elevene i løpet av de første ukene etter at skoleåret er i gang. Kontaktpersoner: Hilde J. Wathne Mong Om biblioteket Åpningstider Måndag til fredag kl heile skuleåret. Hjelp og veiledning Bibliotekar kan finne og søke fram aktuelt stoff og nyttig informasjon du kan bruke når du jobbar med skulearbeid. Samlingane Biblioteket har over 7000 bøker, filmar, blad, cd-ar og aviser du kan nytte deg av i skulearbeid og som fritidslesing. Arbeidsplassar Biblioteket har 30 arbeidsplassar både til bruk i gruppearbeid og til sjølvstudium. Vel møtt i biblioteket! Kjell Ivar Dversnes Liv F. Dybing Bibliotekar Tlf

14 Nettskolen Rogaland Satsingsområder og forventninger Strand, Ølen, Dalane og Sauda vidaregåande skolar står saman om å tilby programfag på Vg2 og Vg3-nivå. Elevar ved desse skolane kan søke til utvalde programfag som ingen av enkeltskolane har eller kan opprette. Undervisinga går via nettet. Siktemål: gjere distriktsskulane konkurransedyktige på tilbodssida samanlikna med byskulane gjere distriktsskulane konkurranse dyktige i forhold til privatskulane halde oppe eit breidt utdanningstilbod ved distriktsskulane ved å slå saman lokale smågrupper organisere vidaregåande utdanning for elevar ved distriktsskulane innanfor forsvarlege økonomiske ramer Kristin Svendsen Kontaktperson Utan fastlagd undervisingstid og vanleg direktekontakt med lærar møter nettelevane nye utfordringar til struktur og Nettskolen Rogaland er eit kontaktskapande samarbeid og døropnar til moderne arbeids og studiemetodar. Sauda vgs. har det administrative ansvaret, men det er eigen kontaktperson for nettskolen ved kvar av skolane. Ta evt. kontakt med kontaktperson for nettskolen Kristin Svendsen, tlf for meir informasjon. Les om fagtilbud og annen informasjon på Rogaland fylkesting har vedtatt at de fylkeskommunale skolene skal ha følgende satsingsområder for inneværende skoleår: 1. Læringsmiljø 2. Vurdering 3. Gjennomføring og resultat Vi som skolens ansatte vil anstrenge oss for å fylle de forventninger som er rettet mot oss. I ditt læringsarbeid ønsker vi å støtte deg, samtidig som vi forventer at du selv anstrenger deg det du kan for å skaffe deg ny kunnskap og bedre dine ferdigheter. Vi ønsker å være i kontakt med deg og dine foreldre om hvordan det går med læringen og hvordan du har det. Gjennom elevråd, skoleutvalg og skolemiljøutvalg vil du kunne gi innspill og tilbakemeldinger som kan bidra til at skolen vår stadig blir bedre. Når du er elev ved Dalane vg. skole, har du en del rettigheter og en del plikter. Noe mer om dette finnes i det fylkeskommunale ordensreglementet, se annet sted i dette heftet. Vi nevner her noen forventninger vi har til deg som elev: Du har fått nok søvn og mat når du kommer til skolen. Du møter presis både til første time og etter pauser i løpet av dagen. Du har gjort hjemmearbeidet ditt. Du er ryddig og har med deg alt nødvendig utstyr, læremidler og pc. Vi forventer også at du opptrer hensynsfullt, realt og høflig. Det vil si: Du er høflig overfor både ansatte og elever. Du retter deg etter de reglene som gjelder ved skolen. Du respekterer at det er skolens personale som er gitt myndighet til å lede arbeidet ved skolen. Du må ta konsekvensene hvis du bryter gjeldende lover og regler. Læringsmiljø Opplæringsloven 9a-1. Generelle krav Alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring

15 Vi bryr oss Ved skolen vår er det mange elever. Alle elever har rett til et godt fysisk og psykisk miljø som fremmer helse, trivsel og læring (Opplæringsloven 9a). Det betyr at ingen skal utsettes for mobbing, plaging eller trusler. Vi har laget en handlingsplan mot mobbing, den finner du på skolens hjemmeside. Der vises det også til en app mot mobbing. Mobbing er ofte definert som systematisk plaging over tid. Det kan skje ved bruk av direkte vold, med ord der noen blir erta, uthengt, lattergjort eller utskjelt. Noen ganger kan det også skje uten ord, f.eks. Tobakksfri skole Stortinget har vedtatt at alle elever i alle videregående skoler skal ha rett til en tobakksfri skoletid. Hensikten med dette er at dere unge skal ha et bedre miljø og også få bedre helse. En tobakksfri skole innebærer at det verken vil være lov å snuse eller å røyke i løpet av skoledagen. Det vil ikke være noen områder der det er tillatt i løpet av skoledagen. Kantina Du kan være i kantina når du har undervisningsfri. Du må også her ta hensyn og vise høflighet. Du skal selvfølgelig ikke ha beina dine på bord eller stoler. Når du har spist, rydder du bort søppelet. Merk at det ikke er lov å sitte i kantina i arbeidstøy som du bruker på verkstedet. I kantina er det også salg av mat og drikke, dette drives ved at noen stenges ute fra fellesskap eller blir oversett. Noen ganger foregår mobbing, plaging og trusler på nettsteder. Dette er svært alvorlig, og rammes av straffeloven. Hver enkelt av skolens ansatte har plikt til å ta tak i slike saker og melde fra. Noen ganger kan det være så alvorlig at vi anbefaler at det meldes fra til politiet. Det er også aktuelt at skolens ledelse informerer politiet. Vi ønsker at vi alle tar hensyn til hverandre og gjør det vi kan for å ha det greit sammen. Hvis du bruker tobakk i skoletiden, må du regne med å bli bortvist resten av skoledagen. Ved gjentatte brudd på denne regelen må du regne med å bli bortvist fra skolen for flere dager. Det vil bli gitt tilbud om kurs for å slutte med tobakksbruk. av Ingunn Molvik. Vareutvalget består hovedsaklig av ernæringsmessig sunne varer. Kantinen er åpen mellom kl Telefon Ingunns skolekantine 26 27

