GODKJENNING AV ENDRING I PROGRAMPLAN FOR BACHELORSTUDIET I BIBLIOTEK- OG INFORMASJONSVITENSKAP FOR STUDIEÅRET

Transkript

1 Til studieutvalget Dato: 23. mai 2014 VEDTAKSSAK Saksnr.: SAK 21/14 Journalnr.: Saksbehandler: Anne Drag Tidemand-Fossum GODKJENNING AV ENDRING I PROGRAMPLAN FOR BACHELORSTUDIET I BIBLIOTEK- OG INFORMASJONSVITENSKAP FOR STUDIEÅRET FORSLAG TIL VEDTAK Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag vedtar endringene i programplan for bachelorstudiet i bibliotek- og informasjonsfag med de kommentarene som fremkom i møtet. Endringene gjelder fra og med studieåret I. SAKSFREMSTILLING I studieutvalgsmøte den 17. mars 2014, SAK6/14 ble det vedtatt en ny programplan for bachelorstudiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap. Som nevnt i SAK6/14 er kunnskapsorganisasjonsfagene under en stor omlegging, og ved en nærmere gjennomgang denne våren ser en at to læringsutbyttebeskrivelser og ett innholdspunkt bør flyttes fra ett emne til ett annet 2. studieår. De to punktene under læringsutbyttebeskrivelsen og innholdspunktet som ønskes flyttes fra BIB2XXX Kunnskapsorganisasjon og gjenfinning 2.2 til BIB2XXX Kunnskapsorganisasjon og gjenfinning 2.1 er markert med gult (s.4). Endringer i læringsbyttebeskrivelsen for BIB2.1 fra: har dypere innsikt i registreringsstandarder og metadataskjemaer for beskrivelse og gjenfinning av ulike dokumenttyper har bred kunnskap om markeringsspråk og deres betydning for datautveksling kjenner sammenhengen mellom utvekslingsprotokoller og interoperabilitet forstår hvordan metadata inngår i den semantiske weben har inngående kunnskap om nasjonalbibliografier og deres oppgaver

2 har kjennskap til sentrale samkataloger og generelle databaser har kjennskap til vitenskapelig publisering og det akademiske kretsløpet Ferdigheter kan analysere og beskrive ulike dokumenttyper med tanke på gjenfinning kan oversette mellom ulike metadataskjemaer kan strukturere data og digitale dokumenter med markeringsspråk kan tilrettelegge metadata for den semantiske weben kan bruke referansehåndteringssystemer kan vurdere tilgangen til og innholdet i ulike søkekilder Temaer som inngår i emnet: beskrivelse av ulike dokumenttyper ulike typer registreringsstandarder og metadataskjema samt kriterier for metadatakvalitet eierskap til metadata utveksling av data med webbaserte protokoller grunnleggende XML og strukturering av data med markeringsspråk lenkede data og RDF den norske nasjonalbibliografien fjernlånssamarbeidet mellom bibliotekene i Norge abonnementstjenester, leverandører og open access til: har dypere innsikt i registreringsstandarder og metadataskjemaer for beskrivelse og gjenfinning av ulike dokumenttyper har bred kunnskap om markeringsspråk og deres betydning for datautveksling kjenner sammenhengen mellom utvekslingsprotokoller og interoperabilitet forstår hvordan metadata inngår i den semantiske weben har inngående kunnskap om nasjonalbibliografier og deres oppgaver har kjennskap til sentrale samkataloger og generelle databaser har kjennskap til vitenskapelig publisering og det akademiske kretsløpet har innsikt i bibliografier og deres systematikk Høgskolen i Oslo og Akershus side 2

