Lærlingsenteret for Byggfag Kuben Yrkesarena

Transkript

1 Hvem Hva Hvor - Hvorfor Lærlingsenteret for Byggfag Kuben Yrkesarena Harald Hansen, styreleder Lærlingsenteret for Byggfag

2 Historien Lærlingsenteret ble etablert i medhold av vedtak gjort i Bystyret i Oslo i 1981 Målet var å styrke opplæringen i bygningsfagene Gjennomføre fag-/svenneprøver Ble stiftet som en forening Medlemmene var og er opplæringskontorer Lærlingsenteret var i full drift på Hovin skole i 1983 Et styre med repr. for fagene fikk ansvar for den daglige driften Yrkesopplæringsnemnda i Oslo var sekretariat

3

4

5

6 Fossum skole I 1990 ble det bestemt at senterets lokaler på Hovin skole ikke lenger egnet til undervisning og som prøvestasjon Fossum skole hadde vært i bruk som barneskole frem til 1990 Sommeren 1991 ble skolen fristilt til lærlingsenter Elektrofag inkludert til sammen 7 fag Dårlige tider for byggenæringen

7 Med liten aktivitet i byggenæringen, gjorde ledige lærlinger både kurs og svenneprøver på Fossum Her fra Maleravdelingen

8 Betongfaget med modeller som både ble brukt i undervisning og rekruttering

9 Her fra murerne

10 Et glimt fra inngangen til Tømrerfaget og svenneprøve

11 Rørleggerne gjennomførte perfeksjoneringskurs i 2 etasjer med gjennomføringer

12 Kobber- og Blikkenslagerfaget Med elever på besøk

13 Elektrofagenes korridor med sine prøvestasjoner Elektrikerne er et av flere fag som har alle sine prøver på Lærlingsenteret

14 Show - rommet viser alle fagene på samme sted. Et rom som hadde mange ungdomsskoler på besøk

15 Lærlingsenteret år Samlokalisering frem fra skyggen Vi får vår posisjon fagopplæringsbilde i Oslo Kompetansehevende fellesskap

16 Lærlingsenteret 2016 Bygg- og anlegg Tømrerfaget Elektrofaget Telecom Rørleggerfage t Varme- og kuldefaget Murerfaget Kobber- og blikkenslager Malerfaget

17 Lærekontrakter / medlemsbedrifter BYGGOPP bygg- og anleggsteknikk 270 / 80 Oppl. for tømrerfaget 410 / 300 Oppl. for murerfaget 40 / 30 NELFO Oslo og omegn 600 / 230 Oppl. for rørleggerfaget 300 / 130 Oppl. ventilasj.- og blikkenslagerfaget 40 / 30 Oppl. maler og byggtapetserere 30 / 38 VKE kuldeteknikk/varmepumpe 26 / 14 Til sammen representerer Lærlingsenteret for Byggfag Kuben yrkesarena (tallene er fra 2014) ca / 850

18 Bransjetilknytningen NHO BNL OHIF Byggmesterforbundet NRL - Norske Rørleggerbedrifters Landsforening NELFO EBA Entreprenørene Bygg og Anlegg Murmesternes Forening VBL - Ventilasjons- og blikkenslagerbedriftens landsforbund VKE - Foreningen for Ventilasjon, Kulde og Energi Maler- og Byggtapetsermestrenes forening

19 Fag- og svenneprøver på Lærlingsenteret

20 Kurs for lærlinger Kontraktsmøter og introduksjonskurs Bransjelære teori Instruktørkurs Kurs i varmearbeider Kurs i bindingsverk og tømrermannskledning Kurs i bjelkelag / taksperre Trappeforskalingskurs Branntetting Arbeider i høyden Kurs i tegningforståelse Ventilasjonskurs Forberedendekurs til svenneprøve Ulike kurs for arbeidsinnvandrere kurs i gass sveising..m.fl.

21 Kurs for lærlinger Kursdager Antall kursdager som er beskrevet i tabellen under er gjort ut i fra beregningen; en kursdeltager på kurs i én dag, er en kursdag.

