Elevhåndboka

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Elevhåndboka"

Transkript

1 Elevhåndboka

2 Skoletidsplanen for skoleåret Velkommen til nytt skoleår! Et nytt skoleår er i gang og alle vi som jobber ved skolen vår ønsker nye og gamle elever velkommen. I løpet av dette skoleåret skal vi hjelpe deg til å lære godt og effektivt og vi skal legge forholdene til rette for at du skal trives og utvikle deg både faglig og personlig. Vi legger vekt på at alle elever finner seg godt til rette i klassen og viser respekt og vennlighet til hverandre i hverdagen på skolen. Derfor vil vi lage makkerskapsgrupper for Vg1- elever ved skolestart slik at alle har tilhørighet i en mindre gruppe. Som elev i videregående skole har du frammøteplikt. For å hindre høyt fravær har myndighetene innført en fraværsgrense. Det innebærer at dersom du har mer enn 10 % udokumentert fravær i et fag, risikerer du å ikke få karakter i faget. Sammen med deg skal vi jobbe for at ditt fravær holdes på et minimum. Undervisningsøkter 1. økt 1. time 08:10 08:55 2. time 08:55 09:40 2. økt 3. time 09:50 10:35 4. time 10:35 11:20 Storefri 11:20 11:45 Elever forteller oss følgende: «Det er to ting som er viktig for at vi skal like å være på skolen; vi må trives og vi må oppleve at vi mestrer skolearbeidet. Hvis dette er på plass, er det ingen grunn til å holde seg borte fra skolen.» Så enkelt kan det sies. Fikser du skolearbeidet og trives godt, er skole gøy! Alle vi som jobber ved Nes videregående skole ser fram til å samarbeide med deg slik at du får et godt og læringsrikt skoleår der du skal mestre og trives godt. Vi ønsker deg et godt skoleår ! 1. Halvår: Uke Halvår: Uke Elevhåndboka Planleggingsdager: 15.og 16.8., og * er «Gi en dag» til CRO for elever og nettverksdag for lærere 3. økt 5. time 11:45 12:30 6. time 12:30 13:15 4. økt 7. time 13:25 14:10 8. time 14:10 14:55 Anna Helene Teien rektor NES VIDEREGÅENDE SKOLE 3

3 Foto: Rune Tommelstad Innholdsfortegnelse Skoletidsplan 2 Rektors hilsen 3 Nes-plakaten 5 Satningsområder 6 Oppstart av skoleåret 8 Fadderordning 8 Kontaktlærer 10 Samarbeid skole/hjem/informasjonsmøter 11 Elevrådet 12 Tillitseleven 13 CRO 14 Tilpasset opplæring 16 Lærebøker og PC 18 Reglement for IT tjenester 18 Lånekassen 19 Undervisningsregler 20 Tilstedeværelse 21 Elevtjenesten 22 Rådgivere 23 Miljøarbeidere 23 PPT 24 Helsesøster 24 Biblioteket 25 Elevkantina 26 Renholderne 27 Parkering 28 Skoleskyss 28 Branninstruks 29 Ansatte bildegalleri 32 Ordensreglement for videregående skoler i Akershus 34 Vurdering i fag, orden og atferd 38 Fravær, fraværsgrense og varsling 40 HMS Skademelding 41 Handlingsplan mot rus 42 Handlingsplan mot mobbing 43 Visjon 44 Nes-plakaten God læring har høyeste prioritet Alle elever gis mulighet til å utvikle seg Undervisningen holder høy kvalitet Vi har positive forventninger til hverandre Vi møter hverandre med respekt og vennlighet Alle medvirker til et godt arbeidsmiljø Vi er lojale mot avtaler og bestemmelser 4 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 5

4 Satsingsområder skoleåret Skolen har valgt ut to områder dette skoleåret som vi ønsker å bli ekstra gode på. Du skal lære hvordan du lærer best i fagene og vi skal sammen arbeide for at alle har et godt lærings- og arbeidsmiljø. Vurdering for læring Vurdering for læring er alle de muntlige eller skriftlige tilbakemeldingene du får fra lærer i faget som skal hjelpe deg til å lære mer. Dette kan være tilbakemeldinger på hvordan du arbeider med faget eller på faglige prestasjoner. Vurdering for læring har som mål å hjelpe deg til å lære mer. For å få til dette skal du: Forstå hva du skal lære og hva som er forventet av deg. Da er mål og kjennetegn viktig. Få tilbakemeldinger og råd om videre arbeid med faget. Dette er sentralt for motivasjon for videre læring og mulighet til å justere egen læring. Elevenes lærings- og arbeidsmiljø Vi ønsker at alle elever ved Nes videregående skal trives på skolen og ha gode relasjoner til både lærere og hverandre. Alle elever skal oppleve å bli sett og tatt på alvor, og ha et arbeids- og læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser. Trivsel og trygghet er en avgjørende forutsetning for å kunne ta til seg læring. Skolen har en rekke tiltak som sikrer at dette arbeidet pågår kontinuerlig: Eget oppstartsprogram for Vg1-elever Makkerskap som skolestarttiltak Miljøarbeidere Handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd Tett samarbeid mellom elevråd og skolens ledelse Program for veiledning og informasjon om psykisk helse (VIP) i alle Vg1 klasser Delta aktivt i vurdering av eget arbeid og egen utvikling. Målet er at du reflekterer over og blir bevisst på egen læring. Det kalles egenvurdering. 6 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 7

5 Oppstart av skoleåret for Vg1-elever Faddergruppa Skolen har et eget oppstartprogram for alle Vg1-elever. Programmet omfatter: Makkerskap Fadderordning Startsamtale med kontaktlærer Klassebesøk av rådgiver, helsesøster, IKT-ansvarlig og skolens ledelse Hensikten er: Gi elevene en trygg overgang fra ungdomsskole til videregående skole Skape tette og trygge klassemiljø i begynnelsen av skoleåret Opprette god kontakt med elevene og skape gode relasjoner tidlig Etablere gode arbeidsfellesskap fra skolestart Informere om ulike hjelpe- og støttefunksjoner ved skolen Alle Vg1-elever vil ha en startsamtale med kontaktlærer der foreldre er invitert til å delta. Alle Vg1-elever vil bli kartlagt i lesing, regning og engelsk. Kartleggingstester av elevenes ferdigheter sammen med startsamtalen vil gi skolen viktig informasjon som grunnlag for senere tilrettelegging av opplæringen. Makkerskap Nes videregående skole har valgt å bli en makkerskapskole. Makkerskap er et skolestarttiltak for Vg1-elever, der målet er å skape trygghet og forutsigbarhet i begynnelsen av skoleåret. Makkerskap handler om å gi elevene en trygg overgang fra ungdomsskole til videregående skole, og å skape et inkluderende klasserom der elevene lærer å se hverandre og selv opplever å bli sett. Klassen deles inn i makkerskap (to og to) og makkergrupper (to par) fra første skoledag. Prosjektet går over 3x3 uker, der elevene bytter makkerskap og grupper to ganger. Elevene vil jobbe med ulike samarbeidsoppgaver, og få en innføring i hva det vil si å være i et makkerskap. Erfaring viser at makkerskap bidrar til å skape gode arbeidsrelasjoner samt tette og trygge klassemiljø tidlig. Fadderordning - velkommen til oss Vi ønsker at alle våre nye elever skal få en god start på skoleåret og føle seg velkommen. Ved Nes videregående skole har vi derfor etablert en fadderordning, der hver Vg1- klasse har en egen fadder. Fadderne har et spesielt ansvar for at nye elever skal oppleve tilhørighet og bli en del av skolefellesskapet. Trivsel og trygghet er nemlig helt avgjørende for god læring. Faddergruppa blir presentert for alle Vg1-elevene første skoledag. Fadderne vil deretter komme på klassebesøk og presentere seg. Skolens faddere har lett gjenkjennelige blå T-skjorter med påskriften «Spør meg!». De vil være synlige i skolemiljøet i midttimer og friminutt, og de to første skoleukene vil du finne dem ved et eget bord i skolens vestibyle. Vi vet at det faglige og sosiale henger tett sammen, og at elevene bruker mye energi de første ukene på å finne sin sosiale plass. 8 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 9

6 Undervisning som holder høy kvalitet «Nes videregående skole er en skole der undervisningen holder høy kvalitet» heter det i Nes-plakaten. Det betyr at vi hele tiden jobber for å bli enda bedre. Det er mange måter å sjekke ut kvaliteten på det vi gjør. Noe av det som gir oss signaler om hva vi gjør bra og på hvilke områder vi bør forbedre oss er: Elevundersøkelsen en årlig undersøkelse for alle elever der ulike sider av opplæringen evalueres Undervisningsvurderingen en årlig evaluering av undervisningen i minimum to fag for alle elever Samtale mellom tillitselever og rektor to ganger i året har rektor og avdelingsleder samtale med alle skolens tillitselever. Tema for disse møtene er sentrale forhold knyttet til opplæringen som klassene har diskutert på forhånd Skolevandring hvert år får alle lærere besøk av en leder som observerer undervisningen flere ganger i løpet av noen uker. Dette danner grunnlaget for en samtale mellom læreren og lederen der målet er at undervisningen skal utvikles. Samarbeid skole/hjem Ved skolestart har kontaktlærer for Vg1 Start-samtale med nye elever. Til denne samtalen er også foreldre invitert. Dette er en forventningssamtale hvor hensikten er å bli godt kjent og kartlegge ulike behov og interesser hos eleven. Kontaktlærer vil i løpet av første halvår også invitere deg og dine foreldre til en samtale om din faglige utvikling. Dette gjelder elever under 18 år i Vg1 og Vg2. Kontaktlærer har hovedansvaret for kontakten med foreldre gjennom året og foreldre er velkomne til å ta kontakt med skolen ved behov. Skolen inviterer også foreldre til elever på Vg1 og Vg2 til informasjonsmøte ved skolestart. Informasjonsmøter for elever og foreldre Dato Torsdag 8.9. Onsdag Tirsdag Tirsdag Tirsdag Mars/ april Tema Møte for elever og foreldre i Vg1. Møte for elever og foreldre Vg2 yrkesfag. Møte for elever og foreldre Vg2 studieforberedende. Foreldre- og elevsamtaler med kontaktlærer og faglærere Vg1 og Vg2. Infomøte for Vg1 ST- elever og foreldre. Valg av programfag Vg2. Møte for elever og foreldre Vg2 yrkesfag. Møte for foreldre før russetiden. Det er utarbeidet en egen brosjyre om samarbeidet med foreldre. Se skolens hjemmeside: Kontaktlærer Kontaktlæreren er din nærmeste kontaktperson og er den du først bør henvende deg til hvis det er noe du ønsker å ta opp med skolen. Kontaktlæreren er samtalepartner og bindeledd videre i systemet slik at du får hjelp til avklaring. Kontaktlæreren har en viktig rolle for å legge til rette for et godt læringsmiljø. Gjennom startsamtale, elevsamtaler og jevnlig dialog med hver elev får kontaktlæreren et tett forhold til den enkelte. Kontaktlæreren har blikk for miljøet i elevgruppen og for enkelteleven. Du skal merke at du blir sett, og at vi bryr oss om deg. Kontaktlæreren følger opp din utvikling og har ansvar for å ha kontakt med dine foreldre dersom du er under 18 år. Kontaktlærer har et særlig ansvar for å: Gi informasjon ved skolestart og gjennom skoleåret. Legge til rette for et godt fysisk og sosialt miljø. Skape et godt læringsmiljø. Følge opp elevfravær. Følge opp og veilede elevene i opplæring og utvikling. Følge opp saker som angår elevene. Gjennomføre elevsamtaler. Ha kontakt med foreldre. Samordne planer i fagene. Formidle kontakt til rådgiver og PP-tjenesten ved behov. 10 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 11

