ÅRSPLAN 2013/2014 RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ÅRSPLAN 2013/2014 RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET"

Transkript

1 ÅRSPLAN 2013/2014 RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET Grindvoll barnehage as, Løkengutua 55, 2720 Grindvoll Tlf: / org.nr: Hjemmeside: grindvollbarnehage.no

2 VIKTIGE DATOER!!! Tirsdag 30.juli: Første dag etter ferien Mandag 16.september: personalkurs/barnehagen stengt Onsdag 11.september: Foreldremøte kl Onsdag 25.september: Førskoleforeldretreff kl Fredag 20.desember: Siste dag før jul. Torsdag 2.januar: Første dag etter jul. Torsdag 20. Mars: Foreldremøtekonferansekafe. Fredag 11.april: Siste dag før påske. Tirsdag 22.april: Første dag etter påske. Onsdag 7. Mai: Dugnad. I juni (nærmere beskjed kommer): Førskoleovernatting. Torsdag 19. Juni: Sommerfest. Feriestengt i ukene: 27, 28, 29, 30. Første mandag etter ferien er det klargjøringsdag. Barnehagen starter derfor tirsdag uke 31. Barnehagen kan holde stengt inntil 5 dager pr.år for kurs/planlegging. Disse dagene varsles i god tid. Husk at det når som helst er lov til å be om en avtalt samtale med oss om det er noe spesielt dere ønsker å ta opp eller diskutere med oss DAGSRYTME Åpningstid 7 17! : Oppmøte i barnehagen og lavvoen. Tilbud om enkel frokost (grøt/knekkebrød), eller man kan selvfølgelig velge medbrakt niste. Brødbakst eller forberedelse til varm mat i barnehagen. Frilek : Barnehagens kjernetid. Gi beskjed om dere henter eller leverer barnet i kjernetiden! I kjernetiden foregår turer, organiserte aktiviteter og hovedmåltid (varm mat en gang pr. uke) : Frilek. Enkelt måltid (frukt/knekkebrød). Hele gruppa oppholder seg i barnehagen, inne eller ute.

3 VIKTIG GENERELL INFORMASJON KLÆR og UTSTYR For å kunne utvikle positive holdninger til uteliv må barna ha gode klær til bruk i barnehagen. Klær og sko må være store nok, hele og i orden! Spør oss om dere vil ha råd om kjøp av nye klær, og ta det med et smil om vi sier fra at noe er for smått eller upassende. Det er for barnas beste vi gjør det! La også penkjolene være hjemme, og bruk klær og sko som er gode å klatre, leke og løpe i i barnehagen. Tenk også praktisk i forhold til oss som jobber her. Vi ønsker oss minst mulig skifte av tøy før vi går ut, og vi vil helst ikke ha strømpebukser, men longs. Merk tøyet og hold orden i sekk og hyller! Vogner, sykler og ski kan stå igjen på eget ansvar ute. Up&Go bleier er tungvint for oss i barnehagen, så det ønsker vi ikke! Av sikkerhetshensyn vil vi ikke ha hetter som sitter fast eller skjerf (kvelningsfare) eller fleecetøy rett på huden (fare for brannskade ved bål). Sovevogner må være utstyrt med brukbar sele, og med egnet dyne/pose etter årstid og vær. SYKE BARN Syke barn skal ikke i barnehagen! Hvis barnet ikke er i form til å være med på vanlige aktiviteter eller ikke bør være ute må det holdes hjemme. Vurder allmenntilstanden! Ved diaré skal barnet være symptomfri i 48 timer før det kan komme tilbake til barnehagen. Ring om du er usikker! MAT OG HELSE Vi ønsker å formidle gode holdninger til god og sunn mat. Vi serverer derfor hjemmebakte rundstykker eller brød, næringsrikt pålegg og frukt i barnehagen. For de som ønsker i stedet for frokostmatpakke, tilbyr vi havregrøt med yoghurt eller rosiner eller annen enkel mat til frokost. Vi serverer også variert varm mat ca. en gang pr. uke. Vi har en sukkerbevisst holdning, og styrer så mye som mulig unna sukker og sukkerholdige matvarer. Vi oppfordrer dere foreldre til å ikke sende med sukkerholdig mat og drikke i barnehagen! Som tørstedrikk bruker vi vann. FORELDRESAMARBEID/INFORMASJON I følge rammeplanen skal barnehagen ha et nært samarbeid med barnas hjem. Dette skjer daglig ved kontakt ved levering og henting, foreldremøter og foreldresamtaler. Vi oppfordrer dere dessuten til å komme med innspill til aktiviteter. I tillegg er det viktig at dere alle kikker på infotavla som hører til barnets avdeling, samt den felles info tavla! Der kan det stå viktige beskjeder, referat fra dagen /uka og mnd plan. Infotavlene er til for at dere skal få innblikk i barnas hverdag i barnehagen SIKKERHET UTE All bilkjøring er henvist til parkeringsplassen! Det er ikke lov til å kjøre opp på skoleplassen eller opp til barnehagen. Ved henting overtar foreldre ansvaret for sine barn idet de har fått kontakt. BURSDAGER Vi feirer barnets bursdag i barnehagen. Vi lager krone og kort som barnet får med hjem. Vi tenner lys, synger bursdagsangen og lager mat som barnet har valgt. For barna er dette en viktig dag! Spør oss før dere eventuelt henger opp bursdagsinvitasjoner i barnehagen. Det er viktig at ingen i en gruppe blir glemt!

