FIRST LEGO League. Stavanger Gutt 11 år 0 Mads Bådsvik Gutt 11 år 0

Transkript

1 FIRST LEGO League Stavanger 2012 Presentasjon av laget Røyneberg Lego Galaxy Crew Vi kommer fra Røyneberg Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 2 jenter og 5 gutter. Vi representerer Røyneberg skole Type lag: Skolelag Lag nr: 23 Lagdeltakere: Dennis Fister Bendiksen Gutt 11 år 0 Mads Bådsvik Gutt 11 år 0 Lars Nesdal Sundli Gutt 11 år 0 Marius Rønnevik Gutt 11 år 0 Lars Christian Myhre Stai Gutt 11 år 0 Linn Mei Hovland Jente 11 år 0 Nicole Loftheim Lauraine Jente 11 år 0

2 1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Vi startet med å lage spørsmål og intervjue. I intervjuet fant vi en problemstilling. Så problemstillingen vår er utslitte hofter. Så vi har kommet på ideen om å lage en supersko som hjelper hoftene å få en mykere landing når folk med hofteproblemer jogger på asfalt, beton og harde materialer. Den kommer til å hjelpe hoftene pågrunn av at vi skal ha støtdempere og over og under støtdemperne er det karbon. Karbonet hjelper støtdempere å lage en mykere landing. For å lage det mer behagelig inni skoen har vi bestemt oss for å legge et bra formet stykke tøy helt bakerst inni skoen for å lage det mer behagelig for hælen. Vi har også laget sålen inni av et langt stykke tøy. Sålen som er plassert helt under skoen er av gummi. Gummi sålen kommer til å bli plassert under karbonet og støtdemperne. Dette er realistisk. Det hjelper samfunnet vårt med at mer folk heller hvil gå en tur eller bare jogge istedenfor å kjøre bil for når de kjører bil kommer det mer eksos og bensin ut til naturen. Så når de bruker denne skoen så blir det et mye sunnere samfunn. Vi hadde egentlig en annen ide men så trodde vi at den ideen ikke var realistisk så vi kom på denne ideen om å lage en supersko. Denne ideen kom vi på fordi det er mange folk som klager over å gå turer eller jogge pågrunn av de får så vondt i hoftene og i ryggen så vi tenkte at denne skoen kunne få dem til å hoppe opp fra sofaen og gå ut en tur så dette kan hjelpe samfunnet med mer sunnere innbyggere.

3 2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Programmering og design Først begynte vi med å bygge en beltevogn. Det tok litt tid siden vi måtte lete etter noen deler som ikke det var mye av. Vi var ferdige å bygge roboten så begynte vi å programmere. Planen var å først å legge på plass de blå teppene og snu og ta ned flagget rygge å ta stolen å dra den inn i basen. Det funket ikke så bra med beltet så vi tok dem av og på med hjul. Vi ble aldri ferdig med oppdraget og det krasjet hele tiden så vi begynte på ny med programmeringen for en og en halv uke siden. Men vi har kommet veldig bra i gang igjen og vi har gjort de Blå teppene, flagget, stolen, og de røde brikkene. Vi er i gang med et en fil som skal gjøre blomstene, ovnen og ballspillet og kanskje stolen/hunden.. Vi har 4 forskjellige verktøy og det meste av roboten er inspirasjoner og noen er selvdesignet.. Vi har tenkt å gjøre det som tar minst tid og hvis vi kjører litt langt fra basen så tar vi flere av tingene rundt der vi er.. De fleste tingene er i en egen fil men vi har noen som er inne en fil nesten på slutten. prøver også å finne nye måter, og å lære nye måter fra andre. Siden alt som ikke står ikke er lov er lov i First Lego League.

4 3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. RØYNEBERG LEGO GALXY CREW Jeg har jobbet med profileringen av laget. For å profilere laget har jeg laget fire plakater. Laget vårt heter Røyneberg lego galaxy crew. Vi har jobbet med en sko som hjelper gamle folk med hoftene og belaster hoftene deres mindre. Vi kommer til å vise dette frem til foreldrene våre og to andre klasser på skolen. Vi har laget en modell av skoen og jeg har også tegnet skoen. Jeg har glitter på plakatene mine fordi da blir det litt finere. Jeg har laget planeter og stjerner fordi det passer navnet vi har. Jeg har fått litt hjelp med en plakat og de andre har jeg gjort selv. Vi har glitter på alle plakatene for at folk skal heie på laget. Det er veldig gøy å jobbe med profilering. Jeg har klippet ut ord fra et ark slik at det skal ikke være det samme hele tiden, jeg har forskjellige skrift på 4 ark. Jeg har også forskjellige farger på arka slik det ikke blir så kjedelig. De på laget mitt heter Lars, Marius, Mads, Dennis, Lars Christian, Linn og jeg, Nicole. Vi har ikke lagt noen planer for markedsføring etter FLL, men kanskje vi må finne på noe hvis noen liker ideen vår den 10. november. Vedlegg: 2 bilder av skoen vi har funnet opp. LAGLEDER: LARS ROBOTBYGGING: LARS CHRISTAN, LINN, MARIUS FORSKERE: DENNIS, MADS PROFILERING: NICOLE.

5 4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Vi er glade og leie oss for at dette snart er over. Vi har satt et mål om og få en pris å vi håper det skjer! Slik har FLLen vært for oss :) Lars Christian tok hovedansvaret for byggingen av roboten. Linn og Marius tok hovedansvaret for programmeringen. Mads og Dennis driver med forskningen. Og Nicole tar seg av profileringen. Det som har vært vanskelig for alle er motivasjonen. Men når vi først jobber, jobber vi bra. Forskningsdelen har gått bra siden vi fikk en veldig god begynnelse. Vi fikk intervjuet ferdig fort. Intervjuet hjalp veldig og ideene kom med en gang. Vi jobber nå med en sko som hjelper mot utslitte hofter. Planleggingen av profileringen har gått greit og det i skal gjøre for å vise fram ideen vår før konkurransedagen er å ha en framføring på skolen for foreldrene og to andre klasser. På teknisk oppgave gikk det dårlig fordi vi hadde mange oppdrag på et program. Da vi valgte å begynne på nytt, fikk vi gjort mer på to dager enn på seks uker. Noen av oss har vært igjen etter skolen for å bli ferdig med små oppgaver. Vi har nesten ikke fått hjelp. Vi har jobbet mye selvstendig så vi håper det lønner seg. Vi har lært at et samarbeid er avhengig av at alle gjør sitt, ellers kan det ødelegge for hele laget. Et av Eksemplenne er på lagmøte. Da ble det alt for mye tull. Noen tullet og ødela for alle andre. lagmøte skulle tatt 3 minnuter. Men tok 20 minnuter. Det tok alt for mye av dyrebar tid.

6 1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Ingen kilder oppgitt