16 匀 攀 渀 搀 洀 攀 氀 搀 椀 渀 最 漀 洀 昀 爀 愀 瘀 爀 瀀 匀 䴀 匀 㨀 ᰠ 䘀 爀 愀 瘀 爀 Ⰰ 欀 氀 愀 猀 猀 攀 Ⰰ 渀 愀 瘀 渀 Ⰰ 爀 猀 愀 欀 漀 最 琀 椀 搀 猀 瀀 甀 渀 欀 琀 ᴠ 琀 椀 氀 㤀 㘀 アハ ート 䘀 漀 渀 琀 䐀 攀 爀 猀 漀 洀 搀 甀 椀 欀 欀 攀 栀 愀 爀 愀 渀 氀 攀 搀 渀 椀 渀 最 琀 椀 氀 猀 攀 渀 搀 攀 匀 䴀 匀 Ⰰ 欀 愀 渀 搀 甀 㨀 愀 爀 椀 渀 最 攀 猀 欀 漀 氀 攀 渀 猀 欀 漀 渀 琀 漀 爀 瀀 㔀 㐀 㘀 アハ ート 㐀 戀 猀 攀 渀 搀 攀 攀 渀 攀 ⴀ 瀀 漀 猀 琀 琀 椀 氀 搀 愀 氀 愀 渀 攀 瘀 最 猀 䀀 猀 欀 漀 氀 攀 爀 漀 最 昀 欀 渀 漀 䐀 䄀 䰀 䄀 一 䔀 嘀 䤀 䐀 䔀 刀 䔀 䜀 씀 䔀 一 䐀 䔀 匀 䬀 伀 䰀 䔀 ⴀ 䔀 最 攀 爀 猀 甀 渀 搀 ⴀ 䘀 漀 渀 琀 28 Elevmedvirkning Elevrådet Elevrådet er elevenes eget organ. Det består av tillitselever fra alle klasser, og ledes av en elevrådsleder og et elevrådsstyre som velges etter rådets vedtekter. Gjennom de tillitsvalgte og elevrådsarbeidet har elevene mulighet til å ta opp og fremme sine saker, synspunkter og interesser. Elevrådet disponerer eget budsjett i samråd med rektor. Gjennom skoleåret er det møter med rektor for elevrådet. Helse, miljø og sikkerhet (HMS) Alle klasser velger et elevverneombud og et varaombud som er klassens tillitsvalgte i HMS-saker. Ved skader, eller tilløp til skader, skal faglærer i samarbeid med eleven sørge for at nødvendig dokumentasjon fylles ut. Elevene er i enkelte saker representert i skolens arbeidsmiljøutvalg. Skoleutvalget Utvalget er et samarbeidsorgan med representanter fra de ansatte, fylkeskommunen og to representanter valgt av elevrådet. Skoleutvalget er et rådgivende organ som har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolen. Skolemiljøutvalget Dette utvalget skal være satt sammen slik at elevene er i flertall. I tillegg skal de 29 ansatte, skoleledelsen og fylkeskommunen være representert. Utvalget skal medvirke til at skolen, de ansatte og elevene aktivt tar del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø. Skolemiljøutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolemiljøet. Bistandsprosjektet Skolens elever har hvert år en innsamlingsaksjon for å samle inn penger for å hjelpe mennesker som ikke har de samme muligheter som oss. Skolen samarbeidet i perioden med Det Norske Misjonsselskap om et prosjektet i Laos. Nytt prosjekt er under planlegging. Kantinestyret Elevene har to representanter i skolens kantinestyre. Allmøter En gang hvert skoleår samles elevene til allmøte i skolens aula. Her får elevene blant annet informasjon om arbeidet i elevråd, skoleutvalg og skolemiljøutvalg. Representasjon av elever og ansatte i ulike råd og utvalg vil finnes på skolens hjemmeside. Elevundersøkelsen Hvert år gjennomføres det en elevundersøkelse. Dette er en undersøkelse som er lik for alle fylkeskommunale videregående skoler i Norge. Vi legger stor

17 vekt på de svarene du og de andre elevene gir. Svarene bearbeides av andre, og skolen får tilbakemelding om hvordan vi ligger an i forhold til våre resultater tidligere år. Vi får også vite hvordan vi ligger an sammenlignet med gjennomsnittet i Rogaland fylkeskommune og i Norge. Det er viktig at du og dine medelever svarer på elevundersøkelsen så godt dere kan. Elevrådet og elevrådsstyret informeres om hvilke resultater som kommer ut av elevundersøkelsen. De er også med og drøfter hva vi må ta tak i for å forbedre skolen vår. Rogaland fylkeskommune Ordensreglement for elever i videregående skoler i Rogaland Ordensreglement for elever i videregående skoler i Rogaland er gitt med hjemmel i "Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa av 17. juli 1998 nr ". Vedtatt i Fylkestinget 7. juni Gjelder fra 1. august 2011 Kapittel 1: Formål og virkeområde 1.1 Formål 1.2 Virkeområde Kapittel 2: Elevens rettigheter 2.1 Generelt 2.2 Elevdemokrati 2.3 Psykososialt opplæringsmiljø 2.4 Gratisprinsippet Kapittel 3: Elevens plikter, orden og atferd 3.1 Generelt 3.2 Orden 2.3 Atferd 3.4 Karakter i orden og i atferd Kapittel 4: Fravær og permisjon 4.1 Permisjon 4.2 Fravær Kapittel 5: Refsingstiltak ved brudd på ordensreglementet 5.1 Refsingstiltak uten klageadgang: 5.2 Refsingstiltak med klageadgang Kapittel 6: Saksbehandling ved refsingstiltak Kapittel 7: Utfyllende retningslinjer 30 31

18 Kapittel 1: Formål og virkeområde 1.1 Formål Formålet med ordensreglementet er å bidra til samarbeid, trivsel og respekt for hverandre. Reglementet skal fremme god orden og gode arbeidsvaner slik at læringsmiljøet blir best mulig. 1.2 Virkeområde Ordensreglementet gjelder for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Rogaland. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på skoleveien, på skolens læringsplattform, ved ekskursjoner og ved andre aktiviteter i skolens regi, uavhengig av tid og sted. Reglementet gjelder også andre forhold som har klar sammenheng med skolegangen. Kapittel 2: Elevens rettigheter 2.1 Generelt Elevene har rett til et opplæringstilbud som er i samsvar med opplæringsloven med forskrifter. 2.2 Elevdemokrati Elevene har rett til å kunne påvirke sin egen skolehverdag, blant annet gjennom noen formelle organ. Det skal være skoleutvalg og skolemiljøutvalg på hver skole, og elevene har rett til å være representert i disse. Det skal også være et elevråd på alle skoler. Elevrådet skal arbeide for å skape et sosialt fellesskap, utvikle arbeids- og læringsmiljøer og bidra til at elevenes rettigheter ivaretas, jf. Opplæringslova 11 5, Psykososialt opplæringsmiljø Skolen skal arbeide aktivt og systematisk for å fremme et godt psykososialt miljø, der den enkelte elev kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet. Alle i skolesamfunnet har plikt til å gripe inn om de får kunnskap eller mistanke om at elever blir utsatt for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme. Vedkommende skal snarest undersøke saken og varsle skoleledelsen. Slike tilfeller skal registreres i fylkeskommunens system for avvikshåndtering, jfr. Opplæringslovens Elevene, i den grad det er naturlig, skal engasjeres i planlegging og gjennomføring av det systematiske arbeidet for helse, miljø og sikkerhet ved skolen. 2.4 Gratisprinsippet Opplæringen i offentlig videregående skole eller i lærebedrift er gratis. Fylkeskommunen har ansvaret for å holde elevene med nødvendige trykte og digitale læremiddel og 32 digitalt utstyr. Fylkeskommunen kan pålegge elevene, lærlingene og lærekandidatene å holde seg med annet individuelt utstyr som opplæringen gjør det nødvendig å ha. I Rogaland fylkeskommune får elevene låne bøker på skolen, og de får tilbud om å kjøpe datamaskin for et årlig beløp tilsvarende Lånekassens utstyrsstipend. Kapittel 3: Elevens plikter, orden og atferd 3.1 Generelt Eleven skal møte til og delta aktivt i opplæring og i alle læringsoppdrag slik at læreren får grunnlag for å vurdere kompetansen i faget. Vurdering i orden og i atferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet, jf. Forskrift til opplæringslova Orden Eleven skal rette seg etter lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder, og følge anvisninger fra skolens personale. Eleven skal møte presis og skal gjøre pålagt skolearbeid til avtalt tid. Eleven plikter å skaffe seg, og ha med til undervisning, det materiell og utstyr som opplæringa krever. Eleven plikter å behandle skolens lokaler, bøker og utstyr på en forsvarlig måte. Alle elever har ansvar for å holde det rent og ryddig på skolen, i nærområdet og på steder der opplæringa foregår. Eleven plikter å bruke påbudt verneutstyr og ellers overholde gjeldende regler for helse, miljø og sikkerhet (HMS). Eleven skal varsle lærer/kontaktlærer når han må forlate skolen i opplæringstida. 3.3 Atferd Elevene skal bidra til et godt arbeidsmiljø ved å opptre hensynsfullt og høflig, holde arbeidsro i timene og vise respekt for andre både i undervisningssituasjoner og i pauser. Krenkende atferd (mobbing, diskriminering, rasistiske utsagn, seksuell trakassering, vold o.l.), det være seg fysisk, verbalt eller digitalt, aksepteres ikke. Tobakksbruk er forbudt i videregående skolers lokaler og uteområder. Elever ved de videregående skoler skal være tobakksfrie i skoletiden. E-cigaretter er ikke tillatt brukt i skoletiden. Kjøp, salg, besittelse og bruk av rusmidler på skolens område er forbudt. Det er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler i skoletiden eller ved aktiviteter i skolens regi. Den enkelte skole har utfyllende regler for behandling av overtredelse av dette. 33

