Spørreskjema 1 om forventninger til - Maskintilgang der du bor: Ja Nei

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Spørreskjema 1 om forventninger til - Maskintilgang der du bor: Ja Nei"

Transkript

1 Vedlegg Spørreskjema om forventninger til del: Bakgrunn - Kjønn Kvinne Mann - Fødselsår - Maskintilgang der du bor: Ja Nei - Internett tilgang: Ingen Analog ISDN ADSL / Bredbånd (kryss av for det alternativet du bruker mest, UiO bruker bredbånd) - Hvor mye bruker du internett i studiesammenheng? (ingen ting) til (mye) - Tidligere helseutdannelse: Nei Ja Hvilken: Hvor interessert er du i bevegelsesapparatet? (ingen ting) til (mye) - Hvor har du klinisk smågruppeundervisning? Rikshospitalet Aker (Kryss av for riktig sykehus) Diakonhjemmet Ullevål Martina Hansen Ahus. del: Forventninger - Tror du at internettsidene vil gjøre læringsmålene i B lettere å tilegne seg? (ingen ting) til (mye) Riv av her så har du internettadressen:

2 Vedlegg Spørreskjema om: del: Bakgrunn - Kjønn Kvinne Mann - Fødselsår - Maskintilgang der du bor: Ja Nei - Internett tilgang: Ingen Analog ISDN ADSL / Bredbånd (kryss av for det alternativet du bruker mest, UiO bruker bredbånd) - Hvor mye bruker du internett i studiesammenheng? (ingen ting) til (mye) - Tidligere helseutdannelse: Nei Ja Hvilken: Hvor interessert er du i bevegelsesapparatet? (ingen ting) til (mye) - Hvor har du klinisk smågruppeundervisning? Rikshospitalet Aker (Kryss av for riktig sykehus) Diakonhjemmet UUS ort UUS fys Martina Hansen Ahus. del: Forventninger - Synes du at internettsidene har gjort læringsmålene i B lettere å tilegne seg? (ingen ting) til (mye) (Ring rundt passende alternativ). del: Bruk (Ring rundt passende alternativ) - Hvilke av de 8 har du vært inne på Nakke Rygg Skulder Albue Hånd Hofte Kne Ankel - Tema jeg hadde mest nytte av Nakke Rygg Skulder Albue Hånd Hofte Kne Ankel - Brukt kun tekst / bilde Ja Nei - Brukt filmene Ja Nei Litt - Brukt sidene stykkevis og delt eller fult og helt Ja Nei - Skrevet ut Ja Nei Noe. del: Samsvarer (Ring rundt passende alternativ) - Samsvarer smågruppeundervisning med internettsidene? (ingen ting) til (mye) Nakke Rygg Skulder Albue Hånd Hofte Kne Ankel

3 - Samsvarer funksjonsundersøkelsen undervisningen med internettsidene? (ingen ting) til (mye) (Ring rundt passende alternativ) Nakke Rygg Skulder Albue Hånd Hofte Kne Ankel - Samsvarer læringsmålene i B med internettsidene? (ingen ting) til (mye) Nakke Rygg Skulder Albue Hånd Hofte Kne Ankel - Samsvarer funksjonsundersøkelsens undervisning og smågruppeundervisning? (dårlig) til (bra) - Samsvarer smågruppeundervisning og læringsmålene i B? (dårlig) til (bra) - Samsvarer funksjonsundersøkelsens undervisning og læringsmålene i B? (dårlig) til (bra). del: Behov for (lite behov) (stort behov) (Ring rundt passende alternativ) - Er det behov for kompendier? - Er det behov for quiz? - Er det behov for CD-rom? - Er det behov for lyd på UiO-maskinene - Er det behov for noe annet? Forslag... - Er det for mye eller for lite av noen av temaene? (for lite) (for mye) Nakke Hva:... Rygg Hva:... Skulder Hva:... Albue Hva:... Hånd Hva:... Hofte Hva:... Kne Hva:... Ankel Hva: del: Andre kommentarer (Ring rundt passende alternativ) - Vanskeligste ledd Nakke Rygg Skulder Albue Hånd Hofte Kne Ankel - Har du benyttet ferdighetssenterets kurstilbud? Over-ekstremiteter: Ja Nei Kom ikke med Under-ekstremiteter: Ja Nei Kom ikke med

4 Vedlegg Original Message From: "Jill Gunnel Bruaset" To: Sent: Wednesday, October 06, 00 :0 PM Subject: UNDERSØKELSE AV BEVEGELSESAPPARATET Til kontaktpersonene i klinisk smågruppeundervisning i. semester Vi er fire medisinstudenter (H-0)som har vært ansatt v/ UiO siden sommeren -0 for å lage et interaktivt læringsprogram på internett om undersøkelse av bevegelsesapparatet. Se: Bakgrunnen for arbeidet har vært studentenes tilbakemeldinger om sprikende informasjon i hva og hvordan undersøkelsen læres hhv i Fu-undervisningen på Preklinisk og ute i klinikken, samt mellom de ulike sykehusene. Målet har vært å samle stoffet og gi et helhetlig bilde av hva man bør kunne som legestudent og senere i turnus. Sidene inneholder en fullstendig klinisk undersøkelse av alle leddene som gjennomgås i B, og gjennom å kombinere tekst,lyd, bilde og film tror vi at dette kan være til hjelp for studentene i innlæringsprosessen. Veilederne våre er Lars Engebretsen (ortopedi), Niels Gunnar Juel (fysikalsk medisin) og Eric Rinvik (anatomi). De har kontrollert og godkjent sidene. Vi vil i vår prosjektoppgave evaluere bruken og studentenes utbytte av sidene. Vi vil gjerne at dere oppfordrer studentene til å bruke sidene, og gi eventuelle tilbakemeldinger på mailadressen på hovedsiden. Vi håper også at dere selv vil bruke sidene før dere gjennomgår de ulike temaene i undervisningen, og at dere videresender informasjonen til de som underviser i B og andre som kan ha nytte av den. I januar vil dere motta et kort evalueringsskjema om dere har brukt sidene. Krav til datamaskinen finner dere på hovedsiden. Vennlig hilsen Jill Gunnel E. Bruaset Trine Lise Kristoffersen Trine Lise Svinningen Strand Ida Kristin Haugen

5 Vedlegg Original Message From: To: Sent: Sunday, February 0, 00 :6 PM Subject: Undervisning i. semester høsten 00 Til PBL-veilederne og undervisere i smågruppene i. semester Husker du at vi sendte ut en mail høsten 00 angående internettsidene om undersøkelse av bevegelsesapparatet? (Se: Vi skal som en del av prosjektoppgaven vår evaluere bruken av disse sidene, og vi er nå i gang med å samle inn data fra studentenes bruk av disse internettsidene. I den forbindelse er vi interessert i å få svar på to enkle spørsmål fra deg som har undervist i B høsten 00. Hvis du ikke har undervist, så ber vi deg om å videreformidle denne informasjonen til den/de som har gjort det. Vi ber deg om å svare pr mail, siden det blir enklere for deg og for oss, og vi skal ikke bruke ditt navn sammen med svaret vi får inn. Spørsmålene er som følger:.) Har du brukt de aktuelle internettsidene i forbindelse med undervisningen i. semester høsten 00? (Ja/Nei).) Hvilke av de 8 webleksjonene (Hofte, kne, ankel/fot, rygg, nakke, skulder, albue og hånd) har du brukt? På forhånd takk! Vennlig hilsen Jill Gunnel E. Bruaset Trine Lise Kristoffersen Trine Lise Svinningen Strand Ida Kristin Haugen

6 Vedlegg Tallkoding av spørreskjema om forventninger til del: Bakgrunn I- Kjønn Kvinne Mann II- Fødselsår III- Maskintilgang der du bor: Ja Nei IV- Internett tilgang: Ingen Analog ISDN ADSL / Bredbånd (kryss av for det alternativet du bruker mest, UiO bruker bredbånd) V- Hvor mye bruker du internett i studiesammenheng? (ingen ting) til (mye) VI- Tidligere helseutdannelse: Nei Ja Hvilken: VII- Hvor interessert er du i bevegelsesapparatet? (ingen ting) til (mye) VIII- Hvor har du klinisk smågruppeundervisning? Rikshospitalet Aker (Kryss av for riktig sykehus) Diakonhjemmet Ullevål Martina Hansen 7 Ahus. del: Forventninger I- Tror du at internettsidene vil gjøre læringsmålene i B lettere å tilegne seg? (ingen ting) til (mye) Riv av her så har du internettadressen:

7 Vedlegg 6 Registrering i excel for spørreskjema: Skjema.del Bakgrunn.del Nr I. Kjønn II. Fødselsår III. Maskin IV. Internett V. Bruk av IT VI. Tidl. Utd VII. Interesse VIII. Smågr Forventning ??? ?? Antall : Antall : Antall : Antall : Antall : Gj. Snitt 6 0 Gj. Snitt 68 Gj. Snitt Gj. Snitt Antall : Antall : Antall : Antall : Antall : 979,88 7,8 0,6878 9,07997 Antall : Antall : : : : : 98 Antall : Antall : 9 Antall : Antall 7:

8 Vedlegg 7 Tallkoding av spørreskjema om: del: Bakgrunn I- Kjønn Kvinne Mann II- Fødselsår III- Maskintilgang der du bor: Ja Nei IV- Internett tilgang: Ingen Analog ISDN ADSL / Bredbånd (kryss av for det alternativet du bruker mest, UiO bruker bredbånd) V- Hvor mye bruker du internett i studiesammenheng? (ingen ting) til (mye) VI- Tidligere helseutdannelse: Nei Ja Hvilken: VII- Hvor interessert er du i bevegelsesapparatet? (ingen ting) til (mye) VIII- Hvor har du klinisk smågruppeundervisning? Rikshospitalet Aker (Kryss av for riktig sykehus) Diakonhjemmet UUS ort 6 UUS fys Martina Hansen 7 Ahus. del: Forventninger I- Synes du at internettsidene har gjort læringsmålene i B lettere å tilegne seg? (ingen ting) til (mye) (Ring rundt passende alternativ). del: Bruk (Ring rundt passende alternativ) I- Hvilke av de 8 har du vært inne på Nakke Rygg Skulder Albue Hånd 6 Hofte 7 Kne 8 Ankel 9 Krysset av på alle II- Tema jeg hadde mest nytte av Nakke Rygg Skulder Albue Hånd 6 Hofte 7 Kne 8 Ankel 9 Krysset av på alle III- Brukt kun tekst / bilde Ja Nei IV- Brukt filmene Ja Nei Litt V- Brukt sidene stykkevis og delt eller fult og helt Ja Nei VI- Skrevet ut Ja Nei Noe. del: Samsvarer (Ring rundt passende alternativ) I- Samsvarer smågruppeundervisning med internettsidene? (ingen ting) til (mye) A Nakke B Rygg C Skulder D Albue E Hånd F Hofte G Kne H Ankel

9 II - Samsvarer funksjonsundersøkelsen undervisningen med internettsidene? (ingen ting) til (mye) (Ring rundt passende alternativ) A Nakke B Rygg C Skulder D Albue E Hånd F Hofte G Kne H Ankel III - Samsvarer læringsmålene i B med internettsidene? (ingen ting) til (mye) A Nakke B Rygg C Skulder D Albue E Hånd F Hofte G Kne H Ankel IV- Samsvarer funksjonsundersøkelsens undervisning og smågruppeundervisning? (dårlig) til (bra) V- Samsvarer smågruppeundervisning og læringsmålene i B? (dårlig) til (bra) VI- Samsvarer funksjonsundersøkelsens undervisning og læringsmålene i B? (dårlig) til (bra). del: Behov for (lite behov) (stort behov) (Ring rundt passende alternativ) I- Er det behov for kompendier? II- Er det behov for quiz? III- Er det behov for CD-rom? IV- Er det behov for lyd på UiO-maskinene V- Er det behov for noe annet? Forslag... VI- Er det for mye eller for lite av noen av temaene? (for lite) (for mye) A Nakke Hva:... B Rygg Hva:... C Skulder Hva:... D Albue Hva:... E Hånd Hva:... F Hofte Hva:... G Kne Hva:... H Ankel Hva: del: Andre kommentarer (Ring rundt passende alternativ) I- Vanskeligste ledd Nakke Rygg Skulder Albue Hånd 6 Hofte 7 Kne 8 Ankel 9 Krysset av på alle II - Har du benyttet ferdighetssenterets kurstilbud? Over-ekstremiteter: Ja Nei Kom ikke med Under-ekstremiteter: Ja Nei Kom ikke med

10 Vedlegg 8 Registrering spørreskjema : Skjema.del Bakgrunn Nr I. Kjønn II. Fødselsår III. Maskin IV. Internett V. Bruk av IT VI. Tidl. Utd VII. Interesse VIII. Smågr ? ? ? 8 98 Antall : Antall : Antall : Antall : Antall : 6 Gj. Snitt 6 Gj. Snitt 69 Gj. Snitt 7 Antall : Antall : Antall : Antall : Antall : 979,787 0,8, 8 : Antall : : : Antall : 98 Antall : Antall : 6 Antall : Antall 6: Antall 7:

11 .del.del Bruk I. Forventning I. Brukt II. Nytte III. Tekst/bilde IV. Filmene V. Utgår VI. Skrevet ut 9? 9?? 9? 9 + 7? 9,,, + 6? 9 til 8 til 8 9?? 9, til 8 9, 6, 7?? 9? 9?? ? 9,, 6, 7 6?? 9, 6, 7 9,, ????? 9,,7,8 9??,, 7, 8, ?? 9 9 9,,, 6? 9, 6, ,, 8 9,, 8 9 8? 9 9?,,6,7,8,,6?, 9,6, ? 9 9,,6 6, 7, 8 6,,6,7,6?? 9? 9?,,? 9,,,,6 9,7 9 9? ?? 9 9 9,6,7 9 9,8??,,,6,7,8 8,,6,7,8 6,7?? 9,,6 9, ,7 7 9,7,8 9,6, ,,6, ,6,,,,6,7 6,7 til 8,8 9? 9? 9,8 9, 9,6 9 9 Antall : Antall : Antall : Gj. Snitt 7 Antall på alle: Antall på alle: Antall : Antall : Antall :, : Antall? = Antall : Antall : Antall = 9 Antall = 9 Antall = 0 Antall = 8 Antall = 0 Antall 6 = Antall 7 = 7 Antall 8 = Antall flere = n =

12 .del Samsvar I. Smågr - tema II. Fu - temaene IA. Nakke IB. Rygg IC. Skulder ID. Albue IE. Hånd IF. Hofte IG. Kne IH. Ankel IIA. Nakke IIB. Rygg IIC. Skulder IID. Albue IIE. Hånd IIF. Hofte???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt,99776,8,6,9,98,8688,767,69860,06,69768, ,680, ,0679 : : : : : : : : : : : : : :

13 III. Læringsmål - tema IIG. Kne IIH. Ankel IIIA. Nakke IIIB. Rygg IIIC. Skulder IIID. Albue IIIE. Hånd IIIF. Hofte IIIG. Kne IIIH. Ankel IV. Fu - smårgv. Smågr - lævi. Fu - læringsmål?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt,960896,77679,787,8787,987,880797,887,978099,9996,899,77,60,79797 : : : : : : : : : : : : :

14 . del Behov for I. KompendieII. Quiz III.CD-rom IV. Lyd UiO V. Annet VI. For mye eller for lite VIA. Nakke VIB. Rygg VIC. Skulder VID. Albue VIE. Hånd VIF. Hofte VIG. Kne VIH. Ankel?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt Gj. Snitt,8989, ,6806,67,0,87,806,90769,,6987,809,06906 : : : : : : : : : : : :

15 6.del Andre komentarer I. Vanskeligste ledd II. Kursdeltagelse IIA. Overex IIB. Underex 7 7,, 7 6 8? 8 8? 7,,, ,, ?????? 8 8 6,8,, 8,,8 8 6?? 6,8 8 6,8 Antall? = 6 Antall : Antall : Antall flere = 6 Antall = 9 Antall : Antall : Antall = Antall = Antall : Antall : Antall = 0 8 Antall = 0 Antall 6 = 8 Antall 7 = Antall 8 =

16 Vedlegg 9 Statistikk.del: Bakgrunn: Spørreskjema Tabell a: Summary for II. Fødselsår A-Squared,8 P-V alue < 0,00 979,9 StDev,9 Variance, Skew ness -,986 Kurtosis 7,96 N Minimum 96,0 st Q uartile 979,0 98,0 rd Q uartile 98,0 Maximum 98,0 979,0 980,8 9% C onfidence Interv al for M edian 980,0 98,0,,7 979,0 979, 980,0 980, 98,0 Spørreskjema Tabell b: Summary for VII. Interesse A-Squared,86 P-V alue < 0,00,69 StDev 0,807 V ariance 0,67 Skew ness -0,008 Kurtosis -0,707 N 77 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,66,86 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,6969 0,997,0,,,6,8,0

17 Spørreskjema Tabell c: Summary for V. Bruk av IT A-Squared,0 P-V alue < 0,00,80 StDev 0,87 V ariance 0,76 Skew ness 0,6706 Kurtosis -0,9088 N 77 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,6068,006 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 9% C onfidence Interv al for S tdev 0,76,09,0,,,6,8,0 Spørreskjema Tabell d Summary for II. Fødselsår A-Squared, P-V alue < 0,00 979,7 StDev,8 V ariance,6 Skewness -,06 Kurtosis,088 N Minimum 96,0 st Q uartile 979,0 98,0 rd Q uartile 98,0 Maximum 98,0 978,8 980, 9% C onfidence Interv al for M edian 980,0 98,0 9% C onfidence Interv al for S tdev,,6 979,0 979, 980,0 980, 98,0