3 Ferdigheter kan analysere og beskrive ulike dokumenttyper med tanke på gjenfinning kan oversette mellom ulike metadataskjemaer kan strukturere data og digitale dokumenter med markeringsspråk kan tilrettelegge metadata for den semantiske weben kan bruke referansehåndteringssystemer kan vurdere tilgangen til og innholdet i ulike søkekilder kan anvende bibliografiske hjelpemidler Temaer som inngår i emnet: beskrivelse av ulike dokumenttyper ulike typer registreringsstandarder og metadataskjema samt kriterier for metadatakvalitet eierskap til metadata utveksling av data med webbaserte protokoller grunnleggende XML og strukturering av data med markeringsspråk lenkede data og RDF den norske nasjonalbibliografien fjernlånssamarbeidet mellom bibliotekene i Norge abonnementstjenester, leverandører og open access typer av bibliografiske hjelpemidler Endringer i læringsbyttebeskrivelsen for BIB2.2 fra: kjenner prinsippene for verbale indekseringsspråk og fasettert klassifikasjon forstår hva slags konsekvenser ulike typer emnebeskrivelser har for gjenfinning har grunnleggende kunnskaper om ontologier innenfor informasjonsvitenskap forstår sammenhengen mellom semantiske webteknologier og tradisjonelle beskrivelsessystemer fra bibliotek- og informasjonsvitenskap forstår forskjellen mellom kontrollerte emnevokabularer og brukertagger, samt hva slags konsekvenser disse forskjellene har for gjenfinning har innsikt i rangerende og frambringende gjenfinningssystemer og forskjellene mellom dem Høgskolen i Oslo og Akershus side 3

4 har innsikt i bibliografier og deres systematikk har inngående kunnskap om referansearbeid og kildekritikk Ferdigheter kan konstruere tesauri i samsvar med eksisterende standarder kan tildele dokumenter emneord kan tilpasse emneord til ulike gjenfinningsformål kan analysere og evaluere utnyttelsen av verbal emneindeksering i gjenfinningssystemer kan anvende bibliografiske hjelpemidler behersker avanserte søketeknikker kan drive referansearbeid på nett og i fysiske omgivelser mapping mellom emneord og klassifikasjonssystemer begrepsapparat for indekseringsspråk eksempler på emneordsystemer likheter og ulikheter mellom kontrollerte emnevokabularer og brukertagger fasetterte klassifikasjonssystemer tesauruskonstruksjon og -standarder webstandarder for emnebeskrivelse offentlig informasjon med rettskildelære bibliotek- og informasjonsvitenskapelige ressurser ulike sentrale databaser og typer av bibliografiske hjelpemidler til: kjenner prinsippene for verbale indekseringsspråk og fasettert klassifikasjon forstår hva slags konsekvenser ulike typer emnebeskrivelser har for gjenfinning har grunnleggende kunnskaper om ontologier innenfor informasjonsvitenskap forstår sammenhengen mellom semantiske webteknologier og tradisjonelle beskrivelsessystemer fra bibliotek- og informasjonsvitenskap forstår forskjellen mellom kontrollerte emnevokabularer og brukertagger, samt hva slags konsekvenser disse forskjellene har for gjenfinning har innsikt i rangerende og frambringende gjenfinningssystemer og forskjellene mellom dem har inngående kunnskap om referansearbeid og kildekritikk Høgskolen i Oslo og Akershus side 4

5 Ferdigheter kan konstruere tesauri i samsvar med eksisterende standarder kan tildele dokumenter emneord kan tilpasse emneord til ulike gjenfinningsformål kan analysere og evaluere utnyttelsen av verbal emneindeksering i gjenfinningssystemer behersker avanserte søketeknikker kan drive referansearbeid på nett og i fysiske omgivelser mapping mellom emneord og klassifikasjonssystemer begrepsapparat for indekseringsspråk eksempler på emneordsystemer likheter og ulikheter mellom kontrollerte emnevokabularer og brukertagger fasetterte klassifikasjonssystemer tesauruskonstruksjon og -standarder webstandarder for emnebeskrivelse offentlig informasjon med rettskildelære bibliotek- og informasjonsvitenskapelige ressurser ulike sentrale databaser Budsjettmessige konsekvenser av endringer Ingen budsjettmessige konsekvenser. Marja Lundell Fakultetsdirektør Ken Henry Hyttemoen seksjonssjef Vedlegg: Programplan for bachelorstudiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap Høgskolen i Oslo og Akershus side 5