7 Elevrådet Elevrådsstyret : Elevrådsstyret leder arbeidet i elevrådet. Styret velges på elevrådets oppstartsseminar i september. Midttime- og skolemiljø komiteen Midttimekomiteens oppgave er å arrangere aktiviteter i midttimene, eller andre tiltak som bidrar til et godt skolemiljø. Tillitseleven Tillitseleven er bindeleddet mellom klassen og elevrådet. I elevrådet sitter det en tillitselev fra hver klasse. Det er elevrådsmøte i midttimen én gang per måned. Miljøarbeiderne er elevrådets kontaktpersoner. De sørger for oppfølging, veiledning og støtte for elevrådet og elevrådsstyret. Saker elevrådet jobber med er: Hvordan bli en bra tillitselev? To dagers elevrådsseminar ved skolestart Tillitselevens oppgaver og rolle i klassen, samarbeid med kontaktlærer Læringsmiljø Elevenes rettigheter og plikter Samarbeid med rektor og skolens ledelse Deltagelse i fylkeselevrådet Representere elevene i skoleutvalget, skolemiljøutvalget og arbeidsmiljøutvalget Skolemiljøtiltak og midttimeaktiviteter Andre viktige saker som elevene ønsker å jobbe med Juletalentiade og sommeravslutning Elevrådet arrangerer juletalentiade i kantina siste skoledag før jul. Elever som ønsker det underholder med musikk, sang, dans e.l. En jury bestående av elever og lærere kårer beste innslag som premieres. Elevrådet arrangerer også fellesavslutning for alle elevene siste skoledagen før sommerferien. Det legges opp til idrettsturnering, quiz, leker m.m. Elever underholder fra utescenen med musikk, sang og dans. Elevrådet spanderer grillmat og brus på alle. Tillitseleven skal videreformidle saker som er av interesse for elevene i sin klasse. Derfor er det viktig å velge en tillitselev som er engasjert og vil gjøre en god jobb for klassen. Alle klasser velger tillitselev innen 9. september. Tillitseleven får all nødvendig opplæring ved oppstart av skoleåret. I september blir alle tillitselevene invitert til et to dagers elevrådsseminar. Der blir de godt kjent og skolert i elevrådsarbeid, elevrettigheter- og plikter og aktiv elevmedvirkning. To ganger i året har alle tillitselevene avdelingsvis møte med skolens ledelse. Der gir tillitselevene tilbakemeldinger om klassemiljø, læringsmiljø og andre viktige problemstillinger rundt opplæringen. Ta kontakt med oss i elevrådet eller miljøarbeiderne dersom du lurer på noe. Arbeidsgrupper i elevrådet Elevrådet oppretter hvert år ulike arbeidsgrupper. Eksempler på disse er: Årbokkomiteen Årbokkomiteen setter sammen og designer skolens årbok. Denne produseres på slutten av skoleåret, og sendes ut til de som ønsker å bestille den. Still til valg som tillitselev eller meld deg til en arbeidsgruppe det er lærerikt og gøy! Vi trenger engasjerte tillitselever! Elevrådsleder Adrian André Finstad Nilsen 2STC Nestleder Elise Johnsen Frivoll 2STA 12 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 13

8 Elevenes bistandsprosjekt CRO CRO (Child Restoration Outreach) er en av Strømmestiftelsens prosjekter i Øst-Afrika og Nes videregående skoles bistandsprosjekt. CRO er et dagsenter for gatebarn i Mbale i Uganda, hvor barn som ikke har hjem og familie får varme, mat, omsorg, undervisning og kjærlighet. Sosialarbeidere oppsøker gatebarn for å hjelpe dem med å forlate livet på gata slik at de kan rehabiliteres, komme tilbake på skolen og få en mer normal tilværelse. Om barna har foreldre eller andre nære slektninger i live, ønsker CRO å hjelpe med å gjenopprette kontakten med familien. Livet på gata er hardt. Mange av barna er avhengige av rusmidler. De sniffer lim og flybensin, noe som fører til hjerneskader, panikkangst og paranoia. De begynner ikke frivillig. Om natta når de sover, legger de eldre guttene i gjengen kluter dynket i flybensin over ansiktet deres. Det gjør de flere kvelder på rad, noe som er sløvende og gjør at barna sover bedre. Når de eldre slutter med dette vil barna merke at de mangler noe og da må de begynne å kjøpe det av de eldre gutta i gjengene. De minste barna blir ofte utsatt for seksuelt misbruk og fysiske overgrep av eldre gutter og voksne. Det er også flere av barna som snur døgnet og er våkne om natta og sover på dagen på CRO. Gjennom skoleåret arrangerer elevene på Nes mange aktiviteter for å samle inn penger til CRO. I oktober er det temadag hvor elevene får informasjon om prosjektet og deltar på ulike aktiviteter. I november arrangeres «Gi en dag». Da skaffer alle elevene seg arbeid for å samle inn penger til CRO. Det arrangeres også natt-turnering i volleyball, sponsorløp med mer hvor overskuddet går til CRO. Hvis du er interessert i å være med i CRO-komitéen, ta kontakt med lederne Marie Kollerud eller Sebastian Thøger-Andresen på Facebook CRO Nes videregående skole. Her kan du også lese mer om prosjektet. 14 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 15

9 tilpasset faglig trening Personlig trener Ved Nes videregående har vi et tilbud til deg som ønsker individuell oppfølging fra en faglærer for å forbedre skoleresultatene dine. Vi har kalt ordningen for «personlig trener i fag». Du kan søke om å få personlig trener for en periode i tillegg til den vanlige undervisningen. Søknaden din blir innvilget dersom vi har tilgjengelig trener i det aktuelle faget innenfor ledig tid på din og faglærers timeplan. Det er ellers en betingelse at du følger den ordinære undervisningen i faget. Leksehjelp Hver onsdag fra kl til kl kan du få individuell f aglig hjelp til å løse oppgaver. Tilbudet gjelder først og fremst alle realfagene, men kan bli utvidet til andre fag. Alle skolens elever kan benytte seg av leksehjelpen, og den foregår på biblioteket. Du kan søke om personlig trener i fag dersom du kan svare JA på ett av punktene nedenfor: Jeg ønsker å jobbe litt ekstra for å oppnå bedre karakter i et fag. Jeg trenger hjelp til å organisere skolearbeidet mitt slik at jeg får gjort det som forventes av meg. Jeg trenger hjelp til leksene mine i et fag. Jeg står i fare for å stryke i et fag, og har som hovedmål å få ståkarakter. Slik organiseres øktene med din personlige trener: Dere møtes innenfor vanlig skoletid, men utenom de vanlige skoletimene. Treneren er enten din vanlige faglærer eller en annen lærer som har faget du ønsker å trene i. Du og treneren din avtaler når og hvor dere skal møtes. Med utgangspunkt i dine faglige behov avtaler du og treneren din hva treningsopplegget skal inneholde. Når du inngår en avtale med personlig trener, har du plikt til å møte til de oppsatte tidspunktene. Opplegget er frivillig, og treningsforholdet avsluttes dersom du ikke møter. Søknadsskjema for personlig trener i fag får du i ekspedisjonen. 16 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 17