18 Spørreskjema Tabell A Summary for VII. Interesse A-Squared,0 P-V alue < 0,00,9 StDev 0,807 V ariance 0,68 Skew ness -0,098 Kurtosis -0,8 N 76 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,0,70 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,696 0,9609,0,,,6,8,0 Spørreskjema Tabell B Summary for V. Bruk av IT A-Squared,7 P-V alue < 0,00,88 StDev,008 V ariance,006 Skew ness 0,8 Kurtosis -0,000 N 76 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,866,09 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,868,96,0,,,6,8,0

19 . del Samsvarer I Samsvarer smågruppeundervisning med internettsidene? Tabell C: Summary for IA. Nakke A-Squared,6 P-V alue < 0,00,996 StDev,6 V ariance,78 Skew ness -0,7796 Kurtosis -0,7867 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,666,99 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,99,,6,7,8,9,0,, Tabell C: Summary for IB. Rygg A-Squared,0 P-V alue < 0,00,800 StDev,009 V ariance,0 Skew ness -0,0 Kurtosis -0,8709 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,0,9 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,8796,66,0,,,6,8,0

20 Tabell C: Summary for IC. Skulder A-Squared,07 P-V alue < 0,00,6 StDev 0,8988 V ariance 0,8079 Skew ness -0,07 Kurtosis -0,0090 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,06,80 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,77,07,0,,,6,8,0 Tabell C: Summary for ID. Albue A-Squared, P-V alue < 0,00,9 StDev,000 V ariance,009 Skew ness -0,08 Kurtosis -0,09797 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,990,99 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,8608,989,0,,,6,8,0

21 Tabell C: Summary for IE. Hånd A-Squared,96 P-V alue < 0,00,98 StDev,006 V ariance,087 Skew ness 0,00790 Kurtosis -0,766 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,78,09 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,890,0,7,8,9,0,, Tabell C6: Summary for IF. Hofte A-Squared,6 P-V alue < 0,00,8 StDev 0,89 V ariance 0,800 Skew ness -0,67689 Kurtosis 0,8 N 77 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,68,0 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,77,06,6,7,8,9,0

22 Tabell C7: Summary for IG. Kne A-Squared,6 P-V alue < 0,00,7 StDev 0,9888 V ariance 0,9778 Skew ness -0,70 Kurtosis 0,088 N 77 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,000 Maximum,0000,88,9777 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,86,7,,6,7,8,9,0 Tabell C8: Summary for IH. Ankel A-Squared, P-V alue < 0,00,70 StDev,9 V ariance,88 Skew ness -0,67 Kurtosis -0,0 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,87,988 9% C onfidence Interv al for,0000,76 0,969,06,8,9,0,,,,

23 II Samsvarer fu-undervisningen med internettsidene? Tabell D: Summary for IIA. Nakke A-Squared,96 P-V alue < 0,00,06 StDev,6 V ariance,909 Skew ness -0,688 Kurtosis -0,668 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,66,697 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,976,9,0,,,6,8,0 Tabell D: Summary for IIB. Rygg A-Squared,0 P-V alue < 0,00,697 StDev 0,909 V ariance 0,87 Skew ness -0,6660 Kurtosis 0,0 N 76 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,89,90 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,78,08,,6,7,8,9,0

24 Tabell D: Summary for IIC. Skulder A-Squared,6 P-V alue < 0,00,867 StDev 0,860 V ariance 0,798 Skew ness -0,70 Kurtosis -0,09 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,688,06 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,7,0,6,7,8,9,0 Tabell D: Summary for IID. Albue A-Squared,66 P-V alue < 0,00,68 StDev 0,968 V ariance 0,889 Skew ness -0,86999 Kurtosis 0,796 N 76 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,7,8960 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,799,0,,,6,7,8,9,0

25 Tabell D: Summary for IIE. Hånd A-Squared, P-V alue < 0,00,767 StDev 0,8867 V ariance 0,786 Skew ness -0,87 Kurtosis -0,769 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,6,907 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,760,068,,6,7,8,9,0 Tabell D6: Summary for IIF. Hofte A-Squared 6,69 P-V alue < 0,00,06 StDev 0,7996 V ariance 0,69 Skew ness -0,8 Kurtosis 0,806 N 76 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,86,090 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,6896 0,97,8,9,0,,

26 Tabell D7: Summary for IIG. Kne A-Squared 6,0 P-V alue < 0,00,960 StDev 0,800 V ariance 0,6 Skew ness -0,79 Kurtosis 0,6776 N 77 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,7790, 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,69 0,9,8,9,0, Tabell D8: Summary for IIH. Ankel A-Squared,6 P-V alue < 0,00,776 StDev 0,87 V ariance 0,766 Skew ness -0,776 Kurtosis 0,69690 N 76 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,768,979 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,7,09,6,7,8,9,0

27 III Samsvarer læringsmålene i B med internettsidene? Tabell E: Summary for IIIA. Nakke A-Squared,6 P-V alue < 0,00,79 StDev 0,98 V ariance 0,8 Skew ness -0,009 Kurtosis 0,0609 N 70 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,,960 9% C onfidence Interv al for,7,0000 0,788,09,,,6,7,8,9,0 Tabell E: Summary for IIIB. Rygg A-Squared,7 P-Value < 0,00,87 StDev 0,899 V ariance 0,7 Skew ness -0,9 Kurtosis,09 N 70 Minimum,0000 st Q uartile,700,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,6688,07 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,787,098,7,8,9,0,

28 Tabell E: Summary for IIIC. Skulder A-Squared, P-V alue < 0,00,986 StDev 0,9060 V ariance 0,809 Skew ness -0,899 Kurtosis 0,7009 N 70 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,7,6 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,7769,087,7,8,9,0,, Tabell E: Summary for IIID. Albue A-Squared, P-V alue < 0,00,88 StDev 0,977 V ariance 0,898 Skew ness -0,8006 Kurtosis 0,968 N 69 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,66,7 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,87,88,6,7,8,9,0,

29 Tabell E: Summary for IIIE. Hånd A-Squared, P-V alue < 0,00,89 StDev 0,976 V ariance 0,970 Skew ness -0,7968 Kurtosis 0,889 N 70 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,00 Maximum,0000,6,07 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,8,90,6,7,8,9,0, Tabell E6: Summary for IIIF. Hofte A-Squared, P-Value < 0,00,978 StDev 0,8779 V ariance 0,7706 Skew ness -0,9878 Kurtosis,86 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,760,796 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,7,08,8,9,0,,

30 Tabell E7: Summary for IIIG. Kne A-Squared,87 P-V alue < 0,00,9 StDev 0,97 V ariance 0,878 Skew ness -0,8998 Kurtosis 0,680 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,696,7 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,80,0,7,8,9,0,, Tabell E8: Summary for IIIH. Ankel A-Squared,06 P-V alue < 0,00,89 StDev 0,99 V ariance 0,870 Skew ness -0,86667 Kurtosis 0, N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,66,077 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,78,096,6,7,8,9,0,

31 IV Samsvarer funksjonsundersøkelsens undervisning og smågruppeundervisning? Tabell F: Summary for IV. Fu - smårg A-Squared,0 P-V alue < 0,00,770 StDev,0060 V ariance,00 Skew ness 0,090 Kurtosis -0,96 N 80 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,,9989 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,8706,96,,6,7,8,9,0 V Samsvarer smågruppeundervisning og læringsmålene i B? Tabell G: Summary for V. Smågr - læringsmål A-Squared 6,06 P-V alue < 0,00,6 StDev 0,89 V ariance 0,7980 Skew ness -0,9087 Kurtosis 0,99887 N 78 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,,77 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,778,0606,0,,,6,8,0

32 VI Samsvarer funksjonsundersøkelsens undervisning og læringsmålene i B? Tabell H: Summary for VI. Fu - læringsmål A-Squared,6 P-V alue < 0,00,70 StDev 0,866 V ariance 0,78 Skew ness -0,7670 Kurtosis 0,06 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,79,67 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,7,006,0,,,6,8,0. del Behov for Tabell I: Summary for I. Kompendie A-Squared,6 P-V alue < 0,00,89 StDev,8 V ariance,808 Skew ness -0,698 Kurtosis -0,77800 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,00 Maximum,0000,07,70 9% C onfidence Interv al for,0000,0000,76,607,0,,,6,8,0

33 Tabell I: Summary for II. Quiz A-Squared,9 P-V alue < 0,00,7778 StDev,9 V ariance,7 Skew ness 0,78 Kurtosis -0,86800 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,87,068 9% C onfidence Interv al for,0000,0000,068,788,0,,,6,8,0, Tabell I: Summary for III.CD-rom A-Squared, P-V alue < 0,00,6806 StDev, V ariance,0796 Skew ness -0,66 Kurtosis -,0677 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,7,09 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000,90,7,,0,,0