19 Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller våpen på skolens område eller ved aktiviteter i skolens regi. Fusk eller forsøk på fusk vil normalt føre til nedsatt karakter i atferd. 3.4 Karakter i orden og i atferd Karakterene i orden og i atferd er God, Nokså god og Lite god. Elevene får vurdering med karakter hvert halvår. Når opplæringa avsluttes, skal eleven ha standpunktkarakter. Det er klagerett på standpunktkarakter i orden og i atferd, ikke på halvårsvurdering, jf. Forskrift til opplæringslova Kapittel 4: Permisjon og fravær 4.1 Permisjon Ved planlagt fravær skal det søkes om permisjon. Det gis normalt ikke permisjon til feriereiser. Søknader om permisjon skal være begrunnet og innleveres i god tid. Fravær føres dersom det ikke kommer inn under unntaksbestemmelsene i forskriftens Rektor avgjør om permisjon skal gis. Myndighet til å avgjøre permisjonssøknader kan delegeres til avdelingsleder. Avgjørelsen er ikke et enkeltvedtak 4.2 Fravær Fravær skal meldes så snart som mulig i løpet av første fraværsdag. Dersom eleven må forlate skolen pga sykdom eller andre årsaker, skal lærer eller kontaktlærer få beskjed. Skolen har rutiner for melding av fravær. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som ikke er nødvendig som følge av for eksempel helse- og velferdsgrunner, kan anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak. Alt fravær skal i prinsippet føres på vitnemålet. Noe fravær kan likevel unntas fra fraværsføring. Eleven kan kreve at fravær på inntil 10 dager i opplæringsåret ikke skal føres på vitnemålet dersom det kan dokumenteres at fraværet skyldes: 1. helse- og velferdsgrunnar 2. arbeid som tillitsvald 3. politisk arbeid 4. hjelpearbeid 5. lovpålagt oppmøte 6. representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå. Søknad til rektor med dokumentasjon leveres så langt det er mulig på forhånd. Det kreves legeattest som dokumentasjon for fravær av helsemessige grunner. Sammenhengende enkeltfravær kan strykes fra og med fjerde dagen, jf. Forskrift til opplæringslova Et eventuelt avslag på slik søknad behandles som et enkeltvedtak. Kapittel 5: Refsingstiltak ved brudd på ordensreglementet Dersom eleven bryter ordensreglementet, kan skolen bruke ulike refsingstiltak. Skoleeier kan anmelde straffbare forhold til politiet. 5.1 Refsingstiltak uten klageadgang: Anmerkning, muntlig/skriftlig advarsel fra lærer eller rektor Pålegg om oppgaver for å rette opp skade eleven har påført skolens eiendom eller eiendeler (rydde søppel, vaske gulv, fjerne tagging o.l.) Erstatningsansvar Beslag av ulovlige gjenstander Midlertidig eller permanent klassebytte Bortvisning fra gruppen for resten av timen/arbeidsperioden eller resten av dagen Begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte brudd på instrukser eller anvisninger som er gitt for slike aktiviteter Begrenset tilgang til eller utestengning fra skolens IKT-ressurser/nettverk for en angitt periode og omfang 5.2 Refsingstiltak med klageadgang Midlertidig eller permanent skolebytte Bortvisning fra skolen for lengre tid enn resten av skoledagen (rektor) Bortvisning fra videregående skole for resten av skoleåret (fylkesrådmannen) Tap av retten til videregående opplæring for elever som går i videregående opplæring (fylkesrådmannen) Kapittel 6: Saksbehandling ved refsingstiltak Før det treffes avgjørelse om refsing, blant annet om bortvising eller tap av rettigheter, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf. Opplæringsloven 3 7, siste ledd. html#3-7 Refsingstiltak og begrunnelse for disse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, jf. Opplæringsloven 3 8 Ved refsingstiltak med klageadgang skal forvaltningslovens regler om enkeltvedtak følges. Eleven har da rettigheter i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV VI i forvaltningsloven. 35