10 Lærebøker It`s learning og Skolearena Alle elever får låne lærebøker av skolen. Bøkene utleveres ved skolestart. Skolen benytter læringsplattformen It`s learning, hvor du også finner Skolearena. Ta godt vare på lærebøkene dine. Du er ansvarlig for lærebøkene du har fått utlevert, og du må erstatte skolebøker som blir ødelagt eller går tapt. Bøkene skal leveres inn på slutten av skoleåret. Bærbar PC/MAC i opplæringen Skole-PC eller -Mac Du må selv skaffe deg en bærbar datamaskin til skolestart. Du velger selv om du vil bruke en datamaskin du har fra før, kjøpe en gjennom en vanlig forhandler eller bestille en subsidiert maskin gjennom fylkeskommunale avtaler. Du kan benytte enhver datamaskin som oppfyller minstekravene: Datamaskinen må ha antivirusprogram. Datamaskinen må kunne produsere og levere inn oppgaver i formater som er lesbare for læreren. Du får tilbud om gratis installasjon av kontorstøtteverktøyet MS Office når du begynner på skolen. Datamaskinen må fungere når du arbeider i læringsplattformen It`s learning. Datamaskinen må fungere uten internettilkobling. For mer utfyllende informasjon om PC-ordningen: HUSK å søke utstyrsstipend fra lånekassen. It`s learning brukes aktivt i opplæringen. På Skolearena må du jevnlig følge med på eget fravær og eventuelle anmerkninger. Du får brukertilgang til It`s learning rett etter skolestart. Reglement for bruk av IT-tjenester Reglement og retningslinjer for IT-tjenester og elev-pc må du sette deg inn i. Reglement og retningslinjer finner du på: IKT-ansvarlig er Kjell Ivar Østtorp. Stipend og lån fra Lånekassen Utstyrsstipend Er du elev og har ungdomsrett, får du utstyrsstipend fra Lånekassen. Du får stipendet uavhengig av hvor mye foreldrene dine tjener. Husk at du må søke om stipendet for å få det utbetalt. Når du søker, sjekker Lånekassen automatisk om du har rett til andre stipend også, som for eksempel grunnstipend eller bostipend. Fra skoleåret kom det endringer i reglene for hvem som kan få grunnstipend og lån. Les mer om endringene på Når du har fått opptak, søker du om stipend på lanekassen.no eller vigo.no. Bruk søknaden for videregående opplæring. Lærlinger, lærekandidater og praksisbrevkandidater får ikke utstyrsstipend, men kan ha rett til lån og andre stipend. Les mer om stipend og lån på lanekassen.no, og sjekk Lånekassens side på Facebook for deg i videregående skole, facebook.com/lanekassen.vgs Har du spørsmål, se kontakt kontoret eller rådgiver Ellen-Marie Kverme. Mer informasjon finner du på skolens hjemmeside: 18 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 19

11 Undervisningsregler Nes videregående skole har god læring som høyeste prioritet. Det betyr at vi må ha felles regler for hvordan vi skal ha det i undervisningen. Brudd på reglene medfører advarsel og deretter anmerkning i orden eller atferd. Det er læreren din som avgjør om det er brudd på reglementet. Utdrag fra Akershus fylkeskommunes ordensreglement 4. Orden og atferd: Orden Eleven møter presis og forberedt og deltar aktivt i opplæringen. Skolearbeid utføres til fastsatt tid. Eleven tar snarest mulig kontakt med faglærer dersom dette ikke kan overholdes. Eleven har med til opplæringen det materiell og utstyr som er nødvendig. Eleven følger verneregler og bruker påbudt verneutstyr og særskilte arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen. Eleven holder orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og ryddig på skolens inneog uteområde, i nærområdet og på steder der opplæringen foregår. Atferd Eleven bidrar til arbeidsro og viser hensyn og respekt for medelever og andre. Grov språkbruk, vold, krenkende eller truende atferd og andre brudd på allment aksepterte atferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt, gjennom digitale medier eller på annen måte. Alle har et ansvar for å hindre slik atferd. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr er avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren. Tobakksbruk er forbudt i skolens lokaler og uteområder. Det er ikke tillat å bruke noen form for tobakk i skoletiden. Brudd på disse reglene kan medføre ordens- eller atferdsanmerkninger og kan gi grunnlag for refsingstiltak. Tilstedeværelse Utdrag fra Akershus fylkeskommunes ordensreglement 5. Tilstedeværelse: Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. Fravær føres i dager og enkelttimer. Det føres fravær ved oppmøte mer enn femten minutter etter at opplæringen startet. En elev som er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen, skal melde fra til skolen så snart som mulig. Varer fraværet mer enn tre dager, skal eleven gi ny melding til skolen om dette. Stort fravær eller uteblivelse fra planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler, jf. forskrift til opplæringsloven 3-3. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som ikke er nødvendig som følge av for eksempel helse- eller velferdsgrunner, kan anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak. Fravær føres på vitnemål og kompetansebevis etter reglene i forskrift til opplæringsloven Vær oppmerksom på at: Kontaktlærer eller avdelingsleder vil innkalle deg til en samtale dersom det er mistanke om at fraværet ditt skyldes skulk, eller dersom du har et økende fravær. Hvis du er under 18 år kan foreldrene dine bli kontaktet hvis du har bekymringsfullt fravær. Du har ansvar for å følge med på eget fravær og melde fra til kontaktlærer hvis du oppdager feil. Dersom du mottar støtte fra Lånekassen, kan du risikere å miste denne hvis fraværet ditt blir for høyt. 20 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 21

12 Elevtjenesten Rådgivere Elevtjenesten består av avdelingsleder, rådgivere, miljøarbeidere, assistenter og helsesøster. Avdelingen samarbeider tett med PPT for videregående opplæring. Alle Vg1-elever får informasjon om elevtjenesten ved starten av skoleåret. Avdelingsleder: Anne Cathrine Marstein Rådgivere: Trenger du råd og veiledning om utdanning og yrkesvalg? Eller har du problemer med å takle skolehverdagen? Alle elever har rett til rådgivning. Rådgiverne har taushetsplikt. Rådgivertjenesten tilbyr: Orientering om valg av fag, utdanningsprogram og yrkesvalg til enkeltelever og til klasser og grupper. Veiledning i søking til skoler, høyskoler og universitet. Hjelp til å orientere seg i Lånekassens reglement, samt videreformidling av spesielle opplysninger til Lånekassen. NB! All informasjon finnes på Samtaler med elever som har problemer med fag, konsentrasjon, trivsel, økonomi og annet. Veiledning og hjelp til kontakt med PPT/OT, helsetjenester, NAV, barnevernstjenesten og andre instanser utenfor skolen. Veiledning og informasjon om psykisk helse i alle Vg1-klassene i samarbeid med helsesøster (VIP). Sosialpedagogisk rådgivning: Har du utfordringer eller problemer som påvirker skolegangen? Er det fag som er vanskelige, blir du sliten av fritidsaktiviteter eller jobb? Du får hjelp med pedagogiske og sosiale problemer. Studie- og yrkesveiledning: Informasjon og veiledning om muligheter innenfor videregående opplæring, og om valg av høyere utdanning og yrker. Ta gjerne kontakt med oss i rådgivergangen! Se oppslag på dørene om tilgjengelighet. Legger du en beskjed i postkassa, eller sender en melding på it`s learning, blir du kontaktet. Du finner også nyttig informasjon på oppslagstavlene i og utenfor rådgivergangen, på elevportalen, skolens hjemmeside og på it`s learning. Miljøarbeidere Ellen-Marie Kverme ellen-marie.kverme@nes.vgs.no Er rådgiver for elevene på studiespesialisering og Vg4 påbygging til generell studiekompetanse. Har hovedansvar for studie- og yrkesveiledning for alle elevene på skolen. Koordinerer informasjonen fra høyskoler og universitet. Er kontaktperson for Lånekassen og svarer på spørsmål angående stipend og lån til høyere utdanning. Miljøarbeiderne Wenche Anita Hageberg og Susanne Mobæk har kontor i skolens vestibyle. De kan treffes på telefon: Bli venn med oss på facebook: Miljøarbeiderne Nes vgs Vi er skolens lavterskeltilbud og er tilgjengelige for elevene. Vi er en del av skolens elevtjeneste og samarbeider tett med helsesøster, rådgiverne og skolens ledelse. Vi har taushetsplikt. Miljøarbeiderne har en forebyggende funksjon, og skal blant annet forebygge og dempe elevkonflikter og bedre elevenes trivsel og skolemiljø. Heidi Karlsen heidi.karlsen@nes.vgs.no Er rådgiver for elevene på idrettsfag og Vg3 påbygging til generell studiekompetanse. Tom Ingar Nilsstua tom.ingar.nilsstua@nes.vgs.no Er rådgiver for elevene på elektrofag, bygg- og anleggsteknikk og helseog oppvekstfag. Er kontaktperson for lærekandidatordningen og for oppfølging av elever som søker læreplass. 22 Elevhåndboka Vi jobber også rusforebyggende. I dette arbeidet samarbeider vi både med elevtjenesten og politiet. Vi er i likhet med rådgivere og helsesøster sertifisert av NNPF til å gjennomføre testen «tegn og symptomer». NES VIDEREGÅENDE SKOLE 23

13 PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE PPT Bibliotek Eva Aleksandra Polak er PP-rådgiver på Nes videregående skole. PPT Romerike er en del av Veiledningssenteret, og er en fylkeskommunal tjeneste som gir tilbud til elever og lærlinger/lærekandidater i videregående opplæring på Romerike. PP-rådgiver holder til på rom 313 i 3. etasje, og er fast på skolen på onsdager, samt ved behov. Har du problemer som går ut over skolesituasjonen? PPT tilbyr utredning og støttesamtaler til elever. PPTs hovedrolle er å være sakkyndig instans ved vurdering av behov for spesialundervisning. De gir råd og veiledning til elever og lærere når det gjelder elevers faglige og psykososiale vansker. PPT samarbeider med ledelsen, rådgiverne, helsesøster og miljøarbeiderne på skolen og instanser utenfor skolen ved behov. For å få kontakt med PPT, kan lærer eller rådgiver hjelpe deg. Du og dine foreldre kan også ta direkte kontakt med PPT. Kontaktinformasjon: Eva.aleksandra.polak@akershus-fk.no Tlf: Biblioteket er åpent mandag til torsdag fra kl. 08:00 til kl.15:30, og fredag fra kl. 08:00 til kl. 15:15. Der jobber Elsa W. Barbakken (bibliotekar). På biblioteket finner du faglitteratur, skjønnlitteratur, aviser, tidsskrifter, lydbøker, tegneserier og spill. Bokdatabasen ligger på Internett. Biblioteket bruker Mikromarc Websøk som finnes på skolens hjemmeside. Søk etter bøker selv, eller spør Elsa om hjelp. Trenger du stoff til en oppgave, kan du få hjelp til å finne noe; enten bøker, artikler, forfatter- eller bokomtaler, trykt eller på nett. Biblioteket har ca. 90 leseplasser fordelt på stille lesesal, grupperom og utlån. Her kan du sitte med skolearbeid eller gruppearbeid. I aviskroken kan du lese både aviser, tidsskrifter og tegneserier eller bare slappe litt av mellom øktene. Vi har også et lese-/tegneseriehjørne der du kan sitte i fred og ro. Sjakkbordet vårt er veldig populært, og sjakk og andre spill kan du låne på biblioteket. Bokutlånet er automatisert, og elevkortet brukes også som lånekort. Ta alltid med kortet når du skal låne! Utlånstiden er én måned. For flere opplysninger, se skolens hjemmeside: SKOLEHELSETJENESTEN Helsesøster Nina Kolsrud Overen er på skolen fire dager i uka. Hun har kontor i gangen ved siden av rådgiverne og har telefon (skolen). Hun kan også treffes på telefon eller , Mailadresse: Nina.Kolsrud.Overen@nes-ak.kommune.no Hos helsesøster kan du ta opp det du selv måtte ønske av små og store ting, og du kan få veiledning/råd når det gjelder: Helsespørsmål fysiske eller psykiske Utfordringer i forhold til spising Seksualitet og prevensjon Graviditet/abort Tristhet Sorg Konflikter Vanskeligheter hjemme eller på skolen Utfordringer i forhold til rus Ensomhet Angst Annet I tillegg gir helsesøster veiledning og informasjon om psykisk helse til alle Vg1-elever (VIP) sammen med rådgiverne. Helsesøster samarbeider med skolens rådgivere, miljøarbeidere, lærere, fastlege og andre offentlige instanser/hjelpeapparat, etter tillatelse fra deg. Helsesøster har taushetsplikt. Kom innom, ring, send sms/mail eller legg et «bestillingsark» i postkassa utenfor kontoret til helsesøster. Både du og dine foreldre er velkommen til å ta kontakt. Helsestasjon for ungdom i Familiens hus på Runni er åpen alle torsdager kl. 14:00-16:00 (stengt i skoleferier). Der treffer du både lege og helsesøster. 24 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 25