4 BARNEGRUPPA X=lavvo X= barnehagehuset Barn Fødselsår Man Tir Ons Tor fre Trym 2008 X X X X Tobias Aleksander 2008 X X X X X Christian 2008 X X X X X Anna 2008 X X X X X Sara 2008 X X X X X Erika 2209 X X X X X Erik-Alexander 2009 X X X X X Anna Karoline 2009 X X X X X Magnus 2009 X X X X X Tobias 2010 X X X X X Aksel 2010 X X X Albert 2010 X X X X X Oskar 2010 X X X X X Juni 2010 X X X Tine 2010 X X X X X Sigurd 2010 X X X X X Julian 2010 X X X X X Mantvydas 2010 X X Aisha 2010 X X X Helle 2010 X X X Smilla 2011 X X X X X Arminas 2011 X X Mia-Lill 2011 X X X X X Nora 2012 X X X X X Leo-Oscar 2012 X X X X X Martin 2012 X X X X X Maren 2012 X X X X X Iver 2012 X X X X X Paula 2012 X X Aksel 2012 X X X X Ingrid 2012 X X X X X Ole Nicolay 2012 X X X X X Organisering av barnegruppa: Barn født i 2008 og 2009 har barnehagens lavvogruppe som base, og møter også der på morgenen. Vi har hver mandag klubb for førskolebarna, og barn født i Barn født i 2010, 2011, 2012 og 2013 har barnehagehuset som base, bortsett fra 2010 barn som har hver sin lavvodag i uka (og møter ferdig kledd i lavvoen disse dagene). Lavvodager er merket med rødt kryss. Vi vil legge til rette for de ulike aldersgruppene i barnehagehuset i fht prosjekter, måltider, sovetider og aktiviteter. Dette organiserer vi fleksibelt i barnegruppa uten å strengt dele dette aldersvis. Allikevel er det slik at det er best tilrettelagt for de yngste nede, og de eldste oppe. Vi benytter turskjema som henges synlig i garderoben. Der krysses det av når og hvor det enkelte barn har vært på tur. Turenes lengde tilpasses aldersgruppene.

5 PERSONALGRUPPA Hege Utheim Øiom, styrer/eier/pedagogisk leder Hege har siden 1994 jobbet med barn, både i skole og barnehage. I 2006 overtok hun Grindvoll barnehage, og har siden den gang både utvidet, bygd på og pusset opp her for å skape gode rammer for både barn og ansatte. Hege har et stort engasjement for kompetanseutvikling, og har lagt til rette for dette i personalgruppa. Hege bor på et småbruk i nabolaget hvor hun driver med hest. Hege jobber i tillegg til styrertiden: tirsdag til fredag med de yngste i barnehagehuset. Inger Marit E. Wirstad, pedagogisk leder Inger Marit har jobbet i barnehage siden 1974, og er derfor den av oss med lengst fartstid og mye verdifull erfaring. Inger Marit bor på et gårdsbruk med melkeproduksjon. Gården hennes og besøk der brukes ofte som utgangspunkt for prosjekter om melk. Inger Marit trollbinder unger med historier, sang og leker i sine samlingsstunder. Inger Marit jobber mandag, onsdag og fredag med de eldste i barnehagehuset. I tillegg har hun ansvaret for barnehagens førskoleklubb.

6 Trine Stabæk, pedagogisk leder Trine har jobbet i barnehage siden Trine bor på Roa med familie og katter. Hun er en ressurs i forhold til uteliv og prosjektarbeid på barns premisser. Kanskje ikke så rart at det er akkurat Trine som er lavvosjef Hun har vært en av pådriverne for denne uteavdelingen, og er svært engasjert i denne formen for barnehageliv. Trine har ansvar for prosjekter og hverdagen i lavvogruppa. Trine jobber hver dag i lavvogruppa. Ingeborg Skeie Gamkinn, pedagogisk leder Ingeborg var utdannet førskolelærer i 2001, og har vært ansatt i Grindvoll barnehage siden Ingeborg bor på et gårdsbruk, vestre Gamkinn, på Gran. Ingeborg har mye å bidra med av tanker rundt den yngste aldersgruppen i barnehagen. Ingeborg jobber mandag og tirsdag med de yngste.

7 Mette Fagerlund, pedagogisk leder Mette er nyansatt førskolelærer her i Grindvoll barnehage. Mette er nyutdannet som førskolelærer, men har en del erfaring i arbeid med barn både i barnehage og skole, også en tilen arbeid. Hun er opprinnelig kokk, og har kanskje en del ideer i forhold til matlaging, og er ellers glad i uteliv og fysisk aktivitet. Mette jobber hver dag med de eldste i barnehagehuset. Anette Isabell Stabæk, fagarbeider Anette har gått veien fra assistent til fagarbeider, og er ansvarsfull, lærevillig og målrettet i sitt arbeid her i barnehagen. Anette er barnehagens verneombud, og har ansvar for 4 årsklubben. Anette jobber hver dag i lavvogruppa.

8 Tine Sørlie, fagarbeider Tine er fagarbeider, og har variert erfaring fra barnehage og skole fra sin læretid. Hun trives godt med alle aldersgrupper, men skal dette året være med de yngste. Tine jobber hver dag med de yngste i barnehagehuset. Katarina Zawierucha, assistent Katarina er assistent, men har bakgrunn innenfor arbeidspedagogikk. Hun har dessuten svært mye å bidra med her i barnehagen, med sine kunstneriske evner og kreativitet. Katarina jobber mandag torsdag med de eldste i barnehagehuset.