20 Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten til å se sakens dokumenter. Det skal også opplyses om muligheten til å be om at gjennomføringen utsettes, jf forvaltningsloven 42. Kapittel 7: Utfyllende retningslinjer Skoleutvalget på den enkelte skole kan vedta utfyllende retningslinjer til denne forskriften. Skolen skal ha rutiner for melding av fravær og behandlingsprosedyre for eventuell overtredelse av rusbestemmelsene. Ordensreglementet gjøres kjent for elevene og gjennomgås med dem så snart som praktisk mulig etter skolestart. Læring for alle - alltid! Vi ønsker at du, dine medelever og alle ansatte har som mål at vi alle hver dag skal lære noe. Vi kan lære gjennom det vi gjør, vi øver og trener slik at vi får fremgang. Vi leser, skriver og regner og blir flinkere og får større forståelse for hvordan det er smart å løse oppgaver og oppdrag. Slik er det for alle elever, og slik er det også for alle som er ansatt ved Dalane vg. skole. Det er et mål at hver enkelt elev gjennom skoleåret skal ha lært mye, og at læringen kommer den enkelte av dere til nytte underveis i utdanningen, men aller viktigst er det at du kan bruke læringen seinere i livet. Retningslinjer for vurdering «Retningslinjer for vurdering i Rogaland fylkeskommune» bygger på at kapittel 3 i forskrift til opplæringsloven gjelder hele det 4-årige løpet i videregående opplæring. Derfor er lærere og instruktører nevnt under ett, likeens elever, lærlinger og lærekandidater. Elever, lærlinger og lærekandidater har rett til vurdering, både underveis- og sluttvurdering. Formålet med dette vurderingsheftet er at det skal: tjene som retningslinjer for lærerne og instruktørene i vurderingsarbeidet og si noe om hva Rogaland fylkeskommune definerer som kjennetegn på god underveisvurdering, dvs. vurdering for læring bidra til at det blir en mest mulig rettferdig og likeverdig sluttvurdering av elever, lærlinger og lærekandidater ved alle de fylkeskommunale videregående skolene og i lærebedriftene i Rogaland være et mandat til ledelsen ved den enkelte skole og lærebedrift når det gjelder å utvikle gode systemer og rutiner i vurderingsarbeidet tilpasset lokale forhold, inkludert samordning av vurderingsopplegget for elever, lærlinger og lærekandidater som følger samme læreplan Vurderingsheftet er skrevet i samsvar med den nasjonale satsingen Vurdering for læring (se Utdanningsdirektoratets nettside om underveisvurdering Vurdering for læring) og Forskrift til opplæringslova og seinere presiseringer fra Utdanningsdirektoratet. Nasjonal og internasjonal forskning viser at utviklingen av bedre vurderingspraksis er en kontinuerlig prosess for den enkelte lærer / instruktør. Føringene gitt i dette dokumentet gjelder f.o.m. høsten 2012, og er revidert i oktober prinsipper for vurdering Stavanger, 5.desember Elever, lærlinger og lærekandidater lærer best når de: 1. forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem 2. får tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller prestasjonen 3. får råd om hvordan de kan forbedre seg 4. er involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget arbeid og egen utvikling 36 37

Rogaland fylkeskommune

Rogaland fylkeskommune Rogaland fylkeskommune Ordensreglement for elever i videregående skoler i Rogaland Forskrift Ordensreglement for elever i videregående skoler i Rogaland er gitt med hjemmel i Lov om grunnskolen og den

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR VURDERING

RETNINGSLINJER FOR VURDERING RETNINGSLINJER FOR VURDERING I ROGALAND FYLKESKOMMUNE FORORD Dette heftet «Retningslinjer for vurdering i Rogaland fylkeskommune» bygger på at kapittel 3 i forskrift til opplæringsloven gjelder hele det

Detaljer

Revidert august 2015 RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL VURDERING HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS

Revidert august 2015 RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL VURDERING HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL VURDERING HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS 1 FORORD Retningslinjer for vurdering bygger på kapittel 3 i forskrift til friskolelova og gjelder hele løpet i videregående opplæring.

Detaljer

Rogaland fylkeskommune

Rogaland fylkeskommune Rogaland fylkeskommune Ordensreglement for elevar i vidaregåande skolar i Rogaland Forskrift Ordensreglement for elevar i vidaregåande skolar i Rogaland er gitt med heimel i Lov om grunnskolen og den vidaregåande

Detaljer

Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler

Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7, og er vedtatt

Detaljer

Ordensreglement. for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder

Ordensreglement. for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder Forskrift om ordensreglement er hjemlet i opplæringsloven 3-7, og fastsatt av Vest-Agder fylkeskommune 20.05.10. Revidert

Detaljer

ELEVHÅNDBOK. Skoleåret 2013-2014 ROGALAND FYLKESKOMMUNE

ELEVHÅNDBOK. Skoleåret 2013-2014 ROGALAND FYLKESKOMMUNE ELEVHÅNDBOK Skoleåret 2013-2014 ROGALAND FYLKESKOMMUNE Elevhåndboka publiseres på skolens hjemmeside, der vil det også komme oppdateringer. KONTAKTINFORMASJON Skolens hjemmeside: www.dalane.vgs.no Her

Detaljer

Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder

Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder FORSKRIFT Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder Fastsatt som forskrift med hjemmel i opplæringsloven av 17.07.98 nr 61, 3-7. Innholdsfortegnelse 1 Formål...

Detaljer

Høringsnotat angående felles ordensreglement for grunnskolene i Narvik kommune.

Høringsnotat angående felles ordensreglement for grunnskolene i Narvik kommune. Høringsnotat angående felles ordensreglement for grunnskolene i Narvik kommune. Vedlagt finner dere forslag til felles ordensreglement for de kommunale grunnskolene i Narvik kommune. Reglementet er utarbeidet

Detaljer

Reglementet gjelder fra og med skoleåret 2015-2016 og er vedtatt i skolestyret 29.05.2015.

Reglementet gjelder fra og med skoleåret 2015-2016 og er vedtatt i skolestyret 29.05.2015. Ordensreglement Ordensreglement for elever ved Den Norske Skolen i Rojales (DNSR). Reglementet er gitt med hjemmel i Privatskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Reglementet gjelder fra og

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler HJALMAR JOHANSEN VIDEREGÅENDE SKOLE Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7,

Detaljer

P-S-Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale skoler i Troms

P-S-Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale skoler i Troms Dok.id.: 2.1.1.2.3.3 P-S-Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale skoler i Skrevet av: Bjørn-I. Thomasjord Godkjent av: Håkon Figenschou Versjon: 2.00 Gjelder fra: 12.01.2015 Dok.type: Styringsdokumenter

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE BÆRUM KOMMUNE Gjettum skole FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE Denne forskriften er vedtatt av Sektorutvalget barn og unge 27.01.15 og trer i kraft fra 01.02.15. Samtidig oppheves

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark. Gjeldende fra 01.04.2015

Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark. Gjeldende fra 01.04.2015 Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark Gjeldende fra 01.04.2015 Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven 3 7. Vedtatt av Hovedutvalg for kompetanse 04.02.15. Ordensreglementet

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglement Skien vg skole 2013 2014 Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande

Detaljer

Innhold. Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag. Innledning

Innhold. Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag. Innledning Innhold Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag I Innledning 1. Hjemmel 2. Formål 3 Virkeområde II Regler og sanksjoner 4 Generell oppførsel 5 Sanksjoner

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Innledning...2 1.1 Hjemmel og ikrafttredelse...2 1.2 Tobakksforbud på skoler

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE S13/5446 L18287/14 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE Lokal forskrift vedtatt av Asker kommunestyre 13.mai 2014. Gjeldende fra 1. august 2014. Ordensreglementet er gitt med hjemmel

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 2008 Oppdal kommune Fagansvarlig oppvekst PP-tjenesten FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 1. Hjemmel Kommunestyret i Oppdal har i møte 23.04.08, med hjemmel i lov av

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Vedtatt av kommunestyret 23.06.2010 i politisk sak 10/66 Innhold I. INNLEDNING... 3 1. Hjemmel... 3 2. Virkeområde... 3 3. Formål...

Detaljer

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet gjelder fra skoleåret 2011-2012. Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa

Detaljer

Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.

Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724. Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.html#map004 I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg

Detaljer

Forskrift om ordensreglement ved grunnskolene i Sørum kommune

Forskrift om ordensreglement ved grunnskolene i Sørum kommune Forskrift om ordensreglement ved grunnskolene i Sørum kommune Opplæringsloven 2 9 Vedtatt i Oppvekstutvalget 04.06.2014 Gjøres gjeldende fra 01.08.2014 INNLEDNING 1. HJEMMEL Forskrift om ordensreglement

Detaljer

Ordensreglement for elever i videregående skoler i Telemark. Styringsdokument 2A/2010. Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet

Ordensreglement for elever i videregående skoler i Telemark. Styringsdokument 2A/2010. Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet Ordensreglement for elever i videregående skoler i Telemark Styringsdokument 2A/2010 Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet Forord Ordensreglementet som er laget vil nå gjelde uavkortet for alle

Detaljer

ORDENSREGLEMENT 2. SKOLESAMFUNNET

ORDENSREGLEMENT 2. SKOLESAMFUNNET ORDENSREGLEMENT Dette ordensreglementet er utarbeidet med hjemmel i Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa av 17. juli 1998 nr 61 3-7 og Lov om private skoler med rett til statstilskudd (Privatskolelova)

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde

Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. I INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde II REGLER OG SANKSJONER 4 Generell oppførsel 1. Du har krav på 2. Du har plikt til å 3. Farlige

Detaljer

SKOLEREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER I AKERSHUS

SKOLEREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER I AKERSHUS SKOLEREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER I AKERSHUS Reglementet er gitt med hjemmel i opplæringsloven av 9. juni 1998, 3-7 og dens forskrifter, og vedtatt av Hovedutvalg for Utdanning i Akershus i møte 21.10.99,

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015 Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015 - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Innledning...2 1.1 Hjemmel og ikrafttredelse...2

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE.

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. II INNLEDNING 1 Hjemmel. Opplæringslova 2-9: Ordensreglement og liknande Kommunen skal gi forskrifter om ordensreglement for den enkelte grunnskolen.

Detaljer

Ordensreglementet. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde. Kapittel 3. Rettigheter. Kapittel 4. Orden og atferd

Ordensreglementet. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde. Kapittel 3. Rettigheter. Kapittel 4. Orden og atferd Ordensreglementet Ordensreglement for Den Norske Skolen, Malaga (DNS Malaga). Reglementet er gitt med hjemmel i Privatskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Reglementet gjelder fra skoleåret

Detaljer

Hva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST

Hva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST Hva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST NOEN ENDRINGER/PRESISERINGER I LOVEN 8-2. Organisering av elevane i klassar eller basisgrupper I

Detaljer

Vurdering på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Nå gjelder det

Vurdering på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Nå gjelder det Vurdering på ungdomstrinnet og i videregående opplæring Nå gjelder det Nå gjelder det 1. august 2009 ble forskrift til opplæringsloven kapittel 3 Individuell vurdering i grunnskolen og i videregående

Detaljer

FORSKRIFT OM FELLES ORDENSREGLEMENT FOR FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I OPPLAND

FORSKRIFT OM FELLES ORDENSREGLEMENT FOR FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I OPPLAND FORSKRIFT OM FELLES ORDENSREGLEMENT FOR FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I OPPLAND Forskrift fastsatt med hjemmel i opplæringslovens 3-7 og 3-8. Ordensreglementet gjelder fra og med skoleåret 2009/2010

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Kongsvinger kommune

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Kongsvinger kommune Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Kongsvinger kommune Gjeldende fra 1. januar 2014 A. BAKGRUNN 1. Formålet med ordensregler er beskrevet i Udir-7-2005: Arbeidet med å utvikle, iverksette

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER 1 av 5 SEKSJON FOR PEDAGOGISK UTVIKLING Saksbehandler: Åse Holthe Vår dato Vår referanse 13.03.2013 13/01926-1 : ---, B32, &00 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER

Detaljer

Ordensreglementet er gitt med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæringa (opplæringsloven) 2-9.

Ordensreglementet er gitt med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæringa (opplæringsloven) 2-9. om ordensreglement 27.06.2013 - Revidert etter høring FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I KRISTIANSAND KOMMUNE. Kristiansand bystyret har besluttet at følgende forskrift om ordensreglement gjelder

Detaljer

Skolestart 2015-2016. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole

Skolestart 2015-2016. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole Skolestart 2015-2016 Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole Hilsen fra rektor Velkommen til Elverum videregående skole! På vegne av skolen ønsker jeg både elever og foreldre velkommen til

Detaljer

Regelverk og skolens muligheter for tilrettelegging for elever berørt av 22.juli - ved grunnskole og videregående opplæring

Regelverk og skolens muligheter for tilrettelegging for elever berørt av 22.juli - ved grunnskole og videregående opplæring Regelverk og skolens muligheter for tilrettelegging for elever berørt av 22.juli - ved grunnskole og videregående opplæring ved juridisk rådgiver Jon Kristian Sørmo og seniorrådgiver Liv Maria Dalheim

Detaljer

Ordensreglement for Andebu ungdomsskole - Regler for orden og oppførsel - Vedtatt av Samarbeidsutvalget 08.09.2010

Ordensreglement for Andebu ungdomsskole - Regler for orden og oppførsel - Vedtatt av Samarbeidsutvalget 08.09.2010 ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE Ordensreglement for Andebu ungdomsskole - Regler for orden og oppførsel - Vedtatt av Samarbeidsutvalget 08.09.2010 Andebu ungdomsskole er arbeidsplassen for elever, lærere

Detaljer

Lunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t

Lunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t Ordensreglement Lovhjemler Opplæringsloven 2-9 og 2-10 samt 9a-1, 9a-4 og 9-5. Forvaltningslovens 37 Skadeerstatningsloven 1-2 Vedtaksmyndighet Formål Virkeområde Udir 8-2014 Rektor ved Lunner i samsvar

Detaljer

Innhold. Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag. Innledning

Innhold. Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag. Innledning Innhold Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag I Innledning 1. Hjemmel 2. Formål 3 Virkeområde II Regler og sanksjoner 4 Generell oppførsel 5 Sanksjoner

Detaljer

Saksbehandler: Hege Kvaalen Arkiv: B32 &00 Arkivsaksnr.: 15/1008. Hovedutvalg oppvekst og kultur 15.04.2015

Saksbehandler: Hege Kvaalen Arkiv: B32 &00 Arkivsaksnr.: 15/1008. Hovedutvalg oppvekst og kultur 15.04.2015 SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Hege Kvaalen Arkiv: B32 &00 Arkivsaksnr.: 15/1008 Sign: Dato: Utvalg: Hovedutvalg oppvekst og kultur 15.04.2015 ENDRING AV 2.2.1 I ORDENSREGLEMENT I DEN OFFENTLIGE GRUNNSKOLEN