14 Elevkantina Renholderne Kantina er «skolens hjerte». Her møtes alle elever i pauser og midttimer. Vi tilbyr et sunt og godt vareutvalg, og det er tilbud om et varmt måltid hver dag i storefri. Miljøet i kantina er viktig for trivselen på skolen. Husk å rydde opp etter deg, og hjelp oss å beholde ei trivelig kantine og en pen og ryddig skole. Har du ris eller ros vedrørende kantina, så kom gjerne med det til oss. Hilsen Vidun og Reidun Vi sørger for at skolens arealer holdes rene. Vi tar vare på alle gjenglemte eiendeler. Har du mistet noe, tar du kontakt med renholderen i den etasjen du mistet eiendelen din. Vi er avhengig av at du rydder etter deg både i fellesområder og klasserom for at vi skal kunne gjøre jobben vår så godt som mulig. Husk at vi har egne beholdere for matavfall. Takk for hjelpen! Hilsen Zdenka, Randi, Turid, Bente, Susanne, Ruta og Narcissa 26 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 27

15 Skoleskyss Branninstruks Elever som er folkeregistret i Akershus fylke, og som har mer enn seks km avstand mellom hjem og skole, etter korteste farbar vei, har rett til gratis skoleskyss. Reisekort med skolebillett utleveres allerede første skoledag. Var du elev her skoleåret og har fått tildelt reisekort, skal du benytte det samme kortet dette skoleåret. Kortet er gyldig alle skoledager fram til 18:00, men ikke i skolens ferier, på fridager, lørdager og søndager. Mister du eller blir frastjålet reisekortet, må du melde fra til skolens kontor snarest. Du må da betale kr 300, for ny billett til Ruter AS. Ved å vise kvittering for dette på skolen, vil det bli utstedt nytt reisekort. Ved misbruk av kortet, dvs. bruk utover kortets soner og tidsangivelser på buss/tog, utsteder Ruter AS eller NSB en bot på kr 950, hvis boten betales på stedet. Hvis det må sendes regning, er boten kr 1 150,. Gebyr for forfalskning er kr 2 000,. Som forfalskning regnes også forsøk på å benytte en personlig billett tilhørende en annen. Merk På transportmiddel der det forefinnes sikkerhetsbelte SKAL eleven benytte dette. Passasjerer over 15 år som ikke er sikret med belte, vil ved kontroll ilegges gebyr. For mer informasjon se Verdisaker Du bør ikke ha med deg verdisaker eller store pengesummer på skolen. Skolen har ikke ansvar for elevenes verdisaker, klær eller utstyr som forsvinner. Låsbare oppbevaringsbokser finnes på skolen og i Neshallen. Bruk dem! Parkering Melding De som oppdager brann eller tilløp til brann, melder dette til kontoret på interntelefon 200 eller telefon Brannalarm Alarmen startes ved trykk på alarmknapp, eller den settes automatisk i funksjon. Varselet lyder med pulserende sirener. Rømming av bygningen Lærer påser at vinduer og dører er lukket. Dører skal ikke låses. Lærer samler elevene, og utmarsj skjer uten opphold og i god orden. Rømningsvei er angitt i det enkelte rom. Heisen må ikke benyttes ved brannalarm. Oppstillingsplass: Basketbanene. Idrettshallen ved -10 eller kaldere. Brannslukking Brannen lokaliseres, dører og vinduer lukkes. Dører må ikke låses. Brannen søkes slukket med de midler som er for hånden. Vaktmester slår av ventilasjonsanlegget. Brannvesenet skal orienteres om brannsted og eventuelle faremomenter på eller i nærheten av brannstedet (gassbeholdere, kjemikalier etc.) Plikter Alle skal gjøre seg kjent med branninstruksen og alternative rømningsveier. Alle må vise forsiktighet og ansvar ved bruk av åpen ild. Alle tilsatte må gjøre seg kjent med hvor brannslokningsapparater er plassert og hvordan de brukes. Elever som slutter før skoleåret er over, må levere inn sitt reisekort til skolen snarest mulig. Elever som ikke gjør dette, vil bli belastet for reisedagene som er gått etter avsluttet skolegang. Elever under 20 år som IKKE oppfyller kravet til fri skoleskyss, kan kjøpe 30-dagers billetten som koster kr. 345,- for 1 sone, kr. 445,- for 2 soner og kr. 545,- for hele Oslo og Akershus. Bussene kjører fra Nes videregående skole alle skoledager mellom 15:00 og 15:15. Motorkjøretøyer skal parkeres på anviste plasser for elever og ikke på parkeringsplasser som er tildelt ansatte. Sykler parkeres ved hovedinngangen. Skolen har ikke noe ansvar i forbindelse med ødeleggelser eller tyverier av motorkjøretøyer eller sykler. Elever og lærere holder seg samlet på anvist plass til nærmere beskjed blir gitt. Lærere som ikke har undervisning og andre ansatte, møter på fast møteplass ved hovedtrappa i 1. etasje for nærmere instruksjon. Ledelsen og vaktmesterne kontrollerer at bygningen er evakuert. Lærere og andre som bruker verksteder eller spesialrom, plikter å sette seg inn i regler for bruk av brannfarlige stoffer. De plikter å påse at reglene følges. Læreren er ansvarlig for rydding av verksteder og spesialrom og for tømming av avfall (hindre selvantennelse). Brannvernleder har ansvaret for gjennomføringen av denne instruksen. 28 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 29

16

17 Noen av skolens ansatte Ledelsen: Elevtjenesten Avdelingsleder: Rådgivere: Rektor Anna Helene Teien Assisterende rektor Tor Arne Myhrvold Utviklingsleder Avdelingsleder BA Roy Dorholt Administrasjonsleder Ann-Helen Lang Kontorleder Maren Opperud Eidskrem Anne Cathrine Marstein Ellen-Marie Kverme Heidi Karlsen Tom Ingar Nilsstua Avdelingsledere: Miljøarbeidere: Helsesøster: HO Gro Ringstad EL Steinar Andersen ST og ID Tommy Enger ST og ID Astrid Thesen Lunder Susanne Mobæk Wenche Anita Hageberg Nina Kolsrud Overen Kontoret Biblioteket Vaktmestertjenesten IKT-ansvarlig Konsulent Heidi Fossen Konsulent Torun Svendsen Avdelingsleder Elsa W. Barbakken Tilsynsleder Rolf Erik Raaden Driftsoperatør Ronny Ringstad Kjell Ivar Østtorp 32 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 33