9 May Britt Pedersen, fagarbeider May Britt er nyutdannet fagarbeider, men har mange års erfaring i arbeid med barn. Hun er rolig og tålmodig, og trives godt med de aller minste. May Britt jobber fire dager i uken med de yngste i barnehagehuset. Morten Utheim Øiom, vaktmester/medeier Selv om Morten ikke har sitt daglige virke her i barnehagen, følger han ivrig med fra sidelinjen. Han har lagt ned mange timers innsats i forbindelse med barnehagens opppussings og påbyggingsprosjekter. Morten har, i samarbeid med styrer, ansvar for at den daglige driften og vedlikehold blir ivaretatt.

10 I tillegg til fast ansatte må det påregnes noe vikarbruk ved sykdom, kurs, m.m. Turnus Lavvogruppa Man Tir Ons Tor Fre Trine Anette Barnehagehuset Store barn: Man Tir Ons Tor Fre Imew Mette Katarina Småbarn: Man Tir Ons Tor Fre Ingeborg Hege Kontor Tine May Britt De som er markert med rød farge, er hovedansvarlig for sin barnegruppe denne dagen,: for aktivitet, organisering og veiledning. Timene som står markert etter + er en synliggjøring av den enkeltes ubundne tid. Denne tiden brukes til forberedelser, planlegging m.m., og kan disponeres fritt av den enkelte. Dvs at den ikke må brukes i barnehagen om dette ikke er mest hensiktsmessig. PERSONALARBEID I BARNEHAGEN Grindvoll barnehage ønsker å være en barnehage som jobber i tråd med mål, lovverk og føringer for kvalitet og kompetanse. Faglig kompetanse viser seg å være den enkeltstående viktigste faktor for kvalitet i barnehagen. Dette har derfor vært et satsingsområde hos oss de siste årene. Vi har to nyutdannede førskolelærere i personalgruppa, og to nyutdannede fagarbeidere. Dette er vi stolte av Vi har tydelige stillingsinstrukser der verdiene våre: RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET, gir tydelige føringer for hva som forventes av holdninger, engasjement og arbeidsmåter for personalet. Stillingsinstruksen definerer ansvarsområder for de ulike stillingene. Vi har jevnlige personalmøter og ped.leder møter.

11 Vi har gode rutiner og system i forhold til HMS, og utfører jevnlig kurs/oppdatering i forhold til sikkerhet og førstehjelp. Vi er tilknyttet godkjent bedriftshelsetjeneste. LITT OM BARNEHAGEN Grindvoll barnehage har eksistert helt siden Vi har derfor mange tradisjoner som vi holder i hevd, selv om vi av og til justerer litt, trekker fra og legger til.. Vi markerer høytider og andre merkedager. Nærheten til jordbruk og natur gjør det naturlig og enkelt å følge naturens og årets rytme. Temaene vi jobber med vil derfor ofte være knyttet til årstider, naturen og jordbruk. Vi har valgt å organisere oss aldersmessig, og ser flere fordeler med dette: Barna møter utfordringer tilpasset egen alder. Leken er mest utviklende når barna er aldersjevne og jevnbyrdige i forhold til språklige, motoriske og kognitive ferdigheter. Innholdet vil variere mer i løpet av barnets barnehagetid. Opplevelsen av sosial mestring og danning av vennskap skjer best i aldersnære grupper. Små grupper gir gode forutsetninger for å bli sett, og for å kunne gjøre individuelle tilpasninger. Tilknytningen til de voksne i gruppa blir større.

12 BARNEHAGENS GRUNNSYN OG VERDIER RESPEKT ANSVARLIGHET LIKEVERDIGHET Barnehagen er en pedagogisk virksomhet! Vi skal støtte barna i lek, utvikling og læring. For å kunne fungere som en hel virksomhet på tvers av gruppene, personalets ulike erfaringer og bakgrunn er det en forutsetning med en felles forståelsesplattform som skal være førende for arbeidsmåter i barnehagen. - Vi vil ha en samværsform der barn og voksne opplever at de er betydningsfulle og viktige for fellesskapet. - Barna skal oppleve å bli møtt med omsorg og anerkjennende kommunikasjon der de blir sett og respektert. - Barnehagen skal representere et menneskesyn, syn på barn og et verdisyn som er gjeldende i dagens samfunn, og som kan forsvares utfra forskning på barn, oppvekst og barns utvikling. Fra tidligere tiders oppfatning av viktigheten med og fokus på å forme barn, og å gjøre barn lydige, er synet på barn nå endret til en oppfattelse av at barn er tenkende, selvstendige mennesker som må sees som et subjekt fra den dagen de er født. Å støtte barn i deres utvikling og læring handler derfor ikke lenger om å fylle på et tomt glass eller forme barn som en leirklump.. Ordet oppdragelse er i dag byttet ut med danning, og handler i stor grad om å støtte barn i egen utvikling og identitetsskaping med mål om at de skal bli den beste utgaven av seg selv. I denne spennende prosessen skal vi være sensitive og vare for hva barn uttrykker og hva de viser av ressurser og interesser. På denne måten skal vi være støttende medvandrere i stedet for oppdragere i barnas liv. I dette synet på barn (og voksne) ser en barnet som meningssøkende, sosiale og full av skapertrang, nysgjerrighet og interesse for verden rundt seg. I dette ligger også en tro på at barn (og voksne) har iboende muligheter

