Årsplan i kunst og handverk 3.klasse

Transkript

1 Årsplan i kunst og handverk 3.klasse klasse hadde bokprosjekt om «Ronja Røverdatter» i vekene7,9,11 og 12. Alle klassane las boka. Vi delte alle elevane i 4 grupper på tvers av klassane, og hadde 4 ulike stasjonar som rullerte. Stasjonane vi hadde var: 1. Leire (laga relieff) 2.. Faste material (papp, innmat til dorull/tørkepapir, ulik emballasje i papp/plast osb.) 3. Mjuke material: stoff, garn, tråd, ull osb Vek e Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Visuell 35 Visuell Lage utstillingar av eige ar ar Teikne/måle Teikne/måle 2 t 2 t Plakatmåling/ vassfarger Plakatmåling/ vassfarger Samfunnsfag RLE Naturfag Samfunnsfag RLE Naturfag Tips Teikne/måle med utgangspunkt i t.d årstidene, tema frå samfunnsfag og naturfag. Måle/teikne frå forteljingar frå Bibelen Teikne/måle med utgangspunkt i t.d årstidene, tema frå samfunnsfag og naturfag. Måle/teikne frå forteljingar frå Bibelen

2 arbeid 36 Visuell Lage utstillingar av eige arbeid ar *Elevane skal vere fornøgd med eige arbeid *Elevane skal kunne framheve det enkelte produkt Teikne/måle 2 t Plakatmåling/ vassfarger Samfunnsfag RLE Naturfag Teikne/måle med utgangspunkt i t.d årstidene, tema frå samfunnsfag og naturfag. Måle/teikne frå forteljingar frå Bibelen 37 Visuell Lage utstillingar av eige arbeid ar *Elevane skal vere fornøgd med eige arbeid *Elevane skal kunne framheve det enkelte produkt Teikne/måle 2 t Plakatmåling/ vassfarger Samfunnsfag RLE Naturfag Teikne/måle med utgangspunkt i t.d årstidene, tema frå samfunnsfag og naturfag. Måle/teikne frå forteljingar frå Bibelen 38 Visuell ar Sjå på bilete av ulike kunstnarar 2 t Overhead Samfunnsfag 39 Visuell Måle med plakatmåling og haustblad 2t Haustblad Plakatmåling

3 ar 40 Haustferie 41 Visuell Nytte overlapping i arbeid med teikning og måling *kunne sjå korleis eit bilete endrar uttrykk når noko vert delvis skjult Collage Klippe Lime 2 t Saks Lim 42 Visuell Nytte overlapping i arbeid med teikning og måling *kunne sjå korleis ei tbilete endrar uttrykk når noko vert delvis skjult Collage Klippe Lime 2 t Saks Lim 43 Design - kunne vurdere eige arbeid i strikking og finne ut kva som kan lagast av det. *skal kunne strikke vanleg rettstrikking Strikke seg ein lapp som dei kan forme til eit dyr, (marionette) 3 t Strikkepinnar Jettegarn Treklosser til bein Trepinner til å styre med 44 Design *skal kunne strikke vanleg rettstrikking Strikke seg ein lapp som dei kan forme til eit dyr, 3 t Strikkepinnar Jettegarn

4 45 Design *skal kunne strikke vanleg rettstrikking Strikke seg ein lapp som dei kan forme til eit dyr, 3 t Strikkepinnar Jettegarn 46 Design *skal kunne strikke vanleg rettstrikking Strikke seg ein lapp som dei kan forme til eit dyr, 3 t Strikkepinnar Jettegarn 47 Design *skal kunne strikke vanleg rettstrikking Strikke seg ein lapp som dei kan forme til eit dyr, 3 t Strikkepinnar Jettegarn 48 Design * kunne bruke ulike materiale Juleforming: Lage adventkalender: Julestjerner i filt 3 t

5 ulike material 49 Design Juleforming - Nissar og snømenn av garn. Lage dusk - Englar av treklokker. Måle og dekorere - Kjærlighetspynt av treperler og filt 4 t 50 Design 51 Design 2 Visuell Juleforming. - duskkuler med sløyfe - Dompaper i filt - julekurvwer i glanspapir Gjere ferdig juleforming Maling med vassfarge 4 t 2 t 2 t Vassfargar Penslar

