A VjERE PA NETT. identitets- og kompetanseutvikling med digitale medier CAPPELEN AKADEMISK FORLAG

Transkript

1 Svein 0sterud, Egil G. Skogseth (red.) o 0 A VjERE PA NETT Kommunikasjon, identitets- og kompetanseutvikling med digitale medier CAPPELEN AKADEMISK FORLAG

2 Innhold Forord 11 KAPITTEL 1 A vxre pa nett 13 Av Svein 0sterud og Egil G. Skogseth Hverdagens literacy-hendelscr Internettrevolusjonen 16 Nettverkssamfunnet 20 Utdanning for ncttverkssamfunnct 22 Literacy 26 Organiseringen av boken 32 Litteratur 33 DELI KAPITTEL 2 Lxring, sosialisering og identitetsutvikling i nettverkssamfunnet 39 Av Svein 0sterud og Hans Christian Arnseth Barn og unges mediekulturer 39 Identitetsdannelse hos de unge pa 2000-tallet 42 Formelle versus uformelle lxrings- og sosiaiiseringsarenacr 47 Tre argumenter for en tilnxrming mellom formell og uformelllxring 50 En teori om lxring og identitetsbygging i praksisfellesskap 53 Literacy pa tre ulike arenaer 54 Litteratur 56

3 6 INNHOLD KAPITTEL 3 Digital medieproduksjon i nettverksklasserommet 60 Av 0ystein Gilje I have seen the writing on the wall 60 We don't need no walls around us 62 No dark sarcasm in the classroom 64 Nedlasting av semiotisk materiale i nettverksklasserommet 65 Redigeringsproblemer i nettverksklasserommet 67 Delekulturen internt i nettverksklasserommet 68 Literacy pa tre ulike nivaer i redigeringsprosessen 69 Sjangerbevissthet som literacy hos gutter og jenter 71 We don't need no education 76 Litteratur 77 KAPITTEL 4 Dataspillet som Ix rings- og sosialiseringsarena 80 Av Hans Christian Arnseth Sosialisering og identitetsdannelse i nettbaserte rollespill '" 81 Anarchy Online 82 Et sosiokulturelt perspektiv 84 Analytiske eksempler 86 Dataspill og Ixring 91 Avslutning 93 Litteratur 94 KAPITTEL 5 Se, her er jeg! Selvframstilling pa en Ix rings arena 97 Av fon Hoem og Ture Schwebs Fortellingen om en kryddertest 97 Selvframstilling 99 N ettet - mellom personlig formidling og massekommunikasjon 100 elogg som arena for selvframstilling 101 Selvframstilling og identitet 103 Brikolasje 106 Brikolasje i skolen 108 Selvframstilling som literacy 110 Litteratur 112

4 INNHOLD 7 DEL II KAPITTEL 6 Fra agora til nettfora. Historiske og politiske forutsetninger for medborger-literacy 117 Av Knut G. Andersen, Egil G. Skogseth og Svein 0sterud Det athenske demokrati 118 Fra direkte til indirekte demokrati 121 Fra f0yda1isme ti1 en borgerlig offentlighet 124 Fremveksten av et nettverk av deloffentligheter 127 Deltakerdemokratiet 128 Castel1s identitetstyper 130 Tre nettverksorganisasjoner 133 Litteratur 136 KAPITTEL 7 Oslo Byforum - et nettverk for bypolitikk og «globalisering nedenfra» 139 Av Knut G. Andersen Os10 Byforum b1ir til 139 Os10 Byforums kollektive identitet 142 Handtering av praktiske prob1emer 145 Diskusjoner om p01itisk ide010gi 148 Grenseoppganger mellom det private og det offentlige 151 «G10ba1isering nedenfra» 153 Dia10gisk massemedium og demokratisk medborgerskap Litteratur 157 KAPITTEL 8 «La oss bli media». Kritikk gjennom aktivistjournalistikk i Indymedia 159 Av Egil G. Skogseth Pangstart i Seattle 160 Prosjektidentitet i utvik1ing 162 Äpent mediesenter 165 Äpen offentlighet 167 Organisasjonsstruktur - fra flatt ideal ti1 semi-hierarkisk praksis 168

5 8 INNHOLD Fra «streng j ournalistikk» til «f0lelsesladde erfaringer» 170 En revidert medborger-literacy 173 Legitim perifer deltaker 176 Fullverdig medlem 176 Litteratur 176 KAPITTEL 9 Mellom lobbyisme og oppt0yer. Om Attac Norges konfrontative dialog for en demokratisk verdens0konomi 180 Av Svein 0sterud og Egil G. Skogseth Hvilke type organisasjon er Attac Norge? 180 Attac Norge utformer en prosjektidentitet 182 Attac N orge velger konfrontativ dialog 184 Attac Norge velger aktiv ikkevold og maskeringsforbud 186 Hva slags organisasjonsdemokrati fremmer Attac Norge, og hvilken medborger-literacy krever den av medlemmene? 191 Er Attac Norge en la:ringsarena for medborger-literacy? 195 Litteratur 200 DELIII KAPITTEL 10 Digital kommunikasjon i arbeidslivet 205 Av Karianne Skovholt og fan Svennevig Digital kommunikativ kompetanse i arbeidslivet 205 Sjangere og normer i datamediert kommunikasjon 207 Nettverksorganisasjonen 211 Anonymisering, troverdighet og synliggj0ring 215 Kapitlene i denne delcn 217 Litteratur 218 KAPITTEL 11 E-post i arbeidslivet - fra informasjon til sosial interaksjon og offentlig dokumentasjon 221 Av Karianne Skovholt og fan Svennevig E-post muliggj0r mange sjangrer 223 Nar forventer vi svar pa en e-post? 224 E-postkopier 229

6 INNHOLD 9 Ledelse av distribuerte arbeidsgrupper 236 Avslutning 241 Litteratur 242 KAPITTEL 12 Gamle forventninger til nye sjangere? En studie av samarbeidsteknologien elektroniske meter 245 Av Cathrine T0mte Introduksjon 245 Elektroniske m0ter 247 Historikk elektroniske m0ter 251 E-m0ter som sjanger 251 E-m0ter versus ansikt-til-ansikt-m0ter 253 E-m0ter versus lynmcldinger og e-post 254 Sjangere som rom og former vi handler og utrykker oss gjennom 255 Aksept av e-m0ter - fra a n0le til a mestre 256 «Boikott«av e-m0ter 258 Supplere, ikke erstatte 260 Oppsummering 260 Litteratur 262 KAPITTEL 13 A Fa brukerne til a velge bestill - Literacy i De norske Bokklubbenes nettredaksjon 264 Av Maja Michelsen Virtuelle bedrifter - oppgaver og utfordringer 267 Literacy i Bokklubbens nettredaksjon 269 Bokklubben - f0rst og fremst en kommersieil akt0r? 272 A plassere tekstclementer 273 A informere for a sclge 276 A skape en troverdig avsenderstemme 279 A skape et aktuelt og oppdatert nettsted 281 Sluttord 283 Litteratur 284 Register 285 Om forfatterne 294