13 og ønsker om egenutvikling, ansvarliggjøring og selvaktualisering når viktige forutsetninger som trygghet og omsorg er dekket. I et demokratisk og likeverdig samfunn der respekt og toleranse for medmennesker råder, må en også beherske balansekunsten mellom selvhevdelse og tilpasning/hensyn til sine medmennesker. Som sosiale vesener tror vi at barn har et ønske om å fungere som en likeverdig part i det sosiale fellesskapet. BARNEHAGENS ARBEIDSMÅTER OG SYN PÅ LÆRING I tråd med vårt syn på barn som subjekt (selvstendig, tenkende menneske), vil våre arbeidsmetoder bære preg av dialog og vekst pedagogikken. Det vil si at arbeidet er prosessorientert (i motsetning til produktorientert) med rom for barns innspill. Læring har sammenheng med interesse og engasjement, og kan dårlig tvinges fram. I praksis vil det si at et tema eller arbeid ofte tar en helt annen vending enn vi voksne forutså. Noe fattet barnets interesse og forløste barnets egne ideer om hvordan dette kunne gjøres videre eller hva noe kunne brukes til. Noen ganger ser vi at noe vi forbereder ikke fanger barnas interesse i det hele tatt, mens andre ganger varer et tema i ukesvis når vi så for oss å jobbe med dette et par dager.. For å kunne si at man jobber dialog og vekst orientert i forhold til alle barn, må vi som personalgruppe hele tiden være oss bevisst at alle barn blir sett og hørt uavhengig av barnets verbale språk, kjønn, alder, ressurser og egenskaper. Bevissthet og arbeid rundt dette har en stor plass i vårt personalarbeid. Dette gjør jobben spennende, og krever varhet, kreativitet, endringsvilje, respekt for medmennesker og et innarbeidet syn om barnets status som likeverdig. Allikevel sitter vi som voksne (både foreldre og barnehagepersonalet) i en særstilling når det gjelder ansvarsomfang. Som voksne er vi ansvarlige for barnas trygghet og sikkerhet, og for barnegruppas beste. Sosialiseringsprosessen er en viktig del av læringen i den tidlige barndommen, og barn prøver gjerne ut hvor de kan posisjonere seg i fht andre. Vi mener at det særlig i denne prosessen er viktig med små, aldersnære grupper. Målet er at barna skal oppleve tilhørighet, samhold og vennskap. De minstes sosiale forståelse starter med å forstå andre utfra seg selv, mens for de eldste jobber vi mer konkret i forhold til samarbeid og ved å gi barna verktøy til selv å kunne løse konflikter. I tillegg ser vi, og legger til rette for, at de har glede av hverandre på tvers av gruppene. Da observerer vi gjerne at en av tøffingene i lavvogruppa viser andre omsorgsfulle sider av seg selv i møte med de minste barna. De yngre får inspirasjon og noe å strekke seg etter (med beundrende blikk) i møte med de eldre barna. Som voksne er vi ansvarlige for å legge til rette med best mulige betingelser og rammer rundt det enkelte barn med utgangspunkt i aldersgrupper, aktiviteter, tidsbruk inne og ute m.m. Når vi ser gjentatt signaladferd (adferd som oppfattes problematisk, bekymringsfull), tar vi alltid kontakt med dere foreldre for å finne løsninger til beste for

14 barnet. Vi tror gode løsninger kan være å finne i rammene rundt barnet hjemme eller i barnehagen (adferden kan være et signal om frustrasjon, mistrivsel), samtidig som barnet trenger hjelp til å finne andre måter å uttrykke seg på. Uakseptabel adferd vil kunne få konsekvenser for barnet der og da (ved at andre barn ikke vil leke mer, eller du får ikke bake når du kaster deigen rundt, da kan du heller kaste ball..), men skal aldri straffes! DE SJU FAGOMRÅDENE Både i hverdagsaktiviteter og i spesielle temaarbeid er de sju fagområdene som står beskrevet i rammeplanen for barnehager førende for vårt arbeid. Mange av læringssituasjonene i barnehagen forgår i uformelle, naturlige hverdagssituasjoner. Læringssynet i barnehagen er helhetlig! Dvs en forståelse for at læringen foregår på mange plan (språklig, sosialt, motorisk, kognitivt, emosjonelt) som henger nøye sammen og påvirker hverandre. Barnehagen skal bidra til et godt grunnlag for den livslange læringen. Grunntankene for hvordan vi arbeider med fagområdene i de ulike aldersgruppene er beskrevet nedenfor: Kommunikasjon, språk og tekst 1 åringer 2 3 åringer 4 5 åringer Støtte språkutviklingen ved å sette ord på det barn formidler med kroppsspråk, og ved å snakke om det vi gjør og det som skjer. Sang, regler, bøker. Støtte språkutviklingen ved å tilby et stadig mer variert språk der begrepsforståelsen utvikles. Støtte barns samtaler og dialogkultur. Rikelig tilgang til bøker til bruk i høytlesing og for å bla i selv. Språkleker. Sang og rytme. Bidra til en rik språkkultur med varierte arenaer som filosofigrupper, fortellerstubbe, høytlesing, vitser, gåter, regler, rim og sang. Oppmuntre til både å kunne lytte og formidle. Støtte barn i å oppdage sammenhengen mellom tekst, ord og mening. Kropp, bevegelse og helse 1 åringer 2 3åringer 4 5 åringer Legge forholdene til rette og være aktive i forhold til bruk av kroppen og sansene. Servere sunn og god Støtte utvikling av en stadig mer nyansert grov og fin motorikk ved å tilby varierte aktiviteter inne og ute i Varierte aktiviteter som stimulerer motorikken. Bruke lavvoområdet og nærområdet aktivt. Støtte nysgjerrighet i