34 Tabell I: Summary for IV. Lyd UiO A-Squared,0 P-Value < 0,00, StDev,8 V ariance,90 Skew ness -,009 Kurtosis,0608 N 7 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,0669,680 9% C onfidence Interv al for,0000,0000,07,,0,,,6,8,0 Er det for mye eller for lite av noen av temaene? Tabell J: Summary for VIA. Nakke A-Squared,8 P-V alue < 0,00,0 StDev 0,9 V ariance 0,8879 Skew ness -0,609 Kurtosis 0,6877 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,799,666 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,806,,8,9,0,,,

35 Tabell J: Summary for VIB. Rygg A-Squared,9 P-Value < 0,00,9 StDev 0,7799 V ariance 0,608 Skew ness -0,079 Kurtosis,707 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,96,9 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,666 0,96,9,0,,, Tabell J: Summary for VIC. Skulder A-Squared 0,7 P-V alue < 0,00,8 StDev 0,707 V ariance 0,8 Skew ness,09 Kurtosis,99 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,,00 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,80 0,696,0,,,,

36 Tabell J: Summary for VID. Albue A-Squared 7,68 P-V alue < 0,00,90 StDev 0,6686 V ariance 0,70 Skew ness 0,096 Kurtosis,070 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,0,89 9% C onfidence Interv al for M edian,0000,0000 0,688 0,8,0,,,, Tabell J: Summary for VIE. Hånd A-Squared 7, P-Value < 0,00,0 StDev 0,77 V ariance 0,8 Skew ness -0,99 Kurtosis,09 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,9,08 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,66 0,876,9,0,,,

37 Tabell J6: Summary for VIF. Hofte A-Squared 0,06 P-V alue < 0,00,698 StDev 0,78 V ariance 0,9 Skew ness 0,99090 Kurtosis,769 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,, 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,88 0,696,0,,,, Tabell J7: Summary for VIG. Kne A-Squared 8,6 P-V alue < 0,00,8 StDev 0,67 V ariance 0,779 Skew ness 0,676 Kurtosis,0677 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,08,99 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,0 0,78,0,,,,

38 Tabell J8: Summary for VIH. Ankel A-Squared 7,60 P-V alue < 0,00,06 StDev 0,699 V ariance 0,890 Skew ness 0,766 Kurtosis,99 N 6 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,00,8 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,99 0,88,0,,,, 6.del Andre kommentarer Har du benyttet ferdighetssenterets kurstilbud? Tabell K: Summary for IIA. Overex A-Squared 6, P-Value < 0,00,987 StDev 0,808 V ariance 0,67 Skew ness 0,00 Kurtosis -,66 N 79 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,806,68 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,699 0,988,8,9,0,,

39 Tabell L: Summary for IIB. Underex A-Squared 6,9 P-Value < 0,00,797 StDev 0,7906 V ariance 0,6 Skew ness 0,800 Kurtosis -,96 N 79 Minimum,0000 st Q uartile,0000,0000 rd Q uartile,0000 Maximum,0000,60,976 9% C onfidence Interv al for,0000,0000 0,687 0,976,0,,,6,8,0

40 Vedlegg 0 Generelle kommentarer fra spørreskjema : Kommentarene er samlet fra 7 studenter som benyttet seg av anledningen. Hoveddel (bruk): Det var kommentert at det var vanskelig å skrive ut fra internettsidene, da det ble mye kopiering, klipping og liming for å lage et eget utskriftsvennlig dokument. Det ble presisert behov for egne kompendier eller ren tekst på Cd-rom i denne forbindelse. Hoveddel (samsvarer): En studentene nevnte at det var dårlig samkjøring mellom professorenes undervisning i Fu. Webleksjonene ble kritisert for å bære preg av at det var hentet informasjon fra ulike læreverk og satt sammen. Hoveddel (behov for): Nedlastingen av filmene tok lang tid. Det ble foreslått Cd-rom for å gjøre filmene lettere tilgjenglig. På grunn av mye tekst ble også tidsbruken påpekt, og det var forslag om at det var nok med film. Det ble videre kommentert at det ble for mye anatomi, og for mange spesielle undersøkelser i forhold til klinikken. Det ble også presisert at studentene savnet isometrisk testing av hånd, og at de ønsket en mer aktiv innføring i filmene tidlig i semesteret. Hoveddel 6 (andre kommentarer): Presisert ønske om flere kurs i bevegelsesapparatet på Ferdighetssenteret. Utover en bemerkning om skrivefeil i teksten var de andre kommentarene positive tilbakemeldinger, både på innhold og filmene.

Evaluering av webleksjonene Klinisk undersøkelse av bevegelsesapparatet

Evaluering av webleksjonene Klinisk undersøkelse av bevegelsesapparatet Evaluering av webleksjonene Klinisk undersøkelse av bevegelsesapparatet http://www.med.uio.no/studentweb/bevegelsesapparat Jill Gunnel Eikrem Bruaset, Ida Kristin Haugen, Trine-Lise Kristoffersen, Trine

Detaljer

Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten 2004 Antall svar 60, noe som utgjør en svarprosent på ca. 52 %

Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten 2004 Antall svar 60, noe som utgjør en svarprosent på ca. 52 % Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? 8,3 1 svært dårlig 3 svært godt Gj.sn.: 3,83 1,7 Hvordan synes du at du mestrer studiene? 6,7 3,3 1 svært dårlig 1,7 3 8,3 svært godt Gj.sn:3,8

Detaljer

sykdommer Egen liste P 1-7 Egen liste P8-14 studiedag 08:30-16:00 Kirurgi (ku) Chirurgia minor

sykdommer Egen liste P 1-7 Egen liste P8-14 studiedag 08:30-16:00 Kirurgi (ku) Chirurgia minor Uke 04-09: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi. Kalenderuke 14 PBL-oppgave: Diffuse plager Muskelfysiologi og muskelmetabolisme. Leddets anatomi. Smertefysiologi mandag 31.03.08 fri tirsdag 01.04.08

Detaljer

Forskerlinjen i medisin

Forskerlinjen i medisin 1 Forskerlinjen i medisin 2 Bakgrunn og hensikt Opprettet i 2002 ved alle 4 medisinske fakulteter, modellen utarbeidet i samarbeid med KD og Forskningsrådet Antall leger med doktorgrad var synkende Alder

Detaljer

sykdommer Egen liste P 1-7 Egen liste P8-14 studiedag 08:30-16:00 Kirurgi (ku) Chirurgia minor

sykdommer Egen liste P 1-7 Egen liste P8-14 studiedag 08:30-16:00 Kirurgi (ku) Chirurgia minor Uke 04-09: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi. Kalenderuke 42 PBL-oppgave: Diffuse plager Muskelfysiologi og muskelmetabolisme. Leddets anatomi. Smertefysiologi mandag 15.10.07 fri tirsdag 16.10.07

Detaljer

Semestersluttevaluering 7.semester, høst 2010

Semestersluttevaluering 7.semester, høst 2010 Semestersluttevaluering 7.semester, høst 2010 Data er innhentet fra perioden 13.12.2010 til 31.01.2011. Det er kommet 52 responser fra 103 inviterte studenter. Dette er en svarprosent på 50,5. Resultatene

Detaljer

Nidelvkurset 4. februar - 6. februar 2015

Nidelvkurset 4. februar - 6. februar 2015 Nidelvkurset 4. februar - 6. februar 2015 Allmennlegeforeningen og Norsk Forening for Allmennmedisins kurs i fysikalsk medisin for allmennleger Scandic Nidelven Hotel, Trondheim Generell orientering AF

Detaljer

Dekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 NASJONAL UTVEKSLING

Dekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 NASJONAL UTVEKSLING Dekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 Arkivkode: Sak nr.: Sak: Møte: NASJONAL UTVEKSLING Bakgrunn Spørsmålet om nasjonale utveksling for medisinstudenter har vært tatt opp ved flere anledninger. Saken

Detaljer

SEMESTERSLUTT EVALUERING 3. SEMESTER VÅREN 2005

SEMESTERSLUTT EVALUERING 3. SEMESTER VÅREN 2005 SEMESTERSLUTT EVALUERING 3. SEMESTER VÅREN DEL I: GENERELLE SPØRSMÅL Hvordan vil du beskrive det sosialt miljøet blant studentene? () 1,1 2,2 16,7 41,1 1 svært dårlig 2 3 4 Gj.snitt: 4,17 38,9 svært godt

Detaljer

Semestersluttevaluering i 3.semester, høsten 2010

Semestersluttevaluering i 3.semester, høsten 2010 Semestersluttevaluering i 3.semester, høsten 2010 Data er innhentet fra perioden 12.12.2010 til 31.01.2011. Det er kommet 61 responser fra 138 inviterte studenter. Dette er en svarprosent på 44,2. Resultatene

Detaljer

Semestersluttevaluering for semester 4B kull V04, Høsten DEL 1 1)

Semestersluttevaluering for semester 4B kull V04, Høsten DEL 1 1) Semestersluttevaluering for semester 4B kull V4, Høsten. DEL 1 1) 7 Hvordan syns du at du mestrer studiene? 61 28,8 6,8 1 svært dårlig 2 3 4 svært godt Gjennomsnitt: 3,61 2) 4 Hvordan vil du beskrive det