18 Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7, og er vedtatt av fylkestinget i Akershus 6. mai 2010, sak nr 35/10. Sist endret av fylkestinget 17. november Formål Reglementet skal bidra til at akershusskolen preges av samarbeid, trivsel, engasjement, respekt og medansvar. Reglementet skal fremme gode arbeidsvaner, god orden og bidra til et godt og læringsfremmende skolemiljø. 2. Virkeområde Reglementet gjelder for elever i Akershus fylkeskommunes videregående skoler. Så langt det passer, gjelder reglementet også for voksenopplæringens elever og andre som mottar opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på skoleveien og ved aktiviteter i skolens regi. Reglementet gjelder også andre forhold som har klar sammenheng med skolegangen. 3. Rettigheter Skolen skal gi et opplæringstilbud i samsvar med opplæringsloven med forskrifter, gjeldende styringsdokumenter og fylkeskommunens vedtak. Opplæringslovens 9a-1 gir elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring, og elevene skal engasjeres i planleggingen og gjennomføringen av det systematiske arbeidet for helse, miljø og trygghet ved skolen. Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning etter opplæringsloven med forskrifter. Elever som på grunn av sykdom eller omsorgsansvar får mye fravær, har rett til hjelp og støttetiltak fra skolen for å unngå tap av opplæring og vurderingsgrunnlag. 4. Orden og atferd 1. Elevene skal medvirke til et godt læringsmiljø og til et godt arbeidsmiljø for alle medlemmer av skolesamfunnet. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig, og rette seg etter de lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder for skolen og i samfunnet for øvrig. Elevene skal følge anvisninger fra skolen og dens ansatte. Vurdering i orden og i atferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet, jf. forskrift til opplæringsloven Nærmere regler om orden: a. Eleven skal møte presis og forberedt, og delta aktivt i opplæringen. b. Skolearbeid skal utføres til fastsatt tid. Eleven skal snarest mulig ta kontakt med faglærer dersom dette ikke kan overholdes. c. Eleven skal ha med til opplæringen det materiell og utstyr som er nødvendig d. Eleven skal følge verneregler og bruke påbudt verneutstyr og særskilte arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen. e. Eleven skal holde orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og ryddig på skolens inne- og uteområde, i nærområdet og på steder der opplæringen foregår. 3. Nærmere regler om atferd: a. Eleven skal bidra til arbeidsro og vise hensyn og respekt for medelever og andre b. Grov språkbruk, vold, krenkende eller truende atferd og andre brudd på allment aksepterte atferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt, gjennom digitale medier eller på annen måte. Alle har et ansvar for å hindre slik atferd. c. Pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale er ikke tillatt på skolen, og skal heller ikke lastes ned, leses eller spres elektronisk. d. Skolens eiendom, undervisningsmateriell og utstyr skal behandles forsvarlig. e. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr skal være avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren. f. Bruk, besittelse og enhver annen befatning med rusmidler eller dopingmidler på skolens område og i forbindelse med aktiviteter i skolens regi er ikke tillatt. Det er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler på skolen eller under aktiviteter i skolens regi. g. Det er ikke tillatt å ha våpen eller farlige gjenstander på skolens område eller under aktiviteter i skolens regi, med mindre dette er godkjent til bruk i undervisningen. h. Bruk av hodeplagg som helt eller delvis dekker elevens ansikt er ikke tillatt. Forbudet omfatter kke hodeplagg der ansiktet er fullt synlig. Forbudet gjelder i undervisningen, på skolens område i skoletiden og når skolen har ansvar for elevene. i. Kommersiell virksomhet er bare tillatt etter avtale med rektor. j. Tobakksbruk er forbudt i skolens lokaler og uteområder. Det er ikke tillat å bruke noen form for tobakk i skoletiden, jf. tobakksskadeloven Tilstedeværelse 1. Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. 2. Fravær føres i dager og enkelttimer. Det føres fravær ved oppmøte mer enn femten minutter etter at opplæringen startet. 3. En elev som er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen, skal melde fra til skolen så snart som mulig. Varer fraværet mer enn tre dager, skal eleven gi ny melding til skolen om dette. 4. Stort fravær eller uteblivelse fra planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler, jf. forskrift til opplæringsloven 3-3. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som ikke er nødvendig som følge av for eksempel helse- eller velferdsgrunner, kan anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak. 34 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 35

19 5. Fravær føres på vitnemål og kompetansebevis etter reglene i forskrift til opplæringsloven Bruk av IKT-ressurser For bruk av IKT-ressurser gjelder IKT-reglement for elever i videregående opplæring i Akershus fylkeskommune med eventuelle tillegg vedtatt for den enkelte skole, i tillegg til ordensreglementet. 7 Fusk Fusk eller forsøk på fusk er ikke tillatt. Begrepet fusk kan omfatte ulike forhold, herunder: bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke tillatt kommunikasjon i en vurderingssituasjon å innlevere eller presentere som eget produkt tekster, oppgaveløsninger og liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet ned fra Internett Fusk eller forsøk på fusk kan få konsekvenser for vurdering i atferd, og kan føre til at prøven eller besvarelsen ikke gir grunnlag for vurdering. Dette kan igjen få betydning for vurderingsgrunnlaget i faget. Fusk eller forsøk på fusk til eksamen, fag-/svenneprøve og kompetanseprøve er regulert i forskrift til opplæringsloven 3-37, 3-65 og Brudd på reglementet 1. Brudd på ordensreglementet kan, foruten nedsatt karakter i orden eller atferd, føre til at skolen informerer foreldre eller foresatte til elever under 18 år. 2. Følgende refsingstiltak kan benyttes ved brudd på ordensreglementet: eller alvorlige brudd på instrukser eller anvisninger som er gitt for slike aktiviteter bortvisning fra klasse/gruppe for resten av undervisningsøkten bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse 3. Ved alvorlige eller gjentatte tilfeller av brudd på ordensreglementet kan følgende særskilte refsingstiltak benyttes: bortvisning fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager etter rektors avgjørelse midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse midlertidig eller permanent bytte av skole etter vedtak i fylkeskommunen dersom hensynet til andre elever tilsier det bortvisning for resten av skoleåret eller kurset etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven 3-8 og 4A-9 tap av retten til videregående opplæring etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven 3-8 og 4A-9 4. Refsingstiltakene skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet. Elever plikter å overholde ilagte refsingstiltak, og ved manglende overholdelse kan det ilegges nye refsingstiltak. 9 Saksbehandling ved refsingstiltak Før det treffes avgjørelse om refsingstiltak, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf. opplæringsloven 3-7 siste ledd. Refsingstiltak og begrunnelse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, jf. opplæringsloven 3-8. dermed rett til blant annet dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten til å se sakens dokumenter. Dersom vedtaket kan tenkes gjennomført til skade for eleven før klagesaken er avgjort, skal det også gjøres oppmerksom på adgangen til å be om at gjennomføringen utsettes, jf. forvaltningsloven Erstatning mv Dersom en elev skader eller tilgriser skolens eiendom, kan det kreves at eleven retter opp skaden eller vasker, eller at elev og/eller foreldre betaler erstatning etter erstatningsrettens regler. 11 Anmeldelse av straffbare forhold Skolen v/rektor kan anmelde straffbare forhold til politiet. 12 Utfyllende regler for den enkelte skole Skoleutvalget kan innenfor rammen av lover, forskrifter og dette reglement vedta utfyllende ordensregler spesielt for skolen. Slike regler kan gis for bruk av kantinen og inntak av mat og drikke, bruk av e-sigaretter på skolen, bruk av spesielle lokaler og utstyr, ordenstjeneste, parkering, skolebibliotek, internatreglement, skoleturer og for skoleavis. Opplæringsloven 3-7 gjelder for slike regler. påtale eller anmerkning fra skolens ansatte begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte Ved særskilte refsingstiltak som nevnt i 8 (3) skal forvaltningslovens regler om enkeltvedtak følges. Eleven har 36 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 37

20 Vurdering Oppsummering av forskrift til opplæringsloven, kapittel 3 Elever skal ha underveisvurdering og sluttvurdering i fag, i orden og i atferd. Nedenfor finner du en kort oppsummering av forskrift til opplæringsloven. Vurdering i fag Formålet med vurdering i fag er å fremme læring underveis og å uttrykke kompetansen til eleven underveis og ved avslutning av opplæringen. Det skal være kjent og tilgjengelig for eleven hva som er målet for opplæringen og hva som blir vektlagt i vurderingen av elevens kompetanse. Underveisvurderingen skal fremme læring og gi eleven mulighet til å forbedre sin kompetanse gjennom opplæringstida i faget. Den kompetansen eleven har vist underveis i opplæringen er en del av grunnlaget for vurderingen når standpunktkarakter i faget fastsettes. Underveisvurdering skal inneholde informasjon om kompetansen til eleven og gi rettledning om hvordan han eller hun kan utvikle kompetansen sin i faget. Halvårsvurdering med karakter er en del av underveisvurderingen. Elevens egenvurdering er også en del av underveisvurderingen, og formålet er at eleven reflekterer over og blir bevisst på egen læring. Grunnlaget for vurdering med karakter i fag er kompetansemålene i læreplanene for fag slik de er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Standpunktkarakteren baseres på et bredt vurderingsgrunnlag som samlet viser den kompetansen eleven har i faget. Elevens forutsetninger, holdninger, fravær eller andre forhold skal ikke trekkes inn, unntatt i faget kroppsøving hvor elevens innsats er en del av vurderingsgrunnlaget, og hvor elevens forutsetninger kan tas hensyn til ved enkelte kompetansemål. Karakteren skal gi uttrykk for den kompetansen eleven har oppnådd på tidspunktet for vurderingen og ut fra det som er forventet på dette tidspunktet Stort fravær, manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner eller andre spesielle grunner kan føre til at grunnlaget for å gi halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler. Det skal benyttes tallkarakterer på en skala fra 1 til 6. Bare hele tallkarakterer skal benyttes. Bestått svarer til karakterene 2 til 6. Fag med karakteren 1 i standpunktvurdering er bestått når eksamenskarakteren er 2 eller bedre. Dette gjelder ikke dersom eksamenskarakteren er for en tverrfaglig eksamen. Karakteren 6 uttrykker at eleven har fremragende kompetanse i faget. Karakteren 5 uttrykker at eleven har meget god kompetanse i faget. Karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse i faget. Karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god kompetanse i faget. Karakteren 2 uttrykker at eleven har lav kompetanse i faget. Karakteren 1 uttrykker at eleven har svært lav kompetanse i faget. Vurdering i orden og atferd Formålet med vurdering i orden og i atferd er å bidra til elevens sosialiseringsprosess, skape et godt psykososialt miljø og gi informasjon om elevens orden og atferd. Grunnlaget er knyttet opp mot i hvilken grad eleven opptrer i tråd med skolens ordensreglement. Grunnlaget for vurdering i orden er knyttet opp mot om eleven er forberedt til opplæringen og hvordan arbeidsvanene og arbeidsinnsatsen til eleven er. Dette innebærer bl.a. om eleven er punktlig, følger opp arbeid som skal gjøres og har med nødvendige læremidler og nødvendig utstyr. Grunnlaget for vurdering i atferd er knyttet til hvordan eleven oppfører seg overfor medelever, lærere og andre ansatte i og utenfor opplæringen. Dette innebærer bl.a. om eleven viser hensyn og respekt for andre. Fravær kan føre til nedsatt karakter, enten i orden eller i atferd. Vurdering i orden og i atferd skal holdes atskilt fra vurderingen av rent faglige prestasjoner. Vanligvis skal det ikke legges avgjørende vekt på enkeltepisoder, unntatt hvis enkeltepisoden er særlig klanderverdig eller grov. Endelige karakterer i orden og i atferd skal fastsettes etter at opplæringen er avsluttet. Elever skal ha halvårsvurdering med karakter og sluttvurdering i orden og i atferd. Standpunktkarakterer i orden og i atferd settes på slutten av Vg2 i yrkesfaglige utdanningsprogram og på slutten av Vg3 i studieforberedende utdanningsprogram. I orden og atferd skal disse karakterene brukes: God (G) Vanlig god orden og vanlig god atferd. Nokså god (Ng) Klare avvik fra vanlig orden og fra vanlig atferd. Lite god (Lg) I ekstraordinære tilfeller ved store avvik fra vanlig orden og fra vanlig atferd. Det skal være kjent og tilgjengelig for eleven hva som er grunnlaget for vurderingen og hva som blir vektlagt i vurderingen i orden og atferd. Nærmere spesifikasjon av bestemmelsene finnes i ordensreglementet for Akershus videregående skoler, spesielt i 4, 5 og 7. Konsekvens av 1 og IV Vilkåret for inntak til Vg2 og Vg3 er at alle fag må være bestått, også de fagene der det ikke skal settes standpunktkarakter, for at eleven skal være kvalifisert til neste nivå, jf i forskrift til opplæringsloven. Dersom skolen etter en individuell vurdering av elevens kunnskap og ferdigheter mener det er forsvarlig, kan elever som ikke oppfyller vilkåret om bestått i alle fag allikevel tas inn på neste nivå, jf. 6-37, samme forskrift. 38 Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE 39

Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler

Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7, og er vedtatt

Detaljer

Ordensreglementet er vedtatt i skolestyret , og er gjeldende så snart reglementet er offentliggjort.