15 mat. Legge til rette for en god balanse mellom aktivitet og hvile. variert terreng. Små turer i naturen. Servere god og sunn mat og legge til rette for hyggelige måltider der barna får smøre og ordne selv. forhold til hvordan kroppen fungerer og sammenhengen mellom kosthold, aktivitet og helse. Servere god og sunn mat og legge vekt på hyggelige måltider. Kunst, kultur og kreativitet 1 åringer 2 3 åringer 4 5 åringer Oppleve gleden ved å skape noe. Stille ut og synliggjøre barnas produkter, og bilder av barna i ulike aktiviteter. Ha tilgang til ulike materialer, og legge til rette for og oppmuntre til sanseopplevelser knyttet til materiell og natur. Oppleve skaperglede i møte med ulike formingsmateriell og naturmateriale. Inspirere til skapende virksomhet som formingsaktiviteter, utkledning/rollespill og musikk. Introdusere ulike håndverk og håndarbeidsteknikker. Introdusere ulike former for kunst, kultur og musikk og støtte barnas egen skaperglede. Formidle en nysgjerrig og tolerant holdning til ulike kulturer og kulturuttrykk. Støtte videreutvikling av rolleleken ved å dramatisere eventyr og fortellinger. Bruke naturens formingsmaterialer, og tilby materialer til ulike håndverk og håndarbeid. Natur, miljø og teknikk 1 åringer 2 3 åringer 4 5 åringer Oppleve glede og undring ved å utforske enkle og tilgjengelige naturfenomener (sand, jord, mark, maur, blomst, bær, snø m.m.). Tilgjengelighet til enkle konstruksjonsleker og materialer (byggeklosser, sandkasse m.m.). Studere ulike aspekter ved ulike årstider. Være gode forbilder og gi gode opplevelser for å fremme glede over årstidene og det de kan tilby av ulike aktiviteter. Være gode forbilder for en bærekraftig utvikling ved å sortere søppel og ta ansvar for naturen og omgivelsene rundt oss. Ta ansvar for naturen rundt oss ved lavvoen ved å mate fugler og dyr, lage fuglekasser m.m. Livet i nærhet til natur og dyr gir kunnskap om bål, matlaging ute, de ulike plantene, fuglene og dyrene som omgir oss her. Benytte årstidenes variasjoner til ulike aktiviteter. Etikk, religion og filosofi 1 åringer 2 3 åringer 4 5 åringer Bekreftelse på å være et selvstendig individ. Bygge forståelse for at de andre både likner og Skape tid og rom for undring. Skape gode samhandlingssituasjoner Fokus på hvordan vi er mot hverandre, og arbeide med holdninger der toleranse, respekt

16 ikke likner på meg. Gjøre barna oppmerksom på sognaler fra andre, og respektere disse. Støtte forsøk på samspill med andre. Markere høytider. og arbeide med anerkjennende holdninger til ulikheter. Markere høytider. og empati står sentralt. Møte anerkjennelse for at vi besitter ulike følelser og at det er lov til å vise dem. Markere høytider. Nærmiljø og samfunn 1 åringer 2 3 åringer 4 5 åringer Skape tilhørighet til barnehagen. Skape trygghet rundt levering og henting. Ha kontakt og bli kjent med de andre barnegruppene. Opplevelser i nærmiljøet. Få ta del i demokratiske prosesser. Få erfaring med begreper som rettferdighet, hensyn og fellesskap. Tilby jenter og gutter like muligheter i lek og aktivitet. Jobbe for et inkluderende miljø som motvirker mobbing. Varierte opplevelser i nærmiljøet som skaper tilhørighet og kunnskap om bygda vår. Antall, rom og form 1 åringer 2 3 åringer 4 5 åringer Fysisk læring: klosser kan stables, baller kan trilles, jeg får plass under teppet m.m. Støtte forståelsen av en, to og mange. Tilgang til ulike typer konstruksjonslek. Få erfaringer med situasjoner der vi trenger å bruke telling og måleenheter. Være bevisst på matte i hverdagen. Stimulere barns nysgjerrighet rundt tall og symboler. Benytte meningsfulle situasjoner der tall, telling og måling kan brukes. Inspirere til å bli bevisst ulike former, størrelser og mengder ute og inne.

17 BARNEHAGENS SATSINGSOMRÅDE : PROSJEKTARBEID For at en aktivitet skal gi mening for barn, er det viktig å gi aktiviteten nok tid! Med prosjektarbeid som satsingsområde vil vi la temaarbeid bli belyst fra så mange synsvinkler som mulig. Det skal smakes, formes, erfares, dramatiseres m.m. Dette er i tråd med det helhetlige læringssynet som skal prege arbeidet i barnehagen. Med prosjektarbeid som satsingsområde vil vi fokusere på : - at aktiviteter gis nok tid - at vi i personalgruppa har et ansvar for å inspirere - at prosjekter har rom for barns medvirkning - at temaer vi jobber med belyses og erfares på mange ulike måter - at barnehagens fagområder ivaretas i arbeidet med prosjektene - at arbeidet dokumenteres

18

PERSONALGRUPPA 2014-2015

PERSONALGRUPPA 2014-2015 PERSONALGRUPPA 2014-2015 Hege Utheim Øiom, 93237352 styrer/eier/ Hege har siden 1994 jobbet med barn, både i skole og barnehage. I 2006 overtok hun Grindvoll barnehage, og har siden den gang både utvidet,

Detaljer

ÅRSPLAN 2014/2015 RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET

ÅRSPLAN 2014/2015 RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET ÅRSPLAN 2014/2015 RESPEKT, LIKEVERD, ANSVARLIGHET Grindvoll barnehage as, Løkengutua 55, 2720 Grindvoll Tlf:61326183 /93237352 mail:hege@grindvoll.com org.nr:990031541 Hjemmeside: grindvollbarnehage.no

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Periodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1

Periodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1 Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2010 Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287 Periodeplan september - november 2010 1 Innledning Sommerferien er over og et nytt barnehageår er godt i

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...