Detaljer

MAKE MAKE Arkitekter AS Maridalsveien Oslo Tlf Org.nr

MAKE MAKE Arkitekter AS Maridalsveien Oslo Tlf Org.nr en omfatter 1 Perspektiv I en omfatter 2 Perspektiv II en omfatter 3 Perspektiv III en omfatter 4 Perspektiv IV en omfatter 5 Perspektiv V en omfatter 6 Perspektiv VI en omfatter 7 Perspektiv VII en omfatter

Detaljer

Klinisk emnekurs i skulder og kne Målrettet undersøkelse som sikrer rett pasient rett nivå av hjelp til rett tid

Klinisk emnekurs i skulder og kne Målrettet undersøkelse som sikrer rett pasient rett nivå av hjelp til rett tid PROGRAM Klinisk emnekurs i skulder og kne Målrettet undersøkelse som sikrer rett pasient rett nivå av hjelp til rett tid Gjør kloke valg! Legeforeningen har lansert en norsk versjon av Choosing Wisely-kampanjen

Detaljer

Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy;

Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy; Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy; Elever, en klasse på 7. trinn: jenter a-g, gutter h-p, ikke oppgitt kjønn q Lærere på trinnet: 1 = kvinne 36 år, 2 = kvinne 40-årene,

Detaljer

Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Ugift Gift Samboer Partnerskap Enke/enkemann Skilt Separert

Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Ugift Gift Samboer Partnerskap Enke/enkemann Skilt Separert Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Kjønn: Mann Kvinne Fødselsår: Sivilstand; (sett bare et kryss) Ugift Gift Samboer Partnerskap Enke/enkemann Skilt

Detaljer

Oslo 2014: Studieplan for profesjonsstudiet i medisin kliniske ferdigheter og undersøkelser

Oslo 2014: Studieplan for profesjonsstudiet i medisin kliniske ferdigheter og undersøkelser Oslo 2014: Studieplan for profesjonsstudiet i medisin kliniske ferdigheter og undersøkelser Presentasjon, november 2014 Knut E. A. Lundin Undervisningsleder propedeutikk Leder Ferdighetssenteret (vikar)

Detaljer

Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder år 12 60% år 4 20% år 3 15% år 1 5% år 0 0%

Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder år 12 60% år 4 20% år 3 15% år 1 5% år 0 0% 52 svar Sammendrag Se fullstendige svar Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder 18-25 år 12 60% 26-35 år 4 20% 36-45 år 3 15% 46-55 år 1 5% 56-65 år 0 0% Var du nervøs første

Detaljer

Hvordan finne hundrelappene som kundene ikke legger igjen når de handler? 31. mai 2017 Make Data Smart Again

Hvordan finne hundrelappene som kundene ikke legger igjen når de handler? 31. mai 2017 Make Data Smart Again Hvordan finne hundrelappene som kundene ikke legger igjen når de handler? 31. mai 2017 Make Data Smart Again 01 EY og prising 02 Gjennomføring av prisingsprosjekter 03 Bruk av analytics og teknologi i

Detaljer

Felles retningslinjer for manuskripter som sendes inn til biomedisinske journaler: Skriving og redigering for biomedisinsk publisering

Felles retningslinjer for manuskripter som sendes inn til biomedisinske journaler: Skriving og redigering for biomedisinsk publisering Felles retningslinjer for manuskripter som sendes inn til biomedisinske journaler: Skriving og redigering for biomedisinsk publisering Utdrag av retningslinjene som er utarbeidet av International Committee

Detaljer

Tentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen

Tentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen : Tentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen 1. semester Felles medisin og kiropraktikk 1. semester består av 4 emneområder: Examen philosophicum Human biologi Individ

Detaljer

4. semester Semesteruke 9: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi Kalenderuke 12

4. semester Semesteruke 9: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi Kalenderuke 12 Semesteruke 9: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi Kalenderuke 12 PBL-oppgave: Diffuse plager mandag 21.3.11 10:15-10:30 fri ALLE tirsdag 22.3.11 08:30-09:15 Anatomi (FOR) Semesterintroduksjon Per

Detaljer

4. semester Semesteruke 9: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi Kalenderuke 12

4. semester Semesteruke 9: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi Kalenderuke 12 Semesteruke 9: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi Kalenderuke 12 PBL-oppgave: Diffuse plager mandag 22.3.10 10:15-10:30 fri ALLE tirsdag 23.3.10 08:30-09:15 Anatomi (FOR) Semesterintroduksjon Tore

Detaljer

Det medisinske fakultetet Universitetet i Oslo Semestersluttevaluering

Det medisinske fakultetet Universitetet i Oslo Semestersluttevaluering Det medisinske fakultetet Universitetet i Oslo emestersluttevaluering Den første delen av skjemaet omfatter generelle spørsmål om studievaner, læringsmiljø og studiekvalitet. Dine svar skal evaluere hvordan

Detaljer

Hvordan går det med pasienter som behandles av fysioterapeuter? Nina K. Vøllestad Avdeling for helsefag, Institutt for helse og samfunn, UiO

Hvordan går det med pasienter som behandles av fysioterapeuter? Nina K. Vøllestad Avdeling for helsefag, Institutt for helse og samfunn, UiO Hvordan går det med pasienter som behandles av fysioterapeuter? Nina K. Vøllestad Avdeling for helsefag, Institutt for helse og samfunn, UiO Metoder for innsamling av data i klinisk praksis Kliniske studier

Detaljer

Profesjonsstudiet i medisin

Profesjonsstudiet i medisin Profesjonsstudiet i medisin Denne studieplanen er gyldig for studenter som er tatt opp i studieåret 2017/2018. Studieplanen er godkjent av Fakultet for medisin og helsevitenskap 30.03.17. Fakta om studieprogrammet

Detaljer

Fagevaluring FYS3710 høst 04

Fagevaluring FYS3710 høst 04 Fagevaluring FYS3710 høst 04 Fysisk Fagutvalg 9. desember 2004 Generell informasjon om spørreundersøkelsen Den 22.november 2004 gjennomførte Fysisk Fagutvalg en spørreundersøkelse blant studentene på FYS3710

Detaljer

Verv og arbeidsoppgaver for medlemmer

Verv og arbeidsoppgaver for medlemmer Verv og arbeidsoppgaver for medlemmer Matematisk fagutvalg Struktur (1) Styret i) Leder ii) Nestleder iii) Økonomiansvarlig (2) Abelske verv i) Lesesalsansvarlig ii) Bokskapsansvarlig iii) Emneevalueringsansvarlig

Detaljer

Semestersluttevaluering- 10. sem. - høsten 08

Semestersluttevaluering- 10. sem. - høsten 08 Semestersluttevaluering- 10. sem. - høsten 08 Publisert fra 28.01.2009 til 12.03.2009 57 respondenter (57 unike) 2. Er du? 1 Kvinne 55,4 % 31 2 Mann 44,6 % 25 Total 56 1 4. Har du barn? 1 Ja 16,4 % 9 2

Detaljer

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 11 i Her bor vi 1

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 11 i Her bor vi 1 Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 11 i Her bor vi 1 Generelt om kapittel 11 God bedring! I dette kapittelet stifter vi bekjentskap med ulike helseinstitusjoner. Karim brekker beinet når han spiller

Detaljer

SEMESTERSLUTTEVALUERING 4A, VÅREN 2005

SEMESTERSLUTTEVALUERING 4A, VÅREN 2005 SEMESTERSLUTTEVALUERING 4A, VÅREN Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene?, 7, 1 svært dårlig 4, 4 svært godt 48, Gj.sn.:4,9 Hvordan synes du at du mestrer studiene? 9, 1, 1, 1 svært

Detaljer

Oslo 2014: Godkjenning av revidert, overordnet studieplan for profesjonsstudiet i medisin

Oslo 2014: Godkjenning av revidert, overordnet studieplan for profesjonsstudiet i medisin Fakultetsnotat Til: Det medisinske fakultets styre Arkivsaksnummer: 2012/6411 Saksbehandler: Seniorrådgiver Ingrid M.Middelthon Møtedato:17. september 2013 Oslo 2014: Godkjenning av revidert, overordnet

Detaljer

1 av 5 01/04/ :12 PM

1 av 5 01/04/ :12 PM Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2012» Generelle opplysninger Du er kvinne 18 mann 39 31.6 % 68.4 % Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere? 0 55 1 1 2 1 3 eller flere 0 96.5

Detaljer

Semestersluttevaluering- 5. semester høst 2007

Semestersluttevaluering- 5. semester høst 2007 Semestersluttevaluering- 5. semester høst 2007 Data er innhentet fra 07.01.2008 til 23.01.2008. Det kom inn 63 svar, dette tilsvarer en svarprosent på cirka 60 %. Resultatene er presentert i figurer og

Detaljer

STK1000 Obligatorisk oppgave 1 av 2

STK1000 Obligatorisk oppgave 1 av 2 6. september 2017 STK1000 Obligatorisk oppgave 1 av 2 Innleveringsfrist Torsdag 21. september 2017, klokken 14:30 i Devilry (https://devilry.ifi.uio.no). Instruksjoner Du velger selv om du skriver besvarelsen

Detaljer

Last ned Norsk fysikalsk medisin. Last ned. ISBN: Antall sider: 392 Format: PDF Filstørrelse: Mb

Last ned Norsk fysikalsk medisin. Last ned. ISBN: Antall sider: 392 Format: PDF Filstørrelse: Mb Last ned Norsk fysikalsk medisin Last ned ISBN: 9788245016642 Antall sider: 392 Format: PDF Filstørrelse: 19.73 Mb 3. utgave av Norsk fysikalsk medisin er gjennomrevidert og oppdatert. Boka har en generell

Detaljer

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501.