22

23 Organisering Ingen ansatte Årsmøte er senterets øverste myndighet Styret består av representanter fra medlemskontorene og representant for lærlingene repr. ved fagforeningen Utdanningsetaten i Oslo avdeling for fagopplæring er sekreteriat Felles drift med Kuben yrkesarena samt noe adm.

24 Overordnet målsetting Lærlingsenteret for byggfag skal jobbe for et godt samarbeid mellom de til enhver tid tilsluttede opplæringskontor Lærlingsenteret for byggfag skal bidra for å nå Kuben Yrkesarena sin felles målsetting om å: øke rekrutteringen til yrkesfag i Oslo bidra til at flere elever foretar riktig karrierevalg, fullfører og består opplæringen tilfredsstille næringslivets behov for fremtidig arbeidskraft og kompetanse Lærlingsenteret skal ha et tett og konstruktivt samarbeide med avdeling for fagopplæring i Utdanningsetaten i Oslo kommune

25 Strategiplan (foruten kurs og svenneprøver) Bidra til å forankre lærlingklausulen ved offentlige anskaffelser Søke samarbeid med utdanningsetaten gjennom ressurskolene og karriereenheten om gjennomføring av messer og andre arrangementer Bidra til informasjon om fagene til Vg1- og Vg2-elever på de videregående skolene i Oslo i h.h.t. Oslostandarden for gjennomføring av ptf

26 Strategiplan (samarbeid med vgs) Bistå resursskolen Kuben og andre vg.skoler med lister over godkjente lærebedrifter ved utplassering av elever fra Vg2 i PTF. Bidra til å styrke kvaliteten på fag/yrkesopplæringen gjennom bedre samhandling mellom skole, lærebedrifter og andre lokale/regionale aktører. Legge til rette for de aktivitetene som er knyttet til årshjulet for Oslostandarden for gjennomføring av PTF

27 Strategiplan (Framtidig fagopplæring) Lærlingsenteret skal i samarbeid med Utdanninngsetaten og bransjeorganisasjonene legge til rette for utprøving og fleksibilitet i tilbudsstrukturen i fagopplæringen Jobbe for å samle fagkompetanse og utdanningstilbud på enkeltskoler i de fag som ikke kan ha fulle klasser på flere skoler Vi skal samarbeide om kvalifiseringsprogram som skal sikre at de som blir stående uten læreplass får vist seg frem for mulige lærebedrifter

28 Strategiplan (Fagopplæringskontorene) Lærlingsenteret skal ha et godt samarbeid med fagopplæringskontoret i Oslo. Der det er naturlig skal senteret også søke samarbeid med Akershus. Fagopplæringskontorene i Oslo og Akershus inviteres til å delta på Lærlingsenterets faglige og sosiale arrangementer Lærlingsenteret skal jobbe for mest mulig lik saksbehandling og felles forståelse av medlemmenes daglige drift hos fagopplæringskontorene med regionskontorer

29 Formelle samarbeidsavtaler Leieavtalen med Kuben Yrkesarena Utdanningsetaten Oslo kommune Tilslutningsavtaler til leieavtalen fra hvert opplæringskontor Oslostandarden samarbeidsavtale for gjennomføring av faget prosjekt til fordypning (NB: Læreplassgaranti Akershus) Grenseløst VADH et interregionalt samarbeid med akershusfylkeskommune og skoler i Sverige og Norge. Har til mål å utvikle en samarbeidsstruktur på tvers av grensene Ressurskolen BA- og EL - nettverket

30 En stor takk til det bystyret som startet det hele i 1981 Har vært utrolig viktig for samholdet mellom opplæringskontorene i byggenæringen synd det ikke er plass til flere og at det er få lignende Oslo kontorene har hatt en felles møteplass og har spilt hverandre gode Dette har i stor grad vært med på å forme den måten fagutdanning, organisert gjennom opplæringskontorene, har utviklet seg Det har vært mye dugnad! Takk for meg!