Detaljer

Halvårsplan Høsten 2010

Halvårsplan Høsten 2010 Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013 Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra

Detaljer

Dønski barnehage. Dønskiveien 43c 1346 Gjettum

Dønski barnehage. Dønskiveien 43c 1346 Gjettum Dønski barnehage Dønskiveien 43c 1346 Gjettum Dønski barnehage åpnet i august 2011 og er Bærums nyeste kommunale barnehage. Her kan vi ta imot inntil 120 barn i alderen 1-6 år Bygget består av 6 baserom,

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

Velkommen til Kilden barnehage

Velkommen til Kilden barnehage Velkommen til Kilden barnehage Innhold Kilden barnehage - innledning... 3 Avdelingene i Kilden...4 Barnehagens pedagogiske grunnsyn...5 Kristent menneskesyn og verdigrunnlag... 6 Sosial kompetanse... 6

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

JEG KAN!  Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle

Detaljer

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PERIODEPLAN FOR KREKLING PERIODEPLAN FOR KREKLING April, mai og juni 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling

Detaljer

ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014

ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 I årsplanen presenterer vi det pedagogiske innholdet i barnehagen, som skal være et arbeidsredskap for de ansatte. Den gir også foreldre en mulighet til å

Detaljer

Soneplan for Rød sone

Soneplan for Rød sone Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring

Detaljer

Årsplan. Kilden barnehage

Årsplan. Kilden barnehage Årsplan Kilden barnehage 2014-2015 Kropp, bevegelse og helse 2 Innhold Velkommen til nytt barnehageår i Kilden 3 Innledning 3 Barnehagens visjon 3 Barnehagens pedagogiske plattform 3 Satsningsområde 2014/15

Detaljer

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden.

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden. Innholdsfortegnelse 1. Åpen Barnehage Berger 2. Årstider 3. Lek og læring 4. De syv fagområdene 4.1 Kommunikasjon, språk og tekst 4.2 Kropp, bevegelse og helse 4.3 Kunst, kultur og kreativitet 4.4 Natur,

Detaljer

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PERIODEPLAN FOR KREKLING PERIODEPLAN FOR KREKLING Januar, februar og mars 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen.

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Progresjonsplan fagområder

Progresjonsplan fagområder Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna

Detaljer

Årsplan for 2013/2014

Årsplan for 2013/2014 Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien

Detaljer

GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009

GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009 GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009 Forrige halvår var fullt av utforskende og nysgjerrige barn som bare vokste og vokste. Språket gikk fra enstavelsesord til hele setninger, de som krabbet begynte

Detaljer

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE Ura barnehage Øvermarka 67 8802 Sandnessjøen Telefon: Kontoret (Anita) 750 75 940/950 57 496 Kvitveisen 750 75 942/482 45 991 Blåklokka 750 75 943/482 45 991 Hestehoven/Rødkløveren

Detaljer

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/

Detaljer

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014

Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014 Periodeplan for avdeling Lek Januar- juni 2014 Personalet på Lek er: Pedagogisk leder (100%): Monika Skjønhaug Granholt Assistent (80%): Anita Johansen (Fri fredag) Assistent (80%): For Mariann Søberg(Sykmeldt)

Detaljer

De som jobber på Eika er: Janne, teamleder, Bergljot pedagogisk leder og Lotte, assistent og en nyansatt assistent.

De som jobber på Eika er: Janne, teamleder, Bergljot pedagogisk leder og Lotte, assistent og en nyansatt assistent. ÅS KOMMUNE Nå nærmer det seg oppstart for de yngste barna i barnehagen. Vi kommer til å starte på avd. Grana, som vi får låne av de eldste barna. Men 12. oktober da skal den gamle delen være ferdig renovert,

Detaljer

PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE.

PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE. PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE. Med progresjon menes fremgang, fremskritt, utvikling. Barnehagen skal støtte barns utvikling ut fra deres egne forutsetninger og gi det enkelte barn og barnegruppens

Detaljer

Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E

Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E 2 0 1 3 / 2 0 1 4-1 - ÅRSPLAN 2013/2014 Vårt fokus for i år er : Barns utforsking og samarbeid. Alt arbeid som det legges til rette for skal ha fokus på barns

Detaljer

TEMA: " JEG KAN! " Base Ludvig august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv!

TEMA:  JEG KAN!  Base Ludvig august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv! TEMA: " JEG KAN! " Base august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv! Velkommen til! Vi har gledet oss til oppstarten, få treffe og bli kjent med dere som foreldre, og barna deres.