Detaljer

Kapittel 2. Undervisning, eksamen, ansvar for tap av verdisaker

Kapittel 2. Undervisning, eksamen, ansvar for tap av verdisaker Ordensreglement ved Wang Toppidrett Fredrikstad AS Hjemmel: Privatskolelovens 3-9 Fastsatt av styret ved Wang Toppidrett Fredrikstad AS den 25.04.2006 med hjemmel i privatskoleloven 3-9. Reglementet er

Detaljer

REGLEMENT FOR ELEVER VED NORDBORG VIDEREGÅENDE SKOLE

REGLEMENT FOR ELEVER VED NORDBORG VIDEREGÅENDE SKOLE Ordensreglement REGLEMENT FOR ELEVER VED NORDBORG VIDEREGÅENDE SKOLE Fastsatt med hjemmel i privatskolelova 3-9 første ledd. (Vedtatt av skolestyret for Nordborg juni 2011) FORMÅL Formålet med reglementet

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I SKAUN KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I SKAUN KOMMUNE FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I SKAUN KOMMUNE Vedtatt av Skaun kommunestyre 23. juni 2010, K-sak 46/10 (ESA 10/202) I INNLEDNING 1. Hjemmel Med hjemmel i Opplæringslovas (oppll) 2-9 fastsettes

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENS- REGLEMENT FOR SKOLENE I VENNESLA KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENS- REGLEMENT FOR SKOLENE I VENNESLA KOMMUNE 2016 Vennesla kommune FORSKRIFT OM ORDENS- REGLEMENT FOR SKOLENE I VENNESLA KOMMUNE Med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen (Opplæringsloven) 2-9 og vedtak i Kommunestyret i Vennesla den

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I NORD-TRØNDELAG

ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I NORD-TRØNDELAG ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I NORD-TRØNDELAG Reglementet tar utgangspunkt i Opplæringsloven av 17. juli 1998 med forskrifter av 23. juni 2006 med endringer, senest

Detaljer

Lokal forskrift for ordensreglement for SFO i Nedre Eiker kommune Vedtatt i hovedutvalg for Oppvekst & kultur 17.juni 2015

Lokal forskrift for ordensreglement for SFO i Nedre Eiker kommune Vedtatt i hovedutvalg for Oppvekst & kultur 17.juni 2015 Lokal forskrift for ordensreglement for SFO i Nedre Eiker kommune Vedtatt i hovedutvalg for Oppvekst & kultur 17.juni 2015 HJEMMEL SFO er ikke en del av skoletida og omfattes derfor ikke av opplæringsloven

Detaljer

1.3 Virkeområde Ordensreglementet gjelder for all aktivitet i skolens regi, også på skoleveien.

1.3 Virkeområde Ordensreglementet gjelder for all aktivitet i skolens regi, også på skoleveien. 1NDERØY KOMMUNE Vennalivegen 37 11111 1101 111 1.1, 111 7670 INDERØY FORSKRIFT TIL ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLENE I INDERØY KOMMUNE 1 Innledning 1. 1 Hjemmel Med hjemmel i Opplæringslovens 2-9 og 2-10

Detaljer

2 VIRKEOMRÅDE Reglementet gjelder for alle elever ved skolen under opplæring og andre som tar del i opplæring i skolens regi.

2 VIRKEOMRÅDE Reglementet gjelder for alle elever ved skolen under opplæring og andre som tar del i opplæring i skolens regi. ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I NORD-TRØNDELAG Reglementet tar utgangspunkt i Opplæringsloven av 17. juli 1998 med forskrifter av 23. juni 2006 med endringer pr. 1.

Detaljer

Lokal forskrift for organisering av leksehjelp, og ordensreglement for skolene i Nedre Eiker Vedtatt i hovedutvalg for Oppvekst & kultur 17.

Lokal forskrift for organisering av leksehjelp, og ordensreglement for skolene i Nedre Eiker Vedtatt i hovedutvalg for Oppvekst & kultur 17. Lokal forskrift for organisering av leksehjelp, og ordensreglement for skolene i Nedre Eiker Vedtatt i hovedutvalg for Oppvekst & kultur 17.juni 2015 INNHOLD Hjemmel:... 3 Leksehjelp... 3 Ordensreglement...

Detaljer

Ordensreglement ved fylkeskommunale videregående skoler i Nordland fylke

Ordensreglement ved fylkeskommunale videregående skoler i Nordland fylke Ordensreglement ved fylkeskommunale videregående skoler ID UTS.F.2.1 Versjon 1.02 Gyldig fra 29.07.2014 Forfatter Bjørn Isachsen Verifisert Høringsrunde Utdanningssektoren, UNG og elevorganisasjonene Godkjent

Detaljer

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet er godkjent av opplæringsutvalget i møte den 07.06.2011. Ordensreglementet er revidert og godkjent av utvalget for oppvekst, helse og

Detaljer

Rogaland fylkeskommune. Opplæringsavdelingen

Rogaland fylkeskommune. Opplæringsavdelingen Rogaland fylkeskommune Opplæringsavdelingen Fylkeskommunale retningslinjer for vurdering 2010 2 FORORD Formålet med disse fylkeskommunale retningslinjene om vurdering er todelt: For det første skal de

Detaljer

Ordensreglement og IKT regler for Bodø kommune; Grønnåsen skole

Ordensreglement og IKT regler for Bodø kommune; Grønnåsen skole Ordensreglement og IKT regler for Bodø kommune; Grønnåsen skole Grønnåsen skole Prestmarkveien 163, 8074 Bodø Tlf. 75556560 Hjemmeside: http://www.minskole.no/gronnasen Forskrift om ordensreglement for

Detaljer

Forskrift om reglement for orden og oppførsel

Forskrift om reglement for orden og oppførsel Gjesdal kommune Forskrift om reglement for orden og oppførsel [Kommunalt ordensreglement for skolene] Vedtatt i Driftsutvalget 22. juni 2011 Gjeldende fra 01.08.11 Skolesjefen Innledning Hjemmel Dette

Detaljer

REGLEMENT FOR ELEVER VED. VIDEREGÅENDE SKOLE

REGLEMENT FOR ELEVER VED. VIDEREGÅENDE SKOLE REGLEMENT FOR ELEVER VED. VIDEREGÅENDE SKOLE Forskrift fastsatt med hjemmel i opplæringsloven av. 17.07.98 nr.61 av Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet 3-7. Endret 16.06.2006. Reglene i dette

Detaljer

ORDENS- OG OPPFØRSELSREGLER VED ÅS UNGDOMSSKOLE 12/13

ORDENS- OG OPPFØRSELSREGLER VED ÅS UNGDOMSSKOLE 12/13 ORDENS- OG OPPFØRSELSREGLER VED ÅS UNGDOMSSKOLE 12/13 Forskrift for ordens- og oppførselsreglement er vedtatt den 30.04.2012 i Samarbeidsutvalget ved Ås ungdomsskole etter delegasjon fra Oppvekst- og kultursjefen

Detaljer

HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS

HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL VURDERING Skoleåret 2011-12 2 FORORD Formålet med retningslinjene: De skal tjene som veiledning for lærerne i vurderingsarbeidet, og de skal bidra

Detaljer

Ordensreglement for grunnskolene i Røyken - forskrift. (Vedtatt av Røyken Kommunestyre den 17.6.2010. Justert for Oppl. 3-36 og 3-37 den 1.6.