Ordensreglementet er vedtatt i skolestyret , og er gjeldende så snart reglementet er offentliggjort. Ordensreglement Ordensreglement for elever ved Den Norske Skolen i Rojales (DNSR). Reglementet er gitt med hjemmel i Friskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Ordensreglementet er vedtatt

Detaljer

Reglementet gjelder fra og med skoleåret 2015-2016 og er vedtatt i skolestyret 29.05.2015.

Reglementet gjelder fra og med skoleåret 2015-2016 og er vedtatt i skolestyret 29.05.2015. Ordensreglement Ordensreglement for elever ved Den Norske Skolen i Rojales (DNSR). Reglementet er gitt med hjemmel i Privatskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Reglementet gjelder fra og

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7,

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler HJALMAR JOHANSEN VIDEREGÅENDE SKOLE Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande

Detaljer

Ordensreglementet Kapittel 1. Formål Kapittel 2. Virkeområde Kapittel 3. Rettigheter Kapittel 4. Orden og atferd Nærmere regler om orden:

Ordensreglementet Kapittel 1. Formål Kapittel 2. Virkeområde Kapittel 3. Rettigheter Kapittel 4. Orden og atferd Nærmere regler om orden: Ordensreglementet Ordensreglement for elever i grunnskolen i Narvik Kommune. Reglementet er gitt med hjemmel i Opplæringslova jf. opplæringsloven 2-9. Reglementet gjelder fra høsten 2015. Kapittel 1. Formål

Detaljer

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet gjelder fra skoleåret 2011-2012. Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa

Detaljer

Høringsnotat angående felles ordensreglement for grunnskolene i Narvik kommune.

Høringsnotat angående felles ordensreglement for grunnskolene i Narvik kommune. Høringsnotat angående felles ordensreglement for grunnskolene i Narvik kommune. Vedlagt finner dere forslag til felles ordensreglement for de kommunale grunnskolene i Narvik kommune. Reglementet er utarbeidet

Detaljer

ORDENSREGLEMENTET KAPITTEL 1. FORMÅL

ORDENSREGLEMENTET KAPITTEL 1. FORMÅL Lokal forskrift om ordensreglement for Narvik kommune ble vedtatt av bystyret 30.08.2018. (På grunn av endring av opplæringsloven 9A ble ordensreglementet, vedtatt av bystyret 19.11.2015, justert og endret.)

Detaljer

Ordensreglement. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde

Ordensreglement. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde Ordensreglement Ordensreglement for Den Norske Skolen, Malaga (DNS Malaga) er et foreløpig dokument. Reglementet gis med hjemmel i Friskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Reglementet vil

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglement Skien vg skole 2013 2014 Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR MYSEN VIDEREGÅENDE SKOLE

ORDENSREGLEMENT FOR MYSEN VIDEREGÅENDE SKOLE ORDENSREGLEMENT FOR MYSEN VIDEREGÅENDE SKOLE 1. Formål Ordensreglementet skal bidra til et godt arbeids- og læringsmiljø for elevene og til utviklingen av deres sosiale ferdigheter. Ordensreglementet har

Detaljer

Ordensreglement for elever i videregående skoler i Telemark. Styringsdokument 2A/2010. Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet

Ordensreglement for elever i videregående skoler i Telemark. Styringsdokument 2A/2010. Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet Ordensreglement for elever i videregående skoler i Telemark Styringsdokument 2A/2010 Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet Forord Ordensreglementet som er laget vil nå gjelde uavkortet for alle

Detaljer

Rogaland fylkeskommune

Rogaland fylkeskommune Rogaland fylkeskommune Ordensreglement for elever i videregående skoler i Rogaland Forskrift Ordensreglement for elever i videregående skoler i Rogaland er gitt med hjemmel i Lov om grunnskolen og den

Detaljer

Ordensreglementet. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde. Kapittel 3. Rettigheter. Kapittel 4. Orden og atferd

Ordensreglementet. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde. Kapittel 3. Rettigheter. Kapittel 4. Orden og atferd Ordensreglementet Ordensreglement for Den Norske Skolen, Malaga (DNS Malaga). Reglementet er gitt med hjemmel i Privatskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Reglementet gjelder fra skoleåret

Detaljer

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes

Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet er godkjent av opplæringsutvalget i møte den 07.06.2011. Ordensreglementet er revidert og godkjent av utvalget for oppvekst, helse og

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark. Gjeldende fra 01.04.2015

Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark. Gjeldende fra 01.04.2015 Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark Gjeldende fra 01.04.2015 Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven 3 7. Vedtatt av Hovedutvalg for kompetanse 04.02.15. Ordensreglementet

Detaljer

Ordensreglement. for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder

Ordensreglement. for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder Forskrift om ordensreglement er hjemlet i opplæringsloven 3-7, og fastsatt av Vest-Agder fylkeskommune 20.05.10. Revidert

Detaljer

SKOLEREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER I AKERSHUS

SKOLEREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER I AKERSHUS SKOLEREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER I AKERSHUS Reglementet er gitt med hjemmel i opplæringsloven av 9. juni 1998, 3-7 og dens forskrifter, og vedtatt av Hovedutvalg for Utdanning i Akershus i møte 21.10.99,

Detaljer

CREATE Lillehammer kreative videregrående skole ORDENSREGLEMENT

CREATE Lillehammer kreative videregrående skole ORDENSREGLEMENT CREATE Lillehammer kreative videregrående skole ORDENSREGLEMENT Reglementet er gitt med hjemmel i lov om frittståande skolar 3-9. Reglementet er vedtatt av CREATE - Lillehammer kreative videregående skole

Detaljer

P-S-Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale skoler i Troms

P-S-Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale skoler i Troms Dok.id.: 2.1.1.2.3.3 P-S-Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale skoler i Skrevet av: Bjørn-I. Thomasjord Godkjent av: Håkon Figenschou Versjon: 2.00 Gjelder fra: 12.01.2015 Dok.type: Styringsdokumenter

Detaljer

Elevhåndboka

Elevhåndboka Elevhåndboka 2015-2016 Vel møtt til skoleåret 2015-2016 Vurdering for læring Læringsstrategier Velkommen Nes-elever! Vi har forberedt oss godt til å ta imot deg. Du har forhåpentligvis en god sommer bak

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag

Forskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag Forskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag Hjemmel: Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Ordensreglene er vedtatt av Fylkestinget

Detaljer

2. Virkeområde. Ordensreglementet gjelder grunnskole og videregående skole. Reglementet kan ikke fravikes.

2. Virkeområde. Ordensreglementet gjelder grunnskole og videregående skole. Reglementet kan ikke fravikes. Ordensreglement. Ordensreglement for elever ved Den Norske Skolen. Revidert og vedtatt i skolestyret 2.05.2017 Reglementet gjelder for skoleåret 2017-2018. Reglementet er gitt med hjemmel i Friskolelova

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark. Gjeldende fra

Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark. Gjeldende fra Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark Gjeldende fra 01.08.2017 2 Innhold Kapittel 1. Formål og virkeområde...3 1-1. Formål...3 1-2. Virkeområde...3 Kapittel 2. Elevenes

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR RE VIDEREGÅENDE

ORDENSREGLEMENT FOR RE VIDEREGÅENDE KVALITETSSYSTEM Område: Kvalitet Kapittel: 06.02 Dokument nr: 05 Organisasjonsnivå: Re videregående skole Dokumentnavn: Ordensreglement Godkjent dato: Godkjent av: 01.06.11 Rektor Dokumentreferanser: http://www.vfk.no/qmplus/avd_for_utdanning/kvalitet/reglementer/06_01_03%20ordensreg

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Elevhåndboka 2019-2020 www.nes.vgs.no SKOLETIDSPLAN FOR SKOLEÅRET 2019-2020 AUGUST SEPTEMBER OKTOBER 40 HØSTFERIE 32 36 2 3 4 5 6 41 7 8 9 10 11 33 P1 37 9 10 11 12 13 42 14 15 16 17 18 34 P2 20 21 22

Detaljer

NES VIDEREGÅENDE SKOLE. Elevhåndboka

NES VIDEREGÅENDE SKOLE. Elevhåndboka NES VIDEREGÅENDE SKOLE Elevhåndboka 2013 2014 Vel møtt til skoleåret 2013 2014 Vi ønsker nye og gamle Nes-elever velkommen! Nytt skoleår er allerede i gang og alle skolens ansatte ser med forventning fram

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Tinn kommune.