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501. EVALUERING LATAM3501 Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501. Innledning og oppsummering Kurset er på 10 studiepoeng og består av 4 seminarer og 3 personlige veiledninger

Detaljer

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning (HLS- fak)

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning (HLS- fak) FORBEREDELSER TIL KOLLEGAVEILEDNING En kopi av dette skjemaet bør gis til din kollega for samtalen før observasjonen. Lærerens navn Ioanna Jacobsen Observatørens navn Rasmus Goll Dato 28.11.11 Sted Simuklinikk

Detaljer

1886/93. POSTHORN - 20 mm utgaven Boktrykk fra Centraltrykkeriet, Christiania Tagget: 14½ x 13½. NK 49 (1 øre) 49 I

1886/93. POSTHORN - 20 mm utgaven Boktrykk fra Centraltrykkeriet, Christiania Tagget: 14½ x 13½. NK 49 (1 øre) 49 I NK 49 (1 øre) Plate I Olivenbrun (Ly) Liggende Vm IV Utgitt : 24/5 1886F - Opplag: 500.000 49 I Type 1 Type 2 Type 3 Type 4 49 I 49 I 49 I 49 I Vannmerke IV i liggende stillinger NK 49 (1 øre) Plate II

Detaljer

www.albumark.com Varianter Norgeskatalogen 2 v2 VARIANTER NORGESKATALOGEN Dobbelfot (D40) Sprukket plate (D16) Oppgravert hjørne (D34)

www.albumark.com Varianter Norgeskatalogen 2 v2 VARIANTER NORGESKATALOGEN Dobbelfot (D40) Sprukket plate (D16) Oppgravert hjørne (D34) 1 v1 Dobbelfot (D40) 4a v1 Apostrof etter FIRE (15) 2 v1 Fargeflekker i øyet Madonna (2) 4a v2 Sprukket plate (D16) 1 v2 4a v3 Avkuttet n.h. hjørnet (95) Dobbel perle i merkekant n.h. hjørnet (68) 2 v2

Detaljer

Nidelvkurset 3. februar - 5. februar 2016

Nidelvkurset 3. februar - 5. februar 2016 Nidelvkurset 3. februar - 5. februar 2016 Allmennlegeforeningen og Norsk Forening for Allmennmedisins kurs i fysikalsk medisin for allmennleger Scandic Nidelven Hotel, Trondheim Generell orientering AF

Detaljer

PBL-veiledernes evaluering av PBL-gruppene, 2. sem vår 07

PBL-veiledernes evaluering av PBL-gruppene, 2. sem vår 07 PBL-veiledernes evaluering av PBL-gruppene, 2. sem vår 07 Antall svar: 28. Hva er din vurdering av studentenes forberedelse til gruppesamlingene? 2 Dårlig 3,6 % 1 3 Middels 21,4 % 6 4 God 46,4 % 13 5 Svært

Detaljer

Rapport fra utdanningsmessen i Trondheim

Rapport fra utdanningsmessen i Trondheim Rapport fra utdanningsmessen i Trondheim 17 19 januar 2002 Berit Skog ISS NTNU Ann Iren Jamtøy Sentio as INNHOLD INNLEDNING...3 1. UNGDOM OG SMS...4 1.1 Bakgrunn...4 1.2 Hvorfor har de unge mobiltelefon?...5

Detaljer

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter. Høstsemesteret 2010 Trondheim

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter. Høstsemesteret 2010 Trondheim Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk (IME) Høstsemesteret 2010 Trondheim

Detaljer

Kartlegging av datingkulturen i Filadelfiakirken

Kartlegging av datingkulturen i Filadelfiakirken Kartlegging av datingkulturen i Filadelfiakirken Funn fra spørreundersøkelsen Bakgrunn og metode 2 Bakgrunn for presentasjonen I februar 2018 ble det gjennomført et arbeid for å kartlegge datingkulturen

Detaljer

SEMESTERSLUTTEVALUERING 5. SEMESTER VÅREN 2005

SEMESTERSLUTTEVALUERING 5. SEMESTER VÅREN 2005 SEMESTERSLUTTEVALUERING. SEMESTER VÅREN 2 Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? () 23,6 2, 1 svært dårlig 2 3 4 svært godt Gjennomsnitt: 3,9 49,1 Hvordan synes du at du mestrer

Detaljer

Notater. Bengt Oscar Lagerstrøm. Små og mellomstore bedrifters vurdering av kostnader ved lover og regelverk Hovedresultater. 1999/56 Notater 1999

Notater. Bengt Oscar Lagerstrøm. Små og mellomstore bedrifters vurdering av kostnader ved lover og regelverk Hovedresultater. 1999/56 Notater 1999 1999/56 Notater 1999 Bengt Oscar Lagerstrøm Notater Små og mellomstore bedrifters vurdering av kostnader ved lover og regelverk Hovedresultater Avdeling for personstatistikk/seksjon for intervjuundersøkelser

Detaljer

Hei, jeg har ikke h rt noe som helst fra Bod Kommune i denne saken, og det har snart g tt TO m neder.

Hei, jeg har ikke h rt noe som helst fra Bod Kommune i denne saken, og det har snart g tt TO m neder. Side 1 av 5 Fra: [sverreb@gmail.com] Dato: 20.04.2016 00:16:45 Til: Postmottak Bod Kommune Tittel: Fwd: Parkering kommunal vei/bolig Hei, kan dere vennligst sende denne henvendelsen videre til rette vedkommende,

Detaljer

Kryss av for kjønn Kvinne 28 85% Mann 5 15% Kryss av for riktig alder år 24 73% år 7 21% år 2 6% år 0 0% år 0 0%

Kryss av for kjønn Kvinne 28 85% Mann 5 15% Kryss av for riktig alder år 24 73% år 7 21% år 2 6% år 0 0% år 0 0% 33 svar Sammendrag Se fullstendige svar Kryss av for kjønn Kvinne 28 85% Mann 5 15% Kryss av for riktig alder 18-25 år 24 73% 26-35 år 7 21% 36-45 år 2 6% 46-55 år 0 0% 56-65 år 0 0% Var du nervøs første

Detaljer

Sammenstilling av resultatene fra brukerundersøkelsen fysioterapi ved Kirurgisk poliklinikk høsten 2015

Sammenstilling av resultatene fra brukerundersøkelsen fysioterapi ved Kirurgisk poliklinikk høsten 2015 Sammenstilling av resultatene fra brukerundersøkelsen fysioterapi ved Kirurgisk poliklinikk høsten 2015 Brukerundersøkelse 2015 Brukes for å innhente erfaringer fra pasienter, og i KLA er dette en del

Detaljer

Læringsmål som ledetråd i medisinstudiet

Læringsmål som ledetråd i medisinstudiet Læringsmål som ledetråd i medisinstudiet Asbjørn M. Nilsen, IKM, NTNU Hvorfor læringsmål? Dreining av oppmerksomheten fra undervisning til læring. Studentene må selv bevisstgjøre seg på hva de trenger

Detaljer

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk Descriptive Statistics Jeg ble oppfordret til å søke LUPRO av mine overordnede N Range Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance Skewness Kurtosis Statistic Statistic

Detaljer

LCMS medisin. Del av prosjektet om IKT-basert selvstudium av sykdommer og skader i bevegelsesapparatet. Prosjektgruppas medlemmer:

LCMS medisin. Del av prosjektet om IKT-basert selvstudium av sykdommer og skader i bevegelsesapparatet. Prosjektgruppas medlemmer: LCMS medisin Del av prosjektet om IKT-basert selvstudium av sykdommer og skader i bevegelsesapparatet Prosjektgruppas medlemmer: Anette Wilberg (Det medisinske fakultet) Oddmund Møgedal (Web-gruppa, USIT)

Detaljer

Spørreskjema til elever på VK1

Spørreskjema til elever på VK1 Spørreskjema til elever på VK1 F1. Kjønn: Jente Gutt F2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet

Detaljer

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501.

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501. SLUTTEVALUERING LATAM3501 Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501. Innledning og oppsummering Kurset er på 10 studiepoeng og består av 4 seminarer og 3 personlige veiledninger

Detaljer

1 of 5 07/08/ :29 PM

1 of 5 07/08/ :29 PM Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2016» Innhentede svar pr. 8. juli 2016 14:25 Leverte svar: 54 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 0 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne

Detaljer

Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? Hvordan synes du at du mestrer studiene?

Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? Hvordan synes du at du mestrer studiene? Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? 1,6 7,9 7,1 1 svært dårlig svært godt Gj.sn.:,98, Hvordan synes du at du mestrer studiene? 7,8,1 8,9 1 svært dårlig svært godt 6, Gj.sn.:,7

Detaljer

Semestersluttevaluering 8. semester, kull H02, våren 2006 Del 1 (Numrene på grafene refererer til hvilket spørsmål dette er i spørreskjemaet)

Semestersluttevaluering 8. semester, kull H02, våren 2006 Del 1 (Numrene på grafene refererer til hvilket spørsmål dette er i spørreskjemaet) Semestersluttevaluering 8. semester, kull H2, våren 26 Del 1 (Numrene på grafene refererer til hvilket spørsmål dette er i spørreskjemaet) 7-) Gjennomsnittlig antall timer benyttet til ulike aktiviteter

Detaljer

Referat fra NMF-OSLO STYREMØTE. Mandag 28. Januar 2013, kl 18:00 20:30. M-etasjen på Rikshospitalet

Referat fra NMF-OSLO STYREMØTE. Mandag 28. Januar 2013, kl 18:00 20:30. M-etasjen på Rikshospitalet Referat fra NMF-OSLO STYREMØTE Mandag 28. Januar 2013, kl 18:00 20:30 M-etasjen på Rikshospitalet Til stede : Forfall : Bart Baekelandt (BB), Ida Fattah (IF), David Grimaldi (DG), Marte Hansen (MH), Tuva

Detaljer

Seksualitetsundervisning i skolen En kartlegging blant elever i 10. klassetrinn og 1 VGS

Seksualitetsundervisning i skolen En kartlegging blant elever i 10. klassetrinn og 1 VGS Seksualitetsundervisning i skolen En kartlegging blant elever i 10. klassetrinn og 1 VGS Dato:19.06.2017 Prosjekt: 17100931 Innhold 1 Metode og gjennomføring Side 3 2 Konklusjoner og hovedfunn Side 6 3

Detaljer

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår

Detaljer

MNSU-møte Det innkalles med dette til ordinært møte i Matematisk-naturvitenskapelig studentutvalg

MNSU-møte Det innkalles med dette til ordinært møte i Matematisk-naturvitenskapelig studentutvalg Fra: Hans Petter Taugbøl Kragset Til: Studentutvalget ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Kopi til: Fagutvalgene ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Dato: 18.05.2017 MNSU-møte 9-2017

Detaljer

OLE Organisering, læring og. endring. Vår Evalueringsrapport

OLE Organisering, læring og. endring. Vår Evalueringsrapport OLE Organisering, læring og endring Vår 2015 Evalueringsrapport Innledning Her følger en evaluering av prosess og resultater for kullet som gjennomførte emnet «OLE Organisering, læring og endring» (AORG602)

Detaljer

Informasjon om foreldrekvelder og 10 fingerregler for hvordan foreldre kan støtte barna i forbindelse med samlivsbrudd, se

Informasjon om foreldrekvelder og 10 fingerregler for hvordan foreldre kan støtte barna i forbindelse med samlivsbrudd, se TIL FORELDRENE Helsesøster ønsker i samarbeid med å etablere en samtalegruppe for barn med to hjem. Vi vet at disse barna ikke nødvendigvis har større problemer enn andre barn, men at noen har det vanskelig

Detaljer

OPPSUMMERING EMNEEVALUERING INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP VÅR Karakterfordeling i %:

OPPSUMMERING EMNEEVALUERING INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP VÅR Karakterfordeling i %: OPPSUMMERING EMNEEVALUERING INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP VÅR 2018 Emnekode, emnenavn og emneansvarlig(e): GEOV360 Semester: Vår 2018 Har emnet hatt en annen evaluering i tillegg? (feks. studentinitiert evaluering?):

Detaljer

Sluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet i medisin høsten 2008.

Sluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet i medisin høsten 2008. Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet 6. april 2009/RGØ Sluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet i medisin høsten 2008. Det ble foretatt semestersluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet

Detaljer

Statens vegvesen. Behandlende enhet: Saksbehandler/innvalgsnr: Vår referanse: Deres referanse: Vår dato:

Statens vegvesen. Behandlende enhet: Saksbehandler/innvalgsnr: Vår referanse: Deres referanse: Vår dato: Statens vegvesen Likelydende brev Se vedlagt liste Behandlende enhet: Saksbehandler/innvalgsnr: Vår referanse: Deres referanse: Vår dato: Vegdirektoratet Unni Augland Eik - 22073026 2009/243867-001 17.12.2009

Detaljer

Oppsummering oppgavebesvarelser

Oppsummering oppgavebesvarelser Oppsummering oppgavebesvarelser Møtetittel: Prosjektmøte emeldinger Møtedato: 27.02.2012 Referent: Asle Brustad Distribusjon: Møtedeltakerne. Innhold Oppgaver som gruppene fikk tildelt... 2 Konklusjoner

Detaljer

CEREBRAL PARESEREGISTERET I NORGE Et nasjonalt medisinsk kvalitetsregister

CEREBRAL PARESEREGISTERET I NORGE Et nasjonalt medisinsk kvalitetsregister CEREBRAL PARESEREGISTERET I NORGE Et nasjonalt medisinsk kvalitetsregister CPRNung Legeskjema Samtykke: Ja Fødselsnummer (11 siffer): Fylles ut av CPRN Skjemanummer: Bakgrunnsopplysninger Født i Norge?

Detaljer

Referat fra NMF-OSLO STYREMØTE. Mandag 8. april 2013, kl , M-etasjen på Rikshospitalet

Referat fra NMF-OSLO STYREMØTE. Mandag 8. april 2013, kl , M-etasjen på Rikshospitalet Referat fra NMF-OSLO STYREMØTE Mandag 8. april 2013, kl 18.00 21.00, M-etasjen på Rikshospitalet Til stede: Asad Ali (AA), Bart Baekelandt (BB), Sukhjeet Kaur Bains (SB), David Grimaldi (DG), Marte Hansen

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst 2016 06.01.2017 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 19 33 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett

Detaljer

Min fantastiske kropp

Min fantastiske kropp Lærerveiledning Passer for: Varighet: Min fantastiske kropp 1.og 2.trinn 60 minutter Min fantastiske kropp er et alderstilpasset program, variert og involverende. Gjennom bruk av spennende rekvisitter,

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett

Detaljer

Det medisinske fakultet Ny finansieringsmodell

Det medisinske fakultet Ny finansieringsmodell Post 50, 2009 (beløp i 1000 kroner) Forskningsbasert utdanning Forskning og forskerutdanning Modell C Særskilte oppgaver/ Samfunns oppdrag Total sum ny modell, 2009 fordeling Infrastruktur Fordeling 2009

Detaljer

VENNESLA KOMMUNE VEDLEGGSHEFTE. Klageutvalget. Dato: 25.08.2015 kl. 14:00 Sted: Ordførers kontor Arkivsak: 15/00014 Arkivkode: 033

VENNESLA KOMMUNE VEDLEGGSHEFTE. Klageutvalget. Dato: 25.08.2015 kl. 14:00 Sted: Ordførers kontor Arkivsak: 15/00014 Arkivkode: 033 VENNESLA KOMMUNE VEDLEGGSHEFTE Klageutvalget Dato: 25.08.2015 kl. 14:00 Sted: Ordførers kontor Arkivsak: 15/00014 Arkivkode: 033. SAKSKART Side 9/15 15/00461-4 Saker til behandling Gnr/bnr 6/11100 - Rundåslia

Detaljer

SEMESTERSLUTTEVALUERING 10. SEMESTER VÅREN 2005

SEMESTERSLUTTEVALUERING 10. SEMESTER VÅREN 2005 SEMESTERSLUTTEVALUERING 1. SEMESTER VÅREN DEL I: GENERELLE SPØRSMÅL Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? () 16,7,1 1 svært dårlig, svært godt 7,9 Gjennomsnitt:,79 Hvordan synes

Detaljer

26 safety energy locks selvhjelp

26 safety energy locks selvhjelp 26 safety energy locks selvhjelp SEL er forkortelse av safety energy lock Hold høyre hånd på venstre sel 1 og venstre hånd på høyre sel 1 Eller 1. V hånd på venstre sel 1 H hånd på høyre hofte sel 2 2.