Ordensreglement for grunnskolene i Røyken - forskrift. (Vedtatt av Røyken Kommunestyre den 17.6.2010. Justert for Oppl. 3-36 og 3-37 den 1.6. Ordensreglement for grunnskolene i Røyken - forskrift. (Vedtatt av Røyken Kommunestyre den 17.6.2010. Justert for Oppl. 3-36 og 3-37 den 1.6.2012 ) Del 1 Innledning. 1. Hjemmel. Røyken kommune har vedtatt

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for skolene i Tysfjord kommune

Forskrift om ordensreglement for skolene i Tysfjord kommune Forskrift om ordensreglement for skolene i Tysfjord kommune Oppvekst og utdanning sist revidert 17.01.2011 Side 1 Hjemmel. Med hjemmel i Lov om grunnskolen og videregående opplæring av 17.juli 1998 nr.

Detaljer

En ærverdig og sprek skole

En ærverdig og sprek skole En ærverdig og sprek skole Hva skjer i dag? Vurdering v/rektor Russetid v/rektor og helsesøster Eksamen v/rektor Videre studier v/studieveileder Faglærere fra ca 19.15 20.00 Praktisk informasjon Prøveplaner

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR MIDTPUNKTET MONTESSORISKOLE

ORDENSREGLEMENT FOR MIDTPUNKTET MONTESSORISKOLE ORDENSREGLEMENT FOR MIDTPUNKTET MONTESSORISKOLE INNLEDNING 1 Hjemmel Ordensreglementet er gitt med hjemmel i opplæringsloven 2-9 og privatskolelovens 3-9. I tillegg til dette skolereglementet, gis den

Detaljer

Ordensregler for Bjerkvik Skole

Ordensregler for Bjerkvik Skole Ordensregler for Bjerkvik Skole TRYGGHET - TRIVSEL - LÆRING Vi vil at TRYGGHET Bjerkvik skole skal - TRIVSEL være et sted der - LÆRING alle kan føle seg trygge. -Vi vil at Bjerkvik skole skal være et sted

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Velkommen til Dalane vg. skole! Gjennom fleire år har vi ved skulen hatt følgjande motto: Vi bryr oss eller Me bryr okke. Det betyr at du som elev skal vita at vi vil gjera det

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Gildeskål kommune

Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Gildeskål kommune Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Gildeskål kommune Sist oppdatert: 23.06.2011 vedtatt i Kommunestyre sak 35/11 Elevene sitt skolemiljø: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har

Detaljer

SKOLEREGLEMENT med utfyllende regler vedtatt av skoleutvalget 16.06.08 for Haugesund Toppidrettsgymnas/Holgersens vgs

SKOLEREGLEMENT med utfyllende regler vedtatt av skoleutvalget 16.06.08 for Haugesund Toppidrettsgymnas/Holgersens vgs SKOLEREGLEMENT Revidert juni 2008 Etter fylkeskommunal forskrift for skolereglement for elever i videregående skoler i Rogaland med utfyllende regler vedtatt av skoleutvalget 16.06.08 for Haugesund Toppidrettsgymnas/Holgersens

Detaljer

Lillehammer videregående skole

Lillehammer videregående skole Lillehammer videregående skole Elevhefte 2015/2016 1 Hilsen fra rektor De tre videregående skolene på Lillehammer er slått sammen til en felles skole, og består i dag av tre avdelinger Sør, Nord og Mesna.

Detaljer

Ordensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole

Ordensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole Ordensregler Ellingsøy barne- og ungdomsskole Vi har alle ansvar for å skape en god skole. Skolen er arbeidsplassen for elever og lærere. Alle har rett til å trives og føle seg trygge. Vi vil derfor ta

Detaljer

Velkommen! Foreldremøte VG2 Studieforberedende 15.9. 2014

Velkommen! Foreldremøte VG2 Studieforberedende 15.9. 2014 Velkommen! Foreldremøte VG2 Studieforberedende 15.9. 2014 Agenda Informasjon om skolen visjon og verdier Informasjon om VG2 trinnet Reglementsendringer Fraværsføring Tett på tiltak Eksamensinformasjon

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Kongsvinger kommune

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Kongsvinger kommune Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Kongsvinger kommune Vedtatt i kommunestyret 18.06.15, KS 040/15 Gjeldende fra 15. august 2015 A. BAKGRUNN 1. Formålet med ordensregler er beskrevet

Detaljer

Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2. Tysdag 10. september kl.18:30 på Landskapet

Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2. Tysdag 10. september kl.18:30 på Landskapet Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2 Tysdag 10. september kl.18:30 på Landskapet Program: Presentasjon av leiinga, rådgjevarane, kontaktlærarane Orientering om skulen Kvalitetsplan

Detaljer

Agenda. Vurdering v/rektor Russetid v/rektor og helsesøster Eksamen v/rektor Videre studier V/studieveileder. Faglærere fra ca 19.15 20.

Agenda. Vurdering v/rektor Russetid v/rektor og helsesøster Eksamen v/rektor Videre studier V/studieveileder. Faglærere fra ca 19.15 20. Velkommen Agenda Vurdering v/rektor Russetid v/rektor og helsesøster Eksamen v/rektor Videre studier V/studieveileder Faglærere fra ca 19.15 20.00 Karakterfastsetting 3-11. Undervegsvurdering Undervegsvurdering

Detaljer

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen

Detaljer

Ordensreglement. Opplæringsloven kapittel 9a gir elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring.

Ordensreglement. Opplæringsloven kapittel 9a gir elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Endret etter forskrift 01.11.12 Ordensreglement 1. Formål Ordensreglementet skal bidra til et godt arbeids- og læringsmiljø for elevene og til utviklingen av deres sosiale ferdigheter. Ordensreglementet

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE OG SFO STORFJORD KOMMUNE fellesdel. Redigert sist:26/2-2008 Revidert i rektormøte okt. 09

ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE OG SFO STORFJORD KOMMUNE fellesdel. Redigert sist:26/2-2008 Revidert i rektormøte okt. 09 ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE OG SFO STORFJORD KOMMUNE fellesdel. Redigert sist:26/2-2008 Revidert i rektormøte okt. 09 Ordensreglementet er hjemlet i Opplæringsloven 2-9, 3-7 og forskrifter til OPL 12-1

Detaljer

Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning etter opplæringsloven med forskrifter, som for eksempel skoleutvalg, skolemiljøutvalg og elevråd.

Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning etter opplæringsloven med forskrifter, som for eksempel skoleutvalg, skolemiljøutvalg og elevråd. Ordensreglement Vedtatt av fylkesdirektør, opplæringsavdelingen 15.05.11 med hjemmel i opplæringsloven 3-7 etter delegasjon fra fylkestinget til fylkesrådmannen 07.12.05 og videredelegering fra fylkesrådmannen

Detaljer

[13.2.14] GRUNNSKOLER ORDENSREGLEMENT INKL. SFO. Storfjord kommune

[13.2.14] GRUNNSKOLER ORDENSREGLEMENT INKL. SFO. Storfjord kommune [13.2.14] GRUNNSKOLER INKL. SFO ORDENSREGLEMENT Storfjord kommune ENDRINGSKONTROLL Rev./dato Avsnitt Beskrivelse av endring Referanse et er hjemlet i Opplæringsloven 2-9, 3-7 og forskrifter til OPL 12-1

Detaljer

VURDERING FOR LÆRING HASVIK KOMMUNE. Plan for underveisvurdering i

VURDERING FOR LÆRING HASVIK KOMMUNE. Plan for underveisvurdering i August 2009 VURDERING FOR LÆRING Plan for underveisvurdering i HASVIK KOMMUNE INNEHOLDER Oversikt over forskriften til opplæringsloven Plan for underveisvurdering Intensjonsplan for den planlagte læringssamtalen(

Detaljer

It takes a village to raise a child

It takes a village to raise a child It takes a village to raise a child Skole /hjemsamarbeid ved Grønnåsen skole Skolen er arena for faglig og sosial læring. Dette skjer både i aldersblandet og aldershomogent arbeidsfellesskap. For Grønnåsen

Detaljer

Kvalitetsplan 2010 2011 Rauma videregående skole

Kvalitetsplan 2010 2011 Rauma videregående skole Kvalitetsplan 2010 2011 Rauma videregående skole Kvalitetsområde : Tilpassa opplæring som grunnlag for mestring Tiltak Nærmere om gjennomføring Ansvarlig Tidspunkt Annet A: - gjennomføre systematisk kartlegging

Detaljer

1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT

1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT PROGRAM 1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT Velkommen! Bygd i 1980, utbygd 2005, løpende vedlikeholdt Ca

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING Glemmen videregående skole LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte

Detaljer

Melding til utvalg for kultur og oppvekst 23.05.11-52/11

Melding til utvalg for kultur og oppvekst 23.05.11-52/11 Melding til utvalg for kultur og oppvekst 23.05.11-52/11 Referat fra møte i SAMARBEIDSUTVALGET Dato og tid Tirsdag 5.4.2011 Kl. 19:30 Lurahammaren ungdomsskole Sted: Til stede: Ikke til stede: Sendes til:

Detaljer

FAUSKE KOMMUNE INNSTILLING: Sammendrag: Saksbehandlers vurdering: Saksopplysninger: SAKSPAPIR

FAUSKE KOMMUNE INNSTILLING: Sammendrag: Saksbehandlers vurdering: Saksopplysninger: SAKSPAPIR SAKSPAPIR FAUSKE KOMMUNE 13/2433 I I Arkiv JouralpostID: sakid.: 13/599 I Saksbehandler: Arve Rolandsen Sluttbehandlede vedtaksinstans: Kommunestyre Sak nr.: 016/13 I DRIFTSUTV ALG I Dato: 10.04.2013 ORDENSREGLEMENT

Detaljer

Ordensreglement ved Den Norske Skole Gran Canaria Grunnskole Vedtatt i styremøte februar 2012

Ordensreglement ved Den Norske Skole Gran Canaria Grunnskole Vedtatt i styremøte februar 2012 Ordensreglement ved Den Norske Skole Gran Canaria Grunnskole Vedtatt i styremøte februar 2012 Ønsket orden og adferd: Vis hensyn og respekt for andre. Hold arbeidsro i timene og vis respekt for undervisningen.

Detaljer

HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS

HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS Revidert 100814 HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL VURDERING 2 FORORD Formålet med retningslinjene: De skal tjene som veiledning for lærerne i vurderingsarbeidet, og de skal bidra

Detaljer

Sauda vidaregåande skule skuleåret 2011-2012. Regionalt kompetansesenter

Sauda vidaregåande skule skuleåret 2011-2012. Regionalt kompetansesenter Skuletilbod Sauda vidaregåande skule skuleåret 2011-2012 Ein skule ska ver Eit fyrtårn i brottsjø når skoddå står tett tt Ei stjerne ein blink i det fjerne eit vink Som blir sett Det e det me ska få te

Detaljer

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 Restaurant og matfag Servitørfag 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter

Detaljer

Fravær fra pliktig grunnskoleopplæring - rutiner for registrering og dokumentering

Fravær fra pliktig grunnskoleopplæring - rutiner for registrering og dokumentering BERGEN KOMMUNE Byrådsavdeling for barnehage og skole Rundskriv Rundskriv nr.: 37/2010 Dato: 17. august 2010 Saksnr.: 201000011-37 Saksbehandler: OLHG Emnekode: SARK-20 Til skoler med ungdomstrinnselever

Detaljer

Ordens- og trivselsreglement for Sørreisa Sentralskole

Ordens- og trivselsreglement for Sørreisa Sentralskole SØRREISA KOMMUNE Sørreisa sentralskole Ordens- og trivselsreglement for Sørreisa Sentralskole 1. Innledning 1.1 Hjemmel Dette ordensreglementet er gitt med hjemmel i Lov av 17. juli 1998 nr 61 om grunnskolen

Detaljer

Reglementet gjelder for alle elever ved skolen under opplæring og andre som tar del i opplæring i skolens regi.

Reglementet gjelder for alle elever ved skolen under opplæring og andre som tar del i opplæring i skolens regi. ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I NORD-TRØNDELAG Reglementet tar utgangspunkt i Opplæringsloven av 17. juli 1998 med forskrifter av 23. juni 2006 med endringer pr. 1.

Detaljer

SIRDAL VIDEREGÅENDE SKOLE

SIRDAL VIDEREGÅENDE SKOLE Foreldremøte Vg1 og Vg2 høsten 2015 Skolens mål Vi skal være best på kombinasjonen idrett og utdanning Alle elever som har forutsetning for det skal gå ut fra Sirdal vgs. med studiekompetanse Elevene skal

Detaljer

Ordensreglement. 2013 Ordensreglement Kragerøskjærgården Montessoriskole - 1 -

Ordensreglement. 2013 Ordensreglement Kragerøskjærgården Montessoriskole - 1 - Ordensreglement - 1 - Elevers og læreres rettigheter og plikter. Sist oppdatert: 06.01.2013 Ikrafttredelse: 06.01.2013 Reglementet tar utgangspunkt i og eventuelt supplerer privatskoleloven og forvaltningsloven.

Detaljer

UTVIKLINGSPLAN 2011-2013

UTVIKLINGSPLAN 2011-2013 VERDAL VIDEREGÅENDE SKOLE UTVIKLINGSPLAN 2011-2013 Vår visjon: Læring i et inkluderende fellesskap Revidert august 2012 Utviklingsplanen er skolens styringsdokument. Den synliggjør skolens prioriteringer,

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing, vold og rasisme for

Handlingsplan mot mobbing, vold og rasisme for . Handlingsplan mot mobbing, vold og rasisme for Valdres vidaregåande skule - en inkluderende og samarbeidende skole 1 FORORD s. 3 1. FOREBYGGING s.4 1.1 Klassemiljø 1.2 Kommunikasjon lærer / elev foreldre

Detaljer