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Tinn kommune. Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Tinn kommune. Fastsatt av Tinn kommunestyre med hjemmel 9A-10 og 9 A-11* i Lov 1998-07-17 nr 61: Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova),

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE S13/5446 L18287/14 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE Lokal forskrift vedtatt av Asker kommunestyre 13.mai 2014. Gjeldende fra 1. august 2014. Ordensreglementet er gitt med hjemmel

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Ordensreglement for elever ved Gauldal videregående skole

Ordensreglement for elever ved Gauldal videregående skole Ordensreglement for elever ved Gauldal videregående skole Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Forskrift om felles ordensreglement for

Detaljer

Ordensreglement for elever ved Heimdal videregående skole

Ordensreglement for elever ved Heimdal videregående skole Ordensreglement for elever ved Heimdal videregående skole Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Reglementet er i tråd med forskrift om

Detaljer

Lunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t

Lunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t Ordensreglement Lovhjemler Opplæringsloven 2-9 og 2-10 samt 9a-1, 9a-4 og 9-5. Forvaltningslovens 37 Skadeerstatningsloven 1-2 Vedtaksmyndighet Formål Virkeområde Udir 8-2014 Rektor ved Lunner i samsvar

Detaljer

Alle for Øygard for alle

Alle for Øygard for alle Skoleåret 2016/2017 Alle for Øygard for alle Læring Trivsel Trygghet Øygard ungdomsskole Forskrift om ordensregler ved Øygard ungdomsskole gjeldende fra 18.08.2016. Vedtatt i SU 10.05.16. Til elever, foresatte

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Ordensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole

Ordensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole Ordensregler Ellingsøy barne- og ungdomsskole Vi har alle ansvar for å skape en god skole. Skolen er arbeidsplassen for elever og lærere. Alle har rett til å trives og føle seg trygge. Vi vil derfor ta

Detaljer

Kapittel 2. Undervisning, eksamen, ansvar for tap av verdisaker

Kapittel 2. Undervisning, eksamen, ansvar for tap av verdisaker Ordensreglement ved Wang Toppidrett Fredrikstad AS Hjemmel: Privatskolelovens 3-9 Fastsatt av styret ved Wang Toppidrett Fredrikstad AS den 25.04.2006 med hjemmel i privatskoleloven 3-9. Reglementet er

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER 1 av 5 SEKSJON FOR PEDAGOGISK UTVIKLING Saksbehandler: Åse Holthe Vår dato Vår referanse 13.03.2013 13/01926-1 : ---, B32, &00 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER

Detaljer

Elevhåndboka 2014-2015

Elevhåndboka 2014-2015 Elevhåndboka 2014-2015 Vel møtt til skoleåret 2014-2015 Kjære Nes-elev! Vi ønsker nye og gamle elever velkommen til skoleåret 2014-2015! Det er med forventning og spenning vi tar imot alle elever ved skolestart.

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i videregående skoler

Forskrift om ordensreglement for elever i videregående skoler Forskrift om ordensreglement for elever i videregående skoler Fastsatt med hjemmel i Opplæringsloven 9 A-10. Vedtatt etter fullmakt av direktøren for opplæring og folkehelse, 27.06.2019 2 Forskrift om

Detaljer

1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT

1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT PROGRAM 1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT Velkommen! Bygd i 1980, utbygd 2005, løpende vedlikeholdt Ca

Detaljer

/ : ---, B32, &00 Saksbehandler: Åse Holthe Deres dato Deres referanse FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT

/ : ---, B32, &00 Saksbehandler: Åse Holthe Deres dato Deres referanse FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT 1 av 5 Vår dato Vår referanse SEKSJON FOR PLAN OG UTVIKLING 15.08.2016 13/01926-25 : ---, B32, &00 Saksbehandler: Åse Holthe Deres dato Deres referanse FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE

Detaljer

Forskrift om ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes

Forskrift om ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Forskrift om ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes Ordensreglementet er godkjent av opplæringsutvalget i møte den 07.06.2011. Ordensreglementet er revidert og godkjent av utvalget for oppvekst,

Detaljer

/ : ---, B32, &00 Saksbehandler: Åse Holthe Deres dato Deres referanse FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT

/ : ---, B32, &00 Saksbehandler: Åse Holthe Deres dato Deres referanse FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT 1 av 5 Vår dato Vår referanse SEKSJON FOR PLAN OG UTVIKLING 15.08.2016 13/01926-25 : ---, B32, &00 Saksbehandler: Åse Holthe Deres dato Deres referanse FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE

Detaljer

Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder

Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder FORSKRIFT Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder Fastsatt som forskrift med hjemmel i opplæringsloven av 17.07.98 nr 61, 3-7. Innholdsfortegnelse 1 Formål...

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE BÆRUM KOMMUNE Gjettum skole FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE Denne forskriften er vedtatt av Sektorutvalget barn og unge 27.01.15 og trer i kraft fra 01.02.15. Samtidig oppheves

Detaljer

Endringer i forskrift til opplæringsloven kapittel 3: Individuell vurdering i grunnskoler og videregående opplæring

Endringer i forskrift til opplæringsloven kapittel 3: Individuell vurdering i grunnskoler og videregående opplæring Endringer i forskrift til opplæringsloven kapittel 3: Individuell vurdering i grunnskoler og videregående opplæring Gerd Gylder-Corneliussen 09.12.2015 Retten til vurdering Elever i offentlige grunn- og

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED HEIMDAL VIDEREGÅENDE SKOLE

ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED HEIMDAL VIDEREGÅENDE SKOLE Hjemmel: ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED HEIMDAL VIDEREGÅENDE SKOLE Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Vedtatt av fylkestinget i Trøndelag 12/6-19

Detaljer

Endringer i forskrift til friskoleloven kapittel 3: Individuell vurdering i grunnskoler og videregående opplæring

Endringer i forskrift til friskoleloven kapittel 3: Individuell vurdering i grunnskoler og videregående opplæring Endringer i forskrift til friskoleloven kapittel 3: Individuell vurdering i grunnskoler og videregående opplæring Gerd Gylder-Corneliussen 13.11.2015 Retten til vurdering Elever i grunn- og videregående

Detaljer

Ordensregler for Bjerkvik Skole

Ordensregler for Bjerkvik Skole Ordensregler for Bjerkvik Skole TRYGGHET - TRIVSEL - LÆRING Vi vil at TRYGGHET Bjerkvik skole skal - TRIVSEL være et sted der - LÆRING alle kan føle seg trygge. -Vi vil at Bjerkvik skole skal være et sted

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Innledning...2 1.1 Hjemmel og ikrafttredelse...2 1.2 Tobakksforbud på skoler

Detaljer

Alle for Øygard for alle

Alle for Øygard for alle Skoleåret 2017/2018 Alle for Øygard for alle Læring Trivsel Trygghet Øygard ungdomsskole Forskrift om ordensregler ved Øygard ungdomsskole gjeldende fra 17.08.2017. Vedtatt i SU 14.06.17. Til elever, foresatte

Detaljer

reglement for orden og oppførsel i grunnskolen

reglement for orden og oppførsel i grunnskolen Forskrift om reglement for orden og oppførsel i grunnskolen i Sarpsborg kommune Sammen skaper vi Sarpsborg - der barn og unge lykkes - Rådmannens forslag til revidering av forskrift til ordensreglement

Detaljer

Vedtatt av fylkestingene i Nord og Sør-Trøndelag, og Fellesnemnda i Trøndelag, juni Gjeldende fra 1. august 2017.

Vedtatt av fylkestingene i Nord og Sør-Trøndelag, og Fellesnemnda i Trøndelag, juni Gjeldende fra 1. august 2017. Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Ordensreglement for Skjetlein videregående skole Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets

Detaljer

Lokalt ordensreglement for Blindern videregående skole

Lokalt ordensreglement for Blindern videregående skole Lokalt ordensreglement for Blindern videregående skole Blindern videregående skole har lokale ordensregler som er forankret i Osloskolens ordensreglement, og som gjelder alle som går på skolen. Vi er opptatt

Detaljer

Velkommen til Nesodden videregående skole

Velkommen til Nesodden videregående skole Velkommen til Nesodden videregående skole Bygd i 1980, utbygd 2005, løpende vedlikeholdt 125 ansatte 95 lærere 600+ elever 87 mill kr i budsjett Avdeling på Sunnaas sykehus Eies av Akershus fylkeskommune

Detaljer

Denne forskriften er vedtatt av Sektorutvalget barn og unge og trer i kraft fra Samtidig oppheves forskrift av

Denne forskriften er vedtatt av Sektorutvalget barn og unge og trer i kraft fra Samtidig oppheves forskrift av BÆRUM KOMMUNE FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE Denne forskriften er vedtatt av Sektorutvalget barn og unge 21.08.18 og trer i kraft fra 22.08.18. Samtidig oppheves forskrift av

Detaljer

Skolestart 2013/2014. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole

Skolestart 2013/2014. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole Skolestart 2013/2014 Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole Rektors hilsen Velkommen til skolestart! Et nytt skoleår står for døren, og du som er elev har alle muligheter foran deg. Hvilke

Detaljer

Odda ungdomsskole. - Ordens- og trivselsreglement for Odda ungdomsskole. - Retningslinjer for vurdering i orden og oppførsel

Odda ungdomsskole. - Ordens- og trivselsreglement for Odda ungdomsskole. - Retningslinjer for vurdering i orden og oppførsel Odda ungdomsskole - Ordens- og trivselsreglement for Odda ungdomsskole - Retningslinjer for vurdering i orden og oppførsel SKOLEÅRET 2008/ 2009 Reglementet skal fremme samarbeid, trivsel, medansvar og

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I VADSØ KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I VADSØ KOMMUNE FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I VADSØ KOMMUNE Vadsø kommune Vedtatt av Rådmannen august 2015 1 Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Vadsø kommune Hjemmel: Fastsatt av rådmannen med

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE.

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. II INNLEDNING 1 Hjemmel. Opplæringslova 2-9: Ordensreglement og liknande Kommunen skal gi forskrifter om ordensreglement for den enkelte grunnskolen.

Detaljer

Betydningen av et godt skole-hjemsamarbeid

Betydningen av et godt skole-hjemsamarbeid 2016-17 Betydningen av et godt skole-hjemsamarbeid Til elever og foresatte! Vi arbeider og skal arbeide kontinuerlig for at våre elever skal oppnå et best mulig læringsutbytte og for at flest mulig består.