Detaljer

Mia Louise Mowinckel-Nilsen

Mia Louise Mowinckel-Nilsen Novembermøtet 2016 - Standardisering i Helse Vest - 28.11.2016 Mia Louise Mowinckel-Nilsen milh@helse-bergen.no Agenda 1) Standardisering av radiologiske prosedyrer og retningslinjer 2) IHR (interaktiv

Detaljer

KONTINUERLIG EVALUERING AV UNDERVISNING

KONTINUERLIG EVALUERING AV UNDERVISNING KONTINUERLIG EVALUERING AV UNDERVISNING 2014-15 Rapport med utgangspunkt i lærernes innrapportering Tone Jordhus, Kvalitetskoordinator Rapport: 09/2015 Innhold Kontinuerlig evaluering av undervisning 2014-15

Detaljer

SIFT Emneevalueringer høsten 2010 FAKULTET FOR NATURVITENSKAP OG TEKNOLOGI

SIFT Emneevalueringer høsten 2010 FAKULTET FOR NATURVITENSKAP OG TEKNOLOGI FAKULTET FOR NATURVITENSKAP OG TEKNOLOGI SIFT 26-11 Til: Styremedlemmene Møtedato: 10. juni 2011 Arkivref.: 2010/5129-29 GAN000 Emneevalueringer høsten 2010 Instituttet skal i henhold til kvalitetssystemet

Detaljer

Feltliste: CPRNung Legeskjema (ereg v 0.100)

Feltliste: CPRNung Legeskjema (ereg v 0.100) LEGE_BAK_FODT Født i Norge? Enkeltvalg LEGE_BAK_LAND Hvilket land var ungdommen født i? Kodetabell LEGE_BAK_MMAL Morsmål: Kodetabell LEGE_STATUS_DATO Dato for denne kliniske undersøkelse: Dato LEGE_STATUS_HOYDE

Detaljer

Anskaffelse av pasientposisjoneringssystem til Klinikk for Ortopedi, revmatologi og hudsykdommer ved St. Olavs Hospital HF

Anskaffelse av pasientposisjoneringssystem til Klinikk for Ortopedi, revmatologi og hudsykdommer ved St. Olavs Hospital HF Anskaffelse av pasientposisjoneringssystem til Klinikk for Ortopedi, revmatologi og hudsykdommer ved St. Olavs Hospital HF Info Version 1 URL http://com.mercell.com/permalink/44725932.aspx Externt anbuds-id

Detaljer

Steinar Ellefmo, Gerd Inger Sætrom, Aina Myrvold, Siri Todnem, Hans Jørgen Kjøll, Krishna Panthi, Inger Lise Sollie

Steinar Ellefmo, Gerd Inger Sætrom, Aina Myrvold, Siri Todnem, Hans Jørgen Kjøll, Krishna Panthi, Inger Lise Sollie Møtereferat Til stede: Forfall: Gjelder: Steinar Ellefmo, Gerd Inger Sætrom, Aina Myrvold, Siri Todnem, Hans Jørgen Kjøll, Krishna Panthi, Inger Lise Sollie Marte Kristoffersen, Ola Halseth, Rolf Martin

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I PROGRAMUTVALG MEDISIN

REFERAT FRA MØTE I PROGRAMUTVALG MEDISIN UNIVERSITETET I BERGEN Det medisinsk-odontologiske fakultet REFERAT FRA MØTE I PROGRAMUTVALG MEDISIN Onsdag 21. september 2016 Kl. 13.00 15.00 Sted: Rom 437 AHH TILSTEDE: Arne Tjølsen (leder), Ole Jacob

Detaljer

Invitasjon til grunnkurs i grunnleggende diagnostikk og behandling av thoracal columna, siste del av legg, ankel og fot. Samt intro til kne Bodø

Invitasjon til grunnkurs i grunnleggende diagnostikk og behandling av thoracal columna, siste del av legg, ankel og fot. Samt intro til kne Bodø Invitasjon til grunnkurs i grunnleggende diagnostikk og behandling av thoracal columna, siste del av legg, ankel og fot. Samt intro til kne Bodø Kurstittel: Basic 3a (The thoracic spine and the last part

Detaljer

STUDENTKLINIKKEN AKUPUNKTUR & OSTEOPATI

STUDENTKLINIKKEN AKUPUNKTUR & OSTEOPATI STUDENTKLINIKKEN AKUPUNKTUR & OSTEOPATI OM STUDENTKLINIKKEN STUDENTKLINIKKEN VED Norges Helsehøyskole Campus Kristiania (NHCK) tilbyr akupunktur- og osteopatibehandling i moderne lokaler på Ullevål Stadion.

Detaljer

Studentene og fagspråket. Spørreundersøkelse blant studenter i alderen 19-29 år. Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet. TNS Politikk & samfunn

Studentene og fagspråket. Spørreundersøkelse blant studenter i alderen 19-29 år. Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet. TNS Politikk & samfunn Spørreundersøkelse blant studenter i alderen -2 år Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet TNS.2.24 Innhold Dokumentasjon av undersøkelsen 3 2 Oppsummering av hovedfunn 3 4 Vedlegg: Bakgrunn 22 Vedlegg:

Detaljer

Personer med dysmeli i Norge; skole, utdanning, arbeid og helserelatert livskvalitet - data fra 3 ulike studier

Personer med dysmeli i Norge; skole, utdanning, arbeid og helserelatert livskvalitet - data fra 3 ulike studier Personer med dysmeli i Norge; skole, utdanning, arbeid og helserelatert livskvalitet - data fra 3 ulike studier Heidi Johansen Ergoterapispesialist, MSc TRS kompetansesenter for sjeldne diagnoser 3 ulike

Detaljer

1 av 5 12/26/ :48 AM

1 av 5 12/26/ :48 AM Rapport fra «Evaluering av MEK1100 høsten 2012» Generelle opplysninger Du er kvinne 12 mann 11 52.2 % 47.8 % Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere? 0 19 1 4 2 0 3 eller flere 0 82.6

Detaljer

Opplæringsplan i DIPS for ansatte ved Sykehuset i Vestfold

Opplæringsplan i DIPS for ansatte ved Sykehuset i Vestfold Opplæringsplan i DIPS for ansatte ved Sykehuset i Vestfold FASE 1 - NYANSATT Aktivitet DIPS E-LÆRING Basis Henvisning Opr planlegging Timebok Poliklinikk Behandlingsplan NYANSATT IKT ansvarlig for kursvedlegg

Detaljer

Last ned Norsk fysikalsk medisin. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Norsk fysikalsk medisin Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Norsk fysikalsk medisin. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Norsk fysikalsk medisin Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Norsk fysikalsk medisin Last ned ISBN: 9788245016642 Antall sider: 392 Format: PDF Filstørrelse:16.09 Mb 3. utgave av Norsk fysikalsk medisin er gjennomrevidert og oppdatert. Boka har en generell

Detaljer

Intervjuskjema for brukerundersøkelsen «Utviklingshemmede Brukere»

Intervjuskjema for brukerundersøkelsen «Utviklingshemmede Brukere» Intervjuskjema for brukerundersøkelsen «Utviklingshemmede Brukere» BAKGRUNNSSPØRSMÅL Først ønsker vi at du svarer på noen bakgrunnsspørsmål Kjønn Mann Kvinne Alder 18 34 år 35 66 år 67 år og over SELVBESTEMMELSE

Detaljer

Mestring og ehelse. InvolverMeg

Mestring og ehelse. InvolverMeg Mestring og ehelse InvolverMeg Berit Seljelid Phd-stipendiat/sykepleier Senter for pasientmedvirkning og samhandlingsforskning Medisinsk klinikk Oslo universitetssykehus Sykdomsmestring for pasienter med

Detaljer

Midtveisevaluering SPED4400

Midtveisevaluering SPED4400 Midtveisevaluering SPED4400 Høst 2018/vår 2019 Evalueringen er foretatt med Nettskjema, 21ble invitert, 10 har svart. Evalueringen ble gjennomført januar 2019. Fritekstkommentarer er noen steder sammenfattet,

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Dataundervisning i skolen Klasse: 5.klasse Skole: Koppang skole (Stor-Elvdal, Hedmark) Antall deltagere (elever): 16 Dato: 27.04.2007 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk (IME) Vårsemesteret 2010 Trondheim

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2015) Høst

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2015) Høst Utvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2015) Høst 2015 06.01.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives

Detaljer

OPPSUMMERING EMNEEVALUERING INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP VÅR 2018

OPPSUMMERING EMNEEVALUERING INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP VÅR 2018 EMNEEVALUERING GEOV300 H2018 EMNEANSVARLIG EVALUERING OPPSUMMERING EMNEEVALUERING INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP VÅR 2018 Emnekode, emnenavn og emneansvarlig(e): GEOV300 Semester: Høst 2018 Har emnet hatt

Detaljer

Emne PROPSY309 - emnerapport 2017 Høst

Emne PROPSY309 - emnerapport 2017 Høst Emne PROPSY309 - emnerapport 2017 Høst Emneansvarlig: Hege Høivik Bye, Institutt for samfunnspsykologi Bakgrunn Emnet ble undervist første gang våren 2014 og består av fire hoveddeler: 1) Teori og praktiske

Detaljer

Til medlemmer av programrådet. 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00

Til medlemmer av programrådet. 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00 Til medlemmer av programrådet Dato: 6. desember 2017 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00 Til stede: Trine Waaktaar, Agnes Andenæs, Espen

Detaljer