6 Nytte overlapping i arbeid med teikning og måling Identifisere og samtale om bruk av symbol Lage utstillingar av eige arbeid *kunne sjå korleis eit bilete endrar uttrykk når noko vert delvis skjult *Skal kunne kva fargar som uttrykkjer kulde og kva som uttrykkjer varme *Elevane skal vere fornøgd med eige arbeid *Elevane skal kunne framheve det enkelte produkt Lage eit bilete der mønsteret skal plasserast inn i ein heilskap 3 Visuell Nytte overlapping i arbeid med teikning og måling Lage utstillingar av eige arbeid *kunne sjå korleis eit bilete endrar uttrykk når noko vert delvis skjult *Elevane skal vere fornøgd med eige arbeid *Elevane skal kunne framheve det enkelte produkt Maling med vassfarge Lage eit bilete der mønsteret skal plasserast inn i ein heilskap 2 t Vassfargar Penslar 4 Visuell 2t RLE

7 - kunne få ulike former og materiale til å henge saman. Måling med vassfarger Plakatmåling Penslar 5 Visuell - kunne få ulike former og materiale til å henge saman. Måling med vassfarger 2t Plakatmåling Penslar RLE 6 Visuell - kunne få ulike former og materiale til å henge saman. Måling med vassfarger 2t Plakatmåling Penslar RLE 7 Visuell Design Eksperimentere med -kunne formidle seg - kunne bruke ulike materiale - kunne få til å henge saman Arbeid med faste Arbeid med mjuke Arbeid med leire (relieff) 2t i 4 veker Leire stoff ull garn tråd papp, innhald av dorull/ tørkepapir, prosjekt:» Ronja Røverdatter» Samarbeid mellom klasse Inndeling av elevane i 4 grupper på tvers som arbeidde

8 geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelement. Bruke hensiktsmessige handverktøy i arbeidet med leire, tekstil, skinn og tre kartong ulik emballasje i papp/plast med 1. Leire 2. Faste 3. Mjuke teikning 8 Vinterferie 9 Visuell Design Eksperimentere med geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelement Bruke hensiktsmessige handverktøy i arbeidet med leire, tekstil, skinn og tre -kunne formidle seg - kunne bruke ulike materiale - kunne få til å henge saman Arbeid med faste Arbeid med mjuke Arbeid med leire (relieff) Leire stoff ull garn tråd papp, innhald av dorull/ tørkepapir, kartong ulik emballasje i papp/plast prosjekt:» Ronja Røverdatter» Samarbeid mellom klasse Inndeling av elevane i 4 grupper på tvers som arbeidde med 1. Leire 2. Faste 3. Mjuke teikning 10 Design Bruke hensiktsmessige handverktøy i Skal kunne kjenne att og bruke sag, hammar, kniv, skrujern og sandpapir Montere strikkedyra (marionetter som kan styrast med trepinnar og tråd) 2t Sandpapir, hammar skrujern

9 arbeidet med leire, tekstil, skinn og tre 11 Visuell Design Eksperimentere med geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelement Bruke hensiktsmessige håndverktøy i arbeidet med leire, tekstil, skinn og tre -kunne formidle seg - kunne bruke ulike materiale - kunne få til å henge saman Arbeid med faste Arbeid med mjuke Arbeid med leire (relieff) Leire stoff ull garn tråd papp, innhald av dorull/ tørkepapir, kartong ulik emballasje i papp/plast prosjekt:» Ronja Røverdatter» Samarbeid mellom klasse Inndeling av elevane i 4 grupper på tvers som arbeidde med 1. Leire 2. Faste 3. Mjuke teikning 12 Visuell Design Eksperimentere med geometriske former i konstruksjon og -kunne formidle seg - kunne bruke ulike materiale - kunne få til å henge saman Arbeid med faste Arbeid med mjuke Arbeid med leire (relieff) Leire stoff ull garn tråd papp, innhald av dorull/ tørkepapir, kartong ulik prosjekt:» Ronja Røverdatter» Samarbeid mellom klasse Inndeling av elevane i 4 grupper på tvers som arbeidde med 1. Leire