Detaljer

ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015

ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 INNLEDNING Årsplanen forteller noe om våre intensjoner, mål og ønsker, og bygges på overordnede mål og retningslinjer fra stat og kommune, samt Årvollskogen barnehages

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Lurer på om det kommer en båt. Barnehage året 2012 2013 er vi 10 barn på avdeling Lykke. Vi vil være 3 faste personale på avdelingen fordelt slik Personalet

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Årsplan Venåsløkka barnehage

Årsplan Venåsløkka barnehage Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er

Detaljer

AUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen

AUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014 AUGUST 2013 Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Arbeidsmåter: - Fast dagsrytme - Innarbeide gode rutiner - Lage/ vise familiegalleri

Detaljer

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni 1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk

Detaljer

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009 Årsplan AUGUST 2008 AUGUST 2009 Storhaugen barnehage Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 1. Barnehagens verdigrunnlag 1.1 BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode

Detaljer

Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss.

Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. 2014-2015 1 INNLEDING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder oss til å ta fatt på et nytt og spennende barnehageår.

Detaljer

PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014

PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 Barnets tid ditt og mitt ansvar Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og

Detaljer

ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle»

ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Veien videre 2015 Side 5 Vår pedagogiske profil

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. «Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens

Detaljer

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme.

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. Vi ønsker at barna i løpet av barnehageårene skal få ulike opplevelser

Detaljer

Personalet har kurs i Steg for Steg -Kveldstid

Personalet har kurs i Steg for Steg -Kveldstid Nærmiljø og samfunn I Grandehagen bhg vil vi at barna skal møte omverden med trygghet og nyskjerrighet. Vi vil utforske vårt nærmiljø og bruke de inntrykk og erfaringer vi gjør oss i blant annet naturen

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KULTURBARNEHAVEN GRASHAM 2011/2012 AKTIVITETSKALENDER 2011/2012

ÅRSPLAN FOR KULTURBARNEHAVEN GRASHAM 2011/2012 AKTIVITETSKALENDER 2011/2012 AKTIVITETSKALENDER 2011/2012 SEPTEMBER FORELDREMØTE TIR 20/9 OKTOBER PLANLEGGINGSDAG PLANLEGGINGSDAG BAMSEFEST TOR 13/10 ONS 19/10 TIR 25/10 NOVEMBER FORELDREKAFFI MAN 14/11 JULEVERKSTED DESEMBER JANUAR

Detaljer

August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.

August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18. August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la

Detaljer

Periodeplan Vinterbro barnehage September - November 2008. Avdeling: Fantasia Telefonnr:64974285

Periodeplan Vinterbro barnehage September - November 2008. Avdeling: Fantasia Telefonnr:64974285 Periodeplan Vinterbro barnehage September - November 2008 Avdeling: Fantasia Telefonnr:64974285 PRESENTASJON AV PERSONALET PÅ FANTASIA: Find Jørgensen, pedagogisk leder Aina Gaarder, pedagogisk leder Jo

Detaljer

Årsplan for Trollebo 2016

Årsplan for Trollebo 2016 Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE

Detaljer

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 Da er det nye barnehageåret kommet godt i gang og vi har hatt mange spennende aktiviteter på avdeling Lek. Mye av tiden i august har vi brukt på å snakke

Detaljer

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 PERSONALET PÅ MAURTUÅ Gro Hanne Dia Aina G Aina SK Monika 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker

Detaljer

5-ÅRSPLAN 2009-2014 MEBOND BARNEHAGE

5-ÅRSPLAN 2009-2014 MEBOND BARNEHAGE 5-ÅRSPLAN 2009-2014 MEBOND BARNEHAGE OMSORG, OPPDRAGELSE, LEK OG LÆRING Det er foreldrene som har ansvaret for barns oppdragelse. Dette prinsippet er nedfelt i barnekonvensjonen og i barneloven. Barnehagen

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

Halvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2013. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1

Halvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2013. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Halvårsplan for avdeling Tyrihans Høst 2013 Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Vi på Tyrihans er: Trine Anita Skretteberg, pedagogisk leder, 90 % stilling. - Assisterende styrer 10%. Janka

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR REVEHI

HANDLINGSPLAN FOR REVEHI HANDLINGSPLAN FOR REVEHI Eline har tegnet denne flotte tegningen av en rev 2013-2014 INNLEDNING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer,

Detaljer

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født

Detaljer

Årsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul.

Årsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul. Årsplan 2009-2010 Barnehage Avd.Gul. 1 Personalet: Solveig Garlid Pedagogisk leder, 100 % Laila Gundersen Fagarbeider, 100 % Kine Sofie Ofte Grimeland Fagarbeider, 100 % Bente Grey Førskolelærer, 100 %

Detaljer

Den russiske barnehagen

Den russiske barnehagen Den russiske barnehagen ÅRSPLAN Progresjonsplan og kalender 2014 Årsplan 2014 1 Innledning Om barnehagen Barnehagens hovedmål og satsinger Hva vi jobber med for å nå målene innen hvert tema Danning gjennom

Detaljer

Halvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2012

Halvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2012 Halvårsplan for avdeling Tyrihans Høst 2012 BARNAS HUS SKAL VÆRE EN GOD BARNEHAGE, PREGET AV TRYGGHET, TRIVSEL, DANNING OG LÆRING FOR BARN OG VOKSNE. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Vi

Detaljer

Periodeplan Vinterbro barnehage. September - November 2010

Periodeplan Vinterbro barnehage. September - November 2010 Periodeplan Vinterbro barnehage September - November 2010 Avdeling: Fantasia Telefonnr:64 97 42 85 PRESENTASJON AV PERSONALET PÅ FANTASIA: Sara Olsson, pedagogisk team leder Monica Øien Eriksen, pedagogisk

Detaljer

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha det bra. Her skal barna

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt

Detaljer

Innledning Evaluering av forrige periode

Innledning Evaluering av forrige periode Innledning Nå har vi lagt mange snøfylte måneder bak oss. De har vært sterkt preget av kulde, og vi har derfor måttet være mye inne i vinter. Mye av snøen har nå begynt å smelte og våren står for hell.