Detaljer

MIDLERTIDIG FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR HOLMESTRAND KOMMUNE

MIDLERTIDIG FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR HOLMESTRAND KOMMUNE MIDLERTIDIG FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR HOLMESTRAND KOMMUNE Vedtatt av Holmestrand kommunestyre i møte 19.09.2018 Forskriften vil gjelde inntil fullstendig høringsprosess og politisk behandling gjennomføres

Detaljer

Samarbeid med foreldre - et verdifullt bidrag til økt læring

Samarbeid med foreldre - et verdifullt bidrag til økt læring Samarbeid med foreldre - et verdifullt bidrag til økt læring Skolens visjon: Nes videregående skole er en foretrukket skole fordi: - Skolen har attraktive tilbud - Opplæringen er framtidsrettet og holder

Detaljer

ORDENSREGLEMENT 2. SKOLESAMFUNNET

ORDENSREGLEMENT 2. SKOLESAMFUNNET ORDENSREGLEMENT Dette ordensreglementet er utarbeidet med hjemmel i Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa av 17. juli 1998 nr 61 3-7 og Lov om private skoler med rett til statstilskudd (Privatskolelova)

Detaljer

1-1 Hjemmel Gjerdrum kommunes forskrift til ordensreglement er gitt med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen (opplæringslova).

1-1 Hjemmel Gjerdrum kommunes forskrift til ordensreglement er gitt med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen (opplæringslova). GJERDRUM KOMMUNE 1. Innledning 1-1 Hjemmel Gjerdrum kommunes forskrift til ordensreglement er gitt med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen (opplæringslova). 1-2 Skolenes egne regler Skolene

Detaljer

Forskrift til ordensreglement for kommunale skoler i Porsgrunn

Forskrift til ordensreglement for kommunale skoler i Porsgrunn Forskrift til ordensreglement for kommunale skoler i Porsgrunn Vedtatt i BUK 15.06.16 Hjemmel Utvalg for barn, unge og kultur har i møte 16.06.16, med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr.61 om grunnskolen

Detaljer

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.

Detaljer

Kommunal forskrift om ordensreglement for Sandnesskolen

Kommunal forskrift om ordensreglement for Sandnesskolen Kommunal forskrift om ordensreglement for Sandnesskolen Hjemmel: Fastsatt av Utvalg for kultur og oppvekst 11.06.2019, med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæring

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Vedtatt av kommunestyret 23.06.2010 i politisk sak 10/66 Innhold I. INNLEDNING... 3 1. Hjemmel... 3 2. Virkeområde... 3 3. Formål...

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015 Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015 - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Innledning...2 1.1 Hjemmel og ikrafttredelse...2

Detaljer

Ordensreglement. 2013 Ordensreglement Kragerøskjærgården Montessoriskole - 1 -

Ordensreglement. 2013 Ordensreglement Kragerøskjærgården Montessoriskole - 1 - Ordensreglement - 1 - Elevers og læreres rettigheter og plikter. Sist oppdatert: 06.01.2013 Ikrafttredelse: 06.01.2013 Reglementet tar utgangspunkt i og eventuelt supplerer privatskoleloven og forvaltningsloven.

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskoler i Nittedal kommune

Forskrift om ordensreglement for grunnskoler i Nittedal kommune Forskrift om ordensreglement for grunnskoler i Nittedal kommune KAPITTEL 1 - INNLEDNING 1. Hjemmel og ikrafttredelse Nittedal kommunestyre har 28.05.18 med hjemmel i opplæringsloven 9A-10 vedtatt denne

Detaljer

Elevhåndboka 2012 2013

Elevhåndboka 2012 2013 Elevhåndboka 2012 2013 Vel møtt til skoleåret 2012 2013 Lærere og andre ansatte ved Nes videregående skole ser fram til å bli kjent med deg som er ny Nes-elev dette skoleåret. Samtidig vil vi ønske alle

Detaljer

Hva er videregående opplæring?

Hva er videregående opplæring? Hva er videregående opplæring? 13 utdanningsprogram; 5 studieforberedende Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering 13 utdanningsprogram;

Detaljer

PROFESJONELL - ENGASJERENDE - INKLUDERENDE

PROFESJONELL - ENGASJERENDE - INKLUDERENDE Oslo kommune Utdanningsetaten Oslo voksenopplæring Helsfyr Ordensreglement Oslo VO Helsfyr er et opplæringssted hvor elevens læring og utvikling står i sentrum. Vi skal være profesjonelle, inkluderende

Detaljer

NAMSSKOGAN SKOLE Namsskogan Tlf

NAMSSKOGAN SKOLE Namsskogan Tlf ORDENSREGLEMENT SKOLENE I NAMSSKOGAN Reglementet tar utgangspunkt i lov om grunnskolen og den videregående opplæringen av 17. juli 1998 (heretter kalt opplæringsloven) med forskrifter av 23. juni 2006

Detaljer

REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE

REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE Alle som er knyttet til Glomfjord skole er med på å forme miljøet ved skolen. Vi kan med en positiv holdning og god oppførsel

Detaljer

REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE

REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE Alle som er knyttet til Glomfjord skole er med på å forme miljøet ved skolen. Vi kan med en positiv holdning og god oppførsel

Detaljer

ORDENSREGLEMENT & VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL

ORDENSREGLEMENT & VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL ORDENSREGLEMENT & VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL 2016-2017 Reglementets virkeområde: På skolen, i timene, i friminuttene, på skolens læringsplattform (Fronter), på vei til og fra skolen og andre arrangementer

Detaljer

Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder

Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder FORSKRIFT om Ordensreglement for elever ved de fylkeskommunale videregående skolene i Aust-Agder Fastsatt som forskrift med hjemmel i opplæringsloven av 17.07.98 nr 61, 3-7. Innhold 1 Formål... 3 2 Virkeområde...

Detaljer

Velkommen til Nesodden videregående skole

Velkommen til Nesodden videregående skole Velkommen til Nesodden videregående skole Program: Presentasjon av skolen Dagen i dag Mål, retter og plikter Fraværsreglementet Vurdering Skolemiljøet Samarbeid skole foresatte 540 elever 100 ansatte 24

Detaljer

Velkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole

Velkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole Velkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole Agenda Generell orientering om skolen o Generelt o Elevtjenesten o Fraværsordning o Kap 9A i Opplæringsloven o Litt til Omvisning og informasjon på de enkelte

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I HAUGESUND KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I HAUGESUND KOMMUNE FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I HAUGESUND KOMMUNE Foto: Bjarne Sætrang 1 Endringer i forskrift vedtatt av bystyret 14. juni 2017. Gjeldende fra 01.08.2017 Ordensreglementet er gitt med hjemmel

Detaljer

Vedtatt i Levekårsutvalget Gjelder fra Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Ringebu

Vedtatt i Levekårsutvalget Gjelder fra Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Ringebu Vedtatt i Levekårsutvalget 05.06.2018. Gjelder fra 01.08.2018 Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Ringebu Ordensreglement for grunnskolen i Ringebu. Ordensreglementet er gitt med hjemmel i lov

Detaljer

VELKOMMMEN TIL INFORMASJONSMØTE 2013/2014

VELKOMMMEN TIL INFORMASJONSMØTE 2013/2014 VELKOMMMEN TIL INFORMASJONSMØTE 2013/2014 Program Velkommen og kort presentasjon av kontaktlærere i INN 1 og INN 2. Navneskiftet Rektor Hans Kristian Voje informerer om: Skolens forventninger til elevene.

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 2008 Oppdal kommune Fagansvarlig oppvekst PP-tjenesten FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 1. Hjemmel Kommunestyret i Oppdal har i møte 23.04.08, med hjemmel i lov av

Detaljer

Ordensreglement ved fylkeskommunale videregående skoler i Nordland fylke

Ordensreglement ved fylkeskommunale videregående skoler i Nordland fylke Ordensreglement ved fylkeskommunale videregående skoler ID UTS.F.2.1 Versjon 1.02 Gyldig fra 29.07.2014 Forfatter Bjørn Isachsen Verifisert Høringsrunde Utdanningssektoren, UNG og elevorganisasjonene Godkjent

Detaljer

Innhold. Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag. Innledning

Innhold. Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag. Innledning Innhold Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Stjørdal kommune, Nord- Trøndelag I Innledning 1. Hjemmel 2. Formål 3 Virkeområde II Regler og sanksjoner 4 Generell oppførsel 5 Sanksjoner

Detaljer

Forskrift om ordensreglement ved grunnskolene i Sørum kommune

Forskrift om ordensreglement ved grunnskolene i Sørum kommune Forskrift om ordensreglement ved grunnskolene i Sørum kommune Opplæringsloven 2 9 Vedtatt i Oppvekstutvalget 04.06.2014 Gjøres gjeldende fra 01.08.2014 INNLEDNING 1. HJEMMEL Forskrift om ordensreglement

Detaljer

Veileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs.

Veileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs. Veileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs. 1 Innhold 1 Rammer for gjennomføring... 3 2 Målsetting... 3 3 Prioriterte temaer på Vg1, Vg2 og Vg3... 3 4 Årshjul... 4 4.1 Innhold skolestart høstferie

Detaljer

ORDENSREGLEMENT & VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL 2013-2014

ORDENSREGLEMENT & VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL 2013-2014 Vestbygda ungdomsskole ORDENSREGLEMENT & VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL 2013-2014 Reglementets virkeområde: På skolen, i timene, i friminuttene, på skolens læringsplattform (Fronter), på vei til og fra

Detaljer

Gjeldende fra FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENTET FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I NES

Gjeldende fra FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENTET FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I NES Gjeldende fra 01.08.2018 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENTET FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I NES Innhold Forskrift om ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes... 3 1 Virkeområde... 3 2 Formål... 3 3 Elevens

Detaljer

Handlingsplan for trygt og godt skolemiljø og rutine for arbeid med elevenes psykososiale miljø

Handlingsplan for trygt og godt skolemiljø og rutine for arbeid med elevenes psykososiale miljø Handlingsplan for trygt godt skolemiljø rutine for arbeid med elevenes psykososiale miljø Handlingsplanen rutinen gjelder for alle skolens elever ansatte, samt andre som arbeider ved skolen selv om ansettelsesforholdet

Detaljer