10 som dekorative formelement. Bruke hensiktsmessige handverktøy i arbeidet med leire, tekstil, skinn og tre emballasje i papp/plast 2. Faste 3. Mjuke teikning 13 Design - lage pyntegjenstandar av ulikt materiale Påskeforming: - kålorm med vattkuler, strikkestrømpe og blomstermix -kyllingar av isoporegg, treplater og gåvebånd 4t Vattkuler, tubestrikk, tindragarn, blomstermix isoporegg, gåvebånd, treplater, måling 14 Påskeferie 15 Design Lage mønster på ruteark, og sy etter eige mønster Lage mønster til å brodere på aidastoff med brodergarn 2t Ruteark Aidastoff Brodergarn Nål Passepartout Rekning 16 Design Sy etter eige mønster Brodere på aidastoff med brodergarn 3t Aidastoff Brodergarn Nål Passepartout Rekning Ramme inn bileta med passepartout

11 17 Visuell Bruke funksjonar i digitale bilde behandlingsprogram Design Eksprimentere med geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelement *Bruke funksjonar i digitale bildebehandlingsprogram *kunne få ulike former og materiale til å henge saman Animasjon av plastilina figurar 2 dagar Plastilina PC Fotokasse Drama Musikk Leik «Animert spenning». Prosjekt med Vestnes kulturskule (2 dagar) 18 Design Sy etter eige mønster Brodere på aidastoff med brodergarn 3t Aidastoff Brodergarn Nål Passepartout Rekning Ramme inn bileta med passepartout 19 Design Sy etter eige mønster Brodere på aidastoff med brodergarn 3t Aidastoff Brodergarn Nål Passepartout Rekning Ramme inn bileta med passepartout

12 20 Design 21 Kunst Bruke orginal-kunst i nær-miljøet til skulen som utgangspunkt til eige bilete og skulpturar Arkitektur -Samtale om gater, plassar og bygningar med ulike funksjonar i nærmiljøet Sy etter eige mønster Brodere 3t Aidastoff Brodergarn Nål Passepartout *få inspirasjon til å lage eigne produkt *Skal kunne formidle/ gje uttrykk for det ein ser *Kunne sjå og samtale om at ulike bygningar har ulike funksjonar Sjå på kunst i skulpturar i nærmiljøet Sjå på kunst av lokale kunstnarar Sjå på offentlege bygg Sjå på ulike bustadhus Sjå på hus ved ulike arbeidsplassar 3 t Ulike skulpturar, gjenstandar og bilete laga av lokale kunstnarar Rekning Ramme inn bileta med passepartout -Teikne hus og rom rett ovanfrå, rett forfra og rett frå sida Teikne hus og rom frå ulike sider A4 ark blyant viskeler 22 Kunst Samtale om korleis ulike kunstnarar i ulike kulturar har visualisert natur og *Skal finne att form og farge frå naturen i bileta *Skal vite at det er fleire måtar å uttrykke seg på Sjå på kunst laga av ulike kunstnarar 3 t Ulike skulpturar, gjenstandar og bilete laga

13 nytte dette som utgangspunkt for eige arbeid Samtale om opplevinga si av kunsten 23 Design Undersøkje, visualisere og presentere korleis har fått forma si, frå ide til ferdig produkt *Skal kunne samtale om og gje uttrykk for kunstopplevinga si Verte meir bevisst i høve til form og Lage bilete der det vert nytta naturmateriale Sjå på bilete av gamle gjenstandar Sjå på gamle gjenstandar/gjenstandar i skulebygget og samanlikne med gjenstandar dei har heime. 2t av lokale kunstnarar Overhead Gamle og nye gjenstandar 24 Kunst Bruke element frå helleristningar til antikken som utgangspunkt for eige skapande arbeid. Skal kunne sjå at strek kan formidle uttrykk. Skal kunne trykkteknikkar Sjå på bilete av helleristningar og samtale om tydinga Lage eigne helleristningar ved bruk av strekteikningar i ark dekt med feittstift og plakatfarge lage trykkbilete av isoporplate 2t Feittstift Plakatfarge Nåler Isopor