Detaljer

Barn i Torstadsonens barnehage skal oppleve mestring, til glede for seg selv og for felleskapet.

Barn i Torstadsonens barnehage skal oppleve mestring, til glede for seg selv og for felleskapet. Tekst til årsplan for de på stor avdeling Liten og viktigst! Det er det nye slagordet for alle barnehagene i Asker. Hva betyr det for oss? Hvem er liten i vår barnehage? Er det bare de på småbarnsavdelingen

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold

Detaljer

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning

Detaljer

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PERIODEPLAN FOR KREKLING PERIODEPLAN FOR KREKLING Oktober-november 2014 Satsningsområde: Vennskap Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for for barns trivsel og meningskaping i barnehagen. I samhandling med

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

YTRE ENEBAKK BARNEHAGE

YTRE ENEBAKK BARNEHAGE YTRE ENEBAKK BARNEHAGE Der lek og læring går hånd i hånd HALVÅRSPLAN FOR BJØRNEHIET Våren 2016 Side 1 av 11 INNHOLD Innledning 3 Satsningsområde 3 Bjørnehiet våren 2016 3 Datoer ser vi fram mot 4 Bursdager

Detaljer

Periodeplan for Januar til Juni 2013.

Periodeplan for Januar til Juni 2013. Periodeplan for Januar til Juni 2013. På glede er 6 barn som er født i 2010 og 3 som er født i 2011. Det er flott gjeng! Personalgruppen består av : Pedagogisk leder: Stine. K. Høidal ( 80%). Assistent:

Detaljer

Avtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune

Avtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst

Detaljer

HAMPEHAUGEN BARNEHAGE

HAMPEHAUGEN BARNEHAGE HAMPEHAUGEN BARNEHAGE Hampehaugen barnehage er en 3- avdelings barnehage for barn mellom 0 6 år. Barnehagen har 75 plasser fordelt på 3 avdelinger. Barnehagen ligger mellom Birkeneshallen og Birkeland

Detaljer

Våren. Elvland naturbarnehage

Våren. Elvland naturbarnehage Våren 2010 ( Elvland naturbarnehage LITT OM... ELVLAND BARNEHAGE: Våren 2010 går det 42 barn i barnehagen i alderen 1-6 år. Vi har en base for barn under 3 år og en base for barn over 3 år. Vi bruker naturen

Detaljer

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette

Detaljer

ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ

ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ 1 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV BARNEHAGEN side 3 1.0 Personalet side

Detaljer

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar». Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser

Detaljer

Den fjerde uken er turuke, der hver gruppe har en fast turdag. På disse turene vil vi utforske nærmiljøet.

Den fjerde uken er turuke, der hver gruppe har en fast turdag. På disse turene vil vi utforske nærmiljøet. Holten barnehage 1 Vi som jobber på Rødhuset i år er: Humla: Laila Zurudis, pedagogisk leder 100% Ane Røen, fagarbeider 80% Sonja Heggem, assistent 80% Astrid Uv Gravem, assistent 20% Myggen: Birgit Høydal

Detaljer

HARENS PEDAGOGISKE PLAN

HARENS PEDAGOGISKE PLAN HARENS PEDAGOGISKE PLAN HØSTEN 2014 På Haren har vi 9 plasser for barn fra 0 til 3 år. Enhet barnehager Sarpsborgs visjon: Barnets tid ditt og mitt ansvar Vi som jobber på Haren er: Mona Heidenberg, pedagogisk

Detaljer

ÅS KOMMUNE. Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009. Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287

ÅS KOMMUNE. Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009. Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287 ÅS KOMMUNE Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2009 Avdeling: Konglius Telefonnnr.: 64974287 1 Velkommen til nytt barnehage år på Konglius Vi ønsker de nye og de gamle barna som har gått

Detaljer

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på

Detaljer

VENNSKAP OG LEK PERIODE:VÅR 2013

VENNSKAP OG LEK PERIODE:VÅR 2013 VENNSKAP OG LEK Barnehagen skal bidra til trivsel i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap (Barnehageloven 1, 3.ledd) PERIODE:VÅR 2013 JANUAR, FEBRUAR, MARS, APRIL,

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR HEIDAL BARNEHAGE SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2015

MÅNEDSPLAN FOR HEIDAL BARNEHAGE SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2015 MÅNEDSPLAN FOR HEIDAL BARNEHAGE SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2015 BLÅGRUPPA Velkommen til nytt barnehageår og til oss på Blågruppa, her er vi 2 voksne og 10 barn! Gruppa hadde ett nytt barn nå ved barnehagestart

Detaljer

Periodeplan For Solstrålen

Periodeplan For Solstrålen Periodeplan For Solstrålen September- november 2012 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkommen til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Lea Neema, Christian og Kristian

Detaljer

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi

Detaljer

Skjold menighetsbarnehage 2011/2012

Skjold menighetsbarnehage 2011/2012 Skjold menighetsbarnehage 2011/2012 Visjon Felles visjon for alle BKF Barnehager er Verdier i fokus. Vi vil legge til rette for at barna får mulighet til å utvikle de beste sidene ved seg selv rett og

Detaljer